ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА

Источник информации:
http://mustoys.ru/index.php/etapy-razvitiya-detskogo-konstruktora
http://mustoys.ru/index.php/etapy-razvitiya-detskogo-konstruktora/2-etap

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 1 этап 1840-1900
----------------------------------------------------------------------------------
1840г. FRIEDRICH FROBEL – Фридрих Фребель открывает первый детский сад. Обучение детей в детских садах Фребеля построено на системе игр с дидактическим материалом. Фребель разработал свой дидактический материал (так называемые «дары Фребеля»), куда входили предметы, различающиеся по цвету, форме, величине и по способу действия с ними: вязаные шарики всех цветов; кубы и цилиндры; мячи разных цветов и размеров; куб, разделенный на 8 кубиков; палочки для выкладывания; бумажные полоски для плетения и аппликаций и т.д. Собственно, “дары Фребеля”, это и есть прототипы первых конструкторов для детей.

1863г. Meccano – родился Френк Хорнби, человек, который изобрел конструктор из винтиков. Его компания называлась MECCANO, а копии первых конструкторов MECCANO вы можете найти на полках магазинов и сейчас во всех странах мира. Этот человек смог первым заработать на детских игрушках 1 000 000 $!

1870г. Anker – доктор Ян Даниил Георгенс (Германия) вместе с инженерами братьями Лилиенталь изготавливает первый в мире конструктор из каменных блоков

1880г. Anker - братья Лилиенталь вынуждены продать своё открытие Фридриху Ад. Рихтеру.

1884г. Anker– на упаковке стали изображать товарный знак AnchorRichter'sBlocks.

1884г. Anker – на выставке в Антверпене модель большого замка “TheLargeCastle” собранного из блоков конструктора Anker получила первый приз.

1886г. Anker - появился каталог на 13-ти языках, предлагающий 238 различных видов кубиков.

1898г. Meccano - Фрэнк Хорнби, будучи отцом двоих мальчиков, создал для них набор запчастей, болтов и гаек, позволяющих собрать краны, подобно тем, которые так привлекали их во время погрузки и разгрузки судов в порту Ливерпуля.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 2 этап 1900-1910
----------------------------------------------------------------------------------
1901г. Anker – наборы стали комплектовать металлическими элементами, такие как, фермы, перемычки и прочие.

1901г. Meccano - Френк Хорнби создал и запатентовал систему детского конструктора под названием «Механизмы, сделанные легко» .

1907г. Meccano - зарегистрирована т.м. Meccano (14 сентября), вместо прежнего названия “Mechanics made easy”.

1908г. Meccano - изготовлены первые наборы Meccano из никеля.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 3 этап 1910-1920
----------------------------------------------------------------------------------
1911г. Erector - Альфред Карлтон Гилберт (англ. AlfredCarltonGilbert; 13 февраля 1884, Сейлем, Орегон — 24 января 1961, Бостон) — американский легкоатлет и предприниматель, чемпион летних Олимпийских игр 1908 изобрел конструктор ERECTOR.

1912г. Meccano– основана компания во Франции.

1913г. Erector - созданконструктор "The Erector / Structural Steel and Electro-Mechanical Builder".

1913г. Tinkertoy - Шарль Пажо, каменщик из Эвинстоун, штат Иллинойс изобрел конструктор Tinkertoy. Он предложил эту идею в 1913 году, на пригородном поезде по пути в чикагскую товарную биржу торговцу Роберту Петтиту, и вместе они положили начало Tinkertoy inc.

1914г. Erector – конструктор переименован в "The Mysto Erector", "The Toy That Resembles Structural Steel".

1914г. Meccano - открытие завода в городе Ливерпуль (Англия).

1914г. Tinkertoy - на Американской ярмарке игрушек в Нью-Йорке представлен первый конструктор Tinkertoy.

1916г. Meccano - издан журнал Meccano Magazine.

1916г. Erector–компания переименована в «A.C. GilbertCompany».

1916г. LinkolnLogs - Джоном Ллойдом Райт, сыном знаменитого американского архитектора Фрэнка Ллойда Райта был изобретен конструктор LinkolnLogs.

1919г. Meccano - основан союз Meccano, президентом которого являлся Френк Хорнби.

1919г. Tinkertoy - в наборах конструктора Tinkertoy появились первые электродвигатели.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 4 этап 1920-1930
----------------------------------------------------------------------------------
1920г. LinkolnLogs - Джону Ллойду Райт выдан патент на его изобретение.

1922г. Meccano - открытие завода в Нью-Джерси, США.

1924г. Erector- вся детали Erector полностью совместима и теперь включает более 70 видов. Новое название "TheNewErector", TheWorldsGreatestToy".

1926г. Meccano - некоторые детали стали окрашивать в светло-красный и зеленый цвет.

1927г. Meccano - цветовая схема пересмотрена, большинство деталей стали окрашивать в более темный красный и зеленый.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 5 этап 1930-1950
-----------------------------------------------------------------------------------
1931г. Meccano - в продажу поступили наборы, из которых можно было собрать копию самолета “Meccanoairplaneconstructor”.

1931г. Trix - появились первые наборы конструкторов Trix. Большим преимущество этих наборов была их низкая цена по сравнению с Meccano.

1932г. Erector -конструкторы " Erector " упаковываются в деревянных ящиках.

1932г. LEGO - Оле Кирк Кристиансен, в то время бригадир плотников и столяр, начинает свое дело и занимается производством лестниц, гладильных досок и деревянных игрушек.

1932г. Meccano - в продажу поступили наборы, из которых можно было собрать копию автомобиля “Meccanomotorcarconstructor”.

1933г. Bayko- Чарльз Бёрд Плимптон подал заявку в патентное ведомства на регистрацию способа крепления деталей конструктора Bayko.

1933г. Erector – теперь наборы Erector продаются в красочных коробках, сделанных из стали. Изначально коробки были окрашены в красный, зеленый или синий цвет, к 1950 все коробки окрашены в красный цвет.

1934г. Meccano - пересмотрена серия A-L. Цветовая схема из синего и золотого.

1934г. LEGO - Оле Кирк Кристиансен объявил о конкурсе на лучшее название для фирмы среди своих работников и в тяжелой конкурентной борьбе сам же его и выиграл. С тех пор, название LEGO (от словосочетания «LEgGОdt» — «играть хорошо» на датском) украшает собой всю продукцию компании.

1934г. Bayko - к рождеству 1934 в продажу поступили первые наборы Bayko , под номерами 1-5.

