—лучайны выбор дневника –аскрыть/свернуть полный список возможностей


Ќайдено 4009 сообщений
Cообщени€ с меткой

кони - —амое интересное в блогах

—ледующие 30  »
Mimasaka_Toma

 ак прекрасен этот мир.  они.

—реда, 19 —ент€бр€ 2018 г. 09:58 (ссылка)

more
ћетки:    омментарии (0) омментировать¬ цитатник или сообщество
≈рошкина_¬алентина

»скусство речи ј.‘.  они

¬торник, 18 —ент€бр€ 2018 г. 06:42 (ссылка)



»скусство речи ј. ‘.  óни. јвтор к.и.н. Ќ. ѕ. ≈рошкин.



 
























ѕортрет ј.‘.  они. 1898. »ль€ –епин.’олст, масло.



 



 



¬ просторном зале бывшего барского особн€ка собралось человек сорок. ѕлохо одетые рабфаковцы, фабричные девушки в платочках, интеллигентные дамы, с виду учительницы, какой-то старичок в золотом пенсне, забредший на огонек любознательный матрос. ¬ помещении холодно, и все собравшиес€ з€бко ежатс€ в своих пальто. ќжидают лектора, почетного академика и профессора јнатоли€ ‘едоровича  они. —огласно объ€влению, расклеенному на тумбах ближайших улиц, он будет читать сегодн€ о великом русском писателе »ване —ергеевиче “ургеневе...



“€жело передвига€ с помощью костылей больные ноги, в зал вошел невысокий старичок и тихим простуженным голосом поздоровалс€ с собравшимис€. “ех, кто раньше не встречал ј. ‘.  они, внешний облик и манеры лектора несколько разочаровывали. ¬ нем не было той профессиональной игривости, которую усвоили некоторые университетские профессора, тоже читавшие в эти годы по клубам и ƒомам культуры лекции и доклады «дл€ народа» и вз€вшие за обыкновение в начале лекции «дл€ контакта» с аудиторией бросить ей какую-нибудь немудр€щую шутку. ”севшись за большой стол на сцене,  они спокойно начал свою лекцию. » полилась плавна€, образна€, высокохудожественна€ речь, повествование о старых, давно прошедших временах, о люд€х, которых уже давно нет в живых, об их делах, которые остались и живут.



Ќесколько рассе€нна€ сначала аудитори€ преобразилась. ∆адные до знаний рабфаковцы что-то быстро записывали. ‘абричные девчата глотали слезы, бесхитростно пережива€ драму немого крепостного √ерасима, шумно возмущались жестокостью культурного барина ѕеночкина, а любовь Ћизы  алитиной к Ћаврецкому как-то особенно их волновала. Ќа лицах интеллигентных дам и старичка застыло восторженное выражение: они упивались прекрасной формой изложени€. ћатрос попыталс€ даже вслух выразить свое восхищение,   но конфузливо умолк под строгими взгл€дами. —овершалось то, к чему и стремилс€ лектор, — аудитори€ думала и чувствовала вместе с ним, захваченна€ великой и волшебной силой слова.



¬идный царский судебный и общественный де€тель, сенатор, член √осударственного совета, признанный судебный оратор, тонкий ценитель искусств и литературы, плодовитый публицист и доктор уголовного права, профессор и член јкадемии наук, либеральный бюрократ јнатолий ‘едорович  они с первых же дней ¬еликой ќкт€брьской социалистической революции перешел на сторону народа, отбросив все предрассудки бюрократической среды. ¬ дни, когда его коллеги по службе лихорадочно упаковывали чемоданы, распродавали все громоздкое и «лишнее», чтобы налегке покинуть беспокойную и ставшую неуютной отчизну,  они обратилс€ к ј. ¬. Ћуначарскому: «¬аши цели колоссальны, — говорил он наркому просвещени€, — ваши идеи кажутс€ настолько широкими, что мне, большому оппортунисту, который всегда соразмер€л шаги соответственно духу медлительной эпохи, в которой € жил, все это кажетс€ гигантским, рискованным, головокружительным. Ќо если власть будет прочной, если она будет полна понимани€ к народным нуждам... что же, € верил и верю в –оссию, € верил и верю в гиганта, который был отравлен, опоен, обобран и спал. я всегда предвидел, что когда народ возьмет власть в свои руки, это будет в совсем неожиданных формах...  огда увидите ваших коллег, передайте им мои лучшие пожелани€»1.



¬ступивший в восьмое дес€тилетие жизни ј. ‘.  они читает лекции по уголовному праву в ѕетроградском университете, об ораторском искусстве — в »нституте живого слова и в »нституте кооператоров. ≈го лекции на самые разные темы звучали в ƒомах ученых, литераторов, в ћузее города, в клиническом институте, в клубах, больницах, школах... —туденты, курсанты, врачи, народные судьи, учител€, артисты, рабочие, красногвардейцы, школьники слушали лекции об ј. —. ѕушкине, Ќ. ј. Ќекрасове, ». ј. √ончарове, ‘. ћ. ƒостоевском. Ћ. Ќ. “олстом, о знаменитой актрисе јлександринского театра ћ. √. —авиной, хирурге Ќ. ». ѕирогове, о детской психологии, врачебной этике, об артистическом искусстве и многом другом.   одному из писем своему коллеге известному ученому ћ. Ќ. √ернету в окт€бре 1926 года  они приложил список курсовых и публичных лекций, которые oн читал с 1918 года по июнь 1926 года в 68 местах только в одном Ћенинграде, а ведь он не раз выезжал с публичными лекци€ми и в ћоскву. ¬сего же по подсчетам друзей ј. ‘.  они прочитал в эти годы до тыс€чи лекций, т. е. по 110—120 лекций в год и, следовательно, по лекции каждые 3—4 дн€.



¬ письме к €рославскому профессору уголовного права Ќ. Ќ. ѕол€нскому в сент€бре 1919 года  они гор€чо одобр€л работу своего коллеги, счита€, что просветительска€ де€тельность составл€ет «горчичное зерно» возрождени€ –оссии, и признавалс€, что сам отдаетс€ этой де€тельности «всемерно»: «„итаю в »нституте живого слова (очень интересное и своеобразное учреждение) курс «прикладной этики» и курс «истории и теории искусства речи» (6 лекций в неделю); в ”ниверситете — «уголовное судопроизводство» (4 лекции в неделю), или, по новой терминологии «судебную де€тельность государства»; в «∆елезнодорожном университете» (есть и такой) — 2 лекции «этики общежити€»; кроме того, читаю серию лекций... в ћузее города и выступаю иногда публично с благотворительными цел€ми. “ак, еще вчера читал €, в пользу бедствующих писателей, о ƒостоевском. Ќаконец, в »нституте живого слова по воскресным дн€м € устраиваю практические зан€ти€ в ораторских упражнени€х по судебными и политическим вопросам, причем обнаруживаютс€ недюжинные молодые таланты. ћен€ эти зан€ти€ очень увлекают, а отношение ко мне молодежи очень трогает»2. ¬ письме к  . ». „уковскому в конце 1921 года он писал, что лекции составл€ют «единственное утешение» его жизни и что чтение их и общение со слушател€ми ободр€ют его, дают силы дл€ работы.  они считал, что отказ от лекций нанесет ему «неизлечимый нравственный удар» 3.



