Первое приключение домовёнка Кузьки


Больше тридцати лет тому назад Галина Владимировна Александрова написала чудесную сказку про домовёнка Кузьку. Эта добрая, трогательная и смешная история стала классикой детской литературы и сюжетом популярного мультфильма.

---

"Первое приключение домовёнка Кузьки" (автор: Александрова Г.В.)

Между двумя холмами, на берегу речки Безымянки, есть небольшая деревенька. Домики в этой деревушке маленькие, деревянные, на теремки похожи. Оконца в них резные, ворота — расписные, на каждой крыше — деревянный петушок. Загляденье! В самом крайнем домике живёт дружная семья: бабка Настасья и внучка Анютка. А в уголке за печкой, в самом тёплом и укромном местечке, живёт маленький домовёнок Кузька. Как и положено домовым, следит он за порядком в доме, охраняет мир и покой. Ведь если будет всё ладно у жильцов этого дома, будет и Кузьке хорошо. А случись беда, несладко придётся Кузьке.

Вот и почуял Кузька, что беда не за горами. Вышел во двор, посмотрел на небо — оно ясное, ни облачка. Пробрался по густой траве к речке. Тихо на Безымянке, вода прозрачная, кажется, не течёт она вовсе, а стоит на месте. Побродил Кузька по берегу. Нет, здесь ничего не может приключиться.

интересно? читайте всю сказку

А вы говорите - дети маленькие ничего не понимают, говорить не умеют... И что вы теперь скажете???

Серия сообщений "детишечки":

Часть 1 - Как думают дети
Часть 2 - Если уж совсем плохо
...
Часть 40 - Весьма странные имена
Часть 41 - Подборка наблюдизмов - 2 (фотографии с юмором)
Часть 42 - Близнецы выясняют отношения

