Осенняя_тоска, это первый класс. Детям по пять лет. Наш тоже это все умел до школы. Мы даже ходили спрашивали - можно ли нам раньше в школу пойти? В ответ нам объяснили ласково, как душевнобольным: "В первом классе самое важное - не знания, а навыки самообслуживания, самостоятельной работы и умение общаться с людьми на разных уровнях". То есть то самое поведение.

Тут совсем другой подход. Я поначалу была категорически против их школ. Но чем дальше, тем больше нахожу преимуществ. Вот одно из них. У нас, у русских, очень большой упор на индивидуальный прогресс. Мы воспитываем своих детей индивидуалистами. Здесь с самого детства - командная игра, совместная работа, помощь другим. Даже в самом первом классе дети разбиты на команды - по типу наших советских октябрятских зведочек. Занятия - только командные. Каждая команда занимается чем-то своим. Они даже сидят отдельно от других команд.

Конечно, когда что-то приобретаешь, что-то и теряешь. Например, в это же время можно было бы научить детей другому языку, убрав игровой момент и просто напросто заставив учиться. Я не знаю как правильно, если честно. Видно будет, когда пройдет лет двадцать...