Выбор, который мы делаем, уже предначертан нами. У нас есть иллюзия свободы, что, якобы, мы выбираем сами, что мы вообще выбираем. На самом деле, выбирают наши верования, убеждения, нравственные и моральные ценности, привычки, инстинкты... Выбора нет. Есть предопределенность.

Никто лучше не смог проиллюстрировать эти слова, чем гениальная Астрид Лингрен, в гениальной же книге о Малыше и Карлсоне. Цитата про орешек, отсюда: lib.web-malina.com/getbook.php.

У тебя еще есть конфеты? Малыш  пошарил  в  карманах.  -
Вот, три штуки. - И он вытащил два засахаренных орешка и один леденец.
     - Три пополам не делится, - сказал Карлсон, - это  знают  даже  малые
дети. - И, быстро схватив с ладони Малыша леденец, проглотил  его.  -  Вот
теперь можно делить,  -  продолжал  Карлсон  и  с  жадностью  поглядел  на
оставшиеся два орешка: один из них был чуточку больше другого. - Так как я
очень милый и очень скромный, то разрешаю тебе взять  первому.  Но  помни:
кто берет первым, всегда должен брать то, что поменьше, - закончил Карлсон
и строго взглянул на Малыша.
     Малыш на секунду задумался, но тут же нашелся:
     - Уступаю тебе право взять первым.
     - Хорошо, раз ты  такой  упрямый!  -  вскрикнул  Карлсон  и,  схватив
больший орешек, мигом засунул его себе в рот.
     Малыш посмотрел на маленький орешек, одиноко лежавший на его ладони.
     - Послушай, - сказал он, - ведь ты же сам говорил, что тот, кто берет
первым, должен взять то, что поменьше.
     - Эй ты, маленький лакомка, если  бы  ты  выбирал  первым,  какой  бы
орешек ты взял себе?
     - Можешь не сомневаться, я взял бы меньший, - твердо ответил Малыш.
     - Так что ж ты волнуешься? Ведь он тебе и достался!

картинка отсюда talks.guns.ru/forum_light_message/83/364933-m8809698.html

Серия сообщений "записки психотерапевта":
Часть 1 - Ремонту подлежит\не подлежит (нужное зачеркнуть)
Часть 2 - Ты не один.
...
Часть 6 - Об уважении.
Часть 7 - Виды силы.
Часть 8 - Выбор, которого мы достойны.

Замечательный человек, известный на Лиру под ником Ritana_Lapina-Kolesnikova иногда делится со мной очень полезными и интересными ссылками. Одна из ссылок однажды была на мультфильм о квантовой физике (см. ниже). В общем, мои благодарности Ритане)

Из-за этой ссылки у меня произошел ...ммм.. крупный разговор с моими волгоградскими друзьями - йогами. Обычно наши встречи проходят так: йога на берегу Волги, потом чтение какой-нибудь интересности, обсуждение и пикник, можно позагорать) Обсуждалась одна из книг Ауробиндо. Возможно, я плохо разбираюсь в интегральной йоге... Возможно, мульт произвел на меня сильное впечатление, но.... не знаю, кто меня тянул за язык... В общем, фразы о том, что УМ НАДО ОТКЛЮЧАТЬ, вызвали у меня в первую очередь пресловутый когнитивный диссонанс, и во вторую - желания разобраться с этим  противоречием. Не вышло, честно признаюсь. Мне пришлось покинуть "поле дисскуссии")), так как диалог в форме  (смягчаю выражения) "ты не понимаешь, потому что у тебя не хватает возможностей для понимания" мне показался неконструктивным. Йогой я позанималась, тело порадовала, а пищи для ума там не было.

Так вот. В чем, собственно , противоречие, на мой взгляд,  В мульте ясно продемонстрирована одна из функций ума. Авторами (переводчиками) она называется НАБЛЮДЕНИЕ. Именно наблюдая за потоком частиц, Субъект формирует материальные объекты. Обычно же, вне наблюдения, частицы имеют свойства волн, и самостоятельно материальные объекты не формируют. К слову, непонятно, чем изначально является материя, в таком случае, частицей или волной? Комментарии к мульту на ютьюбе также будут полезны, хотя и имеется там тупой срач. Но там дается важное различение: мы не просто наблюдаем за частицами-волнами, мы их ИЗМЕРЯЕМ, оцениваем. Это к вопросу о мимах и модулях сознания, посредством которых и происходит измерение все сущего, и только после "измерения" возможна материализация.

Хотела бы перевести вышесказанное в употребляемые мной термины, чтобы приблизить к человеческой реальности бытия. Функция человеческого Ума - это НАПРАВЛЕНИЕ ВНИМАНИЯ.  Направляя внимание, человек способен воспринимать движение ( процесс и скорость движения) потоков энергии в определенном пространстве, как ЕДИНУЮ СИСТЕМУ.. Воспринимая эти процессы как единое, мы способны управлять собятием (своей жизнью). Мы способны создавать, креатировать.

Но мой взгляд, именно идея о том, что Ум надо отключать , как некую "помеху" является деструктивным мимом и просто лишает человека реального  творческого потенциала. Я употребляю "творчество" как неразрывно связанное с материализацией.  Не направишь внимания - не будет материализации в пространственно-временном континууме. Мой вопрос "Зачем Ауробиндо так сказал?" остался без ответа. Впрочем, я не знаю, говорил ли он это, так как не читала оригинала и вряд ли буду. Однако деструктивыне мимы про Ум нуждаются в трансформации.

автор текста Эвелина Гаевская.

смотрим мульт)))

Серия сообщений "что думаю":
Часть 1 - Ученики, ставшие Учителями
Часть 2 - одна из моих сущностей
...
Часть 98 - Два подхода к пространству.
Часть 99 - Не жди.
Часть 100 - Уход от социума.

Серия сообщений "первоэлементы сознания":
Часть 1 - Тело и пространство
Часть 2 - Про эмоции.
Часть 3 - Время, пространство, энергия.
Часть 4 - о Времени.
Часть 5 - Конфликт квантовой физики и интегральной йоги)

Серия сообщений "когнитивный диссонанс":
Часть 1 - Манипуляции "Слушай сердцем"
Часть 2 - Почему у меня скепсис к эзотерике.
Часть 3 - Ремонту подлежит\не подлежит (нужное зачеркнуть)
Часть 4 - Прогиб-защита.
Часть 5 - Конфликт квантовой физики и интегральной йоги)