Большинство людей желают быть здоровыми. Они не хотят проводить много времени в поликлиниках, лежать в больницах, тратить деньги на медикаменты и пить их каждый день. Однако, здоровье – это нечто большее, чем просто отсутствие болезней. Согласно Уставу ВОЗ: «Здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов». Научные исследования говорят о том, что оптимисты болеют реже, чем пессимисты. В медицине есть соответствующий раздел – «Психосоматические заболевания». Замечали ли вы, что когда вы в хорошем настроении, доброжелательно относитесь к окружающим людям, ощущаете внутренний мир и гармонию, в это время вы полны сил и жизненной энергии, вы чувствуете себя здоровым человеком? И, наоборот, если вы заболели, и вспомните несколько последних дней перед болезнью, то обязательно найдете, что в то время было что-то не так в отношении к себе или к окружающим людям, а, возможно, произошли какие-то неприятные ситуации (например, недовольство мужем, обида на сотрудника, непринятие ситуации или ребенка таким, какой есть). Болезнь является своеобразным сигналом, звоночком, который говорит о том, что не все в порядке, в отношении к кому-то не хватает любви и доброжелательности. Заболевание – это еще один урок в школе жизни, усвоив который мы больше не нуждаемся в его повторении. Поэтому наряду с медикаментозным лечением болезни следует искать психологическую причину заболевания. Профилактикой возникновения болезней является пребывание на так называемой «территории любви». То есть, мы чувствуем доброжелательность по отношению к окружающим людям, происходящим событиям, к миру вообще. Это не столько слова и поступки, как состояние души. Речь идет о доброжелательности на глубинном внутреннем уровне. Например, вы желаете иметь новую работу. При этом вы ненавидите и терпеть не можете то, чем вы сейчас занимаетесь на вашей настоящей работе, хотя все свои обязанности выполняете должным образом. Если вы будете работать на новой работе, старая привычка ненавидеть свой род занятий не даст возможности получить удовлетворение от новой работы. Вот почему доброжелательность должна исходить из сердца. Любовь и доброжелательность начинается, в первую очередь, с отношения к себе. Речь идет о принятии себя таким, какой есть (такой, какая есть), и уважении к себе. Поставьте табу собственному чувству вины. Как только чувствуете, что вы виноваты в чем-то перед кем-то, при необходимости извинитесь перед человеком и простите себя за это, вы ведь поступали наилучшим образом для вас в тот момент. Скажите себе: «Я принимаю себя таким, какой есть, и прощаю себя за все». Извлеките урок для себя и двигайтесь дальше, обучаясь в школе жизни. Луиза Хей пишет: «Я пришла к выводу, что, когда мы любим себя, одобряем свои поступки и остаемся самими собой, наша жизнь становится настолько прекрасной, что и словами не выскажешь. Маленькие чудеса – везде. Здоровье улучшается, деньги сами идут в руки, наши отношения с другими расцветают, и мы начинаем выражать свою личность в творческом ключе. И все это происходит без малейших усилий с нашей стороны. Когда мы от души любим и уважаем себя и одобряем свои поступки, мы создаем определенную организацию ума. Отсюда – чудесные взаимоотношения с окружающими, новая работа; мы даже худеем и приходим к своему идеальному весу. Любить себя – значит праздновать сам факт существования своей личности и быть благодарной Богу за подарок жизни». Наряду с принятием себя таким, какой есть, необходимо также принимать других людей такими, какие есть. Принятие других людей такими, какие они есть, означает понимание, что каждый человек – уникальная личность. Каждый человек может что-то особенное, чего не может ни один другой человек. Принятие другого человека подразумевает умение видеть его уникальность и неповторимость, не смотря на его недостатки. В этом поможет следующее отношение к другому человеку: «Раз он встретился на моем жизненном пути, значит, как «учитель» из «школы жизни», он должен меня чему-то научить». Доброжелательное отношение к мужу (жене), ребенку, родственникам, сотрудникам, соседям, окружающим людям, принятие их такими, какие они есть, помогает организму устоять, находясь среди разных болезнетворных микроорганизмов окружающей среды. Это не означает, что необходимо идти в самый источник болезнетворной инфекции и проверять, заболею я или нет. Речь идет об исчезновении страха перед болезнями, об уверенности в себе и жизнерадостности. То есть, если вам необходимо сходить в магазин во время эпидемии гриппа, то вы спокойно идете, с миром в сердце, а не со страхом, как бы с меньшим количеством людей встретиться на улице и в магазине. В одной притче рассказывается о том, как генерал Чума докладывал маршалу Смерть: «Все выполнено. В этом городе умерло двадцать тысяч человек». Маршал спрашивает: «Как двадцать? Мы ведь договаривались за пять?». Генерал отвечает: «Все правильно: пять тысяч заболело, остальные умерли от страха». Диана Балыко пишет: «Иммунная система – это наше физиологическое «Я». Наш организм – единое целое. Все процессы, которые в нем, происходят, очень взаимосвязаны. Каждой эмоции, чувству соответствует свой нейрогормон, вырабатываемый одним из отделов головного мозга, который называется гипоталамус. Нейрогормоны влияют на все жизненные процессы каждой клетки нашего организма. Позитивные эмоции созидательно влияют на жизнедеятельность каждой клетки, а негативные эмоции имеют разрушительное влияние. Это подтверждают и слова мудрого Соломона, сказанные им еще в древности: «Счастье – словно целебное лекарство, печаль же – словно иссушающая болезнь» (Библия, Современный перевод, Притчи Соломона 17:22). Особого внимания заслуживают болезни, возникающие у детей. Чаще всего психологической причиной возникновения болезней у детей является отсутствие доброжелательности во взаимоотношениях родителей и в отношении к самому ребенку. Будучи зеркалом взаимоотношений между родителями, своими заболеваниями дети будто говорят: «Дорогие папочка и мамочка! Создайте, пожалуйста, необходимые условия для моего развития – любовь, доброжелательность и принятие друг друга и меня такими, как есть». Поэтому ни одно заболевание ребенка не должно ускользать от поиска психологической причины его возникновения. Время от времени все люди испытывают отрицательные чувства, реже или чаще все покидают «территорию любви». Вопрос в том, сколько времени проводим на противоположной территории. Или получаем удовольствие от ощущения себя в роли «жертвы», хочется, чтобы пожалели, или, сразу же разобравшись с отрицательными чувствами и отпустивши их, возвращаемся на «территорию любви». Необходимо осознать, какие отрицательные чувства испытываем в данный момент, разрешить им существовать (не бороться с ними, а принять их) и решить их отпустить. Один мудрый человек в такие моменты рекомендует произнести следующее: «Господи, прости, потому что не осознаю, что делаю. Излей Свой свет и Свою любовь в мое сердце». Вы сразу почувствуете, как доброжелательность, мир и гармония наполняют ваше сердце. Это и есть первичная профилактика. Уходит потребность в болезни, а здоровье становится все крепче. Приходит желание ухаживать за своим телом, вести здоровый образ жизни. На своем личном опыте я испытала это. Когда я нахожусь на «территории любви», я здорова и полна жизненной энергии. Стоит позволить себе задержаться на противоположной территории, как уже «звенят звоночки» – простудные заболевания уже тут как тут. Это Божье чудо в моей жизни, когда я могу осознавать смысл происходящего с моим организмом и извлекать нужные жизненные уроки, чтобы по-настоящему любить и быть любимой. Таким образом, чтобы быть здоровым: 1. Примите решение любить себя и принимать таким, какой есть. 2. Доброжелательно относитесь к окружающим вас людям, относитесь к ним, как к «Учителям» школы жизни. 3. Если чувствуете отрицательные эмоции, старайтесь сразу осознать их, принять и отпустить. Возвратившись на «территорию любви», предотвратите необходимость возникновения болезни. Любите – и будете здоровы!

