Первые шесть лет жизни ребёнка являются приоритетными в его развитии.
Именно в этом возрасте закладываются основы его физического, умственного и нравственного развития.
* Начальные группы для детей ( по возрастам, начиная с 1,5 лет );
* Продолжающие группы ( с 2,5 до 5 лет );
* Группы подготовки к школе ( с 5 до 7 лет )
Принцип обучения: "шаг за шагом"
Ребёнок - ученик по своей природе, от рождения наделённый потребностью и способностью расти, развиваться, исследовать и изучать окружающий мир. Важно понять, что обучение - это процесс, который осуществляеться последовательно, поэтапно, "шаг за шагом". Принцип обучения "шаг за шагом" являеться для нас ключевым. Он заключаеться в том, чтобы дать каждому ребёнку достаточное время для приобретения необходимых знаний и навыков, прежде чем он приступит к следующему этапу обучения, на котором задачи будут сложнее и увлекательнее.
В ПРОГРАММЕ:
* Развитие основных психических функций ребёнка: внимания, памяти, логического мышления,
фантазии, восприятия.
* Развитие речи детей. Расширение, обогащение, активизация словарного запаса. Постановка
дикции. Умение связно, логически рассказывать. Развитие понимания речи. Становление
активной речи. Становление фразовой речи. Развитие фантазии и речевого творчества детей.
Формирование слушания и понимания литературных произведений.
* Развитие изобразительных навыков, желание творить и ощущать красоту мира. Рисование с
использованием различных техник рисунка и материалов: карандаши, мелки, пастель,
фломастеры, тушь. Живопись акварелью и гуашью, самостоятельное составление цветов, выбор
колорита. Лепка из пластилина и теста. Пальчиковое рисование. Рваная аппликация, оригами.
Работа с использованием подручных материалов.
* Развитие музыкального слуха, чувства ритма, певческого голоса, умения петь и танцевать,
слушать музыку. Хоровое пение, работа над правильным дыханием. Знакомство с классическими
произведениями.
* Традиционные праздники: встреча Осени, Нового года и Рождества, Масленицы.
Участие в театрализованных представлениях.
* Психологическая адаптация ребёнка в группе; развитие навыков общения. Умение строить
взаимоотношения с окружающими: взаимодействие, сотрудничество. Формирование
индивидуального и социального осознания собственной личности.
* Знакомство с окружающим миром. Начала экологического воспитания.
* Игровые и творческие задания в ЛЕГО-Клубе. Развитие мелкой моторики, пространственного
воображения, умения проектировать и собирать модели по заданной теме. Легомозаика:
витражи и барельефы. Приёмы строительства и конструирования в архитектуре: стены, башни,
мосты, города будущего.
* КАЧЕСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ. Лучшие методики обучения счёту, письму, чтению.
Развитие психических функций, облегчающих обучение в школе: память, усидчивость,
самоконтроль, произвольное внимание. Консультация психолога по вопросам готовности
ребёнка к школе.
* Первое знакомство с компьютером ( для детей 6 лет ). Компьютер - как инструмент для решения
логических задач ( например, на выявление закономерности и сортировке по какому-то
признаку ).
* Современная игровая и обучающая среда, рекомендованная Департаментом образования
города Москвы и Институтом новых технологий образования.
С детьми занимаются:
педагоги, психологи, логопед, художник, музыкальный работник, специалист по игровым и лего-технологиям.
Все педагоги имеют высшее педагогическое образование и постоянно совершенствуют свой профессиональный уровень в Институте новых технологий образования, экспериментальной площадкой которого является Клуб "Зодиак".
Клуб "ЗОДИАК"
Ул. Новочерёмушкинская, 60, корп. 2
тел. 331-31-55, 332-25-33, 8-903-195-05-95
http://www.dkzodiak.ru
e-mail:dkzodiak@mail.ru
