"Жизнь состоит из одних вопросов, а хочется что бы она состояли из одних ответов" - реплика героини из рязановского фильма "гараж"

Зачем мы ищем ответы?
Нужны ли нам ответы??
Здесь важен процесс, а не результат. Это как решение задач, ответ можно и списать, но пока не поймешь принцип достижения результата и логику - ответ так и будет набор бессмысленных знаков, т.е. чем-то чужеродным.

Чем больше ты ищешь ответов, тем больше ты запутываешься в паутине иллюзорных сложностей, не мудрите себя и мир.
Есть такая цитата: "Поиск ответов я закончил" (дословно не помню), меня очень напрягла эта фраза. т.к. на тот момент я ошибочно предполагала, что поиск ответов и есть путь развития.

Хочешь искать ответы? - добро пожаловать в ленинскую библиотеку - все для вас. А ответы - это всего лишь временно удовлетворяющая информация на сиюминутно волнующий вопрос, притупляющая адекватное восприятие реальности.

P.S.: ответов нет и поиска нет - есть только причастность к жизни.

Вновь о глупости
За неглупость человека отвечает уровень его интеллекта и духовного развития. Все остальное – глупость: врожденная и приобретенная. С врожденной все понятно, что касается приобретенной - или скорее навязанной, она может настичь и умного человека от природы, т.к. то, что мозги поставлены правильно, не гарантирует защиту от таких соц-монстров как стереотипы, ментальные уловки и т.д., а всему виной недоразвитие разума и слабость духа.
Вот так я оправдываю нелепости и глупости от неглупых людей.
Хотя, опять же, нельзя оправдывать. Идет барышня в белоснежных брюках – заболталась и просмотрела лужу – пятно незаметным не будет – остается сделать выводы на ситуацию.

Разозлила меня человеческая слащавость, все блин такие правильные, если не по заповедям, то по правилам мирским живут, а на деле то что. Ничего, на букву Х – т.е. хрень

- ДПС, по своду ПДД: «ну вы же задним колесом наехали на сплошную»
- верующие по библии – «ах, ты сука такая, в церковь не ходишь, креста на тебе нет»
- чиновники по уставу – «не положено,» - жизнь вообще наверно не положена по их мнению
- менты по закону- (по своему собственному)
и далее по списку

Последнее каплей были комменты к моим мотиваторам в одной из соц сетей (не ЛиРу): «да, точно сказано», «именно так наша жизнь и устроена» и прочие стандартные мысли-клеше. Я же знаю этих людей, я знаю, что нихрена они так не думают – все это маска благочестивая.

Вывод то один: забить на чужое мнение и чужие мысли.
Все эти охи-ахи вокруг саморазвития – фигня полная, человек прикрывается позитивом как фиговым листом, что он в тренде, имиджмейкер блин.

Учитывая сколько понаписано и сколько тренингов проводится, люди уже по цепочке должны были распространить эту спасительную «заразу» повсеместно, ну ни фига нет этого распространения – это как школьный курс физики – закон ньютона донесли до экзамена, отметились, что саморазвитие это хорошо и дальше живем. Не совпадает разъем нашего разума с usb-устройством адекватной жизни – тогда нам, ж..па полная.

Когнитивные нарушения
- К когнитивным функциям относятся: память, внимание, ориентация в месте и времени, речь, сообразительность, восприятие, способность к усвоению и сохранению двигательных навыков.
- Когнитивные нарушения могут быть органическими и функциональными. Функциональные когнитивные нарушения развиваются в отсутствии непосредственного поражения вещества головного мозга.
- Причинами функциональных когнитивных расстройств могут быть переутомление, нервные стрессы и перегрузки, отрицательные эмоции. Функциональные когнитивные нарушения развиваются в любом возрасте. Они не опасны и всегда проходят или значительно уменьшаются после устранения причины нарушений.
- Органические когнитивные нарушения возникают в результате повреждения вещества головного мозга тем или иным заболеванием. Органические когнитивные нарушения чаще встречаются у пожилых людей и обычно носят более устойчивый характер. Однако правильное лечение и в этих случаях позволяет добиться улучшения и препятствует дальнейшему нарастанию нарушений.
- Самыми частыми причинами органических когнитивных расстройств являются:
- Недостаточность кровоснабжения головного мозга. К недостаточности кровоснабжения головного мозга приводят такие заболевания как гипертоническая болезнь, сердечно-сосудистая патология и инсульты.
- Возрастное уменьшение массы головного мозга (атрофия).
- Причиной когнитивных нарушений могут быть: другие заболевания головного мозга, сердечно-сосудистая недостаточность, болезни внутренних органов и обмена веществ, злоупотребление алкоголем или другие отравления.

