богомолка, когда и рассматриваю такие картины и читаю о жизни художников, порой несчастливой и не очень сложившейся, я вспоминаю один эпизод: я работала еще в школе. 11 класс, буйный, с математическим уклоном. К литературе отношение снисходительно-покровительственное.
Творчество Маяковского. Как можно уложить в несколько уроков ЖИЗНЬ и ТВОРЧЕСТВО художника слова и новатора?
Решила начать лекции так: стала читать поэму "Во весь голос".
Застыли... Молчат... На лицах изумление и интерес. А после слов
"И кроме свежевымытой сорочки, скажу по совести, мне ничего но надо" - вдруг поднимается с первой парты Маша Друговейко - и за ней весь класс говорунов, спорщиков и хохотушек. И так стоят до конца поэмы... Я читала с пафосом (я всегда Маяковского читаю с пафосом), после окончания сказала: "Спасибо, можно садиться. Понравилось?" Хор: "Да!" После этого ни один не сказал: "Ой, мне тяжело читать Маяковского, мне непонятно, трудно и пр." И сочинения были серьезные.
Вывод: настоящий мастер, художник, писатель или поэт оставляет нам в наследство то, что надолго откладывается в памяти, сердце и душе, а иногда в корне меняет мировоззрение и отношение к жизни.