Вот представьте себе такую ситуацию.

Всем руководителям (например) автомобильных заводов спустили указание составить комплект документов со всеми подробными чертежами автомобилей и их комплектующих, работе станков и вспомогательного оборудования, количестве персонала и туалетов, спецификации всех узлов и координат поставщиков... и много чего еще. Причем сделать этот отчет в той форме, которую спустили свыше.

Вот руководители это все подготовили (папочка будет - ого-го!) и ... отправили в вышестоящую инстанцию, в некий контролирующий орган. У которого... правильно, таким образом будут собраны папочки всех производителей автомобилей. А уж как этот контролирующий орган распорядиться этими документами, некому не ведомо...

Немного бредовая ситуация. Так вот, а в образовании - это норма. И называется это самообследование и подговка УМК для аккредитации и лицензирования.

Т.е. все лекции (текст), упражнения с ответами, тесты, список литературы, рекомендации и советы... а также площадь аудиторий, количество туалетов и много еще чего нужно собрать.

Понятно, что государственный ВУЗ должен следовать нормам, которые устанавливаются госструктурами. Вот только две мысли не дают покоя:

1. Сейчас, когда и образование стало работать в рыночных условиях, когда ВУЗам приходится выживать, борясь не только с плохим финансированием, но и друг с другом за студента, такой централизованный сбор информации, которая по сути является "нашим всем" очень напрягает. Ведь, если правильно распорядиться, то с такими материалами можно очень много чего сделать.

2. Что-то сомнительно мне, что вот это ВСЕ будут читать... И разбираться. Тогда к чему это? Контроль? Его намного эффективнее можно организовать и другими средствами. Более щадящими к самим работникам ВУЗов и более удобными для контролирующих органов.