Меня - да. Как-то раз я уже публиковала душещипательный рассказ про то, как меня не взяли в музыкальную школу. :) И поэтому до недавнего времени обучение детей музыке считала лишним, а иногда и вредным делом...

Став мамой, мое отношение к этому вопросу изменилось ;) Сейчас я внимательно изучаю вопросы детских хобби, спорта и физкультуры... Чтобы когда придет время, я уже была подкована, как Серебряное Копытце... ;)

По моей просьбе хороший человек из Мельбурна по имени Рузана написала мне о системе Сузуки, согласно которой ее сынишку обучают игре на фортепиано. Вот что она пишет...

"Занятия по системе Сузуки начнаются в раннем возрасте, лет с четырех. Можно и позже, но именно в этом возрасте мозг ребенка наиболее восприимчив, а сам ребенок с удовольствием будет много раз повторять одно и то же упражнение, чего не добъешься от более старших детей. В нашей музыкальной школе есть даже программа для двухлетних детей, но это - скорее исключение, чем правило.

Основной принцип системы Сузуки заключается в том, чтобы воссоздать в отношении музыки ту среду, которая позволяет ребенку легко овладеть родным языком, а порой и не одним. Именно поэтому надо много слушать репертуар и другую хорошую музыку: ребенок ведь учится говорить, слушая речь родителей и других людей.
Кроме того, родители играют очень важную роль в музыкальном образовании ребенка, как в раннем возрасте (когда кто-то все равно должен привести ребенка на урок и посадить его дома за инструмент), так и в более старшем возрасте, когда ребенок сам в состоянии все это сделать. Родители (или один из них) присутствуют на всех уроках и по максимуму принимают участие в домашних занятиях.

Репертуар у всех - один. Регулярно проводятся конгрессы и концерты, где участвуют ученики системы Сузуки из разных музыкальных школ. Единство репертуара позволяет быстро составить ансамбль из до тех пор не знающих друг друга учеников, которые вместе могут играть какую-либо пьесу. Вообще, концерты составляют важную часть обучения. В нашей музыкальной школе они проводятся по нескольку раз за семестр, а в конце каждого полугодия устраивается большой концерт, где все играют вместе.

Кроме того, очень большое внимание уделяется групповому обучению. Каждую неделю мы ходим на один индивидуальный урок и один групповой. Идея в том, что дети учатся, когда смотрят, как играют другие, и как учат других. На индивидуальный урок можно придти на несколько минут раньше и поприсутствовать на уроке другого ученика, иногда даже сыграть с ним дуэтом какую-то вещь.

В общем, очень интересно. Я думаю, что основное отличие от нашей музыкалки - в том, что здесь занятия для маленьких проходят в форме игры (но это - вообще черта здешней системы образования). Для некоторых это - шок, но результаты все равно есть. Хотя учителя бывают разные, человеческий фактор еще ни одна система не отменяла... "

Оказывается в Новой Зеландии система Сузуки тоже преподается... Правда, всего сто двадцать учителей на всю страну ;) Хотите, почитайте сами... http://www.suzuki.org.nz/suzuki/index.html

Там же информация про самого доктора Синичи Сузуки, дед которого был самураем... И про становление системы Сузуки в Новой Зеландии...