1936г. Bayko – налажен выпуск новых декоративных деталей: искривленные кирпичи и окна, части башенок, оранжевый купол и черепичные крыши.

1936г. LEGO – смена логотипа.

1936г. Meccano - скончался Френк Хорнби в возрасте 73 лет, основатель Meccano.

1937г. Meccano - пересмотрена серия 0-10. Цветовая схема из синего и золотого сохраняется.

1941г. Meccano - остановка производства в связи со Второй Мировой Войной.

1942г. LEGO - фабрика полностью сгорела. Но Кристиансены не унывали и уже через пару лет возобновили производство.

1945г. Meccano– возобновлено производство конструкторов “Meccano”. Первые послевоенные наборы выпускаются в нейтрально красном и зеленом цвете.

1946г. LEGO – смена логотипа.

1949г. Bayko– в ассортимент добавлено множество новых деталей для увеличения реализма и гибкости системы. К их числу относятся: короткие столбы (Short Pillars), мозаичная кладка брусчатки (Crazy Paving), заборы и стены, боковые кирпичи и боковые окна. Последнее позволило строительство прямоугольных отсеков, увенчанных новой двухактной крышей (Gable Roof).

1949г. LEGO – произведен первый пластмассовый кубик ЛЕГО, правда, пока он ни чем не отличается от конкурентов. Данная система называется - Automatic Binding Bricks.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 6 этап 1950-1970
-------------------------------------------------------------------------------------------
1950г. LinkolnLogs - Джон Ллойд Райт приступил к производству новой версии конструктора LinkolnLogs.

1950г. Bayko – в ассортимент добавили открывающиеся окна и крыши.

1950г. LEGO – смена логотипа.

1951г. Colorforms - двое вдохновленных студентов-художников, Гарри и Патрисия Кислевиц, начали экспериментировать с новыми материалами, а именно гибкими винилом. Они искали способ создания больших красочных работ, но стоимость большого количества краски, необходимого им, была слишком велика. Так, в 1951 году, они приобрели рулон цветного винила, начали вырезать цветные фигурки, и приклеили их к стенам своей ванной. Дополнительных винила и ножниц не было, и они не могли взять еще кого-либо в помощь к их работе. Когда их друзья очень заинтересовались множеством сделанных ими красочных фигур, Гарри и Патрисия поняли, чему им далее придерживаться в своей работе.

1953г. LEGO – смена логотипа.

1953г. LinkolnLogs – первая телевизионная реклама конструктора LinkolnLogs. Реклама была адресована обеспеченным родителям, которые, скорее всего, имели собственный телевизор и могли покупать развивающие игрушки для своих детей.

1953г. Anker- в период разделения Европы железным занавесом завод по производству блоков отошел коммунистической Восточной Германии. Компания была реорганизована и отдана под управление государству.

1954г. LEGO - сын Кристиансена, Годтфред, стал управляющим директором LEGOGroup. Именно его активная деятельность на внешнем рынке позволила продвинуть идею "игрушечной системы LEGO. Годтфред видел огромный потенциал в кубиках ЛЕГО, как основой в системе творческой игры, но кубики все еще имели некоторые проблемы с технической точки зрения: их способность "захвата" была ограничена, они не были универсальны.

1954г. LEGO – смена логотипа.

1955г. LEGO – смена логотипа.

1955г. Pebe– в ГДР основана фирма PEBE, данная компания одна из первых стала копировать LEGO.

1955г. Eitech - основано народное предприятие металлургический завод "Stanzwerk" с 35 сотрудниками, т.м. Eitech.

1958г. Bayko – в ассортимент добавили открывающиеся гаражные ворота, рампы, телевизионные антенны.

1958г. LEGO – получен патент на первый кирпичик LEGO.

1958г. Meccano - более светлые оттенки красного и зеленого постепенно заменили нейтральные.

1959г. LEGO – смена логотипа.

1960г. Bayko - MeccanoLTDпокупает Bayko.

1960г. Pebe– первый экспорт конструкторов за пределы ГДР. (Польша, Чехословакия, Венгрия, Финляндия и Бельгия).

1960г. LEGO - в третий раз сгорел отдел дерева LEGO. После долгих рассмотрений было принято решение прекратить производство деревянных игрушек. Это привело к решению двух из четырех братьев, Карла Георга и Герхарда, оставить LEGO и начать свой собственный бизнес.

1961г. Erector - Альфред Гилберт умер и компания пошла на спад. Система была переработана, добавив множество пластиковых деталей, но выглядела "неуклюже" и не могла конкурировать с новыми, реалистичными, масштабными, пластиковыми моделями конструктора, поступающими на рынок.

1962г. BILOfix – Герхардт Кирк Кристиансен (сын основателя LEGO) основал компанию BILOfix в Колдинге, Дания.

1963г. Anker- производство строительных блоков было остановлено, а торговая марка «Анкер» широко использовалась различными производителями игрушек в Восточной Германии.

1964г. Fischertechnik– профессором Артуром Фишером создан первый конструктор fischertechnik. Основу конструктора составляли блоки оригинальной формы, которые с помощью соединения «ласточкин хвост» могли крепиться друг к другу любой из шести поверхностей.

1964г. LEGO – смена логотипа.

1964г. Meccano - захват компании Lines Brothers. Цветовая схема становится жёлтой, черной и серебристой.

1965г. Meccano - создана линия MeccanoJunior. Детали этих новых конструкторов сделаны из пластика и позволяют детям уже с 4-х летнего возраста погрузиться в волшебный мир Meccano.

1966г. BILOfix - название BILOfix было изменено на BILOtoy, вероятно, из-за того, что был похожий продукт с похожим названием Baufix.

1966г. LEGO - появились первые поезда LEGO. В это же время изобретен двигатель напряжением 4,5 В.

1967г. Erector -компания обанкротилась. Компания Gabriel (Lancaster, Pennsylvania) покупает имя Erector и продолжает поставлять на рынок измененный конструктор.

1967г. Bayko– прекращено производство конструктора Bayko.

1969г. BILOfix – компания Revell покупает компанию BILOfix.

1967г. Meccano - цветовая схема состоит из жёлтого, синего и цинкового.

1969г. LEGO- выпущен первый набор из серии LEGO DUPLO.

1968г. LEGO - открывается первый парк LEGOLAND построенный на территории 59 гектаров . В первый сезон парк посетило 625 тысяч человек, а на выставке игрушек в Люксембурге Legoзанимает первое место.

