за мою чудесную дочурку АНастасию... как все таки это приятно когда тебе говорят люблю...мама .. моя мама

поделитесь пожалуйста пришлите на почту itm_06@mail.ru  или может знаете где учебник скачать можно... 

Настроение сейчас - ни чего не понимаю в этом но нужно помочь

Слава БОгу на работе была пауза между встречами и я прочитала и просмотрела все посты написанные вами за мое отсутствие, на данный момент 0 не прочитанных... но все почеу больше по ночам пишут... и выходным

жду новых интересных постов, и пока есть время постарюсь тоже что то написать...

Сейчас прочитала , этот пост http://www.liveinternet.ru/users/osanta/post90665131 и ведь действительно чадородие спасает, до того как я осознала что хочу стать матерью моя жизнь была далека от заповедей, Прости меня грешную Господи...  но чадо резко изменило мою жизнь... и вообще привело к Богу , сначала я молилась чтобя Господь помог забеременеть, потом родить здоровенького малыша... и сейчас она уже если видит что я делаю что то не так или икону мне несет или что нибудь из частей Библии... Как сохранить в ней эту чистоту.. когда сама грешна... а лучшим воспитание является свой пример...

братья и сестры, помолитесь за рабов Божих Виктора и Татьяну, чтобы мы не навредили нашему чаду Анастасии.. нам сейчас как ни когда нужна ваша молитвенная помощь.. а то мы тут заблудились...

Настроение сейчас - уповающее на Господа

когда то и я занималась сплавами... на р.Мста бывала... здорово там ... красивые пороги, правда народ  говорит и она обмельчала...

http://www.wildwater.ru/wildwater.htm

Настроение сейчас - ностольгия по юности когда мы были верны друг другу

http://yoga-free.ru/2008/06/26/nemo_33__samyjj_glubokijj_v_mire_bassejjn.html

По благословению:
Руководителя сектора по связям с епархиями Синодального Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви прот. Александра Кузина.

Однажды в книжной лавке Высоко-Петровского монастыря мне попалась небольшая, но задевающая за живое книга – «Письма из Анклавов. Привет с Косова и из Метохии». В этой книге нет сюжета. Это сборник писем, написанных сербскими детьми (учащимися с 5-го по 8-й классы, и даже младше), в детство которых вторглась нежданная гостья – война. Причем война, которую ни один здравомыслящий человек не назовет справедливой. На глазах у сербских детей шиптары (дикие по своим повадкам албанцы – мусульмане) убивают их отцов и друзей, отнимают и предают огню жильё, рушат тысячелетние храмы и монастыри, с особым цинизмом оскверняют святыни. И все это происходит на земле, которая исторически принадлежит сербскому народу. Международное сообщество цинично пресекает любые попытки самих сербов воспрепятствовать такому положению дел. «Миротворцы» разве что не с улыбкой наблюдают за тем как один за другим горят храмы, стоят с оружием в руках, не подпуская сербов, пытающихся дать отпор албанцам и хотя бы даже и своими телами защитить святыни своего народа.
Когда прочитал книгу, то понял, что должен вынести в сеть некоторые из её глав.
Я хотел бы хоть как-то помочь сербам, но в силу моей загруженности на двух работах и учебе в ПСТГУ, я, увы, не могу выделить время и систематически помогать делами страдающему братскому народу, максимум - принести небольшие деньги на подворье Сербской Православной Церкви на Петропавловском переулке с просьбой использовать их для покупки еды или чего-либо другого необходимого человеку для жизни на Косовской земле. Если вдруг у кого-нибудь из тех, кто прочтет этот пост, совпадут наличие свободного времени, присутствие сил и желания помочь, то писал его не зря.
Ребята, очень прошу, не поленитесь и дочитайте до конца. Уверен, что вы не останетесь равнодушны, к тому, о чем пишут дети.
Язык, которым написаны письма несколько ломаный. Я сознательно сохранил оригинальный стиль текста и от себя ничего не менял.

Просьба ко всем моим друзьям процитировать в своих дневниках это сообщение.
Оно должно разойтись как можно шире.
Заранее благодарен.
Юрий Юренко



09.08.2008 г.
Русско-Сербское Братство
Святых Царя Николая и Владыки Николая
Москва

Вчера мы получили Ваше прошение, касающееся перевода на русский язык и издания книги «Письма из Анклавов». Радует нас, что составители и редакторы оригинала дали своё согласие на Ваше богоугодное намерение.
Мы, со своей стороны, как правящий Епископ на Косове и в Метохии согласны с Вашим предложением и посылаем свое архипастырское БЛАГОСЛОВЕНИЕ, молясь Богу да благословит Ваш труд, дабы истина о страдании православных сербов на Косове и в Метохии достигла сердца и слуха наших русских братий.
На написание предисловия не имеем ни времени, ни возможности. Надеемся, что и этого благословения будет довольно.

С благословением Божьим

Епископ Рашско-Призненский
и Косово-Метохийский
Артемий.

Привет с Косова и из Метохии.

Письма из анклавов

Сборник работ, присланных на литературный и художественный конкурсы, объявленные обществом Ramondia Serbica

Русско-Сербское Братство
Святых Царя Николая и Владыки Николая
Москва
2008


Дорогие друзья,
Вероятно, большинству моих сверстников неизвестно слово анклав. Может быть, на слух им покажется звучным и произведет впечатление чего-то красивого. Они, на самом деле, и не подозревают, какое несчастье скрывается за этим словом.
Я думаю, анклав – это приукрашенное название для гетто, замкнутого круга, где роскошь кататься на велосипеде, гулять по улице, ходить к реке, идти одному в школу. А почему так, мы не знаем. Почему я не могу делать того же, что и все мои сверстники? Почему должен бояться всякой машины, на каждом шагу оглядываться? Мне всё это неясно, просто чувствую, что должен.
Всё же тут мой дом, тут мои друзья, школа, наконец, моя улица, тут я счастлив – и что бы мне ни предложили взамен, - ничем бы так же не осчастливили.

Филипп Столич, Клокот


Предисловие
Чем предварить эту чудесную книгу детских писем? Сообщений, посланных на самые разные адреса: начиная с незнакомых, воображаемых друзей, как и бабушек и тётушек, до глав государств и солдат? Всё, что мне, одному из первых читателей этих строк, приходит на ум – это смутное воспоминание о давнем рассказе из детства про почтальона, который изо всех сил старался доставить одно неадресованное письмо, потому что чувствовал, сколько в нём истинной теплоты. Поэтому важно, чтобы и эти послания дошли до тех, кому направлены, - здесь первое назначение этой книги. Другая цель таится в надежде, что они не останутся без ответа.
В 2005 году, как и ранее, общество, носящее имя одного из самых стойких, способных к выживанию цветов на планете, Ramondia Serbica, объявило конкурс сочинений и рисунков для начальных школ на Косове и в Метохии. Темой литературного соревнования было Письмо, а художественного – Привет с Косова и из Метохии. Наряду с письмами эта книга поэтому и содержит и целый ряд открыток из нашего края. Говорю нашего, потому что, по словам одного из величайших сербских поэтов, мест, что любим не можем оставить; они и существуют только из-за нас.
Любое такое письмо и всякая открытка представляет собой неповторимую встречу с личностью автора. Рассмотренные вместе, письма и рисунки составляют потрясающий душу пейзаж наших забытых и находящихся под угрозой мест, того, что в первую очередь ради детей, девочек и мальчиков, живущих на островках от Лепосавича до Клокота, нужно сохранять эти края.
Книгу всё же мы не стали называть Привет из Косова и из Метохии, поскольку в действительности это не так. Страницы этой книги написали дети, для которых колючая проволока составляет постоянный и привычный окоём; дети, забывшие или, еще если малы, никогда из опыта не узнавшие, как выглядит мiр без неё, без военных, мiр без страха за отца, отправляющегося небезопасной дорогой в соседний город, или за сестру, которая каждый день ходит этой же дорогой в школу. Это письма оттуда, что уже несколько лет цинично называется анклавом, и потому название книги иронично. Подчеркиваю это затем, чтобы мы не смели привыкнуть к этому «политкорректному» слову.
Впрочем, книгу открывает работа одного маленького мальчика из Клокота, с суровой точностью, в ребенке поразительной и прискорбной, описывающего, что это выражение на просторах Косова и Метохии действительно означает. Когда слово гетто используется в ежедневном словаре восьмилетнего ребенка, тогда с достоверностью можно утверждать, что с мiром не все в порядке.
И все же, и посреди этой колючей проволоки дети играют, чутко наблюдая скрытую тревогу родителей и перерабатывая опыт такой жизни в чудесный, неповторимый сплав собственных личностей.
Многие будут читать и рассматривать эту книгу с печалью, огорчением, гневом или глубокой скорбью. Всякое из этих чувств оправданно. Но всё же лично я, как и другие участники этого начинания, не можем удержаться от какого-то светлого, победоносного ощущения. В чистоте помыслов этих детей, в их развитой человечности, в их чистых руках, кроется то извечное могущество немощных, сила слабых, парадоксальное превосходство притесняемых, которое образует духовную основу того, что мы признаём как свою, христианскую цивилизацию.
Поэтому, когда теперь мы размышляем о Косове, мы не мыслим о славном завете, о Лазаре и Милоше, о Дечанах и Печской Патриархии, о Косове как вечном и плодоносном, срединном и сборном месте целокупной сербской культуры. Мы думает об Андрии, о Невене, Филиппе, о Деяне и Стефане, и только потом, в перспективе и динамике, которую нам дают их живые личности, бываем в состоянии узреть всё великолепие упомянутых ценностей.
Существует, иными словами, грань жизни, где ничто не исчезает, такая плоскость, которая не может быть утрачена. Она возвышается над обычным пространством и непосредственно видимой историей. И невзирая на то, каким будет в действительности исход вещей, в том измерении останется внутренний мiр, куда нам было позволено заглянуть благодаря этим детям.
Моня Йович
Председатель общества Ramondia Serbica

1____________________________________________________________________________

Незнакомец,
Пишу это письмо, но не знаю, зачем и кому его пишу. Прежде, чем я начал писать, учительница сказала, что нужно отправить его тому, кто как мне кажется, мог бы решить мою проблему. Но кому я напишу, если проблема моя неразрешима? Просто нужно иметь силы, чтобы напомнить себе о тех событиях.
Летом 2003 года я познакомился с мальчиком из беженцев войны 1999 года. Еще маленький, осенью следующего года должен был пойти на дошкольное обучение. Мы с ним здорово дружили. Целыми днями были вместе, тем летом мы что только ни делали. Ходили удить рыбу, ловили лягушек, рвали цветы из чужих садов и преподносили первой встреченной на улице девочке, еще ловили голубей, кур и других птиц. Одним словом отчаянно развлекались.
Но в один кровавый день марта 2004 года он отправился к себе домой в южную Косовскую Митровицу, естественно под охраной солдат КФОРа. По словам его родственников, было так: отправились домой, а Марко, как звали моего друга, в тот день был как-то особенно растроган и добр. Когда они вышли, на них напала группа албанцев и, как говорит его родственник, единственный из них выживший, забили их до смерти.
И так отошёл Марко, сопутствуемый маленьким ангелом, потихоньку меня оставил и отделился от меня. Может, он сейчас далеко, но моё сердце его ещё чувствует, он всё ещё здесь, ждёт меня, когда мы снова будем вместе. Он был первый и единственный, кто считал меня братом, у него не было ни брата ни сестры.
Кому же напишу письмо, кто мне воротит друга, которого я так любил и уважал, кто нам вернет славные косовские монастыри?

Лука Евремович, 5 класс, Лепосавич. Косово. Сербия.

2____________________________________________________________________________

Незнакомая подруга,
Ещё одно письмо, наполненное слезами, страхом и болью. Хотя рука моя дрожит, пишу. Надо же мне как-то выговориться, излить свою горечь. Горечь, которой бы не было, если б сапоги чужих не топтали мою землю, если б бывшие «друзья», а теперешние наши ночные кошмары, не уничтожали сербских корней.
Не знаю, откуда во мне ещё слёзы и силы это выдержать. Вытерпеть и не поехать к дедушке в Митровицу, когда я ему больше всего нужна. Чтобы подержать его ночью за руку и утереть слезу, когда-то от радости, что меня видит, а теперь исполненную боли. Когда я отправляюсь в Митровицу, всегда себя спрашиваю, в последний ли раз посещаю город, в котором родилась.
Гляжу на мост. Границу, которую, если бы перешла, может быть, оплатила бы жизнью. Проволока, чужой сапог, отделяют меня от всего. Южная часть, где живут ночные кошмары, намного больше нашей – северной, сербской части. Мне обидно и злюсь из-за этого.
Подхожу к мосту. Как только я приблизилась, чужой сапог преградил мне путь. Сердце во мне заколотилось, душа сжалась, кровь в жилах заиграла. Выплеснуть ему всё, что внутри накопилось:

«Да кто ты такой? Ты, плешивый сонный заморыш, помятый чужак, как смеешь кричать на моей земле? Заслоняешь мне лучи солнца, освещающего мою землю, рявкаешь на меня, топчешь мою землю, лишаешь меня свободы, шатаешься здесь с оружием в руках, толкаешь меня им, как будто я гнуснейший преступник?
За что? Доколе? Я в слезах, а тебе всё нипочём. Нипочём тебе, что я не могу посетить подругу в Приштине, что не имею свободы, что моё небо всегда мрачно, даже когда и вёдро, - потому что ты тут, - что живу от сегодня до завтра, без будущего. Не с тобою, чужак, это стряслось, и не дай тебе Бог, но каково бы было, если б все твои монастыри были сожжены и некуда было бы тебе пойти в церковь? Боялся бы, что снова придет 17-е марта, что кто-то нагрянет в класс и скажет, что ночные кошмары претворились в действительность и спасайся кто может?! С тобой никогда этого не случится, потому что ты американец, а я сербка!»

Но отказал мне голос.

Ана Барач. 7 класс. Лепосавич. Косово. Сербия.

3____________________________________________________________________________

Незнакомые друзья,
Не знаю, к кому обратиться. Часто меня охватывает желание высказать кому-нибудь всё, что ношу на душе. Трудно воспринять, что в двадцать первом веке есть дети, живущие в повседневном страхе.
Много безобразного произошло на Косове за последние годы. Было мне всего пять лет, когда железные птица засыпали бомбами нашу землю. Не знаю до сих пор, по чьей вине. Помню как папа с ружьем в руке ушел на войну. Помню мамино заплаканное лицо, бабушкины слова «Береги себя, сын» и свой ужас.
А потом, когда война закончилась, наша трагедия только началась. В тот год у моей бабушки поселились беженцы из Вучитрна. У них было три дочери. Вспоминаю их встревоженные лица, горькие слёзы навзрыд. И сама с ними плакала. Они лишились всего: дома, родины… разбили последнюю стопку тарелок, пока сгружали с трактора. Чудится мне, тот звук всё еще слышен. Разбилась тогда жизнь, которую налаживали годами. Дедушка плакал. Стар человек, а плачет: «Могилы там остались, святыни». Тогда я его не очень понимала, но знала, что это великая трагедия и страдала.
Пошла в школу. В классе у нас есть и перемещенные лица. Не хочу называть их «беженцами», им от этого больно. То же самое может случиться и с нами, если только чёрная масса двинется снова. Нет, не желаю и слышать об этом! Довольно неизвестности и страха! Хочу свободы в своём доме! Не понимаю такой политики, не разумею иностранных дипломатов, но прошу их услышать детский голос, ведь детские сердца не знают границ стран и континентов.
Мама часто говорит, что с неё довольно. «Мы здесь, на Косове, а может, лучше бы уехали и мы пять лет назад, хоть не терпели бы этот страх». Нет, мама, не лучше», говорю. Я её понимаю. Безпокоится о будущем своих детей. Есть ли будущее у детей Косова?
Желаю заснуть с мыслью, что меня ждёт прекрасный день. Хочу планировать своё будущее на Косове! Хочу работать и развлекаться, как мои сверстники в счастливых странах! Довольно страха, боли, страдания!
Вы, кто в ответе за всё, услышите голос детей, которые вопиют о помощи и которые хотят синего неба, жаркого солнца и мира.

Ана Вукойчич. 4 класс. Лепосавич. Косово. Сербия.

4____________________________________________________________________________

Дорогой друг,
Меня зовут Елена Тодорович. Мне тринадцать лет. Родом я из Обилича (места возле Приштины). Хотела бы для кого-нибудь из сверстников изложить на бумаге свои чувства и показать мою жизнь с 1999 до 2005 года. Мой рассказ не весел…
С приходом КФОРа албанцы в разрушительном угаре, отнимали, уничтожали всё сербское. Сербам было труднее всего. Я была тогда девочка, которая должна было стать первоклассницей. Мы были вынуждены оставить родной край и уехать жить в Сербию. Обилич мы оставили, будучи семьей из пяти человек. Между тем, родился у нас шестой член семьи. Мой брат Лазарь.
Когда я пошла в первый класс, очень грустила. Думала про себя: почему в Крагуевце в этой школе нет моих сверстников из Косова и из Метохии? Мы квартировали в старом ветхом доме. И всё же я было в классе одной из лучших учениц.
Прошло два года. Родной край нас непрестанно притягивал. Наша семья в 2001 году решила возвратиться. Мы были более-менее довольны, хотя всё же не жили нормально. Я учась в третьем классе, где всего было семеро учеников: шесть мальчиков и я, девочка. Мне было очень трудно. За эти пять лет мы много претерпели, я и моя семья. Не знаю, можно ли меня понять, но я только хочу поведать о своей беде, и, мне кажется, ты можешь продолжить читать.
Вся наша жизнь и жизнь наших родителей разворачивалась на 500 квадратных метрах. Все муки и немного радости, всё, что мы пережили, такое небольшое пространство не может вместить. Потеряли мы дом, родину и защищенность. 18-го марта 2004 года мой дом был в пламени. Для тринадцатилетней девочки это самое страшное, что могло случиться.
Мы только взяли икону в руки и молили Бога спасти нас. Через какое-то время нас осенила идея. Выпрыгнем в окно, стоит попробовать, и так всё равно умрем. Мы выскочили в окно, не оглядываясь на родителей, шли так быстро, что я добралась до мутной речки Ситницы. За нами гнались албанцы. Каким-то образом мы были спасены. Через несколько минут приехала полиция и отвезла нас в ангар в Приштине. Мы были все мокрые. Войдя внутрь, я была поражена: там были все жители Обилича.
Через шесть дней нас перевезли в Косовскую Митровицу, в среднюю школу «Бранко Радичевич». В зале, где мы были размещены, разговаривали шёпотом, чтобы не нарушить покой и порядок в школе.
Нет сил больше тебе писать, но нужно закончить этот мой горький рассказ, рассказ о моём безотрадном детстве. В Косовской Митровице я подружилась со многими своими сверстниками, но всё тоскую по моему Обиличу.
Через семь месяцев мы самостоятельно переселились в гостиницу в Звечане. Разве всё это должно было со мной случиться? Есть ли край этим мукам и страданиям? Там, как было с нами сербами в Косовской Митровице, и когда человек в беде, наши придут на помощь, и боль притупится, а жизнь станет веселее. А сейчас мы всей семьей живём в комнатушке размером 7 квадратных метров. И всё же я чуть более счастлива.
Не могла поверить, что мiр так прекрасен, только что очень далеко от нас. С помощью Иваны Жигон мы со сверстниками с Косова ездили в Россию на двадцать один день. Это был самый прекрасный сон в моей жизни. Но в сопровождении красивой песни и новых хороших друзей, бывало, уронишь порою и слезу, как встанет в памяти горестная повседневность, в которой наши родители живут как в каком-то гетто жизни. Сейчас я в седьмом классе и счастлива, хоть и живу в этой комнатенке, ведь я со своей семьёй и друзьями, которые меня любят и понимают. И, несмотря на все проблемы, я отличница.
Хочу тебя поблагодарить за то, что ты выслушал меня, потому что так я избавилась от всей горечи в себе. Хотела бы познакомиться, подружиться и радоваться вместе с тобой, мой «незнакомый друг».

