Взяла попробовать программу для обучения ребенка английскому в игровой форме (интерактивный мультфильм)LittleEnglish. Диск оказался, хм, как бы это сформулировать, для продвинутых родителей (не в плане новых технологий, а в английском языке) – желательно наличие хотя бы начального уровня. Или придется освоить его вместе с ребенком))

Диск мы просматриваем на DVD-плеере. Меню простое, все понятно. Примитивно нарисованные герои – мальчик, мама, папа, игрушки (в стиле детских рисунков) вызывают неподдельное веселье у ребенка. И, конечно, сам факт того, что произносятся незнакомые слова, вызывает желание их повторять, "пробовать на вкус", задавать вопросы ("а почему у нас - ложка, а у них - спун?? Ха! Спуун.. У нас - волк, а у них - волф - похоже! И т.д."). Если мама/папа не знает английского, нужно обязательно смотреть мультик вместе с ребенком (все слова сопровождаются картинкой, так и запоминаются). Иначе
(не зная произношения и перевода) родитель не будет понимать, что же такое лопочет его чадо (а надо ведь поправлять, чтоб правильно произносил слова, напоминать перевод в случае необходимости). Наша помощь нужна также при переходе к чтению предложений и выполнению заданий (для детей постарше). В общем, хороший способ провести вместе время с пользой!

Для наглядности - о чем речь:

Жизнь так устроена, что только с появлением своих детей начинаешь понимать, чего именно не было в твоем собственном детстве. Чего, так скажем, ты был лишен: не видел, не пробовал, не испытал, во что не играл и т.д.

С удивлением обнаружила, что в детстве я не читала таких хитовых детских вещей, как «Малыш и Карлсон», «Мумми-Тролли», «Крокодил Гена» и, как выяснилось, многих других!! Теперь открываю их для себя.. в 30 лет, читая своей дочке.

Мультфильмы и фильмы, снятые по мотивам произведений – это замечательно, но для развития ребенка лучше охватывать сразу всё возможное. Процесс открывает такие методические горизонты… Дети имеют свойство увлекаться каким-либо персонажем и требовать его во всех возможных видах. Это может быть очень на руку родителям. Например, у нас так вышло с Карлсоном: сначала была книжка, потом мультфильм, потом игрушка, потом аудиоспектакль, потом продолжение книги. Все это ребенку интересно сравнивать между собой: у игрушки-Карлсона такая же одежда, как в мультике; в мультфильме не было некоторых эпизодов, которые были в книге (по ходу просмотра или чтения выясняем - каких); в аудиоспектакле у Карлсона не такой голос, как в мультфильме, но зато он больше похож на того, который описан в книге (потому-то и потому-то). Это увлекает ребенка и развивает внимание, наблюдательность, речь и т.д. И родителям выходит интересно, не требует усилий и специальных педагогических навыков. Потом похожее мы проделали с Буратино, а потом я поняла, что можно так же поступать и со сказками. Теперь целенаправленно ищу сразу все варианты произведений, которые нравятся ребенку. Хорошо, что в наше время все легко найти.

Делюсь небольшой коллекцией качественных аудиовариантов известных детских произведений (что уже проверила на себе). Поделитесь своими находками, если тоже так делаете!

Сейчас слушаем:

Чуковский К.И. «Мойдодыр и другие сказки» в исполнении В. Толстогановой http://bit.ly/SPDdkX

 «Дом, который построил Джек» и другие стихи и сказки Матушки Гусыни http://bit.ly/TAVzVi

Андерсен Г.Х. «Снежная королева и другие сказки» http://bit.ly/WXlM91

Нашла на будущее, слушаю сама:

Сборник «Лучшее из нашего детства» http://bit.ly/W2YjNs

Распэ Э. «Путешествия барона Мюнхгаузена» http://audio.1c.ru/catalog/234/9936.html

Сборник «Самые красивые сказки» - Гофман «Щелкунчик» и Волков «Волшебник изумрудного города» http://bit.ly/ZdGoIn,

Лагин Л. «Старик Хоттабыч» http://audio.1c.ru/catalog/229/15535.html

Сказки 1001 ночи http://audio.1c.ru/catalog/233/15604.html

Оригинал записи - в моем жж

В продолжение темы речи (никак меня не отпускает!). Читаю книгу профессора-лингвиста М. Кронгауза «Русский язык на грани нервного срыва». Это известная книга, но если кто не читал – там очень интересно написано об особенностях современной русской речи в интернете и жизни (современное словообразование и употребление слов, в т.ч. про русский мат очень тонко и со вкусом). А в целом, там систематизировано то, что каждый из нас и так понимает, но вряд ли раскладывает настолько четко по полочкам у себя в голове.

