Ученые: Просмотр телевизора малолетними детьми задерживает их развитие |
Дневник |
Ученые: Просмотр телевизора малолетними детьми задерживает их развитие
Просмотр телевизора детьми в возрасте от двух до четырех лет оказывает негативное влияние на их дальнейшее развитие. Ученые Университета Монреаля, исследовательского центра университета Сан-Джустина и университета Мичигана установили, что каждый дополнительный час просмотра телевидения малышами снижает интерес детей к школе и успеваемость по математике, а также увеличивает шансы стать жертвой насмешек одноклассников.
По словам автора статьи, опубликованной в журнале Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, проводившей исследование доктора Линда Пагани, дети, проводящие время у телевизора, ведут малоподвижный образ жизни. В исследовании, которое проводилось в рамках долгосрочного исследования развития детей в Квебеке, приняло участие 1314 малышей в возрасте от двух до четырех с половиной лет. Родители сообщали исследователям, сколько времени их дети проводили за этот период времени просмотром телевизора. По данным, предоставленным учеными, просмотр большого количества телепередач в детском возрасте, позднее в жизни приводило к таким последствиям: уменьшение на 7% интереса к школе, уменьшение на 6% успеваемости именно по математике, увеличение на 10% травли одноклассниками, увеличение на 5% массы тела.
http://www.argumenti.ru/health/2010/05/60152/
|
Америка установила слежку за детьми |
Дневник |
Америка установила слежку за детьми
В американских школах установили настоящую слежку за учениками. Так, в помещении одной из школ штата Филадельфия следили за учащимися с помощью веб-камер, установленных на школьных ноутбуках. Руководство школы использовало специальное школьное обеспечение для «изучения» личной жизни своих учеников.
Руководство школьного округа Lower Merion штата Филадельфия обвинили в несанкционированной слежке за учащимися. Удалось выяснить, что за время слежки было сделано более 400 фотоснимков, на которых запечатлена личная жизнь учеников. Первым заподозрил неладное ученик школы Блейк Роббинс. Мальчик обратил внимание на «необычное» поведение компьютера, который ему выдали в школе. Когда в феврале родители мальчика подали в суд на руководство Lower Merion, обвиняемые им ответили, что, что веб-камера была активирована только для отстежки краденых ноутбуков.
Однако, несмотря на публичное разбирательство в деле Блейка Роббинса против руководства школы сотрудники учебного учреждения продолжили свои наблюдения за личной жизнью учеников. Из источников удалось выяснить, что ответственная за техническое обеспечение Кэрол Кефьеро называла снятый материал с веб-камер учеников – забавной «мыльной оперой», весьма интересной для просмотра. Видимо, сотрудники школы решили позабавиться и устроить альтернативное шоу “за стеклом», где участниками были в ничем не повинные школьники.
Руководство школы не стало отрицать факт несанкционированного использования программного обеспечения, однако считают, что громкое дело, которое уже передано в суд, направлено на то, чтобы дискредитировать образовательное учреждение. «Действительно, при помощи школьных ноутбуков были сделаны сотни снимков, и мы сожалеем, что в результате ряда ошибочных суждений мы оказались в данной ситуации. Тем не менее мы не обладаем информацией, доказывающей, что наши сотрудники использовали этот функционал в своих целях», - заявил представитель школьного округа Дэвид Эбби.
http://globalist.org.ua/?p=41760
|
Японская поэзия |
Хокку (хайку) и танка
Японская поэзия основана на чередовании определенного количества слогов. Рифмы нет, но большое внимание уделяется звуковой и ритмической организации стихотворения.
Хокку, или хайку (начальные стихи), - жанр японской поэзии: нерифмованное трехстишие из 17 слогов (5+7+5). Искусство писать хокку - это прежде всего умение сказать многое в немногих словах. Генетически этот жанр связан с танка.
Танка (короткая песня) - древнейший жанр японской поэзии (первые записи - 8-й век). Нерифмованные пятистишия из 31 слога (5+7+5+7+7). Выражает мимолетное настроение, полно недосказанности, отличается поэтическим изяществом, зачастую - сложной ассоциативностью, словесной игрой.
