1812 рік, коли все населення Російської імперії, а не тільки армія, відбивало навалу "Бонапартія", перенесення війни на французську

територію, викликало велике соціальне пожвавлення, активність широких прошарків багатонаціонального люду країни. Звичайно, в

більшій мірі це стосувалося освічених людей, дворянства. Але і селяни-кріпаки плекали надію, що їх ,за участь у визвольній війні

"нагородять", звільнять від кріпацтва. Звичайно, ці надії були марні, попри показний "лібералізм" Олександра I. Всі ці "шатанія" закін-

чились розстрілом декабристів на Сенатській площі в грудні 1825р.

Другий підйом пішов в 1830р., коли "повстали ляхи", тобто поляки Російської імперїї. Втративши державність в кінці XVIIIст. через 

шляхетський гонор, Польша не втрачала надії повернути її назад.

Третій, найбільш об'ємний, почався після 1848р., коли в Європі розгорнулася жорстока боротьба за парламентаризм. Цей рух широко

підтримувався буржуа, бо маючи заводи і фабрики, переважна їх більшість не мала політичних прав.

Вже після 1830р. на Зах. Україні виник рух , спрямований на пробудження національної свідомості серед україно- мовного населення

Австро -Угорщини. В 30-х  р.р. , під впливом ідей Гердера, що вивів прямий зв'язок між нацією і основною її прикметою - мовою, 

у Львові виник гурток ідеалістично настроєної молоді - М.Шашкевича, І.Вагилевича та Я.Головацького. Вони почали друкувати альманах

"Русалка Дністровая", що видавався виключно українською мовою. Але сильний спротив поляків і греко-католицької церкви поклав

кінець цьому рухові.

У Києві в кінці 40-х р.р. виникло Кирило-Мефодіївське товариство, де самими помітними фігурами були М.Костомаров, В.Білозерський,

П.Куліш,М.Гулак (Артемовський) та Т.Шевченко. Не обмежуючись тільки культурно-просвітницькою діяльністю, товариство розглядало питання і соціально -політичних змін в українському суспільстві.

По доносу О.Петрова , як відомо, провідні члени братства були 3 березня 1847р. заарештовані та доправлені до Петербургу. Цар

Микола I , обмеживши покарання для решти висилкою , до Т.Шевченка, як колишнього кріпака, застосував найбільш жорстоке

покарання, - відправив у Казахстанську пустелю солдатом на 10 років.

Отака була реакція царату на УКРАЇНСЬКУ МОВУ, в якій режим побачив ЗАГРОЗУ. В імперії жили представники 100 націй і народ-

ностей, які розмовляли НЕ РОСІЙСЬКОЮ МОВОЮ. Та от саме українська доводила самодержців до білої гарячки.

Цей вступ  зроблений для того, щоб підійти до подій 1863р. Тоді в польскій частині Російської імперії вибухнуло повстання. Воно

поширилось на всю Правобережну Україну, Білорусію, Литву. Вже до весни 1863р. виступи були жорстоко придушені за участю регулярної 

царської арміїї, почалися репресії. Поляків багато в чому обмежили, заборонили діяльність всих громадських організацій.

Але , знов -таки, найдошкульніші заборони перепали на голову українців. Їм ЗАБОРОНИЛИ МОВУ. Тобто друк і розповсюдження 

релігійних, наукових і педагогічних публікацій. Автор цього указу - тодішній міністр внутрішніх справ П.Валуєв. Отого і цей репресивний

акт царату названий ВАЛУЄВСЬКИМ УКАЗОМ.

Мало - помало царська охранка  втомилася шпигувати за "українофілами", як називали всіх сподвижників українства в Російській

імперії, загальний тиск став слабшати.

В 1873р. в Києві було засновано Російське географічне товариство. Українофіли стали масово записуватись в цю громадську організацію, знов розгорнули рух по відродженню українства в межах імперії. Навіть, було придбано російськомовну газету "Кіевский Телеграфъ".

Український " міліонщик" В.Симиренко та аристократка Л.Скоропадська -Милорадович започаткуували і фінансували створення у Львові товариства ім.Шевченка.

