Дети. Фотограф Kelly Beach








Далее

Мудрости в приколах:-)

Мудрости в приколах:-)

Кто-нибудь узнает свое детство?

Читать далее...

ДОНАЛЬД ЗОЛАН.



* * С такой большой любовью о детях.




Читать далее...

Художник Татьяна Дерий

Первое впечатление об изобразительном искусстве, я получила в очень раннем детстве в усадьбе Архангельское, рядом с которой мы жили. Это привело к поступлению в МСХШ, потом в Суриковский институт, увлечению портретом и жанровыми картинами.
Сейчас у меня портрет выступает как часть жанровой картины. На момент моего поступления в Суриковский институт портретная мастерская там отсутствовала. Я защищалась портретом в пейзажной мастерской. Было очень интересно, очень сложно, много хвалили, много ругали. Учиться портрету было, в общем, негде. В МСХШ в этом плане был большой заряд. Занималась самообразованием в музеях, а технику приобрела в студии и на натуре. Рисунок для портрета необходим в первую очередь.
Дети на моих картинах – это некое воплощение искренности. Для человека, смотрящего на работу, – это воплощение своего внутреннего «Я», по-детски непосредственного, не затуманенного нашим миром дел, более искреннего в выражении чувств. Детей пишу с натуры, но образ выбирается под определенную работу и немного трансформируется, чтобы стал более ярким, чтоб картина производила именно то впечатление, которое она должна производить по моему замыслу. Подбирались и животные. Кошек сейчас дома нет, но я очень много работаю с кошками. На каком-то этапе их у меня было семь. Собака была. В кошках мне нравится их эстетическая составляющая, я их использую в качестве передачи какого-то образа и настроения.
Мне не интересен сухой неодушевленный натюрморт, поэтому там всегда присутствуют животные.
Изначально значение картины – это радость для глаза. Когда я создавала картины-интерьеры, ставила перед собой задачу раздвинуть плоские стены, пространство и сделать некое окно. Мне это было интересно, и я сделала такую серию. Каждая картина – это определенное состояние. К примеру, «Дивный сон» передает состояние уюта, состояние девочки, которая уже не девочка, но еще не женщина, и этот дивный сон продолжается, увы, не так долго. Это переход от кукол к взрослой жизни. Т.е. каждая работа сделана не как интерьер, а как какая-то эмоция.

©Татьяна Дерий

далее...
Pinacoteca

ПЕРВЫЙ В МИРЕ! Ребенок, который не взрослеет. ФОТО

- Еще ни одна из мировых светил в медицине не смогла определить, что происходит с Брук, - говорит Пакула. - Она продолжает удивлять каждый день.

За свою жизнь Брук перенесла несколько тяжелых заболеваний: язву желудка, рак и кровоизлияние в мозг, но по неизвестным причинам опухоль сама собой рассосалась, а инсульт не оставил никаких следов.

Здесь 16-летняя Брук вместе со своей 13-летней любимой сестрой Керли

История

Чудо-Гринберг не взрослеет как обычные люди. Доктор Ричард Уолкер из университета Южной Флориды в Тампа, считает, что тело Брук развивается не как скоординированный организм. Части тельца девочки - руки, ноги, внутренние органы - растут сами по себе, каждая по-своему и за все 16 лет они никак не синхронизируются друг с другом.

При этом у девочки до сих пор не обнаружен ни один из всех известных в мире генетических синдромов или хромосомных нарушений, которые могли бы объяснить ее проблему.

12-летие Брук - слева - 15-летняя сестра Кейтлин, 18-летняя Эмили, мама Мелани и младшая Керли, 9 лет

Семья

Семья обожает свою малышку. Единственный член семьи, который младше Брук - ее сестренка Керли. Разница у них в возрасте три года, но Керли давно уже привыкла носить свою старшую сестру на руках.

- Когда мы идем в бассейн или играем на детской площадке, на улице, нам всегда чего-то не хватает, - говорит мать девочки, Мелани Гринберг. - Мы не семья без Брук.