С течением времени танка (пятистишие) стала четко делиться на две строфы: трехстишие и двустишие. Случалось, что один поэт слагал первую строфу, второй - последующую. В двенадцатом веке появились стихи-цепи, состоящие из чередующихся трехстиший и двустиший. Эта форма получила название "рэнга" ("нанизанные строфы"); первое трехстишие называлось "начальной строфой", по-японски "хокку". Стихотворение рэнга не имело тематического единства, но его мотивы и образы чаще всего были связаны с описанием природы, причем с обязательным указанием на время года. Начальная строфа (хокку) часто бывала лучшей строфой в составе рэнги. Так стали появляться отдельные сборники образцовых хокку. Трехстишие прочно утвердилось в японской поэзии во второй половине семнадцатого века.
Хокку обладает устойчивым метром. Это не исключает поэтической вольности, например, у Мацуо Басё (1644-1694). Он иногда не считался с метром, стремясь достигнуть наибольшей поэтической выразительности.
Мацуо Басё - создатель не только поэзии хокку, но и целой эстетической школы японской поэтики. Его подлинное имя - Мацуо Мунэфуса. Родился в замковом городе Уэно провинции Ига (в центре острова Хонсю), в семье небогатого самурая Мацуо Ёдзаэмона. Родные Басе были людьми образованными, что прежде всего предполагало знание китайских классиков. Отец и старший брат Басе преподавали каллиграфию. Сам Басе с детства был товарищем княжеского сына - большого любителя поэзии; вскоре сам Басе начал писать стихи. После ранней смерти своего молодого господина Басе ушел в город и принял постриг, освободившись тем самым от службы своему феодалу, но настоящим монахом не стал.
Учился у знаменитых в то время мастеров поэзии хокку Катамура Кигин и Нисияма Соин. В 1680 г. опубликовал первую антологию собственных стихов и стихов своих учеников. Тогда же поселился в хижине в предместье Эдо (Токио). В 1684 г. начинает странствовать, как его любимый поэт Сайгё. По мере того как росла слава Басе, к нему стали стекаться ученики всех званий. К концу жизни у него было множество учеников по всей Японии, но школа Басё не была обычной для того времени школой мастера и внимающих ему учеников: Басе поощрял приходивших к нему на поиски собственного пути, каждый обладал своим почерком, иногда очень отличавшимся от почерка учителя. Учениками Басе были Кёрай, Рансэцу, Иссё, Кикаку; к школе Басе принадлежит Тиё - талантливая поэтесса, которая, рано овдовев и потеряв ребенка, постриглась в монахини и посвятила себя поэзии...
Басё (1644-1694)
Тишина кругом.
Проникают в сердце скал
Голоса цикад.
* * *
Старый пруд.
Прыгнула в воду лягушка.
Всплеск в тишине.
* * *
Вода так холодна!
Уснуть не может чайка,
Качаясь на волне.
* * *
Жизнь свою обвил
Вкруг висячего моста
Этот дикий плющ.
* * *
О, сколько их на полях!
Но каждый цветет по-своему -
В этом высший подвиг цветка.
Иссё (1653-1688)
Видели все на свете
Мои глаза - и вернулись
К вам, белые хризантемы.
Рансэцу (1654-1707)
Осенняя луна
Сосну рисует тушью
На синих небесах.
Тиё (1703-1775)
На смерть маленького сына
О мой ловец стрекоз!
Куда в неведомую даль
Ты нынче забежал?
* * *
Роса на цветах шафрана!
Прольется на землю она
И станет простой водою...
* * *
Сливы весенний цвет
Дарит свой аромат человеку...
Тому, кто ветку сломал.
* * *
Я и забыла,
Что накрашены губы мои...
Чистый источник!
Бусон (1716-1783)
Грузный колокол.
А на самом его краю
Дремлет бабочка.
Японская поэзия основана на чередовании определенного количества слогов. Рифмы нет, но большое внимание уделяется звуковой и ритмической организации стихотворения.
Хокку, или хайку (начальные стихи), - жанр японской поэзии: нерифмованное трехстишие из 17 слогов (5+7+5). Искусство писать хокку - это прежде всего умение сказать многое в немногих словах. Генетически этот жанр связан с танка.
Танка (короткая песня) - древнейший жанр японской поэзии (первые записи - 8-й век). Нерифмованные пятистишия из 31 слога (5+7+5+7+7). Выражает мимолетное настроение, полно недосказанности, отличается поэтическим изяществом, зачастую - сложной ассоциативностью, словесной игрой.
