В тот момент, когда вашим близнецам исполнится один год – будь то даже середина ночи – вы растянетесь на кровати и глубоко, с облегчением вздохнете. Ясно, что самое трудное уже позади, и это очень хорошая новость. Еще одна новость: второй год жизни близнецов будет очень интересным для их родителей.

Возможно, возникнут какие-то трудности, но вы обязательно с ними справитесь. Вот несколько секретов, которые вам в этом помогут.ДАЛЬШЕ

Ваши дети вряд ли придают большое значение чистоте. Конечно, они могут напрячься и разложить свою одежду по полкам. Или даже пропылесосить в комнате. Однако, пока человек не стал взрослым, пока сам не завел детей, он не способен в полной мере осознать, что означают такие простые слова, как "чистый дом" и "чистые вещи". Он продолжает машинально вытирать грязные руки об одежду, не обращает внимания на пролитый сок, вываливает в грязи игрушки. К счастью, их в наши дни делают в основном из легко отмываемого пластика. При чистке игрушек ваша главная задача - не использовать ничего токсичного. Даже если ваш малыш уже не тянет в рот все, что у него в руках, его пальцы обязательно окажутся во рту. Мало кто из детей понимает, что такое болезнетворные микробы. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

Довольно часто мы оказываемся в ситуациях, когда не знаем, что предпринять. Вы безуспешно просите ребенка не мешать вам готовиться к приходу гостей или ведете его, плачущего, к стоматологу; «ломаете голову» над тем, как успокоить не в меру обидчивую дочь; не можете утихомирить гиперактивного сына… Попросите его раскрасить особый узор в круге (мандалу). Это не просто геометрический рисунок, как может показаться на первый взгляд. Это своего рода древняя духовная традиция. В мандале заключен определенный философский смысл, гармония, примирение с миром. Рассматривая и раскрашивая мандалу, человек внутренне успокаивается, сосредотачивается и “заряжается” положительной энергией. Одну и ту же мандалу можно раскрашивать много раз. И она почти никогда не повторится. Все зависит от сиюминутного состояния души и тела. Если грустно, цветовая гамма будет одной, а если весело – совершенно другой. Дайте мандалу ребенку, когда он встревожен, скучает, не может сосредоточиться… Результат вас не разочарует.
ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

Все дети обожают сюрпризы и любят рисовать. Бывают занятия, в которых эти два удовольствия совпадают. Одно из них - картинки-невидимки. Ребенок видит замысловатую картинку и с первого взгляда даже не понимает, что на ней нарисовано. Начинает всматриваться и в причудливых линиях вдруг замечает хорошо известные предметы. Но очертания ускользают, они теряются в множестве фрагментов. Самое время - взять краски и раскрасить рисунок как мозаику, чтобы рассмотреть картинку-"невидимку". Такие занятия развивают образное мышление, воображение, переключаемость внимания...

ШТОРЫ ДЛЯ ДЕТСКОЙ

Многие семьи, в которых есть дети, уделяют огромное внимание интерьеру детской комнаты. И не зря, все мы любим своих чад и хотим для них самого лучшего. А детская комната для ребёнка – это намного больше, чем комната отдыха. По сути, это его собственный мир, который значительно влияет на его развитие, настроение и иногда даже здоровье. Ни для кого не секрет, что шторы играют большую роль для создания атмосферы любой квартиры, тем более актуально это для детской комнаты. Выбирая шторы для детской комнаты, стоит учитывать вкусы своего ребёнка, его привязанности и возраст. Какими же должны шторы для детской, чтобы ребёнок любил свою комнату, и её интерьер благоприятно сказывался на его развитии?