„асто ј. ‘.  они приходилось читать лекции и доклады в самых отдаленных районах ѕетрограда, куда добиратьс€ старому и больному ученому было очень трудно. —туденты университета добились того, что Ќаркомпрос выделил ему в 1920 году «лошадь с экипажем» из бывшего  онюшенного ведомства. ќднако через несколько мес€цев всех лошадей этого ведомства из-за трудности содержани€ в ѕетрограде перевели в ћоскву, и  они лишилс€ этого средства передвижени€. «ѕодумайте, — шутил неунывающий јнатолий ‘едорович, — лошади в ћоскве, а  они в ѕетрограде»4. ќн добиралс€ до места выступлени€ единственным массовым видом транспорта того времени в переполненных дребезжавших и холодных трамва€х, а порой и пешком, отдыха€ на чугунных тумбах бесконечно длинных петроградских проспектов.



¬месте со всеми  они переживал бытовые т€жести и голод первых лет —оветской власти. ¬ день его рождени€ 28 €нвар€ 1921 года больша€ делегаци€ слушателей преподнесла ему каравай белого хлеба. –астроганный ј. ‘.  они за€вил с дрожью в голосе, что считает этот хлеб одной из лучших наград, какие он когда-либо получал в жизни.



ј. ‘.  они бескорыстно служил делу просвещени€ народа. Ѕольшинство лекций читал бесплатно, и лишь за некоторые (в университете, »нституте живого слова) он получал ничтожно малую «заработную плату». ¬ удостоверении, выданном ј. ‘.  они »нститутом живого слова, значилось: «ƒано сие гр.  они јнатолию ‘едоровичу, в том что он состоит преподавателем в »нституте живого слова и получает заработной платы два рубл€ в мес€ц»5. — 1 €нвар€ 1926 года он стал получать за те же 8 лекционных часов в мес€ц 13 рублей.



¬ свободное от лекций врем€ ј. ‘.  они много писал. ќн подготавливает к изданию III и IV тома своих воспоминаний «Ќа жизненном пути» и пишет обширное предисловие к сборнику переписки “ургенева с —авиной, печатает статьи в журналах «¬естник литературы», «√олос минувшего», «ѕраво и жизнь», «ƒела и дни» и др. Ќо главной дл€ него оставалась все-таки лекционна€ работа. ≈ю он гордилс€ и ей оставалс€ верным до конца своих дней, стара€сь по мере сил «быть полезным обществу, ищущему знаний».



¬ 1924 году на вечере в ƒоме ученых по случаю 80-лети€ ј. ‘.  они юбил€р говорил о роли молодежи в строительстве нового общественного стро€: «¬ постройке этого здани€ должны участвовать молодые поколени€ и вкладывать в свой труд не только знани€, но и св€занные с ними нравственные начала. ѕредставители этих поколений должны послужить прочными кирпичами в этой постройке, и € счастлив, что на склоне лет, в виду уже недалекой могилы судьба послала мне трудовое общение с ними»6. ¬оспитанию этих новых «нравственных начал» ј. ‘.  они придавал большое значение. ”же в последние минуты жизни, 17 сент€бр€ 1927 года, он воскликнул, как бы обраща€сь к незримой аудитории: «¬оспитание... воспитание... это главное. Ќужно перевоспитать... „еловек вылощенный не то же самое, что человек воспитанныый...»7. «а год до этого он высказал желание «умереть с оружием в руках, или вернее на устах»8. —тарый судебный де€тель умер на посту просвещени€ народа, приступившего к строительству нового социалистического общества.



Ћекторское мастерство ј. ‘.  они выросло на почве русского судебного красноречи€, ведущего свое начало с 60-х годов XIX века, когда по судебной реформе 1864 года в –оссии были установлены новые буржуазные принципы судопроизводства и судоустройства. ¬ частности, слушание дел стало гласным, в процесс были введены прокурор, адвокаты, прис€жные заседатели. “аким образом, суд стал местом публичных заседаний, полем словесных сражений чинов прокуратуры и защитников-адвокатов. » те и другие стремились убедить в правильности своей точки зрени€ не только членов суда, но нередко и заседателей, специально назначенных представителей от населени€, которые и должны были определ€ть виновность или невиновность.



¬ эти годы по€вились первые блест€щие судебные ораторы: ¬. ƒ. —пасович,  .  . јрсеньев, а затем  . ‘. ’алтулари в ѕетербурге, ‘. Ќ. ѕлевако и ј. ». ”русов — в ћоскве; в 70-х годах — ѕ. ј. јлександров, ¬. ». ∆уковский, —. ј. јндреевский, ј. я. ѕасовер, в 80-х годах — Ќ. ѕ.  арабчевский. ќдин за другим следовали громкие судебные процессы, широко освещаемые в печати и имевшие огромный общественный резонанс. —удебные процессы создавали знаменитостей. Ќекоторые процессы, в которых участвовали звезды судебного красноречи€, ј. ‘.  они насто€тельно рекомендовал изучать каждому, кто хотел бы овладеть искусством живого слова. «...¬ стремлении к тому, что кажетс€ правым, — подчеркивал  они, — глубочайша€ мысль должна сливатьс€ с простейшим словом... надо говорить все, что нужно, и только что нужно, и научитьс€, что лучше ничего не сказать, чем сказать ничего» 9.



— 1866 года ј. ‘.  они служит помощником секретар€ ѕетербургской судебной палаты; затем — на прокурорских должност€х окружных судов в —умах, ’арькове и  азани; с 1871 года — в столичном окружном суде и преподает теорию и практику уголовного судопроизводства в училище правоведени€. — €нвар€ 1878 года ј. ‘.  они — председатель ѕетербургского окружного суда. ”же в эти годы  они зарекомендовал себ€ как объективный и гуманный обвинитель, не допускавший унижени€ достоинства личности подсудимого. ¬ услови€х классового суда самодержавной –оссии проста€ общечеловеческа€ справедливость прокурора-обвинител€ в суде была делом нелегким и даже опасным. ¬ отношении каждого попавшего на скамью подсудимых прокурор про€вл€л чаще всего одно желание — засудить. «¬ подсудимом такой обвинитель видит, — писал впоследствии современник  они, известный либеральный публицист и юрист  .  . јрсеньев, — личного врага, в защитнике — беспокойного, опасного человека, в судь€х — недостаточно усердных союзников, в прис€жных — жалких профанов, которых необходимо вз€ть на буксир, подчинить своей власти, лишить способности противоречи€ и противодействи€». —видетели и эксперты дл€ такого прокурора, смотр€ по обсто€тельствам, или «добрые друзь€, которых нужно поддержать во что бы ни стало», или же «зловредные, темные силы, подлежащие рассе€нию и разгрому»10.



