​Чтобы отделять мух от котлет, надо бы сначала знать где те мухи и из чего котлеты были сделаны.

При просмотре рекламы, мне нужно что-то новое и интересное -- наводящее на мысль и осуществления желаний, -- но не "спам" на уже найденное, при помощи поисковых систем, и... давно забытое, как никчёмность.

Контр... революция -- шаг вперёд, два шага назад.

-- Кстати, неоднозначный и многосерийный фильм "Троцкий". Некоторым может показаться, что главного героя героизировали и особенно "избранным народам". Однако, для думающих и смотрящих внимательно -- показан очень фанатичный и кровожадный идеалист, готовый уничтожить всё и всех на своём пути, не щадя никого. Ради звёздного часа идеи всеобщего социализма, маразматик не понимает своего проигрыша. Фильм снят очень хорошо и качественно. Игра актёров прекрасная, кроме некоторых моментов с Лениным. Не показано психическое состояние с его лечением в германской клинике, где ему было прогнозировано всего несколько лет разумной жизни, что и произошло в действительности. Сталин показан таким, каков был. Те, кто читал его полное собрание сочинений -- поймёт. А зомбированные и фанатичные сталинисты конечно же будут возмущаться. Им же важно понижение цен и то, что он лишь пару шинелей имел, но... за счёт чего и как никому и дела нет. Да и зачем что-то большее человеку, привыкшему скитаться по тюрьмам и вору в законе? У него в руках вся страна советов. Некоторые воспринимают положительность героя в старости -- не обращая внимание на уничтожение целых народов государства. Хотя и в старости у него больше маразма со звёздной болезнью, чем здравия, Весь начальный период показан огромной ошибкой в истории развития страны, но уже ничего не изменить -- люди расстреляны только за то, что они не согласны с переворотом и строем. На провозглашение "окончания строительства СССР" собрали лишь кучку испуганных под дулами винтовок и иного оружия. Конечно же можно было бы показать на много больше зверств того периода, но видать в архивах на Троцкого не много сохранилось -- за 100 лет-то. В целом фильм понравился, но несколько концентрировано внимание на моменты с "избранными народами". Хотя... так оно и было: революцию делали не русские и в руководстве в основном оч много фамилий лишь одной группы советского народа. Фильм смотреть надо внимательно, так как многие моменты видео ряда можно просто пропустить и не совсем понять главного -- масштабности трагедии.

-- Это у вас с мягким знаком, да ещё и с "русскими корнями". Ваще-то, это французское слово и переводится оно "киска".

-- Ты дура наивная троллишь тут и флудишь не по теме, вот для тебя это и "киска" по-французски. Ещё раз... Ты бред несусветный пишешь тут про евреев, продолжая пиарить эту псевдонацию, и нет у тебя тут ни единого слова о геноциде русских!.. А, как известно -- чёрный пиар, это тоже пиар, или -- реклама. Чем больше напишут, а пишут не только они, но и ты (прикинувшись арийкой), тем больше бреда остаётся в истории.

-- Мине́т (МФА: /mʲɪˈnʲet/; от фр. minette [МФА: [mi.nɛt]] — кошечка, faire des minettes — (разг.) щекотать, ласкать).

-- Ты сначала про "киску" вспоминала, перепутав нерусские слова, а теперь о ласках мнить начала. В задницу себе засунь продажно-иудовскую Википердию. Вот, послушай: именно древнерусское произношение -- миньет [mʲɪnʲˈjet] (от «минуй это» в повелительном наклонении). И ещё, -- кинокомпания "Красная стрела" при поддержке Министерства культуры Российской федерации, фильм Андрея Кавуна — "Детям до 16" (2010 год); актёр Алексей Горбунов, словами пассажира такси: — …я уж не говорю, чтоб миньет тебе сделали, — сука, — надо было недели три-четыре цветы ей дарить и ещё не факт, что она у тебя отсосёт. Ещё?..

-- Я ещё не закончила о голохосте! Но... необходимо показать настоящий геноцид, который был и проходит поныне по отношению к нашему, российскому народу.

-- За отрицание холокоста тебя могут осудить и посалить как в Европе, так и в Америке, но.. заявлена тема о геноциде именно русского народа, о котором ты не указываешь и не доказываешь -- лишь пиаришь евреев (упоминая ТОЛЬКО их), но забыв о других народах.

ВОТ И ДОКАЖИ ПРИМЕРАМИ, ИМЕННО -- ГЕНОЦИД РУССКИХ.

Я вот могу привести пример из своей собственной жизни: русские в ВУЗы принимались В ПОСЛЕДНЮЮ очередь -- после нацкадров (поступавших по справкам и рекомендациям руководства предприятий и учреждений, но не благодаря собственным знаниям), а потом -- нацменьшинств различных регионов страны советов (включая и жителей еврейской автономии в СССР), но ведь России и Руси ни в Российской Федерации, ни в СССР небыло и нет. Москва -- столица СССР. Могу ещё ряд примеров продемонстрировать.

Все обиженные и оскорблённые своим национальным происхождением "избранные богом" (якобы), выехали за бугор как преследуемые по национальному признаку (которых унижали, преследовали по сфабрикованным делам, не давали жить и учиться), но с кем не поговори и кого не послушай -- директор-магазин, товаровед, зав-склад, музыкант, профессор... почти все с высшим образованием и многие даже не служили в советской армии. Всё руководство в республиках было местной национальности, но отвечающие за вся и всех замы -- не местной национальности. А русские Советского Союза? Самый униженный народ! Рабы, пьяницы (от безысходности и разрушенных идеалистических планов, которые вдолбили в советской школе неким "равенством" всех народов) и т.д.

Всё развитие и вложение средств со строительством заводов было, к примеру, в аграрные и нищие до ВОВ страны Балтики -- для показухи перед Западом, а русская глубинка оставалась в нищете прозябания населения. В сельских регионах с русским населением порой магазинов небыло -- лишь "лавки" так называемые.

Кроме того я могу пояснить и места оседлости, принятые указом Екатерины Великой, явившееся экстренной мерой борьбы с бандитизмом и разбоями на присоединённых территорий после раздела Польши, а также распространение демпинговых цен, что также известно специалистам, но виртуальная копия Указа была изъята из обращения в интернете с закрытием страничек, где она была опубликована. Как, кстати, и не найти в инете фотографию загримированного Ленина в женской одежде и/или в платке, которая была во всех школьных учебниках Советского Союза. Неужели кто-то усмотрел в ней "пропаганду однополых взаимоотношений", или как? А может быть это "оскорбление чувств верующих" атеистов и современных коммунистов?

Если уж нацмены и нацкадры современности перемешали несмешиваемые древние русские слова, то в падежной таблице измений глагола, тов. ака З*, необходимо добавить и региональные диалектические го́воры и/или все выгова́ривания слов, так-как основа у них совершенно разная: от печь (где, место) и пеку/пекёт (глагольная основа "пёк или пекла в печи", сущ. пек-арь, пек-ло/-ло у), в соответствии следующему:

* Я пеку́, ты пекёшь/печёшь, он (она, оно) пекёт/печёт, мы пекём/печём, вы пекёте/печёте, они пеку́т;

* Я пёк (ж. пекла́), ты пёк (ж. пекла́), он пёк, она пекла́, оно пекло́, мы пекли́, вы пекли́, они пекли́;

=> пеки́!.. пеки́те!..

и далее -- пеку́щий/пе́чущий, пе́кший, пе́кши, пеко́мый (а почему не печёный в классификации указанной таблицы?), был пеко́м/-ый (печён/-ый), будет пекти/-сь (печь/-ся).

​Наиболее часто цитируют чужое только те, у кого нет своего мнения и мыслей. Не хочу сказать или написать и напечатать "тупые", но скорее всего -- не имеющие своего жизненного опыта и примеров.

-- Некоторые мысли -- те же молитвы. Есть мгновения, когда душа, независимо от положения тела, -- на коленях. (Виктор Гюго)

-- Конечно,.. если учесть, что слово "молитва" всего-лишь просьба во время помола муки (или цемента для философского камня господ). Обнажённая Душа боли не боится.

-- Добро не одевает маску зла, но часто зло под маской добра, творит свои безумные дела.

-- А как же защита слабого?! Это как раз "добро" под маской зла.

-- Любите... -- сердце подарив.

-- А ​знаешь ли ты, что означает символ этот? -- в который твоё фото поместили. Это же, тот самый -- языческий, или... -- точнее, -- ведический фаллический символ продолжения Рода (мужская мошонка с яичками). Если ты конечно не знала этого, то я для тебя и таких как ты (марионеток наверное) и напомню. ​В классе только один учитель, среди массы непослушных и не желающих зачастую учится студентов и учеников. Вот я, тот самый учитель -- для многих из вас. Двоек ставить не буду. Всему своё время. И глупый станет умнее.

-- Будем надеяться, что кто-то станет умнее...

-- ​Я уже давно надеюсь, и прикладываю к этому своё гениальное сознание и пальчики -- печатая целые фразы, которые заставляют реагировать, и -- кого-то, -- даже думать.

-- Пусть жизнь дарит нам людей, подобных полевым цветам - Искренних, ярких, открытых солнцу и бабочкам...

-- И как цветок может быть искренним?

-- Жизнь -- это не то, что с нами происходит, а то, как мы поступаем, когда с нами что-то происходит.

-- Масло масленое, и зачем тире перед словом "это" -- не подскажешь?

-- Когда тоскуешь по дому, просто взгляни на небо. Луна — она одна и та же, где бы ты ни была.

-- Да, уж... Я бы согласился, если бы речь шла о Солнце, но с Луной ты переборщила.

-- Мудрый может менять мнение; глупец — никогда. (Иммануил Кант)

-- Это точно! И примеров тут этому множество.

-- Я ухожу в осеннюю небрежность, // Немного грусти пробуя на вкус. // Кленовый лист, задумчиво и нежно, // Кружится в вальсе, падая на куст...

-- Кино и немцы... Как же всё сакрально...

-- Ой!.. Неужели ты позавидовала кому-то?! Желаешь попробовать? ​Между прочим, Зоя немка -- если что: про кино, которое ты тут упомнила.

-- Как ты ожидаешь услышанным быть другими, если ты, толком, не научился слушать даже себя? И так, насчёт всего.

-- Смотря где и с кем. ​Всё зависит от места, целей и приспособления: можно говорить в пустой комнате, но тебя услышит весь Мир.

-- Лекарства не всегда бывают необходимы, а убеждение в выздоровлении - всегда.

-- Нельзя убедить того, кто в коме. Не убедить и новорождённое дитя или любимого домашнего питомца, так как убеждений твоих они ещё не понимают.

-- Ставьте перед собой большие цели – по ним тяжелее промазать.

-- ​А маленькие никто даже и не заметит.

-- Мы все грешим друг перед другом, но мало кто способен перед другим покаяться. А для того, чтобы отношения воскресли, необходимо подойти и сказать: «Прости». И если это будет от сердца и от сердца вам ответят, зло уйдёт. (Священник Алексий Потокин)

-- Признать правду от ближнего своего на много труднее, чем офигевать от сладострастной лести.

-- Во время искушения слабый ищет виноватого, сильный ищет Бога.

-- ​Слабый, как раз, ищет более сильного и наделённого властью, а сильный старается надеяться лишь на свои силы.

-- Не храните плохие дни!

-- Никогда не стремитесь туда, где вам было очень хорошо, дабы со временем и в изменившемся пространстве сильно не разочаровать себя. Всё течёт и изменяется.

-- Куда бы ни шёл человек, за ним тенью следует Карма.

​-- А ты знаешь что такое карма? Каждому своё, конечно, и всему и своё время, но... Мы все там будем: ещё ни один не выжил.

-- Мы словами бросаться не думая можем — // отдаём некой моде для пафоса дань… // Попугайство — над нами порой верховодит — // им частенько других повергаем в печаль…

-- Латынь звучит красиво, но... не всегда -- правдиво. Надо быть наверное мудрее и даже чуточку умнее, чтобы различать слов русских значения, на которых тут пытаются писать и копировать чужие изречения (даже не осознав их). Ну, слава Мне! Наконец-то... -- заметила хоть один положительный факт из моего гениального и всеобъемлющего любвиобилия.

-- Что такое красивый невежда, если не разукрашенный перьями попугай?

-- ​Человеку свойственно верить в иллюзии, не доверяя действительности. Не всё то, правда, что вырвано из контекста и является продолжением чьей-то прямой речи и диалогами. Я тебе и другим ни раз замечал ранее: отойди от зеркала, оно тебе загораживает обзор.

-- Заветная мечта попугая: повторять самого себя.

-- Вот так и появляются в инете глупые и не соответствующие реалиям жизни цитаты и изречения, как вырванная из контекста фраза про кому (которая была лишь ответом и продолжением цитаты).

-- Я никогда не обижаюсь. Если говорит хороший человек, надо прислушаться. А если плохой... Что же на него обижаться? (Алексин) На то оно и добро, чтобы не искать прямой отдачи. (Распутин)

-- Себя пожалей... Не позорь ся... От любви до ненависти всего лишь шаг. Любовь зла, полюбишь и козла.

-- Жизнь – это личный выбор, и в этом её главное достоинство.

-- Если бы жизнь была личным выборам, на нашей плане и в человеческом обществе не существовало убийств бы -- в том числе и в форме абортов.

-- С Вами спорить -- себя не уважать...

-- ​А с нами спорить и не надо. Я ни с кем никогда не спорил и не спорю -- всего-лишь, констатирую факты и демонстрирую, что не всё так просто, как кому-то здесь кажется (при копировании чужих слов и мыслей, зачастую).

-- Сейчас вокруг столько озабоченных, озлобленных и раздражённых людей, что -- даже, как-то и неловко перед ними... жизни радоваться!..

-- Странно!.. А зачем на них обращать внимание?! Опускаться до их уровня я не желаю.

-- Я поняла, что нельзя оборачиваться назад, нельзя даже пытаться оборачиваться назад. Жизнь — это улица с односторонним движением. (Агата Кристи)

-- И ценности , как отпечатки пальцев, у каждого свои.

-- Пока не украли? ​Сейчас даже отпечатки пальцев подделать не проблема.

Такое впечатление, что почти все -- скопированные и размещённые здесь цитаты, -- были написаны детьми или людьми с ограниченным в передвижении мышлением (как-будто сидели или ещё сидят в местах длительного заключения). И вы гордитесь тем, что читаете это -- познавая якобы жизнь и мудрость? ​Как мне вас стало жалко... Это до чего же опустили и оболванили гордый, добрый и умный советский народ...

-- А судьи-то?.. Кто мудрейший? Мы Вас не приглашали (вали по тихому, целее будешь).

-- Как и тебя... Я здесь со времён основания инета, да будет тебе известно. Это ты ко мне домогаешься, как видно со стороны. Ты пришла ко мне, а не я к тебе. Хотя... и тебя я как-то не вижу у себя. Сейчас, только вокруг осмотрюсь -- может сховалась где, под столом. Нет... -- тебя у меня нету. ​Да и валить мне нечего и не к чему. Я, в отличии от тебя, Творец -- созидаю и строю по большей мере, а не валю... Не суди о других по себе-то. Не ты ли довела новое поколение до такого состояния, что они и русской словесности внять не могут? Не та ли ты самая -- строгая училка?

И вновь о точности академической науки и предмета в учебном процессе. Вопрос с первичностью умножения, -- как в примере 5+4х4 -- конечно интересный, и даже очень спорный -- философский. Кто сказал, что умножение должно быть в первую очередь и ПОЧЕМУ самое главное: в данном примере последовательность совершенно иная -- сначала прибавили, а потом умножили (если, конечно же, не учесть раннее и современное левостороннее письмо, при котором последовательность будет обратно-зеркальной -- умножение, а потом прибавление). Но(!) мы не пишем и не читаем по-арабски или на иврите. Тут нет и уточняющих или конкретизирующих действие скобок. Если кто-то ответит "так принято", то это совершенно не довод и не основание достоверности и точности. Тот маг (древний магистр и философ), который когда-то первым настоял и потом навязали данную теорию или идею всем, мог тоже ошибаться. Докажите обратное на конкретных примерах (как с яблоками, -- к примеру).

Конечно же, -- не мало тех, кто кичится своей грамотностью и называют дебилами, бездарями и дураками тех, кто оспаривает мнение оппонентов и задаётся "излишними" вопросами. А ведь дебилами или дураками можно назвать и тех, кто не желает думать самостоятельно и фанатично верят всему, что им говорят и чему учат другие. Ещё ни один, так называемый -- умный, -- не ответил на вопрос "почему" и не доказал свой довод в пользу первичности умножения.