С течением времени танка (пятистишие) стала четко делиться на две строфы: трехстишие и двустишие. Случалось, что один поэт слагал первую строфу, второй - последующую. В двенадцатом веке появились стихи-цепи, состоящие из чередующихся трехстиший и двустиший. Эта форма получила название "рэнга" ("нанизанные строфы"); первое трехстишие называлось "начальной строфой", по-японски "хокку". Стихотворение рэнга не имело тематического единства, но его мотивы и образы чаще всего были связаны с описанием природы, причем с обязательным указанием на время года. Начальная строфа (хокку) часто бывала лучшей строфой в составе рэнги. Так стали появляться отдельные сборники образцовых хокку. Трехстишие прочно утвердилось в японской поэзии во второй половине семнадцатого века.
Хокку обладает устойчивым метром. Это не исключает поэтической вольности, например, у Мацуо Басё (1644-1694). Он иногда не считался с метром, стремясь достигнуть наибольшей поэтической выразительности.
Мацуо Басё - создатель не только поэзии хокку, но и целой эстетической школы японской поэтики. Его подлинное имя - Мацуо Мунэфуса. Родился в замковом городе Уэно провинции Ига (в центре острова Хонсю), в семье небогатого самурая Мацуо Ёдзаэмона. Родные Басе были людьми образованными, что прежде всего предполагало знание китайских классиков. Отец и старший брат Басе преподавали каллиграфию. Сам Басе с детства был товарищем княжеского сына - большого любителя поэзии; вскоре сам Басе начал писать стихи. После ранней смерти своего молодого господина Басе ушел в город и принял постриг, освободившись тем самым от службы своему феодалу, но настоящим монахом не стал.
Учился у знаменитых в то время мастеров поэзии хокку Катамура Кигин и Нисияма Соин. В 1680 г. опубликовал первую антологию собственных стихов и стихов своих учеников. Тогда же поселился в хижине в предместье Эдо (Токио). В 1684 г. начинает странствовать, как его любимый поэт Сайгё. По мере того как росла слава Басе, к нему стали стекаться ученики всех званий. К концу жизни у него было множество учеников по всей Японии, но школа Басё не была обычной для того времени школой мастера и внимающих ему учеников: Басе поощрял приходивших к нему на поиски собственного пути, каждый обладал своим почерком, иногда очень отличавшимся от почерка учителя. Учениками Басе были Кёрай, Рансэцу, Иссё, Кикаку; к школе Басе принадлежит Тиё - талантливая поэтесса, которая, рано овдовев и потеряв ребенка, постриглась в монахини и посвятила себя поэзии...
Басё (1644-1694)
Тишина кругом.
Проникают в сердце скал
Голоса цикад.
* * *
Старый пруд.
Прыгнула в воду лягушка.
Всплеск в тишине.
* * *
Вода так холодна!
Уснуть не может чайка,
Качаясь на волне.
* * *
Жизнь свою обвил
Вкруг висячего моста
Этот дикий плющ.
* * *
О, сколько их на полях!
Но каждый цветет по-своему -
В этом высший подвиг цветка.
Иссё (1653-1688)
Видели все на свете
Мои глаза - и вернулись
К вам, белые хризантемы.
Рансэцу (1654-1707)
Осенняя луна
Сосну рисует тушью
На синих небесах.
Тиё (1703-1775)
На смерть маленького сына
О мой ловец стрекоз!
Куда в неведомую даль
Ты нынче забежал?
* * *
Роса на цветах шафрана!
Прольется на землю она
И станет простой водою...
* * *
Сливы весенний цвет
Дарит свой аромат человеку...
Тому, кто ветку сломал.
* * *
Я и забыла,
Что накрашены губы мои...
Чистый источник!
Бусон (1716-1783)
Грузный колокол.
А на самом его краю
Дремлет бабочка.
НЛО: Операция *Сокрытие* |
|
Умер мой ветеран |
Упокой Господи душу воина Виталия, участника Великой Отечественной войны нашего народа в 1941-1945 годах от Рождества Христова, дай здравие его близким (Имена которых Ты знаешь), и нам, молящимя Тебе, сохрани в потомках достойную память о том времени. Да будет так!!!(Вас,Kailash, благодарю. Павел)
|
Воины на стенах храмов... |
http://www.liveinternet.ru/users/3067793/post126019021/
Цитата: Ольга из Орла
Воины на стенах храмов... |
|
Суббота, 08 Мая 2010 г. 19:38 (ссылка)
Процитировано 10 раз + в цитатник или сообщество +поставить ссылку
Надо было этот пост 6-го мая поместить - в день памяти Гергия Победоносца, но - лучше поздно, чем никогда...