Большой тебе привет от Елены!

Елена Тодорович. 7 Класс. Косовска Митровица. Косово. Сербия.

5____________________________________________________________________________

Дорогой Миша,
Получил твоё письмо и решил ответить. В нём ты писал, что прекрасно проводишь время. Поверь, я тебе завидую. Вы с друзьями действительно наслаждаетесь жизнью. Можете пойти куда хотите, никого и ничего не боясь. И я бы хотел отправиться куда-нибудь на соревнование, концерт или в кино. Мне и моим друзьям некуда пойти. Можем только играть на улице или в электронные игры. В основном, время я провожу дома за уроками, телевизором или игровой приставкой.
Вот как раз, пока пишу это письмо, на нашем мосту сербы протестуют против его открытия. На мосту полно иностранных войск и полиции, и всё выглядит как-то страшновато. На улицах испуганные и несчастные люди. Знаешь, теперь шиптары смогут свободно переходить на нашу сторону. Я этого сильно боюсь. Возвращаясь из школы, много всего слышу на улице. Знаю, что родители всё больше будут ограничивать мне выход в город. Потому хотел бы и я как-нибудь в Сербию, чтобы свободно ходить где хочу и не ощущать себя птицей в клетке.
Очень трудно здесь быть ребенком. Порой думаю, что ни мама ни папа этого не осознают. Когда мне пишешь, чем ты занимаешься, вижу, скольких вещей я лишен, но, надеюсь, так будет недолго. Кажется мне, что мама и папа изо дня в день все мрачнее из-за того, что мы остались жить здесь. Хотя иногда и захочется уехать далеко отсюда, знаю, что мне бы сильно не хватало этого города. И всё же, я всего лишь ребенок, которому надо немного забавы и веселья, а не страха. Может, я тебе наскучил этим письмом, но мне нужно было кому-нибудь высказать, что чувствую.
Надеюсь скоро с тобой увидеться где-то там, где есть свобода.
Приветствует тебя твой Страхиня!
Страхиня Димитриевич. 5 класс. Косовска Митровица. Косово. Сербия.
6____________________________________________________________________________

Дорогой друг,
Когда-то, не так давно, моя родина была СФРЮ. Я в ней родился и делил с ней радость, а теперь и горе. Тогда в мiре мы были известны как спортивная и литературно-художественная нация. А сегодня в мiре мы, мой город и я, как часть живого укрепления, стоящего на мосту, знамениты этой нашей упорностью и упрямством.
Позади одиннадцать лет радостного и счастливого детства. Во многом благодаря школьным дням, когда со мной происходили разные приключения. Но один случай, который навсегда останется в памяти, постараюсь вам описать возможно лучшим образом.
Была пятница. Мы с родителями и братом отправились к тете. Через какое-то время я услышал звук самолета и крики людей из соседнего здания.
«Перешли мост», сказал кто-то из соседей. На эту фразу наложился плач и вскрики малых детей, которые ничего не понимают и только хотят в свою теплую кроватку. Я пошел к мосту посмотреть, так ли это. Чем ближе подходил, тем больше меня пробирала дрожь от гула авиации и возгласов моих земляков: «Это Сербия!».
Охвативший меня было страх пропал, и явилась храбрость в сердце, которое переполняла мысль, что все мои сверстники там. Я остановился под деревом и смотрел, как развевается наше трехцветное знамя, упрямо сопротивляясь злым людям.
Все было здорово, пока вдруг в толпе, напоминавшей растревоженный муравейник, не раздался ужасный взрыв. На мгновенье повисла тишина и растерянность. Когда я поглядел туда, увидел несколько знакомых, лежащих в крови на дороге. Картина страшная и незабываемая. После этого как не задаться вопросом, есть ли что-нибудь горестнее и страшнее настоящей действительности?
Если потребуется, я , как и многие другие дети, взял бы в руки оружие, но не для того, чтобы убивать, а чтобы хранить то, что нам дорого: своих родителей, брата и этот любимый город и дом. Потому что моя Родина не нужна американцу и албанцу, она нужна только мне.

Александар Влашкович. 5 класс. Зубин Поток. Косово. Сербия

7____________________________________________________________________________

Дорогие мои,
Пишу и не знаю, стоит ли вообще писать, потому что мне всё больше кажется, что это напрасная трата времени. Существуют фотографии как единственные свидетели истины, чтобы показать настоящий ад на Косове и в Метохии.
Зачем еще терять время, разве мiр всего этого не видел и не слышал? Разве картины резни и гибели не наполнили мiр, разве не стояли женщины в черных платках перед камерами и не умоляли вернуть им детей?
Чего еще хотят от нас услышать, что должно переполнить чашу, чтобы нас услышали, поняли и помогли?! Сколько еще слать писем без ответа и к кому, наконец, обратиться за настоящей помощью и правдой? Мы, малочисленный народ христианский, и в этот раз посылаем письмо и призыв к народам мiра понять нас, вырвать нас из когтей этих бездушных людей.
В чем и перед кем мы провинились и чьи грехи искупаем? Видит ли кто-нибудь, что происходит в данный момент на Косове? Видит ли мiр слезы детей, скорбящих по своим близким? Почему вы молчите в ответ? Выскажитесь и вселите в нас веру в лучшее завтра! Развеселите грустных и заплаканных детей, утешьте матерей и отцов, скажите им подлинную истину, даже если она болезненна.
Есть ли у кого в сердце место для сербов с Косова и из Метохии, которые продолжают сражаться со временем и завтрашним днем? Что мы имеем от такой жизни, где наша свобода? Стоит куда-то отправиться, как тебя безсовестно схватят и направят в лагеря, где люди и птицы лишены свободы. Наша жизнь заключена в границы колючей проволоки, а путешествуем и передвигаемся в бронетранспортерах. И где нам увидеть то прекрасное будущее в когтях немилосердных и несправедливых броненосцев!
Плачут ли еще где-то матери по своим сыновьям, прибывающим к ним в свинцовых гробах? Видят ли это горе наши президенты, которые проводят встречи и переговоры? Пусть они немного проедут по Лазареву и Милошеву Косову и посмотрят, что происходит. Их ли дети плачут по отцам, как дети в Старом Грацком, и родители по детям, как в Гораждевце? Мучат ли их душу слезы ковоско-метохийских детей? Величественная церковь в центре Приштины страдает, а ведь это сердце Косова.
Единственное спасение во всем этом – мать Сербия. Призри на нас, мати Сербия, не стыдись нас, возьми под защиту, спрячь под крыло, как мать своих детей! Помоги нам, ведь ты одна у нас осталась, ведь мiр нас больше не видит!
Наученная этим опытом, шлю всем детям мiра наказ: умолите своих отцов прекратить войны, пусть все будут равноправны, пусть всем детям засияет солнце счастья. Да крыльями свободы замашут и без опаски ходят по чистому полю Косову.

Мария Орлович. 6 класс. Зубин Поток. Косово. Сербия.

8____________________________________________________________________________

Дорогая незнакомая подруга,
Привет! Спрашиваешь, откуда я? Постараюсь тебе в как можно более кратком письме объяснить, а ты сделай вывод сама, потому что ответ на этот вопрос мне все менее ясен.
Меня зовут Александра Николчевич. Родилась 8.11.1991 г. в Приштине. В то время мы жили в Урошевце, в своей квартире на улице Драгутина Алексича, д.4. Сейчас мы с семьей живем в нашем доме в Штрпце на Косове. Чтобы нам лучше познакомиться, опишу тебе коротко в письме моё прошлое, которое, по-моему, ужасающе.
Семнадцатого июня 1999 года, когда я была еще совсем маленькой, только закончив первый класс начальной школы, и не знала, что такое страх, пришел тот день, который и во сне не мог присниться. Пришел полный горя, боли и страха. День, когда мы были насильно изгнаны из своих домов шиптарскими террористами, день, навеки врезавшийся мне в память, день который никогда не смогу забыть.
В тот день с четвертого этажа спустилась тетя Мира и в панике сообщила моей бабушке, чтобы мы наскоро собирались, взяв только самые необходимые вещи, а позже вернемся за всем остальным. Помню и одну её фразу, которую никогда не забуду и которую тебе здесь процитирую: «Быстро! Торопитесь, город полон террористов!»
Я не могла себе и представить, что происходит. Думала, что отправляемся в короткую поездку, после чего опять вернемся в свои дома. Но, к сожалению, никогда больше не видела своих игрушек, которые мне в то время, должна признаться, были очень дороги, никогда больше не встречала своих школьных друзей и подруг. Никогда больше не видела свою учительницу Марину Радич, которую неимоверно любила и уважала.
Это был день, наполненный ужасом. Большая часть местных сербов была размещена на площади в центре города, которая находится прямо под нашим балконом, в то время как местные шиптары в нас плевали и швыряли разными предметами. Много раз мне приходила мысль: в чем мы столь провинились, что нас эти люди так ненавидят? Минуты казались часами, а часы днями. Нам хотелось есть и пить, и мы были всего в нескольких метрах от квартиры, но не могли пойти домой, чтобы после сытного ужина повалиться в кровать. В ту ночь я спала на бетоне под чистым небом.
Моего папы не было с нами. За три месяца до того он ушел на войну добровольцем, и мы не знали, где он. Так как я была совсем маленькая, папа мне однажды сказал, что должен идти охранять и защищать чужих детей, а нас будут охранять их папы, но их нигде не было.
Наутро с какими-то иностранцами мы едва добрались до Штрпца. Это были очень хорошие люди в отличие от тех, что нас целую ночь окружали и с руганью и угрозами обзывали нас разными словами. Дали нам еды и воды, что для нас в тот момент было самым необходимым.
Когда мы приехали в Штрпце, я не могла понять, что происходит, несмотря на то, что нас в доме в Штрпце ждали мамины братья Игор и Любиша с бабушкой и дедушкой. Все еще находилась в состоянии страха и стресса от тех людей из предыдущего дня, что кричали на нас. Радость для меня началась в тот день, когда папа вернулся домой живым и здоровым, а это было на седьмой день после нашего изгнания.
В Штрпце мы оставались четыре месяца, а оттуда переехали в Смедерево, где я закончила второй и третий класс. Я приобрела новых знакомых, но они не походили на моих первых и настоящих друзей из Урошевца. В Смедерево мы уехали потому, что мама и папа после бегства остались без работы, а в Штрпце не могли найти никакого занятия.
Дом мы сдали внаем и на эти деньги снимали жилье в Смедереве. Мама и папа зарабатывали, выполняя самую тяжелую работу, чтобы мы жили нормальной жизнью. Мы меняли квартиры каждые 5-6 месяцев и так провели три с половиной года в чужом краю. Однажды вечером мы все сели и приняли решение вернуться в Штрпце. Там у нас свой полностью устроенный дом, и школа близко; причем я радовалась больше всех, потому что моя сестра Кристина была еще маленькая и, думаю, ей было все равно.
Приехав в Штрпце, я была счастлива, как будто вернулась в Урошевац, хотя здесь никого не знала. Сама мысль о своем доме поддерживает в большей уверенности. Сейчас все по-другому. У папы постоянная работа в сербском суде в Штрпце, который прямо перед нашим домом, и он хочет чтобы мама открыла свое дело. Папа говорит, что через год, когда я закончу восьмой класс, мы переселимся насовсем в Белград, потому что я намереваюсь поступить учиться на дизайнера, и тогда, надеюсь, мы с тобой встретимся, или даже раньше.
Из-за всех этих событий, о которых тебе в письме написала, должна искренне ответить, что не знаю откуда я. Просила бы тебя в следующем письме написать свой адрес электронной почты, чтобы нам было бы легче общаться. Большой привет из Штрпца!

Александра Николчевич. 8 класс. Штрпце. Косово. Сербия.
 

Братья и сестры, приходит так много сообщений... и все хочется прочитать.. но времени не хватает.. пока была в монастыре накопилось около 400 in/// сейчас иду спать... а еще не прочитано и не просмотрено 30.. а утром еще прибавиться...

как ВЫ справляетесь?

ну не возможно же быть читателем пары дневников? ведь у каждого своя специфика и уникальная информация...

почему то раньше он мне нравился даже больше .. чем новый год... всегда было так трогательно...

Настроение сейчас - задумчивое, ищущее

Интересная аналитическая статья от компании Яндекс про поисковые запросы...

кроме проффесииональных выводов. какие запросы нужно продвигать, могу сделать и грустный печатльный вывод что самыми популярными запросами стали социальные сети, а значит.. общение между человеками все больше переходит в виртуальную область... так ведь и вымрем скоро... Прости Господи.. но даже порно теряет свои позиции...

Получается что Бредбори был прав в своем произведение 451 градус по Фаренгейту написаннму , еще аж в 1953 году... http://www.raybradbury.ru/library/novels/f451 тут можно ее почитать

жаль только не получилось в удобоваримом виде с графиками с копировать.. но если кому надо могу в pdf по почте прислать пишите. где лежит в интернете незнаю.. как мне дали так и вам показываю..

 

file:///C:/Documents%20and%20Settings/Admin/Desktop/yandex_search_autumn_2008_ru.pdf