И не используйте при доказательстве иноземных слов-заменителей или синонимы разные к выражению "так принято" -- как было изложено выше. К примеру иноземное нерусское слово аксиома (ἀξίωμα), которое завуалировано применяют к подобным теоремам -- всего лишь греческий вариант в значении "так принято", "утверждено" или "положено", как и некий "постулат", что соответствует исходному положению какой-либо теории... А что такое "теория"? Фантазии, как и гипотезы, так называемых -- учёных.

Кто-то может оправдаться и тем, что на основании подобных фентази (фантазий) учёных построена система СИ? Но согласитесь, что у нас много чего построено на фантазиях и догадках -- не соответствующих действительности и зачастую вводящих в заблуждение: когда-то и Земля держалась на трёх китах и черепахе со слонами, пока не появились сомневающиеся "глупцы" и даже "идиоты" для кого-то фанатично-верующего в догмы (часть из которых были сожжены на кострах и колесованы или растерзаны и расстреляны с обоих сторон и в разное время); однако они заставили думать, а не слепо верить, и искать доказательства со свидетельствами при возможностях увидеть планету со стороны или в доказательных на образных примерах. Да и при чём тут Международная система единиц физических величин?

Одни верят в Бога, а другие в Чертей и Демонов, но не мало и таких, кто требует доказательств или верит, что не Тех ни Иных нет, однако... -- при этом, -- никто из них не доказывает свои утверждения -- глупо обвиняя друг друга в невежестве. Единицы же тех, кто ставит эксперименты и доказывает свою правоту -- зачастую оставаясь не услышанным до поры до времени.

Не настаивайте и на некой "древности" математики (как термина или процесса, -- вопрос может стать также интересным и очень спорным), а также алгебры, арифметики и... счёта -- как такового и первоначального. А то ещё кто-то и о "точности предмета" укажет, что не является правдой, но есть и такие. Возможно приведут пример и с баранами разных цветов -- заимствуя его из интернета или какого-либо учебника, -- одну из групп которых пожелали увеличить в энное количество раз, как в словах -- у человека имеется 5 черных и 4 белых баранов и он решает увеличить численность только белых -- в 4 раза, и -- соответственно -- сначала умножит и только потом прибавит. И конечно же будет прав, -- на словах, но не в примере, так как -- у того же человека (из вышеизложенного примера) появилось желание увеличить в 4​ раза тех и иных. И что?! Где в математической формуле указано про чётных и/или белых? Не указано, что он или кто-то другой выделил животных в особую категорию -- скобочками. Так, что... -- пример в доказательство первичности умножений совершенно неубедителен.

Нерусская правда с такой же ложью славянской -- в группе под подозрительно политизированным и пафосным наименованием "Славянская правда", в которой больше современной и целенаправленной пропаганды по зомбированию обывателей, чем оценка действительности.

Фото: Кёльн... Здание городского управления... Европейские ценности истинным лицом, и смехуёчки дорисованы.

Нет, -- вы ничего лишнего не подумайте: там на самом деле "они" -- хуёчки на укрупнённой фотографии маленького фрагментика городской ратуши, каким-то зевакой выделены. Ну, или -- отделены (от основного здания). Конечно, кто-то может подумать (а оно так и случилось), что европейские дизайнеры сошли с ума и им доставляет великое удовольствие морочить голову россиянам фрагментами порнографии в объёмном -- скульптурно-композиционном виде и стиле так называемого, в народном снобизме,.. -- "ню".

-- И что особенного вы тут увидали? -- поинтересовался Ал. Надо не фрагменты рассматривать и оценивать (тыча ими в глаза заблудшей общественности и привлекая этим внимание), а знать задумку и видеть полноту исторического здания. Что же вы разбираете небольшой кусок целостной скульптурной композиции огромного здания, а слона -- при этом, -- не замечаете? Прям как слепцы, -- пытающиеся оценить искусство по осколку мизинца ноги ангела или святого, методом осязания. Вновь от каждодневной действительности и бытовых проблем граждан желаете отвлечь?

-- Жопу показывать, это искусство?! -- извините за грубость...

-- Не только жопу, но и хуй -- как и иные части тела, с позами разными и интересными. Они же на столько мелки и незначительны по сути, что и не понять без бинокля.

-- Ох-ох!.. Любитель "клубнички" прям... Умный такой...

-- Конечно... А что непонятного-то тут?.. Надо же не выхватывать и урывать, а оценивать целостность и знать задумку авторов!.. Ты бы даже и не спорила со мной, если бы я небыл умнее тебя и многих других -- пытаясь узнать больше и сравнить мнения различные.

-- Знания?.. -- понимаешь ли... В чём это знания? Не смеши меня, европеец хренов.

-- А знания наши, во многом, при сравнении богатого жизненного опыта сложились: прошлого с настоящим, западного с восточным, богатств с бедностью и нищетой, запустением с развитием, словами с делом... оценкой загнивающего Запада (при пропаганде совковых коммунистов) с развалом великой страны (под никчёмным руководством тех же членов) и т.д. Концепция авторов украшения соборов и зданий подобного типа, в том, чтобы показать мелкие пороки -- которые попираются ногами мудрецов, исполинов и святых...

-- Молчи, позорная Европа!..

-- Вот, именно... Европа "позорная" (или подзорная). Запад "гнил" в своё время(распространяя ароматы), а СССР развалился -- сгнив и истлев изнутри, но не снаружи. Прежде чем о жизни судить и рядить ся во что ни попадя, вспомни русские народные пословицы и поговорки, одна из которых гласит: -- Не рой яму иному...

-- Из-за таких, как ты и развалился СССР, и отвали от меня...

-- А я к тебе и не приставал. Может из за твоих предков и родственников он развалился?! Я не рулил и блат не распределял... Значит, и -- скорее всего, -- для развала его были причины, как и воля Господа с общественностью. Так жить, как существовали при коммунистах и советской власти, больше не желали... А пути Господни, -- как известно из писания древнего, -- неисповедимы.

-- Умереть, не встать...

-- Даже если ты повесишься от несогласия и недовольства жизнью, ничего не изменится: время с "возможностями" прошлого канули в Лету, а новое и неведомое -- ещё впереди.

-- Просто смехотворна позиция твоя, до тошноты. Жопа, в любом виде -- жопа...

-- Посмотри на оригинал, во всей его красе и целостности, сначала. Узнай историю ратуши... И не стоит нести бред наивного и даже туповатого человека, подвергающегося зомбированию политиканов.

-- А не пошёл бы ты, без лица и имени...

-- Чья бы корова мычала, а твоя б молчала. Свой свояка видит из далека, -- не правда ли?.. Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться? Такое впечатление, что тебя нерусские уму-разуму учили. Следуй народной мудрости, отражённой в пословицах и поговорках, и жить тебе на много легче станет. Скульптурный фрагмент на демонстрационном фото мне напомнил русское выражение о дураке, которому палец показали и он от этого со смеху помер. Вот в этом и есть славянская правда, которую именно я излагаю -- являясь потомственным славянином не только по архивным документам, но и генетически подтверждённым (в отличии от тебя и тебе подобных).

-- Одна из статуй Конрада фон Гохштадена на Кёльнской ратуше, -- вмешался в диалог Евгений, -- попирает фигуру, занятую аутофелляцией: наряду с прочими композициями, попирающими иные человеческие пороки.

-- К сожалению, думающих, и -- тем более -- знающих людей, очень мало, а посему невежество процветает и распространяется среди народа славяно-русского и иного: забитого и зашоренного зомбирующей пропагандой -- в форме лжи и мнимой "правды" (пусть даже и под именованием "славянская").

Конечно же, и в очередной раз, новоиспечённая администрация на жизненную правду очень обиделась, и... -- заблокировав знающего и грамотного оппонента, -- удалила неугодную им и их "правде" истину.

* * *

* ар (определённого размера участок или надел, площадь определённой поверхности земли, сотка, 100 м²)
* аршин (старая русская погонная мера длины, равная 0,7112 или 0,72 метра / длина вытянутой руки до плеча / отрез ткани размером с аршин)
* шинкован / шинковано / шинковать (тонко нарезать)
* шинка (вырезка свиного копчёного бедра, окорок)
* шинок / шинк (закусочная, трактирчик, забегаловка, кабак)
* шина / машина (?!)
* шит / шить / шито (сшито)
* sheet (ши́т) -- кусок чего-то в форме листа (лист)
* shit (шит) -- "гавно" / "дерьмо" (используется в раздражённой разговорной речи при разочаровании, как "вот же дерьмо какое" или "кусок гавна")
* crash (крэш) -- краш (-ить = сrumble) -- крах

Увидел и услышал в русскоязычных новостях бред из цифровых переводчиков, но... The word 'deadweight' is not "дедвейт" in Russian! Английское слово "deadweight", это не "дедвейт", а "смертельноопасный вес" (смертельно-опасный / смертельно опасный) или "смертельный перевес" или просто "перевес". Ещё можно использовать синонимичное выражение "рисковый вес".

А "овербукинг" (англ. overbooking) -- всего лишь "сверхрезервирование / сверхнормативная реализация билетов / излишняя продажа билетов", как и "перезагруз / перегруз" самолёта или иного транспортного средства; англ. deadline -- крайний срок / крайняя дата / предельный период / "красная линия"; англ. deadzone -- чётртвая зона / смертельноопасная зона.

Надо же переводом заниматься, подбирая точные синонимы, или... -- писать и печатать латиницей (уча иностранный), а не подменять транслитерацией иноземные слова, которые имеют русские эквиваленты.

-- Сколько будет (5+5+5) - (5+5) х 0?

-- Примерчик из программы третьего класса общеобразовательной школы, л-ю-д-и! Будет пятнадцать.

-- Нет,.. -- сколько не умножай на ноль, а результат -- ноль.

-- Даже смешно! Такие примеры... Вы забыли математику?..

-- Вообще-то математики говорят утвердительно и настойчиво, что -- в данном случае, -- ноль и будет (делить и умножать на ноль нельзя), но... как не крути -- данный вопрос очень уж спорный и от перестановки мест слагаемых не зависит, так как если имеющиеся в наличии "пятнадцать" умножить на ноль, то пятнадцать никуда не денутся и останутся "на том же месте", а если ноль умножить хоть на сто или тысячу -- ничего не изменится: пустое место не прибавит ничего. То же самое и с делением на ноль. Вот и делема (или дилемма, если хотите) получается. А говорят, что математика "точная наука".

-- Математика -- наука точная, -- спор не к месту!..

-- Спорно и это, так как -- на практике, -- не соответствует утверждению: где есть приблизительность и округления -- точности быть никак не может; в некоторых случаях возможно и пять получить -- при умножении два на два, а не только четыре.

-- Запомните: на ноль делить нельзя! Просто, нельзя и все! А умножать можно, и будет -- ноль!

-- Кто сказал? Ноль не делится, а делить можно сколько угодно. Кто запретит-то?..

-- Если бы было так: [(5+5+5) - (5+5)] х 0, то тогда результат был бы ноль!

-- Вновь для непонятливых: рассматриваемый вопрос -- философский, -- так как необходимо определиться, что под символом ноль будет подразумеваться (даже вакуум не пуст).

-- На ноль (не сам ноль, а на ноль) делить нельзя! Умножать можно и будет ноль.

-- Я не собираюсь спорить с невнимательными и упёртыми в своих заблуждениях. Математика -- также, как и многое, может быть проверена на практике (с яблоками, к примеру). Мне не интересно мнение тех, кто не способен думать и зомбирован некими догмами и чужими выкладками.

-- Вы заблудились. Здесь чистая математика (арифметика в данном случае). А не сократовский клуб.

-- Твои примеры не соответствуют моему пояснению. Такое впечатление, что ты чего-то не поняла -- о чём я ранее с подробностями информировал: 5 х 0 = 5, но 0 х 5 = 0. Токовать-то, -- как глухарь на опушке леса, -- не надо. И как не крути, а Сократа и Платона, как и других философов и магов (равно -- магистров) до сих пор изучают, цитируют и даже кое-что не могут осознать пока.

-- Вы шутите тут?.. Прикалываетесь?.. Это другое дело! Удачи...

-- Спасибо.... -- у меня её много, но лишнее никогда не помешает. Это не моё мнение (которое пытаются оспорить некими примерами не по теме) и я доказываю своё утверждение на конкретном анализе существующих яблок -- которые могут быть видны воочию всем и каждому из желающих осознать истину.

-- 5 х 0 = 0. Я и вправду не прочла ваш предыдущий комментарий! Только любое число на ноль умноженное даёт ноль.

-- Конечно... -- что и было замечено (о невнимательности). Однако, нет "чистой" или "грязной" математики (как и арифметики). Это твоё мнение, а не моё... 5 яблок можно ли умножить? Можно. Но ноль умножить не получается. На нет и суда нет, а яблоки останутся в том же количестве, как их не умножай. Именно по этой причине математики не могут вывести модель жизни.

-- "Грязной" -- точно нет! Не должно быть!

-- И "чистой" нет. Никто не мыл...

-- Всё ясно.

-- Не всем всё всегда ясно бывает -- больше наоборот: только дуракам всё ясно и понятно.

-- Будем считать, что я -- дура. Вам полегчало? Ну и слава Богу! У вас, как в том споре: кто раньше появился, -- яйцо или курица.

-- Конечно же яйцо(!) из которого вылупился мутант в форме будущей курицы. Это не столь сложный вопрос для знающих больше, чем яйцо и курица. Я даже знаю про первичность сознания и материи, а не только кур с яйцами... А какому из богов слава-то возводится?! Их много в истории было.

-- Поздравляю!

-- С чем?!

-- С тем, что вы знаете про первичность материи или сознания. Это не всем дано!

-- Не все и в ВУЗах учились, как и Академий оканчивали... Кто-то даже школ не посещал или невнимательно слушал учителей и прогуливал занятия.

-- Это математика, а не философия...

-- А что такое математика, как не первоначальные размышления именно магов-философов, которые её и создали... Именно они моделировали природные процессы и шифровали свои наработки и исследования таким образом, что впоследствии вошло в рамки так называемой "академической науки" и было разделено на некие "профессиональные направления" физики, химии, арифметики и т.д. Как странно, что на вас всех так долго времени и не мало денег тратили понапрасну (в различных учебных заведениях).

-- Кому только в голову приходят подобные идиотские вопросы?

-- Вопросы нормальные. А задавать и решать такие надо постоянно, чтобы в дальнейшем не страдать болезнью Альцгеймера...

-- Только вот больше половины решили, что будет ноль или пять...

-- Что тут скажешь?.. -- Дожили!..

-- Как учат, так и отвечают... Многим людям нужны образы в осознании предмета, а не цифровая абстракция.

-- Я не говорю, что именно вы не знаете. Я написала в общем. Мозг должен постоянно трудиться, а иначе... -- беда.

-- У китайцев есть методика, которая помогает осознать умножение: -- начертить продольные и поперечные линии, на пересечении которых X и будет количество решения.

-- Не знаю сколько лет вам, но моему поколению было вполне достаточно цифровой абстракции... Тем более, на таком уровне...

-- Не смеши! Тут не мозг виной, а незнание или неспособность учителя к обучению детей. Человеку свойственно забывать около 50% информации по истечению 5 лет. Кроме того -- верить в иллюзии, не доверяя действительности. Посему, многие совершенно забыли как было в первый раз и что пояснял учитель в примерах. Доходчивое было пояснение для ребёнка, он и запомнил на всю жизнь (так как в подкорке зафиксировался неосознаваемый уже образ в форме машинальности процесса).

-- Наш разговор ни к чему не приведёт. У каждого своё мнение. Я пояснила, как медик и всё: читайте, занимайтесь моторикой, решайте головоломки и т.д. и всё будет отлично с головой на долгие годы.

-- Я не о мнении (каждого или конкретного), а о методике воспитания и образования. Будь внимательна к комментариям, и постарайся осознать что сообщают другие, а не токовать лишь о своём. О том, что многие тут неосознанно токуют -- было замечено ещё вчера и позавчера. Ещё раз: ты судишь с позиции взрослого и о образованного человека, у которого был способный учитель, но не все учителя в школах хороши были и тем паче есть сейчас. А забыть (особенно когда не усвоил кто-то) можно оч многое, и ранее было напечатано про 50% за пять лет. Это научные исследования.