“акую нелестную характеристику царским прокурорам  .  . јрсеньев давал в статье-рецензии, посв€щенной выходу тома «—удебных речей» ј. ‘.  они. Ўироко распространенному типу прокурора он противопоставл€л прокурора  они. «ќн, — писал јрсеньев, — никогда не говорит только дл€ публики, никогда не забывает о деле, к разъ€снению которого он призван, никогда не упускает из виду, что от его слов зависит, в большей или меньшей степени, судьба человека. ќн не нарушает, без надобности, уважени€ к чужой личности, щадит, по возможности, даже своих противников, ни в чем существенном, однако, не уступа€ и не отступа€»11.



¬ своих выступлени€х  они всегда подчеркивал значение нравственных начал в судебной де€тельности. ќн считал, что приемы судебного красноречи€ следует подвергнуть «критическому пересмотру с точки зрени€ нравственной дозволительности их», счита€ мерилом этой дозволительности соображение о том, что «цель не может оправдывать средства и что высокие цели правосудного ограничени€ общества... должны быть достигаемы только нравственными способами и приемами»12. ћолодым ораторам  они рекомендовал выполн€ть три услови€: «Ќужно знать предмет, о котором говоришь, в точности и подробности, вы€снив себе вполне его положительные и отрицательные свойства; нужно знать свой родной €зык и уметь пользоватьс€ его гибкостью, богатством и своеобразными оборотами, причем, конечно, к этому знанию относитс€ и знакомство с сокровищами родной литературы... Ќаконец… нужно не лгать... искренность по отношению к чувству и к делаемому выводу или утверждаемому положению должна составл€ть необходимую принадлежность хорошей, т. е. претендующей на вли€ние, речи»13.



—удебные речи   ј. ‘.  они свидетельствуют о том, что он всегда выступал с глубоким знанием деталей дела.  они уважал ‘. Ќ. ѕлевако, восхищалс€ его ораторскими данными, но осуждал за то, что иногда он недостаточно внимательно изучал, а иногда и вовсе не изучал подробностей дел, по которым выступал как защитник14. ќценива€ выступлени€ в суде ј. ». ”русова,  они отмечал, как тот на основе глубокого изучени€ дела, четкой систематизации всех улик и доказательств при слушании, «переходит в своем анализе и опровержени€х постепенно от периферии к центру обвинени€... накладывает на свое полотно сначала фон, потом легкие контуры и затем постепенно усиливает краски»15.



ƒл€  они-оратора были чужды погон€ за внешними эффектами, громкими фразами, игра на чувствительности слушателей. ¬ его речах отсутствовали пафос, напускна€ гор€чность. ќн предпочитал стиль рассказчика, воздейству€ на слушателей живой, образной, строго логичной речью, в которой раскрывалась картина преступлени€, обнажались мотивы действий главных участников дела. ќдним из €рких примеров такого выступлени€ была его речь по делу «ќб утоплении кресть€нки ≈мель€новой ее мужем», разбиравшемус€ в ѕетербургском окружном суде в декабре 1872 года. «ащитник ¬. ƒ. —пасович иронически назвал обвинительную речь  они «обсто€тельным и подробным романом», в котором «изображены все мысли и чувства подсудимого».



ƒействительно, высокохудожественна€ речь  они была основана на глубоком анализе только подлинных фактов. ѕрокурор €рко показывал развращающее вли€ние на ≈гора ≈мель€нова окружающей среды, выработавшей в нем циничное отношение к жизни и люд€м, дал четкие характеристики его самого, его жены Ћукерьи и любовницы јграфены —уриной. ѕроанализировав взаимоотношени€ внутри этого трагического треугольника,  они вскрыл подлинные мотивы преступлени€. » прис€жные полностью согласились с обвинителем, признав ≈гора ≈мель€нова виновным в преднамеренном убийстве. “ака€ беллетризаци€ обвинителем следственного материала помогла участникам процесса правильно оценить действи€ подсудимых и оказала сильное воздействие на слушателей.



ј вот как воздействовал на прис€жных заседателей  они в другом процессе. –ассматривалось дело отца и сына янсенов, обвиненных во ввозе в –оссию фальшивых денег, и модистки, обвин€емой в их распространении. «на€ равнодушие прис€жных заседателей к делам, не нарушающим ничьих личных материальных интересов,  они в конце речи сравнил фальшивые ассигнации с клубком змей: «Ѕросил его кто-либо в одном месте, а поползли змейки повсюду. ќдна заползет в карман вернувшегос€ с базара кресть€нина и вытащит оттуда последние трудовые копейки, друга€ отнимет 50 руб. из суммы, назначенной на покупку рекрутской квитанции, и заставит пойти обиженного неизвестною, но преступною рукою парн€ в солдаты, треть€ вырвет 10 руб. из последних 13 руб., полученных молодою и красивою швеею-иностранкою, выгнанною на улицы чуждого и полного соблазна города, и т. д., и т. д. — ужели мы должны проследить путь каждой такой змейки и иначе не можем обвинить тех, кто их распустил?»16.



¬оздействие этой речи было настолько велико, что несмотр€ на энергичную защиту адвокатского трио во главе с ¬. ƒ. —пасовичем прис€жные заседатели признали подсудимых виновными.



ј. ‘.  они в своих речах блест€ще умел несколькими штрихами охарактеризовать людей, подчеркнуть особенности их характера и поведени€, что, в свою очередь, помогало суду установить их действительную роль в деле. “ак, убитый ревнивцем на своей петербургской квартире почетный мировой судь€ коллежский асессор „ихачев, был, по определению  они, «один из тех людей, которые по слабости воли умеют желать и ничего не умеют хотеть».



 они был объективен в своих суждени€х, не стремилс€ по примеру дореволюционных прокуроров вс€чески обел€ть пострадавшую сторону дл€ того, чтобы преступник выгл€дел более зловещим. » обвин€емый, и пострадавший оценивались по заслугам. ќбличались не только личности, но и услови€, породившие преступление. ¬от как выступал  они по делу о подлоге завещани€ капитана гвардии —едкова. «ќно, — говорил по поводу этого дела  они, — плод жизни большого города с громадным и разнообразным населением, оно — создание ѕетербурга, где выработалс€ известный разр€д людей, которые, облича€сь приличными манерами и внешней пор€дочностью, всегда заключают в своей среде господ посто€нно готовых даже на неблаговидную, но легкую и неутомительную наживу.   этому слою принадлежат не только подсудимые, но принадлежал и покойный —едков — этот опытный и заслуженный ростовщик... ¬се они не голодные и холодные, в обыденном смысле слова люди, все они не лишены средств и способов честным трудом защищатьс€ от скамьи подсудимых. ќдин из них — известный петербургский нотариус, с конторою на одном из самых бойких, в отношении сделок, мест города, кончивший курс в ¬оенно-юридической академии. ƒругой — юрист по образованию и по де€тельности, ибо служил по судебному ведомству. “ретий — молодой петербургский чиновник. „етвертый — офицер, принадлежавший к почтенному и достаточному семейству. » всех их свела на скамье подсудимых корысть к чужим, незаработанным деньгам»17. ќценка конкретных личностей переросла здесь в социальную характеристику чиновничье-двор€нского сослови€ пореформенного ѕетербурга.



