-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ

 -Подписка по e-mail

 

 -Сообщества

Участник сообществ (Всего в списке: 3) Педагогическая_копилка полезные_игрушки О_детях
Читатель сообществ (Всего в списке: 1) Рукодельницам_и_мастерицам

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 25.03.2014
Записей: 1541
Комментариев: 1048
Написано: 2701




Полезные кнопочки.

Я ОБОЖАЮ Raskraska24.ru


Кроха рисует. Рисование по воску.

Вторник, 03 Июня 2014 г. 12:07 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Рисование "Северное сияние"


Нарисуйте восковой свечой на белой бумаге белого медведя.
Покажите ребенку отрывок из мультика "Умка" про северное сияние, объясните что это такое:
Далеко-далеко на Севере, где всегда холодно и много снега, зимой часто бушуют метели, свирепствуют морозы (Можно включить послушать фонограмму северного ветра, вьюги). В это время солнце долго не показывается над линией горизонта, только бледный свет звёзд да луны, а иногда северного сияния, освещает бескрайние снежные просторы. Северное сияние - это разноцветные сполохи на небе. Небо пылает, как будто неведомая сила колеблет огромный занавес. Крупные, чёткие складки украшают его. Волны то красного, то зелёного света, чередуясь, проносятся по нему с одного края до другого. Отдельные полотнища занавеса ярко вспыхивают и тут же бледнеют".
Предложите нарисовать ребенку красивое северное сияние. Дайте ребенку акварельные краски и белый лист бумаги с нарисованным воском белым медведем (рисовать лучше в технике алла-прима - по мокрому, намочить сначала кисточкой лист). Напоминайте, что северное сияние разноцветное и брать нужно краски разных цветов. Удивитесь когда появится медведь, скажите что он тоже пришел полюбоваться северным сиянием.

Дорисуйте медведю нос и глаз.
Читать далее
Источник
Рубрики:  МАСТЕРОК/Рисование

Метки:  


Процитировано 1 раз

Кроха лепит. "Жираф"

Понедельник, 02 Июня 2014 г. 20:51 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Лепка "Жираф"


Распечатайте шаблон для занятия (если распечатать негде, можно нарисовать самим).
Скатайте маленькие шарики и положите их на плоскую тарелочку, из которой ваш ребёнок будет их брать.

Покажите ребенку игрушку-жирафа или картинку. Раскажите стихотворение, которое напечатано в верхнем углу шаблона:
Есть на свете место беззаботное,
Где гуляет важно, словно граф,
Очень длинношеее животное
Под чудным названием "жираф".
Читать далее
Источник
Рубрики:  МАСТЕРОК/Лепка
КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  


Процитировано 6 раз

КОШКИ-МАТРЕШКИ

Понедельник, 02 Июня 2014 г. 03:59 + в цитатник
Рубрики:  МАСТЕРОК/Поделки из бумаги

Метки:  


Процитировано 4 раз

Мобиль своими руками. Идеи для творчества.

Понедельник, 02 Июня 2014 г. 00:27 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Мобиль своими руками.

На самодельный мобиль для малыша 2-3 месяцев можно вешать красочные игрушки сшитые из войлока.
Мобиль с африканскими животными

Мобиль с совами

Читать далее
Источник

Серия сообщений "Мобили и подвески":
Часть 1 - Мобиль своими руками. Идеи для творчества.
Часть 2 - Поделка "Птички". Идеи для творчества.
Часть 3 - Мобили из фетра + шаблоны

Рубрики:  ИГРОТЕКА/Игры и игрушки своими руками

Метки:  


Процитировано 9 раз

Жираф из прищепки.

Понедельник, 02 Июня 2014 г. 00:10 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Жираф из прищепки.


Такую поделку жирафа можно сделать с детьми из прищепок, картона, помпона и кусочка ткани.

Вырезаем из картона овальное тело для жирафа. Ноги делаем из 2-х прищепок. Еще из одной прищепки получится шея. Сверху вставляем помпон для головы. Отрезаем полоску ткани и делаем вдоль одного края бахрому. Прикрепляем жирафу гриву. На всю поверхность поделки делаем отпечатки коричневых пятен.
Источник
Рубрики:  МАСТЕРОК/поделки из различных материалов

Метки:  


Процитировано 5 раз

Поделка насекомые. Идеи для творчества.

Воскресенье, 01 Июня 2014 г. 23:51 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Поделка насекомые.

Обычную обувную коробку можно превратить с ребенком в настоящую лужайку перед домом со множеством насекомых.
Источник
Рубрики:  МАСТЕРОК/поделки из различных материалов

Метки:  


Процитировано 3 раз

Насекомые из листьев. Идеи для творчества.

Воскресенье, 01 Июня 2014 г. 23:48 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Насекомые из листьев.

Осенние листья-прекрасный материал для детского творчества. Из листьев и других природных материалов можно выкладывать с ребенком разные интересные картинки, например бабочек и других насекомых.

Читать далее
Источник

Серия сообщений "Поделки из природных материалов":
Часть 1 - Насекомые из листьев. Идеи для творчества.
Часть 2 - Идеи для творчества. Фантазии из листьев.
Часть 3 - Новогодняя елочка из шишки
...
Часть 6 - Осенние поделки своими руками.
Часть 7 - Поделки из природных материалов. Используем каштаны.
Часть 8 - Коллекция осенних поделок из природного материала.


Метки:  


Процитировано 1 раз

Бабочки из пластиковых бутылок

Воскресенье, 01 Июня 2014 г. 23:33 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Бабочки из пластиковых бутылок



Детскую поделку бабочку можно вырезать даже из пластиковой бутылки, а потом раскрасить лаком для ногтей.
Читать далее
Источник
Рубрики:  МАСТЕРОК/поделки из различных материалов

Метки:  

Бабочка из прищепки

Воскресенье, 01 Июня 2014 г. 05:12 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Бабочка из прищепки



Бабочка сделанная из прищепки и салфетки- очень простая поделка, которую можно делать даже с малышами 1,5-2 лет.
Читать далее
Источник
Рубрики:  МАСТЕРОК/поделки из различных материалов

Метки:  


Процитировано 2 раз

Библиотека: Аппликация Приклей картинку

Воскресенье, 01 Июня 2014 г. 03:17 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Аппликация Приклей картинку


Эта книга поможет приобщить малыша к интересному и полезному занятию — аппликации. Приклеивая большие и маленькие яркие детали к картинке-основе, ребенок сможет сам создавать картинки с забавными сюжетами. Задания подобраны таким образом, что не требуют больших усилий и соответствуют возможностям ребенка. А образцы готовых аппликаций помогут ребенку успешно выполнить работу.
Все материалы представлены исключительно в ознакомительных целях. Все права на материалы принадлежат их авторам и издательствам.


1.
Image0001 (539x700, 420Kb)

2.
Image0002 (535x700, 282Kb)

3.
Image0003 (526x700, 331Kb)

Читать далее
Скачать одним файлом

Серия сообщений "АППЛИКАЦИЯ":
Часть 1 - Библиотека: Разыграй свою сказку. Книжка с наклейками
Часть 2 - Библиотека: Аппликация Приклей картинку
Часть 3 - БИБЛИОТЕКА: Аппликация. Бумажная бахрома.
Часть 4 - Объёмная аппликация для детей. Зайчик
...
Часть 13 - Ссылки на сайты о детях. Курс "Волшебные ножницы".
Часть 14 - Аппликации Поделки. ДНЕВНИК rosinka7304
Часть 15 - Готовимся к Новому Году - марафон открыток!


Метки:  


Процитировано 13 раз
Понравилось: 2 пользователям

Картина пальчиковыми красками «Осьминоги»

Пятница, 30 Мая 2014 г. 03:14 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Картина пальчиковыми красками «Осьминоги»



С этой работой под силу справиться даже совсем маленьким деткам, которые только начинают осваивать краски. Мы нарисовали осьминожков в 1г.4 мес.,но можно и раньше.



IMG_8041


Для начала нужно закрасить белый лист в голубой цвет. Для этого, я добавила в воду немного голубой краски. Лист закрепляем на мольберте и ребенок полностью его закрашивает. Надо помнить, что очень маленькие дети не могут закрасить полностью весь лист, они часто закрашивают только нижнюю часть или середину. К двум годам ребенок должен полностью закрасить лист сам.


IMG_8042 Затем подсушим картину, заодно потренируем легкие (подуем).


IMG_8214Разукрасим пальчиковыми красками ладошки малыша. В это время можно рассказывать какое-нибудь стихотворение для пальчиковой гимнастики. Можно просто комментировать, что делаем массаж большому пальчику, указательному и т.д. После того, как ладошка полностью закрашена, ставим отпечаток на бумагу. Если перевернуть лист «верх ногами», то наш первый осьминожка готов. Мы сделали всего 4 осьминога. Интереснее, когда они разного цвета. Во-первых, это ярко и разнообразно, во-вторых, можно изучать цвета. Сделали осьминожкам глаза из пластилина. И вот наша картина готова.

Рубрики:  МАСТЕРОК/Рисование
КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  


Процитировано 1 раз

Аппликация «Тучка с дождиком» из ваты и ватных дисков

Пятница, 30 Мая 2014 г. 02:58 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Аппликация «Тучка с дождиком» из ваты и ватных дисков



В дополнение к дождливой тучке еще одна тучка-аппликация.




Нарезаем ватные диски на кусочки. Это достаточно трудное задание для малыша, который только учится резать ножницами, диски часто попадают между лезвиями и не поддаются. Поэтому, большую часть дисков я нарезала сама.


Аналогично цыпленку, отрываем небольшие кусочки ваты и скатываем шарики. В дальнейшем при приклеивании, вата не так сильно будет прилипать к пальчикам.



Рисуем примерные контуры нашей тучки (или тучек) и обильно мажем клеем ПВА.


 


Приклеиваем скатанные ватные шарики на тучку. Либо можно просто макать ватные шарики в клей и приклеивать на тучку, не выходя за края, как мы делали с овечками. Я стараюсь использовать разные методы, чтобы дочка знала различные варианты выполнения. Этот метод хорош тем, что ребенок учится работать в пределах определенного контура (мазать клеем не весь лист, а определенный участок, вату наклеивать только там, где есть клей). Затем ватные тучки можно похлопать ладошкой.


Внизу под тучками приклеиваем капельки, нарезанные из ватных дисков.



Добавляем в воду немного краски и окрашенной водичкой закрашиваем капельки. Подобно мы окрашивали звездочки и месяц в аппликации «Снеговик в ночи». Также можно окрасить и саму тучку, но Настюше уже надоело.



В итоге у нас получились такие тучки с дождиком. Возраст 2 г.5 мес.