-- Конечно, я сужу именно с этих позиций, но и вопросы эти здесь не двоечники-третьеклассники размещают... Вот я о чем...

-- Бухгалтер и продавец, возможно и не забудут, а кому это в жизни совершенно не надо и не пригодилось даже однажды за несколько лет -- не запомнят. Кто-то может повторить и при помощи выполнения домашнего задания детям, но не все же за детей уроки делают. Да и не все зубрилы по жизни... -- есть и думающие или те, которые желают увидеть и пощупать всё своими собственными руками (на примерах из жизни). Да и явно же, что здесь задачки не третьего класса и это ближе к высшей математике, которая в жизни мало кому пригодится -- начиная с 10-11 класса, как и 2 курса института. А геометрия кому нужна? -- со штанами, которые равны во все стороны. И это уже не 9-10-11-ый, а 5-6-ой классы. Если только со школьной скамьи готовить учёных, инженеров и строителей. А ещё лучше... -- с детского сада. И сразу путёвку в жизнь. Чего мелочить ся?

Дураки -- упрямо спорят и по-детски оспаривают, слепо копируя и распространяя (приводя в пример чужое, и -- вполне возможно, ошибочное мнение, без самостоятельного анализа и знаний); наивные и неспособные к творчеству, неопытные и даже глупые персоны -- переспрашивают у учителей и старших; хитрые, но бездарные, зачастую -- пользуются наивностью и даже глупостью других (выдавая чужие идеи и намёки за свои собственные, при случае удобном и в публикациях); умные и пытливые -- пишут, печатают и публикуют свои рассуждения и идеи сами, не стесняясь говорить о них другим (чего бы это ни стоило).

* аз -- условное акронимичное наименование буквы "А" по соответствию звучания первой буквы в слове _{род. падеж.} "аз", _мн. азы (_{усл. обобщ.} основы, основания, основываясь, в какой-то степени и "начало основ" книжных), _{произн.} "аз" (западно-славянское "as" -- как, латинизированное "as is / als es" -- как есть / как имеется / как наблюдается / как видно / как своеобразно и подобно), никакого отношения к "Я" не имеет, так как для этого есть соответствующий символ буквы и звука, как и соответствующее наименование в русской словесности и азбуке;
* бу́ки -- условное акронимичное наименование буквы "Б" по соответствию звучания первой буквы в слове _мн. "буки", _ед. бука (произносят обиженному молчаливому малышу с надутыми губами и щёками, -- что ты ситишь, как "бука" -- надутый), буки (_{м.б. усл.} "буквы"), бук (мягкая порода лиственного дерева), _{произн.} "бук" (book -- книга / books -- книги), никакого отношения к бокам и слову Бог не имеет (если кто-то, -- конечно, -- специально не подменит первоначальный акроним в созвучие с рассматриваемой буквой);
* ве́ди -- условное акронимичное наименование буквы "В" по соответствию звучания первой буквы глагола "веди", современное звучание "веди́" (вести неопытного и слепого в повелительном наклонении, "направлять движение", вести за собой, как и вести к знаниям), ве́ди (_{м.б. усл.} "ведать" или "знать");
* глаголь / глоголь -- условное акронимичное наименование буквы "Г" по соответствию звучания со словом "глаголь" (_усл. "говори", как и некое иное действие в числе прочих и самостоятельных)...

Не давайте вводить себя в заблуждение и мракобесие.

-- Вы какой то революционер около науки, -- заметил Борис Кадымов Евгению. Прямо академик Лысенко только по астрономии.

-- А чем тебе Лысенко не угодил? -- заступился за академика Алл. Он по крайней мере наукой занимался и пытался доказать свою теорию на практике, а не сказки втюхивал народу -- забывая указать, что это гипотеза (фантазия, сказка, предположение), -- как делают современные неучи с ромбиками во лбу и дипломами ВУЗов. Если Лысенко ошибся во времени периода генетических изменений и не учёл или сократил его в несколько предполагаемых лет -- не беда (он экспериментировал и проверял на практике свои идеи): современные же горе-академики и так называемые "учёные" (все у нас в СССР учены были), вообще бред за истину в последней инстанции выдают.

-- Как говорится, -- смеясь над теорией академика Лысенко, -- если делать обрезание, то -- в конце-концов, -- можно без крайней плоти остаться? И почему девственная плевра всех рождённых девочек до сих пор сохраняется, хотя разрыв её в животном мире постоянен и зачастую неизбежен? Да и боксёрам хвосты рубят...

-- Боксёрам ринга? Спортсмены которые, -- да?! Видать по этой причине у человека лишь рудимент хвоста остался -- в виде копчика. Но если серьёзно... Во-первых, рубят не миллионы и даже не сотни лет -- как и никто не делал статистику по промерам хвостов у такого рождённого потомства. Во-вторых, крайняя плоть у всего мужского населения различна по длине, причиной чему является не только болезненное обрезание и сильный последующий стресс для мальчика, но и дальнейшая "гибридизация" или совокупления обрезанного и необрезанного потомства между собой, что не даёт закрепиться мутационной наследственности или создать предпосылки отбора (ведь целенаправленно этим никто не занимался, как я понимаю и знаю); однако, если в роду "никогда" небыло обрезанных, то их крайняя плоть на много длиннее, чем у отказавшихся от обрезаний (в какой-то недавний момент) восточных народов (особенно это заметно у мужского достоинства в эрегированном состоянии). В-третьих, современная плевра девочек имеет различную толщину мышечной массы или живой клеточной ткани у перегородки и может быть даже перфорирована, однако о первичности прошлого или первоначалии её вида и форм мы можем лишь гадать (сравнивая с женской особью в животном мире). Кроме того, -- повторюсь, -- что для подобных процессов в естественной обстановке (без отбора и целенаправленности), проходят не годы, а века, так как процесс развития такого организма, -- как наш, -- занимает не пару месяцев или лет, а длительные десятилетия и тысячелетия (если не миллионный период последовательности жизни и различных стрессовых ситуаций). Для глупости и ёрничества-то много ума иметь не надо... Зачем думать и сравнивать, -- ища истину, -- не правда ли? -- дуракам жить легче.

-- Информации везде полно и без меня, -- продолжал Евгений. В том числе и в школьной физике.

-- Да, я совсем забыл, что есть школьная физика, -- съязвил Кадымов. Спасибо за напоминание.

-- ​Советская "школьная физика", -- вновь не удержался Алл, -- была конечно покруче средневековой инженерии и алхимии со всей философией, однако... на которой (средневековой, а не советской) до сих пор не только основывается современная наука, но и цитируется многое современностью нашей -- кое-что и не понимая вовсе, из прошлого (с невозможностью расшифровать тайнопись и терминологию), и ввиду этого, открывая многое из забытого и канувшего в лету -- заново. Это вам не ЕГ сдавать.

-- Интересная теория, -- воскликнул Померанцев, -- да и с эпилогом я полностью согласен!

-- ​Это не теория, Валерий, а сравнительный анализ фактов: -- реальных достижений в различных областях знаний и их нестыковок. История не может быть точной наукой, так как даже наши родители (не говоря и не упоминая бабушек и дедушек наших), не говорят всей правды о своём прошлом.

-- Дохристианской верой славян был Митраизм, -- заметил поп Виктор. Когда он утратил свою спасительность, это грозило народу падением качеств и вымиранием в итоге. Поэтому Владимир, как Великий Князь Маларосии (Киевской Руси) разослал послов искать спасительную ветвь какой-либо религии.

-- Окстись, сын мой неправославный, и прекрати нести ересь с крамольными словами народу российскому. Бред не неси же! В до-христианстве было всё многое и разнообразное, чего уж и не упомнить. Маразм просто крепчает в современном обществе... ​Странные люди,.. -- замечу я вам-с: -- напридумывают себе всякой всячины на основе ереси и бреда коммунистов с попами, а потом несут бредятину эту народу, выдавая за истину единой веры и единства семей с традициями. Небыло такого в те времена, как нет и сейчас. Каждый имел своё мнение и чем дальше за пределы семьи и деревни, тем сильнее могли разниться убеждения. Любое объединение (с единством) загоняет народ в рабство диктата и тоталитаризма. ​Вы хотя бы загляните во Всеобщую перепись населения Российской империи, где указаны некоторые верования 19 века: там не одно направление заметите.

-- Борьба двух полюсов биполярного мира, -- продолжал Виктор в рясе. Он таким устроен. Полюса -- две группы народов мира: изначально 10 народов Израиля и 3 народа Иудеи. Или народы Севера...

-- ​Каких полюсов?!!! Это у тя биполярность в зомбированных мозгах, которые ты желаешь навязать иным читателям. Север с Югом сравниваешь? Или Восток с Западом? А может Россию с США хочешь во главу всего Мира поставить?.. Прекрати впрыскивать бред сообществу.

-- А вам, от меня то -- что надо? Не любо -- не читайте. Я ведь не вам пишу, а на вопросы других отвечаю.

-- ​Долго думал что ответить, сын мой в рясе? ​Гитлер тоже не мне говорил, и что?.. Закрыть глаза на твой бред в сообществе нашем? ​На базаре тоже "отвечают" каждому и всем сразу. Как и на заборах пишут... Новых адептов и заблудших овец ищешь в просторах этих?

-- Вам от меня что-то нужно? -- взмолился поп.

-- ​Да-а-а... Чтобы ты прекратил ересь нести. Разные веры были в прошлом на Руси! ​Да и Русь, -- не одной деревней граничила: пусть даже киевской.

-- Меня спрашивают, я отвечаю. Я же вам не мешаю. Ответьте вопрошающим своё, нееретичное. Я не возражаю. Только у них спросите, надо ли им ваше таковое. Ну это так, для напоминания о такте.

-- ​У Гитлера тоже не спрашивали и потом слепо и робко шли следом, пока ВОВ не кончилась и мирового суда не наступило. А теперь ведь локти кусают и каются, что никто в своё время глаз на бред не раскрыл. ​Ленина тоже слушали... -- со Сталиным. ​И результат?.. ​Миллионы убитых граждан и искалеченных судеб людей! Небыло одной и единой веры, как в до-христианской Роси и Руси, так и после -- в Империи российской. И не надо лгать народу, якобы "отвечая" здесь на вопросы.

-- Я никого и никуда вести не собираюсь. А вы если хотите -- пожалуйста, я вам не мешаю.

-- ​Вот и не вводи народ в заблуждение неправдой своей и зомбированным, лживым мнением -- на историческое прошлое. ​Как и сейчас, -- в старь, -- не одно сообщество людей жило и верования у них разные были: никаких "полюсов" небыло, -- как ты тут втираешь.

-- Ну-так... это... вы-то истину знаете, вот и изобличайте мою неправду, -- продолжал язвить поп, -- раззомбируйте и несите истинное мнение на историческое прошлое. Зачем дело-то встало. Я свои ереси, а вы их сверху козырными шестёрками истина -- хренак! И я посрамлён...

-- ​Ни Македонский, ни Египет, ни Анатолия, ни Рим, ни Османы-атаманы, ни одно государственное формирование не захватывало весть или даже половину Мира. ​Даже орды Руси и Тартарии жили сами по себе и без единого диктата свыше. ​Да и не могло быть в те времена "единства", так как небыло ни радио, ни телевидения, ни интернета, и даже церковь была разрозненной именно по причине отсутствия связи с диктатом из центра, из-за чего она впоследствии и разваливалась -- не успев сформироваться.​ ​Если что-то и держалось, то не более 3-4 поколений.

-- А Империя Великих Моголов в Персии, -- охватывала. Славянская империя-то была. Как и Византийская. Да и 200-500 лет, это 7-8, 14, 18, 20 поколений...

-- ​Вновь бред... Сказки... ​Бумага всё стерпит... Нет ни одного доподлинного документа и источника, доказывающего это. ​Первобытно-общинный строй и дикари с обезьянами на деревьях, это тоже "государство" или "империя"?! И как же "государь-император" ими правил? Однако!.. ​Есть источники другие: ​опровергающие современную историю народов планеты Земля. ​К примеру, некоторые природные изменения, -- произошедшие в период с 1526 по 1900 годы, -- когда появились Гималайские горы, пустыня Гоби и озеро Байкал. Исчезли многие острова, поселения и государства (хотя есть Великая китайская стена). До второго этажа занесло илом и землёй многие постройки в городах. В основном, деревьям Сибири около 200-300 лет, и... -- возможно, совсем недавно была глобальная космическая катастрофа в район пустыни Гоби, со смещением пластов земной коры, о которой почему-то нет точной информации и даже упоминаний. А посему и "потоп" был совсем недавно и ни раз. Да и упоминание "святых" последователей и учеников Иисуса есть в средневековых тюремных архивах Англии почему-то, но не ранее.

-- Врут, -- спохватился с ответом поп. Есть карта Империи Великих Маголов.

-- ​Кто и кому врёт-то? Деревья врут?! ​За какой период карта-то? Вон, карта Тартарии тоже есть, однако она указывает лишь территориальность. Не единство народа, ни политические устои, ни религиозность, ни единство центра, ни общность нации... и т.д. -- всего-лишь, территория (как Азия, -- к примеру, -- или Европа).

-- А почему они врут, -- заметил Жером Виктору, -- а не ты?

-- Потому что их инфа ниоткуда. Тартар, это проклятое место: Ад, -- необитаемое людьми место. Совсем надо охренеть, чтобы на такое вестись. Это йуда отторжение Московии готовят.

-- ​Это по вере твоей, -- ответил Алл Виктору, -- но не по сути. ​Ад, это всего лишь -- Земля (в переводе), а адам -- земной, от чего и имя Адам появилось (без перевода во словесность русскую). ​Ева -- его, но -- не дающая жизнь (как мнят некоторые).

-- Да нет у этих новоделов никакой сути, -- продолжал поп. Они не основаны ни на каких источниках. Это типа Мегрэ ваяния об Анастасии. Перстом в нос, и -- изваял... Этимология имени Адам же, ведёт своё начало от Ади, или -- первый, и Ам -- грешник; дословно -- вставший на путь греха. Основа этому переводу значений -- санскрит. А основы переводу адам как земной -- никакой нет. Из перста в носу родился этот перевод.

-- ​В таком случае, почему не Адиам или хотя бы Адям?.. -- если уж по-русски (от санскрита в древнеславянорусский слог, хотя могло быть и наоборот).

-- И никакой Евы не было. Была Эвва. Её этимология от Хавва. Значение вам необязательно знать, не в коня овёс. Полное имя Хаввы - Хавва Нагилла - родоначальница 3-х народов Самаэлитов. Значение имени - Хавва Змия Богиня. А отцом бы Самаэль. И снова этому СП и народный эпос не ниоткуда. Могила Хаввы Нагшиллы находится в Джидде. И почитается, как могила прародительницы иудеев - 3-х народов Йегуда или по отцу -- Самаэлитов. В Библии - Самаритян или самарян. Родите хоть нечто близкое по Ева - Его? И двух строк не выдадите. Потому что тот же источник -- перстом из носа. И никакой другой... Как и всё иудейское. Чего ни коснись, одна ложь.

-- ​Вот и суть твоя начала проявляться... Рясу смени... ​Значит Адам у тя от санскриторусского, а Евоная -- от еурейскаго? Приехали... ​А хава не от халява случаем?

-- Санскрит -- слоговый язык: он образует слова из корневых лексем нескольких языков. Поэтому к Ад-Ам. Адям не может быть, потому что "Я" уже не один звук, а два -- Йа. Тогда будет Йам. А число звуков в корневых лексемах не должно нарушать размера стиха, поэтому принято быть одинаковым. Вы аргументы к своему новодельному иудейскому гавну антиправославного проекта лучше поищите, чем зубы то скалить. Где же ваша истина, о торжестве которой вы так пеклись? В зубоскальстве? В безосновательном трёпе и стёбе? В гы-ы-ы... -- приккольна?.. И всё на этом, интеллект у новоделов кончился?

-- ​Ади -- тоже два слога. ​Ади-ка ты милок "на" или "в"...

-- Сказать, что -- то-то и то-то, лишь ложь есть -- легко, но -- вот убедить -- нет. Во всём твоём диалоге я не узрел ничего вразумительного, и -- реально, у меня складывается мнение, что ты мнимый больной. Нет, -- не хочу тебя обидеть, но -- реально глупо верить в кого-то, в твоём случае и в моем конечно, так как у нас совершенно разные мировоззрения. Почему ты так яро навязываешь своё? Звери живут не зная ни Иисусов Христов, ни Будд, ни Шив, ни Корана, ни Библии,.. -- они живут по конам природы. С чего же человек взял, что он не такой, -- что он живёт по совершенно другим законам? С чего ты взял, что ты во всём прав?