1
Информационный
бюллетень
Поиск в интернете:
что и как ищут пользователи
Содержание
1. Введение..........................................................................................................................................1
2. «Внешний вид» поисковых запросов........................................................................................2
3. Ошибки и опечатки.......................................................................................................................5
4. Популярные запросы....................................................................................................................7
5. Региональные запросы.................................................................................................................8
6. Всплески интереса........................................................................................................................9
7. Появление новых слов................................................................................................................10
8. Сезонные колебания...................................................................................................................11
Приложение 1. Основные факты и цифры................................................................................13
По данным поиска Яндекса
Осень 2008 года
Этот информационный бюллетень посвящен основному сервису Яндекса – поиску. Описать все, что связано с поиском в интернете, в одном исследовании невозможно. Поэтому наш отчет рассказывает только о том, что и как люди ищут в интернете – о формулировках поисковых запросов, ошибках и опечатках, появлении новых слов и новых запросов. В нем нет информации о релевантности выдачи, алгоритмах ранжирования и прочих вещах, интересных, например, вебмастерам, оптимизаторам и разработчикам поисковых систем. Исследование адресовано всем пользователям интернета, по крайней мере, тем, которые хотя бы иногда что-то ищут.
Все выводы основаны на данных поиска Яндекса. Информационный бюллетень включает в себя данные с сентября 1997 года по сентябрь 2008 года.
1. Введение
В 1997 году, когда поисковая система Яндекс только появилась, в Рунете было около 18 тысяч сайтов и около 3 миллионов страниц. Объем всех текстов Рунета составлял 7,5 Гб — то есть все существовавшие на тот момент сайты легко бы поместились сейчас на одну хорошую флешку. Количество пользователей Рунета не превышало 200 тысяч, и в день они задавали около тысячи запросов к Яндексу. Теперь в Рунете как минимум 13 миллионов сайтов, а полугодовая аудитория, по данным ФОМ, — более 32 миллионов человек.
По оценке Яндекса, сегодня пользователи русскоязычного интернета просматривают страницы результатов поиска всех поисковых машин более 1,9 миллиарда раз в месяц. Именно этот показатель — число показов страниц результатов поиска —
2
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
часто считают числом поисковых
запросов. Реальных запросов мень-
ше. К поисковым системам Рунета
задают, по оценке Яндекса, около
48 миллионов запросов в день (при
ежедневном просмотре страниц
результатов поиска более 63 мил-
лионов раз).
За поиском нужного ответа
средний пользователь проводит
меньше пяти минут. В день — тот
день, когда среднему пользовате-
лю нужно что-то найти — он об-
ращается к поиску один или два
раза и делает в среднем пять за-
просов.
2. «Внешний вид» поисковых запросов
Типичный поисковый запрос состоит из двух или трех существительных, написан-
ных кириллицей. Например, [реферат психология]1.
Средняя длина поискового запроса — 2,5 слова. За одиннадцать лет работы поиска
Яндекса пользователи стали многословнее — в 1997 году, когда поиск на www.yandex.ru
только появился, средний запрос состоял всего из 1,2 слова. Теперь количество информа-
ции в интернете во много раз увеличилось, и для того чтобы найти ответ на свой вопрос,
бывает нужно сформулировать запрос точнее.
По данным TNS на август 2008, ежемесячно поиском
на Яндексе пользуются 66,7% российских пользо-
вателей интернета, поиском на Mail.ru (по технологии
Яндекса) — 27,2%, поиском на Рамблере — 28,3% (не-
которые пользователи регулярно ищут с помощью не-
скольких поисковых систем). Поисковая система Google
в исследованиях TNS не участвует.
Аудитория поиска Яндекса на 53,6% состоит из мужчин и
на 46,4% — из женщин, аудитория поиска на Mail.ru —
больше женская (44,2% мужчин и 55,8% женщин), а поис-
ком Рамблера мужчины и женщины пользуются практиче-
ски поровну — 48,1% мужчин и 51,9% женщин.
Распределение пользователей поиска по возрас-
там похоже у всех трех порталов — больше всего ищут
люди в возрасте от 25 до 34 лет (29-30%).
1 В тексте этого исследования поисковые запросы записываются в квадратных скобках. Части поисковых запросов или
запросы, записанные не в точности так, как они были заданы, выделены курсивом. Количество запросов за период, о
котором идет речь, может быть указано в тексте, а может — справа и сверху от запроса (как показатель степени).
Рис. 1. Количество слов в поисковых запросах
По данным поиска Яндекса, август 2008 г.
3
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
Таблица 1. Рейтинг вопросительных слов
№
Вопрос
Количество за месяц
Примеры (количество запросов
указано в среднем за месяц)
1.
как
4597176
[как правильно] 141926
[как целоваться] 9576
[как заработать в интернете] 8472
[как завязать галстук] 8541
2.
что
1504560
[что делать] 61748
[чем открыть] 27178
[что будет] 1707782
[чем закончится сериал] 4646
3.
где
949088
[где можно покупаться] 12210
[где скачать песни] 2161
[где купить платье] 1498
4.
какой
434165
[какие документы] 4500
[какие вопросы задать] 738
[какой антивирус лучше] 721
5.
кто
420373
[кто с кем] 418109
[кто виноват] 1767
[кто такие готы] 1483
6.
сколько
406462
[сколько времени] 7748
[сколько стоит билет] 3053
[сколько варят кукурузу] 253
7.
когда
209951
[когда стричься] 1451
[когда запустят коллайдер] 116
[когда будет солнечное затмение] 134
8.
куда
150074
[куда вложить деньги] 3951
[куда поступать] 1655
[куда обращаться] 990
9.
почему
130550
[почему нельзя] 2154
[почему началась война] 39
[почему желтеют листья] 50
10.
зачем
55130
[зачем жить] 191
[зачем учиться] 308
11.
откуда
27314
[откуда берутся дети] 1380
[откуда пошла фамилия] 373
[откуда происходит слово] 416
12.
чей
15240
[чей номер] 1802
[чей туфля] 50
По данным открытой статистики сервиса wordstat.yandex.ru, август 2007 — август 2008
4
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
Около 2,5% запросов сформулированы как вопрос. То есть это обычные вопросы, и пользователи, которые их задают, общаются с поисковой системой так, будто это живой человек. У Яндекса даже спрашивают [как пройти в библиотеку?] — в среднем 41 раз в месяц, [зачем герасим утопил муму?] — 53 раза и [кто убил лору палмер?] — 107 раз.
Самый популярный вопрос, с которым пользователи обращаются к Яндексу, — как. Вопросов, начинающихся с как, задают больше, чем вопросов, начинающихся со всех остальных вопросительных слов вместе взятых.
Интересно, что вопрос что значительно популярнее вопроса кто, и в частности вопрос [что делать] интересует пользователей больше вопроса [кто виноват].
Самые короткие составляющие запросов к Яндексу — отдельные буквы и цифры. Пользователей интересуют все буквы русского алфавита, больше всего — предлоги и однобуквенные союзы (например, и в августе 2008 искали 4385966 раз), а меньше всего — ъ (меньше 9 тысяч запросов в месяц).
Наиболее длинные осмысленные слова — как правило, сложные существительные, состоящие из нескольких корней. Самое длинное слово, заданное в качестве запроса к Яндексу в августе 2008 года, состоит из 37 символов — гиппопотомомонстросесквиппедалиофобия. По этому запросу находится 4583 страницы (на сентябрь 2008 года). Среди самых длинных запросов, на которые существуют ответы в интернете, преобладают различные химические соединения (этилоксиэтилпарафенилендиаминсульфат — 35 символов), названия компаний (средневолжсксельэлектросетьстрой — 32 символа) и разного рода фобии (например, гексакосиойгексеконтагексофобия — 31 символ).
В запросах на поиск картинок самые длинные запросы — это электростеклоподъемник и электроводонагреватель — по 22 символа (см. рис. 2 и рис. 3).
Для общения с поисковой машиной чаще всего используют существительные — эту часть речи содержат 75% запросов к поиску. Вторая по распространенности часть
Рис. 2. Электростеклоподъемник
Рис. 3. Электроводонагреватель
По данным поиска Яндекса, 14 сентября 2008 года
Результат с сайта www.avtoalarms.ru
Результат с сайта www.amtenzo.ru
«Гиппопотомомонстросесквиппедалиофобия», как ясно из названия, — боязнь произнесения новых слов. «Гексакосиойгексеконтагексофобия» — боязнь числа 666. В интернете еще встречается слово «гексакосиойгексеконтагексапараскаведекатриафобия» (48 символов) — боязнь числа 666 в пятницу, 13 числа. Однако эту фобию в Яндексе пока не искали.
5
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
речи — прилагательные, они присутствуют в 16% запросов к веб-поиску. Глаголы используют только в 5% случаев, а наречия есть менее чем в 1% запросов.
Большинство пользователей не позволяют себе грубостей с поисковой системой — матерную лексику содержит сравнительно небольшое количество запросов — полтора процента. Тем не менее матерных слов больше, чем, например, наречий или числительных (количественных и порядковых вместе взятых). Числительные присутствуют всего в 0,2% запросов.
Свои запросы к поиску русскоязычные пользователи в основном пишут на кириллице (более 72% запросов). Латиницей написаны около 15% запросов, а около 11% содержат и кириллические, и латинские символы. Чуть более 1% — это запросы из одних чисел, пустые или бессмысленные.
Приблизительно в каждом десятом поисковом запросе присутствует название организации или сайта. В этом случае пользователь часто хочет найти вполне определенный сайт, и все остальные результаты поиска его не интересуют.
Иногда при формулировке поисковых запросов пользователи явно указывают желание получить (купить, скачать) или продать что-то. Запросов с такими уточняющими словами около 4%.
Интересно, что глагол купить в запросах встречается в три раза чаще, чем продать, а существительное продажа — в восемь раз чаще существительного покупка. Запросы [купить] и [продажа] синонимичны: и в том, и в другом случае пользователь хочет купить что-то и ищет предложение товара. Так что спрос в интернете существенно превышает предложение.
3. Ошибки и опечатки
14-15% всех запросов содержат различные ошибки и искажения. Ошибки в поисковых запросах возникают по разным причинам — не только из-за неграмотности, но и из-за стремления найти ответ как можно быстрее, неверной раскладки клавиатуры и т.п.
Уточнение
Доля запросов
Примеры распространенных запросов (количество на август 2008)
скачать
3,3%
[игры скачать]848600
бесплатно
1%
[фильмы бесплатно]298679
купить, куплю
0,6%
[купить москва]83377
цена, цены
0,4%
[цена билета]49175
продать, продам, продаю
0,1%
[продаю квартиру]32474
Таблица 2. Уточняющие слова
По данным поиска Яндекса, 2008 г.
6
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
Две трети всех ошибок — орфографические (пропущенные буквы, неправильное написание слов и т.п.).
Самая распространенная ошибка сейчас — однокласники (с одной с). Запрос [однокласники] встречается в 8 раз реже грамотного запроса [одноклассники], но входит в топ-10 запросов к Яндексу в августе 2008. Это единственный запрос с ошибкой среди ста самых частотных поисковых запросов.
Бывают слова, для которых нет устоявшейся нормы написания. Например, Яндекс знает 12 вариантов написания слова риэлтор — от распространенного [риэлтор] до экзотических [риэлтар] и [реелтр] (см. таблицу 3). Также бывают слова, которые чаще пишут неправильно. Одно из таких сложных слов — трансъевропейский. В поисковых запросах вариант [трансевропейский] встречается в полтора раза чаще словарного, и сайтов по нему находится почти в два раза больше.
По поисковым запросам можно понять, какой способ написания слов, недавно появившихся в русском языке, выбирают пользователи.
Варианты [тег]26425, [бренд]51333 и [тренд]7986 победили варианты [тэг]3640, [брэнд]7704 и [трэнд]361.
Большинство пишет [браузер]49114, а не [броузер]3700 и [фитнес] 210361, а не [фитнесс] 32989.
Четверть ошибок в поисковых запросах пользователей связана с лишними и пропущенными пробелами или со смысловыми ошибками — когда ошибка или опечатка в одном слове меняет смысл запроса. Например, [скачатьбесплатно] вместо [скачать бесплатно] или [дипломные роботы] вместо [дипломные работы].
И ещё около 5% ошибок возникают из-за неверной раскладки клавиатуры.
Для некоторых пользователей не существует адресной строки браузера, поэтому они вводят адреса сайтов в строку поиска. Таких запросов достаточно — около 4%, из них 1,3%
Запрос
Среднее число запросов в месяц
риэлтор
22125
риелтор
4331
риэлтер
3046
риелтер
643
реэлтор
527
реелтор
309
риэлтр
132
реэлтер
71
реелтер
56
риелтр
40
реелтр
14
риэлтар
13
Таблица 3. Варианты написания слова «риэлтор»
По данным открытой статистики сервиса wordstat.yandex.ru, август 2007 — август 2008
7
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
содержат ���� ��� � � � ��� ���� � � � � �� ���� � �� ��� � � � �� � � � www, например, [�www.�mail.�ru� ] и 2,6% — не содержат, например, [� yandex� .�ru� ]. Адреса электронной почты есть в 0,2% запросов.
4. Популярные запросы
Самые популярные запросы — только очень небольшая часть всех запросов к поиску. По данным на август 2008, общее количество запросов из первой сотни составляет около семи процентов от всех поисковых запросов (около 1,8 миллиона запросов к Яндексу в день). Большинство запросов достаточно редки — каждый из них задается реже ста раз в день. Именно такие, низкочастотные, запросы составляют три четверти поисковых запросов (более 20 миллионов в день).
На рисунке 4 показано, сколько процентов составляют запросы различной частотности от общего ежедневного количества поисковых запросов.
Список самых популярных поисковых запросов в целом изменяется крайне медленно. На топ-10 не влияют ни новости, ни сезонность — речь идет о десятках тысяч одинаковых запросов в день. Однако за последние полтора года самые часто задаваемые запросы к Яндексу изменились достаточно сильно (см. таблицу 4). Это первое серьезное изменение первой десятки за несколько лет. Основная причина этих изменений — появление и огромная популярность социальных сетей. Первый раз за несколько лет запрос [порно] перестал быть самым популярным, уступив запросам [одноклассники] и [в контакте]. В топ-50 самых частых запросов в августе 2008 года входит двенадцать запросов, связанных с социальными сетями.
Из десяти запросов, наиболее распространенных в январе 2007, сильно опустились только два — [скачать] и [ваз], на 108 и 533 место соответственно. Остальные находятся в первой или второй десятке рейтинга.
Рис. 4. Длинный хвост поисковых запросов
По данным поиска Яндекса, август 2008
8
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
Рейтинг запросов, которые пользователи задают к поиску с мобильных телефонов, выглядит несколько иначе — там социальная тематика пока не победила сексуальную.
5. Региональные запросы
Обычно пользователи из разных регионов ищут в интернете похожие вещи. Но, конечно, в каждом регионе существуют специфические, «местные» запросы — например, названия аэропортов или магазинов. Чтобы выделить такие запросы, можно использовать специальный показатель — региональность.
Региональность запроса — это отношение частоты, с которой задавали этот запрос пользователи определенного региона, к количеству всех запросов из этого региона. Чем больше это отношение (то есть доля того или иного запроса среди всех запросов), тем более этот запрос «местный», то есть наиболее популярный в определенном регионе. Сравнение показателей региональности в разных регионах позволяет увидеть, какие запросы характерны для того или иного региона.
Как правило, доли самых распространенных запросов оказываются больше там, где не так много пользователей — в небольших городах или в других странах. Так, например, запросы [в контакте] и [вконтакте] наиболее свойственны Гатчине — конечно, здесь не самое большое количество пользователей этой социальной сети, но самая большая концентрация интереса к ней. Запрос [зайцев нет] свойственен Люберцам, [порно] — Нидерландам, а [работа] и [секс] — Индии.
Для крупных городов локальные запросы часто содержат указание города или региона ([новосибирский зоопарк], [знакомства в ростове]) или местных брендов. Например, один из кировских запросов — [квадрат] — означает не геометрическую фигуру, а сеть магазинов техники. Среди локальных часто оказываются запросы со спортивными клубами ([фк урал], [рубин]), университетами ([двгу], [пгту]), названиями аэропортов ([толмачево], [аэропорт курумоч]) и т.п.
N
Январь 2007
Август 2008
1.
порно
одноклассники
2.
погода
в контакте
3.
знакомства
порно
4.
mail.ru
погода
5.
скачать
mail.ru
6.
работа
вконтакте
7.
сонник
контакт
8.
ваз
однокласники
9.
из рук в руки
mail
10.
гороскоп
зайцев нет
Таблица 4. Топ поисковых запросов
По данным поиска Яндекса
2,7% запросов
9
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
Уточнить поисковый запрос можно не только непосредственно его формулировкой, но и при помощи дополнительных интерфейсных возможностей поисковой системы. Например, в Яндексе можно ограничить поиск по тому или иному месту, поставив галочку «искать только в определенном регионе». Этой возможностью пользуются в среднем около 5% посетителей Яндекса. В большинстве крупных городов этой опцией пользуются чаще, чем в среднем. Интересно также, что пользователи из Санкт-Петербурга достаточно редко указывают свой город непосредственно в запросе, но при этом ежедневно около 15% петербургских запросов ограничены по этому региону. Вообще самый популярный регион при ограничении поиска — Северо-Запад.
6. Всплески интереса
При помощи поисковых запросов можно увидеть, как меняется интерес пользователей к различным понятиям и событиям. Для этого в январе 1999 года был придуман НИНИ-индекс — индекс Непостоянства Интересов Населения Интернета. Он показывает, к каким запросам интерес пользователей внезапно вырос, а к каким — упал.
Резкое появление интереса со стороны пользователей связано с различными новостями — общественно-политическими или светскими.
В июле 2008 года никаких политических событий не происходило, и наибольший всплеск интереса вызвала радиопередача с участием Кати Гордон и Ксении Собчак (запросы [ксения собчак], [собчак], [собчак гордон], [гордон] и т.п.) Другие июльские всплески интереса были вызваны смертями Нонны Мордюковой и Михаила Пуговкина.
В августе 2008 года пользователей интересовали уже совсем другие вещи — российско-грузинский конфликт ([война в осетии], [война в южной осетии], [война грузия]) и олимпиада ([дневник олимпиады], [медали олимпиады], [итоги олимпиады]). На третьем месте — свадьба Ксении Бородиной.
Кроме новостей и важных событий резкие всплески интереса вызывают мемы — практически любая информация, которая неожиданно становится популярной и мгновенно распространяется среди пользователей интернета. Например, слово «превед», вопрос «как вы относитесь к пробуждению Ктулху?» и т.п. Одно из последних таких явлений — запуск большого адронного коллайдера в Швейцарии, который готовился летом 2008 года. Еще год назад адронными коллайдерами никто, кроме нескольких специалистов, не интересовался — ежемесячное количество запросов не превышало нескольких десятков. Этим летом пользователи задавали десятки тысяч запросов [адронный коллайдер] и [большой адронный коллайдер].
Кроме того, пользователи искали [андронный коллайдер]20132 и [андроидный коллайдер]1823 (количество запросов за август 2008).
Среди связанных запросов — то есть таких, которые пользователи искали в рамках одной поисковой сессии
Большой адронный коллайдер (англ. Large Hadron Collider, LHC) — ускоритель, предназначенный для разгона протонов. Коллайдер построен в исследовательском центре Европейского совета ядерных исследований CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire). Первоначально его запуск был назначен на лето 2008 года, а потом перенесен на сентябрь. Некоторые люди считали, что после запуска коллайдера образуется черная дыра и наступит конец света.
10
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
Рис. 6. Появление новых поисковых запросов
По данным открытой статистики сервиса wordstat.yandex.ru, август 2007 — август 2008
с запросом [коллайдер], —
были запросы [черная дыра]
и [конец света].
Кроме того, многие
из тех, кто искал [большой
адронный коллайдер], иска-
ли также различные водо-
нагреватели — видимо, по-
тому что слово «бак», кроме
всего прочего, — сокраще-
ние от большого адронного
коллайдера. Увидев это сло-
восочетание в результатах
поиска, некоторые пользо-
ватели решили узнать, что
оно значит. Люди, искавшие
просто [адронный коллай-
дер], нагревателями не ин-
тересовались.
7. Появление новых слов
Поисковые запросы также показывают, как появляются новые предметы и явления, а
вместе с ними — новые слова в языке. До 2006 года, пока не появилась социальная
сеть Вконтакте.ру, запроса [вконтакте] без пробела не существовало, а теперь он — один из
самых часто задаваемых.
Рис. 5. Большой адронный коллайдер
По данным открытой статистики сервиса wordstat.yandex.ru,
январь 2007 — август 2008
11
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
8. Сезонные колебания
Очевидно, что интересы пользователей (и как следствие — поисковые запросы) зависят
от времени года — так, например, зимой больше ищут катки, а летом — водоемы.
Для наблюдения за сезон-
ными колебаниями подходит,
например, школьная програм-
ма по литературе. По поис-
ковым запросам, содержащим
названия произведений, хоро-
шо видно, когда люди начина-
ют искать эти произведения в
интернете.
Оказывается, почти ни-
кто, кроме школьников или их
родителей, книгами из школь-
ной программы не интересует-
ся. Запросы к поиску на тему
различных книг в течение все-
го года распределяются равно-
мерно, и их количество отно-
сительно невелико — кроме
одного месяца, когда наблюда-
ется значительный всплеск ин-
тереса. Видимо, как раз в этом
месяце книгу проходят в шко-
ле. Разница между максималь-
ным и средним числом запро-
сов достаточно большая.
В таблице 5 для всех про-
изведений указано количество
запросов за тот месяц, когда
интерес к ним максимальный,
и разница по сравнению со
среднемесячным количеством
запросов.
Рис. 7. Летние и зимние запросы
По данным открытой статистики сервиса wordstat.yandex.ru,
август 2007 — август 2008
12
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
Месяц
Произведение
Запрос
Количество запросов
По сравнению со средним
Сентябрь
Гомер, «Одиссея»
[одиссея гомер]
другие запросы: [поэма гомера одиссея], [гомер илиада одиссея], [гомер одиссея краткое]
2408
+126%
Октябрь
Д. Фонвизин, «Недоросль»
[недоросль]
другие запросы: [фонвизин недоросль], [комедия недоросль], [сочинения недоросль]
44555
+408%
Ноябрь
А. Пушкин, «Капитанская дочка»
[капитанская дочка]
другие запросы: [сочинение капитанская дочка], [пушкин капитанская дочка]
28436
+227%
Декабрь
М. Лермонтов, «Мцыри»
[мцыри]
другие запросы: [лермонтов мцыри], [поэма мцыри]
23855
+315%
Декабрь
Н. Гоголь, «Ревизор»
[ревизор]
другие запросы: [гоголь ревизор], [ревизор хлестаков], [ревизор характеристики]
32500
+170%
Январь
М. Салтыков-Щедрин, сказки
[салтыков щедрин сказки]
другие запросы: [анализ сказок салтыкова щедрина], [салтыков щедрин сказка премудрый], [салтыков щедрин сказка пескарь]
5754
+255%
Февраль
А. Толстой, «Князь Серебряный»
[князь серебряный]
другие запросы: [толстой князь серебряный]
2227
+138%
Март
М. Горький, «Детство»
[горький детство]
другие запросы: [м горький детство], [горький детство скачать]
5646
+233%
Апрель
А. Твардовский, «Василий Теркин»
[василий теркин]
другие запросы: [твардовский василий теркин], [василий теркин кратко]
10878
+316%
Таблица 5. Поиск литературных произведений
из школьной программы для 7-8 классов
По данным открытой статистики сервиса wordstat.yandex.ru, сентябрь 2007 — май 2008
13
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
   
 «
»
analyst@yandex-team.ru
Приложение 1. Основные факты и цифры
По оценке Яндекса, сегодня пользователи русскоязычного интернета просматривают
страницы результатов поиска всех поисковых машин более 1,9 миллиарда раз в месяц.
За поиском нужного ответа средний пользователь проводит меньше пяти минут
за один раз. В день — тот день, когда среднему пользователю нужно что-то найти — он об-
ращается к поиску один или два раза и делает пять запросов.
Типичный поисковый запрос состоит из двух или трех существительных, напи-
санных кириллицей. Например, [реферат психология].
Средняя длина поискового запроса — 2,5 слова. По сравнению с 1997 годом запросы
стали вдвое длиннее — тогда средний запрос состоял всего из 1,2 слова.
Около 2,5% поисковых запросов сформулированы как вопрос. Самый популярный
вопрос, с которым пользователи обращаются к Яндексу — как. Вопросов, начинающихся с
как, задают больше, чем вопросов, начинающихся со всех остальных вопросительных слов
вместе взятых. Вопрос что значительно популярнее вопроса кто, и в частности вопрос
[что делать] интересует пользователей больше вопроса [кто виноват].
Самое длинное слово, заданное в качестве запроса к Яндексу в августе 2008 года, со-
стоит из 37 символов — гиппопотомомонстросесквиппедалиофобия.
Для общения с поисковой машиной чаще всего используют существительные — эту часть
речи содержат 75% запросов к «большому» поиску и 96% запросов к поиску по картинкам.
Большинство пользователей не позволяют себе грубостей с поисковой системой — матер-
ную лексику содержит сравнительно небольшое количество запросов — полтора процента.
14-15% всех запросов содержат различные ошибки и искажения. Две трети всех
ошибок — орфографические (пропущенные буквы, неправильное написание слов и т.п.).
Самая распространенная ошибка сейчас — однокласники (с одной с). Этот запрос
входит в топ-10 запросов к Яндексу в августе 2008.
Для некоторых пользователей не существует адресной строки браузера, поэтому они
вводят адреса сайтов в строку поиска. Таких запросов достаточно — около 4%.
По поисковым запросам можно понять, какой способ написания слов, недавно поя-
вившихся в русском языке, выбирают пользователи.
Варианты [тег]26425, [бренд]51333 и [тренд]7986 победили варианты [тэг]3640, [брэнд]7704 и
[трэнд]361.