Серия сообщений "Аппликация":
Часть 1 - Аппликация для малышей
Часть 2 - Курочка с цыплятами из ваты.
Часть 3 - Аппликация «Тучка с дождиком» из ваты и ватных дисков
Часть 4 - Аппликация "Дождь"
Часть 5 - Аппликация "Дерево" Идеи для творчества.
...
Часть 39 - Аппликация из кусочков бумаги "Осенние деревья"
Часть 40 - Аппликация из осенних листьев. Творческая мастерская.
Часть 41 - Аппликация «Птица Осень».

Рубрики:  КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  


Процитировано 3 раз

Курочка с цыплятами из ваты.

Пятница, 30 Мая 2014 г. 02:50 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Курочка с цыплятами из ваты



После того, как мы сделали нашего осеннего петушка, Настя заявила, что нужно сделать еще курочку с цыплятами. Как же так, папа есть, а мама с детишками где?


В идеале для курочки нужно было нарисовать контур и наклеить перышки. Но поскольку все получилось спонтанно, то перья заменили кусочками ваты. Фон у нас уже был сделан ранее. Из ваты предварительно скатали шарики и наклеивали на контур курочки, смазанный клеем (аналогично мы делали тучку из ваты). Также можно ватные шарики макать в клей и приклеивать.


 


Слепили из пластилина гребешок, глазки и клюв.


Затем скатали два больших ватных шарика — это цыплята, и приклеили их рядом с мамой-курочкой.


 


Цыплятам также сделали из пластилина гребешки, глазки и ножки.


Вот такая семейка получилась



Возраст 2 г. 11 мес.


Другие посты по теме


Источник

Серия сообщений "Аппликация":
Часть 1 - Аппликация для малышей
Часть 2 - Курочка с цыплятами из ваты.
Часть 3 - Аппликация «Тучка с дождиком» из ваты и ватных дисков
Часть 4 - Аппликация "Дождь"
...
Часть 39 - Аппликация из кусочков бумаги "Осенние деревья"
Часть 40 - Аппликация из осенних листьев. Творческая мастерская.
Часть 41 - Аппликация «Птица Осень».

Рубрики:  КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  


Процитировано 4 раз

Библиотека: Разыграй свою сказку. Книжка с наклейками

Вторник, 27 Мая 2014 г. 00:10 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Разыграй свою сказку. Книжка с наклейками



Еще никогда русские народные сказки не были такими захватывающими и непредсказуемыми!
На каждой новой странице этой удивительной книжки перед вами откроется волшебная сцена с декорациями. Артисты уже собрались за кулисами и ждут, когда вы позволите им начать незабываемое представление по сюжетам любимых сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Заюшкина избушка", Вершки и корешки", "Бобовое зернышко".
Но, возможно, фантазия и воображение подскажут вам новый лихо закрученный сценарий!
Придумывайте и играйте!
Внутри - долгоиграющие наклейки.
Иллюстрации к книге Разыграй свою сказку. Книжка с наклейками



Читать далее

Скачать Разыграй свою сказку

Серия сообщений "АППЛИКАЦИЯ":
Часть 1 - Библиотека: Разыграй свою сказку. Книжка с наклейками
Часть 2 - Библиотека: Аппликация Приклей картинку
Часть 3 - БИБЛИОТЕКА: Аппликация. Бумажная бахрома.
...
Часть 13 - Ссылки на сайты о детях. Курс "Волшебные ножницы".
Часть 14 - Аппликации Поделки. ДНЕВНИК rosinka7304
Часть 15 - Готовимся к Новому Году - марафон открыток!


Метки:  


Процитировано 2 раз

Коровка с конфетами. Хороший подарок на день рождение!

Понедельник, 26 Мая 2014 г. 03:15 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Коровка с конфетами



Основа - пенопласт (пеноплекс) толщиной 7 см. Заготовка приблизительно вот так выглядит

К "попе" высота 7 см к голове около 4,5 (скос небольшой получается). Дальше приклеиваем треугольничком конфетки (предварительно задекорировав коричневой гофрой).
Потом вырезаем голову и обтягиваем гофрой. Ее (голову) к туловищу лепим на горячий клей

Остальную основу декорировала красной сизалью (но можно что-нибудь другое придумать). И уже поверх плотно-плотно ставила цветочки. Конфеты брала "сладкий орешек". Получилось 75 штук - 15 на серединку и по 30 на каждое крылышко.
Потом усики, нос и глазки - и вот она Божья Коровка!

Читать далее
Источник

Серия сообщений "День рождение":
Часть 1 - Коровка с конфетами. Хороший подарок на день рождение!
Часть 2 - Открытка 3D на день рождения маме.
Часть 3 - Первый день рождения. Темы, сценарии и конкурсы.
...
Часть 15 - Открытка - подарок для папы.
Часть 16 - Объёмная аппликация. «Букет тюльпанов-подарок для мамочки»
Часть 17 - День рождение в стиле детектива.

Рубрики:  МАСТЕРОК/поделки из различных материалов

Метки:  


Процитировано 4 раз
Понравилось: 1 пользователю

МАМА ЛЕЧИТ СЛОВАМИ или МАМИН ЗАГОВОР!

Понедельник, 26 Мая 2014 г. 02:59 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора МАМА ЛЕЧИТ СЛОВАМИ или МАМИН ЗАГОВОР!
"Я выбpacывaю твою бoлезнь"

✔Мама может помочь своему ребенку победить даже самую тяжелую болезнь: ведь между ними такая тесная взаимосвязь!
Мама может дать ребенку установку на счастье - и он станет счастливым и успешным человеком.
Мамин голос становится как бы внутренним голосом ребенка. Если мама все время сердится, раздражается, твердит, что малыш не такой, как ей хотелось бы, растущему человечку задается программа неудач и болезней. И наоборот: если этот голос постоянно одобряет, поддерживает, дает установку на счастье, здоровье, то все психоэмоциональные процессы приходят в норму.

✅ УСТАНОВКА НА СЧАСТЬЕ

Фразы, которые надо произносить, - не случайные. Каждое слово - продуманное и проверенное, менять их нельзя. Базовая часть внушения, состоящая из 4 блоков, полезна любому ребенку, даже самому здоровому и счастливому!
Читать далее

Источник

Серия сообщений "ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ":
Часть 1 - МАМА ЛЕЧИТ СЛОВАМИ или МАМИН ЗАГОВОР!
Часть 2 - Доктор Комаровский. САЙТ ДЛЯ МАМ И ПАП.
Часть 3 - Дыхательная гимнастика для малышей.
Часть 4 - РЕЦЕПТЫ НАШИХ БАБУШЕК ОТ ПРОСТУДЫ...из инета


Метки:  


Процитировано 2 раз

КАК МЫ ОБИЖАЕМ СВОИХ ДЕТЕЙ?

Понедельник, 26 Мая 2014 г. 02:52 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора КАК МЫ ОБИЖАЕМ СВОИХ ДЕТЕЙ?

Один психолог сказал: «При каждой возможности – берите своего ребёнка за руку! Пройдёт совсем немного времени, и он вовсе перестанет протягивать вам свою ладошку!».

Всё, что мы делаем в жизни наших детей, возвращается сторицей. Если ребёнок растёт в доверии – он тоже учится доверять другим, если малыша любят и поддерживают, он сам становится внимательным и заботливым.
Но есть страшные ошибки, которые взрослые совершают под воздействием гнева или равнодушия, не подумав, чем это может обернуться в маленькой детской душе…

Мы очень сильно обижаем наших детей, когда:

1.НЕ ПОНИМАЕМ!
Лет в 13 я влюбилась. Женька был отличником – самодовольным и ехидным. Но мне казалось, что он – идеал. Однако идеал вовсе не обращал на меня никакого внимания, и я плакала. А мама, пытаясь меня утешить, несла полную чушь: «Да ты что! Это так несерьёзно. Через годик всё пройдёт!» А мне вовсе не хотелось, чтобы моё состояние влюблённости проходило. Потом я увидела эту же картинку в фильме «Вам и не снилось»:
– Мама, я люблю Катю!
– Ой, не смеши. Таких Кать у тебя будет миллион!..
– И почему вы, родители, всё заранее за нас знаете?

2. НЕ ПОДДЕРЖИВАЕМ!
Маленький Карузо прибежал из школы в слезах: «Мама! Учитель пения сказал, что у меня голос – как будто ветер в трубе завывает!». «Ну, что ты, сынок! Не слушай никого. Ты поёшь как самый прекрасный соловей в мире. Я это точно знаю!» Страшно подумать, что мир мог бы никогда не услышать великого тенора, если бы не эта мудрая женщина. Постоянно говорите своим детям: «Ты можешь! Ты с этим справишься!» – это очень окрыляет.
Читать далее

источник
Рубрики:  ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Метки:  


Процитировано 7 раз
Понравилось: 1 пользователю

В гостях у сказки. Киевский театр кукол.

Понедельник, 26 Мая 2014 г. 02:45 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения ELENA_STOPKO [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

В гостях у сказки.

01 (700x525, 141Kb)


Вы уже бывали в Киевском академическом театре кукол? Еще нет? Тогда самое время исправить это досадное упущение. Добро пожаловать в волшебный мир сказок!


Читать далее
А какой кукольный театр в Вашем городе?

Серия сообщений "ОТДЫХ и ПУТЕШЕСТВИЯ для детей":
Часть 1 - В гостях у сказки. Киевский театр кукол.
Часть 2 - «Лабораториум» — это первый интерактивный музей наук в Ростове-на-Дону.
Часть 3 - Путешествие с ребенком
Часть 4 - Необычный парк «Берендеево царство». Сукко.


Метки:  

Играем в Африку

Суббота, 24 Мая 2014 г. 03:20 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Играем в Африку



Играем с печком

Знакомство с континентами нашей планеты мы начали с Африки.

1. Ищем Африку на глобусе или на карте мира. Мы рассматриваем и глобус, и атлас для малышей (кстати, в нашем атласе можно рассмотреть не только, как выглядит Африка, но и какие животные там живут, как выглядят коренные жители и многое другое), и энциклопедию животных.



Глобус



Читать далее...
Рубрики:  КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  


Процитировано 2 раз

Аудио- Сказки

Пятница, 23 Мая 2014 г. 23:10 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения BowHunter [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Метки:  

БИБЛИОТЕКА: Азбука в картинках

Пятница, 23 Мая 2014 г. 23:07 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения Таня_Комисарик [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Азбука в картинках

азбука для самых маленьких

А (653x492, 360 Kb)
продолжение тут
Рубрики:  БИБЛИОТЕКА ДЕТСКАЯ/Развитие речи Чтение Буквари

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Пластилиновая картина «Рыбка»

Суббота, 17 Мая 2014 г. 02:18 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Пластилиновая картина «Рыбка»


Ваш малыш любит раскраски? А чем больше всего ему нравится раскрашивать картинки? Карандашами, красками или чем-то еще? А пластилином вы пробовали???