1969г. LEGO - в ассортименте появился 12-вольтовый двигатель. Продукция компании включает в себя 57 различных наборов и 25 машин. Производство LEGO достигает объема 706 миллионов элементов в год!
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 7 этап 1970-1990
----------------------------------------------------------------------------------
1970г. Meccano - изменение оттенков цветов, чтобы соответствовать Meccano сделанными во Франции.

1971г. Meccano - Lines Brothers ликвидированы. Meccano куплена компанией Airfix.

1972г. BILOfix - Revell отказался от производства конструктора BILOfix, заявив, что "высокий рост цен от датского производителя не были приемлемы для немецкого рынка." Примерно в тоже временя Герхардт Кирк Кристиансен (сын основателя LEGO) продал компанию, в том числе формы и товары, внесенные в инвентарь, датскому дистрибьютору KEMathiasen А/ S. Mathiasen вместе с японским дистрибьютором Bornelund, производил и продавал игрушку под названием Bilotec, а позже Hanse-Tec.

1972г. Pebe– национализация компании.

1973г. LEGO – смена логотипа.

1974г. Pebe - разработка и производство мини-автомобиля, разработка сменного модуля с шагом 5 мм. Pebeнагражден государственным знаком качества. Судебные запреты из LEGOна продажи модулей 8 мм в ФРГ и другие западные страны, из-за возможности совместного использования обеих систем. Концентрация на производстве семейных игр и игр для отдыха, что бы компенсировать снижения объема продаж, за счет экспорта.

1974г. LEGO - первые мини фигурки - LEGO семья. Этот набор пользуется огромным успехом во всем мире. В этом же году проходит презентация фабрики и магазина LEGO AG в Баре, Зуге, Щвейцария. Впервые продукция ЛЕГО производится за пределами Дании. В 1992 это название будет изменено на LEGO Produktion AG.

1977г. Eitech - начинается производство базовых наборов металлических конструкторов серии "CONSTRUCTION".

1977г. LEGO – запуск серии LEGOTECHNIC. Теперь ЛЕГО 1977 ориентируется на детей старшего возраста, этот направление приоритетно для ЛЕГО и сейчас.

1979г. Anker - в Амстердаме был создан клуб друзей Анкера. В клуб вступило 180 человек .

1979г. LEGO – новый стандарт мини фигурки LEGO, получен патент.

1979г. Meccano - завод в Ливерпуле (Англия) закрывается. Производство конструкторов продолжалось во Франции.

1980г. Fischertechnik - появились электронные детали, оснащенные процессорами, которые можно было программировать на исполнение различных заданий. Одновременно компания начала производство более простых детских наборов, которые включают ярко окрашенные детали и предназначены для сборки относительно несложных устройств, например, транспортных средств.

1980г. Erector - товарный знак "Erector" была приобретен компанией «Ideal Toys» и затем «Tyco Toys».

1980г. LEGO - основан "Отдел образовательной Продукции" линия EDUCATION.

1981г. Meccano - журнал Meccano Magazine перестаёт выпускаться.

В 1986 -м году была открыта новая фабрика Lego в Бразилии.

1987г. Pebe - новые темы для игры: строительство, сельское хозяйство. Первая презентация PeBe в International Toy Fair в Нюрнберге. Качество продукции отмечено премией качества Отто Versand .

1989г. Anker - году после падения берлинской стены и при поддержке клуба и частных лиц Доктор Георг Плендж восстановил компанию Анкер.

1989г. LEGO - "Отдел образовательной Продукции" переименован в LEGODacta. Слово "Dacta" происходит от греческого "didactic" и переводится как "изучение целей, средств и содержания обучения как педагогического процесса". 21 февраля 1989 американский профессор Сеймур Паперт из лаборатории по изучению компьютеров как средств обучения назначен "Профессором ЛЕГО по изучению процесса обучения". Доктор Паперт совместно с LEGO группой начинает работу по связи языка программирования LOGOc лего наборами.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 8 этап 1990-2010
----------------------------------------------------------------------------------
1990г. Pebe– новая маркетинговая стратегия, связанная с объединением Германии. Выпуск многоязычного каталога продукции. Экспорт в Нидерланды, Великобританию, Бельгию, Австрию, Польшу и Венгрию.

1994г. Маггеом (будущие "Кри-Ко-Ко" и "Тайкон") - первый патент и конструктор "Каркасно-контурного конструирования", совершенно нового типа и метода проектирования и сборки моделей в виде чертежа-рисунка на плоскости, на поверхности любой кривизны и в пространстве. Авторы - Кожевников Д.Н. и Никитин Е.С.

1995г. Anker - 15 сентября возобновилось производство строительных блоков Анкер.

1995г. Eitech - изменена производственная линейка "CONSTRUCTION", на основании данных маркетинговых исследований было улучшены классических металлические наборы. Изменения коснулись как комплектации детских конструкторов, так и качества упаковки.

1995г. LEGO – выпуск серии LEGOPRIMO.

1996г. LEGO — запущен сайт lego.com

1996г. Pebe– банкротство компании.

1996г. Eitech - развитие наборов "солнечный мир". Применение высококачественных солнечных батарей в детских конструкторах обеспечивало моделям энергию для выполнения различных функций. В наборы стали включать электродвигатели для обеспечения двигательных функций моделей.

1998г. Erector – т.м. "Erector" оценена по заслугам, теперь эти конструкторы расположены в «Зале славы национальных игрушек Strong" в Рочестере, штат Нью-Йорк.

1998г. LEGO - создана новая, более сжатая версия логотипа.

1999г. LinkolnLogs - конструкторы LinkolnLogs представлены в Национальном Зале Славы Игрушек в США.

1999г. Platwood– в небольшой деревне Calangianus в самом сердце острова Сардиния (Италия) основана компания Plastwood.

2000г. Erector- брендом Erector владеет компания «Meccano».

2000г. Pebe– возобновление производства, открыта новая компания PeBeGmbH

2000г. LEGO - Британская ассоциация продавцов игрушек назвала кирпичик LEGO самой значимой игрушкой XX века.

2003г. Geomag - из-за разницы во взглядах на развитие продукта, отношения между Клаудио Вичентелли (Geomag) и Эдоардо Тусачи (Plastwood) основана швейцарская компания Geomag.

2003г. Plastwood– разработал новую линию Supermag,

2005г. Plastwood- разработала новую систему конструирования с использованием в магнитных конструкторах колеса.

2009г. Geomag - благодаря патенту и качеству своей системы, Geomag делает новую деталь( 58 мм "длинный стержень"), которая соответствует новым стандартам безопасности EN71.

