Как трудно воду удержать, --
Сквозь пальцы что струится, --
Так невозможно близким стать:
Насильно, -- не влюбиться...

© Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff

Цель оправдывает ожидания и смысл жизни.

Примечания:
----------------------------------------------
• синема (вижу не имея) = синематограф (вижу не имея, то графика или чертёж и рисунок) = кинематограф (от кинематика -- движение) = кино (смотрите и слушайте песню "Синема" в фильме "Человек с бульвара Капуцинов", написанную в 1987 году на слова Юлия Кима, музыку Геннадия Гладкова, в исполнении Андрея Миронова);
• кино -- приставочная словообразующая корневая основа, используется без дефиса внутри новообразованного термина (киновед, киноактёр, киноархив, киноафиша, киновыпуск, киножурнал, киноклуб, кинокружок, кинолюбитель, а также кинолог и т.д.);
• кино (сущ., неодуш., ср.род, не склоняется) -- краткое от кинотеатр (кинозаведения и/или клубные учреждения культуры со зданиями и помещениями для демонстрации и массового просмотра кинематографической продукции);
• кино (сущ., неодуш., ср.род, не склоняется) -- вид искусства (киноискусство, киновидеоискусство) относящийся к теории и физическому выражению творчества в особой технике, манере и способах отражения и фиксации движущейся реальности и/или фантазий с передачей опыта по созданию и распространению кинематографической продукции;
• кино- (несклоняемое) -- самостоятельное приставочное сокращение (незаконченное слово) соответствующее корневой основе последующего или последующих однокоренных и частично сходных по значению слов используется в сравнительно-сопоставляемом контексте и с обязательным дефисом, а не с точной (кино- и видеословарь, кино- и/или видеофильм, кино- и видеоклуб, кино- и видеопродукция, кино- или аудиопродукции и т.д. и т.п.);
• кино (сущ., неодуш., ср.род,, склоняется по родам и падежам: именительный падеж ед.ч. -- кино (кино́) / мн.ч. -- кина (ки́на), рододительный падеж ед.ч. -- кина (кина́) / мн.ч. -- кин (кин), дательный падеж ед.ч. -- кину (кину́) / мн.ч. -- кинам (ки́нам), винительный падеж ед.ч. -- кино (кино́) / мн.ч. -- кина (ки́на), инструментальный падеж ед.ч. -- кином (кино́м) / мн.ч. -- кинами (ки́нами), предложный падеж ед.ч. -- кине (кине́) / мн.ч. -- кинах (ки́нах), а также может не склонятся) -- краткое слово или сокращённое от кинематографическая продукция (кинофильм, кинокартина, кинолента);
• Кино (сущ., одуш., может склоняться по родам и падежам) -- имя собственное, фамильное;
• Кин (сущ., одуш., м.род, может склоняться по родам и падежам) -- имя собственное, фамильное (распространено в странах юговосточного региона);
• кину (ки́ну) -- несовершённый глагол будущего времени единственного лица;
• примеры использования просторечья при склонении слова "кино" по родам и падежам в литературнохудожественном произведении и в кинопродукции: -- Кина не будет! (фильм "Родная кровь", 1963 год). // -- Всё. Кина не будет. Электричество кончилось. (фильм "Джентельмены удачи", 1971 год).

Мы сами формируем отношение к традиционным ценностям, приметам и изречениям, а затем слепо верим в их неминуемый рок по случаю и судьбе.

В условиях любой общественной формации чипизация народа выгодна как для самого государства, так и для его граждан.

-- Это же сколько документов будет ненужно: они все будут на одном чипе и никто не потеряет его случаем (если не вырежут). Сколько расходов бюджетных денег сразу сократится ж. Налоги можно будет снизить моментом в разы. На чипе будут не только персональные документы, но и биометрические данные (как группа крови на случай переливания, результаты тестов и переболевших состояний организма, данные о прививках для путешествующих, результаты теста ДНК, отпечатки пальцев, возрастные фотографии и т.д.). И всё это в одном месте -- дураки на месте сидеть больше не будут (от правительства). Вопрос только в том, как это сделать очень просто и безболезненно -- без уколов и отторжений. И чтобы очень маленький был -- меньше, чем сейчас. Отпадёт надобность в покупке и продаже билетов на различные мероприятия и виды транспорта, а также -- конечно же, -- массы кредитных карт. Только не надо путать здесь предложение чипов с документами и сопутствующими удобствами, с фантазийными чипами управления человеком -- как роботом.

