Сравнение систем высшего образования в разных странах.

Суббота, 02 Июня 2012 г. 12:41 + в цитатник

Вдохновившись постом http://www.liveinternet.ru/users/ritana_lapina-kolesnikova/post220912102 у Ritana_Lapina-Kolesnikova я скачала исследование под названием "Оценка систем высшего образования в разных странах". Данные от 10 мая 2012 года.

Эту работу выпустила международная ассоциация, Universitas 21 в состав которой входят 23 ведущих университета, занимающихся научно-исследовательской работой. Эта организация составила рейтинг 48 стран, оценив, насколько качественной в каждой из них является система образования. Вот ссылка на сайт ассоциации http://www.universitas21.com/news/details/61/u21-r...-higher-education-systems-2012

Австралийское образование вошло в десятку лучших. Новая Зеландия на 14 месте. По данным вышеуказанного исследования Украина заняла 25 место, а Россия - 32. Последней оказалась Индия, а первыми - США.

Качество системы высшего образования оценивалось по следующим параметрам:

- Наличие научно-исследовательской базы,

- Наличие признанных мировым научным сообществом университетов,

- Процент вовлеченности населения в систему высшего образования,

- Соответствие предлагаемого образования спросу на рынке труда,

Под катом - таблица с местами разных стран.

1.

2.

Процитировано 2 раз
Понравилось: 1 пользователю

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

Apple_of_Eve обратиться по имени Суббота, 02 Июня 2012 г. 14:23 (ссылка)

у меня когнитивный диссонанс. качество образования США лучшее, а среди американцев столько необразованных?

Ответить С цитатой В цитатник

Суббота, 02 Июня 2012 г. 14:30ссылка

-Extra-

Заметь, там сравнивалось качество высшего образования, а не уровень образованности в стране....

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Июня 2012 г. 14:32ссылка

Apple_of_Eve

ну да...качество образования не имеет НИКАКОГО отношения к уровню образования)))))))))))))))

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Июня 2012 г. 14:37ссылка

-Extra-

Качество ВЫСШЕГО образования может быть высоким и при низком проценте людей, получивших высшее образование. Своеобразное социальное разделение общества... Кстати, ты сказала, что среди американцев много необразованных вообще. А сколько их?

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Июня 2012 г. 14:49ссылка

Apple_of_Eve

я кстати, подумала о том, что идея о необразованности американцев - мой субъективный опыт. Не знаю статистики.
потому и сказала про когнитивный диссонанс для себя. противоричие для меня тут.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Июня 2012 г. 14:55ссылка

-Extra-

Я про Штаты официальные данные тоже не знаю. Из опытов знакомых - многие уехали именно в Штаты, чтобы заниматься научной работой. Научная база - один из показателей качества высшего образования...

Насчет необразованности. В капитализме ведь все диктует рынок... Если нужно сто копателей ям на одного инженера (а так ведь и надо), то так и будет. :) Какие-то временные флуктуации, типа финансового кризиса, устаканят спрос и предложение.:)

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Июня 2012 г. 14:59ссылка

Apple_of_Eve

ну да, про научную работу понятно. Я говорила именно о массовости. Ведь мы говорим о СИСТЕМЕ образовния. А научная деятельность - лишь узкий сегмент. хотя и важный.

я думаю, время таково вот линейного потребительского капитальзма уже прошло давно.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Июня 2012 г. 15:05ссылка

-Extra-

Мне кажется, что в штатах, да и в других странах, массовость для ВЫСШЕГО образования - не главное.

Вот данные отдельно по нескольким выборкам:

Израиль, Канада, Россия, Украина, США, Тайвань и Австралия составили список стран с самым большим числом людей с высшим образованием среди всего работающего населения.
Самыми большими государственными инвестициями в образование могут похвастаться Финляндия, Норвегия и Дания, а вот с частными инвестициями больше всего повезло США, Корее, Канаде и Чили.

Научные исследования получают больше всего средств в Дании, Швейцарии и Швеции, и как раз эти страны (кроме Швеции, и наряду с США, Нидерландами и Великобританией) отличаются самыми влиятельными научными работами.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Суббота, 02 Июня 2012 г. 15:14ссылка

Apple_of_Eve

ну, как-то для меня выглядит как раз как заинтересованность социальной политики тех же США в высоком уровне образованности именно массово.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Just_Stranger обратиться по имени Суббота, 02 Июня 2012 г. 21:18 (ссылка)

http://future4you.ru/images/stories/docs/express/2...2011_3-4_klass_publikacija.pdf

Ответить С цитатой В цитатник

Воскресенье, 03 Июня 2012 г. 14:30ссылка

-Extra-

Just_Stranger, посмотрела задания - сложные. :)
Но ведь это и не для всех, а для самых умных. Это как раньше у нас олимпиады были... Или обучение в Малой Академии Наук для детей...