2009г. магнитные конструкторы - в 20009 году вступило новое правило для магнитных игрушек, и это было новое начало для всех магнитных конструкторов.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 9 этап 2010-н.в.
--------------------------------------------------------------------------------
2010г. Geomag - представили совершенно новую линию конструкторов под названием "Колеса".

2011г. Colorforms - журнал Time назвал наборы Colorforms одними из лучших игрушек всех времен.

2011г. Geomag - линейка конструкторов расширена святящимися конструкторами в темноте и "розовой линией".

2011г. LEGO — компания LEGO заняла пятое место по результатам опроса 48 тыс. людей из 15 важнейших мировых регионов по доверию к компании.

2012г. Geomag - связывает энергию и движение с магией магнетизма и создает новую серию под названием "E-Motion"

2013г. Geomag - добавили блеск к некотором деталям. Запуск линейки конструкторов «КОР Geomag»: инновационные швейцарские магнитно-строительные игрушки.

2013г. LEGO — переход нумерации наборов LEGO на пятизначную нумерацию (до этого 5 цифр в номере набора означало высокую цену и размер набора).

2014г. Colorforms - ColorformsBrandLLCприобрели компанию OutOfTheBlueEnterprisesLLC, лидера детской медиа индустрии.
===

КУРС ЗАНЯТИЙ
«ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ДИЗАЙН»
===============================
Содержание курса:

Проектирование в 3-х проекциях на бумаге и сборка моделей по этим проекциям из деталей конструктора ЛЕГО – основы курсов «Черчение» и «Инженерная графика», материалы конструкторов и методики развивающих занятий для детей Никитина Б.П.

Сборка моделей как объёмные открытки из бумаги, применение технологий конструирования по методам
«Бумагопластика», «Оригами –Архитектура», «Метода пересечения плоскостей» в приёмах сборки моделей из деталей конструктора ЛЕГО.

Идеи проектирования моделей конструкторов Каркасно-щелевого типа в работах из деталей ЛЕГО.

Геометрия многогранных конструкций, основы каркасно-контурного конструирования – геометрия правильных многогранников, конструкции из контуров-рам в виде многоугольников и другого очертания, модели из многогранников разных типов.
===
УРОК № 1: ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
"ЧЕРТЁЖ. МЕТОД ТРЁХ ПРОЕКЦИЙ".
-
1.1. Презентация:
-
Рассказ о возникновении рисунка и чертежа. Что применяли древние строители? Плоскости проекций.

Правила построения изображений в трёх плоскостях проекций.

Примеры метода 3-х проекций в разных проектах.
-
1.2. Учебная модель:

Сборка 1 блока 1 х 1 х 2 ( 16 мм х 16 мм х 32 мм ) с 1 цветом граней по готовой инструкции.

Нарисовать 3 проекции собранного «Блока» на листе бумаги в клетку по правилам оформления чертежа ( эскиза ).

Обсудить с учениками правильность полученных изображений их «Блоков» по методу 3-х проекций.
-
1.3. Проектно-игровое завершение занятия:
-
Придумать свою модель из 6-х монохромных ( однотонно окрашенных ) блоков 1 х 1 х 2 и нарисовать её чертёж ( эскиз ) в 3-х проекциях.

Все «Блоки» на чертеже ученика имеют 1 цвет.

Собрать из деталей конструктора ЛЕГО свою модель как единую конструкцию ( т.е. не разделяя всё на отдельные блоки ) используя её чертёж.
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 1:
-
ПР.1-1. Учебная модель:
-
Ученики получают каждый своё задание в виде чертежа новой модели из 6-х блоков размером 1 х 1 х 2 с 3-мя проекциями.

На этом задании каждый блок 1 х 1 х 2 окрашен в свой цвет. Используем 6 разных цветов деталей.

Нужно разгадать и собрать из деталей ЛЕГО эту модель.
-
ПР.1-2. Учебный проект:

Придумать и собрать свою хитрую модель из 8-10 блоков со своей окраской каждого блока.

Зарисовать полученную модель в виде чертежа с 3 проекциями.
=
УРОК № 2:
«МОДЕЛИ ИЗ «КИРПИЧИКОВ» И ИХ ЧЕРТЕЖИ».
-
2.1. Презентация:
-
Знакомство с приёмами проектирования моделей из одинаковых блоков - «Кирпичиков». Мы показываем примеры таких моделей и конструкций ( кубики Никитина Б.П. и примеры из истории строительства ).

В качестве модели «Кирпичика» мы будем использовать однотонно окрашенный блок размерами:

1 х 2 х 2; 1 х 2 х 3 и 1 х 2 х 4 ( 1 = 16 мм )

"Кирпич" собираем из пластин и стандартных кубиков ЛЕГО.
-
2.2. Учебная модель:
-
Каждый ученик собирает свой набор из 3 моделей «Кирпич» ( Кирпич 1 х 2 х 2; Кирпич 1 х 2 х 3 и Кирпич 1 х 2 х 4 ) из деталей ЛЕГО только одного цвета.
-
2.3. Учебный Проект:
-
Каждый ученик выбирает тему для своего проекта:

1. Самолёт, Авиация.

2. Корабль.

Каждый ученик придумывает свою модель из 6 типовых «Кирпичей» одного цвета и делает её чертёж-эскиз в 3-х проекциях на листе бумаги в клетку.

Модель может быть дополнена блоками размером 1 х 1 х 1 и 1 х 1 х 2 в количестве не более 6 штук.

Эти блоки должны быть окрашены в тот же цвет что и «Кирпичи».

Каждый ученик получает дополнительно 3 «Кирпича» любого типа ( мы собираем их заранее из расчёта на число учеников в группе ), собирает придуманную и начерченную им модель.

ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 2:
-
ПР.2-1: Учебная модель:
-
Собираем 2 вида призм по готовой инструкции: «Фара» ( слоп https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… достроен двумя пластинами https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… и https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… снизу и сверху. Слоп лучше взять прозрачный или жёлтого цвета ) и «Блистер» ( «Лобовое стекло кабины») ( Взять https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… и пристроить сбоку 2 детали https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… "зубами" по краям в право; установить слоп https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… и достроить его по краям 2 деталями https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… "носиками" в право; закрепить верх конструкции деталями Plate 1 x 4 и Plate 2 x 2 Corner ).
-
ПР.2-2: Учебный проект:
-
Придумать свой Автомобиль-Вездеход используя 3 вида «Кирпичей» ( 1 х 2 х 2; 1 х 2 х 3 и 1 х 2 х 4 ), блоки ( размерами 1 х 1 х 1 и 1 х 1 х 2 ) и 2 вида призм.

Каждый используемый элемент может быть окрашен в свой цвет.