-- И тогда все станут прозрачные, -- заметила Татьяна, -- легко контролируемые, не имея не какого права на свободу. Не говоря уже о том что это облучает весь организм. Вообщем все мы должны будем как стадо баранов поклонятся элитам, так как будем управляемы и манипулированны благодаря чипам.

-- А сейчас не так что ли? Ты имеешь паспорт? Имеешь. Свидетельство о рождении? Имеешь. Водительские права? Кредитки? Номер социального страхования? Свидетельства об образовании и дипломы? Сколько их? Много? В коробочке или в кармане? Сумочка большая для них? Конечно... А тут руки свободны и ничего не пропадёт. У нас всё это уже есть, чтобы за нами следили при желании и кому надо. И уже давно есть. Кто-то нас ограничивает в свободе, имея всё это?! Ты о какой свободе? Если ты не будешь возмещать расходы по кредитке, её заблокируют и онулируют. Если у тебя не будет денег, то ничего и не купишь. Тебе надо идти работать, и никто тебя в этом не ограничивает. Как оно может "облучать организм"?! Ты знаешь как работают эти чипы? Они ничего не излучают. Да и вреден ли магнит? С них считывается информация не рентгеном. Разве сейчас многие из людей -- не стадо баранов?! Это выбор каждого из нас -- верить новостям или нет. Человек, -- существо социальное (как муравьи, пчёлы, волки... и те же -- бараны). Это наша природа. Никто нами управлять в ближайшем будущем не будет. Хотя... -- мы без документов "букашки", как тебе известно. А тут всё будет при нас.

-- Через фантастические фильмы нас к этому уже давно подготавливают, -- продолжала Таня, -- но человек же не робот.

-- Как на то посмотреть. Человек -- биоробот: творение Божье. Божественное создание. Да и давно уже человечество использует различные трансплантанты, облегчающие жизнь инвалидам.

-- Я совершенно не согласна, но на то и право каждого мыслить -- как он или она считают правильным. А как вы думаете, для чего сейчас устанавливают 5G, а далее -- 6,.. 7,.. 8?.. Я, например, не собираюсь на себе пометку ставить из-за некого удобства. Куда же это всё катится? Бедные наши дети. Неужели никто не собирается очнутся от этого кошмара.

-- Каждому своё. Никто не запрещает жить кому-то в лесу и копаться в навозе. Да и не всякий соглашался когда-то с учителем и даже родителей не всегда слушал, но взрослые оказывались правы. Узнавали и понимали мы это с возрастом и уже потом -- на много позже: прожив и пройдя свой путь. Если ты пользовалась интернетом и видела или представляешь что такое раутер -- пропускающий сигнал, -- то знаешь и поймёшь: буква G аббревиатура скорости сигнала и/или пропускная возможность технического средства в 1000 ед. Раньше инет был очень медленным, но с каждым годом технологии улучшаются. 5G всего лишь 5000 Мбтс, -- как раньше (в какой-то промежуток времени) была скорость интернета. Теперь скорость домашнего инета не 5, а минимум 50-100-200-400 и даже 1Гб. 5G это всего лишь скорость для прохождения сигнала в мобильном телефоне, а не по проводам -- как было. И всё! 5G предназначена для обеспечения максимальной пиковой скорости передачи данных со скоростью нескольких Гбит в секунду. Конечно, мыслить у каждого есть право (даже машины программируют для этого), но вот знать не каждому дано. Ведь чтобы понимать, надо знать, а чтобы знать -- надо учиться, а не слушать бред неучей и троллей в интернете. И это, кстати, не пометка и не штрих или баркод. Это всего лишь "чип" или карта памяти с информацией -- информационно-числовой микро процессор.

-- Человечество давно забыло, как правильно питаться и поддерживать своё здоровье, а не лечить себеподобных и т.д. Бог не создавал роботов. Он создал думающих, чувствующих и -- по идее, -- духовных людей, привязанных к природе. Сейчас от этого почти ничего не осталось, к сожалению.