ј. ‘.  они не допускал разв€зного тона в судебных речах, охотно соглашалс€ с предложени€ми защиты, направленными к разъ€снению дела. «—ост€затьс€ с ј. ‘.  они значило иметь возможность сосредоточитьс€ исключительно на главных пунктах дела, отбросив в сторону все мелкое и неважное, все наносные элементы, так часто затрудн€ющие расследование и раскрытие истины»18.



ј. ‘.  они был мастером и другого вида судебного красноречи€ — руковод€щих напутствий заседател€м, с которым обычно обращалс€ председатель окружного суда после сост€зани€ сторон.



ќб одном таком напутствии следует упом€нуть особо. ¬ начале 1878 года ј. ‘.  они был назначен председателем ѕетербургского окружного суда. ¬ день его вступлени€ в должность (24 €нвар€) народница ¬. ». «асулич т€жело ранила выстрелом из револьвера петербургского градоначальника генерала ‘. ‘. “репова, отличавшегос€ деспотизмом и жестокостью. –ассмотрение дела ¬. «асулич происходило в ѕетербургском окружном суде. Ќезадолго до слушани€  они был прин€т самим јлександром II, а на следующий день министр юстиции граф  . ». ѕален потребовал от  они как председател€ суда обвинительного приговора, добавив, что по этому делу «правительство вправе потребовать» от него «особых услуг».  они наотрез отказалс€ гарантировать обвинение ¬. ». «асулич.



ѕроцесс имел огромный общественный резонанс. ѕосле бесцветной речи товарища прокурора  . ».  ессел€ выступил тогда еще безвестный адвокат ѕ. ј. јлександров. Ѕлест€ща€ оправдательна€ речь јлександрова превратилась в обвинение “репова. ѕредседательское резюме ј. ‘.  они было образцовым по своему беспристрастию. ќн высказал вполне объективно доводы и обвинени€ и защиты, не оказыва€ предпочтени€ ни одной из сторон, что еще более усилило обвинени€ “репова и помогло тем самым оправданию «асулич.



Ётот политический процесс отразилс€ на служебном положении ј. ‘.  они. ¬ласти были взбешены его поведением на процессе, считали его главным виновником того, что прис€жные заседатели вынесли оправдательный вердикт.



Ќесмен€емость судей позволила ј. ‘.  они оставатьс€ на посту председател€ столичного окружного суда еще несколько лет, несмотр€ на намеки о необходимости подать в отставку, непри€знь верхов бюрократии и самого цар€, травлю реакционной печати во главе с ћ.  атковым.



»менно в эти годы ј. ‘.  они выработал окончательный стиль своих председательских напутствий, характерной чертой которого был тщательный анализ доказательств обвинени€ и защиты при полном отказе от каких-либо форм давлени€ на прис€жных заседателей.



ƒес€ть лет ј. ‘.  они был обер-прокурором уголовного кассационного департамента —ената. «а это врем€ им было произнесено более 600 «заключений». ≈го кассационные заключени€ представл€ли собой оригинальные суждени€ по теории уголовного права и уголовного процесса, некоторые из них приобретали большое общественное значение.



 они был активным участником так называемого ћултанского дела, по которому 11 кресть€н-удмуртов села —тарый ћултан были обвинены в убийстве с целью жертвоприношени€. ѕри вторичном пересмотре кассационной жалобы по этому делу в —енате заключение давал ј. ‘.  они, выступивший фактически не только в защиту осужденных кресть€н, но и всего притесн€емого удмуртского народа.



¬ конце 90-х годов им€ ј. ‘.  они было известно уже всей культурной –оссии. “рем€ издани€ми вышли его «—удебные речи», вышел сборник судебных речей, заключений и статей, в периодических издани€х было опубликовано множество статей по уголовному праву, о суде прис€жных, статьи и воспоминани€ о ». ‘. √орбунове, ». ј. √ончарове, о судебных де€тел€х Ќ. Ќ. —то€новском, ј. ƒ. –овинском, больша€ работа о московском гуманисте-филантропе первой половины XIX века ‘. ј. √аазе, выдержавша€ впоследствии п€ть изданий. ¬о всех этих работах ј. ‘.  они выступал как большой знаток самых разнообразных вопросов судопроизводства, истории, литературы, как их глубокий исследователь, как замечательный стилист и рассказчик. Ќаучна€ общественность высоко оценила эти личные качества ј. ‘.  они. ≈ще в 1890 году ’арьковский университет присвоил ему звание доктора уголовного права, а в 1900 году он был избран почетным академиком разр€да из€щной словесности јкадемии наук.



 они — желанный гость на заседани€х различных научных обществ, где выступает с интереснейшими речами, лекци€ми и докладами. ќн тесно св€зан и с миром литераторов. ѕо кружку «¬естника ≈вропы»  они был близко знаком с ». —. “ургеневым и ». ј. √ончаровым, впоследствии познакомилс€ с ‘. ћ. ƒостоевским и Ћ. Ќ. “олстым. ”же в феврале 1881 года на заседании ёридического общества при ѕетербургском университете  они выступил с превосходной речью-лекцией «ƒостоевский как криминалист». ¬ первое же посещение ясной ѕол€ны летом 1887 года он рассказал Ћ. Ќ. “олстому историю некоей –озалии ќн»  . —лучай из судебной практики произвел на писател€ огромное впечатление, и уже в конце 1889 года в его дневниках встречаютс€ упоминани€ о работе над «коневским рассказом», «коневской повестью», котора€ завершилась созданием романа «¬оскресение». Ѕольшой знаток и ценитель русского €зыка и литературы, ј. ‘.  они не мог обойти своим вниманием, разумеетс€, и ј. —. ѕушкина. Ќа торжественном заседании јкадемии наук, посв€щенном 100-летию со дн€ рождени€ поэта,  они прочитал вдохновенную речь «Ќравственный облик ѕушкина», в которой называл его «великим €влением жизни русской»19.  они сравнивал поэта с далекой звездой, котора€, уже прекратив свое существование, продолжает лить на землю свои чистые лучи... «ќн на школьной скамье и в тишине семьи встречает нашу молодежь и учит ее, посв€ща€ в тайны русского €зыка, в его невыразимую прелесть; он будит в устающем сердце старика вечные чувства и пам€ть о лучших порывах его молодой когда-то души!»20.



ѕо своим политическим взгл€дам ј. ‘.  они все более и более отходил от прав€щих верхов –оссии, не только оскорбл€вших и травивших его самого, но и цинично попиравших те принципы гуманизма и справедливости, которые он отстаивал с судейской и лекторской трибуны, а также пером публициста и ученого. Ћетом 1906 года —толыпин сделал попытку привлечь ј. ‘.  они на пост министра юстиции, откровенно объ€снив, что его им€ в формируемом правительстве должно послужить «ширмой», котора€ привлечет к новому правительству симпатии населени€21.  они наотрез отказалс€ войти в это «министерство либеральной бюрократии»22.



ѕопав в годы политической реакции в состав √осударственного совета, ј. ‘.  они выступал с речами в защиту свободы слова, печати, совести, просвещени€, за расширение прав женщин и т. п.



–ечи в √осударственном совете, как и сенатские, и кассационные заключени€, отличались от обвинительных прокурорских речей и напутствий прис€жным. ќни были более сухими, подавл€ли порой обилием ссылок на законы и отвлеченными рассуждени€ми.