Настроение сейчас - рабочее ... но чихаю

http://vshtate.ru/ - удобно и эффективно, мне нравиться результат не заставляет себя ждать.

не могу не поделиться следующей статьей о качестве поиска и способах продвижении сайтов, действительно в погоне за призовыми местами , очень часто получается что ты в результате поиска приходишь на сайт где нужный товар вроде как есть, а вот инфорацию о нем не найти в адекватном виде...

на мой взгляд лучше потратиться на интернет маркетолога и маркетинговый анализ.. чем просто приводить посетителей на  сайт и не продовать а разочаровывать потенциальных заказчиков...

Дорогие мои друзья поделитесь пожалуйста своим мнением о ваших ожидания в результате поиска. Что находите и что хотели бы находить...

ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ПОИСКА новая рассылка компании "Ашманов и Партнеры" От редактора Предисловие еще не написанной книги Задать вопрос, подписаться на рассылку

ОТ РЕДАКТОРА

15 декабря прошлого уже года в журнале "Деньги" ИД "Коммерсантъ" опубликована статья Владислава Дорофеева и Андрея Соловьева "Книжные гонки". Где сказано, что наша книга "Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах" вошла в двадцатку бестселлеров 2008 года в секторе деловой и публицистической литературы. По законам жанра успешное издание должно иметь продолжение. Продолжение планировалось; на основе опыта работы с сервисом "Вопросы и Ответы Google" и собственным проектом экспертных закладок "Нейрон" мы собирались написать книгу о проблемах качества поиска, его оценки и обеспечения, об информационном аннотировании, о том, как на вопросы людей отвечают люди, эксперты, какие проблемы возникают при таком способе поиска и подачи информации. Человек может ответить на любой поисковый запрос намного лучше, чем самая современная поисковая машина, старый слоган известного каталога DMOZ - Humans Do It Better - еще никто не смог опровергнуть. Но и проблем с людьми, к сожалению, тоже больше. Может быть, в этом причина, почему социально-поисковые проекты до сих пор не могут конкурировать с машинными поисковиками. Круг вопросов, которые необходимо рассмотреть для успешного раскрытия такой темы, оказался слишком велик. Многие из них далеко не бесспорны. Поэтому мы решили не спешить с новой книгой, и сначала поговорить об этом с читателями в привычном формате рассылки. Точно так, как с 2003 года рассказываем подписчикам "Продвижения сайтов" о SEO и контекстной рекламе. Зачем же понадобилась новая рассылка? Дело вот в чем. Не секрет, что интересы пользователей отличаются от интересов продвигающих сайты. Старая рассылка, как видно из названия, рассчитана на тех, кто интересуется продвижением. В новом проекте главным действующим лицом будут пользователи поиска. И мы советуем читателям "Поиска" постараться забыть все, что они знают о продвижении сайтов. По крайней мере, в первое время. Совмещать в рамках одного проекта материалы для разных аудиторий нецелесообразно. "Продвижение сайтов. Профессиональные советы экспертов" будет выходить в обычном режиме и стиле, а всех, кто, наряду с темой продвижения и рекламы, интересуется вопросами обеспечения качества поиска с помощью экспертного сообщества, приглашаем подписаться на новую рассылку. Сделать это можно, отправив письмо с заголовком EXPERT_SEARCH_SUBSCRIBE на адрес subscribe@ashmanov.com. Буду признателен, если в письме укажете свои имя-фамилию и сайт (личный или корпоративный). * * * Ниже - предисловие к книге, которую нам с вами еще предстоит написать вместе.

ПРЕДИСЛОВИЕ ЕЩЕ НЕ НАПИСАННОЙ КНИГИ

Прошло два года со дня выхода в свет первого издания "Оптимизации и продвижения сайта в поисковых системах". За это время тысячи компаний осознали необходимость продвигаться в Интернете, сотни человек почувствовали желание стать специалистами и научиться продвигать. В будущем многих и многих еще не "минует чаша сия". Недалеко время, когда все компании обзаведутся сайтами, и в каждой компании так или иначе будет решен вопрос - кто занимается продвижением. Иными словами, все сайты, чья судьба небезразлична владельцам, станут активно "раскручивать" в поисковых системах. Это обязательно приведет к еще более жесткой конкуренции между веб-мастерами и неизбежно отразится на внешнем виде результатов поиска и Интернета в целом. К сожалению, изменения Сети и поиска, обусловленные соперничеством за позиции в поисковых машинах, нельзя оценить положительно; богатый опыт изучения феномена поискового спама и иных техник продвижения в поисковиках позволяет утверждать это с полной уверенностью. Напомним строки послесловия к нашей первой книге. Сегодня Интернет становится главным информационным каналом. Это ставит перед каждой коммерческой компанией, группой людей и, возможно, даже перед каждым отдельным человеком необычную, новую задачу - состояться в информационном пространстве. Найти и занять свое место под солнцем в сетевом, виртуальном, информационном мире. Без этого скоро будет сложно рассчитывать и на успех в реальной жизни. Продвижение сайта в поисковых системах является наиболее популярным способом занять свою сетевую нишу. Любая компания хочет, чтобы в нужный момент ее легко находили потенциальные покупатели, поэтому поисковую оптимизацию можно смело назвать социальным явлением - в силу ее массовости. Но когда на маленьком пятачке, диапазоне видимости в результатах поиска по "вкусному" запросу, сталкиваются интересы множества сторон, вряд ли можно избежать конфликтов. Интересы поисковых систем часто могут не совпадать с интересами владельцев сайтов. Интересы оптимизаторов иногда близки к интересам поисковиков, а иногда противоречат им. Интересы проектов, конкурирующих за посетителей "из поиска", просто прямо противоположны. При этом правила этой сложной "игры в позиции" четко не определены и регулярно изменяются, что приводит и к столкновению интересов специалистов, использующих разные методы продвижения, от "белых" до "черных". В такой ситуации разумному и осмотрительному владельцу сайта необходим внутренний ориентир, точка опоры, система координат для принятия решений о том, можно или нельзя использовать тот или иной прием в конкретной ситуации. Мы постарались показать, что таким ориентиром должно стать простое правило: что бы вы ни делали, думайте о благе пользователей, которые увидят результаты вашей работы. Остальное приложится. Хорошие слова. Но вопрос о благе пользователей далеко не так прост, каким кажется на первый взгляд. Например, продавцы, хотелось бы верить что искренне, утверждают: истинное благо пользователя наступает, когда люди покупают предлагаемый ими товар, поэтому в результатах поиска нужно как можно чаще и больше показывать коммерческие предложения. Создатели поисковых машин стараются не конкретизировать свои представления о качестве поиска, говоря, раз популярными поисковыми машинами ищут миллионы людей, значит, им всё нравится; ну, или почти всё. Пользователи... молчат. Десятки миллионов человек, на благо которых так напряженно трудятся творцы сетевого контента, без сна и отдыха работают поисковые машины, даже не попытались создать какой-нибудь "орган", объективно отражающий мнение огромной аудитории по вопросу, тот ли самый контент производится, и самое ли лучшее предлагают поисковики в ответ на запросы. Мы, авторы, как и все, тоже ищем поисковыми машинами. Многолетние наблюдения за эволюцией Интернета и поиска, опыт работы в поисковых, антиспамерских и SEO-проектах привели к убеждению, что сложившаяся система отношений между поисковиками и веб-мастерами устраивает всех, кроме тех самых людей, во благо которых все как бы и делается - пользователей поиска. Необходимо сказать несколько слов в их защиту и от их имени. Мы подробно рассмотрим вопрос о качестве поиска, расскажем, от чего оно зависит, и приведем примеры, какими могут быть по-настоящему качественные результаты. Насколько разумны наши выводы - решать вам, уважаемые читатели. Вы в той же лодке и, как и мы, ищете информацию с помощью поисковых систем, а не только продвигаете(-сь) в них. Надеемся, что по прочтении вы будете лучше представлять, к чему идет сетевой поиск, и каковы критерии качества поисковой выдачи, с точки зрения ее потребителей. От этих представлений обычно и зависит выбор, в каком направлении прилагать усилия по развитию и продвижению своего проекта.

Настроение сейчас - рабочее

Роль семьи в воспитании ребенка

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т.д.

В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.

Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой.

Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой. (Если Ваш ребенок видит, что его мама и папа, которые каждый день твердят ему, что лгать нехорошо, сами того не замечая, отступают от этого правила, все воспитание может пойти насмарку.)

Каждый из родителей видит в детях свое продолжение, реализацию определенных установок или идеалов. И очень трудно отступает от них.

Конфликтная ситуация между родителями – различные подходы к воспитанию детей.

Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго.

Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.

Дети быстро “схватывают” сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.).

Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.

В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения:

1) Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть.

2) Эмпатия (сопереживание) – взрослый смотрит глазами ребенка на проблемы, принимает его позицию.

3) Конгруэнтность. Предполагает адекватное отношение со стороны взрослого человека к происходящему.

Родители могут любить ребенка не за что-то, несмотря на то, что он некрасив, не умен, на него жалуются соседи. Ребенок принимается таким, какой он есть. (Безусловная любовь)

Возможно, родители любят его, когда ребенок соответствует их ожиданиям. когда хорошо учится и ведет себя. но если ребенок не удовлетворяет тем потребностям, то ребенок как бы отвергается, отношение меняется в худшую сторону. Это приносит значительные трудности, ребенок не уверен в родителях, он не чувствует той эмоциональной безопасности, которая должна быть с самого младенчества.(обусловленная любовь)

Ребенок может вообще не приниматься родителями. Он им безразличен и может даже отвергаться ими (например, семья алкоголиков). Но может быть и в благополучной семье (например, он не долгожданный, были тяжелые проблемы и т. д.) необязательно родители это осознают. Но бывают чисто подсознательные моменты (например, мама красива, а девочка некрасива и замкнута. Ребенок раздражает ее.

Типы семейных взаимоотношений

В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ею система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и приемов воспитания, учет того, что можно и чего нельзя допустить в отношении ребенка. Могут быть выделены 4 тактики воспитания в семье и отвечающие им 4 типа семейных взаимоотношений, являющиеся и предпосылкой и результатом их возникновения: диктат, опека, “невмешательство” и сотрудничество.

Диктат в семье проявляется в систематическом поведении одними членами семейства (преимущественно взрослыми) инициативы и чувства собственного достоинства у других его членов.

Родители, разумеется, могут и должны предъявлять требования к своему ребенку, исходя из целей воспитания, норм морали, конкретных ситуаций, в которых необходимо принимать педагогически и нравственно оправданные решения. Однако те из них, которые предпочитают всем видам воздействия приказ и насилие, сталкиваются с сопротивлением ребенка, который отвечает на нажим, принуждение, угрозы своими контрмерами: лицемерием, обманом, вспышками грубости, а иногда откровенной ненавистью. Но даже если сопротивление оказывается сломленным, вместе с ним оказываются сломленными и многие ценные качества личности: самостоятельность, чувство собственного достоинства, инициативность, вера в себя и в свои возможности. Безоглядная авторитарность родителей, игнорирование интересов и мнений ребенка, систематическое лишение его права голоса при решении вопросов, к нему относящихся, - все это гарантия серьезных неудач формирование его личности.

Опека в семье – это система отношений, при которых родители, обеспечивая своим трудом удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждают его от каких-либо забот, усилий и трудностей, принимая их на себя. Вопрос об активном формировании личности отходит на второй план. В центре воспитательных воздействий оказывается другая проблема – удовлетворение потребностей ребенка и ограждение его то трудностей. Родители, по сути, блокируют процесс серьезной подготовки их детей к столкновению с реальностью за порогом родного дома. Именно эти дети оказываются более неприспособленными к жизни в коллективе. По данным психологических наблюдений именно эта категория именно эта категория подростков дает наибольшее число срывов в переходном возрасте. Как раз эти дети, которым казалось бы не на что жаловаться, начинают восставать против чрезмерной родительской опеки. Если диктат предполагает насилие, приказ, жесткий авторитаризм, то опека – заботу, ограждение от трудностей. Однако результат во многом совпадает: у детей отсутствует самостоятельность, инициатива, они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи.

Система межличностных отношений в семье, строящаяся на признании возможности и даже целесообразности независимого существования взрослых от детей, может порождаться тактикой “невмешательства”. При этом предполагается, что могут сосуществовать два мира: взрослые и дети, и ни тем, ни другим не следует переходить намеченную таким образом линию. Чаще всего в основе этого типа взаимоотношений лежит пассивность родителей как воспитателей.

Сотрудничество как тип взаимоотношений в семье предполагает опосредствованность межличностных отношений в семье общими целями и задачами совместной деятельности, ее организацией и высокими нравственными ценностями. Именно в этой ситуации преодолевается эгоистический индивидуализм ребенка. Семья, где ведущим типом взаимоотношений является сотрудничество, обретает особое качество, становится группой высокого уровня развития – коллективом.

Большое значение в становлении самооценки имеет стиль семейного воспитания, принятые в семье ценности.

3 стиля семейного воспитания:

- демократический

- авторитарный

- попустический

При демократическом стиле прежде всего учитываются интересы ребенка. Стиль “согласия”.

При авторитарном стиле родителями навязывается свое мнение ребенку. Стиль “подавления”.

При попустическом стиле ребенок предоставляется сам себе.

Дошкольник видит себя глазами близких взрослых, его воспитывающих. Если оценки и ожидания в семье не соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям ребенка, его представление о себе кажутся искаженными.

М.И. Лисина проследила развитие самосознания дошкольников в зависимости от особенностей семейного воспитания. Дети с точным представлением о себе воспитываются в семьях, где родители уделяют им достаточно много времени; положительно оценивают их физические и умственные данные, но не считают уровень их развития выше, чем у большинства сверстников; прогнозируют хорошую успеваемость в школе. Этих детей часто поощряют, но не подарками; наказывают, в основном, отказом от общения. Дети с заниженным представлением о себе растут в семьях, в которых с ними не занимаются, но требуют послушания; низко оценивают, часто упрекают, наказывают, иногда – при посторонних; не ожидают от них успехов в школе и значительных достижений в дальнейшей жизни.

От условий воспитания в семье зависит адекватное и неадекватное поведение ребенка.

Дети, у которых занижена самооценка, недовольны собой. Это происходит в семье, где родители постоянно порицают ребенка, или ставят перед ним завышенные задачи. Ребенок чувствует, что он не соответствует требованиям родителей. (Не говорите ребенку, что он некрасив, от этого возникают комплексы, от которых потом невозможно избавиться.)

Неадекватность также может проявляться с завышенной самооценкой. Это происходит в семье, где ребенка часто хвалят, и за мелочи и достижения дарят подарки (ребенок привыкает к материальному вознаграждению). Ребенка наказывают очень редко, система требования очень мягкая.

Адекватное представление – здесь нужна гибкая система наказания и похвалы. Исключается восхищение и похвала при нем. Редко дарятся подарки за поступки. Не используются крайние жесткие наказания.

В семьях, где растут дети с высокой , но не с завышенной самооценкой, внимание к личности ребенка (его интересам, вкусам, отношениям с друзьями) сочетаются с достаточной требовательностью. Здесь не прибегают к унизительным наказания и охотно хвалят, когда ребенок того заслуживает. Дети с пониженной самооценкой (не обязательно очень низкой) пользуются дома большей свободой, но эта свобода, по сути, - бесконтрольность, следствие равнодушия родителям к детям и друг к другу.

Школьная успеваемость является важным критерием оценки ребенка как личности со стороны взрослых и сверстников. Отношение к себе как к ученику в значительной мере определяется семейными ценностями. У ребенка на первый план выходят те его качества, которые больше всего заботят его родителей – поддержание престижа (дома задаются вопросы: “А кто еще получил пятерку?”), послушание (“Тебя сегодня не ругали?”) и т.д. В самосознании маленького школьника смещаются акценты, когда родителей волнуют не учебные, а бытовые моменты в его школьной жизни (“В классе из окон не дует?” , “Что вам давали на завтрак?”), или вообще мало что волнует – школьная жизнь не обсуждается или обсуждается формально. Достаточно равнодушный вопрос: “Что было сегодня в школе?” рано или поздно приведет к соответствующему ответу: “Ничего особенного”, “Все нормально”.

Родители задают и исходный уровень притязаний ребенка – то, на что он претендует в учебной деятельности и отношениях. Дети с высоким уровнем притязаний, завышенной самооценкой и престижной мотивацией рассчитывают только на успех. Их представления о будущем столь же оптимистичны.

Дети с низким уровнем притязаний и низкой самооценкой не претендуют на многое ни в будущем ни в настоящем. Они не ставят перед собой высоких целей и постоянно сомневаются в своих возможностях, быстро смиряются с тем уровнем успеваемости, который складывается в начале обучения.

Личностной особенностью в этом возрасте может стать тревожность. Высокая тревожность приобретает устойчивость при постоянном недовольстве учебой со стороны родителей. Допустим, ребенок заболел, отстал от одноклассников и ему трудно включиться в процесс обучения. Если переживаемые им временные трудности раздражают взрослых, возникает тревожность, страх сделать что-то плохо, неправильно. Тот же результат достигается в ситуации, когда ребенок учится достаточно успешно, но родители ожидают большего и предъявляют завышенные, нереальные требования.

