- спорная информация, что дожив до 17 лет и мысли не возникло: что-то я натыкаюсь на все, хотя это прекрасная идея - если с детства говорили, что это нормально то и относится будет ребенок ко всему как к нормальному (как он на доску-то смотрела в школе?)

- мне понравилась фраза, что после руки у нее один вазелин перед глазами, и все мужчины для нее бандересы.
Мы ведь реально судим по внешности: "фу. кака" или "гламурная киса", даже статистика есть такая, что некрасивые подсудимые получают срок заключения всегда выше, чем за аналогичное нарушение красивые люди.
Совет для очкариков, желающих научится владеть аудиторией (проверено на себе!!!), выступая перед аудиторией, которая может тебя профессиональными вопросами разорвать на части, не просто страшно, а очень страшно. Интуитивно пришла к такому решению, что снимать очки перед выступление - и все так спокойно размывается перед глазами и не видишь перед собой недовольных глаз (которые кстати не из-за тебя могли быть озлобленными) - оттого и нет мыслей, что я что-то делаю не так.
Со временем мне стало все равно перед какой аудиторией выступать, но до сих пор я на автомате снимаю очки. И когда иду по улице, я то же снимаю очки, что бы не видеть лиц!)

- абсолютно точно сказано про корпорации: это секта, как и все структуры, где мы работает - это секты, школы, администрация, фирмы, магазины - есть чип и он будет в твоей голове, иначе работать ты там не сможешь. Главное, как уходить из этих структур, если с ощущение проигрыша - то однозначно двери следующей секты тебе уже заранее открыты, а вот как она! Свободно и без тягостного ощущения трагедии - это путь к внутренней свободе.

- ее ухудшение зрения - это сигнал, призыв организма к разуму - таких посланий у нас бывает много, мы просто их игнорируем и надрываемся дальше.

В дореволюционной россии, а в последствии и советской (по инерции или остаточному принципу), у медиков был замечательный критерий оценки выздоровления душевно больных пациентов, а так же алкоголиков и прочих маний – это возврат критичности (объективная оценка себя, окружения и т.д.)…

К сожалению, упрощение лечебного процесса в «интересах» экономики или в свете чиновничьей безграмотности – данный критерий был снят, оттого стока рецидивов, вернее просто нет излечения.
Но я не об этом – наличие критичность по отношение к себе является основой адекватной личности, оттого наверно любой чиновник является образцом исхода сознания в царственность собственной личности……и когда я вижу по телевизору приветствие неких главный лиц, вспоминает замечательная фраза: «Царь, очень приятно, царь»

Заканчивая о таком «светлом» дне И, хочется вспомнить слова Никулина: «лучше уйти на год раньше, чем на день позже» (конечно это касается и работы и отношений и политики!!!!!!)

1. Терпеть то, что тебе не нравится.
2. Общаться с людьми, которые убивают твою самооценку
3. Думать о том, что скажут другие.
4. Пытаться держать все под контролем.
5. Плыть по течению и выбирать путь наименьшего сопротивления.
6. Держать свое мнение и все чувства при себе.
7. Бояться рисковать.
8. Думать только о других, а не о себе.
9. Стараться понравиться всем.
10. Забывать о близких и родителях.
11. Проводить все свободное время в четырех стенах.
12. Постоянно спешить.
13. Осуждать себя.
14. Бояться ошибок.
15. Говорить «я не могу» и настраивать себя на неудачу.
16. Сравнивать себя с другими.
17. Зацикливаться на прошлом.
18. Думать только о будущем.
19. Жаловаться на жизнь.
20. Держать в себе обиду.
21. Покупать и хранить ненужные вещи.
22. Делать все самостоятельно.
23. Пытаться быть совершенным.
24. Перекладывать ответственность на других.
25. Давать обещания, которые не сможешь сдержать.
26. Думать о плохом.
27. Стесняться.
28. Повторять свои ошибки.
29. Завидовать.
30. Хмуриться.

авторство: собиратель звезд

1. Ищите Дурака, да обрящете.

2. Эволюция развивалась от умного – к Дураку. Умный всегда может открыть в себе Дурака. Дурак никогда не согласится снова стать умным, дурак с маленькой буквы – тупиковая ветвь эволюции.

3. Дурак настолько прост, что в него отказываются верить.

4. – Дураку закон не писан, – смеется Дурак, – поэтому он обречен быть свободным.

5. Дурак прекрасный партнер – он никогда не побеждает. Но Дурак непобедим, так как никогда не сражается.

6. Дурак ни за что не борется. Он просто ни от чего не отказывается.