-- Мы они и есть -- роботы (рабы привычек). Мы часть природы и приспосабливаемся к жизни в ней. Мы создаём новое из того, что имеем -- из подручного материала. Что-то улучшаем и преобразуем. Что-то портим и ломаем, как несмышлёный ребёнок -- постигая истину и набираясь опыта. Если посмотреть на животных, то они также думают, как и человек. Важно о чём и как это всё может улучшить нашу жизнь. Ведь мы также часть животного мира. Одни умирают, другие рождаются и развиваются на основе прошлого -- воспользовавшись ранее наработанным.

-- Я вот только одно не понимаю: -- зачем вы такую рекламу запустили?

-- Проблема людей в том, что многие в основном свои мысли с проблемами и недопониманием пытаются вложить в чужие головы. То есть, выдать желаемое за действительное. Всё можно расценивать с совершенно различных позиций: некоторые вот обычное мнение и рассуждения по данному поводу воспринимают в качестве рекламы или пиара, но это совершенно не имеет никакого отношения к реальности. Это то же самое, что и опасаться чипов (информационно-числовых процессоров) или скорости передачи информации 5G. Я всего лишь констатирую и делюсь информацией. За рекламу платят, а я делаю это по собственной воле -- делясь знаниями и развенчивая бредовые фобии о вселенских заговорах. Ты знаешь, когда появились велосипеды и первые машины, были люди которые кричали о конце света. А на первом сеансе кино "прибывающий на станцию поезд" люди в страхе разбежались из зала. Когда появились первые электрические фонари, старые фонарщики (лишившиеся работы) кричали об адском проклятье и что всем будет конец. А в наше время бабки роптали, что теперь у молодёжи ничё не спросишь -- наушники понадевали и слушают свою дьявольскую музыку. Когда появилось радио и телевидение, спорили о закрытии театров. А те, кто много читал, слышали упрёк о потере зрения. И таких примеров конфликтов старого с новым множество.

Я за прогресс и удобства сосуществования жизни в развитии цивилизации.

Когда меня просили написать или рассказать о себе академические мужи и дамы, после очередного предложения о нововведениях и идеях развития с подробными обоснованиями и методами их реализации (в том числе и в интернете), я всегда задавался вопросом и спрашивал их, -- а зачем?.. -- зачем вам знать обо мне, если я также как и вы буду этим пользоваться: также как и многие другие люди -- осуществлять мои идеи будут же сообща. А ты спрашиваешь о какой-то рекламе.

В нас уже давным-давно заложены биологические микрочипы, и это -- РНК и ДНК.

Наши пращуры рисовали в пещерах и выводили символы на песке, а их последующие потомки писали уже на восчатых, глиняных и затем на металлических табличках; впоследствии появились альбомы, тетради и книги, и наконец -- восковые и сургучные барабаны, магнитные ленты, пластиковые кассеты, аудиодиски, DVD и "хард-драйвы" или "винчестеры" сменили "флэшки" с гигабайтной информацией. Это всё стало не просто удобным, но и полезным -- при хранении библиотеки в маленьком кармашке нашей одежды, на множество тысяч книг.

-- Не знаю что в этом полезного, вам лучше знать. Я люблю по старомодному сама писать и книжку в руке держать.

-- Однако планшет в руках и стилос к нему -- удобней. Я же упомянул, что кому-то было по-нраву писать на стенах (пещер, а не только новых строений) и читать на заборах (новости с плетня).

-- Стоит задуматься: для чего будет нужен человек, если искусственный интеллект уже может все делать сам?

-- Для чего нужен каждый из нас уже сейчас, для того были нужны и будут другие. Для создания себеподобных и развития прогресса. Преобразований. Развития цивилизаций. Для чего были нужны динозавры, первобытные древние полулюди, обезьян-человек прямоходящий, неандертальцы... Мы промежуточное звено эволюции: жили до нас, будут жить и после.

Мы уже давно смирились с биометрическими паспортами и отпечатками пальцев, примем и чипы. Конечно,.. идея с чипами -- промежуточное явление в человеческом сообществе, разрабатываемое и применяемое до времён разработки моментального считывающих ДНК устройств, которое обеспечит невмешательство в живой организм (в том числе и для внедрения инородных тел) и поможет обеспечить чистоту рождения здорового потомства.

             в Лето 7529-е от сотворения мира в Звёздном храме,
             весной 2020 года от Рождества Христова,
             © Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff

За вами следят?! Конечно!.. Бог не фраер, Он всё видит (и слышит).

Кто боится чипов и противятся им? Те, кто нарушают общественный порядок и законы, шпионят, троллят и флудят в интернете.

