-
Запись понравилась
-
0
Процитировали
-
0
Сохранили
-
Позиции расклада:
S – сигнификатор, который показывает ваше состояние в момент потери;
1 – что вы делали до того, как пропала вещь;
2 – что вы делали после того, как она пропала;
3 – причина, по которой пропала вещь;
4 – где вещь была потеряна;
5 – где теперь находится пропажа;
6 – что необходимо сделать, чтобы вернуть вещь, если это возможно.
-----------------------------------------------
---------------------------------
-
Запись понравилась
-
0
Процитировали
-
0
Сохранили
-
1 2 3
4 5 6
1. Что вы делали непосредственно перед тем, как потеряли предмет?
2. Что вы делали сразу после этого?
3. Как (почему) вы его потеряли?
4. Где вы его потеряли?
5. Где он теперь?
6. Что вы можете сделать, чтобы вернуть его себе?
-
Запись понравилась
-
0
Процитировали
-
0
Сохранили
-
Бывают случаи, когда дорогие для нас памятные вещицы, предметы, несущие глубокий (лично для нас) смысл, подарки важных нам людей вдруг резко приходят в негодность. Подарки разбиваются или ломаются; амулеты, медальоны, талисманы и обереги оказываются утерянными или сломанными; магические или просто оккультные артефакты, инструменты, предметы оказываются украденными или безнадежно испорченными и т.д. Для чего столь ценные для нас вещи таким образом уходят из нашей жизни? Какую смысловую нагрузку несет для нас подобное происшествие, во зло оно, во благо или просто случайное стечение обстоятельств? Ответить на эти и другие вопросы и призван данный расклад.
Расклад для полной колоды.
Позиции расклада:
• S - Сигнификатор предмета, который был испорчен \ потерян.
• 1 - Физическое состояние предмета за последний период, предшествующий его порче \ потере.
• 2 - Энергетическое состояние предмета за последний период, предшествующий его порче \ потере.
• 3 - Психоэмоциональное отношение кверента к испорченному \ пропавшему предмету.
• 4 - Основная причина порчи \ пропажи предмета.
• 5 - Наличие энергетических влияний, ставших причиной порчи \ пропажи предмета.
• 6 - Факторы и аспекты ситуации не взятые во внимание, но способствовавшие порче \ пропаже предмета.
• 7 - Как порча \ пропажа данного предмета сказалась на кверенте: а) психоэмоционально; б) физически; с) энергетически.
• 8 - Если предмет (хотя бы гипотетически) подлежит починке, то следует ли кверенту его чинить \ Если предмет (хотя бы гипотетически) возможно найти, следует ли кверенту его искать?
• 9 - Обоснование для п.8.
• 10 - Выводы, которые нужно сделать касательно данного предмета.
• 11 - Выводы, которые нужно сделать касательно происшествия с данным предметом.
• 12 - Итоговая для кверента смысловая нагрузка ситуации с порчей \ потерей данного предмета.
• 13 - Урок сложившейся ситуации.
© Захар Крамер aka Loki
