5 ФОТО ПЛАМЕННОГО ВЕЧЕРА

Читать далее...

ЕГОР И РАНЬШЕ РИСОВАЛ НА КОМПЬЮТЕРЕ, но больше любил фотошоп и готовенькие формы.

 

Сегодня он настроился на пейнт с его ограниченными возможностями. После того, как ему удалось к облачка для текста пристроить робота, я предложила Егору об этом роботе написать. Он сочинил и почти сам набрал текст, а теперь говорит "Я планирую написать и сделать целую книжку"

Естественно, я эти планы горячо поддерживаю и уже отпечатала перую страничку в хорошем качестве, чтобы стимулировать егоркину фантазию.

11 ФОТО СУРОВОЙ ЕГИПЕТСКОЙ ЗИМЫ. Это было числа 16 декабря, когда так резко похолодало

Читать далее...

Если выставить столы,

И если высветлить стволы

И открыть ветвей завесу,

Будет праздник звонко весел.

 

 

Заалеет небосвод -

Весь его румянец - свой -

От горячего волненья,

От сердечного раненья,

 

От стремлений и надежд,

От распахнутых одежд,

От нескромных тайных взглядов

И тебе, как небу - рдеть! 

 

 По моему, и работа получилась у Алины, и фотография интересная.

8 фото натюрмортов

Читать далее...

 

Цветопсихология.

 

 

 Есть у меня одна ученица, которая в свои шесть лет вместо С произносит Ш. Вот для нее я и сочиняю эти стишки-скороговорки, тренирую произношение и четкость речи. Может, и вам пригодятся эти потешки.
Начинайте с медленного построчного произнесения.

Саша саженцы сажала,
Саша свежесть обожала,
К сожаленью, серый жук
Насаждениям не друг.

Синие снежинки сыплются с небес,
Синими слоями засыпают лес.

Сегодня соскучилось сено в стогах
И затосковала солома в скирдах,
И только соседи словами бросались,
А сами смеялись, смеялись, смеялись.

Это занятие будет веселым, если отбивать ритм по своим коленкам

  

 Авторская программа подготовки к школе на основе изобразительного искусства.

17 фото санатория Термамарис. Он находится совсем рядом с аэропортом Даламан, но очарователен до невозможности. Кроме целебных бассейнов, там есть еще замечательная лечебная и омолаживающая грязь.

Читать далее...

11 фото из окна автобуса.Первые впечатления, изумительная дорога.

Читать далее...

Предлагаемый дизайн называется "Волненье".

Холодные оттенки фона способствуют активному дыханию, то есть -  усиленному снабжению мозга кислородом, что способствует ясности мышления  и выработке вариантов решений проблемы, или ситуации. Вибрация графических линий отражений поддерживает активное состояние поиска. Переливы холодных и теплых оттенков фона дают тонкие, отточенные формулировки последовательности действий.

13 фото детских картин нашего мира с его симпатичными обитателями.

Читать далее...

12 фото райского местечка

Читать далее...

6 фото из серии "календарь погоды". А я такую погоду обожаю: не жарко разнообразно, небо интереснейшее.

Читать далее...

14 фото с комментариями одной прогулки по окрестностям Ашукино.

Читать далее...

 

РОЛЬ ФОТОКОМПОЗИЦИЙ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА

 Говорить о роли фотографий в развитии ребенка имеет смысл только в том случае, если они присутствуют в оформлении интерьера.

Размещение фотографий в интерьере является хорошей традицией не случайно. Любой человек, окруженный образами близких и любимых людей, чувствует себя гораздо увереннее. Уверенность в себе, в своей защищенности, дорогого стоит и для взрослого человека, а что это значит для ребенка, какое жизненно-важное значение привносит фотоизображение в развитие и самочувствие ребенка - об этом особый разговор.

  РАДОСТЬ УЗНАВАНИЯ

Необходимо отметить роль фотооформления интерьера в становлении эмоциональной сферы ребенка.

