Чтение — сложнейшее упражнение для мозга. В этом его польза и это же причина трудностей в обучении чтению и письму…

http://one-fact.ru/1-human-fact/chtenie-slozhnejshee-uprazhnenie-dlya-mozga-prichina-trudnostej-v-obuchenii-chteniyu-i-pismu.html

Влияние слов на здоровье

Слово... Звук, живущий доли секунды и пропадающий в пространстве. Где он? Пойди, поищи эти звуковые волны. Слово... Почти нематериальное явление. Кажется, и говорить-то не о чём. Люди давным-давно заметили, что «злое слово убить может», а доброе слово «и кошке приятно».


Одна из гипотез, дающая объяснение такому влиянию звуков, - это представление об информационных свойствах воды. Под действием звуков, в том числе и человеческой речи, молекулы воды (а наше тело примерно на 80 процентов состоит из нее) начинают выстраиваться в сложные структуры. И в зависимости от ритма (а как считают некоторые исследователи, и от смысловой нагрузки) эти структуры могут лечить или, наоборот, отравлять организм. Но, к сожалению, между знанием и соблюдением известных элементарно простых правил — дистанция огромная дня в день, образуя со временем несмываемые залежи. Если пыль можно вытереть, то последствия мысли или слова никем и никогда не могут быть уничтожены. Они будут лежать до срока, и когда-нибудь начнет действовать, как говорится, обратный удар.


Сегодня ученые получили новые подтверждения значения ритмов в жизни природы, в том числе и человека. Например, отклик на ритм, звучание и эмоциональный строй слова «здравствуй» всегда оказывается положительным еще указано в святых писаниях, что мир начинался с тайны – то есть опять же со слова, то есть слово есть тайна, содержащая большое значение. Лишь малая часть тайны звука известна людям. Инфразвуком можно напугать, ультразвуком можно лечить. Что же такое «мат», сквернословие, какую опасность они несут человеку, их произносящему? Мало кто задумывается над тем, что звук – не просто определенный набор звуковых волн, но носитель информации. Длинное слово не обязательно несет больше информации, чем короткое. Все зависит не только от того, из каких звуков состоит слово, и даже не от их порядка в слове, а от того, какова информативная емкость этого звука.


Есть слова пострашнее, чем порох,
Чем снаряд над окопными рвами
Я советую людям при ссорах
Осторожнее быть со словами.

Мир устроен на этой основе,
И достаточно, в общем, серьёзно:
О любом опрометчивом слове
Пожалеете рано иль поздно.

Вы к словам проявляйте терпение,
Не берите в расчёт кривотолков.
Ведь от них остаются раненья,
Как от мелких, но острых осколков.


На разных полюсах стоят слова созидательные и слова разрушительные, слова молитвы и слова брани. Первые лечат и совершенствуют сущность человека, вторые вызывают болезни и низводят нас до уровня существ, живущих только животными инстинктами.


Петр Горяев пришел к выводу, что некоторые человеческие слова обладают не энергетическим, а информационным воздействием на ДНК. Сила эффекта зависит главным образом от содержания, сообщенного текста. Так, наследственные программы повреждались, когда исследователи говорили нечто ужасное, - например, злословили растению, из которого получили препарат ДНК. И тогда провели противоположный эксперимент. Через свой препарат ученые "благословили" семена пшеницы, убитые радиоактивным облучением мощностью в 10 тысяч рентген. Результат превзошел все ожидания: перепутавшиеся гены, разорванные хромосомы и спирали ДНК встали на свои места и срослись. Убитые семена ожили и взошли. А в контрольной группе они так и остались мертвыми. Наконец, ученые "благословили" через аппарат здоровые зерна пшеницы. В результате они, в отличие от контрольной группы, стали, бурно расти. Казалось бы, от растений до людей - дистанция огромного размера. Но другие исследования показали, что генетические аппараты всех живых существ работают по универсальным законам. И одинаковые информационные воздействия вызывают очень похожие эффекты у растений, животных и людей.