далее>>

Адаптогены — фармакологическая группа препаратов природного или искусственного происхождения, способных повышать неспецифическую сопротивляемость организма к широкому спектру вредных воздействий физической, химической и биологической природы.
далее>>

- спорная информация, что дожив до 17 лет и мысли не возникло: что-то я натыкаюсь на все, хотя это прекрасная идея - если с детства говорили, что это нормально то и относится будет ребенок ко всему как к нормальному (как он на доску-то смотрела в школе?)

- мне понравилась фраза, что после руки у нее один вазелин перед глазами, и все мужчины для нее бандересы.
Мы ведь реально судим по внешности: "фу. кака" или "гламурная киса", даже статистика есть такая, что некрасивые подсудимые получают срок заключения всегда выше, чем за аналогичное нарушение красивые люди.
Совет для очкариков, желающих научится владеть аудиторией (проверено на себе!!!), выступая перед аудиторией, которая может тебя профессиональными вопросами разорвать на части, не просто страшно, а очень страшно. Интуитивно пришла к такому решению, что снимать очки перед выступление - и все так спокойно размывается перед глазами и не видишь перед собой недовольных глаз (которые кстати не из-за тебя могли быть озлобленными) - оттого и нет мыслей, что я что-то делаю не так.
Со временем мне стало все равно перед какой аудиторией выступать, но до сих пор я на автомате снимаю очки. И когда иду по улице, я то же снимаю очки, что бы не видеть лиц!)

- абсолютно точно сказано про корпорации: это секта, как и все структуры, где мы работает - это секты, школы, администрация, фирмы, магазины - есть чип и он будет в твоей голове, иначе работать ты там не сможешь. Главное, как уходить из этих структур, если с ощущение проигрыша - то однозначно двери следующей секты тебе уже заранее открыты, а вот как она! Свободно и без тягостного ощущения трагедии - это путь к внутренней свободе.

- ее ухудшение зрения - это сигнал, призыв организма к разуму - таких посланий у нас бывает много, мы просто их игнорируем и надрываемся дальше.

В дореволюционной россии, а в последствии и советской (по инерции или остаточному принципу), у медиков был замечательный критерий оценки выздоровления душевно больных пациентов, а так же алкоголиков и прочих маний – это возврат критичности (объективная оценка себя, окружения и т.д.)…

К сожалению, упрощение лечебного процесса в «интересах» экономики или в свете чиновничьей безграмотности – данный критерий был снят, оттого стока рецидивов, вернее просто нет излечения.
Но я не об этом – наличие критичность по отношение к себе является основой адекватной личности, оттого наверно любой чиновник является образцом исхода сознания в царственность собственной личности……и когда я вижу по телевизору приветствие неких главный лиц, вспоминает замечательная фраза: «Царь, очень приятно, царь»

Заканчивая о таком «светлом» дне И, хочется вспомнить слова Никулина: «лучше уйти на год раньше, чем на день позже» (конечно это касается и работы и отношений и политики!!!!!!)

1. Терпеть то, что тебе не нравится.
2. Общаться с людьми, которые убивают твою самооценку
3. Думать о том, что скажут другие.
4. Пытаться держать все под контролем.
5. Плыть по течению и выбирать путь наименьшего сопротивления.
6. Держать свое мнение и все чувства при себе.
7. Бояться рисковать.
8. Думать только о других, а не о себе.
9. Стараться понравиться всем.
10. Забывать о близких и родителях.
11. Проводить все свободное время в четырех стенах.
12. Постоянно спешить.
13. Осуждать себя.
14. Бояться ошибок.
15. Говорить «я не могу» и настраивать себя на неудачу.
16. Сравнивать себя с другими.
17. Зацикливаться на прошлом.
18. Думать только о будущем.
19. Жаловаться на жизнь.
20. Держать в себе обиду.
21. Покупать и хранить ненужные вещи.
22. Делать все самостоятельно.
23. Пытаться быть совершенным.
24. Перекладывать ответственность на других.
25. Давать обещания, которые не сможешь сдержать.
26. Думать о плохом.
27. Стесняться.
28. Повторять свои ошибки.
29. Завидовать.
30. Хмуриться.