Я уже писала об обратной аппликации, как варианте пластилиновых шедевров, а также о пластилиновых картинах с использованием осенних листьев (сейчас, осенью, это как раз в тему). Теперь же предлагаю еще один вариант: раскрашивать обычные раскраски, но не привычными карандашами, фломастерами или красками, а пластилином. Можно распечатать или нарисовать картинку самому, а можно использовать уже раскрашенную ранее.


Всем известно, что лепка способствует развитию мелкой моторики, материал для лепки как бы массирует пальцы. В данной работе применяются несколько техник работы с пластилином для различного воздействия на детские пальчики. А теперь обо все по-порядку.


Отрезаем или отщипываем небольшие кусочки черного пластилина и раскатываем тонкие колбаски. Это можно делать двумя руками, а можно пальчиком или ладошкой на доске для лепки.



Полученные колбаски аккуратно выкладываем по нарисованному контуру. Мелкие детали можете помочь. Я, например, сделала глаз, плавники (нижние) и пузырики.



Выбираем цвета для чешуек нашей рыбы. Отщипываем небольшие кусочки и приклеиваем кусочки по направлению от хвоста к голове, чтобы они частично заходили друг на друга (как настоящие чешуйки).


Читать далее
Источник
Рубрики:  МАСТЕРОК/Лепка

Метки:  


Процитировано 4 раз

Самодельная развивалка для развития внимания и моторики 3-в-1 «Трек-крышки-прищепки»

Суббота, 17 Мая 2014 г. 02:09 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Самодельная развивалка для развития внимания и моторики 3-в-1 «Трек-крышки-прищепки»



Из коробки от мебели сделала игру для развития внимания и моторики. Почему 3-в-1? Потому, что она объединяет в себе несколько игр, которые по отдельности вы, возможно, видели у других мам-рукодельниц либо в магазине.



Первоначально солнышко мы использовали как отдельную игрушку.



Для этого я вырезала круг из плотного желтого картона, нарисовала глазки, носик и ротик. Сверху обклеила скотчем для долговечности. Первоначально Настюша просто срывала прищепки с солнышка. Потом стала снимать прищепки правильно. Сейчас уже может сама одевать на солнышко лучики. Мы учились так: я показывала как двумя пальцами соединяю противоположные концы прищепки (она открывается) и сравнивала ее с крокодилом (Ам-ам-ам). Настю заинтересовало и она сама стала пробовать правильно снимать и одевать прищепки, также озвучивая «Ам-ам-ам».


Читать далее
Источник

Серия сообщений "Развитие Мелкой моторики руки":
Часть 1 - Самодельная развивалка для развития внимания и моторики 3-в-1 «Трек-крышки-прищепки»
Часть 2 - Игра в бусины для малышей.
Часть 3 - Развивашка для мелкой моторики рук
...
Часть 44 - ПРОПИСИ - ДОРОЖКИ 2. ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.
Часть 45 - Тренажер по развитию мелкой моторики
Часть 46 - Забавные фигурки. Задания для подготовки руки к письму

Рубрики:  ИГРОТЕКА/Игры и игрушки своими руками

Метки:  


Процитировано 6 раз
Понравилось: 2 пользователям

Монтессори-материалы своими руками

Суббота, 17 Мая 2014 г. 01:50 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Монтессори-материалы своими руками.

Монтессори-материалы своими рукамиЗдравствуйте. Я думаю, многим мамам известны Монтессори-материалы. А также известны цены на них. А если нет, то Google вам в помощь – узнаете много полезного и интересного. Некоторые из них мне понравились, и я решила сделать их самостоятельно. И вот, что у меня вышло.



Пазлы


Первый пазл с геометрическими фигурами. Я еще добавила прямоугольник, потому что была квадратная основа и надо было заполнить место. Второй и третий пазлы — одна геометрическая фигура разного размера. У меня это квадрат и круг. Сделаны пазлы из толстого картона и скотчем заламинированы. Еще делала ручки от канцелярских гвоздиков, но на скотче они никак не хотели крепко держаться, а также приклеивала деревянные бусины, но Лешка их отрывал. В итоге пазлы Иришке достались без ручек.


Монтессори-материалы своими руками

Читать далее
Источник

Рубрики:  ИГРОТЕКА/Игры и игрушки своими руками

Метки:  


Процитировано 12 раз
Понравилось: 1 пользователю

Игры с карточками: кто что ест и кто где живет.

Суббота, 17 Мая 2014 г. 01:29 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Игры с карточками: кто что ест и кто где живет.

карточки кто что ест и кто где живетВсем здравствуйте! Предлагаю поиграть в игры с карточками: кто что ест и кто где живет. Игры отлично подходит как для самых маленьких, так и для деток постарше. Будем изучать окружающий мир, а заодно тренировать логику, память, внимание. Развивать речь малыша, и учить читать младшего дошкольника.

Вот такие карточки кто что ест.

карточки кто что ест и кто где живет

Читать далее
Источник

Рубрики:  ИГРОТЕКА/Игры и игрушки своими руками

Метки:  


Процитировано 14 раз
Понравилось: 1 пользователю

Английский Алфавит в стихах для Детей

Среда, 14 Мая 2014 г. 17:20 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения nata_tursha [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Английский Алфавит в стихах для Детей

Пропись для дошкольников изучающих английский язык. Данная пропись поможет быстрее освоить английский алфавит. Каждая буква английского алфавита представлена в виде коротенького стишка, картинки изображающей название на данную букву алфавита и строчное написание английской буквы.
Скачиваем бесплатно пропись английский алфавит в стихах для детей.
Данную пропись можно использовать для занятий дома, в школе или в детском саду.

Английский Алфавит в стихах

Серия сообщений "Иностранные языки":
Часть 1 - Учимся писать Английские буквы
Часть 2 - Английский Алфавит в стихах для Детей
Часть 3 - Английский язык. Обучающие карточки.
Часть 4 - Дидактическая русско-английская игра «Волшебное дерево — Magic tree»
...
Часть 9 - Карточки на английском и русском языках.
Часть 10 - Английский для детей онлайн. Коллекция онлайн-игр.
Часть 11 - Изучаем английский язык вместе с англичанами. Пишем Английский алфавит.

Серия сообщений "Развивающие задания":
Часть 1 - Геометрические фигуры. Занятия 3 в 1.
Часть 2 - Учимся писать Английские буквы
Часть 3 - Английский Алфавит в стихах для Детей
Часть 4 - Как научить ребёнка считать. Математика в картинках часть 1.
Часть 5 - Как научить ребёнка считать. Математика в картинках Часть 2
...
Часть 39 - Как учиться с помощью фотографии?
Часть 40 - ДЕНЬ ПОБЕДЫ. РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ
Часть 41 - ПОЧИТАЕМ - ПОИГРАЕМ. Идеи игрового занятия по сказке "РЕПКА".


Метки:  

Учимся писать Английские буквы

Среда, 14 Мая 2014 г. 02:10 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Учимся писать Английские буквы

Вы решили познакомить Вашего ребенка с английским языком? Первым делом Вашему ребенку нужно научиться писать по-английски. Это невозможно без знания алфавита.
В данной прописи представлен английский алфавит. Ребёнок не только знакомится с написанием английских букв, но и выполняет не большое задание на поиск заданной буквы, а также раскрашивает картинки.
Мы учимся писать буквы английского алфавита.
Скачиваем и распечатываем бесплатно пропись для обучения письму английских букв.

Учимся писать Английские Буквы

Серия сообщений "Иностранные языки":
Часть 1 - Учимся писать Английские буквы
Часть 2 - Английский Алфавит в стихах для Детей
Часть 3 - Английский язык. Обучающие карточки.
...
Часть 9 - Карточки на английском и русском языках.
Часть 10 - Английский для детей онлайн. Коллекция онлайн-игр.
Часть 11 - Изучаем английский язык вместе с англичанами. Пишем Английский алфавит.

Серия сообщений "Развивающие задания":
Часть 1 - Геометрические фигуры. Занятия 3 в 1.
Часть 2 - Учимся писать Английские буквы
Часть 3 - Английский Алфавит в стихах для Детей
Часть 4 - Как научить ребёнка считать. Математика в картинках часть 1.
...
Часть 39 - Как учиться с помощью фотографии?
Часть 40 - ДЕНЬ ПОБЕДЫ. РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ
Часть 41 - ПОЧИТАЕМ - ПОИГРАЕМ. Идеи игрового занятия по сказке "РЕПКА".


Метки:  


Процитировано 6 раз
Понравилось: 2 пользователям

Как заинтересовать ребенка чтением.

Вторник, 13 Мая 2014 г. 01:43 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Готовим читая. Развивающая игра для детей.



Если вы хотите
- заинтересовать ребенка чтением слов,
- развить его память,
- и поиграть с ним,
обратите внимание на эту самодельную игру.
Мне очень нужна была подобная игра. Поэтому я сделала ее сама.
В игре надо собрать ингредиенты (карточки со словами) для выбранного блюда (карточка с картинками), приготовить его и подать гостям.
Мы играем в игру "Готовим читая" уже полгода. В результате добавилось несколько усовершенствований:
- карточки-слова теперь квадратные. Стало удобнее их собирать и раскладывать.
- ингредиенты на основных карточках теперь подписаны. Это позволяет ребенку, опознать незнакомое слово, сравнив его с карточкой. А картинка на основном поле дает моментальную возможность понять значение слова. Ребенок справляется с этим самостоятельно - и ему очень приятно, что он "прочитал" слово.


Читать далее
Источник
Рубрики:  ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ/Чтение
КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  


Процитировано 12 раз
Понравилось: 1 пользователю

В деревне». Конспект интегрированного занятия

Воскресенье, 11 Мая 2014 г. 21:40 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения miss_Fisher [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«В деревне». Конспект интегрированного занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром

Образовательная область – Коммуникация

Возрастная группа – Средняя

Вид деятельности – Коммуникативный

Форма работы – Ситуативный разговор. Беседа. Речевая ситуация.

Интеграция – Социализация. Познание. Здоровье.Физическая культура.

ТЕМА: «В деревне»

Цель:

Воспитывать доброе отношение к людям старшего поколения, обращаться к ним вежливо, слушать их и выполнять задание.

Дать представление о домашних животных.

Расширить словарь за счет имен существительных, обозначающих части тела животных;

Имен прилагательных, глаголов.

Учить отвечать полными ответами.

Развивать артикуляционную моторику (подвижность губ, языка, нижней челюсти)

Развивать физиологическое дыхание, чувство темпа.

Учить образовывать имена существительные с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов.

Развивать фонематический слух-Различать близкие пары звукоподражаний, отличающихся друг от друга одним звуком.

Развивать у детей тактильную чувствительность.

Развивать пальчиковую моторику.

Учить сочетать речь с движениями (мелкими и общими) .