Ученые уверены, что посланные через аппарат злословия и "благословия" вызвали бы в ДНК человека изменения, подобные тем, что произошли в растениях. Но в принципе ученые не открыли ничего нового. Ведь их аппарат воспроизводит и усиливает способность людей воздействовать словами на программы наследственности. Эта способность человека известна с древних времен. Молитвы пробуждают резервные возможности генетического аппарата, а проклятия повреждают. По молитвам многих святых исцелялись безнадежно больные. Благословение святых распространялось на несколько поколений. Зомбирование, наговоры, материнские проклятия, способные лишить человека воли, здоровья, а то и самой жизни, в качестве своего главного инструмента имеют слово. Самым сильным по достигаемому результату всегда считалось материнское проклятие, потому что снять его с человека не в силах никто, кроме той, кто его произнесла.


Волновые генетики утверждают: генетическому аппарату человека далеко не безразлично, что его хозяин думает, слушает или читает. Ибо любая информация может впечататься в так называемый волновой ген. Другими словами, с кем человек поведется, от того он в итоге и наберется наследственных программ. При этом аппарат ДНК не способен разобрать, от кого вы получаете информацию, будь то живой собеседник или экран телевизора. Любое произнесенное слово - это не что иное, как волновая генетическая программа, способная очень существенно изменить всю вашу жизнь.


Молекулы ДНК способны обмениваться этой информацией с помощью акустических и электромагнитных волн. Но самое поразительное, что многие чудеса ученые вызывали словами. Ученые создали аппарат, который переводит человеческие слова в электромагнитные колебания, способные влиять на молекулы наследственности - ДНК. И оказалось, что некоторые слова вызывают мутагенный эффект чудовищной силы. Корежатся и рвутся хромосомы, меняются местами гены. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные программы, которые тиражируются организмом, передающим потомству программы самоликвидации. По оценкам специалистов, эти странные слова вызывали мутагенный эффект, подобный тому, что дает радиоактивное облучение мощностью 30 тысяч рентген! Страшно даже подумать, что стало бы с человеком после такой словесной обработки, если 50 рентген считается для него смертельной дозой.


К счастью, эти эксперименты проводили на семенах растения арабидопсис. Они почти все погибли. А выжившие стали генетическими уродами, не способными программировать развитие здоровых организмов. Такие монстры получают множество болезней, которые передаются по наследству в более тяжелой форме. Потомство полностью вырождается через несколько поколений. Но больше всего удивило ученых, что мутагенный эффект не зависел от силы воздействия. Они произносили слова то громким, то тихим голосом, а иногда шептали еле слышно, но результаты получали одинаковые. Может, аппарат усиливал энергию звуковых вибраций? Исключено: он работал от двух батареек "Орион", которыми обычно заряжают карманный фонарик. Для эффекта в 30 тысяч рентген нужно создать напряжение в тысячи раз больше, чем могут дать эти батарейки.


ВЫВОДЫ:
Часто человек вначале мимоходом, не подозревая по незнанию «сеет» вокруг себя зло, не, только оскверняя свои уста, но и льет грязь в уши окружающих, даже сам этого не осознавая. Ниже приведена «Шкала тонов» - шкала эмоционального, энергетического состояния – потенциала здоровья. Ноль – это смерть.Тон 40, когда человек мыслью может управлять другими. Тон 30 «постулаты». То, что энергетически запостулировал – то сбудется. Неоднократно проверено. «Скука 2.5» - это состояние энергетики, когда вы лежите в постели и вам надо идти на работу. Вы лежите и знаете, что вас накажут, а вы лежите! Это состояние можно (как при измерении температуры) принять за точку отсчета. То, что ниже скуки, это не совсем адекватный человек. Это болезни. До человека не «достучаться», с какими либо предложениями ему помочь. Это зона болезней. Его надо «поднять» выше скуки, тогда он вас «услышит». Выше тона «энтузиазма» человек не болеет.