Домашний арест, или... --
демонстрация повального отсутствия грамотности
среди российской исполнительной и законодательной власти,
с местным руководством.

* * * Самоизоляция, это добровольное мероприятие, но если за неё штрафуют, то это принудительная мера (по суду, к преступникам).

Я только теперь понял почему сутьба дала мне учить именно английский язык с третьего класса общеобразовательной школы в качестве эксперимента и всегда мешала выучить немецкий -- гоня из классов по различным причинам и под различными предлогами: то произношение не то, говорила профессор ВУЗа, то преподавателей не хватало в школе. В первом классе учительница рвала тетрадки из за того, что я писал в графе национальность -- немец; кричала, что я не фашист, хотя я об этом и не говорил или как-то намекал бы или настаивал, отвечая - я не фашист, а немец. Самое интересное, -- я не стремился и не желал изучать английский так, как немецкий. Даже бабушка отказалась учить немецкому в детстве, говоря -- в школе научат, -- хотя, при этом, учила сестру и в своё время преподавала немецкий язык в школе. У меня оказалась особая ДНК и было написано несколько научных статьи с использованием в исследовании моей ДНК, так как (оказывается) я унаследовал большую часть ДНК матери, чем отца. А как я писал ранее, мама имеет более 70 ДНК совпадений по родственникам в Великобритании и сопутствующих ей колониальных территорий, как ЮАР или британская Индия. У сестры больше ДНК отца и её совпадения по странам совершенно иные. Это же просто фантастика в реале. Раньше мне не верили и многие думали, что фантазирую (воображение хорошее, сказочник), а теперь мои предположения и рассказы подтверждаются научно -- с помощью генетики, ДНК и истории средних и древних веков (в том числе и архивно).


По маминой линии (♂ дворяне московские -- Александровы и фон Браун + ♀ силезские дворяне и шляхта ВКЛ) из 1367 ДНК родственников выделено наибольшее количество из Великобритании (более 70) -- с большим совпадением ДНК из 15 персон в Англии (всего из которых 41 родственник) + 1 в Ирландии (32 всего), 4 в Швейцарии (5 всего), 3 на Аляске, 3 в ЮАР (7) + 2 в Новой Зеландии, 2 на Украине (15 всего), по 1 в Швеции (11), Нидерландах (4), Литве (4), Испании (2), Финляндии (2), Эстонии, Турции, Японии, 5 в Москве (28 связаны с Россией) 1 в Свердловске и Томске + 1 в Тьме тараканьей (ссыльные). Наибольшее совпадение по ДНК -- 18 в Канаде, 12 в США и 2 в Аргентине: всего -- несколько сотен.

Примечания:
-------------------------
* Тут слово "сутьба" от слова "суть", а не "суд" (божий).

Украинцы, смените своё новое имя на древнее наименование Русь и известное прилагательное наконец-то вновь обретёт свою историческую Родину. © Pogrebnoj-Alexandroff

Всему надобно учиться: --
Само собою не случится...

Не всякому дано быть гением, но всякий имел учителя и наставника: -- даже гений.

Сколько бы ни пасся скот на альпийских лугах или в Андах, навоз его всё-равно не пахнет эдельвейсами и фиалками.

* * *

* * *
Три основных принципа школьного образования: обязательное, общедоступное, светское... XIX век © Jules François Camille Ferry

— Ещё ни один нищеброд после себя ничего не оставил, – в отличии от наживающих капитал "особ знатных": все до сих пор восторгаются красотой и роскошью дворцов золочёных и палат каменных, а не шалашом в разливе Шушенского. © Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff

Восхитительно-сравнительная часть речи -- ставшая современным назидательным иносказанием, -- в форме пословицы и устойчивого выражения "что написано пером -- не вырубишь топором" или "что написано пером, того не вырубишь топором", первоначально являлась просторечно-светским выражением "неописуемого восторга" при высказываниях о возможности письма и письменности, производимых людьми образованными -- в сравнительном толковании, что нельзя так тонко, искусно и изящно вырубить (вырезать) рисунок или запись (мастеровым топорной работы), как пишется всё это чернильной ручкой. Всвязи с многозначностью некоторых слов русского языка и частой недосказанностью в беседах и обсуждениях (особенно при временных изменениях первоначального значения слов и выражений, при утрате знаний об устаревших профессиях), возникают конфузы с додумыванием недопонятого и последующей передачей ложной информации в иносказаниях "никогда не пиши и не подписывай, если не уверен и не знаешь" или "став известным, уже не исправишь".