Сегодня дошла до главы, где автор справедливо замечает, что в российской школе учат грамоте, но не учат пониманию текста (речи). В итоге получается, что каждый учится этому на жизненном опыте, и не всегда успешно. Этот проблема меня давно волнует.

В последнее время появляются учебные пособия по развитию речи именно для детей и школьников. По роду деятельности периодически сталкиваюсь с достойными экземплярами, и не могу не поделиться, т.к. сама всегда прошу мне советовать, если кому-то попалась стоящая внимания книга/ вещь/место/рецепт и т.д. И если кто-то что-то знал и не сказал, мне бывает обидно находить то же самое слишком поздно. Советуйте, друзья, особенно хорошие книги, музыку, фильмы, ибо не хочется тратить жизнь на сортировку всякой фигни...

Так вот, пособие, которое меня впечатлило обилием информации и грамотным её преподнесением. Особенно полезно будет тем, чьи дети находятся на домашнем обучении – так как грамотно в этой теме вряд ли можно разобраться без специалиста. Называется оно «Развитие речи 1-4 классы. Тесты». Все разделы и задания направлены на то, чтобы научить ребенка понимать текст, находить в нем нужную информацию, преобразовывать её. Например, есть такие задания: раздели текст на смысловые части; определи, кому принадлежит высказанная в тексте точка зрения; кому адресован текст; найди в тексте лишнюю фразу, которая не подходит к нему по стилю; продолжи текст; сравни два текста (по определенному признаку) и многие другие, очень разноплановые задания, проверочные работы, тесты.

Если ребенок освоит все эти навыки и будет применять их во взрослой жизни автоматически, ему будет легче жить. Уметь фильтровать политические и маркетинговые тексты – это бесценно. Нас не учили этому в школе, нам сложнее, но если есть желание, то и возможности есть.

Оригинал записи в моем жж

В наше парадоксальное время, даже работая в офисе, можно одичать, стать косноязычным социопатом. Образование не имеет значения. Если работа не предполагает постоянного контакта с людьми посредством устной речи, то навыки её начинают утрачиваться. Соцсети с их лайками активно этому способствуют. Раньше люди делились впечатлениями о книгах, выставках, фильмах, а сейчас большинству достаточно сказать вслух «Мне понравилось» (привычка = звуковой лайк!).

В общем, лично я, заметив у себя соответствующие признаки, занялась развитием речи. Нашла научно доказанные факты о том, что речь окружающих влияет на нас на подсознательном уровне. Поскольку речь тесно связана с мышлением, при недостаточном развитии речи интеллект и высшие эмоции также развиваются недостаточно (например, у детей-Маугли).

Устная и письменная речь у одного и того же человека могут сильно отличаться (научная статья на эту тему для тех, кто интересуется).

Нашла пособие по ораторскому искусству, которое не стыдно посоветовать интересующимся людям, с действительно хорошими упражнениями, которые поначалу очень боязно выполнять, но они для того и разработаны, чтобы преодолеть страх перед обществом и коммуникацией с ним. Автор, конечно, эпатажный, но зато демонстрирует, что преуспел в этом деле, в своих многочисленных интернет-роликах.

Теоретические факты о развитии и культуре речи здесь.

Оригинал записи в моем основном дневнике

Дома лежит бутылка водки. Не знаю, что с ней делать. Пить совсем не хочется. Надо как-то оптимизировать. Вот, нашла несколько рецептов – всё ж поаппетитнее. Зимой для согреву 50 грамм такого вполне можно.

Клюковка: 500 мл водки; 150 г клюквы; 100 г сахара
Способ приготовления:
Клюкву растереть с сахаром, смешать с водкой и оставить настаиваться. Через неделю наливку можно употреблять. Для придания особого вкуса, цвета и запаха, можно добавить по вкусу корицу, можжевельник или чернику.