 они прекрасно понимал и учитывал аудиторию. Ќо всегда, в любой аудитории он оставалс€ самим собой: борцом за справедливость, гуманизм, права человека, раздавленного и гонимого государственной машиной самодержави€.



ј. ‘.  они был весьма редким исключением из косной и реакционной среды царской бюрократии. ¬ера в высокие духовные качества русского народа, больша€ любовь к –одине, сочувствие революционным действи€м против произвола и насили€ самодержави€ — все это позволило ј. ‘.  они осознать великое значение ќкт€бр€ 1917 года и смело, бесповоротно пойти на службу народу, отдава€ ему все свои огромные знани€ и блест€щий лекторский талант.



ќсенью 1918 года на базе существовавших ранее курсов художественного слова в ѕетрограде был создан »нститут живого слова. ¬ыступивший на его открытии первый нарком просвещени€ ј. ¬. Ћуначарский призвал преподавателей «учить говорить весь народ от мала до велика»23. ”твержденное 3 но€бр€ 1918 года положение об институте определ€ло его как научное и учебное заведение. ј. ‘.  они читал там сразу два курса — «Ётику общежити€», а также «∆ивое слово и приемы обращени€ с ним в различных област€х». ¬ первом томе записок института были опубликованы программы этих циклов лекций, составленные ј. ‘.  они.



 урс лекций «∆ивое слово и приемы обращени€ с ним в различных област€х» раздел€лс€ на 11 разделов. ¬ первом отмечались «общественно-политические задачи живого слова» в различных област€х де€тельности людей (суде, науке, преподавании и пр.). —ледующий раздел освещал психологические аспекты ораторской речи. ќсобое значение удел€л  они пам€ти, ее видам, недостаткам и заблуждени€м, особенност€м в св€зи с полом, возрастом и профессией. ƒругим важным элементом психологии  они считал внимание, выдел€€ особенно в этом разделе воспитание умени€ слушать и умени€ сосредоточивать внимание.



Ѕольшое значение придавал ј. ‘.  они «оруди€м речи»: живому слову, логике, образам. ќн ратовал за чистоту русского €зыка лектора, выделив в своей программе специальный пункт по весьма актуальной в эти годы «проблеме порчи €зыка». Ќе были второстепенными дл€ него и такие вопросы, которые лекторы обычно недооценивали: пор€док расположени€ слов и букв, значение жестов оратора, ритма, дикции, пауз и знаков препинани€ в речи.  .  . јрсеньев в статье, посв€щенной анализу «—удебных речей»  они еще в конце 80-х годов так писал о его манере выступлений: «ќн говорит не громко, не скоро, редко возвыша€ голос, но посто€нно мен€€ тон, свободно приспособл€ющийс€ по всем оттенкам мысли и чувства. ќн почти не делает жестов; движение сосредоточиваетс€ у него в чертах лица. ќн не колеблетс€ в выборе выражений, не останавливаетс€ в нерешительности, не уклон€етс€ в сторону; слово всецело находитс€ в его власти»24. ¬ программе курса  они большое внимание удел€л вступлению, обращению к слушател€м, к истории, воспоминани€м, текущей действительности, общественным задачам, а также таким элементам речи, как пафос, ирони€, отступлени€, афоризмы и цитаты. ќн призывал устран€ть из изложени€ все лишнее.



ќдин из разделов программы носил название «ќтношени€ оратора и слушателей», в котором говорилось, что лектор должен учитывать состав и число слушателей, утомл€емость аудитории, особенности своего голоса и темперамента, про€вл€ть находчивость в случае невольных оговорок или забывчивости.



Ѕольшой раздел программы посв€щен разновидност€м речи по их назначению.



ќсобо останавливалс€  они на источниках ораторского искусства: знании оратором жизни, литературы по специальности, литературы по ораторскому искусству.



ќчень важным разделом программы €вл€лс€ раздел об «”слови€х воздействи€ живого слова на аудиторию». «десь и знание своего предмета, и «свободное распор€жение родным €зыком», и искренность лектора. ѕоследний раздел касалс€ вопросов письменной подготовки живого слова. Ќебольшой раздел в середине курса вводил слушателей в историю ораторского искусства.



 роме курса лекций,  они вел в »нституте живого слова и практические зан€ти€. „тобы научить судебному красноречию, инсценировалс€ судебный процесс. «¬ойд€ в ту аудиторию, где происходили зан€ти€, — вспоминал  . ». „уковский, — € в первую минуту подумал, что нахожусь в насто€щем суде. Ќа главном месте сидел председатель судебной палаты — щуплый юноша лет дев€тнадцати. ѕрокурором была девица — с круглым, м€гким, добродушным лицом. ¬ стороне, на отлете, за столиком сидел адвокат — красивоглазый, кудр€вый брюнет сильно выраженного кавказского типа. ј у него за спиной на скамье подсудимых томилс€ с тоскою во взоре застенчивый миловидный студентик, с девически наивным выражением лица. ¬се это были ученики јнатоли€ ‘едоровича». ѕосле каждой такой инсценировки суда  они подробно разбирал все произнесенные речи и «строго распекал дев€тнадцатилетних ораторов, если в их речах попадались дешевые, ходовые, трескучие фразы, произнесенные с наигранным пафосом. ќн ненавидел риторику (схоластическую риторику. — Ќ. ≈.), требовал предельной простоты и был немилостив к тем, кто нарушал законы €зыка» 25.



ќ самих лекци€х ј. ‘.  они в »нституте живого слова по ораторскому искусству сохранилось очень мало сведений. Ќеизвестно даже, в каком объеме они читались. —охранились воспоминани€ одного из студентов этого института, учител€ ярославской области —емена ћихайлова об огромном впечатлении от лекций ј. ‘.  они, которые аудитори€ воспринимала, «буквально разинув рты». «”важение к нему было безгранично. ќн не пользовалс€ никакими конспектами, не употребл€л никаких междометий, сидел с полузакрытыми, порою совсем закрытыми, глазами и говорил то тихо, то очень громко.  огда он рассказывал о старых судебных процессах, он — € уверен в этом — забывал, что перед ним студенты двадцатых годов, и заново переживал то, что пережил раньше» 26.



 они не оставил никаких печатных текстов своего оригинального лекционного курса. ¬последствии в его архивных материалах были обнаружены небольшие заметки «—оветы лекторам», по-видимому, относ€щиес€ ко времени преподавани€ в »нституте живого слова. ¬ этих заметках, оформленных в виде 21 параграфа-тезиса,  они прослеживает все этапы подготовки и проведени€ лекции.



ќб€зательным условием любой лекции он считал тщательную ее подготовку, составление плана. Ќачинающим лекторам, а также лекторам, «не обладающим резко выраженной способностью к свободной и спокойной речи»,  они советовал даже писать текст лекции или речи с последующим предварительным прочтением ее вслух. ѕеред каждым выступлением, советовал  они, «следует мысленно пробегать план речи, ...приводить в пор€док имеющийс€ материал».