* Не учите меня жить! -- хватит трепаться и вечно поучать (я и сам/сама знаю, что нужно и что хотелось бы).
* Сам с усам... или Я и сам с усам! -- уже не ребёнок, вырос и стал взрослым (опытный, -- не обманешь).
* Не учи жить -- помоги материально! -- не трепать языком, наставляя и поучая, а оказывать реальную помощь.
* Не учи отца ебаться! -- опытный человек уже много переделал и повидал в своей жизни и учить его делать то, что он пережил и знает как сделать -- нет необходимости учить.
* Мастер своё дело знает! -- опытный мастеровой знает что делает и учить его не надо.
* Не учи учёного, есть (съешь) говна (дерьма) толчёного (печёного)! -- мы в своей жизни гавна нажрались (нахлебались), что тебе и не снилось -- поешь и ты сначала; чтобы человека или жизнь узнать, надо ни один пуд соли съесть.

Для того чтобы было не так, как было (по предположениям некоторых демагогов), надо то что было -- пережить и осознать.

Если бы да кабы во рту выросли грибы, то был бы ни рот, а целый огород.

— Врождённый порок капитализма – неравное распределение благ; врождённое достоинство социализма – равное распределение нищеты. © Черчиль

Знание об ошибках прошлого, не является гарантией исправления или не возможности повторов их в будущем.


https://www.liveinternet.ru/users/pogrebnoj-alexandroff/post443246566/

https://www.liveinternet.ru/users/pogrebnoj-alexandroff/post443249402/

https://www.liveinternet.ru/users/pogrebnoj-alexandroff/post443227578/

Любое прошлое, относительно и условно: основывающееся лишь на субъективном мнении рассуждений исследователей.

Многие семьи и отдельные их представители, не ведая прошлого своего, прекрасно живут и развиваются -- имея будущее.

То, что в настоящее время человек не совсем приспособлен к жизни на Земле -- вовсе не означает, что мы или наши далёкие предки "инопланетяне": возможно, в процессе нема́лых космических катастроф, произошло изменение скорости вращения и сила гравитации (отличные от первоначальной и промежуточной), а не только сместилась ось со сменой полюсов планеты; ведь в легендах и древних сказаниях говорится, что мы (люди или боги) летали (паря́ в воздухе).

Народы не знавшие прошлого, живут настоящим и могут жить в далёком будущем.

Не всегда зная негативное прошлое мы не повторяем его в будущем.

Человечество не ведает истин своего прошлого, но продолжает жить и развиваться в будущее.

Для многих знания о прошлом не позволяет мыслить иными, новыми, категориями.

Проще повторить привычное и известное, чем создать что-то новое и прогрессивное.

Изучая историю мы не можем не повторять её ошибки или заимствовать достижения, а лишь констатируем факты прошлого -- поро́ю, даже надуманные и вымышленные во многом (выдаваемые впоследствии за истину).

Суть не в том "сбылось" или "не сбылось" предсказанное кем-то из экстрасенсов или аналитиков и политиков, а в том, что для предупреждения и предотвращения или подтверждения возможных "случайностей" и их последствий хороши любые методы и меры (в том числе и мистические -- ненаучные и/или неакадемические, -- находящиеся за гранью осознания и понимания нашей действительности): кому-то ненавистна запрещаемая в СССР генетика, а кому-то не нравится математика и лжива история... -- никто не насилует и не заставляет "верить" и/или искать свою истину; на гипотезах и теориях (фантазиях, догадках и предположениях) рождаются научные открытия и приумножаются познания человеческие. Не судите и судимы также не будете.

Власть, политика, правители со своей системой и государства меняются со временем, но народ (созидающий и своё творящий) остаётся: пережить можно многое -- было б желание и терпение, -- до удобного момента возможных и неизбежных перемен.

Русское слово "водить", согласно словаря Фамера, происходит от праславянского *voditi, от которого в числе прочего произошли: др.-русск., ст.-слав. водити (др.-греч. ἄγειν), русск. водить, укр. води́ти, болг. во́дя «вожу», сербохорв. во̀дити, словенск. vóditi, чешск. vodit, словацк. vodiť, польск. wodzić. Связано чередованием с веду́, вести́. Родственно лит. vadýti, yadaũ, латышск. vadît, vadu, авест. vāđayeiti «ведет», vađrya- «на выданьи (о девушках)», ирл. fedim «веду, несу», кимр. dyweddïo «женюсь»; ср. знач. уво́д «тайное венчание у староверов» (Мельников), др.-русск. водити жену «жениться».