Впервые увиденные изображения его самого, близких людей и любимых домашних животных вызывают у ребенка бурю восторга. Даже не умеющий еще говорить человечек радостно рассматривает изображения, показывает на них, приглашая разделить с ним эту радость узнавания. И вот уже он называет своих близких: «мама, папа, баба». Малыш жестикулирует и смеется, снова и снова обращаясь к окружающим со своими невнятными, но радостными комментариями. Причем, наибольший интерес у маленького ребенка вызывают изображения близких людей, а не его самого. Конечно, большинство семейных снимков состоит из изображений взрослых с малышом на руках. И это делает его мир особенно теплым и безопасным. Но самый большой всплеск радости ребенок испытывает при виде фото домашних любимцев. Замученные его вниманием, они удирают от малыша, а здесь, на фото, мирно возлежат рядышком и он может вволю полюбоваться ими. Такие семейные фотографии являются хорошей прививкой от возникновения эгоизма у окруженного всеобщим вниманием чада. Общение, близость, становление такого необходимого ребенку «МЫ» - вот результат любовно подобранных и размещенных в интерьере снимков.

  ИМПУЛЬС К ПОЗНАНИЮ

 Важная закономерность: ребенок, знакомый с рассматриванием фотографий, не рвет книг. С интересом и вниманием рассматривает он картинки, и вполне готов воспринимать рассказы об изображениях. Даже взрослые книги вызывают у него интерес, он пытается разыскать в них картинки, а, не найдя, в страшном недоумении разводит руками.

Любопытно отношение полуторагодовалого малыша к букварю. Кроме знакомых уже изображений людей и животных, в букваре присутствуют и крупные изображения букв, которые малышу кажутся новыми неизвестными существами. Если сопровождать их соответствующими звуками, ребенок пытается их повторять и начинает запоминать буквы, как новые живые существа, входящие в его жизнь. Так, одухотворение процесса познания дает возможность сделать его более успешным.

  РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ И ФАНТАЗИИ

 Я занимаюсь рисованием с детьми от четырех лет и старше. Для этого возраста естественными являются несмелость руки и страх перед белым листом. Достаточно просто бывает научить руку ребенка бегать и прыгать, и летать (хотя и это требует немалого времени), даже построение сложных форм из простых проходит успешно. Наиболее сложно дается детям сочинение композиции, сочинение мира, наполненного разнообразными растениями и живыми существами: деревьями, травами, цветами; мира облаков, озер и отражений. И здесь на помощь мне приходят фотокомпозиции

. Ребенок постарше, в отличие от малыша с большим интересом относится к собственному изображению (кто я, какой я?). Из фотографий детей, сделанных в студии, я составляю на фотошопе композиции, которые переносят ребенка в другой мир, где есть большие пространства и маленькие трогательные существа: цветы, бабочки, птицы. Ребенок погружается в композицию, с интересом изучает ее детали и подробности, через свой образ он активнее познает изображение и с пробужденным вниманием всматривается в окружающий мир.

Недавно мой семилетний ученик задал мне интересный вопрос: «А гололед может что-нибудь нарисовать?». Конечно,- ответила я - и гололед, и дождь, и плесень на стене могут что-то нарисовать. Мы шли по дороге, покрытой ледяными участками разной формы, и ребенок показывал мне то рыбу, то моржа, то ракету нарисованные гололедом.

 

  СТАНОВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

Чем старше становится ребенок, тем большее значение для него имеет мнение окружающих. Эта потребность быть значимым в мире других людей часто приводит подростка к комплексам неполноценности, внешне проявляемых как застенчивость. Сущностью такого поведения является внутренний зажим, вызванный избытком самоконтроля. Очень действенным средством в этом случае оказывается фотокомпозиция, которую я называю ЭНЕРГОПОРТРЕТ.

Энпорт составляется из собственно портрета и цветополя, конкретного или абстрактного, соответствующего состоянию подростка. Именно, соответствующего, а не отражающего это состояние. Допустим, подросток находится в состоянии, которое характеризуется по восмицветному тесту Люшера предпочтением синего и серого цветов. Замкнутость и отгороженность от внешнего мира могут проявляться мучительным чувством одиночества и непонятости. Цветовой импульс, грамотно введенный в цветополе, может перевести негативное состояние отгороженности в позитивное состояние накопления внутреннего потенциала, готовности к действию и контакту. В ситуации повсеместного распространения фотокамер и компьютеров с программой фотошоп, может показаться, что энпорт можно сделать несколькими кликами. На самом деле все несколько сложнее

КУРС МАГИИ ЦВЕТА ТЕЛ 8903 141 17 67

 

7 композиций, сделанных во время освоения программ пейт и фотошоп.

Читать далее...

 Эту картину Дима начал задолго до падения Челябинского метеорита. Потом долго не мог посещать занятия и завершал картину уже после падения метеорита. Пейзаж у него был сочинен, а свечение метеорита он уточнял по фотогафиям в интернете.