Оснащение: группа оформлена в деревенском стиле (вышитые салфетки, полотенца, скатерти, занавески и т. п.) На столе самовар с сушками, деревянные ложки и чашки.

Тарелка с блинами и оладьями. Молочные продукты: молоко, кефир, сметана, творог. Масло, йогурт.

Бутафорская лошадка на трости.

Звук поезда на флешки, звук цоканья лошадки в МП3.

В стороне накрыты столы для угощения детей, молочными продуктами и изделиями из них.

На отдельном столе: в тарелочке пшеница, овес, зеленая трава, веточки, кусочек хлеба, сметана в блюдце, морковь, картофель, капуста.


Ребята встаньте на лужок, сделайте кружок. Нам пришло письмо из деревни.

Текст: «Дорогие наши внучата! Приезжайте к нам в гости, в деревню «Коровкино»

Целуем, обнимаем, ваши дедушка Саша и бабушка Маша»

Бабушка и Дедушка приглашают нас к себе в гости в деревню «Коровкино».
Читать далее...

Серия сообщений "Комплексные занятия":
Часть 1 - Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"
Часть 2 - Долгоговорки, загадки, стихи и ....
Часть 3 - В деревне». Конспект интегрированного занятия
Часть 4 - "ЛОГИКО МАЛЫШ". "Наша одежда".
Часть 5 - Комплексная игра-занятие "Гости"
...
Часть 16 - Развивающие игры и занятия для детей от 1 г. до 1 г. 3 мес. от сайта ЖИЛИ-БЫЛИ.
Часть 17 - Развитие детей от 4 до 5 лет. Путеводитель по материалам сайта "Развитие ребенка".
Часть 18 - 💚💙💛 СКАЗОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ 💚💙💜 Притча "О бабочке и мудреце" и развивающее задание.


Метки:  

Таинственное царство, лесное государство». Конспект занятия по познавательно-речевому развитию детей

Воскресенье, 11 Мая 2014 г. 21:34 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения miss_Fisher [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Таинственное царство, лесное государство». Конспект занятия по познавательно-речевому развитию детей старшей группы

«Таинственное царство, лесное государство». Конспект занятия по познавательно-речевому развитию детей старшей группы
Конспект занятия по познавательно-речевому развитию
детей старшей группы.
Тема: "Таинственное царство, лесное государство"
Цель:
Создать условия для формирования у детей обобщенного представления о лесе и его обитателях.
Задачи:
Закрепление знаний о животном и растительном мире.
Расширять представления детей о растительном и животном мире с помощью семантического поля
Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки объектов и явлений природы
Воспитывать любовь к родному краю и умение правильно вести себя в природе
Предварительная работа:
Рассматривание картинок с изображением леса, деревьев, лесных грибов, ягод и цветов, животных, насекомых и птиц, сравнение и выделение их характерных признаков.
Беседы «Лес и здоровье», «Мы – часть природы», «Кто заботится о лесе». Отгадывание загадок, заучивание пословиц о лесе. Наблюдение за деревьями и насекомыми во время прогулок. Рисование, лепка и аппликация на лесную тематику. Чтение рассказов: Верзилина «Деревья в лесу», «В лесу»; Дмитриева «Кто охраняет поляну», «Враги леса»,
Соколова-Микитова «Сосна»
Материалы: Карта «семантическое поле слова «Лес»»; конверты с игровыми заданиями от белки, ёжика, пчёлки, сороки и зайчика; вырезные листья разных деревьев; картинки с изображением разных деревьев; корзинка; картинки с изображением грибов; мячик; медали для награждения детей.
Словарная работа: опушка, мох, валежник, кузовок, браконьеры
Ход занятия:
Организационный момент:
"Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся"
Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение
Наше правило - " Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре - смело, чётко говорим и тихонечко сидим!
- Ребята, мы сегодня с вами поговорим о таинственном царстве – государстве, а что это за царство вам предстоит отгадать.
Весной и летом оно зелёное, осенью – золотое, зимой – белое. Там можно услышать пение птиц, туда с корзинками ходят люди за грибами, там свежий, прохладный воздух. Догадались, что это? (лес)
- Правильно ребята, мы сегодня поговорим о лесе. А что же это такое, лес? Лес, это то место, где растёт много цветов, грибов, трав, ягод и, конечно же деревьев.
- Ребята, дедушка лесник нам прислал волшебную картину леса, чтобы вы полюбовались таинственной лесной красотой и всем богатством леса.
(показ чистого экрана)
- Вы что-нибудь видите на картине? (нет) А ведь я сказала, что это необычная картина, волшебная. Увидеть её можно только тогда, когда вы представите лес в своём воображении. От вашего воображения картина оживёт.
Давайте попробуем, итак, что растёт в лесу? (ответы детей)
(дети называют, что растёт в лесу и их ответы появляются на экране)
- Давайте поздороваемся с лесом.
Здравствуй лес, зелёный лес, полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою ночью тёмной, грозовою?
Что там шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи: ты же видишь – мы свои.
Читать далее...

Серия сообщений "Окружающий мир":
Часть 1 - Таинственное царство, лесное государство». Конспект занятия по познавательно-речевому развитию детей
Часть 2 - Познание окружающего мира и развитие творческих способностей у детей
Часть 3 - Игры для формирования представлений об окружающем мире у детей
...
Часть 30 - ВРЕМЕНА ГОДА. Учимся составлять рассказ.
Часть 31 - Времена года и месяцы для детей.
Часть 32 - Стихи-визитки для костюмов Зимы, Весны, Лета и Осени


Метки:  

Долгоговорки, загадки, стихи и ....

Воскресенье, 11 Мая 2014 г. 21:25 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения miss_Fisher [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

долго говорки

Пусть ворона мокнет

Шел я как-то через мост,
Глядь – ворона мокнет.
Взял ворону я за хвост,
Положил её на мост –
Пусть ворона сохнет!

Шел опять я через мост,
Глядь – ворона сохнет.
Взял ворону я за хвост,
Положил её под мост –
Пусть ворона мокнет!

Снова шёл я через мост,
Глядь – ворона мокнет.
Взял ворону я за хвост,
Положил её на мост –
Пусть ворона сохнет!

(И т.д., пока хватает дыхания)
Если скороговорки надо произносить скоро и чисто, то долгоговорки на одном дыхании. Попробуйте сказать сами и предложите попробовать своим детям:
На горе, на пригорке
Стояли двадцать два Егорки.
Раз Егорка,
Два Егорка,
Три Егорка,
...
Двадцать два Егорки.
или:
Шли семеро стариков,
Говорили старики про горох.
Первый говорит: Горох хорошо!
Вторый говорит: Горох хорош!
...
Седьмой говорит: Горох хорош!
1.Как на горке на пригорке стояли 22 Егорки. Раз Егорка,два Егорка....22 Егорка.
2. Шли семеро стариков,говорили про горох.Первый говорит :"Горох хорош",второй говорит........
3.триста тридцать три корабля лавировали(10 раз),да так и не вылавировали.
4.Из под пригорка ,из под пригорочка ,зайчик раз приподвыподвернулся,два приподвыподвернулся,три приподвыподвернулся (до 10)
5.Во дворце случилась драма,благородный кавалер,из под носа знатной дамы ,утащил один эклер,,,и ещё один эклер,и ещё один эклер( сколько получится)
6.Деньюда,каньюда,мапераньюда,сейкартаньюда,хейтока-хейтока,хейганока,харитаманибета,хаританекамета,ицигорика,цигорика циони-циони,циотарабицини,нагабицини,аямону,каамону,каасуну,масикуну,янанцяю ,санохи ,хидзони ,ойсухиян!
7.(Берём дыхание)
На салазачках Володя быстро под гору летел,на охотника Володя полным ходом налетел!Вот охотник и Володя,на салазачках сидят ,быстро под гору летят!Быстро под гору летели на собачку налетели.
Вот собачка и охотник и Володя на салазачках сидят быстро под гору летят,быстро под гору летели ,на зайчишку налетели.(ДОБОР ДЫХАНИЯ)
Вот зайчишка и собачка и охотник и Володя на салазачках сидят,быстро под гору летят,быстро под гору летели ,на лисичку налетели!
Вот лисичка и зайчишка и собачка и охотник и Володя на салазачках сидят быстро под гору летят! Быстро под гору летели на медведя налетели,
И Володя с той поры, не катается с горы!
Читать далее...

Серия сообщений "Комплексные занятия":
Часть 1 - Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"
Часть 2 - Долгоговорки, загадки, стихи и ....
Часть 3 - В деревне». Конспект интегрированного занятия
Часть 4 - "ЛОГИКО МАЛЫШ". "Наша одежда".
...
Часть 16 - Развивающие игры и занятия для детей от 1 г. до 1 г. 3 мес. от сайта ЖИЛИ-БЫЛИ.
Часть 17 - Развитие детей от 4 до 5 лет. Путеводитель по материалам сайта "Развитие ребенка".
Часть 18 - 💚💙💛 СКАЗОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ 💚💙💜 Притча "О бабочке и мудреце" и развивающее задание.


Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Игры ТРИЗ

Воскресенье, 11 Мая 2014 г. 21:07 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения miss_Fisher [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Игры ТРИЗ

Игры ТРИЗ
Статья с Фестиваля педагогических идей "Открытый урок"
ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер. Главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам: эти законы можно познать и использовать для сознательного – без множества пустых проб – решения изобретательских задач. ТРИЗ превращает производство новых технических идей в точную науку, так как решение изобретательских задач строится на системе логических операций.
В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.
Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. Дать в руки воспитателям инструмент по конкретному практическому воспитанию у детей качеств, творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать свои маленькие проблемы.
Программа ТРИЗ для дошкольников – это Программа коллективных игр и занятий с подробными методическими рекомендациями для воспитателей. Все занятия и игры предполагают самостоятельный выбор ребенком темы, материала и вида деятельности. Они учат детей выявлять противоречивые свойства предметов, явлений и разрешать эти противоречия. Разрешение противоречий – ключ к творческому мышлению.
Основным средством работы с детьми является педагогический поиск. Педагог не должен давать детям готовые знания, раскрывать перед ними истину, он должен учить ее находить. Обучение решению творческих изобретательных задач осуществляется в несколько этапов.
На первом этапе занятия даются не как форма, а как поиск истины и сути. Ребенка подводят к проблеме многофункционального использования объекта.
Следующий этап – это «тайна двойного» или выявление противоречий в объекте, явлении, когда что-то в нем хорошо, а что-то плохо, что-то вредно, что-то мешает, а что-то нужно.
Следующий этап – разрешение противоречий. Для разрешения противоречий существует целая система игровых и сказочных задач. Например, задача: «Как можно перенести воду в решете?» Воспитатель формирует противоречие, вода должна быть в решете, чтобы ее перенести, и воды не должно быть, так как в решете ее не перенести – вытечет. Разрешается противоречие изменением агрегатного состояния вещества — воды. Вода будет в решете в измененном виде (лед) и ее не будет, так как лед – это не вода. Решение задачи – перенести в решете воду в виде льда.
На этапе изобретательства основная задача: научить детей искать и находить свое решение. Изобретательство детей выражается в творческой фантазии, в соображении, в придумывании чего-то нового. Для этого детям предлагается ряд специальных заданий. Например, придумайте новый учебный стул, на котором вам хотелось бы сидеть. Придумайте новую игрушку и др.
Следующий этап работы по программе ТРИЗ – это решение сказочных задач и придумывание новых сказок с помощью специальных методов. Вся эта работа включает в себя разные виды детской деятельности – игровую деятельность, речевую, рисование, лепку, аппликацию, конструирование и т.д.
На последнем этапе, опираясь на полученные знания, интуицию, используя оригинальные решения проблем, малыш учится находить выход из любой сложной ситуации. Здесь воспитатель только наблюдает, ребенок рассчитывает на собственные силы, свой умственный и творческий потенциалы. Ситуации могут быть разные, из любой области человеческой деятельности. Дети ставятся и в экспериментальные ситуации, где необходимо быстро принимать решения.
Программа ТРИЗ дает воспитателям и детям методы и инструменты творчества, которые осваивает человек независимо от своего возраста. Владея единым инструментом, дети и взрослые могут легче найти общий язык, понять друг друга.
Принципы технологии
Читать далее...