Из-за нарастания тревожности и связанной с ней низкой самооценки снижаются учебные достижения, закрепляется неуспех. Неуверенность в себе приводит к ряду других особенностей – желанию бездумно следовать указаниям взрослого, действовать только по образцам и шаблонам, боязни проявить инициативу, формальному усвоению знаний и способов действий.

Взрослые, недовольные падающей продуктивностью учебной работы ребенка, все больше и больше сосредотачиваются на этих вопросах в общении с ним, что усиливает эмоциональный дискомфорт. Получается замкнутый круг: неблагоприятные личностные особенности ребенка отражаются на его учебной деятельности, низкая результативность деятельности вызывает соответствующую реакцию окружающих, а эта отрицательная реакция в свою очередь, усиливает сложившиеся у ребенка особенности. Разорвать этот круг можно, изменив установки и оценки родителей. Близкие взрослые, концентрируя внимание на малейших достижениях ребенка. Не порицая его за отдельные недочеты, снижают уровень его тревожности и этим способствуют успешному выполнению учебных заданий.

Второй вариант –демонстративность – особенность личности, связанной с повышенной потребностью в успехе и внимании к себе окружающих. Источником демонстративности обычно становится недостаток внимания взрослых к детям, которые чувствуют себя в семье заброшенными, “недолюбленными”. Но бывает, что ребенку оказывается достаточное внимание, а оно его не удовлетворяет в силу гипертрофированной потребности в эмоциональных контактах. Завышенные требования к взрослым предъявляются не безнадзорными, а наоборот, наиболее избалованными детьми. Такой ребенок будет добиваться внимания, даже нарушая правила поведения. (“Лучше пусть ругают, чем не замечают”). Задача взрослых – обходиться без нотаций и назиданий, как можно менее эмоционально делать замечания, не обращать внимание на легкие проступки и наказывать за крупные (скажем, отказом от запланированного похода в цирк). Это значительно труднее для взрослого, чем бережное отношение к тревожному ребенку.

Если для ребенка с высокой тревожностью основная проблема – постоянное неодобрение взрослых, то для демонстративного ребенка – недостаток похвалы.

Третий вариант – “уход от реальности”. Наблюдается в тех случаях, когда у детей демонстративность сочетается с тревожностью. Эти дети тоже имеют сильную потребность во внимании к себе, но реализовать ее не могут благодаря своей тревожности. Они мало заметны, опасаются вызвать неодобрение своим поведением, стремятся к выполнению требований взрослых. Неудовлетворенная потребность во внимании приводит к нарастанию еще большей пассивности, незаметности, что затрудняет и так недостаточные контакты. При поощрении взрослыми активности детей, проявлении внимания к результатам их учебной деятельности и поисках путей творческой самореализации достигается относительно легкая коррекция их развития.

4 способа поддержки конфликтных ситуаций:

1. Уход от проблемы (чисто деловое общение)

2. Мир любой ценой (для взрослого отношения с ребенком дороже всего). Закрывая глаза на отрицательные поступки, взрослый не помогает подростку, а наоборот – поощряет отрицательные формы поведения ребенка.

3. Победа любой ценой (взрослый стремиться выиграть, пытаясь подавить ненужные формы поведения ребенка. Если он проигрывает в одном, то будет стремиться выиграть в другом. Эта ситуация бесконечна.)

4. Продуктивный (компромиссный вариант). Этот вариант предполагает частичную победу и в одном и в другом лагере. К этому обязательно нужно идти вместе, т.е. это должно стать результатом совместного решения.

После развода родителей мальчики нередко становятся неуправляемыми, теряют самоконтроль, проявляя одновременно завышенную тревожность. Эти характерные черты поведения особенно заметны в течение первых месяцев жизни после развода, а к двум годам после него сглаживаются. Такая же закономерность, но с менее выраженными отрицательными симптомами наблюдается в поведении девочек после развода родителей.

Таким образом, для того, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательное влияние семьи на воспитание ребенка необходимо помнить внутрисемейные психологические факторы, имеющие воспитательное значение:

о Принимать активное участие в жизни семьи;

о Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком;

о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;

о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения;

о Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;

о Уважать право ребенка на собственное мнение;

о Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом;

о С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.

Перейти к оглавлению раздела "Воспитание ребенка"

Братья и сестры что в этом соглашении будет в ущерб ребенку , с точки зрения целостного формирвания личности, и в чем ущемлены права матери и ребенка.

если у кого то есть опыт или информация о првах ребенка и родителей поделитесь пожалуйста...

Соглашение о детях

 

 

г.Санкт-Петербург                                                                                                                «__»января 2009 года                                                                         

 

 

Мы, гражданин Российской Федерации ---------, именуемый в дальнейшем Отец, и гражданка Российской Федерации _______________________, зарегистрированная по адресу: г. Москва, ____________________________________________________________, паспорт ______________- выдан _____________________________________________, именуемая в дальнейшем Мать, вместе именуемые Стороны, находясь в здравом уме, ясной памяти, действуя добровольно, заключили настоящее соглашение о нижеследующем:

1. Место жительства детей

 1.1.   В соответствие с частью 3 статьи 65 Семейного кодекса РФ Стороны  достигли соглашения о том, что после расторжения брака их общие дети

1.1.1. ______________________________________, ___________________ года рождения будет проживать с Отцом – --------- по адресу: г. Санкт-Петербург,

2.      Общие положения

2.1.    В соответствие с частью 1 статьи 61 Семейного кодекса РФ Стороны  имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.

2.2.   В соответствие с частью 1 статьи 63 Семейного кодекса РФ Стороны  имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

2.3.   Стороны несут совместную ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

2.4.   В соответствие с частью 2 статьи 63 Семейного кодекса РФ Стороны  совместно обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.

2.5.   В соответствие с частью 1 статьи 64 Семейного кодекса РФ на Стороны совместно возложена защита прав и интересов детей. Стороны совместно являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.

 

3.      Права Матери, проживающей отдельно от ребенка

3.1.   В соответствие с частями 1, 4 статьи 66 Семейного кодекса РФ Мать имеет права на

3.1.1.   общение с детьми,

3.1.2.   участие в их воспитании и

3.1.3.   участие в решении вопросов получения детьми образования;

3.1.4.   получение информации о своем ребенке из воспитательных учреждений, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений.

4.      Порядок общения Отца с детьми

4.1.   Мать имеет право беспрепятственно общаться с детьми в течение всей недели в дневное время (с 8 часов до 23 часов) как по телефону, так и лично без присутствия любых иных лиц без ограничения во времени как по месту их жительства, так в любом месте их нахождения независимо от их состояния здоровья.

4.2.   Отец  не должен препятствовать общению детей с Матерью, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию.

4.3.  Личное общение Матери не должно нарушать графика учебы и дополнительных занятий детей.

4.4.   О предстоящем личном общении с детьми и его продолжительности в месте их нахождения Мать предварительно информирует Отца за __________________ дней.

5.      Порядок нахождения детей вместе с Матерью

5.1.   Мать имеет право беспрепятственно забирать детей

5.1.1.      Вариант 1:

5.1.1.1.на субботу и воскресенье (с 8.00 утра субботы до 22.00 вечера воскресенья);

5.1.2.      Вариант 2:

5.1.2.1.на субботу и воскресенье (с 8.00 утра субботы до 22.00 вечера воскресенья);

5.1.2.2.в будние дни с 15 часов до 22 часов. В этом случае Мать имеет право привезти детей на следующий день в школу во время, согласованное Сторонами и с администрацией школы, с тем чтобы не нарушать режим.

5.2.   При этом, Мать должна предупредить Отца о том, что она хочет взять к себе ребенка, не менее чем за ___ дней.

 

5.3.   Мать может забирать ребенка для общения с ней не ранее 9 часов утра и не позднее 20 часов вечера.

5.4.   Если ребенок болен и по состоянию здоровья не рекомендуется перевозить его к Матери, то Отец  обязан предоставить полную информацию о его состоянии здоровья и о принятых им мерах по их лечению. В случае, если Отец  не осуществляет необходимое, по мнению Матери, лечение ребенка, Мать вправе самостоятельно обращаться к соответствующим врачам с целью проведения необходимого лечения.

5.5.   Мать имеет право забирать ребенка на время школьных каникул на период согласованный с Отцом. При этом Отец вправе общаться с детьми как по телефону, так и лично в любое время. Отец вправе в этот период посещать детей во время, согласованное с Матерью.

5.6.   Родственники детей со стороны Отца имеют право беспрепятственно общаться с ребенком.

5.7.   Мать имеет право в случае отсутствия Отца по месту нахождения детей свыше _______ дней/часов вне зависимости от причин отсутствия забрать ребенка для его нахождения по месту своей регистрации или нахождения  на весь период отсутствия Отца.

6.      Порядок участия Матери в воспитании детей  и в решении вопросов получения детьми образования

 6.1.   Мать имеет право по своему усмотрению определять место нахождения ребенка в случае, когда она забирает его с собой для общения с предварительным информированием Отца.

6.2.   Мать имеет право самостоятельно определять программу посещения с ребенком мест культурно-массовых мероприятий.

6.3.   Место нахождения ребенка совместно с Матерью, места посещения ими различных культурно-массовых мероприятий не должны создавать угрозы его жизни и здоровью.

6.4.   Вариант 1:

6.4.1.      Стороны совместно решают вопросы образования детей, а именно: выбор школы и формы обучения, выбор спортивных секций, дополнительных образовательных учреждений, иных факультативных занятий;

6.5.   Вариант 2:

6.5.1.      Стороны совместно решают вопросы образования детей, а именно: выбор школы и формы обучения, выбор спортивных секций, дополнительных образовательных учреждений, иных факультативных занятий;

6.5.2.      Мать вправе самостоятельно организовать посещение детьми спортивных секций, дополнительных образовательных учреждений, иных факультативных занятий;

 

7.      Обязанности Отца

7.1.   Отец обязан

7.1.1. информировать Мать о поведении детей в учебных заведениях, об их успеваемости и т.п.;

7.1.2.  информировать Мать о состоянии здоровья детей;

7.1.3.   немедленно информировать Мать в случае их заболеваний;

8.      Выезд детей за границу Российской Федерации

8.1.   Вывоз детей за границу одни из родителей осуществляется только с письменного предварительного согласия другого родителя. Родитель, намеривающийся выехать за границу совместно с детьми, обязан поставить в известность другого родителя не менее, чем за 2 недели до даты выезда с указанием страны, срока, цели и условия пребывания за рубежом.

8.2.   В случае выезда детей за рубеж расходы по их проживанию, питанию, лечению и иные необходимые расходы несет сторона, по инициативе которой ребенок выехал за рубеж или которая сопровождает его в такой поездке.

9.  Участие родителей в дополнительных расходах на детей

9.1. Под дополнительными расходами на детей в настоящем Соглашении понимается следующее:

9.1.1. возникновение исключительных обстоятельств, предусмотренных частью 1

9.1.2. оплата медицинских обследований или лечения детей;

9.1.3. оплата школы, спортивных секций, дополнительных образовательных учреждений, иных факультативных занятий.

9.1.4.  __________________________________________________

9.1.5.  В соответствие с условиями настоящего Соглашения, при необходимости оплаты дополнительных расходов

9.1.5.1.       Вариант 1: Стороны участвуют в таких расходах в равных долях.

9.1.5.2.       Вариант 2: Отец оплачивает такие расходы самостоятельно в полном объеме.

9.1.5.3.       Вариант 3 ____________________

10.  Разрешение споров между родителями

10.1. Стороны по настоящему Соглашению обязуются надлежащим образом выполнять принятые на себя обязательства, а также своевременно извещать друг друга об изменении места своего жительства и любых других обстоятельствах, имеющих существенное значение для своевременного выполнения своих обязательств по настоящему соглашению. Стороны обязаны информировать друг друга о предстоящем отсутствии в пределах города Санкт-Петербурга и Ленинградской области на срок более двух недель.

10.2  Все спорные вопросы по настоящему Соглашению, которые могут возникнуть в ходе его исполнения, будут разрешаться сторонами по настоящему соглашению путем переговоров. При наличии неустранимых разногласий между Сторонами они вправе обратиться за разрешением разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

11.  Срок действия Соглашения и иные дополнительные условия

11.1.Настоящее Соглашение считается заключенным с момента его нотариального удостоверения и прекращает свое действие при наступлении одного из следующих событий:

11.1.1.при достижении ребенком совершеннолетнего возраста;

11.1.2.при объявлении ребенка, достигшего 16-и лет, полностью дееспособным до достижения совершеннолетия;

11.1.3.наступлении иных событий, с которыми закон связывает прекращение обязательств по настоящему Соглашению.

11.2.Стороны вправе по взаимному согласию в любое время изменить настоящее Соглашение или прекратить его действие в установленной законом форме.

11.3.Односторонний отказ от исполнения настоящего Соглашения не допускается.

11.4.Расходы по составлению и удостоверению настоящего Соглашения оплачивает Отец.

11.5.Настоящее Соглашение заключено в трех подлинных экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу: по одному для каждой из сторон, а третий будет храниться в делах нотариуса, удостоверившего настоящее Соглашение.

 

 _____________________/Тюхтин В.Б./                                 ___________________/_______/

 

 

Удостоверительная надпись нотариуса

 

Настроение сейчас - грустное

О роли матери в воспитании детей автор: Старец Паисий Святогорец Mon, 4 Jul 2005, 18:24

Отправить по почте Версия для печати

Материнская любовь

- Геронда, как-то раз Вы сказали нам, что от любви человек растёт, зреет.

- Просто любить кого-то – это ещё мало. Надо любить человека больше, чем себя самого. Мать любит своих детей больше, чем себя. Для того чтобы накормить детей, она остается голодной. Однако радость, которую испытывает она, больше той радости, испытывают её дети. Малыши питаются плотски, а мать - духовно. Они испытывают чувственный вкус пищи, тогда как она радуется духовным радованием.

Иная девушка до замужества может спать до десяти часов утра и при этом ещё рассчитывать на то, что мать подогреет ей молока для завтрака. Сделать какую-нибудь работе такой девушке лень. Хочет, чтобы все её обслуживали. К матери у неё претензии, к отцу претензии, а сама наслаждается бездельем. Несмотря на то что в её [женской] природе есть любовь, она не развивается, потому что не переставая принимает помощь и благословение от матери, от отца, от братьев и сестёр. Однако, став матерью сама, она начинает походить на самозаряжающееся устройство, которое чем больше напрягается в работе, тем больше заряжается – потому в ней не переставая работает любовь. Раньше, дотронувшись до чего-нибудь грязного, она испытывала чувство брезгливости и тщательно мыла руки с душистым мылом. А сейчас, когда её младенец наложит в штанишки и их надо отстирывать, она испытывает такое чувство, словно берёт в руки мармеладные конфеты! Брезгливости она не испытывает. Раньше, когда её будили, она громко выражала недовольство тем, что её побеспокоили. Сейчас, когда её ребёнок плачет, она не спит всю ночь, и ей это не трудно. Она заботится о своём младенце и радуется. Она стала матерью, и у неё появились жертвенность, любовь.

Надо сказать и о том, что мать достигает большей любви и жертвенности, чем отец, поскольку отцу не предоставляется столько благоприятных возможностей приносить себя в жертву. Мать мучается с детьми, возится с ними больше чем отец, но одновременно она “подзаряжается” от детей, отдаёт им всю себя. А отец и не мучается с детьми так много, как мать, но и не “подзаряжается” от них, поэтому его любовь не столь велика, сколь любовь материнская.

Сколько же матерей приходят ко мне в слезах и просят: “Помолись, отче, за моего ребёнка”. Знаете, как они переживают! От немногих мужчин можно услышать: “Помолись, мой ребёнок сбился с пути”. Да вот и сегодня приходила одна мать с восемью детьми. С каким же трепетом эта бедняжка подталкивала своих малышей вперёд и выстраивала их в рядочек, чтобы все они могли взять благословение. Увидеть отца, ведущего себя подобным образом, - большая редкость. И Россия удержалась благодаря матерям. Отцовское объятие – если в нём нет Благодати Божией – сухо. А объятие материнское – даже без Бога – имеет в себе молоко. Ребёнок любит своего отца и уважает его. Но и эта любовь к отцу увеличивается от нежности и тепла материнской любви.

Правильное отношение к бездетности

Если не имеющая детей женщина не относится к своему положению духовно, то она страдает. Как же я намучался с одной женщиной, не имевшей детей! Муж этой несчастной занимал высокий пост. Ей принадлежало несколько домов, которые она сдавала внаём. Кроме того, у них был большой дом, в котором она жила с мужем, взявшим за ней в своё время немалое приданное. Но всё ей было в тягость: и на рынок сходить, и пищу приготовить... Да и не умела она готовить-то. Сидя дома, звонила в ресторан и оттуда ей приносили готовые кушанья. Всё у неё было, однако она терзалась, потому что ничего её не радовало. Целыми днями она сидела дома: то ей было не так, это – не эдак. Одно делать скучно, другое – тяжело. Потом её начали душить помыслы, и она была вынуждена пить таблетки. Её муж брал работу на дом, чтоб ей было повеселей, а она не зная, чем убить время, стояла у него над душой. Конечно, она надоела этому бедняге: ведь помимо всего прочего, человеку надо было и работу выполнять! Встретившись с ней, я ей посоветовал: “Не сиди ты целыми днями дома! Ведь так ты совсем заплесневеешь! Сходи в больницу, посети больных...” - “Да куда я там, отец, пойду? - ответила мне она, – Разве мне такое дело по силам!” - “Тогда, говорю, - сделай вот что: как придёт время читать первый час, читай его, потом в своё время читай третий час и так далее37. Положи и один-другой поклончик ...” - “Не могу”, - отвечает. “Эх, - говорю, - ну тогда берись-ка ты за Жития Святых”. Я велел ей прочитать жития всех женщин, достигших святости, чтобы что-нибудь их прочитанного запало ей в душу и помогло. С превеликим трудом удалось вернуть её в нормальную колею, чтобы она не докатилась до сумасшедшего дома. Эта женщина привела себя в совершенную негодность. Мощный мотор, но масла в нём подзастыло.

Всем этим я хочу сказать, что женское сердце приходит в негодность, если та любовь, которую она имеет в своём естестве, не находит себе выхода. Ты погляди: у другой женщины может быть пять, шесть или даже восемь детей. За душой у несчастной может не быть ни гроша, однако она радуется. У неё есть благородное великодушие, и мужественная стойкость. Почему? Потому, что она нашла свою цель.