Вот так еще осенью он предвидел это событие. Кто-то скажет совпадение, а я говорю - путь к слою гениальности.

Рисуйте, живопишите и открывайте будущее! 

 

Дима Карандашов - 15 лет

Не думаю, что ребенка с пеленок надо сажать за комп. Но когда я делала что-то на компьютере, Егор забирался на колени и заявлял, что тоже хочет рисовать. Я вначале открывала ему пейнт, и мы там осваивали разные инструменты и вставляли слова в картинки. Так он учил буквы и потихоньку знакомился с клавиатурой.

.




 

 

1.









 

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

7 фото детских работ, в которых ясно прослеживается умение детей работать одной кисточкой и широко, и - тонко, самым кончиком. Так появляются солнечные зернышки.

Читать далее...

Я сейчас работаю по трем наиболее востребованным программам:

1 - для малышей АЗБУКА ИЗОБРАЖЕНИЯ". Она включает умение держать кисточку, набирать и смешивать краски, овладение БАЗОВЫМИ ДВИЖЕНИЯМИ и развитие скорости руки. Владение простыми формами и составление более сложных форм и композиций. Эта программа для малышей 3-4лет.

 

2 -авторская креативная программа подготовки к школе на основе ИЗО. Это для детей 4-6 лет. На основе АЗБУКИ ИЗОБРАЖЕНИЯ идет включение в композиции элементов письма и счета, проводится система тренингов на непрерывное письмо, задания усложняются для освоения конструктивного мышления.

Особое внимание отводится развитию речи и памяти.

 

3 - Подготовка к поступлению в художественные ВУЗы - рисунок, живопись, композиция.

 

 

 

4 - В ближайшее время запускаю программу для родителей "Как начать рисовать с детьми". Здесь хочу обратить особое внимание родителей на то, как правильно держать инструмент, чтобы сохранить зрение и осанку, а главное - добиться легкой и быстрой - ПО НАССТОЯЩЕМУ ТВОРЧЕСКОЙ РУКИ. Как процесс освоения БАЗОВЫХ ДВИЖЕНИЙ - превратить в увлекательную игру, дающую в результате интересные картиы.

5 - Программа "Магия цвета" направлена на практическое применение цвета и ЦВЕТОПОЛЯ КАК ПРОГРАММЫ СОСТОЯНИЙ. Понятия НЕГАТИВНОЕ ЦВЕТОПОЛЕ, КОРРЕКТИРУЮЩЕЕ ЦВЕТОПОЛЕ, ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ УРОВНИ ЦВЕТА - и использование их в процессе гармонизации личностных состояний и межличностных отношений. Эта программа скорее для девушек и женщин.

 6 -Программа "Путь к слою гениальности" будет актуальна для подростков. В отличие от магии цвета, здесь упор идет на создание состояний ПОСТИЖЕНИЯ И ПРОРЫВА: РАВНОВЕСИЕ, ПОГРУЖЕНИЕ, ВОСХОЖДЕНИЕ, ФОКУСИРОВКА, ЭКСТАТИКА. Прграмма должна выстраиваться по возрасу группы и количеству часов занятий. Это вкратце о моих программах.

обращаться по телефону 8 903 141 17 67

Вера федоровна

 

Читать далее...

Путь к слою гениальности.
Тезисы программы.

Уровни решения задач и проблем.
Бытовой уровень. Индивидуальность!
Перебор вариантов, взвешивание плюсов-минусов.
Включение сознания. Физические, акустические и ритмические факторы.
Фокусировка - умение поставить, сформулировать задачу. Формула поиска как один из виров.
Надсознание. Методы поиска озарения. Выход на ВЫСШИЙ ПОТЕНЦИАЛ. Необходимость постоянного поиска импульсов. Индивидуальность импульсов. Фактор, дающий импульс - ВИР. Вир-пак - пакет проверенных индивидуальных виров.
Сферы поиска вир-факторов (виров)
1. Акутические виры
2. Ритмические виры
3. Смысловые
4. Графические
5. Использование цвета и цветополей как вир-факторов
Тренинговые задачи на проверку виров.
Использование виров в решении текущих задач.
Стрессы - применение вир-фактора.
Творчество - использование виров. Виды виров в зависимости от видов творчества.
Егэ и выход в слой гениальности.

10 фото картин и лиц детей. Так мы учим руку летать, а картину - дышать.

Читать далее...

14 фотографий моего прекрасного отдыха. Мне зимой там понравилось больше, чем летом!

Читать далее...