Серия сообщений "КРЕАТИВНОСТЬ ТВОРЧЕСТВО ТРиЗ":
Часть 1 - Творчество. Оксана Зайка (живопись коты)
Часть 2 - Игры ТРИЗ


Метки:  

Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"

Воскресенье, 11 Мая 2014 г. 20:57 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения miss_Fisher [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"

Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"
Программное содержание:
Образовательные задачи:
• Продолжать знакомить детей с русскими народными и авторскими сказками.
• Учить детей отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении сказочных персонажей.
• Учить детей передавать соответствующие эмоции в музыкально-игровых упражнениях и изобразительной деятельности.
• Закреплять умение сохранять правильную позу при рисовании.
Развивающие задачи:
Продолжать развивать у детей творческое восприятие, мышление, память, воображение; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (мимику, жесты, интонацию).
Воспитательные задачи:
Воспитывать эмоциональное восприятие, любовь к русским народным и авторским сказкам; желание прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.
Предварительная работа:
Знакомство с русскими народными сказками «Теремок», «Репка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка».Английской сказкой «Три поросенка» в обработке С.Михалкова.
Материалы и оборудование:
• Сундучок;
• Набор игрушек (колобок, теремок, волк и семеро козлят, курочка ряба, 3 поросенка);
• Иллюстрации к сказкам: «Репка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Заюшкина избушка», «Маша и медведь»;
• Иллюстрации с изображением петушка, зайчика, медведя, лисы);
• Цветные карандаши (на каждого ребенка);
• Магнитофон;
• Аудиозаписи;
• Письмо из «Города сказок»;
• Маски по количеству детей (зайчик, медведь, лисичка).
Начало сказочного путешествия:
Детская деятельность - коммуникативная.
Воспитатель вносит в группу письмо.
- Ребята, к нам в группу пришло письмо из « Города сказок». Давайте откроем и прочитаем, что там написано? Воспитатель открывает письмо.
- Ребята, здесь написано, что в городе сказок приключилась беда, все сказочные герои перемешались и волшебник просит нас помочь им попасть каждому в свою сказку. Поможем им ребята? (Ответ детей).
Читать далее...

Серия сообщений "Комплексные занятия":
Часть 1 - Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"
Часть 2 - Долгоговорки, загадки, стихи и ....
Часть 3 - В деревне». Конспект интегрированного занятия
...
Часть 16 - Развивающие игры и занятия для детей от 1 г. до 1 г. 3 мес. от сайта ЖИЛИ-БЫЛИ.
Часть 17 - Развитие детей от 4 до 5 лет. Путеводитель по материалам сайта "Развитие ребенка".
Часть 18 - 💚💙💛 СКАЗОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ 💚💙💜 Притча "О бабочке и мудреце" и развивающее задание.


Метки:  

Конспект занятия по математике «Колобок ищет друзей»

Воскресенье, 11 Мая 2014 г. 20:49 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения miss_Fisher [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Конспект занятия по математике «Колобок ищет друзей» средняя группа

Непосредственно образовательная деятельность

Тема «Колобок ищет друзей» средняя группа

Образовательная деятельность:

Познание:

развивать познавательные способности детей, умение самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы, упражнять в счете до 5, закреплять геометрические фигуры, развивать умение сравнивать и группировать предметы по характерным признакам.

Интеграция образовательных областей:

Социализация:

формировать умение работать дружно, помогать товарищам.

Коммуникация:

формировать умение по одному отвечать на вопросы, заданные всей группе, слушать ответы товарищей.

Физическая культура:

развивать координацию движения.

Задачи:

Образовательные:

упражнять детей в счете до 5, расширять пространственные представления, закрепить геометрические фигуры.

Развивающие:

развивать ориентировку в пространстве, логическое мышление, воображение.

Воспитательные:

воспитывать внимание, умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ними.

Методические приемы: проблемные ситуативные вопросы, объяснения, показ.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», настольный театр по сказке, упражнения на счет до 5, игры с геометрическими фигурами, игры на внимание.

Материал: домик Колобка, игрушки – колобок, заяц, волк, лиса, карточки с домиками, замок с ключами, незаконченный рисунок зайца, корзинка – карточки морковь, капуста, конфета, кость, карточки «четвертый лишний», воротики, картинка - куст с изображением лисьих хвостов, пары варежек.

Ход непосредственно образовательной деятельности:
Читать далее...

Серия сообщений "Математика":
Часть 1 - Серия "Сделай игру сам". Найди домик для каждой цифры.
Часть 2 - Геометрические фигуры. Занятия 3 в 1.
Часть 3 - Конспект занятия по математике «Колобок ищет друзей»
Часть 4 - Как научить ребёнка считать. Обучение счёту.
Часть 5 - Как научить ребёнка считать. Математика в картинках часть 1.
...
Часть 27 - Веселый счет для дошкольников. Задачи в пределах первого десятка в картинках.
Часть 28 - Математика для детей 5-6 лет
Часть 29 - Обучаем малыша счёту — легко, весело, эффективно и интересно: пособие для мам и пап.


Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Мария Монтессори. Путь свободного развития.

Среда, 07 Мая 2014 г. 16:07 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Мария Монтессори. Путь свободного развития.



Наверное, любая мама в определенный момент задумывается о том, чтобы начать со своим ребенком заниматься по одной из развивающих методик. Встает вопрос, какая же авторская методика лучше, и какую выбрать? Наверное, я не открою секрета, сказав, что лучшей методики не существует, в каждой из них один родитель найдет плюсы, другой минусы, ведь все зависит от того, чего хочет добиться мама, водя ребенка на развивающие занятия, и какого стиля воспитания она придерживается.


Методика Монтессори понравится, в первую очередь, тем родителям, которые видят в своем малыше буквально с самого рождения личность, уникальную, неповторимую, которые не сверяют его развитие с графиками, которые считают, что у него свой собственный путь развития. Тем родителям, которые считаются с проявлениями свободной воли малыша, пытаясь понять его, предоставляя ему выбор действий, ничего не навязывая и не заставляя.


Именно этот путь воспитания выбрала Мария Монтессори, создавая свою уникальную систему развития. Центральное место в ней занимают не пособия, не материалы, не воспитатель, а РЕБЕНОК – индивидуальность, личность, который в процессе воспитания не должен потерять свою природную свободу и независимость. Ещё одна главная цель – научить ребенка самодисциплине, научить его самому принимать решения и нести ответственность за свои поступки. Всему этому способствует созданная Монтессори специальная развивающая среда (Монтессори-среда) и специальные дидактические материалы, называемые Монтессори-материалами.
Читать далее

Серия сообщений "Методика Монтессори":
Часть 1 - Мария Монтессори. Путь свободного развития.
Часть 2 - Почему Монтессори? Опыт детского психолога Елены Ленной
Часть 3 - 11 РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ПО МЕТОДИКЕ МОНТЕССОРИ
Часть 4 - Заповеди Марии Монтессори для родителей
Часть 5 - КНИГИ МАРИИ МОНТЕССОРИ
Часть 6 - Монтессори-игры для детей от 2 до 3 лет.


Метки:  


Процитировано 5 раз

СКАЗКОТЕРАПИЯ. Сказка о трусости.

Суббота, 03 Мая 2014 г. 04:15 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

СКАЗКОТЕРАПИЯ. Сказка о трусости.
О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром.

Это очень мудрая индийская народная сказка, которая повествует о мышонке, который пытался избавиться от своей трусости. Но можно ли перестать быть трусом, лишь поменяв обличие? Нет... Неважно, кем ты кажешься, важно, кем ты являешься...
Говорится: если тигр имеет сердце мышонка, то лучше ему не встречаться с кошкой.

"Случилось, что ворон нёс в клюве мышонка и, пролетая над лесом, выронил свою добычу.
В лесу том жил человек, умеющий делать чудеса. И мышонок упал к ногам этого человека. Человек поднял мышонка и принёс в свою хижину. Много дней прожил мышонок с человеком, не зная никакой беды. Но однажды он вышел из хижины и увидел поблизости большого кота. Мышонок поспешно юркнул в хижину, забился в угол и дрожал от страха. Заметив это, человек спросил:
- Что с тобой? Почему ты дрожишь?
- Ах, господин мой, - пропищал мышонок. - Невдалеке от нашей хижины я встретил кота, и теперь я умираю от страха!..
Человек подумал немного и сказал:
- Хорошо, я сделаю так, что ты никогда не будешь бояться кошек. Ложись спать. Утром ты проснёшься не мышонком, а кошкой.
Читать далее
Источник

Серия сообщений "СКАЗКОТЕРАПИЯ":
В этой рубрике собраны сказки, которые воспитывают или обучают ребенка. Эти сказки можно прописывать вместо таблеток детям, так как они имеют лечебный эффект!
Часть 1 - СКАЗКОТЕРАПИЯ. Цикл "Сказки для Детей" Часть 1.
Часть 2 - Сказка о любви к детям. Особенное яблочко.
...
Часть 7 - СКАЗКОТЕРАПИЯ. Цикл "Сказки для Детей" Часть 2
Часть 8 - Сказкотерапия. Сказка про жадность. М. Пляцковский
Часть 9 - СКАЗКОТЕРАПИЯ. Сказка о трусости.
Часть 10 - СКАЗКИ ДЛЯ УСПЕШНОГО РЕБЕНКА. Книга 1.
Часть 11 - Сказкотерапия. Волшебные деньги.
...
Часть 40 - СКАЗКА НА НОЧЬ. Сказка про добро: как сделать мир лучшим
Часть 41 - СКАЗКА НА НОЧЬ. Сказка Фиксики или новые приключения ДимДимыча и гарантийных человечков
Часть 42 - Сказкотерапия. Как составить терапевтическую сказку для ребёнка?