-- Ну и живите по истине, Жиром, как звери. Кто вам мешает то оскотиниться? Православие?

-- В отличии от нас, Виктор, они живут и процветают. Только человек, так или иначе, вмешивается в их жизнь -- то истребляя, то притесняя и называем их дикими, а на самом деле дикие мы и благодаря такому мировоззрению как твоё. И что значит оскотинится, -- жить в ладу с природой, это скотско?! Идти вопреки своей сути глупо и погибельно.

-- Где ваша истина? Кроме Земли Евоной, за душой больше ни шиша? В иудейской мастерской Гудмана новодельщики совсем выдохлись, нет больше заготовок?

-- Ты так часто пишешь слово "новодельщики", что похоже сам таковым и являешься.

-- Ну, а кто против? Живите по-скотски и процветайте, кто вам мешает-то? 70 лет с лишком так жили,.. живите и дальше, -- вам никто не мешает. Демонократия!..

-- Я, как раз, не про формы правления говорю, а про человек -- суть и дитя природы, но не твоего мировоззрения. И почему он должен жить по законам божьим, а не по конам природы?! Много на себя не бери -- я всего-то веду с тобой беседу и мне незачем к тебе обращаться. Законы божии уводят от сути, что есть погибель всего рода человеческого...

-- ​Вишь как ты запел-то псалмы свои из Тории, оборотень. Глядишь, скоро ещё в тебе и мусульманская ипостась проявляться начнёт. ​Мы тебя тут на чисту воду выводим, и как видно -- уже вывели, а не "обращаемся" вовсе.

-- Ну и живите по конам природы, -- продолжал псевдо-поп. Да и на здоровье. Меня люди не о конах спрашивают. Может и получите неофитов для своего новодельного лжеязычества. Ради Бога. Или как там у вас, ради Рода предков ваша? Ну если так, то и ради них. Вам так нравится? Живите так. А нам нравится жить так, как жили наши предки хотя бы в последнем тысячелетии. Вы не против, если мы будем жить так, как нам нравится?

-- От, ты уже и за всех тут всё решил -- как парт-аппаратчик диктатуры пролетайриата. ​Только шизофреникам от коммунистической власти свойственно всё и всех обобщать и за всех, при этом, решить конечно -- мы, все, вы и т.д.

-- Ты вот, Витя-друже, скажи нам сирым -- чего это ты, с Германии, да по ближе к природе-то переехал? Не по-скотски ли жить, а?! Лично я вот, -- нет. Так вот, тихонько живи себе и не навязывай своей идеологии в религиозно-иудейской и иной формации. Я тебе ничего и никого не навязывал: просто просил кое-что прояснить, но для тебя это оказалось скотски неприемлемо. Мне кажется, что так поступать, как ты -- по-скотски "не навязывая", это "для всех" хорошо якобы. Однако, это же лично твоё мнение и твоя религия. Не моя, -- заметь. Так, будь добр, уважай мой выбор -- как я уважаю твой! А жизнь, -- покажет кто прав. Договорились?

-- ​Кому-то нравится попадья, Виктор, а кому-то молоденькая и скороспелая дочь поповска, аль... и сам поп -- возможно, -- даже. И язычники были в Российской империи как в период её развития, так и до неё, и ещё очень много самых разнообразных традиций и верований, а не одна единственная и неповторимая -- твоя вера иудейская (в тысячу лет якобы).

-- Да имеет ли значение, Алл, кто он по жизни: человек, по сути, как и весь род людской -- человеком и надобно оставаться всегда, придерживаясь сути своей; не может тигр стать ослом (представь, как бы это выглядело -- мягко говоря, -- глупо).

-- ​Сам -- конечно не может, но... -- со временем и из тигра осла можно сделать.

-- Не сделаешь, как ни крути: возможно,.. на время какое-то, но... -- кровь и инстинкты, всё-равно взыграют и позовут обратно. Так и с нами "заблудшими" -- всё уводят от сути человеческой библиями, коранами и писаниями подобными, а мы сопротивляемся.

-- ​Можно-можно... -- и осла, и барана, и овцу покорную создать, со временем и при умении... -- как на время (короткое), так и до смерти -- до самой (к сожалению)...

Ско́бки -- пунктуационные, выделительные и объединяющие вспомогательные символы прописного и печатного текста, а также математических задач и иных формул, используемые в повседневно-бытовых, научных и/или технических областях народно-хозяйственной деятельности человека, -- как переписка, литературно-публицистическое творчество, лингвистика или математика, бухгалтерия, а также современное компьютерное программирование и т.д., -- имеющие несколько различных начертательных форм и могут быть использованы как в единственном экземпляре, так и попарно: зависимых от направления деятельности и условных особенностей конкретного применения.

Скобки бывают круглыми, косыми, фигурными, квадратными, угловатыми или угловыми, двойными и т.д.

В бытовой и условно-профессиональной письменности, -- в основном, -- привычны и используются круглые скобки, при помощи которых выделяются слова и предложения, вставляемые в текст с целью пояснения или дополнения высказываемой мысли, -- как связанной с продолжением той или иной канвы и идеи общего текстового формата, так и второстепенные или попутные, -- в виде и форме намёка или напоминания, и -- в качестве каких-либо добавочных замечаний.

Вставленными в предложение, при выделении в скобки, могут быть:
# Логически-пояснительные примеры в конце предложения, в форме некого слова или цитаты.
# Слова́ и фразы или короткий пояснительные тексты, синтаксически не связанные с данным предложением и приводимые для пояснения всей мысли в целом или её части.
# Слова́ и фразы или короткий пояснительные тексты, синтаксически не связанные с данным предложением и приводимые в качестве добавочного замечания, в том числе и выражающие вопросы или восклицание.
# Слова́ и фразы или короткий пояснительные тексты, хотя и связанные синтаксически с данным предложением, но приводимые в качестве добавочного, второстепенного замечания.
# Примечания, указывающие на отношение слушателей к излагаемой речи какого-нибудь лица, как к примеру -- смех, аплодисменты, кашель, шорох, движение в помещении, шум и т.д.
# Указания на авторский источник и название произведения, -- из которого взят материал, -- следующие за цитатой.
# Различные ремарки в драматическом тексте или сценарии.

Отдельно смотрите пояснения, что такое "кавычки", а также "дефис" или "тире" и "запятая", и -- для чего они используются.

== Во множественности толкований ==
* скобки -- вспомогательные прописные символы:
** скобки -- парные и непарные знаки и символы;
*** круглые скобки -- ( … ) ;
**** скобки (''смайлики'') -- условный символ, используемый в интернет форумах и/или в ином виде невербального общения и переписки в качестве отражения эмоционального символа:
***** :) -- улыбки;
***** :( -- огорчения;
*** квадратные скобки -- [ … ];
*** фигурные скобки -- { … };
*** угловые или угловатые скобки -- ⟨ … ⟩;
**** вариант уловных скобок -- < … > (используется в ASCII-текстах);
*** косые скобки -- / … /;
*** прямые скобки -- | … |;
*** двойные прямые скобки -- || … ||;
* скобки -- в качестве технических приспособлений:
** металлические скобки -- приспособления для скрепления тетрадей, брошюр, ящиков, обивки мебели, крепления проводов и др.;
** зубные скобки (''брекеты'') -- временные приспособления и/или устройства, корректирующие положение зубов человека при нарушениях прикуса;
* скобки -- в спорте:
** скобки -- один из видов пошагового движения в фигурном катании.

Званный ужин на столе... -- уж охотники, в селе.

Зва́нный зов!..
И зву́чный, -- зво́ном, --
Зве́ря, с логова подняв,
В зве́нья зву́ками собрав,
Позывными труб и горнов,
От охотников нас спас...

* ъ / -а (артикль ед.) -ы (артикль мн.) -о (обобщающее / общее / в окружение / в общество / округа)
* Зъ (-а/-ы/-о) + В (-а/-ы/-о) ... Учь (-а/-ы/-оу/-ю) Ать Ерь
* зв / зв(а́)-ан / зв(а́)-ан-ный / зв(а́)-ать / зв-уч(а́)-ать / зв-у́ч-ный / о-зв-у́чи-в-ать / зв-у́щ-е/и-й / по-зв(а́)-ать / зв-он / зв-о́н-и́т(ь) / зв-ук /
* зв+ь / звь-е́нь-я / звь-ень-е́ть / звь-е-но́ / звь-ерь /
* завыть
* зов / зо́ву (следовать) / зов-у́ (кого-то) /
* зыв / по-зыв-но́й (поза, позы) / по́д-зыв / за-зыв-а́ть /

Что первично: созна́ние или мате́рия (из дополнительных вопросов на засыпку по философии научного атеизма, политэконии, философии научных знаний и развёрнутого ответа в доказательство моей правоты, на экзаменах ВУЗа 1983-1984 гг.).

***
Чтобы ответить на вопрос "что́ первично, -- созна́ние или мате́рия?" необходимо, -- прежде всего, -- определиться с терминологией и выяснить, что конкретно понимается под словами "материя" и "сознание" поясняющим и слушающим ответ: ведь не секрет, что рассматриваемые нами -- как материя, так и сознание -- в некоторой степени, -- термины многозначные, и, в то же время -- с позиции материализма и атеизма или обыденного и религиозного идеализма, -- одно из слов будет в бо́лее привилегированным положении (если не учитывать несколько агностический подход в охарактеризовании смысловых и образных значений спорной основы).

Созна́ние,.. -- со-знание (без "ем"), или -- с-о-з-на-ань-ы-е (если хотите), как и далее, -- из сложносоставного древнего го́вора и письма́ русского, -- ''совме́стно'' или ''с обобщающе зело-важным и значимым на местах и есть (имеющемся или наличествующим)'', -- знан и знание, -- не есть обособленная и конкретная форма некого о́браза или указания на конкретность в передаче мысли и полученной ра́нее информации в умении одного индивида с передачей чего-то иной персоне, хотя -- как видно из приведённого морфологического разбора лексической формы, -- указывается на наличие каких-то знаний в каком-то отдельно взятом и абстрактно конкретном месте.

То-есть,.. -- знания уже кем-то и когда-то накоплены, и имеются в наличии: остаётся только взять их (получить, передать, осмыслить). Однако тут вновь возникает вопрос: что же такое, всё-таки -- знание? Для это немного отвлечёмся на рассмотрение второго сло́ва, и, перейдём к материи (которое, вполне возможно, непосредственным о́бразом будет связано с первым).

Мате́рия,.. -- ма́терь, территория, основа... Богиня жизни. Зарождающая и рождающая всё в окру́ге и за пределами ея?.. Странно, -- не правда ли? Материю можно рассматривать не только в качестве условно-безжизненного пространства или сукна́ для портков и рубахи или шикарного пла́тья, но и как что-то более значимое в глобальном масштабе: из чего кто-то ткёт полотно жизни (как мы создаём технику и возводим города́).

Но,.. позво́льте!.. -- мы никого не слышим и не видим,.. -- возразит, верующий в исключительный материализм, атеист, -- и как можно рассмотреть и оценить то, что не ощутимо?..

Однако, неощутим и а́том или элементарная части́ца, как и бацилла -- пока не попадёт в нос и не вызовет чихательный рефлекс или не заразит организм какой-либо болезнью. Конечно, их можно обнаружить при помощи микроскопов и зафиксировать в качестве лабораторных препаратов, но...

Но как можно потрогать сознание? -- вновь перебьёт замечанием пессимист, с возмущением в желании лишь спорить, и совершенно не думая и не анализируя сути вещей, -- при этом, -- даже не дослушав и не дочитав текст до конца.

Очень просто. И далеко ходить не надо. Для этого есть мы с вами, -- как симбиоз сознания и материи. Знания накапливаются и записываются на носители информации, а затем передаются от одного к другому, но... И опять, -- но!.. Мы получаем "знания" из окружающего пространства. Они не возникают сами по себе.

Сознание и знания, -- пусть даже в разной степени качественных градаций, -- есть у всех живы́х организмов, и... -- если часть их (''осознаваемых и неосознанных знаний, опыта и умений'') рассматривать с позиции накопленных или генерируемых энергий, то -- какие-то элементы жизни можно обнаружить, и -- в условно теперь, -- неживых объектах. Может ли быть сознание в вакууме? И да, и нет. Если рассматривать энергетический фактор, то вполне даже может. А если ограничится лишь мозгом или его частью, то нет. И тут возникает два дополнительных вопроса: что такое мозг и нейрон?.. Сможем ли мы что-то осознать и получим ли знания, находясь в пустом вакуумном пространстве?.. Конечно сможем (пока не задохнёмся). А нейрон,.. -- лишь элементарная частица мозга -- при помощи которого осуществляются реакции организма, -- согласно полученных и закреплённых в процессе жизни информаций и опыта.

То есть, -- находясь в сознательном или бессознательном состоянии, мы всёравно существуем -- как материя, и, как энергия. То есть, -- с нашей смертью природа не исчезает. То есть, -- где бы мы ни были или не́были вообще, -- энергия остаётся и продолжает взаимодействовать между собой и частицами. То есть, -- мы тоже можем оставить своё сознание и полученные в процессе жизни знания на каком-то материальном носителе информации и он может просуществовать вечно. То есть, -- в процессе эволюции могут формироваться какие угодно формы с самостоятельным мышлением, или -- сознанием: как взаимодействуя и развивая, так и развиваясь самостоятельно. То есть, -- то́чно также, -- сознание может накапливаться и в пространстве от иных существ (как и объектов или субъектов) и развиваться самостоятельно, и так далее -- до бесконечности.

Что же получается?

Сознание и материя ЕДИНЫ и отделимы друг от друга только в нашем недоразумении, -- как время (внутреннее и внешнее, земное и космическое, механическое и электронное, осознаваемое и нет) и пространство -- которые могут взаимодействовать между собой и влиять друг-на-друга, но в то же время -- друг без друга не существуют. Нет первичности или вторичности в этом процессе и в этих терминах.

Возьмём, к примеру -- мысль, которая всегда вертится в голове и возникает не в очень подходящий момент, как и перед тем, чтобы что-то сделать и просто помечтать, но... есть реакции или неосознанные действия, которые помогаю избежать опасности (сиганув через забор или взабравшись на высокую стену и дерево). Что первично в данном случае? Пространственная ситуация -- вне нас. Именно она породила осознанные и неосознанные действия наши. Однако, можно заметить, что всё вокруг скорее материально, а не разумно, и -- наши мысли проносятся именно в наших головах. Но такие же мысли ''проносятся'' и в головах животного мира (как и насекомых или бактерий, в какой-то малой степени и растений): они тоже реагируют на раздражители и совершают действия социального характера: в поисках пищи, борьбы за добычу, ухаживания за самкой -- с различными па-а в танцах, -- строят дома и целые городища, пасут и доят не себе подобных, даже осознанно участвуя в селекционном процессе... Что же это, если не сознание? Ветер треплет волосы и поглаживает тело, солнечные лучи опаляют и манят к себе, а дожди смывают грязь улиц...

Всё взаимодействует друг с другом и создаёт глобальный конгломерат единой жизни: маленькое в малом и большое в ещё большем масштабе. Одно цепляется за другое и порождает третье,.. пятое и десятое, но... -- единое целое: пространственно-материальное сознание, вне вещества и энергий, и -- в тоже время -- ими являясь.

***
Если бы сдавался экзамен по теософии и религии,.. -- заметил профессор по научному атеизму, -- то было бы отлично с жирным плюсом, а так могу поставить лишь хорошо: и, -- увольте,.. -- возражения не принимаются.