Святые воины изображались всегда очень нарядно, в затейливых доспехах, застывшими в динамичных позах.
Великомученик Никита в одноимённом древнем сербском храме:
Эти воины - со стен сербского монастыря Манасия (или Ресава) - 15 век:
|
Почему на Парад не взяли сербов?? |
8 мая 2010
 Министр обороны Сербии Драган Шутановац заявил сегодня, что для него было бы огромной радостью, если бы Армия Сербии приняла бы участие в параде, который пройдет в Москве в честь празднования 65-й годовщины Победы, и не знает почему сербских солдат не пригласили на празднование (А потому, что Сербия не член НАТО. По Красной площади имеют права маршировать парадом только союзники медвепутинцев по уничтожению русского народа - прим.Редакции).«Я считаю, что вклад Народноосвободительной борьбы в Сербии действительно значительный и… если посмотреть какие были понесены жертвы, то наше место именно там, где самым торжественным образом будут чествовать антифашистскую борьбу», - заявил Шутановац на выступлении в Доме Армии Сербии на открытии фотовыставки по материалом архивов генерал-полковника Владимира Ивановича Жданова, организованной посольством РФ в Белграде. Министр обороны напомнил об участии бойцов Армии Сербии в параде по поводу 40-летия ливийской революции в сентябре 2009 года. Шутановац отметил, что сербско-русские военные отношения «не следуют к сожалению общим политическим отношениям так, как бы мы этого хотели, но я совершенно уверен, что в нынешнем году эти отношения улучшатся». Министр пояснил, что в конце года ожидается визит русской военной делегации во главе с начальником Генштаба. «Тем самым практически будет открыта новая эра в отношениях, после чего как я ожидаю пройдет обмен визитами на уровне министров и окончание установление наших отношениях, чтобы они соответствовали тому, что происходит на политическом уровне», - заявил Шутановац. На вопрос о причинах неучастия России в прошлогоднем авиашоу в Белграде министр заявил, что на праздник были приглашены все и даже из Китая приехала делегация, РФ также получила приглашение, но из Москвы ответили, что у представителей страны в настоящий момент нет возможности для того, чтобы принять участие в авиашоу.
+ + +
Комментарий:
Знаковый и красноречивый показатель. Не думаю, что открою большой секрет, но из приглашённых на 65-летний юбилейный парад Победы в Москве военных делегаций -
и АМЕРИКАНЦЫ, и АНГЛИЧАНЕ, и ПОЛЯКИ (да и ФРАНЦУЗЫ - вспомните их демарши против войны в Чечне!) - ЕДВА ЛИ НЕ САМЫЕ ОТЪЯВЛЕННЫЕ РУСОФОБЫ ВО ВСЁМ МIРЕ!
Ну а сербы... Ну что сербы? Так, бедняки и неудачники. А может просто - "рылом не вышли"...
ЗЫ: Само собой, последняя фраза относится не ко мне, а к нынешним расеянским властьпредержащим.
На плакате текст - "Спасибо России за поддержку сербского народа". (фото отсюда http://visualrian.ru/images/item/184215 )
+ + +
|
|
Ювелирные украшения в стиле модерн испанской фирмы Masriera |
|
850 лет Успенскому кафедральному собору во Владимире - Волынском |
Дневник |
Мои фотографии соборного комплекса:
http://lashkevich-2009.livejournal.com/7491.html
+++
Все фотографии альбома "850-летие Владимир - Волынского Успенского кафедрального собора" »»
+++
Метки: 850 лет успенскому кафедральному собору владимире - волынском |
850-річчя Володимир-Волинського Успенського кафедрального собору |
Дневник |
850-річчя Володимир-Волинського Успенського кафедрального собору
http://www.vv-orthodox.org/index.php?articleID=88
10 травня понеділок
14.00 – Молебен свт. Стефану. («Стара катедра»)
17.00 – Святкова всенічна (Успенський кафедральний собор)
11 травня вівторок
6.30 – Рання Божественна Літургія.
Водосвятний молебень
9.00 – Зустріч Предстоятеля Церкви.
Святкова Божественна Літургія.
Хресний хід до каплиці Волинських святих.
13.00 – Урочиста Академія та концерт (міський Палац культури).
Урочистості очолить Предстоятель Української Православної Церкви Блаженніший Митрополит Володимир
|