На листе бумаги сделать несколько цветных рисунков ( произвольно ) поясняющих идею проекта и свою работу в качестве дизайнера.

Собрать свой проект из деталей конструктора ЛЕГО.

Сделать краткий доклад-сообщение в конце занятия.
-
УРОК № 3:
«ТЕАТР ПРОЕКЦИЙ»
-
3.1. Презентация:
-
Представьте себе большой стеклянный КУБ! На каждой грани этого КУБА есть плоский рисунок из квадратиков, соединённых между собой так что бы они не распадались на отдельные детали. Если мы посмотрим сквозь КУБ совместив на линии взгляда переднюю и противоположную ей грань, то мы увидим полное изображение – букву алфавита, цифру, шахматную фигуру, сердце, бабочку, маску и т.д.

В «Презентации» мы показываем примеры таких конструкций-головоломок, рассказываем о том что разные знаки и изображения можно получить накладывая контуры из деталей друг на друга.
-
3.2. Учебная модель:
-
Ученики собирают по готовой инструкции части 1-го рисунка из деталей конструктора ЛЕГО и 2 рамки-грани будущего КУБА ( используем пластины ЛЕГО в 2 слоя ).

Эти части должны вписываться в грань будущего КУБА – рамка размером 8 х 8 квадратиков ( каждый квадрат с размерами 2 х 2 = 16 мм х 16 мм ) с отверстием 6 х 6 квадратов посередине. Рисунок может состоять из 2-5 частей, каждая из которых может крепиться к своей рамке-грани КУБА. Изображение рисунка мы увидим только совместив две рамки-грани на просвет.
-
3.3. Учебный проект:
-
Придумать и нарисовать на листе бумаги в клетку ДВА своих рисунка.

Совмещая эти рисунки проверить на просвет правильность получения конечного изображения в виде специального знака –понятного только шпионам знающим секретный способ просмотра.

Собрать части этих рисунков в свои рамки-грани.

Собрать КУБ!
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы УРОКА № 3:
-
ПР.3-1: Презентация:
-
Виды симметрии. Калейдоскоп. Принцип изменения изображения поворотом «картинки».
-
ПР.3-2: Учебный проект:
-
Разработать свою систему изображений в виде знаков или условных картинок-пиктограмм переходящих друг в друга при повороте треугольной или квадратной рамки «экрана».

Допускается добавление новой рамки с частями изображения вместо поворота.

Это могут быть например цифры в электронных часах, изображение самих стрелочных часов или знаки дорожного движения ( знаки на «Светофоре» или символы спортивных соревнований и т.д. ).
-
Собрать из деталей ЛЕГО две специальные рамки с элементами изображения и продемонстрировать работу своего устройства-индикатора-калейдоскопа.
-
УРОК № 4:
"АЛФАВИТ МОДУЛЕЙ КОНСТРУИРОВАНИЯ. МОДЕЛИ ИЗ ОБЪЁМНОГО «ПОЛИМИНО».
-
4.1.Презентация:
-
Объёмные «ПОЛИМИНО» и «ТЕТРИС» как системы «АЛФАВИТА МОДУЛЕЙ» для конструирования.

Как правильно составить свою систему элементов для тематического конструирования.
-
4.2. Учебная модель:

Каждый ученик собирает заготовки в виде деталей объёмного «ТЕТРИСА» из ячеек в виде четырёхсторонних кубиков размером 1 х 1 х 1 ( 1 = 16 мм ).

Для облегчения работы над необходимым числом заготовок ( 7 типов элементов входит в состав объёмного «ТЕТРИСА» ) необходимо будет разобрать «Кирпичи» использованные на УРОКЕ № 2.

Каждый «Кирпич» мы разбираем и собираем блоки из 2 ячеек-сот размером 1 х 2 ( 1 = 16 мм ).
-
4.3. Учебный проект:
-
Проектируем свою модель-композицию из элементов объёмного «Алфавита модулей» для конструирования.

Ученик выбирает свою тему композиции из списка:

1. Декоративная работа в виде Растительной формы.

2. Композиция в виде Дерева.

На листе бумаги прорисовываем только самые необходимые изображения видов своего проекта.

4.4. Собираем свой проект-композицию.
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 4:
-
ПР.4-1: Презентация:
-
Основы скульптуры. Изображения людей и живых организмов в виде скульптурной формы.
-
ПР.4-2: Учебный проект:
-
Проектируем свою модель-композицию из элементов объёмного «Алфавита модулей» для конструирования.

Ученик выбирает свою тему композиции из списка:

1. Живое существо.

2. Биотранспорт – варианты шагающих, ползающих, плавающих и летающих машин.

На листе бумаги прорисовываем только самые необходимые изображения видов своего проекта.

Собираем свой проект-композицию.

Делаем краткое сообщение в конце занятия раскрывая свои идеи по дизайну проекта.
-
УРОК № 5:
"ORIGAMI ARCHITECTURE: ГЕОМЕТРИЯ
КОМПОЗИЦИИ ПО ТИПУ «ОТКРЫТКА-РАЗВОРОТ»"
-
5.1. Презентация:
-
Основы «БУМАГОПЛАСТИКИ» как вида искусства и метода проектирования.

Киригами. Специальные открытки и книги с объёмными разворотами.
-
Открытка-разворот с
горизонтальной основой и одной вертикальной стенкой.
-
Часть № 1:
-
Уголки из бумаги и деталей конструктора ЛЕГО в виде ступенек разной ширины, глубины и высоты.

Композиции из уголков. Демонстрация моделей из бумаги и фотографий по этому методу.
-
5.2. Учебная модель:
-
Каждый ученик собирает из пластин ЛЕГО две заготовки в виде буквы «П» по готовой инструкции и соединяет их «ножками» так, что бы образовалась конструкция, напоминающая собой лист бумаги согнутый под углом 90 градусов.

Ширина контура полученной конструкции равна ширине 1 "Квадрат" размерами 2 х 2 ШИПА ЛЕГО = 16 мм х 16 мм.

Полученная основа-конструкция устанавливается на большой лист цветного картона ( или плотной белой бумаги ) сложенного пополам под углом 90 градусов. Края подложки-основания и стенки-фона из картона или бумаги закрепляем скотчем.
-
5.3. Учебный проект:
-
Каждый ученик собирает в одном цвете несколько полосок шириной в 1 «Квадрат» и собирает из них уголки по форме буквы «Г» с разной высотой «ножки» и с разной глубиной «ступеньки».