- Брук - ядро, центр нашей семьи, - говорит отец девочки, 52-летний Хоувард Гринберг. - Может, она нашла секрет выживания?! Мы бы хотели это знать. Возможно, это поможет другим людям. Каждый из людей приходит в этот мир для чего-то. Может это и есть причина, по которой сюда пришла Брук?!

Керли привыкла играть со своей старшей сестрой как с маленьким ребенком

 

Малышка в пеленках на самом деле - трехлетняя девочка, здесь Брук три года

 

Брук здесь семь лет, Эмили 13, Кейтлин -10, а Керли - 4

Когда-то Брук и была крупнее своей сестры; здесь Брук - три года, а Керли - один

По материалам » СОБАКИ ДЕНДИ НЬЮС

ИНДИГО: НОВЫЕ ДЕТИ ОРГАНИЗОВАНЫ ПО-ДРУГОМУ!




Новые Дети не столько дезорганизованы, сколько организованы по-другому.

Их мозг структурирует и обрабатывает информацию необычным образом. Ни современные родители, ни современная система образования не готовы к тем требованиям, которые предъявляет эта ситуация. Это вдвойне характерно для сотрудников медицинских учреждений и правоохранительных органов, не говоря уже о потенциальных работодателях.

Нечто подобное я обнаружила и у детей, испытавших околосмертные состояния. 48 % детей из числа тех, кто пережил околосмертный опыт в период между рождением и пятнадцатью годами, выполняли стандартный IQ-тест с показателями от 150 до 160 (показатели от 132 до 140 обычно считаются предельными для гениев). Если взять детей возрастом исключительно до шести лет, показатели такого уровня будут характерны для 81 % из них. Если исключить из их числа новорожденных и младенцев (особенно тех, кто испытал восприятие «черного света» в отличие от «сияющего света»*), процент гениев уйдет далеко за 90, а их /^-уровень будет начинаться со 182.

Это может показаться не относящимся к теме, однако, пожалуйста, следите за моей мыслью. Вот некоторые другие мои открытия, связанные с переживанием детьми околосмертного опыта: половина из них помнят свое рождение (в основном воспоминания соответствуют действительности); треть детей помнят пренатальный период, эти воспоминания начинаются с седьмого месяца пребывания в материнской утробе (когда плод начинает реагировать на боль); большинство воспоминаний сосредоточены вокруг эмоциональных мыслей и слов родителей; некоторые могли «видеть» сквозь материнскую утробу (при этом с поразительной точностью); 93 % имеют яркую склонность к математике; большинство имеют столь же выдающиеся способности в области музыки. Области головного мозга, отвечающие за математическую и музыкальную деятельность, находятся в непосредственной близости друг от друга. Судя по всему, в процессе переживания околосмертного опыта в детском возрасте обе эти зоны прогрессируют как единое целое (что для школьной системы образования, где математические департаменты субсидируются лучше музыкальных, является хорошей пищей для размышления). Мальчики и девочки демонстрируют равную одаренность в пространственном мышлении и визуализации.

А теперь давайте посмотрим, как это соотносится с уровнем интеллекта Новых Детей.

Присутствие света и физиологические постэффекты говорят о том, что ключевой точкой в околосмертных состояниях является воздействие мощной энергии. Я назвала это «силовым ударом», который влияет в первую очередь на мозг, нервную и пищеварительную системы, кожу. То, что наблюдают в детях, переживающих этот феномен, отражает все то, что обычно сообщают о Новых Детях, — одно повторяет другое. Изменения в генах очевидны, по крайней мере для меня. Поверьте, мы говорим о миллионах и миллионах детей!

А вот другое сопоставление. Оправившись после получения своего опыта, большинство из этих детей оказываются преобразованными, реорганизованными и перестроенными таким образом, что могут эффективнее осваиваться и преуспевать в мире технологий и оптики. Однако только треть из них что-либо делает со своими способностями. Эта потеря потенциала происходит и с поколением Миллениума.
Читать далее...