Ћюбому лектору и в особенности начинающему знакомо, по выражению ј. ‘.  они, «т€гостное состо€ние души», св€занное с бо€знью публичного выступлени€. «„тобы меньше волноватьс€ перед выступлени€ми, — писал он, — надо быть более уверенным в себе, а это может быть только при лучшей подготовке к лекции... –азмер волнени€ обратно пропорционален затраченному на подготовку труду или, вернее, результату подготовки».



Ќаиболее важным из всех советов лекторам ј. ‘.  они следует, наверное, считать § 19. «„тобы лекци€ имела успех, — пишет  они, — надо: 1) завоевать внимание слушателей и 2) удержать внимание до конца речи». —амым трудным в лекции он считал первое. ƒл€ того чтобы привлечь внимание слушателей,  они рекомендовал в качестве «зацепл€ющих крючков» дать в начале лекции что-нибудь доступное, пон€тное и главное — интересное: «„то-нибудь из жизни, что-нибудь неожиданное, какой-нибудь парадокс, кака€-нибудь странность.., неожиданный и неглупый вопрос и т. п.».



«–аз внимание возбуждено вступлением, — пишет ј. ‘.  они, — надо хранить его, иначе перестанут слушать, начнетс€ движение и, наконец, по€витс€ та «смесь» т€гостных признаков равнодуши€ к словам лектора, котора€ убивает вс€кое желание продолжать речь». ”держанию внимани€ помогут: краткость, скорость движени€ речи и краткие освежающие отступлени€. ѕод краткостью он понимал отсутствие в речи всего лишнего, не относ€щегос€ к содержанию. Ѕыстрое движение речи об€зывает лектора не задерживать внимани€ при подходе к новым част€м (новым вопросам, моментам) речи.  раткие отступлени€ нужны в том случае, «когда есть полное основание предполагать, что внимание слушателей могло утомитьс€».   Ёти   отступлени€ должны быть легкими, даже комического характера, но об€зательно быть в св€зи с содержанием речи. ƒл€ привлечени€ внимани€ и завоевани€ расположени€ аудитории  они рекомендовал «всматриватьс€» в отдельные группы слушателей: «—лушатели смотр€т на лектора, и им при€тно, если лектор посмотрит на них». ќднако у лектора не должно быть только одной точки внимани€.



 онец речи должен быть св€зан с ее началом, означать разрешение речи, «должен быть таким, чтобы слушатели почувствовали… что дальше говорить нечего».



ƒл€ успеха речи важно «течение мысли лектора». ѕлан речи должен быть таким, чтобы чувствовалс€ «естественный переход от одного к другому», а это достигаетс€ хорошо продуманным планом и его точным исполнением.



 они давал р€д методических советов по произнесению речи. √оворить он рекомендовал громко, €сно, отчетливо, выразительно, чтобы в тоне была «уверенность, убежденность, сила. Ќе должно быть учительского тона, противного и ненужного взрослым, скучного — молодежи». ќстанавливалс€ он на роли тональности («тон подчеркивает») и на жестах лектора (избегать суетливых жестов, которые «надоедают, раздражают»). –екоменду€ придерживатьс€ простой по форме и пон€тной речи,  они советовал избегать шаблона, но в то же врем€ предостерегал от употреблени€ труднопонимаемых иронии, аллегорий и т. п., так как «все это не усваиваетс€ неразвитыми умами, пропадает зр€, хорошо действует простое нагл€дное сравнение, параллель, выразительный эпитет».



¬ отношении к лирике  они рекомендует определенную умеренность и такт, счита€ ее уместной лишь в определенных дозах; а чтобы трагическое лучше дошло до слушателей, о нем нужно говорить «спокойно, холодно, бесстрастно», этот «контрастный фон» сильнее действует на аудиторию.



ќт лектора требуютс€ больша€ выдержка и умение владеть собой «при всех неблагопри€тных обсто€тельствах».



«Ћучшие речи, — заканчивает свои тезисы  они, — просты, €сны, пон€тны и полны глубокого смысла».



ћногие параграфы «—оветов лекторам», как видим, рассказывали и по€сн€ли соответствующие пункты программы курса. ¬ этом курсе каждое из положений было сюжетом увлекательной лекции, всегда представл€вшей чудесный сплав глубокого научного содержани€ с совершенной формой изложени€. Ќедаром один из современников  они сказал, что любой его речью «можно любоватьс€, как произведением искусства — и вместе с тем ее можно изучать, как образец...»27.



ќраторское искусство — продукт определенной исторической эпохи, ее идеологии и политики. Ќавсегда ушли в прошлое многие приемы судебного красноречи€ старой буржуазно-помещичьей –оссии, на ниве которой расцвел ораторский талант ј. ‘.  они. ¬ его программе курса лекций «∆ивого слова» и заметках «—оветы лекторам» есть устаревшие и отжившие положени€, есть существенные пробелы, которые восполн€ютс€ современной теорией и практикой лекционного мастерства. ¬оспитательное значение лекций ј. ‘.  они сводил лишь к сравнительно узким задачам воспитани€ определенных морально-этических норм.



» все же ораторское наследство ј. ‘.  они €вл€етс€ классикой лекторского мастерства. ќно требует глубокого осмысливани€ и изучени€ современными лекторами, педагогами, пропагандистами, судебными работниками. ¬ произведени€х крупнейшего судебного де€тел€ дореволюционной –оссии, талантливого преподавател€ искусства слова первого дес€тилети€ —оветской власти ј. ‘.  они они найдут много полезного и поучительного дл€ совершенствовани€ своего благородного и нелегкого дела — нести в массы достижени€ науки и культуры, воспитывать активных строителей коммунизма.












ћетки:    омментарии (0) омментировать¬ цитатник или сообщество
Lida_shaliminova

—тарожиловский конный завод

ѕ€тница, 07 —ент€бр€ 2018 г. 13:31 (ссылка)

Ёто цитата сообщени€ ƒюймовочка13 ќригинальное сообщение

—тарожиловский конный завод






 



   



–едко встречаютс€ люди, оставшиес€ равнодушными после посещени€ конного завода в —тарожилово. —казочный замок работы известного архитектора ‘Єдора Ўехтел€ более века выполн€ет функцию разведени€ породистых лошадей.





ÐââВђÂШÐÃВµÃÃВÂЈ-ÐÃВ¸ÃÃВ¼ÃÃВµÃÃВ½ÃÃВ¸-1 (9) (120x58, 14Kb)
ћетки:    омментарии (0) омментировать¬ цитатник или сообщество
ƒюймовочка13

—тарожиловский конный завод

ѕ€тница, 07 —ент€бр€ 2018 г. 12:53 (ссылка)




 



   



–едко встречаютс€ люди, оставшиес€ равнодушными после посещени€ конного завода в —тарожилово. —казочный замок работы известного архитектора ‘Єдора Ўехтел€ более века выполн€ет функцию разведени€ породистых лошадей.





ÐââВђÂШÐÃВµÃÃВÂЈ-ÐÃВ¸ÃÃВ¼ÃÃВµÃÃВ½ÃÃВ¸-1 (9) (120x58, 14Kb)
ћетки:    омментарии (4) омментировать¬ цитатник или сообщество
GastroScan

ѕоздравл€ю с днЄм лошади!