Каждый ученик встраивает полученные уголки в конструкцию-основу открытки стараясь получить интересную композицию в виде простой геометрической фигуры – «Куб», «Пирамида», тоннель из ворот разного типа и т.д.
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 5:

ПР.5-1: Презентация:
-

Приёмы передачи объёмной формы только с помощью вертикальных и горизонтальных линий разной толщины и цвета. Изображение конической, цилиндрической и сферической поверхности в конструкциях с помощью набора плоскостей-контуров.
-
ПР.5-2: Учебный проект:
-
Придумать свою композицию в форме шара, цилиндра, конуса.
-
Вырезать из листа плотной бумаги несколько рамок в форме буквы «П» , «О» или «Л» передающих при их установки вертикально как ряд костяшек «ДОМИНО» соответственно контуры цилиндрической, сферической и конической поверхности.

Соберите набор рамок-контуров из деталей конструктора ЛЕГО.

Установите свою композицию из рамок-контуров в основу-конструкцию нашей «ОТКРЫТКИ».

Дополните свой проект необходимыми элементами.
-
УРОК № 6:
"ORIGAMI ARCHITECTURE: АРХИТЕКТУРНЫЕ КОМПОЗИЦИИ ПО ТИПУ «ОТКРЫТКА-РАЗВОРОТ»"
-
6.1. Презентация:
-
Открытка-разворот с горизонтальной основой и одной вертикальной стенкой.
-
Часть № 2:
-
Композиции в виде моделей Архитектуры.

Вертикальные элементы-стенки идущие под углом к основанию, уголки сложной формы, крыши, проёмы в виде окон-дверей.

Приводим примеры в виде фотографий настоящих открыток и разворотов книг.
-
6.2. Учебная модель:
-
Каждый ученик сгибает пополам лист бумаги в клетку, разворачивает этот лист и прорисовывает свою композицию, учитывая работу уголков-ступенек в будущей открытке-модели при её развороте.

В качестве готовой инструкции ученикам предлагаются 3 варианта фотографий схем выкроек на бумаге по методу Origami Architecture.
-
6.3. Учебный проект:
-
Каждый ученик разбирает свою работу по УРОКУ № 4, оставляя целой основу с фоном из бумаги.

Каждый ученик собирает свою композицию в стиле «Открытки-разворота» с изображением Моста, Здания или Башни необычной формы.
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 6:
-
ПР.6-1: Презентация:
-
Декоративные объёмные открытки использующие плоские детали сложной формы в виде частей скульптуры людей и животных, в виде частей растений и элементов ландшафта ( например – в виде гор, рек, построек, Солнца или Луны,

Звёзд на небе и т.д. ).
-
ПР.6-2: Учебный проект:
-
Придумать и собрать свою открытку-разворот с объёмными элементами ландшафта, скульптурой персонажа или с другими элементами сложной формы закрепляемых на несущих уголках «Г».
-
УРОК № 7:
-
"ORIGAMI
ARCHITECTURE: ГЕНИЙ «БУМАГОПЛАСТИКИ»
-
7.1. Презентация:
-
Объёмные развороты на всю плоскость стола по методам «БУМАГОПЛАСТИКИ».

Композиции из рамок, уголков и контуров сложной формы. Метод «Домино».

Идея поворотного круга и декораций спектакля в Театре.
-
7.2. Учебная модель:
-
Ученикам предоставляется изображение 3-х вариантов объёмных работ из бумаги в виде «леса» отдельных элементов. Эти работы могут быть разворотами специальной Книги или представлять собой макет декораций из бумаги специально собранный для будущего спектакля в Театре.
-
Такой полный разворот представляет собой плоскость основания в форме квадрата или круга, разделённую 4 перегородками, установленными крестообразно под углом в 90 градусов друг относительно друга.

Собираем модели специальных элементов для своего будущего проекта по готовой инструкции.
-
7.3. Учебный проект:
-
Соединить основы-конструкции «ОТКРЫТОК» двух учеников вертикальными стенками друг к другу.

Добавить большие уголки в форме плоской буквы «Г» для завершения конструкции «Книжного разворота».

Ученики одного проекта совещаются между собой и собирают Объёмную Композицию в стиле «Лес с Пещерами - Мостами-Замками в Стране чудес» с переходами из одной четверти разворота Книги в другой из заготовок собранных из деталей конструктора ЛЕГО.
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 7:
-
ПР.7-1: Презентация:
-
История строительства лабиринтов. Символика лабиринтов и испытаний-препятствий в них.

Отдельные «комнаты» как элементы из которых собирается Лабиринт. Система вход-выход в «Комнатах».

Примеры использования сооружений типа «Лабиринт» или «Подземелье» в фильмах и играх.

Лабиринт может изображать не только ходы внутри стен Замка или запутанные улицы Города!

Лабиринт может быть построен в виде Карты огромной Страны, Архипелага с мостами между островами, в виде Солнечной системы с переходами между Планетами.
-
ПР.7-2: Учебный проект:
-
Каждый ученик собирает свою «Комнату» как элемент общего «Лабиринта».

Для сборки своей части каждый ученик использует условное основание в виде квадратной рамы 5 х 5 пластин «Квадрат»( "квадрат" имеет размер = 16 мм х 16 мм ).

Это основание достраивается необходимыми стенками и элементами. Оформляются вход и выход из этой игровой «Комнаты». Продумываются испытания-ловушки для «посетителей».

Все ученики вместе собирают свой «ЛАБИРИНТ».

Можем поиграть в приключения!
===
УРОК № 7АБ ( дополнительная редакция ):
-
"ИГРОВОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ: ГЕНИЙ ФЭНТЕЗИ»
-
7.1. Презентация:
-
История создания игр в жанре «Фэнтези».

Законы построения Мира в котором происходит действие игры.

Террейн. Методы проектирования и создания игровой карты в форме ландшафта местности.

https://www.google.ru/search?q=террейн+для+варгейм...Q8spQdhh_HYl0JS_Odd1w2wki3UY1s

Примеры конструкций в микро масштабе игровых декораций в виде Замков, зданий, подземелий, гор, лесов и т.д.
-
7.2. Учебная модель:
-
Ученикам предоставляется изображение 3-х вариантов объёмных работ из деталей конструктора ЛЕГО в виде «Леса» ( небольшая площадка с миниатюрами деревьев из отдельных элементов ), «Пещеры» ( конструкция из арок с
проходом под ними – может быть встроена в «Гору») и «Холма»-«Горы» ( конструкция в виде перевёрнутой коробки с плоским верхом и террасами-ступенями по бокам – на неё может устанавливаться «Лес»).
-
Собираем модели специальных элементов объёмной карты местности для своего будущего проекта по готовой инструкции.
-
7.3. Учебный проект:
-
Мы создаём Игру в виде Карты огромной Страны. Участники общего на всю учебную группу проекта совещаются между собой и собирают Объёмную Композицию в стиле «Лес с Горами, Пещерами, реками и дорогами в Стране чудес» с переходами из одной части местности в другую.