Один случай врезался в мою память. У моего знакомого было две сестры. Одна вышла замуж очень юной и родила много детей. Эта женщина приносила себя в жертву. Помимо прочего, будучи портнихой, она шила одежду и таким образом оказывала милостыню беднякам. А на днях приехала и говорит мне: “У меня ведь теперь и внучата есть!” При этом её сердце трепетало от радости. А другая сестра замуж не вышла. Однако и духовной пользы из своего беззаботного положения она не извлекла. В каком же она находилась состоянии! Как она жила – лучше даже не спрашивать... Она ждала, чтобы старуха-мать её обслужила да ещё жаловалась, что та делает это недостаточно усердно. Видите как? Она не стала матерью, и поэтому у неё внутри ничего не изменилось. Но, помогая тем, кто находится в нужде, она могла бы пустить в дело ту любовь, которая присутствует в женском естестве, извлечь из неё пользу. Однако она этого не сделала.

Поэтому я говорю, что женщине необходимо приносить себя в жертву. Мужчина – даже если он не возделает в себе любовь, особого ущерба не терпит. Однако женщина, имея в себе любовь и не направляя её в нужное русло, уподобляется включённому станку, котрый не имея исходного сырья, работает вхолостую, трясётся сам и сотрясает других.

Материнская выносливость

- Геронда, святитель Нектарий Эгинский в одном из писем к монахиням призывает их не забывать, что они женщины, и подражать преподобным женам, а не преподобным мужам. Почему Святитель так говорит? Может быть, потому, что женщинам не хватает выносливости?

- Кому? Это женщинам-то не хватает выносливости? Да я просто диву даюсь, какая у них выносливость! Они ведь семижильные! Тело женщины может более слабым, чем мужское, но у неё есть [сильное] сердце, и, работая им, она имеет такую выносливость, которая превосходит мужскую силу. Да, у мужчины есть телесные силы, но сердца, которое есть у женщины, у него нет. Как-то я наблюдал за одной кошкой, которая пришла ко мне в каливу со своими котятами. Тощая-претощая, рёбра можно пересчитать. Однажды ко мне во двор забежала большая охотничья собака. Курд – так звали кота, задал стрекача, а кошка изготовилась к бою, выгнулась дугой, приняла угрожающую позу и была готова набросится на пса. Я только диву дался: откуда у неё взялось столько смелости! Видишь: она защищала котят.

Мать страдает, выбивается из сил, но ни боли, ни усталости при этом не испытывает. Она принуждает себя [к работе], но, любя детей, любя свой дом, всё делает с радостью. Человек целыми днями лежит на боку, устаёт больше чем она. Помню, когда мы были маленькими, наша мать должна была носить, воду издалека, а еще готовить, печь хлеб, стирать одежду, да к тому же работать в поле. При этом еще и мы – дети – не давали ей покоя: когда мы ссорились между собой, к её многочисленным делам и хлопотам прибавлялись ещё и судейские обязанности! Однако она говорила: «Это мой долг. Я обязана делать всё это и не роптать». Она вкладывала в эти слова добрый смысл. Она любила дом, любила своих детей и от дел и забот не выбивалась из сил. Она всё делала с сердцем, с радостью.

И чем больше проходит лет, тем сильнее мать любит дом. Её годы уже не те, что раньше, однако несмотря на это, она жертвует собой все больше и больше, чтобы и внучат вырастить. У неё остаётся всё меньше сил, однако она совершает все свои обязанности от сердца, и её силы превосходят даже силы её мужа, и те силы, котрые сама она имела в молодости.

- Знаете, Геронда, женщины и в болезни отличаются большим хладнокровием, чем мужчины.

- Знаешь, в чём тут дело? Мать многократно сталкивалась с тем, что заболевал её собственный ребёнок. И поэтому она знает, что такое болезнь вообще, у неё богатый опыт в этом отношении. Она помнит, сколько раз у её малыша поднималась температура и сколько раз опускалась. Она видела разные сцены: например, как задыхавшийся или терявший сознание ребёнок, стоило его немножко похлопать по щекам, приходил в себя. Мужчина всего этого не видит, и такого опыта у него нет. Поэтому, узнав, что у ребёнка поднялась температура или он побледнел, мужчина впадает в панику и начинает нервничать: «Ребёнок погибает! Что же нам теперь делать? А ну-ка, бегом звонить врачу!»

Беременность и кормление грудью

Воспитание ребёнка начинается с беременности. Если носящая во чреве мать волнуется и расстраивается, то зародыш в её утробе тоже беспокоится. А если мать молится и живет духовно, то младенец в её чреве освящается. Поэтому женщина, будучи беременной, должна творить Иисусову молитву, читать что-то из Евангелия, петь церковные песнопения, не тревожится душой. Но и близкие тоже должны быть внимательными, чтобы не расстраивать её. В этом случае родившийся ребёнок будет ребёнком освящённым и родителям не придётся испытывать с ним затруднений – ни пока он будет маленьким, ни когда подрастёт.

Потом, когда ребёнок родится, мать должна кормить его грудью – чем дольше, тем лучше. Материнское молоко даёт детям здоровье. Питаясь от груди, младенцы впитывают в себя не только молоко: они впитывают любовь, нежность, утешение, безопасность и таким образом становятся людьми с сильным характером. Но, кроме того, кормление грудью помогает самой матери. Если матери не кормят своих детей грудью, то в их организме возникают аномалии и это может привести [к раку] и удалению груди.

В прежние времена, если у матери было молоко, то она могла кормить грудью и своего малыша и соседского. А сейчас многим матерям тяжело прокормить грудью даже собственных детей. Мать, которая бездельничает и не кормит ребёнка грудью, передаёт «микробы» безделья и праздности и ему. Раньше на банках со сгущённым молоком была нарисована мама, держащая в объятиях малыша, а сейчас на банках со сгущенкой изображают «маму», держащую на руках цветочки! Мамы не кормят детей грудью, и поэтому дети вырастают без утешения. Кто даст им нежность и любовь? Банка с молоком коровы? Малыши сосут соску, надетую на «ледяную» стеклянную бутылку, и их сердце тоже оледеневает. А потом, придя в возраст, они тоже ищут утешение в бутылке – в кабаках. Чтобы забыть свою душевную тревогу, они начинают пить и становятся алкоголиками. Если дети сами не получают нежности, то у них не хватает её и на то, чтобы передать её своим детям. Так одно влечёт за собой другое. А потом приходят матери и начинают просить: «Помолись отче! Я теряю своего ребёнка».

Работающая мать

- Геронда, если женщина работает – это правильно?

- А что муж говорит по этому поводу?

- Он оставляет это на её выбор.


- Женщине не просто оставить свою работу и посвятить себя детям, если она получила образование до замужества. А вот женщина, образования не получившая и работающая на какой-то простой работе, может оставить её без затруднений.

- Геронда, я думаю, если женщина не имеет детей, то работа ей на пользу.

- Что же, по-твоему получается, если у неё нет детей, то она обязательно должна заниматься профессиональным трудом? Ведь есть так много других дел, которыми она может заниматься. Конечно, если у неё дети, то лучше ей сидеть дома. Ведь в противном случае как она сможет им помочь?

- Геронда, многие женщины говорят, что они вынуждены работать, потому что не сводят концы с концами.

- Они не сводят концы с концами, потому что хотят иметь телевизор, видеомагнитофон, личный автомобиль и тому подобное. Поэтому они должны работать, а результатом этого бывает то, что они не радеют о собственных детях и теряют их. Если трудится только отец и семья довольствуется малым, то такой проблемы не существует. А от того, что работает и муж, и жена – якобы потому, что им не хватает денег, - семья распыляется и теряет свой действительный смысл. И что после этого остаётся делать детям? Если бы матери жили более просто, то и сами не выбивались бы из сил, и дети их были бы радостными. Один человек знал семь иностранных языков, а его жена предпринимала страшные усилия, чтобы выучить четыре. А ещё она давала частные уроки и для того, чтобы быть в рабочей форме, жила на таблетках. Дети этой четы родились здоровыми, а выросли душевнобольными. Потом они стали прибегать к «помощи» психоаналитиков... Поэтому я советую матерям упростить свою жизнь, чтобы быть в состоянии больше заниматься детьми, которые в них нуждаются. Другое дело, если у матери дома есть какое-то дело, на которое она может переключиться, когда устаёт от забот с детьми. Сидя дома, мать может следить за детьми и заниматься каким-то другим делом. Это помогает семье избежать многих расстройств.

Сегодня дети «голодают» от недостатка материнской любви. Но даже родной материнский язык они не выучивают, потому что целые дни мать проводит на работе, а детей оставляет под надзором чужих – часто инородных – женщин. Дети из сиротского приюта, где среди воспитательниц окажется давшая обет безбрачия женщина из христианского сестричества, проявляющая к ним хоть немного нежности, находятся в положении в тысячу раз лучшем, чем дети, чьи родители бросают их на попечение женщинам, получающим за это деньги! А знаете, к чему все это приводит? К тому, что если у ребёнка нет одной мамы, то у него есть целая куча нянек!

Домашнее хозяйство и духовная жизнь матери

- Геронда, как домашняя хозяйка может упорядочить свои дела и заботы, чтобы иметь время и для молитвы? Какое соотношение должно быть между работой и молитвой?

- Женщины обычно не имеют меры в делах. Им хочется прибавлять к своим делам и заботам всё новые и новые. Имея много сердца, женщины могли бы очень успешно вести «домашнее хозяйство» своей души, но вместо этого они растрачивают сердце по пустякам. Представьте, что у нас есть, например, бокал, украшенный красивыми узорами, полосками и тому подобным. Если бы он не был украшен этими полосками, это не мешало бы ему служить своему предназначению. Однако женщины приходят в магазин и начинают объяснять продавцу: «Нет-нет, мне нужно, чтобы полоски были вот досюда и нарисованы не так, а вот так». Ну а уж если там нарисован цветочек, то их сердце начинает просто ликовать! Таким образом женщина, растрачивает весь свой потенциал. Редко встретишь мужчину, который обращал бы внимание на подобные вещи. Будь, к примеру, его настольная лампа коричневой или черной – мужчина этого даже не заметит. А женщина [наоборот] – она хочет чего-то красивого, она радуется, отдаёт этому красивому кусочек своего сердца. Другому «красивому» она отдает другой кусочек, но что потом остаётся для Христа? Зевота и усталость во время молитвы. Чем больше женское сердце удаляется от красивых вещей, тем больше оно приближается ко Христу. А если сердце отдано Христу, то оно обладает великой силой! На днях я встретился с женщиной, всецело вверившей себя Богу. Было видно, как в ней горит сладкое пламя! За любое дело она берётся горячо. Раньше эта женщина была совершенно мирским человеком, но по-доброму расположена, и в какой-то момент в её душу запала искра. Все свои золотые украшения и роскошные одежды она выбросила. Сейчас она живёт с удивительной простотой! Подвизается, совершает над собой духовную работу. Какой жертвенностью исполнены её поступки! Она стала «ревновать», «завидовать» святым – в добром смысле этого слова. Знаете, сколько чёток она протягивает в молитве, какие совершает посты, сколько времени отдаёт чтению псалтыри!.. Удивительное дело! Подвижничество стало сейчас её пищей.

- Геронда, одна мать сказала мне: «Я телесно слаба и очень устаю. Ни дел своих не успеваю сделать, ни времени на молитвы у меня не остаётся».

- Для того чтобы оставалось время для молитвы, она должна упростить свою жизнь. С помощью простоты мать может преуспеть. Мать имеет право сказать «я устаю», если она упростила свою жизнь, а многие трудятся лишь потому, что имеют много детей. Однако если они теряют своё время, стараясь, чтобы её дом произвёл впечатление на чужих людей, что тут скажешь? Некоторые матери, желая, чтобы каждая вещь в их доме красиво лежала на своём месте, притесняют, душат своих малышей тем, что не позволяют им сдвинуть с места стул или подушку. Они заставляют детей жить по законам казарменной дисциплины, и таким образом дети, родившись нормальными, вырастают, к несчастью, уже не вполне нормальными. Если неглупый человек увидит, что в многодетном доме каждая вещь лежит на своём месте, то он придёт к выводу, что здесь либо дети умственно отсталые, либо мать, отличаясь жестокостью и деспотизмом, принуждает их к военной дисциплине. В последнем случае в душе детей живет страх, и от этого страха они ведут себя дисциплинированно. Как-то раз я оказался в доме, где было много детей. Как же радовали меня малыши своими детскими шалостями, которые разрушали мирской чин, гласящий: «каждая вещь на своём месте». Этот «чин» есть величайшее бесчинство, весьма отнимающее силы у современного человека.

В прежние времена не было духовных книг, и матери не могли занять себя, помочь чтением. Сейчас издано огромное количество святоотеческих книг, многие из них переведены на современный язык, но, к сожалению, большинство матерей [проходят мимо всего этого богатства и] занимают своё время глупостями или же [постоянно] работают, чтобы свести концы с концами.

Вместо того чтобы скурпулезно и схоластично заниматься домашним хозяйством – вещами бездушными – матери лучше заняться воспитанием детей. Пусть она говорит им о Христе, читая им Жития Святых. Одновременно она должна заниматься и вычищением своей души – чтобы и она духовно сияла. Духовная жизнь матери незаметно, бесшумно поможет и душам её детей. Таким образом её дети будут жить радостно и сама она будет счастлива, потому что в себе она будет иметь Христа. Если мать не может выбрать вермя даже на то, чтобы прочитать «Святый Боже», то как освятятся её дети?

- Геронда, как быть, если мать имеет много детей, и много работы?

- Но разве она не может, выполняя дела по дому, одновременно молиться? Меня к Иисусовой молитве приучила мать. Когда мы, будучи детьми, совершали какую-нибудь шалость и она была готова рассердится, то я слышал, как она начинала вслух молиться: «Господи Иисусе Христе, помилуй мя». Сажая в печь хлеб, мать произносила: «Во имя Христа и Пресвятой Богородицы». Замешивая тесто и готовя пищу, она постоянно произносила Иисусову молитву. Так освящалась она сама, освящались хлеб и пища, которые она готовила, освящались и те, кто их вкушал.

У скольких же матерей, имевших святую жизнь, дети тоже были освящены! Взять для примера мать Старца Хаджи-Георгия. Подвижническим было даже молоко этой благословенной матери, питавшей младенца Гавриила – так звали Старца Хаджи-Георгия в миру. Эта женщина родила двух детей, а после они жили со своим супругом в девстве, любя друг друга как брат и сестра. Мать Хаджи-Георгия с детства отличалась подвижническим духом, потому что её сестра была монахиней, подвижницей. Свою сестру-монахиню она часто посещала и, уже будучи замужем, приезжала к ней вместе со своими детьми. Отец Гавриила тоже был человеком благоговейным. Он занимался торговлей и поэтому большую часть времени проводил в путешествиях. Это давало его матери благоприятную возможность жить просто, не заботясь и не суетясь о многом39, брать своего сына с собой и ходить вместе с другими женщинами на всенощные бдения, которые совершались иногда в пещерах, а иногда в разных часовнях. Поэтому впоследствии её сын достиг такой меры святости40.

Благоговение матери имеет великое значение. Если у матери есть смирение, есть старах Божий, то всё в доме идет как нужно. Я знаком с молодыми матерями, лица которых сияют, несмотря на то, что ниоткуда эти женщины не получают помощи. Общаясь с детьми, я понимаю, в каком состоянии находятся их матери.

Источник: Блаженной памяти старец Паисий Святогорец "СЛОВА" Т.I-IV
Монастырь Святого Апостола и Евангелиста Иоанна Богослова
Суроти, Салоники
Издательский дом "Святая Гора", Москва 2002-04гг.

http://www.pravmir.ru/cgi-bin/artman/exec/view.cgi/2/571

с кем должен жить ребенок если родители не в браке? понятное дело что идеально в браке , а если не получилось и есть серьезные к этому препятствия ?

Настроение сейчас - задумчивое, ищущее

сегодня еще раз встречалась с сестрами , но уже на подворье на концерте, донесла им подарок...

и была минутка поговорить с благочиной матерью Татианой, так она сказала что буквально за пару дней до моего приезда они меня с матушкой Иларионой вспоминали .. и вот она я приехла , и м.Сосанна тоже вспоминала, еще раз убедилась где двое или трое там и Господь, они помолились о обо мне и я год собиралась и хотела поехать ... и приехала ..

и м.Татиана благословила приезжать с чадом на выходные просто так погулять, подышать свежим воздухом , да Настенку причастить... особенно в Великий Пост.. буду молиться чтобы получилось...

 

не знаю как описать не описуемое, какую то  радость от каждой встречи с сестрами, ...

раньше я не понимала рассказы когда описывали оптину Пустынь, Псково-Печорский и другие моныстыри.. и писали . что даже у послушников особенная благодать...

действительно.. так мы еще не узнали как друг друга то и звать , а от них уже любовь так и светиться ..

все больше и больше понимаю почему люди уходят в монастырь...там Рай на земле , хотя и не без тяжелого труда

одному моему знакомому в Пюхтицах в ответ на вопрос "Почему Вы ушли в монастырь?" сестра ответила , " потому что в миру жить стало скучно и неинтересно, а там все время что то новое и светлое..."

Настроение сейчас - радостное, умиротвореное

http://blogs.mail.ru/mail/rtvp/764F68A787A50E0E.html тут хороший ролик  о РОждестве

опять будут сумбурные и радостные, пишу свеженкие час назад как приехала...

Еще раз убедилась что мир ПРАВОСЛАВИЯ очень большой и многообразный...

Мой рассказ будет в виде фактов и размышлений...

После всех поздравительных мероприятий днем седьмого, вечером я все же уехала в монастырь...

и путь начался с помощи Божий и молитв Св.Николаю Чудотворцу Мирликийскому, т.к. перед моим приходом на остановку уехала маршрутка пустая, сказ что народа нет и не знаю будет еще рейс или нет... но Слава Богу в течении получаса и народ подсобрался и маршрутка еще одна приехла..  а морозец то у нас тут тоже был Слава Богу -25...

 

НА вечернию трапезу я опоздала , но попала на мини рождественский внутримонастрыский концерт сестер..

сестринский состав за год, не много изменился монастырь покинули две монахини.. но зато появилось 5 послушниц и еще несколько трудниц, которые вот вот станут послушницами... причем 4 послушницы молодые ... чего раньше не хватало монастырю...

после концерта меня конечно покормили... и спать уложили...

Спасибо , большое м.Иларионе , она опять приянла меня под кровом монастыря , и разрешила пожить в келье..

*примечание - так монастырю всего два года, и он не востановленный , а построенный заново, то кельи тут по началу разочаровывают своей комфортабельностью.. и даже не которых ищущих себе монастырь "на всегда " отпугивает...  но настоящий монах , не обращает на это вообщем то внимание..

в один из прошлых моих приездов у них на пару дней воду отключали , носили по старинке ведрами из озера... все даже пожилые монахини...

а в ночь перед Рождеством , у них отключилась их подстанция и не было света, воды, тепла... и все само включилось в Рождественскую ночь, после службы сразу...

к сожалению, столь мою люибимых вечернего и утреннего правила в честь праздника общего не было...

Не могу передать словами на сколько радостно и приятно видеть было сестер, это было как встреча с родствениками любимыми которых долго не видишь...

все помнят и меня , и мою  дочурку...

а как там ххорошо спиться....  чуть не проспала Литургию...