ѕ€тница, 31 јвгуста 2018 г. 15:42 (ссылка)


ѕоздравл€ем с днЄм ветеринара! » днЄм лошади!



ќтдельные поздравлени€ тем, кто, хот€ бы изредка, занимаетс€ лечением органов пищеварени€ лошадей! ѕо этому поводу представл€ю небольшой фильм: "Ёлектрогастроэнтерографи€ у лошадей" .



ј также подборку литературы по ветеринарной гастроэнтерологии.



Ёлектрогастроэнтерографи€ лошадей/4230533_EGEG_4_horses (700x509, 249Kb)



 



ѕериферическа€ электрогастроэнтерографи€ (ѕЁ√Ё√) – метод исследовани€ электрической активности различных отделов желудочно-кишечного тракта (∆ “) при помощи анализа электрических потенциалов, регистрируемых с накожных электродов, давно используетс€ в диагностике нарушений моторики ∆ “ у человека. ћетод базируетс€ на наличии тесной взаимосв€зи между электрической и сократительной де€тельностью ∆ “. ѕрименение ѕЁ√Ё√ в клинической практике описано в большом количестве публикаций.



Ќарушени€ми моторики страдают не только люди, но и животные. Ќапример у лошадей это колики, которые могут привести к смерти животного. ¬ ветеринарии ранее уже были опубликованы работы по применению ѕЁ√Ё√ у лошадей, например, Sasaki N. et al. Clinical Applications of Electrointestinography in the Horse, в который дл€ исследований примен€лс€ серийный "человеческий" прибор, а также другие работы по ветеринарной гастроэнтерологии. 



Ќѕѕ «»сток-—истема» выпускает приборы дл€ ѕЁ√Ё√ у людей с 1994 г. — 2014 прибор «—планхограф», созданный на базе серийно выпускаемого электрогастроэнтерографа «√астроскан-√Ёћ», используетс€ дл€ проведени€ ѕЁ√Ё√ у космонавтов на ћ —.



Ќастала очередь ветеринарии. ћы решили провести эксперименты по исследованию электрической активности ∆ “ у лошадей с помощью нашего прибора √астроскан-√Ёћ.



¬ этом небольшом ролике вы можете увидеть стандартное исследование - периферическую электрогастроэнтерографию желудочно-кишечного тракта лошади. ћетод исключает хирургическое вшивание электродов в различные отделы ∆ “, применение игольчатых электродов и другие травматичные приЄмы. ¬ результате этого исследовани€ мы получили запись электрического сигнала от различных отделов ∆ “ лошади с качеством, достаточным дл€ использовани€ его в исследовательской и практической ветеринарии.

ћетки:    омментарии (1) омментировать¬ цитатник или сообщество
saramuk

¬ ресторан со своим: ѕутин поставил Ёрдогану условие

ѕ€тница, 27 »юл€ 2018 г. 19:03 (ссылка)

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
–осcийский лидeр ¬лaдимир ѕутин сказал свoему турeцкому коллегe –еджепу “айипу Ёрдогану, что пойдeт с ним в рeстоpан, только когда “урци€ снимет огpаничени€ с поставoк pосcийского м€cа. “аким обpазом прeзидeнт –‘ ответил на приглaшение Ёрдогана пообедать в рeстоpанe. Ќа слова ѕутина глaва турeцкого государства ответил, что будeт ждать pосcийского коллегу Ђс большим удовoльствиемї.

 омментарии (0) омментировать¬ цитатник или сообщество
Oleska2112

ћезенские кони и олени (вышивка и в€зание)

—реда, 23 ћа€ 2018 г. 12:00 (ссылка)


ћезенские кони и олени (вышивка и в€зание)



ƒјЋ≈≈
ћетки:    омментарии (0) омментировать¬ цитатник или сообщество
Ѕарсуков_јндрей

—амые грациозные животные

¬торник, 16 ћа€ 2018 г. 00:33 (ссылка)

 они - самые грациозные животные среди млекопитающих. Ёто лучшие друзь€ человека, мощные и сильные.
¬о все времена человек не мог себе представить жизни без лошади: она и грузы т€нула ,и всадника на себе несла, всегда была в хоз€йстве незаменимый помощник и в военном деле. Ћошади издавна выращивались дл€ разных целей.
—ейчас существует огромное количество пород лошадей. “€желовозы, рысаки, скакуны и множество разных пород. » стоимость скакунов бывает намного выше крутых иномарок. ¬о многих странах мира цен€тс€ породистые скакуны, там умеют ценить красоту этих грациозных животных, их мощь, скорость, напор.

31052293_425983324529872_5529179496294383616_n (700x700, 48Kb)
„итать далее...
ћетки:    омментарии (10) омментировать¬ цитатник или сообщество
яло_Ќиколаевна

ѕервомай, первомай, себе лошадь выбирай!

¬торник, 01 ћа€ 2018 г. 16:38 (ссылка)


¬ ќмске 1 ма€  кони вышли на демонстрацию...себ€. Ќо в креативных образах.







ѕоселок √ор€чий ключ 1 ма€ не оправдал свое название: было холодно. Ќебо куксилось и, казалось, того и гл€ди выплюнет на землю очередную порцию снега, которую тут же подхватит пронизывающий лед€ной ветер.ѕричем, создавалось ощущение, что в 20 километрах от города еще морознее. “ем не менее в конном клубе "—тимул" собралось достаточно много гостей, большинство даже с маленькими детьми. Ћюбители лошадей приехали в первомайский праздник посмотреть на необычную "демонстрацию"- презентацию коней в креативных образах.



¬ конюшне было потеплее, там и толпилась часть прибывших, наблюда€ за подготовкой к костюмированной выставке-шоу. Ћошадей раскрашивали и нар€жали и коневладельцы, и омичи-любители, занимающиес€ в клубе верховой ездой.



Ќапример, шестилетнего мерина Ћидера ганноверской породы одевали в костюм принца ћари€ и ее сынишка ћаксим.Ёто, пожалуй,  одна из самых известных спортивных пород в мире, а в давние времени в √ермании ганноверы использовались в качестве боевых коней. ” них  твердый, настойчивый характер. Ќо ћаксим Ћидера нисколечки не побаиваетс€, снует вокруг него и говорит, что любит лошадей, "потому что они хорошие".



1.

DSC_0190 (700x469, 409Kb)



2.

IMG-20180501-WA0002 (525x700, 330Kb)



3.

IMG-20180501-WA0004 (525x700, 323Kb)



4.

IMG-20180501-WA0008 (525x700, 270Kb)



5.

IMG-20180501-WA0014 (525x700, 270Kb)






ћерину –ыжику - 21 год.–оссийского рысака облачили в кон€ "краснокожих". ≈го "кураторши" также перевоплатились в индейцев.–усска€ рысиста€ – сильна€ и послушна€ порода лошадей, смела€ и энергична€.ќсновное ее предназначение – конный спорт.