Ученики самостоятельно собирают миниатюры Зданий и частей Замков, вписывая их в масштаб всей Карты – макета Игры.

Игра может быть реализована как «бродилка» с кубиком и фишками с упрощёнными правилами ходов. Для этого на «дорогах» макета необходимо цветом выделить пункты остановки фишек - делаем на пластинах 2 х 2 шипа ЛЕГО.
===
УРОК № 8:
«КАРКАСНО-РАМОЧНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ: МНОГОГРАННИКИ»
-
8.1. Презентация:
-
Рассказ о многоугольниках, о том что такое многогранники и о развёртках правильных многогранников на плоскости.

Какие виды конструкций можно собирать из контуров в виде рамок-многоугольников.
-
8.2. Учебная модель:
-
Собираем по готовой инструкции 5 рамок в виде треугольника.

Дополнительно ученики собирают 1 рамку-квадрат.

Каждый ученик последовательно собирает ( добавляя необходимое количество пластин и шарниров ) части всех видов правильных многогранников:

8.2.1. Из трёх треугольных рамок собираем правильный многогранник – «ТЕТРАЭДР».

Учитель показывает готовую модель «ТЕТРАЭДРА» из 4-х рамок треугольников как образец конструкции. Мы получили эту

модель многогранника соединяя мостиками из шарниров стороны двух соседних рамок.

Если мы возьмём 4 рамки-треугольника то сможем построить Пирамиду Хеопса ( показывает модель «Пирамиды» с основанием в виде добавленной рамки- квадрата ) и очень хитрый многогранник «ОКТАЭДР» из 8 рамок-треугольников! Мостики из шарниров в нашей модели «ОКТАЭДРА» образуют плоскости в форме квадратов пересекающиеся в пространстве под углами в 90 градусов!

Вспомните! Так пересекаются и плоскости проекций декартовой системы координат с которыми мы познакомились в начале этого курса!
-
А теперь я вам раскрою тайну известную только строителям Пирамид и самым Древним цивилизациям!
-
Учитель берёт 4 «Пирамиды Хеопса», устанавливает их на столе в форме правильного квадрата и вставляет 4 «ТЕТРАЭДРА» между вершинами пирамид правильно совмещая все многогранники между собой.

Как видите, в центре нашей конструкции получилась ямка-колодец для ещё одной «Пирамиды Хеопса»!

Добавим её туда!

Получился целый слой заполненный многогранниками отличающихся от привычных нам «Кубиков»!

А если вместо «Пирамиды» я добавлю «ОКТАЭДР», то у нас получиться пирамида в два раза выше – для следующего Фараона наверное!

Демонстрирует этот факт.

Давайте посмотрим что получиться если взять 6 рамок в виде правильного четырёхугольника.

Показывает образец квадратной рамки.

Показывает модель «ГЕКСАЭДРА» ( «КУБА» ) собранную из 6 рамок-квадратов путём соединения их сторон мостиками из шарниров.
-
8.2.2. Разбираем «ТЕТРАЭДР» на исходные рамки-треугольники.

Соберите теперь новую модель из 5 рамок-треугольников и 1 рамки-пятиугольника.

У вас получилась часть нового многогранника очень похожая на стеклянный купол здания.

Многогранник собранный из 5 рамок-треугольников в каждой своей вершине называется «ИКОСАЭДР».

Учитель с гордостью демонстрирует эту модель!
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 8:
-
ПР.8-1: Презентация:
-
Проекты зданий-башен использующих рамки-многоугольники в своей конструкции.
-
ПР.8-2: Учебная модель:
-
Ученики собирают основу «Небоскрёба» в виде 4-х опорных столбов ( из плиток, пластин и кубиков со стороной в 1 пластину «Квадрат» - детали идут вертикально ) и толстой плиты основания ( в виде сдвоенного «Кирпича» из УРОКА № 2 с отверстиями-колодцами 16 мм х 16 мм куда и вставляем наши столбы! Низ столба имеет плитку размером 2 х 4 ).
-
ПР.8-3: Учебный проект:
-
Каждый ученик делает чертёж фасада своего Здания собранного из рамок-многоугольников.

Используя основу «Небоскрёба» собираем свой проект «Здания».
-
УРОК № 9:
«КАРКАСНО-СТЕРЖНЕВЫЕ СИСТЕМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ»
-
9.1. Презентация:
-
Общая Классификация систем Конструирования.

Конструкторы Каркасно-стержневого типа.

Применение принципов Каркасно-стержневого конструирования при проектировании средств транспорта и в строительстве.
-
9.2. Учебная модель:
-
Ученики собирают «Узлы крепления»; «Балки» и «Дуги окружностей» по готовой схеме.
-
«Узлы крепления» представляют собой специальные крестообразные конструкции, собираемые на базе куба 1 х 1 х 1 ( 16 мм х 16 мм х 16 мм ).

Самое оптимальное собрать КРЕСТ из Пластин 1 х 2 и 2 х 4; проложить Кубиками 1 х 2 и 2 х 4
https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page…
плюс два
https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page…
или один такой
https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page…
скрепить всё Пластинами 1 х 2 и 2 х 4.
Снизу и сверху можно поставить бочки
https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page…
и вставить туда
https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page…

К такому "Узлу крепления" можно присоединять элементы конструкций к каждому лучу отдельно.

Для присоединения например деталей типа "БАЛКА" можно быстро собрать конструкцию из 2-х:
https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page…
с любым кубиком 2 х Н между ними!
Скрепляем пластинами снизу и сверху.
-
«Балки» представляют собой детали с размерами равными 1 х 1 х Н ( здесь 1 = 16 мм )

«Дуги» представляют собой детали имеющие форму дуг окружностей разного радиуса.

«Узлы крепления» собираются все одного цвета! Например – чёрного.

«Балки» и «Дуги» собираются из деталей другого цвета. Например – из белого.
-
9.3. Учебный проект:
-
Каждый ученик делает чертёж в 3-х проекциях свой модели ( небольшого транспортного средства как микроавтобуса ) состоящей из 2-3 отсеков-частей.

Отсек, как часть общего каркаса модели, представляет собой конструкцию, например в форме «Параллелепипеда», собранную из расположенных в углах «Узлов крепления» и из «Балок» разной длины в качестве рёбер.

