если научиться разнообразить базовые движения

1. Это года через три обучения (Катя Магдалева 9лет)

3 фото

1. 

Серия сообщений "Память":
Часть 1 - Память.
Часть 2 - Возвращение.
...
Часть 12 - В ожидании Карпова - "Пятницкий"
Часть 13 - Смотрю "Обратная сторона луны"
Часть 14 - Эрдман и сталин.
Часть 15 - Два портрета.
Часть 16 - Подравляю всех друзей!
...
Часть 36 - Огромное спасибо всем друзьям!
Часть 37 - Фильм "Граффити" - совершенно гениальный.
Часть 38 - Партенит в сентябре.

которая скоро уйдет под снег.

1. Мальчик у реки

3 фото ,согревающие душу и радующие глаз.

1. 

вдруг выдает неожиданных и очень интересных животных.

1. Дракон Алины (6 лет)

Удивительный актер Деревянко. Смотреть на него всегда захватывающе интересно!

Серия сообщений "Память":
Часть 1 - Память.
Часть 2 - Возвращение.
...
Часть 11 - Поздравляю всех воинов-защитников.
Часть 12 - В ожидании Карпова - "Пятницкий"
Часть 13 - Смотрю "Обратная сторона луны"
Часть 14 - Эрдман и сталин.
Часть 15 - Два портрета.
...
Часть 36 - Огромное спасибо всем друзьям!
Часть 37 - Фильм "Граффити" - совершенно гениальный.
Часть 38 - Партенит в сентябре.

Давно обещанная тема - как начать рисовать с ребенком - наконец-то тронулась с места. А трудность у меня в том, что материала по теме слишком много.

Самому младшему моему ученику всего три года. С него и начну.

На первом занятии я учила его открывать краски, держать кисточку, набирать краску на кисточку, смывать ее и убирать лишнюю воду с кисточки. Не скажу, что он это все уже освоил. но вот его первая картина.

Я старалась не вмешиваться в процесс, но рассказывала, что я вижу на картине: дорожка, зеленая полянка, голубой ручеек. Это важно, чтобы ребенок начал осмыслять движения руки и что-то сочинять, фантазировать.

1.

На втором занятии я пытаюсь дать ребенку первые базовые движения: "едем-едем" и "тип-топ". Первое движение на протяженную линию, а второе - примакивание разными частями кисточки. Так мы получили веточку с листочками и ягодками и мелкие дождинки синего цвета. Радует, что Сашенька хорошо использует кончик кисточки при рисовании дождя.

Второму малышу - Леше - 4 года. И уже очень заметна разница в выполнении этих же заданий. Веточка с листочками и осенним дождем выглядит более организованно.

Леша хорошо проводит прямые линии, и горизонтальные, и вертикальные. А чтобы картина стала интересней, мы вообразили,  что это окна большого дома и сделали их разноцветными, а возле дома посадили травку и цветы.

Помогайте ребенку осмыслять свою картину, спрашивайте у него, где и что - так мы стимулируем становление предметного мышления и фантазии.

На любви детей к солнышку осваиваем  следующие базовые движения: "прыг-скок" - и лучики солнца оказываются заостренными. А следующие линии - обтекание формы. Это тоже работа Леши.


4.

Шестилеткам можно уже предлагать изображение живых существ. Удобно начать эту тему с рыбок и птичек. В начале мы смотрим фотографии красивых птиц, потом разбираем, из чего состоит птичка или рыбка (тело, голова,хвост, крылья, плавники..), потом делаем картинки.

Вы можете видеть, как уверенно дети используют наши основные базовые движения.

Обратите внимание, какие интересные плавники и хвосты получаются у рыбок на основе базового движения "прыг-скок", и наложение фона вокруг этих сложных форм очень точное - кисточка заглядывает кончиком между перьями плавников и хвостов.








Продолжение темы в следующих постах. Смотрите рубрику "Ликбез-родителям"

Кто не знает, что такое ЛИКБЕЗ, поясняю - это слово из 20х годов двадцатого века, когда была актуальна ЛИКВИДАЦИЯ БЕЗГРАМОТНОСТИ.

Рухнули мои надежды на светлое будущее Московской области. Конечно, Шойгу бросили на прорыв, но нам-то почти год мучаться с временщиком..!!!

Грядет повсеместный переулок Пожарный. Есть такой в Сергиевом Посаде. На остановке "Центр", в двух шагах от лавры многие лета процветает образцово-показательная помойка: колдобины, лужи, гололед, грязЬ, сугробы.. Там еще магази "Дамское счастье" - символично!

4 фото из серии "натюрморты моего подоконника"

1. 

смотри

http://gazeta.adfox.ru/1693/goLink?p2=ky&p1=dv...ru/art/20121103/777117112.html

Я вспоминала натюрморты вашего подоконника, читая стихи об ужимках графина в малиновых сумерках комнаты...

"Более всего меня настораживают простые вещи: фиалки в руках одиноко бегущей девочки, зеленая шляпа на голове прохожего, обрывок афиши в объятиях безлюдного ветра, поползновения чайной ложки на краю стола, ужимки графина в малиновых сумерках комнаты... Я в ужасе от непостижимости происходящего и, как рыцарь, признавший свое поражение, я укрываюсь от жутких подробностей мира хрустальным щитом безумия." 

Карен Джангиров.

Говорю Егорке: "Мне бы вздремнуть, устала. Рисовать будешь?" Отвечает: "Хочу пастелью рисовать" 

- Ну, говорю, - пастелью рисовать труднее, чем красками, нужно плотно штриховать, с нажимом, еще пальцем растирать. Может, красками?

- Нет, буду пастелью рисовать.

Ладно, прикрепила ему два листа бумаги, поставила  коробку с пастелью и отпала. Проснулась через полчаса. Ребенок рисует и - ни звука. Я тоже помалкиваю,  думаю,  на сколько его хватит? Еще 15 минут он углубленно творил. Потом оглянулся, смотрит, я уже не сплю.

- Я закончил картины,  говорит.

45 минут без единого звука самостоятельное творчество!  Для шести лет! Уважаю Егора!