В наши, русские Лета 7491-ыя -- 7492-ыя,
-- от сотворения мира в Звёздном храме...
(c) Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff

* о -- о=кург (!), окру́г, в-о-кру́г, о́круг, в о́круг, окружение, окружность, объединённое и/или видимое в округе общество...
* сорока=воровка (!)...
* о-глаша-ать, об-об-ща-ать, об-яснь-ать, п-о-яснь-ать, п-о-вед-ать...
* об / б -- общественный препон (для всех или многих), требующий дополнительных усилия (если бы, да ка бы, во рту выросли грибы / если б, е́жели б, как бы то ни́было, ка́бы выросли)...
* ор -- рассказать-поведать обществу / обще (общие / общественные / обществу) реци (речь / речи)...
* в-з-ор (мнение всё же! зреть в корень, а не смотреть по сторонам)...
* зырь-ить, в-о-зрь-эть (а не лишь воз зреть)...
* в-з-гляд, в-глядь-эт(ь)-ся...
* в (внутрь, по направлению)
* з -- зело, значимо...
* о-б-ой-ти, о-бо-зрь-эть -- по какой-то причине, а не просто так...
* п-о-вед-ать / в ед(а) /, п-о-вида-ать...
* вяк-ать / вь-ак-ать -- слово русское, а не "праиндоевр" (от которого якобы греческий "эпос" произошол)...
* "эпос" = е-п-о-с (это есть естественное послание / посыл общий / общества / обществу, сударь, слов), или... это есть -- посвящение (п-о-с-вь-ащён-и-е) от возможно восхищённых в-о-з-дых-ать-эль-эй...
* и "пафос" сюда же -- с некой брезгливостью "фи-и-и" и "фу", как проповеди в лесу (форест) у друидов-древлян и язычников.

Вот это и есть архаика русских слов, которые зачастую -- при современном морфемном разборе лингвистов и филологов, -- вдруг являются некими однокоренными терминами (с якобы окончаниями "а" или "е" и "и", и т.д.), без дальнейшего разбора и конкретных уточнений с пояснениями каждой отдельно части.

* аргонавт (-ы) -- путешественники на ладьях...
* ту (в ту или иную сторону)
* (-ы) -- множественность (в окончании "Ьы / Йы / iы" = "и")
* ты (по отношению к "я" ("Йа / ia / I-a / Ѩ / ꙗ") в ед.ч. и "ко мне" или "я + я" = много / больше одного "ты / мы")
* е -- естество сущее / наличествующее / то что есть или имеет ся (о, е! = да, так и есть)...
* о -- окружение (о круж ность / ость, о круж ить) / обобщение / объединение (объ ять) / обобщающий фактор / общность...
* в/ф, б/п, г/к, к/х, а/о, е/э и т.д. -- плавающие звуки
* на -- дать что-то устойчивое, верхом, сверху, на чём-то твёрдом...
* ф-т = в-т (о) "фракт" (фрахт -- зарезервировать / арендовать / взять для определённых целей) / факт и т.д.
* арго -- др.-греч. Ἀργώ "ладья / наименовании ладьи" (только (!!!) не "аргот" или "ар е гот" -- в некой словесности, якобы искажённой): аргу <=> Угра / Югра, арга <=> агра-...
* ар <=> ра -- "божественная земля" или "дарованный богом участок освещённой светом и/или Солнцем земли"
* го -- "идущая / ходячая / передвигаться / двигающаяся"
* ладь -- ладить (не только делать, но и жить в мире)
* лад <=> дал (всё что угодно, для счастья и мирной жизни)
* Ь -- в движении, в развитии, в действии...
* Ъ -- застолблён, зафиксирован и возможно ограничен чем-то и на какой-то период...
* ан <=> на -- "конкретное место" (казан -- "место" или "предмет" для приготовления пищи в нём)
* ань = ня -- место действий и/или развития событий (нять = нь ать, Казань -- значимое место показных действий и событий)
* луг = гул (простора, широты, развития жизни)

И вновь!.. -- о нашей словесности (русской) с продолжениями и в продолжениях.

Кто о чём, а вшивый -- о бане.

Зачастую, студенты с характерно своеобразным говором -- в невозможности осмысленно-правильно произнести то или иное слово и точно выговорить каждый звук изучаемой словесности, -- как нацменьшинства или национальные кадры и иностранные граждане, -- затем,.. -- учат своих воспитанников: делать те же самые ошибки, которые небыли исправлены при их обучении в училищах и/или вузах; недопоняв и недоучив, но сдавая экзамены по пройденному курсу или конкретному предмету, они получают посредственно-натянутые -- до удовлетворительного, -- оценки, и... -- в-конце-концов, -- имеют такой же диплом или свидетельство об образовании, как все остальные, -- однако, -- с более высоким эквивалентом успеваемости и знаний, чем у них, -- гордясь полученным документом, и, горделиво прикрываясь им перед (возможно-недовольным или сомневающимся и спорящим) окружением, даже пробиваясь в "авторитетность" чиновничьей власти или академики, -- с сомнительно громким именем впоследствии (деятельность которых могла бы быть осуществлена и просто талантливым по жизни человеком, но без излишеств с протиранием штанов, и -- соответственно, -- выданном за это документом).


В наше Лето русское, -- 7525-е, --
доктор наук, Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff

Про сказки лингвистов о том, что древнерусской словесности небыло сокращений слов или записей без огласовок -- гласных букв.

Бог, в др.-рус. сокращении -- бг҃
царь, в др.-рус. сокращении -- цр҃ь
государь = гдⷭ҇рь
творение = тво
црⷭ҇тво -- царство
хрⷭ҇тїа́нство -- христианство

Так-что...

га/ го => ган / гон, в др.-рус. сокращении -- гн҃ (в словах "гнать", "гнобить" и т.д.)...
га / го в ор = го в ор ить = го в орь ат ь

О замках и стоимости их
                         (без ударений -- не понять,
                         что автор думал... ту ю мать).

-- Стоит в поле замок,.. и -- стоит...
-- А в лесу дороже... -- стоит.
-- И в горах стоит и стоит...
-- Но никто их не берёт.
-- Слишком те замки, велики...
-- Не открыть уж совсем те замки?
-- Можно замки те и открыть...
-- А в ворота телегу вкатить?
-- Не вкатить, не войти, не пролезть...
-- От чего не проникнуть?! Не влезть?!!!
-- От чего же в замок не войти?
-- Ты велик и не ключ, -- посуди.
-- Кто же замки поставил в степях?
-- Великан поиграл...
-- С тем замком, и оставил его на потом.
-- А положить его не сумел.
-- Просто замок забрать не успел.
-- От чего же замки велики?
-- Кто-то ладил замки от тоски...


                         В зимний день, дождливый -- утром:
                         Января... -- ну и зима!.. --
                         Что по счёту, -- вспомнить нужно, --
                         25-го числа! --
                         в 21-м веке знамо...
                         в наше Лето, -- не Абрама, --
                         в числах лет 7525, -- пишет вам стихи опять,
                         просто -- парень из деревни...
                         Алексеем его звать.
                         © Pogrebnoj-Alexandroff

Если в текстах нету Ять (ѣ) букву Ё надо писать, а не Е лишь лепить -- где ни попадя.

Родственные корневые звуки в славян-о-русской словесности:

СКЛ / SKL

* скал а / скал ы / скал
* о скал / скал ить ся
* скалистые горы
* скол
* скел ет (skeleton, некий каркас, костяк, остов, основы набросках чертежа или рисунка)
* scale (шкала, окалина, гамма, размер, масштаб, весы или чаша весов и т.д.)
* сокол
* ак сакал
* скл ок а

* па скаль (pascal -- единица давления и механического напряжения СИ, названа по имени Б. Паскаля 1623-1662 г.ж.)
* сикал / сикал ка
* Сикулы (остров и древнее племя в Италии)
* Сакала (земля в древней Прибалтике)
* Scolopax totanus (птица из семейства куликов)

А вот про единство в рабстве и о рабочих основах -- РБТ / RBT, -- было ранее сообщение.

​​​​Борьба с ложью не уменьшит ложь, но увеличит трату времени и средств: не лучше ли жить красивей, богаче, чище и много привлекательней, показывая своим примером, что не всегда именно та "правда" о которой слишком много говорят; добрые дела, а не разговоры создают положительный пример.

​​​Не всякому дано,.. -- учиться надо:
А это тяжкий труд не на один годок.
И коль не будет сделано заданье,.. --
Пропущен будет коль урок... --
Не будет в будущем и к вам вниманья:
Не сможете разумно слово молвить впрок.

Когда познаете основу, того слова,
Тогда поймёте и значение его...
Но смысла нету в том, когда вам снова,
Втирают сказочки из словарей того,
Что не всегда разумно составлялось, и --
В соответствиях значениям, -- писалось.


                         ...в Лето 7525-е (от сотворения Мира в Звёздном храме),
                         дня сего, ясного -- 27-ого, -- выходного, от ноября месяца;
                         года 2016-ого -- от рождества Христова,
                         как и прежде,.. -- просто так, из разговора --
                         © Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff

А да́ле... -- да́ли, видятся вдали́
(и кто-то -- в да́лях, -- на мели́).

                         Актёры, певцы, музыканты... --
                         никчёмные в жизни таланты;
                         спортсмены,..
                         и морды на допингах бъют,..
                         политики слабые... --
                         Грязь, там и тут.

***
В чём зна́чимость и где приоритеты?
Дела, поступки -- ни слова́...
Одни сове́ты?!

Но что в той жизни сделали мы сами,
Заглядывая в рот, с горящими глазами:
Что скажут нам политики сейчас...
И вновь поманят пальчиком, --
Как быдло в стойле, --
Не уважая ни себя,
Ни нас...

И в чём же те приоритеты?
Лишь лясы поточить? --
Даря советы...

***
Дорвавшись до власти,
Интриги вновь ткут...
Проблемы народа,
Забыты и тут.

***
И да́ле... -- жизнь:
В тома́х энциклопедий... --
Словарными статьями бре́дим?

Вы дебилы? При чём тут цвет глаз и некие предполагаемые профессии, присущие им, а также "свои версии" такого "формирования" к обыкновенной мутации в животном мире -- зависящие от природных факторов и к уму или развитию, по воспитанию человека, никакого отношения не имеющие (если конечно не проводился постоянный искусственный отбор, после утомительной дрессуры -- как у породистых собак и лошадей): среди светлоглазых не мало алкоголиков и опустившихся ниже плинтуса, а вот темноглазые не раз показывали высокие достижения организаторов -- даже пива не употребляя, не то что вина или водки. Многие из вас даже не ведают того факта, что ионы серебра влияют на серость цвета глаз, как медь делает их зеленоватыми (если будет возможность дальнейшего размножения, конечно, при избытке тяжёлых металлов в организме), а голубые оттенки радужки глаза в миг могут стать чёрными у ребёнка до года, только по причине того, что он посмотрел на Солнце; это как кожный загар, -- своего рода: больше и ярче света -- больше и меланина. Родившиеся и выросшие в пещерном поколении и в густой лесистой местности, будут иметь белёсые светлые глаза. Похоже, что после развала СССР вас даже в школе не учили.

Дзынь [d͡zɨnʲ] -- речевая имитация отдельного и краткого вибрирующего телефонного и велосипедного звонка или звона стекла и хрустальных бокалов, отражаемая и в письменном виде -- в качестве краткой формы от "дзыньк". По родам и падежам не склоняется. Во множественном числе возможен вариант речевого оборота -- дзы́ньки.

...образное мышление, не всегда помочь может: знания нужно к нему "приложить", ведь кто-то в коряге лесной чащи и крокодила увидеть может.

Есть люди, которые следуют строгим правилам и доктрине учебного процесса, как дрессированные болонки в цирке, а есть -- чувствующие словесность русскую и отражающие звуки в печатном слове, а не грамматику и учебный процесс: некоторые слова желательно исказить в начертании, чтобы узреть корень его и образную основу.

И вновь! --
о русском слове ложь,
но не моя, а ваша всё ж.

Про "ложь" явную и во спасение или в шутку (со свиньёй подкладываемой), а также -- "лож" на место верное и определённое, -- было ранее перечислено (для демонстрации приставочных значений), а теперь... -- далее:

* ложа (в театре) / ложе (для сна и покоя);
** ложить (у ложа уложить) / покласть (у клади, покладь, кладь);
** влогалище / влагалище -- женское "ложе" (пизда) для интересного мужского органа;
* ложбина...
* лощина... (ложщина? / ложчина?);
* Ложчин / Ложченко...
* ложка (ложить в рот, -- или в тарелку, -- пищу);
* Ложкин / ложкин (кун / кин / ин)...

И вдруг, по этимологии Фасмера и еже с ними... -- Не странно ли?.. что -- та самая "ложа", -- от французского якобы происходит: loge «хижина; ложа», из франкск. *laubja, родств. др.-в.-нем. louba «беседка»? Русск. ложа заимств. чаимств. через нем. Loge (с XVII в.) или непосредственно из франц.

Ладно, и -- понятно (всем русскоговорящим), что -- ложа (девушку, как военный трофей) в хижину некого франка (от русов происходящего), но... При чём тут лабуда с "лаубья" или "лоуба"? Хоть "или" поставили -- в знак сомнения, -- о заимствовании с 17 века сообщая. Да и то, что германцы от "славян" корни свои ведут -- не русскими или современными российскими и советскими учёными открыто было, а теми самыми -- нацистами (национал-социалистической партии рабочих и крестьян Германии). Как будто Русь и народ русский лишь Московским княжеством ограничивался, а затем и "шведским" городом -- ставшим российским вновь, при Петре.

Мы рассматриваем "этимологию" (происхождение слова) или подгоняем под промежуточные варианты в домыслах? Всем известно, что ложку и вилку придумали в России. Да и "ложить" -- слово исконно русское, -- славянское. Оно даже не возвратно!.. -- не является возвратным термином в словесность русскую, так как корневым и исконным всегда было. Это не мы (русские) заимствовали русское слово у французов, а французы у нас (особенно, припоминая как русская принцесса из "немытой России" во Францию замуж ехала).

И, вот!.. с какого перепугу и не имея связи слов рассматриваемых?.. там же читаем: "ложе" -- от праслав. *lože, от кот. в числе прочего произошли: др.-русск., ст.-слав. ложе (κλίνη, κοίτη), русск., укр. ло́же, болг. ло́же «постель, матка, послед», сербохорв. ложе «ложе», словенск. lо̣̑žе «логово зверя; послед», чешск. lóže, уменьш. lůžko «ложе, постель», польск. łoże, уменьш. łóżko, в.-луж., н.-луж. łožo. Вместе с ложесна́ связано с лежать; ср. греч. λόχος «засада», др.-исл. lаg ср. р. «местоположение», шв. lägе «состояние, место». Русск. ложе, возможно, из польск.

А вы знаете как ложе в древности обустраивалось? По виду современных лож в театре. Под навесами и ограждениями. Но не со стульями зрительного зала, а некими "кроватями", или... -- ложами, -- в форме пышных диванов и огромных тронных сооружений для отдыха. Вернее, -- наоборот: не ложе спальни по театральному принципу заимствовано, а театр перенёс привычные спальни и апартаменты вельмож в театр (чтоб хоть как-то угодить и привлечь внимание зажравшихся, отделяя их от толпы).

***
Вот,.. как-то так, а не иначе -- слово русское и исконное наше, стало вдруг "заимствованным": по утверждению "не наших" лингвистов и филологов. Вернее, они возможно теперь стали нашими, или -- были таковыми в какой-то промежуточный период истории -- получив власть и привилегии от царей-императоров русских, но ведь... кто-то и повёлся также -- на забугорные амбиции в заблуждениях и лжи, для придания значимости, важности и престижа своей "цивилизации" по сравнению, а возможно и с позиции обид "за немытость" свою и "дремучесть" (что не древностью -- в данном случае, про... -- является).

***
Баро́н -- он из бар (знатный, вельможа) -- ба́рин (в составе бар): боя́рин -- ибо зол и жесток (вождь и воин).

***
Борони́ть (барани́ть бороно́й / барана́) -- ибо идти ранить землю.

Якобы происходит от сущ. борона, далее из праслав. *borzda, от кот. в числе прочего произошли: русск. борозда, укр. борозда́, белор. баразна, болг. бразда́, сербохорв. бра́зда, словенск. brázda, чешск. brázda, польск. brózda, в.-луж. brózda, н.-луж. brozda. Возм., родственно др.-инд. bhr̥ṣṭíṣ «острие, зубец, край», ирл. barr «макушка, верхушка», др.-в.-нем. burst «щетина».

***
Боронить (баронить / брони́ть) -- запрещать, ругать.
БорОнИть -- оборонять.

Якобы от праслав. *o-born-, от кот. в числе прочего произошли: др.-русск. оборона, русск., укр. оборона, белор. абарона, болг. отбрана, сербск. одбрана; ср. также: др.-русск. бо́ронь «борьба», борони́ть. (по Фасмеру)

***
Тор / тур -- бык (таур) / турни́р (как быки, на таран идут).

Тур -- путешествие на быках, волах, буйволах, зебрах (бизонах), турах (крупный рогатый скот).
Турнир -- близко похожий на бой с быками, где "ниэр" -- близко, около.