Однако, это вновь не совсем так, ввиду того, что этимология (происхождение) русского слова "водить" родственно русскому слову "вода" и ведёт своё начало от корневой основы "вод" (водь) или более раннему варианту славянских диалектических вариантов "ВД / ВТ / ВС" (рус. "вода" / англ. "воте(р)" / нем. "васер" и т.д.), что отражено в древних старорусских и просторечных терминологических изречениях.

* вод => вода (существительное "живительное сущее" в качестве жидкости "вода а / вода́" и глагола движения или несамостоятельного перемещения "во́да") => водить (во́дь и́ть, что даёт различность вариантов диалектического произношения -- во́дить и води́ть, -- с интонационным акцентом на том или ином варианте составляющих слова "водить" из существительного "вод(а)" и глагола "ить" = идти "дейстовать") => ввод => идти под парусами / ходить под парусом (по воде)...

Я понимаю, что для некоторых "критиканов" (критически настроенных в отношении других, но не столь самокритичных в отношении себя и своих) лингвистов и филологов, всё это слишком просто и кажется "притянутым" за одно место -- якобы без пояснений вариаций и изменений по родам и падежам, однако -- варианты русских склонений слова (слов) имеют свои доисторические основы этимологической особенности. Именно по этой причине, они учат переводчиков использовать синонимы в отношении созвучных или похожих по звучанию и значению иностранных слов (даже несколько изменённых во времени и пространстве), дабы не давать повода слушателям и читателям постичь истину и осознать простоту перевода или работы узкого специалиста своего дела.

Этимология, это не кусковая промежность (времени и пространства), а -- исход и первооснова.

В каждой семье бюджет рассчитывается из возможностей и многие подсчитывают копейки, поскрёбывая в дырявых и порою пустых карманах; соответственно и воспитание ребёнка в детсаду на много дешевле содержания прислуги или няньки и домашнего учителя, но там (в сообществе множества сторонних детей) вырастят не всегда то, что хотелось бы в грандиозных планах и мечтах родителей: вундеркинды развиваются при индивидуальном подходе и внимании к генетически заложенным и проявляемым талантам чада.

Красив любой, кто внешне получился, и кто -- с добром, в Душе, родился: кто может поделиться добротой, с любым -- без лести иль с игрой.

Ставя якобы чьи-то интересы выше своих, человек подсознательно и в первую очередь удовлетворяет свои собственные предпочтения.

Говорят, что -- любовь, это когда интересы другого человека ставишь выше своих собственных, однако... -- замечу, -- и она является интересом -- в первую очередь, -- собственным.

Надо не лечить пороки рождённых, ускоряя трагедию деградации человечества, а не допускать появления аномалий на генетическом уровне ещё до рождения ребёнка, и, именно на это направлять внимание науки и медицины -- в том числе, и из средств на благотворительные нужды: необходимо в первоочередном и обязательном порядке ввести генетическое обследование населения на государственном и межгосударственном уровне, предупреждая -- в рамках планирования семьи, -- о возможных аномалиях у брачующихся пар и способах исправлений случайных сбоев и ошибок природы до зачатия младенцев.

От того, что Раневская назвала себя тазиком -- не означает, что все вокруг вазы и ночные горшки.

И алюминиевый тазик может быть полезней, краше и даже лучше хрустальной вазы -- никчёмно пылящейся в серванте.

Всякое новое рождается предыдущим и напитывается стареющим и уже умершим.

ЖИЗНЬ И ЕЁ ПРОЯВЛЕНИЯ ВО ВСЁМ, НЕ СТОЯТ НА МЕСТЕ И ПОСТОЯННО СОВЕРШЕНСТВУЮТСЯ, КАК И ДЕГРАДИРУЮТ -- УМИРАЯ, -- НО ДАВАЯ, ПРИ ЭТОМ, ПИЩУ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НОВОГО.

Конечно же, не всё, что и о чём пишут или говорят другие -- правда. Однако... есть в мире жизни и то, о чём ещё не написано.

Дети за родителей не отвечают, но страдают за их деяния.