Храм Святых Равноапостольных Елены и Константина , размером не большой.. поэтому службу всегда хорошо слышно... и кадят от души.. да и мне кажется сестры моляться тоже...

и всегда так благостно....

Про послушания, опять Боженька услышал мои молитвы, или мать Илариона прозорлива ... она опять меня поставила туда куда я хотела... к м.Сосанне( она там самая пожилая, и на мой взгляд очень мудрая... плюс организация работ .... топ-менеджеры отдыхают ее продуманности и логике...), она меня приучила молиться перед началом работы.. ну и всякие житейские мудрости рассказывает...  я вообщем то и ехала с ней пообщаться...

мало конечно получилось..так как мне досталась глажка белья.. а его почему то мало было... или она занята была с своими послушаниями...

но мне очень понравилось ее наблюдения про готовящихся в монастырь женщин пенсионного возраста, она говорит приезжают присматриваються ...

потом говорят , ну я поеду вставлю зубы.. там всякие лечения и т.д.. а потом типа в монастырь... м.Сосанна говорит, что это все лишнее... что лучшеэто время, силы и деньги тратить на покаяние и пока есть силы на служение близким, на добрые дела...

когда она у "готовящихся" спрашивает за чем они всю эту суету наводят... отвечают , чтобы еще пожить...

у меня , что то не получается толком описать это рассказ... но м.Сосанна , как то так сказала про то что она видела потом этих готовящихся с "зубами в стаканчике" , и не могущих за собой поухаживать... но так и не успевших покаяться... в здравом уме...

что я потом долго думала , а есть ли мне еще смысл лечить и вставлять зубы..  я даже не выдержала и пошла спросила....

она сказала , мне пока еще можно... я же еще не могу пойти в монастырь , а в миру буду только людей искушать , дурными разговорами , вроде того что .. "а вон пошла православная.. так себя постами измучила.. что аж все зубы повыпадали....)))"

Не знаю все как то промыслительно, и мои внутрение мысли о смерти на кануне РОждества на Смоленском кладбище , и этот разговор...

все о том же... что чем раньше начнешься готовиться , тем больше шансов успеть...

м.Сосанна заведует швейными вопросами, стиркой и огородом (пока одна, а ей уже около 70), поговорили с ней о огороде... весной очень нужна будет помощь братьев или крепких сестер, поднимать целину.. а то семена то жертвуют, а работать пока особо не кому...

Паломников то все больше и больше становиться, а вот здоровых трудников мало прибавляется...

во второй день, после вечерней трапезы смотрели видеозапись Литургии перед отпеванием Патриарха Алексия II  , Слава Богу и за это, дома у меня нет тв, не смотрела... а там посмотрели, пополились еще раз вместе... Царство ему Небесное..

из курьезов, хотела им диск подарить "Мир Православия", так привезла пустую коробочу... а им только на кануне их игумен о.Феоктист его расхваливал, они сначала так обрадовались.. а потом открыли , а там пусто...

ну ни чего страшно, завтра у них на Подворье дети праздник устраивают, отнесу...

хотя с сестрами такие фильмы смотреть интереснее чем одной...

9 января, была тоже Литургия, потом обед и праздник в воскресной школе... Спаси Господи регента Ольгу и всех детишек... спекталь и концерт был еще лучше  чем в кн.Владимирском Соборе ( да простят меня братья и сестры...)... дети так здорово читала стихи , про РОждество, и наши грехи и Спасителя, и пели, что радостно было и слезы наворачивались..... позже будут фото (правда мало сел аккамулятор и без видео...).

также приезжали дети с концертом из Подворья, Храма Андрея Критского из СПб.

тоже хорошо пели калядки РОждественские....

к сожалению. в этот раз не много приболела... и все свободное время от служб, концертов и послушаний, в основном спала и читала Псалтырь ( наиболее тронувшие места напишу завтра)... ну и в этот раз конечно было много времени для размышлений... чтобыло очень кстатиете.. в начале года после РОждества, подумать как жить дальше...

Слава Богу , что за три дня я попала на три литургии, одну всенощную и три совместных правила.. в миру так насыщено редко бывает+ еще столько времени для молитвы и размышлений...

три дня конечно маловато будет.. только только начала от мирской суеты успокаиваться , как завтра опять на работу....( да они к статите работодатели пытались искусить меня досрочно выйти... но я не поддалась на их провокацию.... как до н.г. договаривались, так даст Бог и выйду завтра...).

теперь буду молиться , чтобы Боженька помог на майские праздники туда съездить на дней 5-9.. с чадом... там так благостно и красиво...

 

Все кто живет в Петербурге приглашаю завтра на Рождественский концерт в Храм Андрея Критского на Рижском проспекте , не далеко от гостиницы Советская , на концерт и чаепитие со своими пирогами...)

и 25 января , там будет в 16.00 мужской Шереметьевский хор выступать... милости просим....

а еще у меня теперь есть видеофильм про монастырь, вот не знаю как его выложить, подскажите кто может , куда и как?

ну пока все , пошла настраивать себя на работу...

трудница Татиана

Настроение сейчас - радостное, умиротвореное

Константино Еленинский.. вернусь 10-11 января....

Еще раз всех с РОждеством Христовым

я сегодня первый раз была на РОждественской службе в Князь Владимирском Соборе, почти полностью, до Оглашенные изыдити... и все слышала и что могла подпевала... стоя среди верных и ПРИХОЖАН и членов общины...

предыдущий года не получалось, стоять рядом с солеей.. а в притворе да еще с ребенком,  свое служение...

да и прочувствовать что есть не просто Храм, а реальная община, которой уже 10 лет... не сразу получилось...

А после службы была общая трапеза в Юбилейном... здорово всем вместе и стол накрывать, и песни петь, а молодежь и дети спектакль поставили...

ну и конечно настоятель о.Владимир (Сорокин) и о.Андрей нас порадовали святочными калядками... позже попробую видео разместить и фото...

Конечно не могу не выразить благодарность. зачинщикам всего этого 10 лет назад Сергею Земскому - катехизатору, он и еще несколько прихожан принесли в Храм идею оглашения(катехизации), и она прижилась и принесла хорошие плоды...

сегодня нам показали их первые общиные службы и траезы после праздников быыло 10-15 человек, а сегодня нас уже было около 500 ... обычно к Пасхе еще прибавляються оглашенные и община вырастает...

не могу передать словами то благостное состояния души, которое есть у меня.. всегда так радостно встречать много друзей и знакомых , общаться... еще знакомиться...

эти трапезы действительно делают нас ближе.. так люди приходят на службу и уходят, годами могут ходить в один Храм , и может даже здороваться... но не знать ни имени, ни тем более уж как то друг о друге заботиться и помогать на пути к Богу...

Слава Богу , мне встретился человек который рассказал мне про эту общину ...

Думаю что без живого общения, моя вера была бы сероватенькой... и много я или не узнала бы вообще, или узнала поздно...

Многая лета, о.Владимиру(Сорокину) и Сергею(Земскому), и всем священникам и прихожанам кн.Владимирского Собора и конечно же всем православным христианам....

Да будем, мы помнить всегда что Иисус родился нас спасти...

 

Простите за сумбурное изложение своих впечатлений...

очень, очень, очень РАДУЮСЬ,,,,,

 

 

Настроение сейчас - заново рожденное... умиротворенное...

Рождество Христово, которое мы сегодня празднуем с такой легкостью сердца, с такой благодарностью и радостью, заслуживает внимания не только нас, людей, но и всей твари, потому что это Рождество Христово, воплощение Слова Божия, принесло нам небывалую, непостижимую, новую весть как о Боге, так и о человеке и обо всей твари.

Бог, во Христе, явился нам небывалым и непостижимым образом.
Языческие народы могли себе представить Бога великого, Бога небесного, как бы воплощающего все великое, величественное, дивное, о чем человек может мечтать на земле. Но только Бог мог открыться человеку, каким Он открылся в Рождестве Христовом: Бог стал одним из нас. Но не в славе, а в немощи; беспомощным и обездоленным;  уязвимым и как будто побежденным; презренным для всех, кто верит только в силу и в земное величие.
 В эту первую ночь, когда Бог стал человеком, когда Самый Живой Бог обитал плотью среди нас на земле, Он приобщился к самой тяжелой человеческой обездоленности.
 Никто не принял Его Мать под кров свой; все сочли Его чужим, все отослали Его на далекий, бесконечный путь, который простирался перед странниками без крова и без привета.
И они пошли – и в эту первую ночь Христос приобщился всем тем, которые из века в век проходят через жизнь и телесно, и духовно отброшенными, презренными,  нежеланными, исключенными из человеческого общества. А таких людей в истории человечества – несметное количество. И по сей день – увы! – в больших городах и на просторах земных сколько таких людей, которым некуда пойти, которых никто не ждет, о которых никто не воздыхает, которым никто не готов открыть свой дом, потому что они чужие или потому что страшно приобщиться судьбе людей, обездоленных не только несчастьем, но человеческой злобой: ставших чужими, потому что люди, другие люди из своего сердца и из своей судьбы их исключили. Одиночество – страшное, жгучее, убийственное одиночество, которое снедает сердца стольких людей, было долей Пречистой Девы Богородицы, Иосифа Обручника и только что родившегося Христа. Он был чужой, никем не желанный, исключенный и выброшенный. Это – начало пути Его; и на этом пути Он приобщился, как я сказал, всем, кто так живет и в наше время, чужим среди людей, которые должны быть для них братьями; презренны они, побеждены – подлостью, трусостью и злобой человеческой. Уязвимы они по хрупкости своей, по беззащитности своей. Наше дело, христиан, увидеть в них образ Того Бога, Которого мы благоговейно сегодня чтим, и таких принять, как мы приняли бы теперь Христа, если бы Он явился перед нами обездоленным, уязвимым, беспомощным, презренным, ненавидимым, гонимым...

Вот каким явился перед нами Бог, потому что Он захотел стать одним из нас, чтобы ни один
человек на земле не стыдился своего Бога: будто Бог так велик, так далек, что к Нему приступа нет. Он стал одним из нас в нашем унижении и в обездоленности нашей; и Он не постыдился нас, "стал как мы все", не только по материальной, земной, физической обездоленности, не только по душевной оставленности любовью людской, нопотому, что Он сроднился – через Свою любовь, через Свое понимание, через Свое прощение и милосердие, – Он сроднился и с теми, которых другие от себя отталкивали, потому что те были грешниками.
Он пришел не праведных, Он пришел грешников возлюбить и взыскать. Он пришел для того, чтобы ни один человек, который потерял к себе самому уважение, не мог подумать, что Бог потерял уважение к нему, что больше Бог в нем не видит кого-то достойного Своей любви. Христос стал Человеком для того, чтобы все мы, все без остатка, включая тех, которые в себя потеряли всякую веру, знали, что Бог верит в нас, верит в нас в нашем падении, верит в нас, когда мы изверились друг во друге и в себе, верит так, что не боится стать одним из нас  Бог в нас верит, Бог  стоит стражем нашего человеческого достоинства.  Бог – хранитель нашей чести, и ради того, чтобы мы могли в это поверить, это увидеть воочию, наш Бог становится обездоленным, беспомощным Человеком. Только те, которые верят в силу и ни во что иное, только те, которые верят в свою праведность, не найдут пути к Нему, пока не покаются, пока не увидят, что смирение, любовь, жалость, милосердие – закон жизни.

Но во Христе не только явился нам Бог с Его любовью, верой в нас, как страж нашего достоинства, как блюститель нашей правды – Он явил нам величие человека. Если Бог
мог сущностно стать Человеком, неужели мы не понимаем, как велик человек? Неужели не
понимаем: человек так велик, что Бог может стать Человеком и человек остается собой?
 И что так велика тварь, которую Бог призвал к бытию, что человек может вместить в себя Бога? И что вещество, наша плоть, наша кровь, кость наша, всё вещество наше способно быть
Бого-носным, соединиться с Божеством и остаться собой? И явиться нам в славе, величии, которого мы не видим, но которое видит Бог, ради которого Он нас сотворил и все сотворил?

Всмотримся в этот образ Воплощения: Христос нам явил смирение и любовь Божию, веру Божию во всю тварь, в нас, грешников, падших, и нам явил одновременно, как мы можем
быть велики и как глубока, бездонно глубока тварь Господня. Вот с этой верой мы можем жить, можем становиться людьми во всю меру Христова воплощения, и рассматривать мир, в котором мы живем, не только как мертвый материал, а как то, что призвано стать в конце концов как бы видимым одеянием Божества, когда Бог станет всем во всем.

Какая слава, какая радость и надежда! Воспоем с благоговением, любовию и трепетом Рождество Христово; оно для нас жизнь вечная уже на земле, и оно – слава всего тварного в вечности на небеси. Аминь!

И Бог призывает нас помнить это, и призывает нас такими быть не только в нашей христианской среде, но и среди всего окружающего мира: относиться к каждому человеку с такой справедливостью, не судящей и осуждающей, а видящей в каждом человеке всю красоту, которой Бог наделил его и которую мы называем образом Божиим в человеке, преклоняться перед этой красотой, помогать этой красоте воссиять во всей ее славе, рассеивая все злое и темное и, признавая ее в каждом, дать путь этой красоте стать реальностью и победить, восторжествовать.

Он открыл нам также такую любовь, какой прежний мир не знал, а современный мир, так же как и древний мир, так боится: любовь, которая согласна быть уязвимой, беспомощной, изливающейся, истощающей себя, щедрой, жертвенной; любовь, которая дает без меры; любовь, которая дает не только то, что имеет, но самое себя. Вот что Евангелие, вот что Воплощение принесли в мир, и это в мире пребывает. Христос сказал, что свет во тьме светит, и тьма не может объять его, но не может и погасить. И свет этот светит и будет светить, но победит он только, если мы станем его провозвестниками и делателями
заповедей о правде и о любви, если мы примем Божие видение о мире и принесем его всему миру – нашу веру, то есть нашу уверенность и надежду, единственную силу, которая может помочь другим начать жить по-новому. Но для того, чтобы начать жить заново, они должны увидеть новизну в нас. Мир зачаточно стал новым через соединение Бога с человеком, когда Слово стало плотью; мы теперь должны стать откровением этой новизны, славой и сиянием Божиими во тьме или сумерках этого мира.

Да даст нам Господь смелость и любовь, великодушие быть Его провозвестниками и свидетелями, и да будет благословение Господне на вас.
 Того благодатию и человеколюбием, всегда, ныне и присно и во векивеков!
 Аминь.

http://blogs.mail.ru/mail/rtvp/40397C9F7861A89B.html

Настроение сейчас - рождественское

http://vkontakte.ru/video6522221_84676476?tagged_id=1205500

увы не знаю как сюда его вставить...

Хотя бы я  и прав был, но не буду отвечать, а буду умалять Судию моего.

(Иов 9:15)

... Он причиняет раны и Сам обвязывает их;

Он поражает, и Его же руки врачуют.

(Иов 5:18)

 сегодня опять ходила на огласительную беседу, и тема была грехопадение..

за три часа беседы я так и не смогла сделать для себя вывод, грех был в непослушании Бога Отца, или грех в том что съели плод, или в том что когда разговаривали со змеем начали гордиться , и за хотели быть как Бог , но не вместе с Богом , как единое целое, а как Бог = равными по способности творить и вемогуществу....

 

и был ли плод чем то материальным, или это произошло на уровне помыслов ...

и почему если Ева вкусила раньше, то почему она не заметила что она и Адам наги...

Братья и сестры если у кого есть какие мнения по этому поводу, или цитаты святых отцов помогите разобраться..

Спаси господи всех...

Настроение сейчас - задумчивое, ищущее

дня сегодняшнего , я смогла спокойно сходить и подготовиться к исповеди и причастию...

пока дочка на даче с папой.. а то с ней сделать это почти не получается... все на бегу..

Слва Богу, за эти несколько денечков для размышлений и работы над собой...

Настроение сейчас - благостное, радостное

http://www.liveinternet.ru/users/neva-mash/ - этот дневник, будет о моей работе и помощи любимому .

может конечно я не права, но почему то мне захотелось разделить эти части своей жизни в разные дневники, так как мне кажется, что не всем моим православным читателям, будут интересны размышления... о том как отличить колесные диски оригинал от подделки , или о том как мотивировать персонал...

хотя как говорит один из моих катехизаторов... что не которые методики которыми мы пользуемся активно в работе , например ведение переговоров и техники задавания вопросов, можно и применять с близкими людьми...

 

ко всему нужно подходить творчески...

у меня напимер часто бывает, что в общении с братьями и сестрами во Христе. слышишь и находишь ответы по работе.. при чем невольно как то все происходит, и наоборот... заказчики могут сказать, какую нибудь мудрость... которая даст ответ на твой личный ввопрос...

так что милости прошу, по мере сил и времени буду заполнять...оба дневника

Настроение сейчас - рабочее

День со счастья начинается,
Счастье встало раньше всех!
Счастье маме улыбается,
Развернув улыбку в смех.

Счастье по полу зашлёпало,
Босиком и без штанов,
Моё счастье голопопое,
Несмышленое оно,

Шабутное и несмирное,
Тут – ломает, там – крушит,
Над губой – усы кефирные…
Вот оно ко мне бежит!

 

увы не помню от куда это стащила. Прости меня Господи

Настроение сейчас - радостное и благодарное за дар Бога мою дочурку

Братья и сестры, кто нибудь учил на изусть заповеди ...

сегодня на оглашении , сказали одну очень мудрую вещь.. когда разбирали историю грехопадения Адама и Евы.. на сколько может быть глубок смысл фраз сказанных Богом.. и как сильно может повлиять даже малейшее не точное произвношение ...

когда нам задали такую задачку как выучить зааповеди.. я думала , что достаточно знать(понимать что за каждой заповедью стоит) и максимально на сколько сил хватает выполнят заповеди..

 

а теперь понимаю.. почему у меня не получается их выполнять... да я их просто не знаю еще ... и делаю все так как сама говорю...

тоже было и с Евой она слегка перефразировала первую заповедь Господа.. и не смогла дальше уже бороться с искушениями....

делаю вывод надо бороться с самостью... и своим "я" и точно без каких бы то нибыло оговорок все повторять за  Словом от Господа...

Братья и сестры помолитесь, пожалуйста за меня грешную Татиану, в даровании мне сил и мудрости все заповеди выучить и выполнять...(дерзк конечно...) но очень хочется жить в мире с Богом

если у вас есть опыт запоминания Заповедей... поделитесь пожалуйста...

 

 

Настроение сейчас - задумчивое, ищущее

сегодня моя дочурка первый раз сидела на большой лошади верхом.... фото увы не получились...

 

Братья и сестры если у кого есть какая информация о детском конном спорте, поделитесь пожалуйста.. как маленьких детей приучают к лошади и во сколько не рано начинать...

Настене пока 2 года...

Настроение сейчас - радость за дочь

 

 http://blogs.mail.ru/mail/rtvp/15CB9D00F6DA7D5B.html

 

незнаю как его сюда вставить... но очень трогательный ролик

 

 

Из " Поющего сердца" И. Ильина

Одно мгновение живет этот блаженный шарик...
Всего один краткий миг — и конец...
Радостный миг! Светлое мгновение! Но его надо создать и уловить, чтобы насла­диться как следует;
иначе все исчезнет безвозвратно...
О, легкий символ земной жизни и человеческого счастья!..