далее>>

Скатано из инета, нечто седнее между Зеландом и Курловым

1. Стремление найти «правильный» ответ

Самое плохое в формальном образовании это то, что оно строится вокруг правильного ответа на определенный вопрос или правильного решения определенной задачи. Конечно, такой подход помогает нам функционировать в обществе, но он наносит вред творческому мышлению, потому что все вопросы реальной жизни неоднозначны. Зачастую «правильных» ответов больше, и ваш второй ответ может быть лучше, чем первый.

Многие из этих препятствий можно обойти, и вам откроются пути к более чем одному решению любой проблемы. Попробуйте сформулировать вопрос несколькими разными способами, чтобы это натолкнуло вас на разные ответы, и вы научились находить несколько различных ответов на вопросы неоднозначные по своей сути.

далее>>

Воспитательный процесс – это хождение по тонкому льду – единственное возможно правильное поведение, плавно и без резких движений пересечь берег новорожденности до какого-то условного возраста зрелости, что бы и себя сохранить и лед не повредить

Я как только представлю, что мои рывки и метания в воспитании это трещины поверхности отношений, т.е. надрыв связи между нами. Можно я буду ругаться матом, от того ужаса, который меня охватывает, когда я понимаю, что именно я калечу отношения с моими детьми.
«Родить не значит стать матерью» - так то оно так, но такое впечатление, что мать (отец) – это не человек, или с рождение детей мы перестаем быть людьми (да мы просто никогда ими не были и я тоже, но может на половину).

Все эти книги по воспитаю детей – это все фигня, хоть немного и нужная (важность костылей еще никто не отменял). Так же как инструкции к счастью – на все это один ответ – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ за свою жизнь, за своего ребенка, ну не могу я описать этого слова, потому как сама не владею этой ответственность в полной мере.

Я много раз рассказывала сопливым мамашкам, которые охают как тяжело с новорожденным, о том какая у меня была ситуация, что б сопли-то свои по утирали, а потом поняла, этим самым ни сколько им рты затыкаю. Сколько себя оправдываю, что есть прорехи в воспитании и есть трещины моих срывов.

Все есть оправдание нас в своих глазах, пока есть хоть одна тончайшая нить-отмазка, в образе обстоятельств, судьбы, которой мы искусно эксплуатируем, мы будем косячить.
Жить, как и воспитывать – сродни оказаться в воде по макушку, либо сам, либо на дно. (ну конечно, как я могла забыть, а спасателях, не то это все, не то)

Знаете, я за свою жизнь сменила много рабочих мест, но, самая лучшая работа, которая у меня была, это жизнь. К ней надо отнестись с любовью, терпением, и тогда у вас получится и с любой другой работой.

Шарлотта Миллер

P.S.: примерно из той же оперы, что осознанность и взятие ответственности за свою жизнь. Если не халтурить на работе, то работать добросовестно, открыто, а мне сложно признать, что я работаю добросовестно на работе жизни, может оттого и есть куча косяком и не вижу гармонии...

жизнь - это главная работа нашего существования

В противном случае давно бы извинились
***
Прощение сегодня просили все и у всех: православные, атеисты и т.д
Причем иногда выборочно, сопровождая это радостно-праздничным настроением, нивелируя наверно скованность свою и неискренность.

Что есть прощение: великое благо, требующее искренности, душевных сил и самоанализа, но никак не запланированное обязательно мероприятие

Не совершайте того, за что надо просить прощение, а если происходит неудобные ситуации найдите мужество и извинитесь, а превращать прощеное воскресенье в сомоискупающийся день наших грехов и неприглядных поступков – не честно по отношению к себе и великой силе веры

Как и много другое в нашей жизни мы трактует услышанное как нам удобно, а разве удобно так жить, мы превратили это выражение в оправдание своей безысходности и ошибок в отношениях.
Ни приручайте никого, ни ребенка, ни друга, ни спутника - участвуйте, поддерживайте, но не приручайте.

Помните притчу о бабочке:
***
Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший человек стал наблюдать, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась все такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все, что могла, и что ни на что другое у нее не было больше сил.
Тогда человек решил помочь бабочке: он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были неразвитыми и едва двигались. Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она сможет летать. Ничего не случилось!
Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасплавленные крылья. Она так и не смогла летать. А все потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покинуть эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться.
Иногда именно усилие необходимо нам в жизни
***
Не стремитесь никому быть костылями, движимый благими намерениями, стремление быть хорошим или компенсировать неполноценность своих чувств: мы обрекаем себя на обманчивое счастье и мнимую нужность, превращая себя в поводыря, а свою «жертву» в социального инвалида, мы делаем несчастными обоих.