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Воскресенье, 03 Июня 2012 г. 15:48ссылка

Just_Stranger

Исходное сообщение -Extra-
Just_Stranger, посмотрела задания - сложные. :)
Но ведь это и не для всех, а для самых умных. Это как раньше у нас олимпиады были... Или обучение в Малой Академии Наук для детей...

какая академия)
такие тесты дают регулярно, раз в месяц в самой обычной школе.
хотя не могу не согласиться, что система образования у нас разваливается на глазах.
в четвертом классе нет информатики, математику физкультурой заменяют, законный час русского языка учителя с боем отстаивали! а грамотность вы сами видите.
в общем, они готовят рабсилу, - личность, эрудированность, умение мыслить никого не волнует.
даже наоборот, чем тупее, тем лучше, легче управлять и голосовать будут так, как скажут.

что касается высшего образования - там давно уже полное б##дство (не в смысле личной жизни студентов и преподавателей, а в смысле, что все продается - от зачета до диплома. хошь - в розницу, хошь - оптом)..

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Воскресенье, 03 Июня 2012 г. 16:00ссылка

-Extra-

я три не решила из заданного задания :)
первое, потом номер семь про иву, и про закономерности номер двенадцать.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Воскресенье, 03 Июня 2012 г. 16:33ссылка

Just_Stranger

для этого надо с 14 места до 32 дорасти! :)
первое совсем простое.. там номера вылетевших букв.
про иву - витрина.
№12 - 2.

а № 4 и 5 у тебя какие ответы?)

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Понедельник, 04 Июня 2012 г. 02:12ссылка

-Extra-

Первое я так и подумала, но не сходятся номера с написанными...
С- 18й, ь - 29й для первого примера... а там стоит число 35
Ж - 8й, Л- 12й.... для второго примера... стоит число 15
Со вторым то же самое... Так что первое задание ты тоже не решил :)

Про иву - круто... не догадалась...

Номер 12 - объясни логику.

Номер 4 - Б, если рассматривать как две зависимые последовательнсти... или вариант Г, если рассматривать искомое как вариант манипуляции с двумя первыми постоянными...

Номер 5 - Жаркое - единственное незаимствованное из иностранных языков слово

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Понедельник, 04 Июня 2012 г. 02:13ссылка

-Extra-

Just_Stranger, а что значит "для этого надо с 14 места до 32 дорасти!"?

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Понедельник, 04 Июня 2012 г. 12:00ссылка

Just_Stranger

-Extra-, это какбэ сарказм, дАрАгая :)

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Понедельник, 04 Июня 2012 г. 12:24ссылка

Just_Stranger

-Extra-, знач так..
1. - будь проще, считай номера букв не в алфавите, а от начала слова)
12. я так понял, что сумма цифр в одних и тех же треугольниках должна быть 10.
4. это трудное задание, с подковыркой. они такие любят. это не IQ тест, их учат мыслить шире какбэ.
в общем, опираясь на свой опыт предыдущих тестов, я доехал, что цифры означают количество букв в словах самого ВОПРОСА. два последних слова - 6 и 7 букв, так что Г. как ты получила Б - для меня загадка.. впрочем, как и Г.. но ответ верный :)

5. слово жаркое здесь обречено)) во-первых, по твоей причине, во-вторых, там нет ударения, а значит, это может быть прилагательное жАркое!
и наконец, я еще одну вещь обнаружил, и наверно, этого они и хотели - во всех словах, кроме этого, первая и последняя буква являются соседними в алфавите.
так что ты практически справилась, поздравляю с переходом в 4й класс! :)
интересно дать этот тест американцу или новозеландцу)

а что по поводу 6, 8, 10, 11?))
ребусы ты решила, конечно, и стишки на английском тоже "расшифровала"))

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Понедельник, 04 Июня 2012 г. 18:14ссылка

-Extra-

завтра отвечу :)

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Понедельник, 04 Июня 2012 г. 19:31ссылка

Just_Stranger

я подожду :)
а пока про Петра расскажу)
при нем , по его указу, Новый год стали считать не с 1 сентября, а с 1 января, как в немытой Европе.
так что при Петре I был год, который продолжался 487 дней - с 1 сентября по 1 января.
даже нынешние недоучки пока что это допирают)
но вот что будет лет через 10.. наверное, вопросы будут с физкультурным уклоном.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Вторник, 05 Июня 2012 г. 15:25ссылка

-Extra-

Про номер первый никогда бы не догадалась :) Твоя трактовка номера пятого меня просто покорила... :)

6 - метр лишнее, остальное меры измерения времени...
8 - в
10 - а че там такого? Это ведь на знания материала...
11 - А, это простое...

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

LiveInternetLiveInternet

-Метки

-Рубрики

-Музыка

-Подписка по e-mail

-Поиск по дневнику

-Интересы

-Друзья

-Постоянные читатели

-Сообщества

-Трансляции

-Статистика

Сравнение систем высшего образования в разных странах.