Легкими стопами, тихими движениями, сдерживая ды­хание
надо приступать к этому делу: заботливо выбрать со­ломинку, непомятую,
девственную, без внутренней трещины; осторожно, чтобы не раздавить ее, надо
надрезать один конец и отвернуть ее стенки... И потом бережно окунуть ее в
мыльную муть, чтобы она вволю напилась и насыти­лась... Лучше не торопиться.
Главное — не волноваться и не
раздражаться. Все забыть; погасить все мысли и забо­ты. Отпустить все
напряженные мускулы. И предаться легкому, душевному равновесию; ведь это
игра... И захо­теть играющей красоты, заранее примирившись с тем, что она будет
мгновенная и быстро исчезнет...

Теперь можно бережно извлечь соломинку, отнюдь не стряхивая ее и доверяя
ей, как верному помощнику; затем набрать побольше
воздуху, полную грудь... и тихо-тихо, чуть заметным, скупым дуновением дать
легчайший толчок рождению красоты...

Вот он появился, желанный шарик, стал наполняться и расти...

Не прерывать дыхания! Бережно длить игру. Ласково беречь рожденное
создание. Чутким выдохом растить его объем. Пусть покачивается чуть
заметным ритмом на кон­це соломинки, пусть наполняется и растет...

Вот так! Разве не красиво? Законченная форма. Весе­лые
цвета; все богаче и разнообразнее оттенки красок. И внутри играющее круговое
движение. Шар все растет; все быстрее внутреннее кружение; все сильнее размах
качания. Целый мир красоты, законченный и прозрачный...

А теперь создание завершилось. Оно желает отделить­ся, стать
самостоятельным и начать радостный и дерзно­венный полет через пространства...
Надо остановить ды­хание и отвести соломинку от губ. Окрестный воздух дол­жен
замереть! Ни резких жестов, ни вздоха, ни слова! Бе­режным движением надо
скользнуть соломинкой в сторону и отпустить воздушный шар на волю...

О, дерзновенно-легкий полет навстречу судьбе... О, миг беззаботного
веселья...

И вдруг — все погибло! И веселое
создание разлете­лось брызгами во все стороны... Ничего! Мы начнем сначала...

«Что за ребячество»... «Какой смысл в этой детской забаве?»...

Да, это, конечно, «детская забава»... И все же — не только «детская», и не просто «забава».
Признаюсь, я с удовольствием предаюсь этой игре и многому научился при этом...

 «Помилуйте, да чему же можно
научиться у мыльного пузыря?»
 

Всякая красота, даже само-малейшая, даже самая
бес­цельная, так же как и всякий радостный миг жизни — имеют большую,
 непреходящую ценность. Они смывают душевные огорчения,
 они несут нам легкое дыхание жизни (даже и тогда, когда учат нас
бережно выпускать воздух) и дают нам немножко счастья... И мы можем быть
уверены: ни один легкий, счастливый миг не пропал даром в челове­ческой
жизни, а следовательно, и в мировой истории...

Совсем не надо ждать, чтобы легкая красота или этот счастливый миг сами
явились и доложили нам о себе... Надо звать их, создавать, спешить им
навстречу... И для этого годится всякая невинно-наивная игра, состоящая хотя бы
из соломинки и мыла... Так много легкого и кра­сивого таится в игре и родится из
игры. И недаром дыхание игры живет в искусстве, во всяком искусстве,
 даже в самом серьезном и трудном...

Не отнимайте у взрослого человека игру: пусть играет и наслаждается.
 В игре он отдыхает, делается радостнее, ласковее, добрее, становится как дитя.
 А свободная, невин­ная целесообразность, — бескорыстная и самозабвенная,
 — может исцелить его душу.

Но мгновение красоты посещает нас редко и гостит коротко. Оно исчезает
так же легко, как мыльный шарик. Надо ловить его и предаваться ему, чтобы
насладиться. Обычно оно не повинуется человеческому произволению; и
насильственно вызвать его нельзя. Легкою поступью при­ходит к нам красота,
часто неожиданно, ненароком, по собственному почину. Придет, осчастливит и
исчезнет, повинуясь своим таинственным законам. И к законам этим надо
прислушиваться, к ним можно приспособиться, в их живой поток надо войти,
повинуясь им, но не требуя от них повиновения...

Вот почему нам надо научиться внимать: с затаенным дыханием
внимать природе вещей, чтобы вступить в ее жизненный поток и приобщиться
счастию природы и красо­те мира. И потому всякий, кто хочет живой природы, лег­кого
искусства, радостной игры, должен освободить себя внутренне, погасить в себе
всякое напряжение, отдаться им с детскою непосредственностью и блюсти легкое
душевное равновесие, наслаждаясь красотою и радостью живо­го предмета.


Наши преднамеренные, произвольные хотения имеют строгий предел. Они
должны смолкнуть и отступить. И творческая воля человека должна научиться
 повиновению: послушание природе есть путь к радости и красоте. Мы не выше ее;
 она мудрее нас. Она сильнее нас, ибо мы сами — природа и она владеет нами.
Ее нельзя предписывать; ее живой поток не следует прерывать;
 и тот, кто дует против ветра или в перебой его полету, не будет иметь успеха.
 Порыв не терпит перерыва; а прерванный порыв — уже не порыв, а бессилие.

Но прежде чем предаться этому играющему порыву и приступить к созданию
новой красоты, надо возыметь доверие к себе самому; надо погасить всякие
отговорки и побочные соображения, надо отдаться непосредственно, не наблюдать
за собою, не прерывать себя, не умничать, не обессиливать себя разными
«намерениями» и «претензия­ми»... Надо забыть свои личные цели и свои
субъективные задания, ибо всякая игра имеет свою предметную цель и свое
собственное задание. Этой цели мы и должны от­даться, чем наивнее, чем
непосредственнее, чем цельнее, тем лучше.


А когда он настанет, этот радостный миг жизни, надо его беречь,
ограждать, любить; — все забыть и жить им
одним, как замкнутым, кратковременным, но прелестным мирозданьицем...

Тогда нам остается только —
благодарно наслаждать­ся и в наслаждении красотою находить исцеление.

А если однажды настанет нежеланный миг и наша ра­дость разлетится
«легкими брызгами», тогда не надо роп­тать, сокрушаться или, Боже избави,
отчаиваться. Тогда скажем угасшему мигу ласковое и благодарное «прос­ти»
 — и весело, и спокойно начнем сначала...

Вот чему я научился у мыльного пузыря.

И если кто-нибудь подумает, что самый мой рассказ не больше, чем мыльный
пузырь, то пусть он попробует научиться у моего рассказа той мудрости, которую
мне принесло это легкое, краткожизненное, но прелестное соз­дание...
может быть, ему это удастся...

взято с блога сестры во Христе (князь Владимирская  Татианы http://blogs.mail.ru/mail/rtvp/5CDEED1535C27F41.html

Настроение сейчас - радостное, обновленное

сегодня опять услышала от мамы упрек, в том что  мне уже скоро 30, и что я хожу в Храм и верю в БОга уже три года...а умнее не стала и даже наооборот...

как объяснить маме , что возраст и вера в Бога не гарантия от ошибок и гарантия , что человек верующий станет сразу безгрешным.. что это почти не реально успеть ... что святыми становяться единицы...

вывод дня:

что верующий человек и в тридцать лет может совершать ошибки, главное правильно к ним относиться ... раскаяться и не оправдывать себя и не таскать за собой грехи и чувство винны всю жизнь...

Многая всем лета!!!!!

моя дочь Анастасия, действительно стала врачом моей души.. хотя ей еще два годика... но она уже такой кладезень мудрости.. и говорит же нам Господь... будьте как дети...

не много об этом имени

Происхождение: Имя Анастасия является женской формой имени Анастас.

Значение: Переводится с греческого как «воскресающая», «возвращение к жизни». Блаженное тепло и сочность лучей желания. Подвижность и жизнерадостность.

Характер: Настенька (уменьшительное имя от Анастасии) - самое распространенное имя героинь русских сказок. Девочке с таким именем на роду написано быть самой красивой, самой умной, самой нежной. Она всеобщая любимица и никогда не обманет хороших ожиданий. Анастасия растет мечтательной, у нее хорошо развито воображение. Она беззащитна перед злыми и хитрыми людьми, ее можно обмануть и обидеть, поэтому Настеньке необходимы защита и поддержка. Родителям надо приложить определенные усилия, чтобы Настя с раннего детства приучалась убирать за собой игрушки, складывать книги, помогать старшим в работах по дому. Воспитанное в детстве трудолюбие сохраняется на всю жизнь.

Способна пророчествовать, предсказывать грядущее, предвидеть события. Здоровье не очень хорошее. Характерны недомогания на нервной почве. Нужно обращать внимание на поджелудочную железу и почки. Следует также заботиться о позвоночнике и кишечнике.

Анастасия может стать хорошей артисткой, воспитателем в детском саду, врачом. Ее тонкое душевное устройство располагает людей к доверию, помогает быстро устанавливать откровенные отношения. Замуж выходит рано. Завоевать сердце Анастасии нетрудно, так как она чувствительна, ее легко растрогать, у нее развито чувство жалости. Выбирает сильного, уверенного в своих силах мужчину. Анастасия - преданная и заботливая жена, кокетство и поиски приключений на стороне ее не привлекают. Она хорошая хозяйка, любит украшать дом цветами и изящными вещами. Отдает всю себя детям, ладит со всеми родственниками мужа.

Фоносемантика: Слово Анастасия производит впечатление чего-то хорошего, красивого, простого, гладкого, округлого, светлого, легкого, радостного.

Поздравление:
Настя, Настенька, Настена,
Ты красива и смышлена.
Твой удачен в жизни путь,
Потому что видишь суть
И в поступках, и в решеньях.
Тайны нет в чужих стремленьях.
Интуиция не раз
Выручала в горький час
Ангел твой хранит тебя,
И, по правде говоря,
Мы бы Настями все стали,
Чтобы нас оберегали.
В славный твой день именин
Пожелать тебе хотим:
Будь везучей и счастливой,
И всегда всеми любимой!

http://www.calend.ru/names/0/0/179/

 

СЛАВА БОГУ ЗА ТО что ОН дал мне ткую замечательную дочурку!!!

У всех нас разные жизненные ситуации и вокруг много горя и страданий. Все мы стараемся по силам помогать тем кто в нужде и беде, а некоторым из нас самим нужна помощь.

В нашей помощи остро нуждается пятилетняя малышка из г.Фурманова (Ивановская область) Аленка (во святом крещении - Елена) Озерова., где родился и вырос иеромонах Геннадий с нашего форума. Он их семью окормляет и попросил меня написать об Аленке у нас на форуме.

У Аленки рак - 4 стадия с метастазами: Нейробластома забрюшинного пространства, мтс-поражение, забрюшинных л/узлов, костей, костного мозга.

Читайте первую Аленкину тему тут



Диагностировали несколько месяцев назад. В Москве на Каширке, в Всероссийском онкологическом детском центре, поставили диагноз и отправили в Иваново, в областную больницу на химиотерапию.

Самое страшное, что семья очень нуждается. Мама девочки, Ирина, работает на хлебозаводе, зарплата 3,5 тысячи руб, отец, Николай, торгует на рынке от частника за 120 руб. в день.
Кроме того у них еще есть сын 13 лет.

Даже на поездку в Москву и Иваново им собирали деньги по улице. Это наглядный пример материального положения.
Батюшка ездил к ним в Иваново в больницу. Знаете, он, как и любой священник, чаще чем мы встречается с людским горем, но это вывело и его из равновесия. Вид изможденного, подстриженного на голо ребенка с катетером в груди, и постоянно плачущая мать - кто останется к этому равнодушным?!

Я не буду описывать условия в областной онкобольнице. Кто хоть раз навещал онкобольных или сам лежал - знает, что это такое.
Сейчас они прошли пять курсов химиотерапии в Ивановской ОКБ.. В январе предстоит поездка в Москву на обследование. Если метастазы ушли, то Аленке проведут операцию по удалению опухоли.

Состояние девочки тяжелое, домой не отпустили даже на новогоднии праздники. Из-за отсутствия имуннитета, постоянные инфекционные заболевания.

Что будет дальше - известно лишь Богу! В перерывах между химий, когда Аленку с мамой отпускают домой, отец Геннадий находит время для их посещений в Фурманове.
Он везет с собой гостинцы, деньги, то что передают ему неравнодушные к чужой беде люди.

Мир не без добрых людей. Пусть кто то просто помолится о них, или пошлет Ирине смс-ку со словами молитвы, утешения, поддержки - это будет великое дело. Кто- то наверняка сможет помочь и материально, что в их положении - равносильно продолжения жизни ребенку.

Если кто может, помогите во славу Божию.

Адрес для почтовых переводов:

155500, Россия, Ивановская область, город Фурманов, ул. Белова дом 39 кв 5
Озеровой Ирине Валентиновне.

Яндекс-кошелек: 41001259511724

В Москве есть люди, которые могут принять и передать помощь для Алены или Батюшке или маме Алены. Телефон отца Геннадия - 8-910-699-20-69. Вы можете позвонить, и батюшка ответит на все Ваши вопросы. Е-mail отца Геннадия - ankovo2007@yandex.ru

Кошельки Веб-мани.
Z 868746409290 - Доллары США
R 248669474690 - Рубли
E 198624405352 - Евро
U 208561808271 - Гривны Украины
B 171951509347 - Рубли Белоруси

Карта "МОСКОМПРИВАТБАНКА"
Получатель: ИНН 7750003990 ЗАО МКБ "МОСКОМПРИВАТБАНК"
Счет получателя: 40817810400800180126
Банк получателя: ЗАО МКБ "МОСКОМПРИВАТБАНК", филиал г. Иванвово.
БИК: 042406786
К/счет: 30101810100000000786
Назначение платежа: На лечение Алены Озеровой.
л/с 40817810999502308469.

Если будете делать перевод , то сообщите Ирине по смс +7-961-2480688.
Или просто пошлите смску со словами любви и поддержки, чтобы семья знала, что они не одни и есть люди, которые поддерживают их молитвенно. Спаси Господи!

ник Bible-Truth,ася 380-297-006







Добро пожаловать в icq - бот канала "Библейских Истин". Для получения "Библейских Истин" - отправьте цифру 1, "Цитаты выдающихся людей и просто мудрые мысли" - цифра 2, "Юмор, христианский и не только..." - цифра 3, "Дети пишут Богу" - цифра 4, "Поучительные истории" - цифра 5, "Поздравления и пожелания" - цифра 6, цитаты из Библии - цифра 7, Христианские новости - цифра 8, христианские стихи - цифра 9, книга Николая Водневского "Хочу знать" - цифра 10, Христианское общение "Найди друга" - цифра 11, Библейские чтения на каждый день - цифра 12, Чтобы добавить свое инфо на цифру 11, читай инструкцию 00
Написано fan_Gentlemen Прочитать цитируемое сообщение

12 и, по причине умножения беззакония, во многих охладеет любовь;
13 претерпевший же до конца спасется.
14 И проповедано будет сие Евангелие Царствия по всей вселенной, во свидетельство всем народам; и тогда придет конец.
(Матф.24:12-14)

 

опять у ребенка кашель , и ни как не можем вылечить насморк...

подскажи , как  вы лечите насморк, мой лучший рецеп греть делать сухую ингаляцию при помощи утюга сейчас не применить... (Настена отказывается сидеть под одеялом, с нагретым утюгом.. хотя помогает за 2-3 процедуры.. но маленькая она у меня еще... когда пеленать можно было.. тогда я так ее лечила...) а сейчас .. уже перепробовали кучу всяких лекарств.. до антибиотиков пока тоько еще не дошли.. но очень уж не хочется...

 

я уже на грани срыва.. от того что режим нарушен и у нее и у меня... и совсем не получается не роптать.. а смиренно терпеть эти скорби...

Братья и Сестры помолитесь пожалуйста, за нас младенца Анастасию чтобы она поправилась, и я очень хочу дойти до исповеди хотя бы...

вот и сейчас вроде и спать хочется.. и я почти уже заснула, как у ребенка случился новый приступ кашля и истеричных слез... она то успокоилась уже и спит.. а вот я осталась.. беспокоиться...

Настроение сейчас - грустное

у Настенки появилось еще одно любимое развлечение хлопать хлопушки и зажигать бенгальские огни...

 

вчера мой ангелочек, выстрелил из хлопушки сюрприз, а там цитата:

 

"истина рождается в спорах, но когда кипят страсти, истина испаряется..."

сегодня начали смотреть фильм про Снегурочку 1952 года выпуска, какие же тогда были мудрые люди... не смотря на атеистические время, они умудрялись нести Истину и любовь к Богу... к красоте его созданий, к созерцанию...

Настроение сейчас - радостное

20 Мудрый сын радует отца, а глупый человек пренебрегает мать свою.
21 Глупость - радость для малоумного, а человек разумный идет прямою дорогою.
22 Без совета предприятия расстроятся, а при множестве советников они состоятся.
(Прит.15:20-22)

12 Захария, увидев его, смутился, и страх напал на него.
13 Ангел же сказал ему: не бойся, Захария, ибо услышана молитва твоя, и жена твоя Елисавета родит тебе сына, и наречешь ему имя: Иоанн;
14 и будет тебе радость и веселие, и многие о рождении его возрадуются,
15 ибо он будет велик пред Господом; не будет пить вина и сикера, и Духа Святаго исполнится еще от чрева матери своей;
16 и многих из сынов Израилевых обратит к Господу Богу их;
17 и предъидет пред Ним в духе и силе Илии, чтобы возвратить сердца отцов детям, и непокоривым образ мыслей праведников, дабы представить Господу народ приготовленный.
18 И сказал Захария Ангелу: по чему я узнаю это? ибо я стар, и жена моя в летах преклонных.
(Лук.1:12-18)

Настроение сейчас - рождественское

10 Увидев же звезду, они возрадовались радостью весьма великою,
11 и, войдя в дом, увидели Младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились Ему; и, открыв сокровища свои, принесли Ему дары: золото, ладан и смирну.
12 И, получив во сне откровение не возвращаться к Ироду, иным путем отошли в страну свою.
13 Когда же они отошли, - се, Ангел Господень является во сне Иосифу и говорит: встань, возьми Младенца и Матерь Его и беги в Египет, и будь там, доколе не скажу тебе, ибо Ирод хочет искать Младенца, чтобы погубить Его.
(Матф.2:10-13)

Из далекого края
Шлю сердечный привет,
В день рожденья Христова
Пусть сияет вам свет.


Свет небесный и чудный
Вам надежду пошлет
И Младенец рожденный
В ваше сердце войдет.

Пусть всегда в вашем сердце
Луч небесный горит,
И Отец наш Небесный
Пусть вам радость дарит.

Наш Спаситель сегодня
Нам дает благодать.
Будет милость Господня
Нас от зла охранять.