Наливка из лепестков роз: 1 л водки; лепестки роз; 250 г сахара
Способ приготовления:
Наполнить лепестками роз бутыль, залить её водкой и дать настояться (пока жидкости не приобретёт цвет темного янтаря), после этого слить без отжима и добавить сахара.

Настойка из грецких орехов: 500 мл водки; 400 г грецких орехов; 1 ч. л. мёда
Способ приготовления:
Настаивать водку с орехами в течение 10 дней. По окончании процесса настаивания добавить мёд. Используется при желудочно-кишечных расстройствах.

Рецепты нашла тут. Изначально полезла совсем за другим рецептом, с водкой не связанным - что-нибудь новое из говядины))

Оригинал записи - в моем жж

Агат спасает от сглаза, ядов, дает долголетие и здоровье.

Аквамарин охраняет супружеское счастье, способствует благополучию в жизни.

Алмаз является символом твердости и храбрости, приносит счастье.

Аметист. В древности люди верили в то, что аметист предохраняет его владельца от пьянства.

Бирюза. В старину верили, что ношение бирюзы приносит богатство. Бирюза является символом неизменной и верной любви.

Гранат. Согласно восточным и европейским поверьям, гранаты являются символами упорства и силы, постоянства и преданности, здоровья и верности.

Жемчуг охраняет от мук безответной любви.

Изумруд приносит счастье и радость.

Коралл хранит от молнии.

Лазурит. Он считался камнем искренности, символизировал способности, дарования, успех. В Европе лазурит является символом благополучия, удачи и успеха, а в Индии преданной любви и процветания.

Малахит усиливает духовные силы.

Нефрит. Особенно почитают нефрит китайцы, называя его "камнем жизни". Китайские философы приписывали нефриту пять основных достоинств, которые соответствовали шести душевным качествам: блеск нефрита олицетворяет милосердие, твердость - умеренность и справедливость, полупрозрачность - символ честности, чистота - мудрости, изменяемость олицетворяет мужество.

Рубин. Когда-то давным-давно люди верили в то, что владение рубином придает хозяину больше власти, достоинства и смелости. Рубин обеспечивает взаимность в чувствах.

Сапфир является символом верности и скромности, приносит счастье в любви.

Сердолик. В Древнем Египте сердолик был посвящен богине Изиде. Вероятно, поэтому египтяне носили застежки из сердолика с символом богини, и амулеты, которые якобы способствовали прекращению кровотечения и смягчали гнев. Сердолик хранит супружеское счастье и верность, охраняет от колдовства.

Топаз. В древности его использовали как защиту от безумия и злого глаза. Считали, что топаз помогает от бессонницы. Кроме того, верили в то, что камень способствует разоблачению тайн, придает женщинам красоту, а мужчинам рассудительность.

Халцедон помогает справиться с унынием.

Хризолит отгоняет ночные кошмары.

Хризопраз используют в нетрадиционной медицине. Верят, что он помогает заживлению любых ран. Хризопраз предопределяет успех, приносит спокойствие.

Хрусталь обеспечивает счастье в любви.

Циркон улучшает умственные способности.

Янтарь защищает от чар, дурного глаза.

Всё это и многое другое о камнях в Энциклопедии "Камни и минералы"

ХХI век, информационное общество = каждый день приходится много читать. Художественное произведение + что-то прикладное развивающее + журналы, новости в интернет-изданиях, блоги, сообщества, форумы и т.д.

Решила повысить скорость чтения для большей эффективности. Взяла обучающий диск по скорочтению, т.к. на курсы у меня нет времени, и обучаться, даже заочно, стоит от 880 рублей.

Получила интересный результат. В программе написано, что средняя скорость чтения равна 300 знакам в минуту. Её можно увеличить посредством занятий и получить высокую скорость – более 700 знаков. Приняв это к сведению, прочитав рекомендации по наращиванию скорости, приступила к выполнению упражнения. В задании было сказано, что нужно прочитать фрагмент текста быстрее, чем получается читать обычно.

Программа посчитала скорость…. Моя скорость при первом прочтении оказалась около 1200 знаков в минуту))) Ого!! Но ответить на все вопросы по тексту не смогла. И получился результат 836 знаков (скорость с учетом коэффициента понимания). Неплохо, буду тренироваться дальше.

А вообще, так подумалось – наверное, все активные пользователи интернета постепенно становятся скорочтецами?...