Таран -- покорять значимое место;
Таранить -- идти в бой покорять значимое место.

Происходит от др.-русск. туръ, ст.-слав. тоуръ (др.-греч. ταῦρος); ср.: укр. тур, сербохорв. местн. н. Турjак, словенск. tȗr «тур», чешск., словацк., польск., в.-луж., н.-луж. tur, полаб. täur. Родственно лит. taũras «буйвол, тур», taurė̃ «чарка, банка», др.-прусск. tauris «зубр», лат. taurus «бык», ирл. tarb — то же, далее — авест. staōra- м. «крупный рогатый скот», готск. stiur «бык, теленок».


А/О -- в русской словесности, -- плавающие. Тор/тур/тар -- слияние созвучий (смотрите выше начертания).

Не всё так просто, как кажется? Но многое лежит на поверхности. Стоит только копнут поглубже.

Баран (ба-ра-ан или ба-ар-ан) -- жертвенное животное, приводимое в качестве даруемого или жертвенного приношения богам на лобном или ином значимом месте и в торжествах: "ба" -- приходящий, "Ра" -- лучистый свет бога Солнца, "ар" -- участок земли или территории, "ан" -- значимый предмет или место.

У Фасмера -- происходит от праслав. *baranъ, от кот. в числе прочего произошли: др.-русск. баранъ, русск., укр. бара́н, сербохорв. баран, др.-чешск. baran, beran, чешск. beran, словацк. baran, польск. baran, в.-луж. boran, н.-луж. baran. Сравнивают с греч. βάριον ̇ πρόβατον, βάριχοι ̇ ἄρνες (Гесихий), алб. berr "овца, мелкий скот", barí м. "пастух". Производят из подзывного междом. ber-; ср. также русск. подзывание для овец: барба́р, бырбы́р (Даль). По другой гипотезе, др. заимств. через тюркск. *baran из иранск. *varan, родств. др.-инд. urana "ягнёнок, овца".

Гипотез много, а суть одна -- приводили в жертву и едят.

Арба -- двигающаяся (приспособление для передвижения) по территории (по территориям, по земле), где "ар" -- участок земли или территория. а "ба" -- приходящий (двигающийся).

Происходит якобы от тюркск.; ср.: тур., крым-тат., кыпч., азерб., чагат. araba «телега», из пратюркск. *araba (*arba).

Коза (каз / коз -а, к о за м) -- принадлежащая казаку (казакам), к основам быта и очага.

По "этимологическому словарю" -- происходит от ст.-слав. коза (др.-греч. αἴξ); ср.: укр., белор. коза́, болг. коза́, сербохорв. ко̀за, словенск. kóza, чешск., словацк., польск., в.-луж., н.-луж. koza. Сюда же козёл (род. п. -зла). Ввиду последней формы с архаичным -ьlъ заимствование слова исключено. Родственно алб. keth, kedhi «козлёнок», др.-англ. hǽсеn «козлёнок», hасеlе, hæcele «плащ», готск. hakuls «плащ», др.-исл. ho kull. «верхняя одежда, плащ», ср.-нж.-нем. ho^ken «маленький козлик». Связь с др.-инд. сhā́gаs «козёл» сомнительна. Не достоверно объяснение заимствованием слав. слов из тюрк.; ср. тур., крым.-тат., чагат. kätši «коза», тат., иртышск. kädžä, чув. kаčаgа. По мнению Мейе, здесь представлено протетическое k-, как в кость, в отличие от др.-инд. ásthi, греч. ὀστέον, и в коза́ -- ср. др.-инд. ajás «козёл», аjā́ «коза», ср.-перс. аzаk, лит. ožỹs, родственных слав. слову. Брюкнер предполагает родство коза с лит. ožkà -- то же при условии метатезы. Во всяком случае, k- было уже в праслав. Ср. ром. слова, произведенные от подзывания katts! у Рольфса.




Кстати, у Фасмера -- не этимология и этимологическим словарём его труд никак назвать нельзя, так как это -- сравнительная лингвистика.

-- Это вы откуда взяли?

-- Из пизды вытащил и из жопы вынул,.. -- вспомнил Ал подростково-юношеские ответы на подобные замечания и вопросы уличных приятелей, -- ...на полке, -- где ебутся волки; пойдёшь пошаришь ся и тоже найдёшь, -- ответив Айдару на его заинтересованность без знакомства персонального и представления себя или вежливого извинения какого: Не беру я откуда-то, а создаю: творю, так сказать. А что? Плагиатом, как некоторые, не занимаюсь... Есть конкретное замечание по теме или уточнение? И, подумав -- при этом: ...а ведь, на улице бы -- извинился человек наверное, и спросил разрешения пообщаться или задать вопрос.

-- Просто любопытно.

-- Просто, как и просто-так, ничего не бывает, -- улыбнулся Ал.

-- Я пишу где-то на эту же тему, но стараюсь ничего не выдумывать, -- отшутился в ответ и Хусаинов.

-- Хотел допечатать прежний ответ, и продолжения не увидел.

Без обид, но... "Где-то" и "выдумывать"?.. Интересная у тебя история с политикой получается.

Разве плохо делиться с людьми информацией, которая тебе понятна и хорошо известна, а кому-то нет? Вот и делюсь, -- не просто так, а с умыслом. Для таких, которые не просто не знают, а даже настаивают на том, что прочли и не поняли или скопировали ошибку и оплошность какую, а потом зациклились на этом. А "выдумывать" многие горазды, и -- особенно, в науке (не токмо академической) в форме иноземного завуалирования словами "теория" и "гипотеза".

В природе многому место и даже некие доказательства того или иного факта можно обнаружить через годы и десятилетия. Когда проживёшь с моё (в гипотетическом и абстрактном плане, без перехода на персоналии) и переживёшь даже Фасмера и еже с ними (ему подобными), а также академика Александрова, Капицу, Фабри, Вибе, политика Джугашвили (Сталина), Хрущёва, Брежнева и т.д. (кого можно перечислять до одурения), тогда возможно тоже знать и уметь "как" будешь больше. Что касаемо родного и повседневно-обыдненного конечно. Домашнего, как бы.

Многому в ВУЗах не научат.

Знаешь сколько людей спорили лет 30-ть и более назад по вопросам о которых они даже не подозревали, но теперь скромно и стыдливо молчат (в том числе и о своём заносчивом детском максимализме или "безоблачной жизни" в СССР). Конечно, всё знать невозможно (как я ни раз замечаю и про себя тоже), но стремиться к этому желательно. Хотя бы для своего умственного и даже общего развития. Каждый выбирает свой путь и занимается своим делом.

И позволь поинтересоваться, не просто так: а... "где-то", это -- где? В каком таком интересном месте?..

Это ж получается, что одним (забугорным и средневековым, как и доисторическим) можно было творить, и мы им должны слепо верить, а нам тут -- ни-ни и не дай боже, что ли? Мы должны на белое говорить "чёрное" и поддерживать ноги чьи-то?.. -- удерживая перевёрнутое кем-то в старь и в промежуточные времена на голове.

Когда берёшь книгу в руки, совершенно не знаешь кто её написал и лишь подозреваешь возможно о чём она по витиеватому названию, и, для того чтобы понять суть дела и принять решения или выводы сделать, надо её прочитать. У каждого своё мнение и не стоит поспешно судить о людях и авторах, не познакомившись с их жизнью и творчеством.

Мерцающие звёзды
(промельки с проблеском, в светочах знаний).

-- Книги читать не пробовали? Только не дебильные теории Мундаковых-Задорновых и иже с ними?

-- Нет. А зачем?.. -- сейчас интернет есть: в виртуальном пространстве не только читать "пробовать" можно, но и писать -- выражая или выражёвывая собственное мнение своё и мыслями делясь не токмо в кулуарах и на задворках улиц, своими. Когда берёшь книгу в руки, совершенно не знаешь кто её написал и для того чтобы понять суть дела и принять решения или выводы, надо её прочитать. У каждого своё мнение и не стоит поспешно судить о людях и авторах, не познакомившись с их жизнью и творчеством. Для кого-то и ты дебил или идиот, но разве это так на самом деле? Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Видя твою фотографию и соответственно -- возраст, -- понимаю, что с твоим юношеским максимализмом до мудрости ещё далеко.

-- Бред сивой кобылы это, вот и все выводы. Типичный фолк-хисторист, быдло-гуру, каких сегодня как собак нерезаных. Такие, как этот Мудаков, свою аудиторию всегда найдут -- качество образования просело сильно...

-- Класс!.. Все эти заносчивые эпитеты можно отнести по прямому назначению и к тебе лично... А что ты сделал в жизни, кроме как нахамить в комментариях и совершенно не уважать старших? Жопу конечно целовать им не предлагаю, но мозги включить рекомендую, если уж прикидываешься быть русским и пришёл в сообщество, поднимающее вопросы о геноциде нашего народа.

-- Бред, он и в Африке -- бред. Любой здравомыслящий человек это понимает.

-- Это у тебя здравые мысли?!!! Молодой человек, тебе к психологу надо. Кто был твоими учителями?

-- Ушлый дяденька делает гешефт на идиотах, -- старо как мир.

-- О!.. Как интересно!.. А "гешефт" разве русское слово?! И ещё без кавычек употреблённое даже. Что ты тут делаешь, молодой человек?.. -- в сообществе, поднявшем вопрос о геноциде Русов.

-- Ещё раз повторюсь, вступил в диалог Фёдор: бред, -- это, как раз, -- основываясь на Вашем высказывание составлять своё мнение без просмотра передач и фильмов, а также прочтения соответствующей литературы.

-- Да, Федя... Как говаривали в СССР, -- ​Солженицына не читал, но осуждаю!.. Так и с этим критиканом молодым.

-- Объясняю популярно, -- ушлому дяденьке глубоко наплевать на Род и историю своей страны; он вливает в уши дуракам то, что они хотят услышать, и имеет с этого вполне конкретную осязаемую выгоду.

-- А чем учёные и попы лучше, или правители -- у власти народной?

-- Ой, да -- Сундаков, по курортам мировым поездил, поиздержался и стал бабло на лохах делать: благо сейчас интернет, а ущербные закомплексованные лошары, ждущие чтобы им сказку подарили "какие они великие" -- всегда найдутся...

-- Не завидуй... Тебя никто не держал за хуй. Были бы у тя мозги и ты бы поездил, а не пускал тут слезу и сопли.

-- Роман, тебе не надоело по группам славянским скакать и писать разную чушь и путать народ? Кто не скачет, тот москаль, что ли?

-- У него "гишефт" такой жизненный. Оперу видать пишет...

-- Ты тролль, Рома? Почему ты говоришь и пишешь чушь в группах славянских?

-- Пусть пишет... Чем больше напишут, тем больше останется в истории и будет над чем работать: сразу выявятся враги, иноземцы, шпионы, подсиралы, стукачи, патриоты... и многие иные -- со своим самомнением и догмами.

-- Повторяю ещё раз для особо одарённых, -- эти группы и сообщества такие же "злявяньскию" как я Папа Римский.

-- Какие бы нибыли, но ты в них тусуешься и строчишь -- делясь своим мнением. И ведь никто не блокирует тебя за это ещё, как и комментарии не удаляет.

-- Ещё раз задаю вопрос, Рома: -- Ты тролль?! Почему в славянских группах наводишь смуту и пишешь чушь?

-- Для этого совершенно не обязательно быть троллем. Его так воспитали... -- нерусские.

-- В третий раз повторяю, -- эти группы лжеславянские и русофобские: они не имеют совершенно никакого отношения к славянству.

-- А вот это интересное заявление, Ром... То-есть, по-твоему, все кто не согласен с тобой и твоим мнением -- русофобы, лжеславяне и к славянам не имеющие отношения?! Прям как про лженауку, что ли? Те кто не в академиях и корочки или ромбика во лбу не имеют, наукой заниматься не могуть?

-- Я не троллю! Я пытаюсь дуракам глаза раскрыть на ложь ваших гуру.

-- Так открывай! Но не словами про 6 палату и оскорблениями. Ты в их отсутствии пытаешься вякать, но ни одного обоснованного пояснения не привёл. Ни одного доказательства к той или иной теме. Ни одного вразумительного и толкового комментария от тебя ещё небыло. Это похоже на шавку в подворотне, которая лает на слона. Только вот собаки лают, а караван идёт (делая своё дело и неся поклажу на себе).

-- Повторяю,.. -- в ваших русофобских кружках славянством и не пахнет. Вы не сплачиваетесь, а наоборот вносите раскол в российское общество: -- вашим дэбильным псевдоязычеством липовым.

-- В чём-то ты пав конечно, Рома, но... -- люди разные, и выкать тут неприлично будет.

-- Я к тому, что может ты лучше начнёшь действительно пользу народу приносить российскому, а не чушь писать?! Например, -- Талмуд критиковать: о его учениях, о педофилии, об убийствах людей... Это гораздо полезней было бы, чем сидеть в славянских сообществах, смуту наводя.

-- А вот тут я с вами в корне не согласен!.. Как и против того, чтобы тут и где-либо ещё упоминали о некоторых "избранных" и тому подобных персоналиях. Разве нет иных тем, кроме того, чтобы им пиаром -- чёрным, заниматься и поминать в суе... Кстати; видя твои комментарии, Рома, о качестве твоего образования конечно же не поспоришь, и о его "хромате" -- согласишься пожалуй.

-- Наукой должны заниматься учёные, Алл...

-- Смотря какие и чему их учили. Советская средняя школа, Роман, покруче средневекового универа будет раз в 5 -- как минимум, но вот современная наука всё ж как-то на догмах церкви и магах прошлого основывается до сих пор.

-- На догмах?!

-- Не твои же она догмы старалась опровергнуть и/или подтвердить, наука ента, а церковные именно. У тя тямы и логики нет даже, простых вещей осознать.

-- В огороде бузина, а в Киеве дядька... Ты сам-то понял, что написал и к чему?!

-- Я же для русских писал, а не для тебя. Кому надо, тот поймёт и оценит. Сколько звёзд на небе, столько и тайн неразгаданных. Сколь множественно песчинок на земле, столь велико и основ в творении. Сколько людей на планете, столь множественно и мнений их будет в спорах и разговорах никчёмных даже. И в спорах не рождается истина, но выражаются мнения и зачастую -- сторонние также, однако... Всех книг не прочесть, как и мыслями во мнениях не поделиться со всеми.

-- 2х2=4 и другого мнения здесь быть не может...

-- Смотря кто считать и для кого будет: иной раз и 5 получается. И ведь всё по правилам математическим, но -- именно, 5 получится... А ты не знал, да?

-- Только яблок от этого больше не станет.

-- Зато в кармане у ростовщика и банкира прибудет... Ты видать и с задачами для начальной русской школы от Льва Николаевича Толстого не знаком. Только вот, я -- при этом, никого не защищаю, не критикую и кумиров для себя не создаю, однако -- констатирую и логически рассуждаю, всего-лишь, чего -- тебе, Рома, несвойственно. Тебя же, видать, в школе учили плохо или вовсе никак.

-- Знаете ли!.. Заявить, что Сенкевич, это -- телеведущий, -- всё-равно, что сказать: "Сталин, это -- курящий грузин с усами", или "Достоевский, это -- мужик с бородой, умеющий читать и писать"...

-- Ну я этого не сказал, во-первых, а напечатал. Да, и... -- так оно и есть: один телеведущий, а другой грузин с усами и трубкой в зубах... Про мужика с бородой утверждать не буду, так как по фото не видно, умеет ли он читать и писать -- картинка звуки не передаёт, а держать в руках перо и бумагу ещё ни о чём не свидетельствуют -- дополнительном (кроме того, что очевидно в конкретном примере). Всё остальное -- второстепенно. Это мне напоминает фотографии певицы и краткие данные из энциклопедии: человек есть или был когда-то, а оценить его талант и голос -- не можешь.


***
Не всё, что даровала нам сутьба,
Мы с честью пронести по жизни можем.
Но всё ж, как ни́был бы наш Мир тревожим, --
Проблемами, раздорами, войной...
Порою трудно спорить нам с судьбой,
И изменить, что было, мы не можем.


            Сего дня, -- июня 13-ого;
            года 2016-ого -- от рождества Христова,
            в Лето 7525-е от сотворения Мира в Звёздном храме.
            © Pogrebnoj-Alexandroff
            ...просто так.