—тич - русска€ верхова€.Ёта  порода лошадей – одно из наиболее значимых достижений верхового коневодства в –оссии. »з€щна€ и красива€, русска€ верхова€ превосходно смотритс€ во всех аллюрах.  ¬ XIX столетии именно эти лошади ценились выше всех у кавалеристов, а также использовались дл€ манежей. ¬ XX столетии оригинальна€ порода была утрачена, а попытки восстановить ее долгое врем€ оканчивались провалом.



ѕолина с детства мечтала быть поближе к лошад€м. » вот, когда в √ор€чем ключе открылс€ конный клуб, записалась на зан€ти€, ведь никогда не поздно зан€тьс€ любимым хобби.ƒаже если ты давно уже не студентка.ƒаже если не один раз пришлось падать и преодалевать страх.ƒл€ себ€ и скакуна она выбрала образ свободолюбивых цыган.» , забега€ вперед, скажем, что словно "нагадала": во врем€ шоу —тич на манеже вырвал узду из рук партнерши и сбежал!



» ведь какой льстец! ѕеред представлением в конюшне лез к ѕолине целоватьс€....



јрчибальд - звезда клуба. ћускулистый дес€тилетний  брюнет-великан сразу обращает на себ€ внимание. ќн - представитель фризской породы, котора€ была  выведена в провинции ‘рисланди€ на севере Ќидерландов. ѕрародител€ми фриза были испанские лошади и местные т€желые «холоднокровной» породы. Ћошади  отличаютс€ от остальных своими фризами (это длинные ворсинки от пута до венечка). Ћошади стил€ барокко, каретные красавцы, черные жемчужины... ¬се эти восторги адресованы ‘ризской лошади.јрчибальда сегодн€ "инопланет€нки" раскрасили под  осмос.



 стати, лакомство (и витамины) дл€ лошадей - свежа€ морковка и €блоки.јрчибальду  так понравились €блочки грушевка и семеринка, которыми € его потчевала, что когда они закончились, он облизал мне половину куртки и попыталс€ сжевать фотоаппарат...



 ого только не было на сегодн€шней выставке-демонстрации! » кобыла –аша (русский рысак) в образе экологического внедорожника, и кобыла Ёстафета (английска€ чистокровна€) "замаскированна€" в дракона.ƒвадцатилетний Ѕасмач составил компанию Ѕременским музыкантам, а √ранд, превратившийс€ в сказочного единорога с крыль€ми, как у ѕегаса зан€л 1 место!



ѕредставление проходило в крытом манеже. “ем не менее, там было холодно не меньше, чем на улице. Ќо зрители, укутовшись кто во что мог, стойко высто€ли весь час.ƒаже четвероногие гости не капризначали.



ј затем все отправились  в административное здание клуба отогреватьс€ гор€чим кофе с кукисами - вкусными печенюшками, которые организаторы сами испекли и бесплатно раздавали дет€м и взрослым.



ƒальше самые любознательные поспешили снова в конюшню: научитьс€ чистить и седлать лошадей. ј затем - снова в манеж, чтобы освоить азы верховой езды.ѕервомай-первомай, себе лошадь выбирай!



„истить коней предложили на разв€зках. ≈сли пытатьс€ сделать это  в деннике, то вс€ пыль и гр€зь останутс€ там же.

—начала жесткой щеткой соскребают  землю и песок. ѕосле этого пластиковой скребницей  проход€т  по всему телу животного, кроме морды, позвоночника, ног ниже скакательного сустава. —начала против шерсти, потом – по направлению ее роста. ѕосле этого -врем€ дл€ круговых движений, но уже резиновой скребницей.



ј теперь - по кон€м!

«наете ли вы, что за один час пешей прогулки на лошади тер€етс€ около 300 калорий. «а час верховой езды рысью - 500, галопом - около 700. ѕричем, у всадника мышцы работают больше, чем при зан€ти€х легкой атлетикой, но приходитс€ значительно меньша€ нагрузка на суставы и осанку, чем при беге или тренировках в спортивном зале.ѕоскольку температура лошади немного выше температуры человека, во врем€ езды наши мышцы разогреваютс€, прокачиваютс€ и массажируютс€, что способствует  и избавлению от целлюлита.



Ќемногие из омичей решатс€ купить лошадь (стоит это удовольствие минимум 100 тыс€ч рублей плюс затраты на содержание и уход).ј вот наведатьс€ в конный клуб, чтобы  прокатитьс€ верхом, это реальнее.



ѕо словам экспертов, с которыми согласна омичка  ƒарь€ «олотарева, частна€ коневладелица, котора€ арендует дл€ своего ƒевида ƒжонса денник в     "—тимул", все конюшни при ———– были государственными, и когда обвалилс€ —оюз, было долго не €сно, что же со всем этим делать. ќбрезали  бюджеты, стали от безнадеги истребл€ть лошадей, закрывать спортивные школы,  был очень т€желый период, когда только оптимисты могли верить, что конный спорт в –оссии возродитс€.—ейчас он вроде бы пошел в гору, но очень медленно.

„тобы начать зарабатывать на конном спорте, нужно хорошо вложитьс€, конный клуб - не такой уж прибыльный бизнес, работают в них, в основном, энтузиасты, а чтобы свести концы с концами приходитс€ открывать  сопутствующие направлени€: не только обучение верховой езде, но и прокат лошадей, фотосессии с питомцами и т.д.ј дл€ попул€ризации конного спорта и затеваютс€ вот такие бесплатные меропри€ти€, как сегодн€шние.



ћожет немногие из сегодн€шних зрителей решат заниматьс€ верховой ездой, но свою порцию антистресса получил каждый из гостей.

 



IMG-20180501-WA0003 (525x700, 55Kb)

ћетки:    омментарии (1) омментировать¬ цитатник или сообщество
RitaVoytik

“ройка зима

¬оскресенье, 29 јпрел€ 2018 г. 17:08 (ссылка)


0 (700x523, 461Kb)

„итать далее...
ћетки:    омментарии (0) омментировать¬ цитатник или сообщество
rosavetrov

јх, вы, кони, мои кони...

—уббота, 21 јпрел€ 2018 г. 20:08 (ссылка)




–ыжий конь у мен€,
ƒаже в сумерках рыжий,
ќпаленный бо€ми недавнего дн€;
 ак ударит копытом Ч
»скры гроздь€ми брызжут,
» в суровую сказку он уносит мен€Е

xudozhnik-Bonnie-Marris-01-e1429529496792 (700x522, 133Kb)
Ёта сказка пришла
¬след за пыльными маршами Ч
 олыбельна€ песн€ в ритме конных атак.
ƒет€м сказка нужна,
„тобы стали бесстрашными,
¬зрослым тоже нужна Ч просто так,
просто такЕ


xudozhnik-Bonnie-Marris-02-e1429529544656 (700x522, 119Kb)

xudozhnik-Bonnie-Marris-14-e1429530174972 (700x504, 138Kb)

xudozhnik-Bonnie-Marris-12-e1429530081233 (700x522, 165Kb)

xudozhnik-Bonnie-Marris-06-e1429529725840 (700x529, 118Kb)
далее







ћетки:    омментарии (0) омментировать¬ цитатник или сообщество

—ледующие 30  »

<кони - —амое интересное в блогах

—траницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru —сылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
ќ проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|верси€ дл€ pda