Первое, о чём нужно помнить, это то, что детская комната должна быть цвета детства – красочная и многообразная. Ведь для ребёнка очень важно, чтобы его окружение способствовало развитию его фантазии. По природе, фантазии у любого ребенка, хоть отбавляй, а правильный выбор интерьера, а значит и штор в детской, позволит его фантазии развиваться в нужном русле. Например, можно выбирать обои, а в тон им и шторы с изображением добрых сказочных персонажей или героев мультиков. Шторы по праву можно назвать душой интерьера любой комнаты, поэтому выбранные в подобном стиле шторы для детской, наполнят комнату вашего малыша уютной, сказочной атмосферой. Они сделают её тёплой и приятной для времяпровождения. Выбирая шторы в Крыму, обратите вынимание на ткани ярких расцветок, при этом не увлекаясь сильно, чтобы контрастные цвета не вызывали у ребёнка негативных ассоциаций.

Неплохо помнить о том, что красный цвет может сильно утомлять и даже вызвать агрессию. Зелёный – отлично успокаивает, а жёлтый – позитивный цвет солнца наполнит детскую радостным весельем в любую погоду. Необходимо учитывать так же, что все цвета делятся на тёплые и холодные тона, и неудачно выбранный и плохо сочетающийся с общим интерьером цвет, может подавлять ребёнка и делать комнату неуютной.

Каждый ребенок любит рисовать, творить, экспериментировать красками, фломастерами, карандашами. Рисунок может рассказать о характере вашего малыша, о его внутреннем мире, эмоциональном состоянии и настроении. В рисунке ребенок выражает свои эмоции, чувства, вкладывает душу в него.

На основании детского рисунка можно также определить, какие у ребенка взаимоотношения с родителями в семье и со сверстниками в детском саду, школе. Не случайно, перед тем как принять ребенка в школу, педагоги и психологи просят его нарисовать традиционные тесты: "моя семья", "ДДЧ" (дом, дерево, человек) и другие. Конечно, полностью с помощью рисунков нельзя исследовать личность, но больше узнать о внутреннем мире ребенка, о том, что его тревожит, можно.

Тест: "Дом"

Дом изображен большим, значит, ваш ребенок общительный, гостеприимный. Нарисованные рядом с домиком различные постройки свидетельствуют о тревожном состоянии. Дом нарисован вдалеке, значит, ребенок чувствует себя отверженным. Ступеньки, ведущие в глухую стену (без дверей) — отражение скрытого семейного конфликта.

Стены. Ребенок нарисовал заднюю стену, изобразив ее с другой стороны, — он пытается постоянно контролировать свои эмоции, держать себя в руках. У стены не хватает основы — значит, у малыша слабая связь с действительностью, он пребывает в своем мире фантазий и иллюзий. Стена с четко прорисованным нижним контуром — у ребенка трудности, тревога. Боковые линии тонкие — он находится на пределе своих нервных сил. Ну а если стены прозрачные — ваш ребенок стремится к лидерству.

Двери. Открыты — это признак общительности, открытости, откровенности. Очень большие — показывают на то, что ребенок слишком зависит от других или что он очень коммуникабельный. Их отсутствие говорит о том, что дома ребенок испытывает трудности в откровенном общении. Наличие задних, боковых входов — проблемы в общении, стремление к одиночеству, отрешенность. Маленькие двери — неуверенность в себе. Присутствие замка на дверях означает замкнутость ребенка, скрытность.

Окна. Большие, открытые — коммуникабельность, любит бывать в больших компаниях. Множество окон — ребенок хочет больше общаться со сверстниками. Занавески на окнах — проблемы в общении. Решетки на окнах — показатель закомплексованности. Такой ребенок нуждается в помощи. Если же ребенок нарисовал окна не на нижнем этаже, а только наверху, под крышей, — это говорит, что в жизни малыша существует пропасть между реальностью и фантазией.

Крыша. Нарисована жирной линией, значит, ребенок фантазер и часто путает реальность и вымысел. Жирно прорисован край крыши — ребенок озабочен тем, что стремление к творчеству и фантазиям не поощряется дома. Плохо сочетается со стеной — значит, ребенок не может найти себе место в окружающем мире. Ребенку нужно больше уделить внимания. Карниз очерчен или выведен за пределы крыши — ребенок пытается защититься от реальных или вымышленных страхов.

