У Чарльза Ксавье была школа для мутантов. Не только как пристанище, но и где он обучал мутантов управлять и развивать свои способности. Каждая из способностей, согласно истории фильма, - это генетическая аномалия, с которой они родились. Все это у них с рождения. И не смотря на это, требуется обучение для навыков управления и для развития.
Возникает вопрос. Мы так же рождены с определенными способностями. Да, пусть речь идет об интеллекте, способности думать, творить, работать руками. Но это те же способности, которые нужно развивать. Но развивают лишь социально видимые способности. А душа?! Где учат развивать ее. Предполагается ответ что в вере и религии. Но мы не рождаемся с сакральными знаниями истины. Нас надо учить правильно понимать и постигать истину. Нас надо учить развивать душу.

Теперь о методах.
Доктор Шоу в тех же "люди х" сказал: "надо признать, методы нацистов работают". То, как он развивал способности Эрика Леншера, бесчеловечно, но оправдывалось результатом.
Возможно что стиль развития нацистскими мерами дает более выраженные результаты, чем мирными переговорами Чарльза, но у жесткости есть один побочный эффект: страх. Развитие не отталкивается от личного стремления, а от вынужденной борьбы за выживание.
В противовес показано что и Чарльз способен помочь мутантам развивать их способности без жесткости. Возможно, это минимальное КПД. Все завязано на желании и усилиях самого обучаемого.

"- Я создаю школу для всех. Школу для развитие личности, но это не попсовые тренинги, это глубинная работа для развития души, наведения порядка в подсознании, работа с прошлым.
- Глупо. Твоя школа будет пустовать. Развивать себя нужно всем. Но люди с чсв считают что совершенным - поэтому не придут. А люди с низкой самооценкой считают что они никто и развивать им нечего. Ты будешь пустовать.
- У Чарльза не было сотен мутантов. Это ювелирная работа. Индивидуальная.
- Это адская работа, длинною в бесконечность. Кто на это добровольно пойдет?!
- Поверь, есть такие. Главное, что я предлагаю щадящий вариант развития. То что ты считаешь адским трудом, всего лишь получение навыка и совершенствование его.
- Никто не знает что это щадящий вариант. Все будут считать это кругами ада.
- Понимаю. Тут мне на помощь придет голографическая визуализация подсознания. Каждый новый человек будет считываться по внешним параметрам поведения. Потом его рассказа из жизни. Как он поступал что говорил.
- А ты попробуй без этих трюков затащить хотя бы одного.
- Ты прав, тащить никого не надо. Визуализация это механизм ускоряющий понимание проблем и поражающего действие подсознания. Но это не останется без внимания поверь. Когда человеку показываешь всю картину его жизни как карту мира, он осознает все причинно следственные связи и что его жизнь подобна сложному управлению космолета, которое он сам не освоит.
- Чего ты добиваешься?!
- Ускорить процесс понимая человеком его проблем. Заставить преподавать азы в садах, школах хоть где. Усовершенствовать свою методику преподавания. Поверь, можно помочь и помочь многим.
- Ты пытаешься спасти людей?! А ту ли корону ты на себя хочешь примерить?!
- Ты о гордыне?! Люди вторичны в этой ситуации. Все что я делаю, я делаю для себя. На своем опыте, на историях из жизни людей, я хочу сделать процесс развития эффективным и максимально не жестким. Тут скорее корона не гордыни, а эгоизма."