Стенку отсека можно собрать используя «Дуги» для закругления углов каркаса.

После общей сборки стенки нашей конструкции мы закроем специальными панелями из пластин ( или из бриков 1 х н шипов ЛЕГО ) вставляемых между «Балками» и «Дугами» каркаса.

Ученик собирает свою модель.
-
ПОСЛЕДНЕЕ ЗАНЯТИЕ КУРСА.
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 9:
-
ПР.9-1: Презентация:
-
Панели и специальные Модули вставляемые в каркас собранный из «Узлов крепления», «Балок» и «Дуг».
-
Панели представляют собой стёкла фонарей кабин, элементы обшивки корпуса и поверхностей внутри каркаса собираемой модели с необходимыми иллюминаторами или с приборами управления в виде выступающих деталей, а так же места со специальными креслами для членов экипажа.

Модули обычно представляют собой встраиваемые вместо панелей стеллажи, шкафы, полки в виде коек, редукторы, блоки двигателей любого типа, сборные имитации атомных реакторов, баки с топливом и другое оборудование.

Примеры моделей Машин, Кораблей, Авиационной и Космической техники собираемой по этому принципу.
-
ПР.9-2: Учебный проект:
-
Каждый ученик создает проект своего транспорта или строительного объекта с использованием принципов каркасно-стержневого конструирования, панели и модули своего дизайна исполнения.
-
Защита проекта.

Подведение итогов курса.
================================
Сборка по готовой инструкции - модель придуманная преподавателем.

Автор Курса: Никитин Е.С. ( Мастер Идей ).
mexnes2009@mail.ru

Есть много разных Конструкторов!
И наборы из Кубиков для строительства - тоже есть!
Но что бы были и Кубики из картона и Конструктор одновременно?

А во есть такое чудо! Есть креативное нечто!
=



=
Что такое Йохокуб?

Об этом можно прочитать на сайте проекта:
https://yohocube.ru
https://www.facebook.com/yohhoclub/

И познакомиться с интереснейшими курсами занятий:
https://yohocube.ru/courses/
например, как строить Мосты используя хитрые приёмы из истории Архитектуры:
https://yohocube.ru/doc/Yohocube_bridges.pdf

И выбрать себе отличный подарок в виде набора:
https://yohocube.ru/shop/

И строить, творить, раскрашивать ...играть...
Мастер Идей.



1.


2.


3.


4.


5.

Сигизмунд, Первый Капитан Имперских Кулаков:
-

-
"Он - Воин!
Твёрдая рука!
Безжалостное Серде -
В яром пекле Боя!
Сталь Древнего Меча его -
Черна,
Но мудрости Примарха -
Ум его достоин!

На Ересь Хоруса -
Империума Свет!
Железным ломом и костями Легионы,
Ему под ноги пали ...
За предательство Ответ,
Держа
Пред волей Сигизмунда непреклонной!

И пусть шипят ещё
В бессилии Враги -
И в Мире Хаоса есть окончанье срока!
Он не согнётся под ударами Судьбы,
Он - Воин!
Без сомненья и упрёка!"

Мастер Идей.

Есть ЛЕТО и есть отличное увлечение - это ККИ ( Коллекционно Карточные Игры )!
Мне давно хочется вернуться в прославленную "МАГИЮ" или в "БЕРСЕРК" ... создав свою ИГРУ!

Пожелайте мне удачи!

А Вам, мои друзья, я предлагаю самим отправится в увлекательное путешествие по карточкам Настоящих ИГР! Там мы возможно скоро и встретимся!

Мастер Идей.
===============================================
Magic: The Gathering
---------------------------
http://mymagic.ru/beginners.html
http://www.mymagic.ru/products/allsets.html
-
Краткие Правила
http://mymagic.ru/beginners/short.html
-
Академия Магии
http://www.mymagic.ru/beginners/academy.html

БЕРСЕРК
----------
http://www.berserk.ru/
http://www.berserk.ru/pages/about
-
Правила:
http://www.berserk.ru/pages/rules
-
Карты
http://www.berserk.ru/pages/products
http://www.berserk.ru/card_library?i=954466
==================================

-

Когда-то в далёком детстве, когда компания ЛЕГО ещё только начинала осваивать просторы нашей Родины, родилась жизнерадостная, творческая и отличная передача "ЛЕГО-ГО!".
Её многие видели, но подзабыли ... Выросли ...
Но есть в старых кадрах своя ностальгия и гордость за участников - Мы и тогда могли и были лучшими!

Мастер Идей.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Текст дан по источнику:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1004412

«Лего-го!» — программа для детей, выходившая с 1 апреля 1995 по 19 марта 1998 года. Сначала в 1995 году выходила по субботам в 9:20. Затем с 4 января 1996 по 19 марта 1998 еженедельно по четвергам в 15.40 на канале ОРТ. Ведущий — Георгий Галустян, затем Фёдор Стуков.

Смысл игры:
---------------
Команды соревнуются в различных конкурсах по строительству из кубиков конструктора «Лего». Например:
На время и на правильность собрать из деталей конструктора заданную игрушку. Побеждает команда, у которой меньше недочётов;
Из больших кубиков построить башню как можно выше. Проигрывает команда, у которой башня ниже по высоте или развалилась;
Из больших кубиков с буквами составить словесные комбинации. Выигрывает команда, успевшая подобрать кубики с нужными буквами и правильно составившая все нужные слова;
Капитаны команд с завязанными глазами: либо, ощупывая, сортируют игрушки по признаку «дикий-домашний» или какому-нибудь иному, либо также на ощупь пытаются собрать игрушку из деталей. Выигрывает тот, у кого меньше недочётов.
На столы ставился какой-нибудь собранный мини-набор, к примеру 6514. Каждый из участников команд должен был собрать без инструкции по своему экземпляру.
По полу разбрасывалась куча самых разных деталек ЛЕГО. Каждой команде выдавался специальный ЛЕГО-пылесос. Помню, что этот конкурс проводился в виде эстафеты, то есть каждый участник команды по очереди бежал, собирал на скорость какой-нибудь небольшой наборчик, затем бежал обратно, по пути собирая при помощи ЛЕГО-пылесоса детальки.
Финальный конкурс передачи – это строительство башни из огромных кирпичиков ЛЕГО 2х4 (на глаз длина была около метра). Побеждала та команда, которой удастся построить башню выше, чем у соперников. Часто эти башни падали прямо на участников.
Среди зрителей, где брался набор ЛЕГО нужно было угадать число деталей в диапазоне 100.
-



-



-



-