Метки:  


Процитировано 6 раз
Понравилось: 2 пользователям

Сказкотерапия. Сказка про жадность. М. Пляцковский

Суббота, 03 Мая 2014 г. 03:53 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Сказка про жадность. М. Пляцковский

Сказка поможет Вам в воспитании щедрости. Читаем вместе с детьми и обсуждаем.

"Жили два воробья: Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена. Но Чик об этом ни словечка не сказал своему приятелю.
«Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется», - подумал он. Так и склевал все зернышки один. А когда ящик выбрасывал, то несколько зернышек все же просыпалось на землю.

Нашел эти зернышки Чирик, собрал в пакетик аккуратно и полетел к своему приятелю Чику.

- Здравствуй, Чик! Я сегодня нашел десять зернышек пшена. Давай их поровну разделим и склюем.

- Не надо... Зачем?.. - стал отмахиваться крылышками Чик. - Ты нашел - ты и ешь!

- Но мы же с тобой друзья, - сказал Чирик. - А друзья все должны делить пополам. Разве не так?

- Ты, наверно, прав, - ответил Чик. Ему стало очень стыдно. Ведь он сам склевал целый ящик пшена и не поделился с другом, не дал ему ни одного зернышка. А сейчас отказаться от подарка приятеля это значит обидеть его. Взял Чик пять зернышек и сказал:

- Спасибо тебе, Чирик! И за зернышки, и за урок... дружбы..."

Серия сообщений "СКАЗКОТЕРАПИЯ":
В этой рубрике собраны сказки, которые воспитывают или обучают ребенка. Эти сказки можно прописывать вместо таблеток детям, так как они имеют лечебный эффект!
Часть 1 - СКАЗКОТЕРАПИЯ. Цикл "Сказки для Детей" Часть 1.
Часть 2 - Сказка о любви к детям. Особенное яблочко.
...
Часть 6 - СКАЗКОТЕРАПИЯ. Сказка о Чуде.
Часть 7 - СКАЗКОТЕРАПИЯ. Цикл "Сказки для Детей" Часть 2
Часть 8 - Сказкотерапия. Сказка про жадность. М. Пляцковский
Часть 9 - СКАЗКОТЕРАПИЯ. Сказка о трусости.
Часть 10 - СКАЗКИ ДЛЯ УСПЕШНОГО РЕБЕНКА. Книга 1.
...
Часть 40 - СКАЗКА НА НОЧЬ. Сказка про добро: как сделать мир лучшим
Часть 41 - СКАЗКА НА НОЧЬ. Сказка Фиксики или новые приключения ДимДимыча и гарантийных человечков
Часть 42 - Сказкотерапия. Как составить терапевтическую сказку для ребёнка?


Метки:  


Процитировано 6 раз
Понравилось: 1 пользователю

Экономика для малышей, или Как Миша стал бизнесменом

Суббота, 03 Мая 2014 г. 03:06 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Экономика для малышей, или Как Миша стал бизнесменом

(отревок).
Татьяна Попова, Ольга Меньшикова, Лариса Кнышова

ПРЕДИСЛОВИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ



Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!
Вы все знаете, в какое сложное время мы живем. Сколько нового и незнакомого появилось вокруг! Процессы, явления, понятия, над которыми раньше и не задумывались: инфляция, акционерное общество, акция, капитал, брокер, менеджер, инвестиция и так далее и тому подобное.
Как помочь ребенку не утонуть в этом потоке информации? Как подсказать, что плохо, что хорошо? Как помочь не растеряться, устоять и найти свое место в жизни, когда он подрастет?
Мы - авторы этой книги - считаем, что экономические знания так же необходимы нашим детям, как элементарные знания гигиены, правил поведения в обществе и правил дорожного движения, так же важны, как знания родной речи и математики. Это не значит, что каждый должен в будущем стать экономистом или работать в бизнесе. Напротив. Мы полагаем, что каждый ребенок должен развивать свои индивидуальные творческие способности. Но для того чтобы эти свои способности в полной мере реализовать, он должен хорошо ориентироваться в окружающей жизни. А без знаний экономики сделать это очень трудно.
На наш же взгляд, формирование у детей экономического мышления можно и нужно начинать еще с дошкольного возраста. В это время малыши наиболее восприимчивы к новым знаниям, особенно если они преподносятся в игровой форме.
Наверняка ваш ребенок уже задавал вопросы, так или иначе связанные с экономическими проблемами. Всегда ли вы могли на них ответить правильно и доступно? Помните, что делать это нужно не путем прямого обучения, а с помощью игр, специальных радио- и телепередач, любимых мультфильмов и книг. Но главная роль в этом процессе отводится вам, дорогие взрослые. Хотелось бы, чтобы эта книга оказалась для вас первым помощником. Самый оптимальный вариант работы с книгой - семейное чтение. Сядьте рядом с малышом и почитайте вместе. Проверьте, как понимает ваш ребенок каждую историю из книги, как отвечает на вопросы и выполняет задания. Если есть возможность, объясняйте прочитанное на примерах своей профессии, своего дела. Может быть, и вам это поможет узнать и понять что-нибудь необходимое и важное или по-новому взглянуть на свою жизнь. Обратите внимание на определения, которые даны под заголовком "Только для взрослых!". Они помогут вам ориентироваться в экономических понятиях, изложенных в книге, и разъяснить ребенку то, что покажется ему сложным.
Вместе с тем постарайтесь не навязывать ребенку своего мнения и не лишайте его возможности мыслить самостоятельно.
Надеемся, что чтение книги послужит толчком к размышлениям не только на экономические темы. Пусть ваш сын или дочь подумают о том, зачем нужны деньги, накопления. И стоит ли дело добывания денег делать самоцелью? Обсудите с ребенком, на что не нужно жалеть денег и почему (занятия спортом, путешествия, посещение театров и выставок, покупка книг, подарков для родных и близких, устройство и проведение праздников и т. п.). Постарайтесь, чтобы ваш ребенок понял: счастье - это не только получать, но и отдавать, дарить радость окружающим тебя людям. И пусть ваш малыш будет счастлив!
ИСТОРИЯ ПЕРВАЯ

Как Миша из покупателя превратился в продавца


О том, с чего нужно начинать,

если хочешь организовать свое дело,

и как определить, что в этом деле самое главное

Читать далее
Скачать книгу полностью
или Читать на сайте Источника

Серия сообщений "Экономика малышам ":
Часть 1 - Экономика для малышей, или Как Миша стал бизнесменом
Часть 2 - Интересное наблюдение прожитого дня.
Часть 3 - Интересное наблюдение прожитого дня. Финансовая грамотность с детства.
...
Часть 9 - Библиотека: Экономическая игротека
Часть 10 - Карманные деньги – детям: давать или не давать?
Часть 11 - Основы финансовой грамотности с детства.


Метки:  


Процитировано 6 раз
Понравилось: 1 пользователю

Как мы учим стихи. Родительский опыт.

Пятница, 02 Мая 2014 г. 13:59 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения Мила_Лова [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Как мы учим стихи :)



Наша terrible логопед заставляет к каждому занятию учить по семь стихов - по числу дней недели. Она считает, что так ребёнок будет лучше произносить звуки.

Мне моё дите стало искренне жалко, как она старательно учит и вспоминает слова стишков, типа логопедических. "Типа", потому что стишки подбираем мы, родители, сами. И я честно подбираю те стихи, которые малышу легче учить.

И чтобы дитё не нервиничало перед тётей логопедом, мы сделали вот такой блокнотик-подсказку. Заодно и буковки повторим
Тут стихи на звук "Ш"


1 (503x700, 43Kb)
Тут зашифрован стишок:

Наряжали звери ёлку.
Поручили зайцы волку
Вешать шаль из мишуры
Да игрушки из коры.

Читать далее...

Серия сообщений "Развитие Речи":
Часть 1 - Угадай сказки.
Часть 2 - Как мы учим стихи. Родительский опыт.
Часть 3 - Речевое развитие детей 1,5-2 лет
Часть 4 - ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ИСТОРИИ В КАРТИНКАХ.
...
Часть 38 - С ПРАЗДНИКОМ 1 МАЯ. СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Часть 39 - ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ЖДАТЬ ЕСЛИ У РЕБЕНКА В 2 ГОДА НЕТ РЕЧИ
Часть 40 - Увидал малыш лягушку...стихи для заучивания

Серия сообщений "Развитие Памяти":
Часть 1 - Как мы учим стихи. Родительский опыт.
Часть 2 - Новогодняя игра для развития памяти «Новогоднее мемори»
Часть 3 - РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ на развитие логики, памяти и мышления.
Часть 4 - Бабочка на пальчик села...стихи для детей

Рубрики:  КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Аппликация для малышей

Пятница, 02 Мая 2014 г. 13:54 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Это цитата сообщения Т-ежиная [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Метки:  

Как хранить детские игрушки? 9 необычных идей

Пятница, 02 Мая 2014 г. 13:45 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Как хранить детские игрушки? 9 необычных идей



Производители игрушек не устают придумывать все новые и новые чудеса, поражая воображение детей и их родителей. Мягкие, милые, пищащие, разговаривающие, летающие, стреляющие, ездящие — сейчас в магазине игрушек можно найти развлечение на любой вкус и возраст. Это быстро может привести к тому, что все свободное пространство в комнате вашего чада будет заполнено старыми и новыми игрушками выше ватерлинии.


Если вы чувствуете, что игрушечный вал накрывает вас с головой, то попробуйте применить один из представленных ниже способов навести порядок в детской комнате. Некоторые из них настолько оригинальны, что могут даже скучную уборку игрушек превратить в увлекательную игру.



Мы не приводим здесь готовых инструкций и пошаговых советов, как воплотить в жизнь предложенные идеи. Представленные ниже снимки настолько наглядны, а идеи просты и понятны, что с практической их реализацией справится любой человек с «правильными» руками и минимальным набором инструментов.


Читать далее

Источник

Серия сообщений "РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ":
Часть 1 - Как хранить детские игрушки? 9 необычных идей
Часть 2 - 12 пособий, которые действительно работают
Часть 3 - ГИД ПО ИГРУШКАМ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ
Часть 4 - Формидо. Развивающая игра для дошкольников.
Часть 5 - Строительство из плашек.
Часть 6 - Пентамино на магнитах своими руками.

Рубрики:  КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  

Учим буквы играючи!

Четверг, 01 Мая 2014 г. 00:42 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Учим буквы играючи!