Ольга Чурикова - тренер и коуч для родителей и тинейджеров (13-19 лет)

для монтессори класса или хороших родителей развивающие игрушки
Деревяннфые игрушки из сибисркой лиственницы это непросто развлечение для ребенка, но также профилактика от аллергий и защита от болезней с помощью фитоницидов.
Уникальные игрушки для здоровья детей.
Пирамидка "На палочках"
Пирамидка "Счет"
Пирамида "Куб"
Детали от конструктора "Строитель"
Пирамида "Кольца"
Пирамидка "Кольца 2"
Пирамида "Прямоугольная"
Пирамидка "Елочка"
Пирамидка "Треугольная
Пирамидка "Ванька-встанька"
Пирамида "Равновесие"
Пирамида "Волшебные цилиндрики"
Головоломка "Пирамидка с ключиком"
Головоломка "Пирамидка цилиндр"
Головоломка "Пирамида Ангарская"
Игра «Стучалка» рекомендуется для детей в возрасте 3-5 лет.
В корпусе игрушки закреплена ось, на которой установлены четыре рычага. Четыре летающих цилиндрика вставленные в отверстия в корпусе опираются на один конец рычага. Ребенок деревянным молотком ударяет по другому концу рычага и цилиндрик взлетает вверх. При этом ребенок другой рукой должен поймать цилиндрик.
Одновременно игрушка развивает у ребенка координацию движений, сноровку и ловкость.
Экологически чистый материал: дерево - Сибирская лиственница.
http://www.taiswood.ru/prices/derevyannie_igrushki
Головоломка "Сыр"