Труба. Густой дым — внутреннее напряжение. Тонкая струя дыма — недостаток общения с родителями. Труба спрятана с другой стороны крыши — ребенок вообще старается избегать эмоциональных контактов с близкими людьми.

Приехала Белка со своей дочуркой в город на рынок орехи продавать. Вышли они из автобуса на остановке вблизи рынка. С огромным интересом смотрела по сторонам маленькая Белочка, потому что впервые была в городе. Очень заинтересовал ее большой трехглазый столб.
— Мама,- закричала маленькая Белочка,- посмотри, что это?
— Это светофор, обьяснила Белка.
— Светофор? - удивилась Белочка.— А почему у него три глаза?
— У него не простые глаза,- объяснила мама,- они подсказывают машинам и пешеходам, когда можно ехать и идти.
— Как это? - но поняла Белочка.
— Когда светофор смотрит на тебя красным глазом, это означает, что нужно стоять. Ехать нельзя! - обьяснила мама.
— А что означает желтый цвет? — снова поинтересовалась Белочка.
— Когда светофор смотрит на тебя желтым глазом, это означает, что нужно приготовиться к движению.
— А зеленый? Что означает зеленый глаз?
— Зеленым глазом светофор смотрит на нас тогда, когда можно идти. Смотри, зеленый глаз зажегся.
— Мама, так пойдем же скорее!
И Белочка с мамой пошли дальше, а светофор остался стоять и светить своими разноцветными глазами.

Задания для детей:
• Кто приехал в город?
• Что заинтересовало маленькую Белочку?
• Как называется трехглазый столб?
• Что означает красный, желтый цвет светофора?
• Что нужно делать, когда светофор смотрит на тебя зеленым глазом?

Жила в пустыне маленькая полосатая зебра. Была она очень доброй и приветливой — дружила со всеми жителями пустыни: и с носорогом, и с жирафом, и даже с тетушкой слонихой. Жили они в своей пустыне весело и беззаботно.
Но однажды в пустыню приехали рабочие и построили большую дорогу. По этой дороге стали ездить машины, автобусы и грузовики.
Страшно было жителям пустыни переходить дорогу. И тогда полосатая зебра решила помочь своим друзьям. Она вышла на дорогу, и все машины остановились перед ней, потому что она была яркой и очень заметной, а пешеходы смогли перейти на другую сторону.
С тех самых пор на дорогах рисуют полосатую - зебру для того, чтобы пешеходы без препятствий могли переходить дорогу. Все водители уважают нарисованную -зебру» и всегда останавливаются перед ней.

Задания для детей:
• С кем дружила маленькая зебра?
• Кто приехал в пустыню?
• Что построили на пустыне рабочие?
• Чего боялись жители пустыни?
• Как полосатая зебра помогла своим друзьям?
• Как относятся водители к нарисованной «зебре»?

Жил да был веселый мяч. Очень уж он любил прыгать, бегать и играть. Было у него много друзей — мальчиков и девочек. С мальчиками веселый мяч любил играть в футбол, а с девочками играл в разные игры, все и не перечислить. Но, как и все другие мячи, не знал он никаких правил дорожного движения, потому что он не водитель и не пешеход, а самый обыкновенный веселый мяч.
Однажды мальчики решили поиграть в футбол. Выбрали они для игры отличную полянку рядом с дорогой. Поставили ворота, разделились на команды, выбрали судью и наконец-то начали матч. Веселый мяч с огромным удовольствием бегал между игроками, бился об их ноги и даже несколько раз залетал в ворота. Он так увлекся игрой, что не заметил, как выскочил на дорогу, по которой ехали машины. Очень испугался мяч, увидев, как на него надвигаются с огромной скоростью большие серые колеса автомобиля. Мяч замер посреди дороги и не знал, что ему делать. К счастью, водитель успел затормозить, и мяч остался целым и невредимым, но очень испугался.
Мальчики тоже испугались. Им было очень стыдно перед веселым мячом, потому что они знали, что играть вбли зи дороги нельзя!
Теперь веселый мяч запомнил на всю жизнь это несложное правило. И ты, мой друг, запомни и своему любимому веселому мячу передай, что играть вблизи дороги нельзя!