ШКАЛА ТОНОВ
40,0 Безмятежность бытия: исполнение (бытия) намерения (управляет другими)
30,0 Постулаты человек планирует (постулирует) и его планы сбываются чудесным образом (вовремя учитель, книга или деньги, появляются)
22,0 Игры
20,0 Действия
8,0 Радость, восторг! (творчество)
6,0 Эстетика (восхищение)
4,0 Энтузиазм (не болеет)
3,5 Веселье, бодрость
3,3 Сильный интерес
З,0 Консерватизм
2,9 Средний интерес
2,8 Удовлетворенность
2,6 Отсутствие интереса, не заинтересован
2,5 Скука
2,4 Монотонность рутина, однообразие
2,0 Антагонизм
1,9 Враждебность
1,8 Боль, раздражение
1,5 Гнев злость (болезни печени, артрит)
1,4 Ненависть
1,3 Негодование, возмущение
1,2 Отсутствие сочувствия, отсутствие симпатии
1,15 Затаенная обида, скрытый протест, не высказанное возмущение (рак)
1,1 Скрытая враждебность, нигилист, месть
1,02 Тревога, беспокойство (язва желудка)
1,0 Страх (ангина)
0,98 Отчаяние
0,96 Ужас
0,94 Оцепенение
0,9 Сочувствие
0,8 Потребность умилостивить (дает более высокие тона – избирательно) примирение, избирательное задабривание
0,5 Горе, печаль
0,375 Искупление вины (потребность умилостивить – не в чем не может отказать)
Возмещение убытков, безразборчивое задабривание
0,3 Недостойный, незаслуженный
0,2 Самоуничижение самобичевание (диабет)
0,1 Жертва (зависит от мнения других людей)
0,07 Безнадежность, безысходность, потеря надежды
0,05 Апатия, вялость, безразличие
0,03 Бесполезность
0,01 Умирание
0,0 Смерть тела

Руны Русского Рода (Числа соответствующие рунам)

И снова хочу вам рассказать о наших рунах)))
Помните, я говорила о том, что каждой Руне Русского Рода соответствует число от 1 до 35,что вариантов возможного распределения по отделам два и что мы не можем пока найти - какой из них верный, да и вообще не получается у нас найти числовые соответствия, несмотря на то что подсказок много((( http://www.liveinternet.ru/users/2851019/post145422813
Так вот....на Новый год мы получили это в подарок))) Иногда и так бывает, что знания не находятся, а дарятся Родом! И столько вариантов поиска открылось сразу перед нами!!!(о них расскажу отдельно)
Ещё раз хочу поблагодарить за этот подарок всех наших друзей староверов - хранителей знания о Рунах Русского Рода! И заодно поздравить их с началом Весны!


Ну а сейчас собственно о соответствии рун и чисел. Оказалось, что верен второй числовой вариант, где гласные (пояснично-крестцовый отдел) соответствуют простым числам, делящимся только на единицу и сами на себя, а парные согласные (грудной отдел)- числам с двумя множителями.

Вот она эта таблица соответствия:
Читать далее...

ПУШКИНСКИЙ ДОМ ПОРОЧИТ ПУШКИНА

ПУШКИНСКИЙ ДОМ ПОРОЧИТ ПУШКИНА

О том, кто и когда переделал пушкинскую «зарю» в советскую «звезду»

«Мы ленивы и нелюбопытны», — писал в свое время А.С. Пушкин. И он прав. Его слова справедливы уже на протяжении почти двух столетий. В том числе и в отношении меня (в порядке самокритики). Более тридцати лет в Моей домашней библиотеке лежал мертвым грузом большой том А.С. Пушкина за 1907 год «Полное собрание сочинений в одном томе» под редакцией А. Скабичевского. Но я за это время даже ни разу не удосужился посмотреть, насколько дореволюционный текст соответствует советскому (остальные издания у меня советского периода 40-х — 60-х гг.). И только в этом году обнаружил, что многие тексты не соответствуют и иногда очень значительно.

Когда же было написано стихотворение «К ЧЕДАЕВУ» и его точное название. Такое политически зрелое стихотворение написано совсем юным Пушкиным 6 января 1818 года.

Побывав в Пушкинском доме, узнал, что в начале 20-х годов XX века шли споры, кому принадлежит стихотворение. Пушкиновед Гофман выдвинул версию, что стихотворение написал К. Рылеев. Эту точку зрения разделял и В. Брюсов, стоявший тогда во главе издательства «Художественная литература». Поэтому до 1925 года стихотворение «К Чаадаеву» не включалось в пушкинские издания. Именно тогда Л. Гроссман доказал, что стихотворение написано А. Пушкиным, и его опять стали включать в собрание сочинений поэта.