Головоломка «Сыр» рекомендуется для детей в возрасте 3-5 лет. Игрушка «Сыр» по своей форме напоминает кусок сыра с отверстиями – «дырочками». К сыру на нитке, определенной длины, закреплена «Мышка». «Мышку» необходимо провести через все сквозные отверстия - «дырочки» «Сыра», при этом в конце игры спрятать ее в «дырочке – норке». Если же «Мышка» будет проведена неправильным путем через сквозные «дырочки», то длины нитки не хватит или она останется лишней и «Мышка» не сможет спрятаться в «дырочке – норке». Игрушка развивает у ребенка координацию движений, сноровку и ловкость.
Экологически чистый материал: дерево - Сибирская лиственница.
Шнуровка "Ботинок" (большой)
Шнуровка "Ботинок" (маленький)
Шнуровка цилиндр
«Кирпичики» рекомендуются главным образом для детей младшего (2-3 года) и среднего (3-4 года) дошкольного возраста. Большое количество кирпичиков одинаковой формы дают возможность научить детей первоначальным приемам конструирования, показать, как делать несложные постройки. Когда дети строят из кирпичиков дорожки, поезда, заборы, лесенки и другое, у них развиваются творческие и умственные способности, внимание, совершенствуется крупная и мелкая моторика.
Экологически чистый материал: дерево - Сибирская лиственница.
Игра "Башня"
Игра «Башня» рекомендуется главным образом для детей 3-4 лет. Набор «Башня» интересен тем, что ребенок во время игры может, как возводить башню, так и разрушать ее. Предложите ребенку придумать несколько способов использования кирпичиков.
Игра с набором может послужить развитию способности ребенка к коллективным действиям. Набор «Башня» развивает у ребенка логическое мышление, мелкую моторику, обучает его прилежности и терпению.
Экологически чистый материал: дерево - Сибирская лиственница

«Квадратики» рекомендуются главным образом для детей 3-4 лет.
Большое количество квадратиков одинаковой формы дают возможность научить детей первоначальным приемам конструирования, показать, как делать несложные постройки. Можно научить детей строить из квадратиков домик и другие несложные конструкции. Когда дети строят из квадратиков (кубиков) стульчики, столы, кроватки, домики, они знакомятся с назначением предметов быта, у них развиваются творческие и умственные способности, внимание, совершенствуется крупная и мелкая моторика.
Экологически чистый материал: дерево - Сибирская лиственница.
Весы "Геометрия"
Весы "Пирамида"
Пазлы "Дроби-цилиндр"

Набор «Пазлы» рекомендуется для детей 3-5 лет. Основная цель набора «Пазлы» научить ребенка вставлять части цилиндра в специальные углубления, подсчитывать количество частей в каждом цилиндре. Ребенок знакомится с геометрическими формами предметов, учится узнавать их по внешнему виду, а также сравнивать предметы по величине. Игрушка дает начальные понятия о дробях, частях целого. Развивает логическое мышление и моторику руки.
Экологически чистый материал: дерево - Сибирская лиственница.
Пазлы "Дроби - квадрат"
Пазлы "Дроби - сборные"
Пирамида "Египетская"
Игра "Детский кегельбан"
Игра "Поймай мяч"
Мозайка ромбическая (60 элементов)
Мозайка ромбическая (120 элементов)
Мозайка напольная геометрическая
Набор "Геометрические тела"
Игрушка "Яйцо" раскрась са
Автомобиль - конструктор 1
Автомобиль - конструктор 2
Автомобиль - конструктор 3
Самолетик
Горка "Домик"
Горка "Колесики"
Горка "Машинки"
Фигурки зверей
Цилиндрики вставные
Шары

Папский позитив или устами мамочек...! (1 часть)

Пока просмеялась и успокоилась, энное колличество друзей и ПЧ успели прочесть предыдущий пост до того как я успела довести его доума Поэтому публикую повторно.

Позитивного вам настроения!!!
---
Жена уехала в командировку. Муж будит ребёнка и ведёт в садик.
Пришли в один, а им говорят: - Это не наш ребёнок! Пришли в другой - та же история.
Садятся в автобус - едут, тут ребёнок и говорит: - Папа, ещё один садик и я в школу опоздаю!



Мама в больнице, дочери пять с половиной, папа на хозяйстве. Плел косы. Первый раз в жизни, по науке. Неудачные места заматывал лентой. Конкретно так, в несколько слоев.
Результат торчал параллельно полу. Три дня держались - расплести не могли…

***
Знакомая рассказывала, что оставила дочку с папой, а та начала с ним играть в куклы и поить его водичкой из кукольной чашки. Папа очень радовался до тех пор, пока не вернулась мама и не спросила, не догадывается ли он, что единственная вода, до которой может дотянуться двухлетняя девочка - из унитаза?
понравилось? продолжение тут