Примечания:
--------------------------
* бабло -- шальные деньги;
* лошара -- лохи на ша́ру;
* выражёвывать -- выдавливать, мямлить, глуповато и невнятно изъясняться...
* сутьба -- от сути (жизни), но не суда (даже Всевышнего);
* в суе -- в суете;
* тя -- краткая просторечная форма слова "тебя";
* гишефт -- еврейское слово в синонимичном соответствии русскому слову "подарок" (дар).

...​ты думаешь, что получив диплом ВУЗа и иного учебного заведения -- "узкой специализации" или "широкого профиля", -- стал или стала высококлассным специалистом и бесспорной всезнайкой во всех областях человеческих знаний?! Не-е-е... Сколько звёзд на небе, столько и тайн неразгаданных ещё.

Небыло бы магов и колдунов с их алхимией, небыло бы и современной науки с философией.

На то ж она и наука, чтобы теории и гипотезы выдвигать, а потом их опровергать или доказывать. Многие открытия на фантазиях созданы были и ещё будет немало сделано, уж поверь.

Что там зво́нит? Кто звони́т? Зво́ном улицы полни́т. Это бъёт монах набат. Зво́нит в ко́локол, собрат. Звон в ушах! Дрожит окру́га. В дро́жи вся -- окре́ст, земля... Вздро́гнул конь у водопоя. Сто́нит и моя семья. Звери ри́нулись текать: дёру дали -- не видать. Птиц не видно над поля́ми. Схоронили ся вида́ть. Солнце светит в небесах. Ры́бы пле́щутся в пруда́х. А у вас возник вопрос? Правильно ль склонять понос... Зво́нит, -- всё же, иль -- звони́т? Кто от этого не спит? Па́рит в бане,.. -- над полями. Баба па́рит над огнём: -- занимается бельём. Но пари́т Душа без тела, -- лёгким облачком, притом. Также -- ко́лит, хо́лит, бро́дит, то́пит, лу́пит, ту́пит, хо́чет, кво́хчет, не́жит, но... -- лети́т, как рожа́ет и роди́т. Сто́ит ли ещё?.. Стои́т! -- Ле́то уж,.. к нам -- на подхо́де. Сколько ж лет... -- тебя мути́т? Вновь вопросом му́тит мо́зги... Неужели не прети́т? Во́ду в сту́пе не толки́. Нет от этого, ведь, то́лка. Время-времечко... -- лети́т. Ти́кают часы на по́лках... -- Тишь, да гладь (на во́дах ша́шни, не заво́дят господа). Всё же, это... -- ерунда!

                        Сего дня, -- апреля 17-ого;
                        года 2016-ого -- от рождества Христова,
                        в Лето 7525-е от сотворения Мира в Звёздном храме.
                        © Pogrebnoj-Alexandroff

А кто это цензурой стал заниматься?! Участники группы и читатели сами разберут важность и второстепенность. Или кто-то тут сложного для себя вопроса увидал, на который не может найти ответ в пропаганде своей? Я могу его и повторить. У меня всё копируется...

Вы хоть режьте меня, но я не знаю -- какие можно было получить привилегии и льготы, будучи русским в Советском Союзе. Если только -- в каких-то регионах, того периода, не назовут фашистом. У власти же, кого только не было...

Только не начинайте про образование и медицину. Они всем доступны в бытность СССР были -- вне принадлежности национальной. Мой комментарий не об этом. Хотя могу ответить и на это словами следующими. Смотря какое образование. Начальное -- да, но -- профессия, -- к примеру, должна спонсироваться теми, кому спецы нужны и по исключительным таланту и способностям ученика, а не каким-то национальным, религиозным, расистским и иным признакам. Для медицины тоже должны быть градации и выбор. Для того, чтобы выписать таблетку или что-то более сложное. На равных правах должны быть разные формы обслуживания (государственные -- базисные, и частные или общественные -- под контролем гос. программ). Это можно обеспечить страховыми полюсами и фондами, а не прямым "вливанием" средств, хотя -- возможны и здесь множественные формы.

***
Я не христанутый, подставлять другую щёку и гавном утереться, -- могу и пиздануть в ответ оскорблений и хамства. Не оскорби и не хами, и тебе не ответят тем же. На всякое действие, есть своё противодействие: на любовь обоюдную, любовью отвечают, а на доброту безмерную -- добротой, и... противодействие -- в данном случае, это -- не "плюс" на "минус" (или наоборот), а всего-лишь ответная реакция противоположной стороны.

Преподаватель (этимология слова)

Рассматривая русское слово "преподаватель", обращает на себя внимание неверное, или -- точнее, неполное толкование этимологии в современных словарно-энциклопедических источниках информации, что отражает и подтверждает о невладении словесностью русской со стороны лингвистов и филологов, зачастую не являющихся русскими и даже славянами по происхождению: -- изучающими предметы ВУЗов по квотам нацменьшинств (нацменов) и/или нацкадров; которых, как они гордо теперь заявляют "учили чему-нибудь и как-нибудь", и -- теперь они, также гордо и грозно рулят страной -- толкуя правильную речь исконно русским людям.

Термин "преподаватель" является древним сложносоставным фразеологизмом и образовано от славяно-русских корней (связанных и с древними русами -- херусками, или -- це рус ский = святой рус), а в частности:

* препо (prepo) -- запрет, запрещено, запрещающий (что-то делать или знать)...
* препон -- не от пнуть как раз, что неким в препинаниях видится, а от препо+он: никто и никогда не подгоняет в работе или деле ином --ставя препоны, пинками...
* преп (prep) -- что-то приготовленное или подготовленное заранее (во множественном значении может использоваться с неопределённым артиклем "are" -- prepare = приготовлено, препарировано и т.д.);
* препёр (не путать с припёр к стене или дверь) -- принёс или пёр что-то приготовленное или подхваченное ранее (и нежелательное или ненужное, зачастую: нахрена ты енто пёр? -- говорят);
* -о- -- объединяющий звук и буква союза в сложносоставных терминах;
* + дав -- давать в свершённом действии глагола;
* + ать -- начала повторяющегося действия или движения;
* + эль -- неопределённый артикль и некое божественное начало, в единственном числе.

Возникает вопрос: как согласуется приставка "пре" со словом или "словообразовательной единицей" -- "по" (по-верх-ность, по-йти, по-несть-и) и глаголом "давать", как и существительным -- даватель? -- в пояснениях современных "научных" изданий.

Учитель -- учь ить эль...

* учь -- учи, учить...
* ить -- идти, иди...

Не путать "ить" (идти) с "еть" (это есть иметь) и ять (я им еть = имею и/или удерживаю, как держать).

Кстати, препон -- пре + пон, где "пон(д)", это некая преграда или препятствие, как... современный "пруд" -- искусственный водоём, а также запруда в реке, заводь для рыбы "рыбняк" (ribnjak -- по-каталонски), что на англо-саксонском соответствует слову -- pond (пруд, водоём, бассейн, запруда, садок, океан), которое и подогнано монахами или писарями относительно недалёкой древности под греческое звучание λιμνούλα (произн. "пии^(м)ну́ля"), с тем же -- англо-саксонским значением, но очень созвучным с русским словом "пинать" -- при неверной трактовке термина, иль переводе его, впоследствии (якобы происходит от церк.-слав. прѣпона, прѣпѧти, прѣпинати; связано с пнуть).

Продолжение: При чём тут китайцы, к сотворению мира в Лето 7524-ое -- тому назад.

Кто-то обязательно спросит, а Вы ничего не перепутали?! Ну заяви о 250 000 лет, было бы понятно... однако 250 лет назад -- тщательно описаны в различных летописях, сводках, отчётах...

А разве всё, что написано и переписано необходимо понимать буквально? Что было "описано" в сводках романовской эпохи и много ли? Что знали о зауралье в бытность Московского царства или при Екатерине, до восстания Пугачёва? Да и хвалебные оды и летописи победители составляли, а не побеждённые. Прочти о раннем падении Афинской или Римской империи, от варваров и присоединившихся к ним окраин: ...не жалели никого -- ни детей, не женщин, не скот домашний -- текли реки крови и телами земля усыпана была, что ступить было некуда. Давай посчитаем последние сто лет со смертями от голода, тифа, дизентерии, заражения чумой, войн, испытания ядерного оружия, транспортных катастроф, коммунистического правления с голодомором только в Казахстане более 2 000 000 и на Украине столько же, не упоминая и редкие цифры публикаций о центральной части России... Будет не меньше. Сейчас в РФ смертность опережает рождения. А вспомни (или найди и прочти), каково число наполеоновских войск было и сколько из этой армии вернулось на родину живыми, умирать. Некоторые государства (не отдельные города и селения) Европы, были полностью уничтожены только чумой с их населением в средние века.

Межвидовая или расовая разница? Не-е-ет... -- воспитание!

Выживают не только и не столько "герои" -- лезущие нарожон. И в первую очередь, земляне -- потомки богов, очищаются от того первобытно-зверинного, которое ещё остаётся в нас со времён создателя... На всё воля "случая", но, не погибают -- сообразительные (даже можно заметить, -- приспособленцы). Однако, покалеченные и выжившие в боях (физически и морально) уже не несут здоровый и полноценный генетический материал: с возможным -- будущем их потомством, подспудно передаются и пережитые ранее стрессы, страх, ненависть и ожесточённая злоба, травмы (наравне с положительными качествами и характеристиками). А дальше... -- возможное слияние похожего и подобного, в новом (пусть даже через сотни лет).

Да,.. -- до нас дошло много информации в искажённом виде, и результатом искажений были не только нерадивые учёные (коих невероятное множество), но и неверно осознанные тексты или события прошлого. Кому-то претит слово "учёный" и особенно в сфере гуманитарной лингвистики или филологии, социальной сферы и социологии (бухгалтеров-счетоводов), историки даже в какой-то мере, но... А есть ли "лингвисты-филологи" не учёные? Странно, -- не правда ли?.. Мы, все тут -- учёные. Наше полное -- советское школьное образование, на порядок (и не один) выше средневекового университетского. А теперь сравните современные труды "учёных" с теми -- переписываемыми до сих пор, трудами очень многих (с ромбиками ВУЗов во лбу, -- профессионалов).

Что обыватели знают о генной инженерии и биотехнологиях или современные учёные -- о реальной селекции прошлого?.. Не более того, о чём желали поведать древние, и о чём рассказали они -- описывая свои знания и деяния, без тайн и шифровок. Кто-то уже не надеялся на собственную память и новых учеников, а старые... -- неизвестно где и с кем. Что-то сохранялось и приумножалось в новом, но многое и гениальное терялось в редком и единичном -- умирая с хозяином.

Жулики и фальсификаторы событий! -- возмущаются узнающие истину теорий и гипотез. -- Особенно, в истории и археологии. Кто-то живёт рядом с историческим чудом прошлого, -- в Уральском регионе, к примеру. Но "учёные" возразят и заявят, что это всего-лишь творения природы и не более того. Кто может поверить, что каких-то пару-тройку сотен лет тому назад были уничтожены цивилизации Сибири, Дальнего Востока, часть Китая -- со всем их населением? Нет... -- их этому не учили, а самим ехать в глубинку и изучать... -- лень (что?! -- с дуба рухнули?). Человеку свойственно верить в иллюзии, не доверяя действительности.

Уральские пересказы, -- заметят, -- всего лишь красивые сказки... -- фантазии Бажова, из нашего детства.

Для кого-то, это всего-лишь -- вода, и они желают конкретности с раскладами по времени и пространству, не желая искать сути и истин самостоятельно (по привычке, -- разжевали и в рот положили: протолкнув поглубже, до желудка). Но у каждого из нас есть возможность не только испить этой воды вдоволь, и не захлебнуться при этом, а найти ещё что-то невероятно интересное и новое. Мозги-то не куриные, и не прокуренные или пропитые совсем ещё... -- у человечества (разумного), -- надеюсь.

А выводы... из этой солянки, -- каждый сделает, -- сам (или сама).

Земля круглая, а когда-то плоской была -- в окружении сплошной воды... (которая кому-то претит). А если рассматривать изображения "космонавтов" на индейских скалах и волунах, то они ближе -- по образу и подобию, рыцарям средневековья, чем походят на некую "внеземную космическую цивилизацию"... И то, что подобные изображения находят в отдельных местах, а строения -- во множестве и в однородности, указывает лишь на то, что уголки Земли доступны любому и во все времена.

...сыновья и потомки Иафета имели двести отчизн и занимали земли, расположенные к северу от горы Тавр в Киликии, по Северному океану, половину Азии, и по всей Европе вплоть до Британского океана. Это доказывало как истолкование имени Иафет, что значит «расширение», так и достопамятное проклятие его отца Ноя, который, зная о необходимости трёх условий человеческой жизни и назначая каждому из своих сыновей свою службу, дабы всякий из них соответствовал своему предопределённому призванию, обратился к ним с такой речью: «Ты, Сим, твори молитву как священнослужитель, исполняя божественную службу. Ты, Хам, трудись, обрабатывая землю и поля и занимаясь ремёслами. Ты, Иафет, властвуй и защищай как царь, и занимайся военным ремеслом как воин».

Первый исход славян из Скандинавии произошёл, как пишет Альберт Кранц во 2-й главе «Швеции», во времена Гофониила, иудейского судьи, до эпохи царей. Он был непосредственным преемником Иисуса, преемника Моисея, и случилось это в 3790 году от сотворения мира и за 1460 лет до пришествия Христа. В указанное время вышли из Скандинавии готы, и под их именем и славяне, согласно тому, что можно прочесть у Видукинда Вагрийского в I книге «Германии» и у Иреникуса (I, 8), поскольку (как мы в дальнейшем покажем) славяне и готы были одного племени.

Итак, подчинив своей власти всю Сарматию, славянское племя разделилось на несколько колен и получило разные наименования. Как пишет Ян Дубравий в «Истории Богемии» (I), звались они венеды, славяне, анты, верлы, или герулы, аланы, или массагеты, гирры, скирры, сирбы, эминхлены, даки, шведы, фены, или финны, пруссы, вандалы, бургундионы, готы, остроготы, визиготы, геты, гепиды, маркоманы, квады, авары, певкины, бастарны, роксоланы, или русские и московиты, поляки, чехи, силезцы и болгары.

Все эти народы были одного славянского племени, которое и сегодня (как пишут Давид Хитреус в «Саксонии» (III), Павел Иовий в «Законах Московии», Георг Вернер и Лаврентий Сурий) больше всех остальных, поскольку славянами по племени и языку являются не только те, кто живёт в Далмации, Иллирии, Истрии и Карпатах, но и многие другие величайшие и могущественнейшие народы: болгары, расы, или рашане, сербы, боснийцы, хорваты, пятигорцы, то есть живущие у пяти гор, русские, подолии, полины, московиты и черкассы, а также поморяне и те, кто живёт у Венедского залива вплоть до реки Эльбы, остатки которых и сегодня германцы называют славянами или вендами, или виндами; и, наконец, это лужичане, кашубы, моравы, поляки, литовцы, силезцы и чехи.

Короче говоря, славянский язык слышен от Каспийского моря до Саксонии, от Адриатического моря до Германского, и во всех этих пределах живёт славянское племя. Живя в Сарматии, славяне показали себя отважными, воинственными и вечно жаждущими славы.

Везде и во всём можно обнаружить упорядоченность и некую последовательность движения и развития. Знаем мы её по химическим опытам и экспериментам по физике, видим в математических моделях и формулах. Даже в Броуновском движении и хаосе, наблюдаются причинно-следственные связи соотношений и чёткой последовательности реально существующих единиц. Да, -- в целом, -- это неосознаваемая масса чего-то условно большого или маленького (на значительных расстояниях рассмотрения и анализа), но изнутри... -- жизнь и цепные реакции. Одно порождает другое, что -- в свою очередь, даёте возможность существования третьему даже умирая. И не важно, будет исчезающее кормовым объектом или элементарной частицей сгорающего в огне вещества. Даже исчезнув в частном, мы остаёмся единством целого, что наблюдается в грубом примере с перетеканием, замерзанием и испарением, конденсированием и употреблением в пищу...