Я решил проверить, соответствует ли советский текст дореволюционному и каково первоначальное название.

Неожиданно для меня оказалось, что и название, и текст довольно значительно отличаются. Я стал внимательно сравнивать каждую строчку и сделал вывод, что дореволюционное издание во всех отношениях лучше. Судите сами

1-я строфа — советское изменение:

Любви, надежды, ТИХОЙ славы
Недолго НЕЖИЛ нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как СОН, как утренний туман;


печать 1907 года:

Любви, надежды, ГОРДОЙ славы
Недолго ТЕШИЛ нас обман:
Исчезли юные забавы,
Как ДЫМ, как утренний туман!


Выделенные слова не соответствуют. В одной строфе целых три слова.

Сразу видно, что эпитет «гордой» гораздо больше подходит, чем «тихой». Пушкин мечтал, конечно, о гордой славе, а не о тихой. Глагол «тешил» также более уместен, чем «нежил». Ну, и сравнение «исчезли, как дым» ярче, нагляднее, чем «как сон». К тому же восклицательный знак в конце больше соответствует тональности стихотворения, чем точка с запятой.



2-я строфа (советское изменение):

Но в нас ГОРИТ еще ЖЕЛАНЬЕ,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем ПРИЗЫВАНЬЕ.

печать 1907 года:

Но в нас КИПЯТ еще ЖЕЛАНЬЯ,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем ПРИЗЫВАНЬЯ.


Опять слова «кипят желанья» больше соответствуют смыслу стихотворения, чем «горит желанье». Много желаний кипит, а не одно горит. К тому же слово «гореть» повторяется в 4-й строфе: «Пока свободою горим...»



3-я строфа (советское изменение):



Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты ВЕРНОГО свиданья.


печать 1907 года:

Мы ждем, с томленьем упованья,
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты СЛАДКОГО свиданья.



И здесь слово «сладкого» уместнее, чем «верного». Обычно ждут «сладкого» свиданья, а верного и ждать нечего.

4-я строфа «Пока свободою горим...» полностью соответствует печатной 1907 года.



Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!



5-я строфа (советское изменение):

Товарищ, верь: взойдет она,
ЗВЕЗДА пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья

НАПИШУТ наши имена.


печать 1907 года:

Товарищ, верь: взойдет она,
ЗАРЯ пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
НАПИШЕТ наши имена.



Здесь удивляет совершенно некстати появившееся в советском изменении слово «звезда» вместо «заря». У Пушкина и в других стихах «заря». Например, в стихотворении «Деревня»:

...И над отечеством свободы просвещенной
Взойдет ли, наконец, прекрасная заря?


Заря всходит (занимается), окрашивая значительную часть неба, а звезда ничего не окрашивает. Поэтому и здесь «звезда» ухудшает качество. К тому же более уместно, что «Россия вспрянет ото сна и напишет наши имена», чем (в советском изменении) кто-то «напишет».

И название стихотворения издания 1907 года «Петру Яковлевичу Чаадаеву» звучит более уважительно, чем просто «К Чаадаеву».

Итак, стихотворение явно искажено и испорчено.

Проблема в том, что при Пушкине стихотворение не печаталось, а распространялось в списках. Оригинал, по-видимому, не сохранился.

В Пушкинском доме удалось выяснить, что последнюю версию (со звездой) впервые опубликовал в 30-е гг. М. Цявловский, известный пушкиновед и редактор академического издания 1937 года и 2-го тома (где помещено стихотворение «К Чаадаеву»). Он где-то нашел список со словом «звезда». Причем пушкиноеды, почему-то считают, что это изменение было самым достоверным. Даже если это так (в чем я очень сомневаюсь), то все равно школьники должны учить лучший в художественном отношении подлинник, а не самый «достоверный». Достоверный далеко не всегда лучший.

Вот подлинное послание:



Любви, надежды, гордой славы

Недолго тешил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как дым, как утренний туман!

Но в нас кипят еще желанья[1],

Под гнётом власти роковой

Нетерпеливою душой

Отчизны внемлем призыванья.



Мы ждём с томленьем упованья

Минуты вольности святой,

Как ждёт любовник молодой

Минуты сладкого свиданья.



Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, Отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

Товарищ, верь: взойдёт она,

Заря пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишет наши имена!



М.Н. Мухаревский. Рязань.

Как грамотно писать статьи?

Как грамотно писать статьи? Наверняка, любому человеку так или иначе связанному с блогосферой или же просто с Интернетом, приходил в голову подобный вопрос. И многие из нас не являются ни писателями, ни профессиональными журналистами, не выступают часто на публике и далеко не каждый день участвуют в конференциях.

Итак, начинать приходится каждому. И прежде всего, важно знать, с чего начинать. То есть, необходимо осознать “алгоритм” написания статьи. Как сказал один американец во вступлении к своей речи на конференции,

“Вам будет скучно! Сначала я расскажу вам о том, почему и как именно вам будет скучно. Потом вам станет скучно, а в конце я расскажу о том, как вам было скучно и что я для этого сделал.” :)

Следовательно, любая статья, речь, для удобоваримости должна состоять из вступления, основной части и заключения. В зависимости от типа статьи, основная часть, как правило, делится на 2-3 смысловых блока. Здесь важно не переборщить с абзацами. Их не должно быть ни слишком мало, ни слишком много. Если все написано монолитным текстом, такую статью сложно читать.

А каждое новое предложение с нового абзаца создает эффект раздробленности.

В целом, правило простое: один предмет обсуждения, одна проблема или законченная мысль – один абзац. Для достижения связанности текста, важно использовать так называемые слова-вставки. В нашей статье они подчеркнуты. Желательно, чтобы статья была написана литературным языком, грамматически и орфографически правильно, и учитывать целевую аудиторию, её язык и интересы.

Кроме того, различают несколько типов статей. Здесь мы рассмотрим такие, как “статья – решение проблемы” (туда же входит faq материал), обзорная и оценочная статья.

В статьях, предлагающих пути к решению проблемы, как правило, описывается сама проблема, предлагаются и освещаются возможные пути её решения, а также ожидаемые результаты.

Итак, во вступлении, собственно, помещаем описание проблемы. В основной части предлагаем пути решения и рассматриваем возможные результаты. (Помним о связующих словах!) В заключении мы излагаем свою точку зрения по поводу проблемы.

В статьях этого типа принято:

– адресовать свою речь непосредственно к читателю;

– использовать цитаты;

– задавать риторические вопросы.

Обзорные статьи обычно пишут в сдержанном стиле, корректно и без эмоций взвешивая все “за” и “против” рассматриваемого вопроса или явления.

Во вступлении задаем тему, не высказывая нашего отношения к предмету. В основной части одним абзацем размещаем аргументы “за”, вместе с оценками и примерами. Далее, вторым абзацем освещаем возможные недостатки обсуждаемого предмета, также с оценками и примерами. Каждый абзац начинаем приемлемым тематическим предложением. В заключение описываем наше сбалансированное отношение, либо же подводим итоги обсуждения аргументов “за” и “против”.

В оценочной статье мы, напротив, даем личную оценку по теме. Необходимо четко обозначить нашу точку зрения и подкрепить её соответствующими аргументами. Во вступлении требуется задать тему и ясно и четко выразить нашу точку зрения. В основной части выражаем идеи, поясняющие наше отношение к предмету. Каждую новую идею вместе с обоснованием и примерами помещаем отдельным абзацем.

Также необходимо кратко осветить и существующую оппозиционную точку зрения, и аргументы, подкрепляющие её. В заключение мы ещё раз выражаем своё первоначальное мнение, формулируя это другими словами и приводя новые примеры.

Рекомендуется подобные статьи все же писать более сбалансированными, выдержанными, чтобы не вызывать шквала отрицательных эмоций (зачем они вам?!) у возможных оппонентов.

И наконец, (если Вы это читаете, значит Вам ещё недостаточно скучно ;), можно заключить, что, в зависимости от вашей темы и задач написания статьи, перед Вами несколько вариантов (в любом случае, важно помнить о читателях, и о том, что не все могут согласиться с Вашей точкой зрения. Поэтому пишем корректно, ясно и четко выражая свои мысли. В названии пишем о том, что, по сути, представляет Ваша тема.

Интересных Вам статей!