Стурбований таким розвитком подій Олександр II призначив комісію на чолі з М.Юзефовичем, щоб "розслідувати підривну діяль-

ність" українофілів. Наслідки, на цей раз були ще тяжчі. Було заборонено навчання українською навіть дітей у початкових школах, вистави в театрі, звільнено всіх вчителів української мови, з бібліотек були вилучені всі книги на українській мові. 

Сам цар відпочивав в цей час у Німеччині, в містечку Емс, тому і узгоджений з ним указ від 18 травня 1876р. був названий ЕМСЬКИМ. 

В біль -менш незмінному виді він протримався до першої російської революції 1905р, викликаної принизливою поразкою Росії в російсько-

японській війні та розгулом поліцейсько-бурократичного апарату держави, в зв'язку з потребами воєнного часу.

Українські абетки XVI-XVIIст. Синонима славянорусская.

Абетка Памви Беринди.

Словник Зизанія Тустановського.

Емський указ.

Серия сообщений "история":
Часть 1 - До Хмельниччины.
Часть 2 - Подводные лодки в степях Украины.
...
Часть 42 - ПМВ в открытках.
Часть 43 - Сталинград 1942-43г.г.
Часть 44 - Валуєвський і Емський укази.
Часть 45 - Военные фотографии Е.Халдея.

Ведическая традиция Древней Руси сохранила для нас знания о том, что многие тысячи лет назад на нашей голубой планете Тер.Ра - Тереме Ра - Тереме Солнца ("Ра" - Имя Бога Солнца в Древней Руси и Древнем Египте) было единое ГосподьАрство Кыевъська Русь со столицей всей Земли Стольным Градом Кыевом, единым СправноСлавным Народом, единой Религией и единым Языком.

 Здоровались наши Прародители друг с другом так: "РаДостижения Вам", т. е. "Ра-Солнца Достижения Вам", потому что знали они, что мы - Дети Солнца. А отвечали: "Свобода в ЕдинаЧестве (Единстве)". И кто постигнет эту Истину - будет Свободен.  

Серия сообщений "Разное":

Часть 1 - МА ЗЭ ? - ЧТО ЭТО?
Часть 2 - БЕГЕМОТ.
...
Часть 18 - ЭТИМОЛОГИЯ ИВРИТСКОГО СЛОВА «ШУЛХАН»
Часть 19 - ЧТО ОБЩЕГО У СЛОВ «САЧОК», «РЮКЗАК», «САКВОЯЖ»?
Часть 20 - КОМПЬЮТЕР АНАЛИЗИРУЕТ ЯЗЫК БИБЛИИ

Слова обладают силой воодушевлять, лечить и трансформировать.

В той же степени, в какой они оказывают позитивное воздействие, они могут причинять вред, особенно когда мы направляем их на самих себя.

Вы действительно хотите знать, как проживается чья- то жизнь или почему она проживается именно так? Если да, то важно прислушиваться к словам, которые люди употребляют. Я уверен, что человек есть воплощение своих слов.  

Для тех, кто хочет выучить английский язык бесплатно

Александр Бебрис(Alexander Bebris) в 2003 году окончил The State University of Management, сейчас живёт в Москве. Он учитель, который влюблён в английский язык, а работает старшим преподавателем кафедры Общего менеджмента и предпринимательства. Он, как я уже сказала, очень любит английский язык, знает его в совершенстве и хочет, чтоб и другие умели писать и говорить на этом очень нужном сейчас языке. Для этого он создал  великолепный сайт  "Английский язык для всех". Должна сказать, что очень богатый сайт на всё, что нужно для того, чтоб выучить язык. При чем все уроки, статьи уникальные, так как Александр пишет их сам и с большим удовольствием, ему очень нравится делиться своими знаниями с другими. Здесь есть всё: и видео уроки, и английские тесты онлайн бесплатно, английский язык онлайн, уроки бесплатные, да в принципе всё здесь бесплатно. Можете скачать аудио уроки английского языка  бесплатно в одном файле (31 урок), а для этого нужно только зайти на сайт Александра Бебриса. Удачи. Кстати, если Вы не знаете как заставить ребенка учить английский язык, то Бебрис об этом знает))