P.S.: применимо к животным – это конечно 100% формирует нашу ответственность, но и здесь можно поспорить о важности животных в нашей жизни (но это другая история)

Это одновременно безграничный кредит доверия с ежеминутным его оправданием.
Это искусство прожить 2е жизнь одновременно: свою и жизнь ребенка.

Заманушный вопрос, но принципиальный, вы сегодня подпрыгивали просто так??? Как дети, а ведь они так много делают просто так, без особой причины и оглядки на чужое мнение – просто захотелось, к этому я и призываю.
Дети живут по философии дзен – дерево это дерево, дорога это дорога и никаких «если бы да кабы».

- считают интересным все, что угодно, всё для них является источником для вдохновения и игр – да, у них богатое воображение, но главное - свободное воображении, не испорченное оглядкой на чужое мнение, стереотипы и бренды, что придумалось – то и правильно, у них внутренняя свобода.
- загадываю загадку сыну: «без окон без дверей – полна горница людей» - и слышу потрясающий ответ – арбуз, не имея у себя в голове стандартов и общепринятых мнений – есть масса интересных выводов на привычные и банальные для нас вещи. Конечно это мелочь, велика ли разница между огурцом и арбузом – я о принципе. Красочный пример из фильма «трасса 60» фокус с картами
- они очень серьезно относятся и очень ответственны в своей жизни в своих играх – у них все серьезно, серьезнее, что чем у нас, взрослых
- у них нет чувства вины – это великая сила самосохранения
- они выжимают все из игрушек – нет даже мысли о сохранении, аккуратности – а зачем – это вещи, их цель научить, радовать – дети точно знают, что будут другие вещи
- дети всегда добиваются своего – у них нет мысли о поражении
- у них нет ощущения времени, нет прошлого и будущего, а значит, они не живут прошлыми ошибками (психологические травмы – это подсознательный уровень), и не парятся из-за будущего, на будущее одни планы – все хорошо!!!
- эмоции чистые и нет злопамятности – высказали, все что думают, поплакали и снова играют вместе
- им не в напряг в носу поковырять, в конце концов – мало ли что кто-то сказал, что это неприлично, к тому же, это стимуляция мозговой деятельности
- дети тянутся к зеркалам – потрясающее по интуитивной точности путь разумного самопринятия (смотреться в зеркало надо постоянно с самого рождения – наше лицо это главный идентификационный код личности в социуме и его надо постоянно повторять, т.е. смотреть на себя в зеркало)
- они задают кучу вопросом – это единственный путь познания – познавать и узнавать – (они абсолютно уверенны, что знают ВСЁ, но это принципиальная позиция - УЗНАВАТЬ),
- дети постоянно повторяют – единственно верный способ запомнить – это повторять
- дети спрашивают хорошие ли они, любят ли их – основа гармоничной личности, знать что его любят, что он кому то нужен и что он хороший.
- могут есть все подряд и сладкое и кислое..потому что это тоже не имеет значение
- они крошат, потому что так вкуснее
- они играют и не убирают за собой (особо воспитанные, конечно убирают – дрессировке то все поддаются), потому как им важен процесс, а игрушки – это средство достижения результата и средства их не интересуют
Так можно много писать, но суть и так ясна - наблюдайте за детьми, стремитесь к здоровому пофигизму и свободе. Ребенок – это комок энергии, без вектора, поэтому наш логический ум, стандартизированный и шаблонный, не может воспринимать, адекватно реагировать, а главное понимать его

Барьеры есть. Придумали сами. Страх мешает дважды.
Первый раз. Стоим, потому что боимся будущего. Застой приправляем специями из оправданий и промедлений.
Второй раз. Стоим, потому что один раз остановились в прошлом. Потом еще раз. И так до закрепления привычки стоять и бояться.

Что делать?
Преодолеть страх один раз.
Потом еще раз.
И так до закрепления привычки преодолевать страхи.
Бинго!

P.S.: нашла в своих записях, вот и думала моё или не моё - нет, не моё, а автора не записала. Смешно, получится, если это изречение, какой-то известной личности, а я на несколько мгновений, думала что это я такая умная.

спустя пару часов
P.P.S.: учитывая электронную основу всего излагаемого становится крайне не актуальным фраза «что написано пером, то не вырубишь топором». Охота стереть следы своих наполеоновских замашек, но не буду, хотя есть в этом тоже особый смысл – то что становится твоим в сознании, становится твоим в жизни – наверно это и есть цель любого учения проникнуться до конца в науку и сделать её своей частью, стирая границы отчужденности и неприятия, одним словом, принимая все чему учишься, фиксируя авторство на бумаге, а не в голове.