взято осюда http://devaka.ru/articles/howto-write-articles

ЧТЕЦ

Заполни шумом подсознанье,
так все картинки букваря
в письмовник слов и ожиданья
перетопила вдруг заря.

Он лишь на небе - проблеск красный,
кровь, синевея в глубине,
пророчествует о неясном,
почти знакомом по весне.

Вот-вот подступят волны эти,
и фиолетовый прибой
отяжелит песок бесцветий,
где след оплавится любой.

На складках пропасти лимонной
тень клинописная, на миг,
приотворит огонь бессонной
лампады созерцанья книг.

Отношение к проблемам

Нашёл хороший текст, который точно отражает мою философию по отношению к жизненным проблемам:


Профессор взял в руки стакан с водой вытянул его вперёд и спросил своих учеников:
— Как вы думаете, сколько весит этот стакан?
В аудитории оживлённо зашептались…
— Примерно 200 грамм! Нет, грамм 300, пожалуй! А может и все 500! — стали раздаваться ответы.
— Я действительно не узнаю точно, пока не взвешу его. Но сейчас это не нужно. Мой вопрос вот какой: что произойдет, если я буду так держать стакан в течение нескольких минут?
— Ничего!
— Действительно, ничего страшного не случиться, — ответил профессор. — А что будет если я стану держать этот стакан в вытянутой руке, например, часа два?
— Ваша рука начнёт болеть.
— А если целый день?
— Ваша рука онемеет, у вас будет сильное мышечное расстройство и паралич. Возможно, даже придётся ехать в больницу, — сказал один из студентов.
— Как по вашему, вес стакана изменится от того что я его целый день буду просто держать?
— Нет! — растерянно ответили студенты.
— А что нужно делать, чтобы всё это исправить?
— Просто поставьте стакан на стол! — весело сказал один студент.
— Точно! — радостно ответил профессор. — Так и обстоят дела со всеми жизненными трудностями. Подумай о какой-нибудь проблеме несколько минут и она окажется рядом с тобой. Подумай о ней несколько часов, и она начнёт тебя засасывать. Если будешь думать целый день, она тебя парализует. Можно думать о проблеме, но как правило это не к чему не приводит. Её вес не уменьшится. Справиться с проблемой позволяет только действие. Реши её, или отложи в сторону. Нет смысла носить на душе тяжёлые камни, которые парализуют тебя.

Интервью Лукашенко газете "Вашингтон пост"(видео)...Убил!


— Вы знаете, мы тоже надеялись на то, что американцы и Европа — это порядочные люди, которые очень заинтересованы в том, чтобы наша страна была суверенной и независимой, и что вы можете выстраивать с нами приличные отношения. Но события 19 декабря нас убедили в том, что вы этого не хотели и до 19 декабря.
Остальное здесь>>
Александр Григорьевич Лукашенко бил эту шушеру с обеих рук её же аргументами и доводами. Это бвла блестящая пикировка юридически грамотного главы государства через 4-ю власть другого государства со всем "демократическим" миром. Мало того, ответы были выстроены так, что теперь записным "демократам" прийдётся ответить на ряд поставленных Лукашенко вопросов: отмолчаться - значит признать свои преступления в Ираке и Сербии, Афганистане и Ливии, Египте и Тунисе. Браво, Батька!

Чистый понедельник и Великий пост

Чистый понедельник - народное название первого дня первой недели Великого Поста. Говорили, что в этот день "ничто нечистое не должно ни входить в уста, ни выходить из уст".
Основное церковное значение этого дня - это приобщение к святому, размежевание с предшествующим временным периодом, с греховной масленичной неделей. В этот день пост был особенно строг. Предписывалось "сухоястие": не варили ничего горячего, употребляя только тертый хрен с квасом и солью. Встречаясь, крестьяне поздравляли друг друга с началом Поста: "Здорово заговелись на хрен, на редьку, на белую капусту".

Художник Алексей Иванович Корзухин
Повсеместно в чистый понедельник было принято топить баню. Но мылись не только для очищения тела.Мытье символизировало очищение души после разгула Масленицы, ее обновление в преддверии поста и исповеди. Оно также служило границей, отделяющей Масленицу от поста.
много текста