НЕ так давно мне пришла интересная идея для того, чтобы познакомить свою дочку с волшебным миром букв, звуков. Первые задания готовы, и я с удовольствием делюсь ими с вами.
Формат я выбрала сказочно-игровой, чтобы проще ребенку было с абстрактными понятиями познакомиться, сродниться.
Скачивайте здесь http://sv1.justclick.ru/ac2/TvqpC/842219/3699641/
Надеюсь, что материал вам понравится, и вы сразу можете начать игру с ребенком. Вам пригодятся задания даже, если ваш ребенок уже знает буквы. Будем прорабатывать буквенный и звуковой анализ, готовить его к чтению.

Обязательно после скачивания просмотрите материал, там вас ждет еще один сюрприз.
Автор Алексеева Виктория.
Cайт Виктории Алексеевой "Мама-лучший педагог" http://schasty.ru
Группа ВКонтакте Школа раннего развития http://vk.com/schastymateri
Рубрики:  ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ/Чтение
КОПИЛКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОПЫТА

Метки:  


Процитировано 1 раз

Библиотека: Савенков А.И. Маленький исследователь.

Среда, 30 Апреля 2014 г. 16:31 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Савенков А.И. Маленький исследователь.

Маленький исследователь. Развитие логического мышления 7-8 лет

Название: Развитие логического мышления 7-8 лет
Автор: Савенков А.И.
Серия: Маленький исследователь
Издательство: Астрель
Год: 2006
ISBN: 5-7797-0411-2
Формат: DJVU
Страниц: 34
Размер: 3.57 Мб
Эта тетрадь для младших школьников продолжает серию аналогичных изданий для дошкольников. Представленные задачи ориентированы на развитие логического мышления детей. Задания разработаны в соответствии с концепцией развития мышления ребенка, использующейся в экспериментальных прогимназиях г. Москвы, работающих по экспериментальной программе — «Одаренный ребенок в массовой школе».
Автор комплекта - доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор Александр Ильич Савенков.

- выстраиваем строгие логические ряды
- находим закономерности
- учимся классифицировать
- развиваем объемно-пространственное мышление
- тренируем внимательность и зрительную память

Скачать Развитие логического мышления 7-8 лет

Маленький исследователь. Развитие познавательных способностей. 5-7 лет.

Название: Маленький исследователь. Развитие познавательных способностей. 5-7 лет.
Автор: Савенков А.И.
Издательство: Академия развития Ярославль
Год: 2004
Страниц: 32
Формат: pdf
Размер: 7,6 Мб

Тетрадь с необычными заданиями, направленными на развитие исследовательского потенциала ребенка. Задания развивают следующие умения и навыки:
*видеть проблемы
* задавать вопросы
* выдвигать гипотезы
* давать определенные понятия
* классифицировать
* наблюдать
* проводить эксперименты
* делать выводы и умозаключения
* структурировать материал
* доказывать и защищать свои идеи

Скачать Развитие познавательных способностей. 5-7 лет.

Я – исследователь. Учебник-тетрадь для младших школьников

Название: Я – исследователь. Учебник-тетрадь для младших школьников
Автор/составитель: Савенков А.И.
Издательство: Самара: Учебная литература
Год: 2004
Страниц: 32
Язык: русский
Формат:DJVU
Размер: 6,16 Мб
Пособие поможет включить ребенка в собственный исследовательский поиск на любых предметных занятиях. Оно позволяет не только обучать наблюдению и экспериментировать, но и содержит полный ряд исследовательской деятельности от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов. Это необычная тетрадь. Рабочая тетрадь адресована школьникам 2-4 классов. Ее могут использовать педагоги во внеурочной и внеклассной работе, а также родители для развития творческих способностей детей. В учебно-методический комплект, кроме учебника-тетради "Я - исследователь", также входит методическое пособие для учителя "Методика исследовательского обучения младших школьников".

Скачать Я – исследователь.

Серия сообщений "Развитие Мышления Внимание Память":
Часть 1 - Библиотека: Савенков А.И. Маленький исследователь.
Часть 2 - БИБЛИОТЕКА: Развиваем память 3-4 года. Серия Полный курс подготовки к школе.
Часть 3 - Библиотека: ЧТО ЗА ЧЕМ И ПОЧЕМУ? Автор: Кагарлицкая Г.С.
...
Часть 18 - Библиотека: Игры каждый день, Серия "Программа развития и обучения дошкольника"
Часть 19 - Библиотека: Логические задания для 1 класса. Орешки для ума.
Часть 20 - Библиотека: Бортникова Е.Ф. Развиваем внимание и логическое мышление 4-5 г


Метки:  


Процитировано 4 раз

Изучение букв и получения навыка чтения.

Среда, 30 Апреля 2014 г. 14:29 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Изучение букв и получения навыка чтения.

В теме раннего развития считается, что чем раньше вы научите малыша читать, тем лучше. И не потому, чтобы он был готов к школе и умел бегло читать. Процесс чтения развивает ребенка сам по себе, это и возможность самому прочитать сказки, а дальше и энциклопедии с интересной новой информацией, и развитие воображения, ведь нужно не только читать (складывать отдельные буквы в слова и предложения), но и представлять то, что ты читаешь. Это сейчас у нас эти функции развиты до автоматизма. А для малыша это большой труд и работа для серого вещества.
НО!!! Здесь важно одно: процесс обучения буквам и чтению должен быть интересен сам по себе, а не в принудительном порядке.

В теме раннего развития считается, что чем раньше вы научите малыша читать, тем лучше. И не потому, чтобы он был готов к школе и умел бегло читать. Процесс чтения развивает ребенка сам по себе, это и возможность самому прочитать сказки, а дальше и энциклопедии с интересной новой информацией, и развитие воображения, ведь нужно не только читать (складывать отдельные буквы в слова и предложения), но и представлять то, что ты читаешь. Это сейчас у нас эти функции развиты до автоматизма. А для малыша это большой труд и работа для серого вещества.

НО!!! Здесь важно одно: процесс обучения буквам и чтению должен быть интересен сам по себе, а не в принудительном порядке.

Я вспоминаю свое обучение чтению. Лето, все ребятишки на улице, а мама зовет с балкона читать букварь. С неохотой идешь домой, отвлекаясь от интересных игр, и начинается "мама мыла раму". Все думаю, помнят буквари нашего детства. А главное в тот момент ты не понимаешь, а зачем оно тебе надо, но все равно пытаешься раз за разом складывать упрямые буквы в слоги и слова, с надеждой на то, что может быть еще успеешь сегодня погулять. Это позже, когда навык чтения был доведен до совершенства, я просто влюбилась в книги, и уходила в них с головой от реальности, и могла читать запоем часами, сначала сказки, а потом и другие жанры. Вспоминаю свое обучение чтению. Лето, все ребятишки на улице, а мама зовет с балкона читать букварь. С неохотой идешь домой, отвлекаясь от интересных игр, и начинается "мама мыла раму". Все думаю, помнят буквари нашего детства. А главное в тот момент ты не понимаешь, а зачем оно тебе надо, но все равно пытаешься раз за разом складывать упрямые буквы в слоги и слова, с надеждой на то, что может быть еще успеешь сегодня погулять. Это позже, когда навык чтения был доведен до совершенства, я просто влюбилась в книги, и уходила в них с головой от реальности, и могла читать запоем часами, сначала сказки, а потом и другие жанры.
Забирайте комплект материалов для чтения и изучения букв.

Скачать Читаем рано
Автор Алексеева Виктория.
Материал взят с сайта Мама-лучший педагог http://schasty.ru
Рубрики:  ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ/Чтение

Метки:  


Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

БЕСПЛАТНЫЙ СБОРНИК "101 идея для занятий с малышом"

Вторник, 29 Апреля 2014 г. 16:20 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

БЕСПЛАТНЫЙ СБОРНИК "101 идея для занятий с малышом"



Дорогие мамочки! Устали искать идеи для занятий?

Зашли на минуту в Интернет за идеей и пропали на часы?

Предлагаю прекрасный сборник "101 идея для занятия с малышом"

БЕСПЛАТНЫЙ СБОРНИК


БЕСПЛАТНЫЙ СБОРНИК

"101 идея для занятий с малышом"


В сборник вошли:

- Логоритмические упражнения

- Потешки, игры на развитие речи

- Игры из подручных материалов

- Пальчиковая гимнастика

- Идеи для творчества (пластилиновые истории, слоеное тесто, "воздушные краски", учимся рисовать)

- Шаблоны для творчества

+ СЕКРЕТНЫЕ БОНУСЫ


Не тратьте время на поиски идей! Лучше с пользой проведите его с малышом и станьте мамой-затейницей с сундучком идей!
Скачать сборник "101 идея для занятий с малышом"
Большая просьба: применяйте идеи, занимаясь с малышом.
Просто так накачано у каждой из нас множество файлов, но они только загружают жесткий диск компьютера.
Виктория Алексеева проделала большой труд, чтобы собрать столько информации для вас в один сборник, поэтому скачивайте и за дело.
Источник
Cайт Виктории Алексеевой "Мама-лучший педагог" http://schasty.ru
Группа ВКонтакте Школа раннего развития http://vk.com/schastymateri

Рубрики:  ИГРОТЕКА/ Развивающие игры
ССЫЛКИ на сайты о детях

Метки:  


Процитировано 4 раз

Лев Штенберг: "Методика обучения чтению"

Воскресенье, 27 Апреля 2014 г. 04:02 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Лев Штенберг: "Методика обучения чтению"

576x-
Текст: Татьяна Жидкова

Кубики Зайцева, карточки Домана, «Складушки» Воскобовича и множество других развивающих методик предлагают родителям помочь в обучении детей важнейшему процессу — чтению. Одни рекомендуют приступить к занятиям сразу после выписки из роддома, другие советуют немного повременить и дождаться от малыша первого осознанного слова, а третьи вообще отговаривают учить детей до школы.

Сегодня мы познакомим вас с еще несколькими простыми методиками, о которых «Летидору» рассказал их автор и создатель — педагог, актер, шахматист Лев Штернберг. И даже если вы уже определились с ответом, когда стоит начинать ребенка учить читать, вам будут полезны рекомендации по обучению.



Слогофон-говоряшка

600x-

Слогофон-говоряшка — это онлайн-игра, принцип которой предельно прост: в поле игры есть кнопки, на которых написаны слоги. Когда ребенок нажимает на кнопку, компьютер озвучивает выбранный слог записанным голосом. Так, складывая слоги в правильной последовательности, ребенок слышит слова, но компьютер произносит их без ударения. Задача малыша: понять смысл услышанного слова и правильно соотнести его с нужной картиной.

