Игровая ситуация: Каждая цифра жила в своём отдельном домике. Однажды цифры все вместе вышли погулять. Гуляли они, гуляли, затем решили возвращаться в свои домики. Но вот беда, все цифры забыли по какой дороге нужно идти в свой домик. Помоги цифрам добраться до своих домиков.

Цель: формирование представлений об условных разрешающих и запрещающих знаках, использование правил, о рассуждениях методом исключения.

Пример рассуждения методом исключения.

Только на одной дороге нет запрещающих знаков. Значит, в жёлтом домике живёт цифра 1. В красном домике не живут цифры 4, 2, 3. Поскольку цифра 1 уже нашла свой домик, то у нас осталась только цифра 5. Это она живёт в красном домике.

Игровой материал.

Игра нарисована фломастерами на листе белого картона форматом А3 и использованы наклейки с цифрами от 1 до 5. Над каждой наклейкой с цифрами с ножками и в домиках приклеены кусочки липкой ленты.

Цифры вырезаны из ковролина, поэтому они могут приклеиваться к липкой ленте.

Серия сообщений "Развитие логического мышления":
Часть 1 - Логические задачи для дошкольников.
Часть 2 - Занимательная логика.
Часть 3 - Дидактическая игра "Смайлики".
Часть 4 - Серия 1"Сделай игру сам". Найди домик для каждой цифры.
Часть 5 - Развивающие игры на кухне.
Часть 6 - Зак. Интеллектика - 3 класс. Рабочая тетрадь для развития мышления.
...
Часть 11 - Найди отличия.
Часть 12 - 1000 игр с карандашом для детей 6 - 10 лет.
Часть 13 - Зачем ребёнку развивать логическое мышление?