1. Методически урок выдержан ( это только один урок, а не проект! )
2. Смущает отсутствие энциклопедий и крупных изображений замков( с разрезами помещений ) и поселений вокруг замков ( а ведь эти материалы доступны в любой библиотеке ) - вопрос как ученики себе представят эпоху и жизнь гарнизона и всего замка?
3. Я понимаю, что время урока очень ограничено и на работу с макетами отводилось примерно 25 минут - но использовать готовые наборы от Звезды с из ужасными ошибками в деталях?
И деревянный форт никак Замок не заменит. Да и сохнет клей значительнее дольше урока ... нас хотят обмануть?

Лучшее решение:
А. Работаем стены, сооружения и башни замков из квадратных в сечении пакетов из под сока-молока. Всё можно обклеить картонными полосками или цветной бумагой. Главное показать грамотно планировку двора и построек замка, можно дать и конюшни и др. разрезы по этажам.
Б. Делаем в уменьшенном массштабе из нарезанных пластилиновых кирпичей + вставки-картинки с интерьером.
В. А про ЛЕГО конечно все забыли?

4. Что-то группа маловата!
У меня минимум подгруппа ( 0,5 класса ) человек этак 12 ... и не все будут работать-слушатся ...

Вывод:
====
1. Идея и план урока вызывают доверие и интерес.
2. Методика и описание - 5+
3. Реализация = вызывает сомнения!
Думаю что эта работа в реале на 2-3 урока, т.е. минипроект.
На 1 и 2 уроках идёт подготовка частей макетов и проговариваем информационно-учебный материал.
На завершающем ( открытом для руководства и коллег ) уроке = слушаем доклады уч. бригад по 2-3 человека и собираем макеты.

Вот так наверное и было ...
----------------------------------------------------------------------------------
Учитель с 1997 года, Механик Времени.