Лев Штернберг: «Эта методика чётко и рационально обучает механике слогового чтения, и в то же время приводит ребенка к узнаванию целых слов. Слогофон практически соединяет в себе слоговое чтение (склады по Зайцеву) и глобальное чтение (целые слова по Доману). А то, что компьютер озвучивает все нажимаемые кнопочки, делает ребенка совершенно самостоятельным от взрослого. Дети, как правило, очень быстро и без всяких пояснений сами разбираются, что и куда нужно нажимать, чтобы играть в эту игру. Но это, при условии, что ребенок уже способен держать мышку, а также может на слух распознать слово, произнесенное по-складам. Обычно эти навыки у малышей появляются к трем годам.


Читать далее

Источник

Серия сообщений "МЕТОДИКИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ":
Часть 1 - Лев Штенберг: "Методика обучения чтению"
Часть 2 - Ребус-метод Льва Штернберга. Родительский опыт.

Рубрики:  ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ/Чтение
РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

Метки:  


Процитировано 6 раз

Счетные палочки в качестве развивающей игрушки

Четверг, 24 Апреля 2014 г. 03:03 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Играем и учимся со счетными палочками. Идеи использования счетных палочек для развития ребенка.

Качественные интересные развивающие игрушки стоят недешево. И чаще такие игрушки всего выполняют какую-то одну функцию — развивают логическое мышление или мелкую моторику, творческое или сенсорное восприятие. Но как хотелось бы купить интересную, увлекательную и недорогую игру, которая могла бы надолго заинтересовать ребенка, была бы многофункциональна (развивала бы все в комплексе).

Давайте сначала подумаем, что мы вкладываем в слова "развивающая игрушка"? Какими качествами она должна обладать? На самом деле словосочетание "развивающая игрушка" не совсем правильное, хотя мы повсеместно используем его в обиходе. Самая обычная куколка, с которой ребенок играет в сюжетно-ролевую игру, развивает не меньше любой самой "развивающей" игрушки. Однако есть игры и игрушки, в задачу которых входит исключительно развитие интеллектуальных способностей — математических представлений, логического мышления, речи. Именно их чаще всего относят к категории развивающих.

Наша универсальная игрушка должна развивать интеллектуальные и творческие способности, быть многофункциональной, то есть такой, чтобы с ней можно было играть по-разному, использовать в творческих занятиях, сюжетно-ролевых играх. Потому что именно такая игрушка и развивает ребенка по-настоящему.

И такая игрушка есть! Правда многие мамы и не задумываются о её приобретении, так как "официально" она предназначена вовсе не для игр, а для школьных занятий и лежит на полке рядом с канцтоварами. Это всем нам знакомые обыкновенные счетные палочки.

Итак, как можно использовать счетные палочки в качестве развивающей игрушки?

1. “Ловкие пальчики". Развивать мелкую моторику рук малыша можно уже примерно с девятимесячного возраста, когда у него начинает формироваться пинцетный захват (он начинает брать предметы большим и указательным пальчиками). Сделайте прорезь с помощью ножа или ножниц в футляре от счетных палочек и покажите крохе, как в неё можно класть палочки по одной. Такая игра может надолго увлечь малыша, ведь дети очень любят засовывать предметы в отверстия, прятать их. Но играть малыш должен под вашим присмотром, т.к. в этом возрасте все, что видит глаз, сразу расторопные пальчики отправляют в рот.
Читать далее
Митлина Мария Источник
Рубрики:  ИГРОТЕКА/ Развивающие игры

Метки:  


Процитировано 3 раз
Понравилось: 1 пользователю

Родителям на заметку

Четверг, 24 Апреля 2014 г. 02:50 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Родителям на заметку
ЧТО ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО ДЕЛАТЬ С РЕБЕНКОМ, ЧТОБЫ ВОСПОМИНАНИЯ О ДЕТСТВЕ БЫЛИ ЯРКИМИ И СЧАСТЛИВЫМИ

• пускать солнечные зайчики
• наблюдать, как прорастают семена
• вместе катиться с высокой ледяной горы
• принести с мороза и поставить в воду ветку
• вырезать челюсти из апельсиновых корок

• смотреть на звезды
• заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой
• трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким
• дырявить льдинки под струей воды
• готовить жженый сахар в ложке

• вырезать гирлянды бумажных человечков
• показывать театр теней
• пускать блинчики на воде
• рисовать мультфильм на полях тетради
• устроить жилище в коробке от холодильника

• плести венки
• делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды
• показывать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками
• писать под копирку
• делать брызгалки из бутылок и устраивать сражение

• слушать пение птиц
• пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды
• строить шалаш
• трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик)

• наблюдать восход и закат
• любоваться лунной дорожкой
• смотреть на облака и придумывать, на что они похожи
• делать флюгер и ловушку для ветра
• светить в темноте фонариком

• делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника
• ходить на рыбалку
• оставлять отпечатки тела на снегу
• кормить птиц
• делать секретики

• строить дом из мебели
• сидеть у костра, жарить хлеб на прутике
• запускать воздушного змея
• строить замок из песка, закапываться в песок, рыть глубокий колодец, чтобы достать до воды

• сидеть в темноте, при свечах
• делать чертиков из намыленных волос
• дуть в пустую бутылку
• повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое
• удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки

• прыгнуть в центр лужи
• делать записи молоком
• устроить бурю в стакане воды
• закопать сокровище в тарелке с кашей
• объясняться знаками

• делать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен
• дуть на пушинку
• оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту
• есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки

• выдавливать формочками печенье
• нанизывать ягоды на травинку
• играть в циклопов
• петь хором
• починить любимую игрушку

• пускать мыльные пузыри
• наряжать елку
• свистеть через стручок акации
• мастерить кукольный домик
• залезть на дерево

• играть в привидений
• придумывать маскарадные костюмы и наряжаться
• говорить о мечтах
• стучать в самодельный барабан
• выпустить в небо воздушный шар

• смотреть на мир через цветные стеклышки
• рисовать на запотевшем стекле
• прыгать в кучи осенней листвы
• начать обед с десерта
• надеть на ребенка свою одежду

А ВЫ УЖЕ ВСЁ УСПЕЛИ СДЕЛАТЬ?

Источник
Рубрики:  ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Метки:  


Процитировано 5 раз
Понравилось: 1 пользователю

Поделки своими руками - божья коровка из бумаги

Четверг, 24 Апреля 2014 г. 02:19 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Поделки своими руками - божья коровка из бумаги

У нас, в России, дети испокон веков любят божьих коровок. В детстве, если божья коровка садилась нам на руку, мы рассказывали ей стишок:
Божья коровка, лети на небо,
Принеси нам хлеба,
Чёрного, белого,
Только не горелого

Она слушала внимательно, и мы ее подбрасывали на небо.
А продолжение стишка таково:

Лети на небо –
Дам тебе хлеба!
Божья коровка,
Лети на небо,
Там твои детки
Кушают конфетки
Всем по одной,
А тебе ни одной

Предлагаем вашему вниманию весеннюю поделку оригами - божью коровку из бумаги. Вам потребуется квадратный лист бумаги красного цвета. Сложите его так, как показано на фото ниже, обрежьте ножницами острые углы, черным карандашом или фломастером дорисуйте божьей коровке недостающие детали. Поделка из бумаги божья коровка готова!




источник

Рубрики:  МАСТЕРОК/Поделки из бумаги

Метки:  


Процитировано 8 раз
Понравилось: 1 пользователю

ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИ И ИСТОРИИ. Ирина Маниченко

Среда, 23 Апреля 2014 г. 10:07 + в цитатник
nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ СКАЗКИ И ИСТОРИИ. Ирина Маниченко

Сказка про кошку Мурку.
Жили-были в доме хозяин, хозяйка и маленький мальчик. У них была маленькая кошечка Мурка. Хозяева её очень любили и никогда не били, а только гладили. Жили они, жили, и вот, однажды, хозяева ушли из дома по своим делам, а окошко закрыть забыли. Дома осталась только Мурка. Она долго сидела у открытого окна и смотрела на улицу. Ей было очень интересно, что же там происходит.


И вдруг Мурка увидела воробья и выпрыгнула за ним из окна. Но воробей улетел, а Мурка осталась одна. Раньше она не была на улице никогда и теперь не знала, куда ей идти. Она села под деревом около дома и стала ждать, когда же придут за ней хозяева.

Скоро стемнело и стало холодно, Мурка совсем замерзла, но хозяева не возвращались. Мимо проходила какая-то тетя, она увидела Мурку, нагнулась и сказала: «Ой, ты чья, Киса? Ты совсем замерзла и дрожишь. Пойдем со мной, я дам тебе покушать». И забрала Мурку к себе жить.

У тети дома была дочка - маленькая девочка Оля. Она никогда раньше не видела кошек и очень обрадовалась, когда её мама принесла Мурку домой. Оля не знала, как надо дружить с кошками, и стала её хлопать по голове и таскать за хвост. Оля думала, что кошке так будет интересно играть. А Мурка только жалобно мяукала.

«Ой, - думала Мурка. - Почему эта девочка меня так обижает? Раньше меня никогда не обижали, а сейчас у меня так болит хвостик, когда меня Оля таскает. И по голове меня бьёт, а мне это очень не нравится». И стала Мурка жалобно мяукать и убегать от девочки, как только Оля хотела с ней поиграть.

«И почему она со мной играть не хочет? Чего ей не нравится?» - не понимала Оля.

И вот, однажды ночью, Оле приснился сон. Она увидела, как к ним домой пришла Кошачья Фея и превратила Олю в кошку Мурку, а Мурку сделала Олей. Сначала Оле было очень интересно, и ей даже понравилось быть кошкой, но потом пришла её новая хозяйка и стала с ней играть: тянуть за хвост, бить по голове, дёргать за усы и лапы. Кошка-Оля испугалась, забилась в самый дальний угол комнаты под кровать и заплакала: «Не хочу быть больше кошкой - это так больно! Хочу снова стать девочкой!»

Оля проснулась вся в слезах. Но потом она поняла, что это был всего лишь сон, и очень обрадовалась - она была по-прежнему девочка, а кошка Мурка спала рядом с ней на кровати, свернувшись калачиком.

И тут Оля вспомнила, как плохо ей жилось в роли кошки, как ей было больно и обидно. Она взяла Мурку на руки, ласково погладила и сказала: «Прости меня, Мурочка! Я поняла, как с тобой нужно играть, а обижать тебя я больше никогда не буду и другим не позволю. Ты теперь под моей защитой!»

И стали Оля и Мурка лучшими друзьями. Оля гладила Мурку по голове, чесала за ушком, поила вкусным молоком. А когда Мурка хотела поиграть, привязывала бумажку на ниточку и убегала, а Мурка с радостью гналась за ней.
Рубрики:  БИБЛИОТЕКА ДЕТСКАЯ/Художественная литература

Метки:  


Процитировано 1 раз

Поиск сообщений в ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ
Страницы: 31 ..
.. 4 3 [2] 1 Календарь