Задания для детей:
• Что любил делать веселый мяч?
• В какую игру любил играть мяч с мальчиками?
• Где решили мальчики поиграть в футбол?
• Что произошло с мячом во время игры?
• Какое правило навсегда запомнил веселый мяч?

***
-Для чего нужен микроскоп?
-Для микробов!

***
Учительница вызывает Вовочку к доске. Он выходит и молчит.
- Я тебя слушаю! - говорит учительница.
- Как это? - удивляется Вовочка. -Я же ничего не говорю!

***
- Дети, начертите квадрат со стороной десять сантиметров! Марьи ванна, что же это за квадрат
такой - с одной стороной?!

***
- Как избавиться от знаменателя
этой дроби?
- Нужно стереть его тряпкой!

***
- Что означает словосочетание «видимо-невидимо»?
- Это когда барахлит телевизор!

***
Мама - сыну:
- Ты кота покормил?
- Он воды поел...

***
Турист на острове, побаиваясь лезть в воду:
- Скажите, здесь водятся медузы или морские ежи?
- Да что Вы, их сразу съедают акулы!

***
В автобусе мужчина v спрашивает девушку:
- Вы балерина?
- Да! А как Вы догадались?
- А Вы за поручень ногой держитесь!


***
Отец Вовочки встречает соседа в подъезде и спрашивает:
- Вы для сына домашнее задание по алгебре уже сделали?
- Да, - отвечает сосед.
-Дайте списать!

***
- Вот зимой выпадет снег, ударят морозы... -Я на улицу не выйду!
- Почему?
- А чтобы меня морозы не ударили!

***
Экзаменатор спрашивает у ученицы:
- Я не понимаю, ты готовилась?
- Готовилась, целый вечер! - просияв, отвечает ученица и достает из пакета сверток. - Вот я их сколько наготовила!
- Что это?
- Как - что? Пирожки с капустой! Это вам!

***
«Можно было, конечно, еще поболтать, - думал Змей Горыныч, улетая от Ильи Муромца, -но одна голова хорошо, а две лучше!»
анекдоты

***
- Папа, когда я вырасту я стану великим певцом!
- Постучи по дереву.
- Нет, лучше великим писателем!
- Постучи по дереву.
- Нет, великим боксёром!
- Постучи по дереву.
- Ну папа, почему я всегда должен стучать по дереву?!
- Потому, что мы с тобой потомственые дятлы.

***
Маленький Петя спрашивает у маленькой Марины:
-Когда мы вырастем,ты выйдешь за меня замуж?
-Нет.
-Почему?
-Понимаешь,в нашей семье все женятся на своих.Например,мой дедушка женился на моей бабушке.Мой папа-на моей маме,мой дядя-на моей тёте...

***
Стоит мальчик посреди двора и кричит на весь подъезд:
МАМ,МАМА,НУ МАМ,НУ МАМА!МАМА,МАМ,МАМА!!!
Испуганная женщина выбегает на балкон:
Ну что тебе, ну что ты так кричишь?
-Папу позови!

***
- Доченька давай покажем, как мы выучили все месяца в году. Ну!.. Ян...?
- Варь!
- Фев...?
- Раль.
- Ну, давай теперь сама!
Арт, Рель, Ай, Юнь, Юль, Густ, Ябрь, Ябрь, Ябрь, Ябрь!

***
-Папа, а в сочинении про зиму как написать: " Зимой в магазине продаеться много пальтов или пальтей" ?
-Пиши лучше про лето!