авторство: собиратель звезд

1. Ищите Дурака, да обрящете.

2. Эволюция развивалась от умного – к Дураку. Умный всегда может открыть в себе Дурака. Дурак никогда не согласится снова стать умным, дурак с маленькой буквы – тупиковая ветвь эволюции.

3. Дурак настолько прост, что в него отказываются верить.

4. – Дураку закон не писан, – смеется Дурак, – поэтому он обречен быть свободным.

5. Дурак прекрасный партнер – он никогда не побеждает. Но Дурак непобедим, так как никогда не сражается.

6. Дурак ни за что не борется. Он просто ни от чего не отказывается.

далее>>

Скатано из инета, нечто седнее между Зеландом и Курловым

1. Стремление найти «правильный» ответ

Самое плохое в формальном образовании это то, что оно строится вокруг правильного ответа на определенный вопрос или правильного решения определенной задачи. Конечно, такой подход помогает нам функционировать в обществе, но он наносит вред творческому мышлению, потому что все вопросы реальной жизни неоднозначны. Зачастую «правильных» ответов больше, и ваш второй ответ может быть лучше, чем первый.

Многие из этих препятствий можно обойти, и вам откроются пути к более чем одному решению любой проблемы. Попробуйте сформулировать вопрос несколькими разными способами, чтобы это натолкнуло вас на разные ответы, и вы научились находить несколько различных ответов на вопросы неоднозначные по своей сути.

далее>>

• Спермициды — это химические агенты, инактивирующие сперму во влагалище и препятствующие прохождению ее в матку.
• Современные спермициды состоят из двух компонентов: химического вещества, инактивирующего сперматозоиды, и основы, способствующей распространению спермицидов во влагалище.
• Эффективность препаратов при правильном и регулярном использо­вании достигает 82%
• Контрацептивная эффективность низкая: 20-30 беременностей на 100 женщин в год.
• Спермициды редко используют как самостоятельный метод контрацепции, обычно их применяют вместе с барьерными методами.

далее>>

1.

далее>>

Серия сообщений "мои демотиваторы":
Часть 1 - Эссе о неизбежности
Часть 2 - День святого валентина
...
Часть 14 - СНГ - еще одна открытка
Часть 15 - Это не мотиваторы, это картинки о жизни
Часть 16 - Демотиваторы и картинки
Часть 17 - А теперь настоящие поздравления
Часть 18 - Всех, кого не поздравила с днем рождения...
Часть 19 - Вспоминая прошлые поздравления

Не ЛиРу делает нас/вас счастливыми, это можно сделать и на ресурсе ЖЖ, в твитере. Это банальное удовлетворение потребности во внимании и вы сами, создавая электронный микромир своих интересов.

Воспитательный процесс – это хождение по тонкому льду – единственное возможно правильное поведение, плавно и без резких движений пересечь берег новорожденности до какого-то условного возраста зрелости, что бы и себя сохранить и лед не повредить

Я как только представлю, что мои рывки и метания в воспитании это трещины поверхности отношений, т.е. надрыв связи между нами. Можно я буду ругаться матом, от того ужаса, который меня охватывает, когда я понимаю, что именно я калечу отношения с моими детьми.
«Родить не значит стать матерью» - так то оно так, но такое впечатление, что мать (отец) – это не человек, или с рождение детей мы перестаем быть людьми (да мы просто никогда ими не были и я тоже, но может на половину).

Все эти книги по воспитаю детей – это все фигня, хоть немного и нужная (важность костылей еще никто не отменял). Так же как инструкции к счастью – на все это один ответ – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ за свою жизнь, за своего ребенка, ну не могу я описать этого слова, потому как сама не владею этой ответственность в полной мере.

Я много раз рассказывала сопливым мамашкам, которые охают как тяжело с новорожденным, о том какая у меня была ситуация, что б сопли-то свои по утирали, а потом поняла, этим самым ни сколько им рты затыкаю. Сколько себя оправдываю, что есть прорехи в воспитании и есть трещины моих срывов.

Все есть оправдание нас в своих глазах, пока есть хоть одна тончайшая нить-отмазка, в образе обстоятельств, судьбы, которой мы искусно эксплуатируем, мы будем косячить.
Жить, как и воспитывать – сродни оказаться в воде по макушку, либо сам, либо на дно. (ну конечно, как я могла забыть, а спасателях, не то это все, не то)