Анализируя и сравнивая, мы видим процесс сохранения и преобразования вещества, или -- точнее, -- его элементарной частицы: переходного момента, из одного состояния в другое. И здесь, вновь; наблюдается связь как внутреннего "архаично-случайного" соития, так и внешнего "условно-разумного" давления и реакций. Зачастую, жизненные соотношения -- которые человек разделил на "искусственный" и "естественный" отбор, -- являются условными и относительными (ситуации, места в пространстве и времени): химические элементы могут соединяться воедино и стать основой иной формы или процесса самостоятельно, но, они должны иметь основу и некий способ передвижения, или -- доставки одного к другому, и тут... наблюдаются проявления внешних -- подталкивающих сил: ветра, воды, гравитации, электростатического или магнитного напряжения и силы, инерции при "случайном" транспортировании иным объектом или "разумным" и "неразумным" субъектом. И здесь может возникнуть огромный вопрос о той самой -- спорной, разумности и случайности в нашей жизни. Что первично и более значимо?..

Подобные процессы формирования и развития происходят не только в "неживом" (структурно-материальном), но и в сообществах растений, животных... человека -- с его языком, или -- словесностью.

Растения общаются тактильно-осязательными и обонятельными методами, а некоторые из них и вкусовым анализатором -- при взаимодействии с химическими раздражителями на части своей поверхности (при контакте корней с почвой, а усиков -- не только и не столько с безжизненной опорой для кого-то, но именно с источающей запах опорой, как к стеблям помидор); животные контактируют по средствам обоняния, осязания, вкусовых рецепторов и звука, что присуще и более низшим существам Мира природы. Даже бактерии ведут социальный образ жизни, на своём -- примитивном уровне развития, для обеспечения своих жизненных нужд иль потребностей, -- не хуже и не лучше человека, но... что поражает -- поведенческие реакции, -- при этом всём, -- однородны. И вроде бы -- бездуховные растения, -- очень даже адекватно реагируют на внешние или сторонние раздражители, даже -- проявляемые в эмоциональном настрое человека, по отношению к домашнему цветку -- в горшке, на подоконнике, или -- дереву, в саду.

Возможно -- совершенно случайно, а может быть и нет -- растения развили красоту форм и красок, радуя и привлекая к себе внимание сторонних глаз... Чем отличается человеческое существо, при этом? -- со своими формами тела и привлекательных преобразований. И здесь, вновь, прослеживается связь -- как внутренняя, так и внешняя.

Вчера съел говядину с брокколи и рисом, запив бульоном с китайскими пельмене-варениками "вантанами" и дистиллированной водой с ионами серебра. Хотелось чего-то сладкого, но за отсутствием оного, погрыз пару ядер грецкого ореха. Занялся делами и к вечеру решил посмотреть что-нибудь интересное, но... как всегда -- кроме идиотских короткометражных шоу, ничего путёвого небыло. Остановился на детском -- кулинарном, -- во время которого отвлёкся на мысли более глобальные и интересные для меня: вспомнив о некоторых русских словах -- в созвучной связи с ивритом и латынью, вдруг попал в прошлое и увидел жизненные ситуации различных народов в параллельности и последовательности событий. Я не очень-то люблю смотреть телевизор: он, как и одновременно включённое радио, для меня лишь фон -- для тренировки мозга, в одновременном восприятии различных языков и анализа череды мыслей не только воспоминаний, но и размышлений (которые, порой, всплывают грёзами об ином -- как под гипнозом или в медитации). Тишины мы уже наслушались с раннего детва... -- даже некто (колдун-экстрасенс известный, загубивший свой талант в алкоголизме) тайно пытался покопаться в моих мозгах, не понимая, как можно что-то делать при отсутствии каких-либо "мысленных звуков" в сознании. Всему своё время: что-то делается автономно или в доведении до автоматизма (как работа мастера), к чему-то надо прислушиваться и лишь записывать поступающее "Свыше" (как автоматическое письмо), а что-то подлежит анализу (как рассмотрение грёз и событий) и т.д.

Ба!.. Баба!.. Бабушка... -- не редко обращались и обращаемся мы к своим престарелым нянькам. Так зовут не только бабулек, но и пра- и прапрабабушек -- не упоминая дополнительной приставки в непосредственном и прямом общении. Именно они, а не матери, заботились и воспитывали своих внуков и внучек, правнуков и праправнучек -- нянчили младенцев, помогая роженицам и новорожденым: в большой и единой семье. Пока отцы пахали в поле, а матери в огороде или пшеницу жали и занимались собирательством, бабушки хлопотали по хозяйству в доме и присматривали за детьми. Только и слышалось: -- Ба!.. А, ба!.. -- по любому поводу. Кто не придёт,.. -- Ба!.. Дядя идёт! Что подать? Ба!.. -- кушать хочу. Так и вошло в привычку с раннего детства многих выражение,.. -- Ба!.. Кто пришёл!.. И, что самое интересное, что -- вроде-бы в более древнем, чем русская словесность, иврите, это -- созвучное слово "ба" означает... -- приходящий, входящий, заходящий... Именно так, как бы и обращались к русской бабушке -- при входящем в дом госте или недруге (сборщике податей и тому-подобной персоне). Не странно ли?.. Так восклицают на Руси издревле и с восторгом удивляются сейчас -- в наше время, все русскоговорящие. Вроде бы "древний" язык, а чётко просматривается вторичность его -- в сравнении с русскими диалектами. Тем-более, что -- иврит, это -- возрождённый из мёртвых: искусственно-созданный язык. Никто не знает как он звучал в оригинале и что означали в далёкой древности многие его слова и термины более 2-3 тысяч лет тому назад.

Нет... Всё-таки хотелось сладкого... Странно, но! Как я мог забыть? Ведь у меня было овсяное печенье с шоколадом, которое я сегодня купил. Открыв упаковку, -- разочаровался. Оно было не свежее и чёрствое как камень. Но "чревоугодие" превалировало над желанием вернуться в магазин и сдать товар обратно. Пару печенюшек всё-же съел. И, надо заметить -- зря. Через минут 15-20 разыгралась изжога с сильной отрыжкой. Процесс, конечно, не из приятных. Кстати, я давно заметил, что в процессе изжоги отдаёт в теменную область сильным раздражением и если производить в этом месте растирания, то боль в желудке временно стихает. Чтобы угомонить кислотность, выпил чайную ложку свежевыжатого лимонного сока. Через пару минут боли утихли.

Время позднее. Пора ко сну.

Странное чувство посетило меня... -- начал ощущать движение пищи по кишечнику: как будто кто-то или что-то относительно-медленно проталкивает "колбасу" или "сардельки" в животе, между пупком и под грудиной -- солнечным сплетением. Я даже приложил руку, чтобы проверить -- не ощутит ли ладонь эти процессы тактильно, но руками ничего не чувствовалось, как это ощущалось самим телом -- в мышечных тканях брюшной полости.

Уснул.

Проснулся я, как всегда -- рано: небыло и шести. Открыл глаза. Спальная комната освещалась желтоватым светом уличных фонарей. И тут я заметил, что размытое пятно чёрной тени (при моргании) исчезло. Хотя ещё пару дней назад оно продолжало беспокоить и было очень большим -- с чёткими краями в форме ровной окружности, но несколько сероватым (по сравнению с первоначальным его состоянием). Подействовало... И как я раньше не догадался предпринять меры?.. Какие лекарства?! -- горе-доктора -- херу-ур-ги-офтальмологи. Какие очки? Какие операции?! Всё похерите, -- природное: -- Божественное! К вам обращаться, только калечить ся.

За пол года я воспользовался выписанными каплями только 3 раза, и-то -- в первом случае оказался герпес, а в других -- простуда, хотя ваши настойчивые "рекомендации" и "тонны" выписанных мне лекарств, обязывали принимать их по нескольку(!) раз в день...

Сарматы -- потомство с земель матери, где "ар" -- площадь земли, как Татария -- земля отцов (две буквы "а" в древнем выражении "тата ар и я" даёт слоговое ударение).

Некоторые думают и даже утверждают, что имя "сар мат" может означать "царские мидийцы", или -- царские люди, так как -- МАТ, по-мидийски, означает -- ЧЕЛОВЕК, но... -- человек откуда взялся? Из капусты или аист принёс? Мамин ты, и есть -- маты; матёрый, заматерел...

Прям все хотят быть богами и вождями царских кровей, забывая о папах с мамами. А как же вольные, рабы с холопами, кочевники... "олени" или "ноги оленя" (быстрые), как и "ветер", а также -- "Солце" и "солнечный", духи предков, лесов, гор и тому подобные символические наименования, которые до сих пор сохранились в "диких племенах"... Это тоже самое, как шуточное самоназвание саксов в носках -- сынки-сосунки, прилепили к некому "кинжалу" или "короткому мечу".

Царь (цезарь, кайзер, цесаревич), это всего лишь "примечательный" или известный с земель неких -- це зело арь, где "арь" не арии, а место, а мягкий знак придаёт движение или жизнь -- присущее всего-лишь диалектическим особенностям произношения. Ка -- как, като -- как то, и е -- есть (естество, наличествовать, существовать, а не питаться -- ѣсть).

А, Иван, -- лишь... -- сын (от "ибн", которое так и звучит, полученный соответствующим способом -- через Е букву если склонить к изменениям). Кстати!.. -- что, на татарском, означает "брать в жёны" (без уточнения подробностей, как по-русски) и демонстрирует русское происхождение слова, а не монгольское...

Для дураков от лингвистики и некоторых академиков, всё это может быть -- лингвофричество. Они же там сплошь нацмены нерусские штаны протирают. Откель им словесность русскую знать? ​По квотам поступали, за баранов и взятки зачёты сдавали, как нерусские поблажки имели... -- вот и результат: обвинение всего славяно-русского ... -- ФРИЧЕСТВОМ.

Некто, с восточной внешностью Малой Азии и русской фамилией, заметил на днях о древнерусской традиции -- с неточностями в соблюдении русской письменности и словесности: ...неинтересно-это к мойше задову с подобной ахинеей (забыв поставить и знак препинания в окончании фразы, для понятности и эмоциональности, как и в более ранних комментариях своих).

Да... Каждому своё: процесс веры в чёрта, бога, лешего, дьявола, в религию, как и в науку -- подобную религиозным догмам, и тому подобных отпрысков человеческого развития, -- сугубо индивидуальный. Ты можешь продолжать фанатично верить академикам и неразвивающимся учителям, выдающим себя за учёных... и даже цитировать, их фантазии... -- под грифом "гипотеза" или "теория". Я лишь констатирую факты и даю возможность расширить сознание желающих узнать и понять большее.

Кто-то ещё совсем недавно (в историческом плане) подтёр зад дипломами с сословной справкой и твоих предков -- вот так же: как ты, сейчас, о русском прошлом. Но разве тебя это беспокоит?

Известная русская пословица гласит, — если бы да ка бы во рту выросли грибы, то был бы ни рот, а целый огород. Или, — ка́бы ни́было, то и не случилося бы. Ка́бы ни́было, но есть. Ка́бы ни́было войны, тайн сокрывшей старины, то до селе — род наш славный, знал б историю страны. Ка бы — да, и ка бы — нет, но приходит к нам ответ.

Странное явление поведенческого характера наблюдается в неких, так называемо -- русских просторах и проектах. Русских по сути или по номиналу? -- вопрос, конечно -- интересный.

Некоторые провозглашают о восстановлении имени и позиций, ущемлённого временем и местом народа (не еврейского, конечно -- здесь). Кто-то кичится своими особенностями... Но, нет -- не доброжелательного и отзывчивого характера или склада ума и знаний, а подражательным рефлексом обезьяны (слезшей с дерева за упавшим с пальмы бананом) и аномальной особенностью мутанта -- лишившегося части природного пигмента в окраске роговицы глаз и кожи, который он или она пытаются восстановить загаром, пудрами, помадами и кремами. Не осознавая, что в определённых случаях, подобное может именоваться -- уродством (как не во благо-приобретённые качества).

Если русский, -- уверены они, -- значит обязательно русый. А ежели уж русый, то непременно с голубыми глазами. Не серыми, не зелёными, не жёлтыми, не ореховыми и карими, а -- тем паче, -- не чёрными... Куда нам до их -- природных: мы "Боги" -- исключительные (из Богемии, -- так сказать). Но кто такие боги они конечно не ведают, и то, что им внушили идеалистическими картинками и сказками -- не понимают.

В школах они учились видать неохотно и плоховато слушали учителей. Зачем грызть фундамент академических знаний? Им всё сверху, -- как манна небесная, -- ссыплется и в пустых головах уляжется. Что там биология с генетикой, химия или физика, -- с их, -- природными Законами постоянства и изменчивости в многообразии? Они и так всё уже знают, глядясь в зеркало. А о провозглашённых принципах и убеждениях... -- и говорить не приходится, -- когда речи для них становятся непонятными, аль шаткость возрений и дум подкашивает и с ног валит от примеров оппонентов в фанатичных спорах, и -- доказательства, не стыкуются с верой и убеждениями. Таких им лучше сразу "забанить" -- блокируя доступ к обсуждениям и общению, дабы не вводить в смуту адептов и не нарушать идиллию коллекционирования фанатов и материалов из "теории заблуждений" -- с пеной у рта и болями в подушечках пальцев (от стука по клавишам компьютера), настаивая словами "учёные доказали". И что там учёные доказали -- возраст?

Не-е-т...

Им невдомёк, что учёные -- такие же люди, и им -- как всем, -- свойственно ошибаться. Они даже имён этих учёных не знают, приводя цитаты из интернета и копируя сомнительные фотографии -- в своё оправдание и доказательство правоты. "Вот, смотри -- молоток нашли!.. Ему сотни тысяч лет!.."

И что?! Где молоток? -- спрашивается.

Демонстрируют. Как же без этого? Благо в интернете быстро теперь найти можно что угодно. И статью кажут. Но... -- не научную, а левую какую-то. "Видишь? -- Там и фамилия есть... -- учёного". Однако, мозгами раскинуть желания у человека нет. Он верит! -- учёному, не учёному, академику... Главное, чтобы написано было, -- как с голубыми глазами у русских и исключительно русыми волосами.

А ты не учитываешь тот факт, что на Земле не мало катастроф было? Про осадочные и наносные породы слыхали? Про вулканическую активность знаешь? В школе учился (или училась)?! Мы не ведаем что было вчера и сегодня в нескольких метрах от нас и от нашего дома, а уверены, что найденные за Уралом вольфрамовые нити доисторического происхождения и никоим образом не связаны, -- к примеру, -- со сталинским временем секретов и разработок или экспериментами чекистов и большевиков. Вполне возможно, что это просто-на-просто -- вольфрамовые нити старого лампового оборудования: на некой свалке мест не столь отдалённых. Отпечатки доисторических водорослей, запечатанные в осадочных породах или глине -- со временем превратившиеся в некое подобие камня, принимает за известные нам микросхемы и чипы? Тех водорослей же многие не видели, -- смотря в книгу (школьного учебного пособия) и видя фигу -- при этом. Но... как же! "-- Мы Боги! И потомки богов".

А где же мозги? -- потомки... божественные. Прожрали и просрали? Или прокурили и пропили?!

А споры про Хазарию или каганат, русскую Орду, ворота Константинополя (поля Константинова) и киевскую Русь, Татртарию, тьму тараканью с ариями и тому-подобной хрени... -- вообще смешны. Как можно отделять и разделять одних от других, если это был единый народ с общим предками? Который и проживал-то на тех же территориях и в тех же, возможно, домах своих. Да; менялись убеждения, вера, традиции, правители и города стольные, как и дань имущие чины, но... народ-то оставался тем же! От океана до океана, -- как писано в летописях и у того же Орбини, которого вспомнили по-выгодности дела и идеи.

Так, кроме этого монаха, было ещё масса иных авторов. И они описывали что-то своё -- известное только им и в их период времени. Никто ж этих авторов не умалчивает и не затирает, как и была возможность читать их и раньше! Того же, запрещённого инквизицией Орбини, опубликовали в России ещё в мохнатых 1700-х годах. Да и в советский период ни мало издавалось литературы десятками и сотнями тысяч экземпляров, распространяя и подписные издания от общества Знания или Наука и религии. И никто не запрещал всё это читать и пользоваться библиотеками, когда небыло интернета.

Где же эти добровольные общества с их массовыми тиражами и изданиями сейчас?

​Для того чтобы о чём-то спорить, надо ПОНИМАТЬ и ЗНАТЬ чуточку БОЛЬШЕ, чем предмет спора.

Едят всегда, едят везде --
жуют сухое и в воде;
грызут хорошее и дрянь,
но вот живут -- без всяких нянь,
всего каких-то пару лет, и... --
кошкам, часто на обед.

​​​Не покажет слепому, не расскажет глухому, не научит дурака или идиота только тот, кто не знает как: всему надо учиться, и -- само -- не даётся.