(всё нижеизложенное - моё ИМХО и результат наблюдений во времена работы воспитателем, на истину ни в коем случае не претендует)
Принципиальная разница тут в намерениях.
Действия же со стороны (ребёнка или же просто наблюдателя) будут выглядеть одинаково.
Если ребёнок ведёт себя неправильно, решение проблемы нельзя откладывать на потом - например, чтобы это не было публичным. Потому что у детей другое время, с точки зрения ребёнка произойдёт уже множество событий, он просто не поймёт, почему это вдруг сейчас, когда ничего не происходит и он ничего такого не делал, его вдруг начали "воспитывать".
Другое дело, что немедленная реакция должна быть корректной по отношению к ребёнку и иметь своей целью именно исправление его поведения, а не унижение ребёнка или упрощение жизни воспитателя.