И КАЖДОМУ КОНКРЕТНО ЖЕЛАЮ ИМЕННО ТАКОГО ЗДОРОВЬЯ, КАКОЕ ОН СТАРАЕТСЯ ВЕРНУТЬ СВОЕМУ ПАЦИЕНТУ!

12 фото картин маленьких художников

Читать далее...

12 фото картин маленьких художников

и засмотрелась я , и на флешку накачала. Судите сами

http://www.liveinternet.ru/users/pozd11/profile/  

14 фото с комментариями одной прогулки по окрестностям Ашукино.

Читать далее...

17 фото территории - райского местечка. Но только в мае там детишек тьма, в бассейне - компот.

Читать далее...

 на поселковом празднике. Картины висели на веревочке, их трепал ветер, но публика интересовалась, фотографировали. Только мне некогда было фотографировать: следила, чтобы картины не срывало, поправляла, учила малолетнюю публику не тукать в картины пальцем и смотреть их на расстоянии. потом провела маленький мастеркласс. Поскольку на празднике бухала музыка, домой приползла уставши. А надо бы перефотографировать выставочные работы. Но это уже завтра.

 

Оформляю детские работы к завтрашнему празднику.

 

6 фото солнечного шторма

Читать далее...

Уезжаю в свою любимую "Элладу" 

Надеюсь поплавать.

10 фото сегодняшнего праздника. Дети повсюду - это прекрасно!

Читать далее...

 ТАКИМ ОН УХОДИЛ НА ВОЙНУ. ПОСЛЕ ВОЙНЫ УСПЕЛ ЕЩЕ ДАТЬ ЖИЗНЬ МНЕ И БРАТУ.  УМЕР В 1983 ГОДУ, НЕ ДОЖИВ И ДО ШЕСТИДЕСЯТИ.

 

ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ!

Серия сообщений "Память":
Часть 1 - Память.
Часть 2 - Возвращение.
...
Часть 15 - Два портрета.
Часть 16 - Подравляю всех друзей!
Часть 17 - ОТЕЦ.
Часть 18 - Родные лица ушедших...
Часть 19 - Скорбим о погибших в авиакатастрофе!
...
Часть 36 - Огромное спасибо всем друзьям!
Часть 37 - Фильм "Граффити" - совершенно гениальный.
Часть 38 - Партенит в сентябре.

7 рисунков детей ветеранам. Счастливого праздника Победы!

Читать далее...

 

Сегодня впервые вышла на участок.  Оказывается, там давно уже подсохло и работы немеряно накопилось. Где силы взять? дети оттягиваются на длинных выходных и в ус не дуют.

Да и жалко их - в будни света белого не видят - работа в Москве. А мне не хватает сил и беззаботности.

На черемухе листочки распускаются  прямо на глазах!

В основе декоративных композиций - работы самых маленьких на простые формы и базовое движение ОБТЕКАНИЕ ЛИНИЕЙ. А фотошоп я использовала, чтобы показать значение фактуры в усилении декоративного звучания.

Читать далее...

 

 

МАГИЯ ЦВЕТА

Курс использования цветопсихологии и основ энергодизайна в оформлении своего образа и интерьера, а также – в создании и гармонизации отношений семьи.

То, что феномен цветовосприятия и универсального воздействия цвета используется в основном в рекламных целях, для манипулирования потребительским спросом – печально и ненормально.

Познать законы универсального и безусловного психологического воздействия цвета доступно каждому заинтересованному человеку – быть не объектом манипулирования, а  - грамотным цветооператором своей судьбы.

Программа МАГИЯ ЦВЕТА основана на цветоведении, цветопсихологии, трудах М. Люшера и Г.Э. Бреслава, а так же -  моей научной разработке о роли полихромного цветополя как программы состояний (патент на научную разработку №5218 от 28 ноября 2001г.)

Программа включает:

1.  основные характеристики цвета

2.  хромотипы и их характерные проблемы

3.  дежурные стрессы и их цветовое выражение

4.  понятие компенсирующих цветов

5.  использование компенсирующих цветов и цветовых доминант в костюме и интерьере

6.  Энергетические композиции  на основе фотографий  - в фотошопе

7.  композиции на динамическое равновесие – программы состояний.

Подробнее познакомиться с работами преподавателя можно в блоге

 «школа энергодизайна» http://www.liveinternet.ru/users/2938016/profile/

Задать вопросы по тел. 8903 141 17 67 Вера Федоровна

Записаться на занятия -   в центре «ОРАНЖЕВАЯ ГАЛАКТИКА» (Пушкинский район, поселок Правда (45 минут от Москвы по Ярославскому направлению, ул. Проектная №88)

тел. 8 929 969 44 48

 

 

v 

Сделать из плохой фотогафии нечто феерическое, в чем будет реализована идея надбытового пространства помогает фотошоп.

Эта работа сделана мною, когда я только начинала осваивать возможности программы и старалась использовать все возможные фильтры.

Однако, нельзя не отметить соответствие образа и динамики окружающего цветополя.  Замысел был на развертку внутреннего потенциала.

  

Идея объединения энергий и их приема присутствует и в следующей работе

Прием энергий неба и земли

Подвластен камертону цветополя

Так я сформулировала основной закон энергодизайна, который отражает универсальное воздействие цвета на все живые организмы земли.

Осветление образа, которое перемещает нас в другое измерение (мне оно напоминает слой Энроф, описанный у Даниила Андреева в "Розе мира")  воспринимается как программа состояния, что и требуется от энергопортрета.

Программа МАГИЯ ЦВЕТА основана на цветоведении, цветопсихологии, трудах Люшера и Бреслау, а так же моей научной разработке о роли полихромного цветополя как программы состояний (патент на научную разработку №5218 от28 ноября2001г.)

ПРИНИМАЮ ЗАЯВКИ НА ЧТЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО КУРСА "МАГИЯ ЦВЕТА"

ТЕЛ, 8 903 141 17 67

 

 

РОЛЬ ФОТОКОМПОЗИЦИЙ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА

 Говорить о роли фотографий в развитии ребенка имеет смысл только в том случае, если они присутствуют в оформлении интерьера.

Размещение фотографий в интерьере является хорошей традицией не случайно. Любой человек, окруженный образами близких и любимых людей, чувствует себя гораздо увереннее. Уверенность в себе, в своей защищенности, дорогого стоит и для взрослого человека, а что это значит для ребенка, какое жизненно-важное значение привносит фотоизображение в развитие и самочувствие ребенка - об этом особый разговор.

  РАДОСТЬ УЗНАВАНИЯ

Необходимо отметить роль фотооформления интерьера в становлении эмоциональной сферы ребенка.

Впервые увиденные изображения его самого, близких людей и любимых домашних животных вызывают у ребенка бурю восторга. Даже не умеющий еще говорить человечек радостно рассматривает изображения, показывает на них, приглашая разделить с ним эту радость узнавания. И вот уже он называет своих близких: «мама, папа, баба». Малыш жестикулирует и смеется, снова и снова обращаясь к окружающим со своими невнятными, но радостными комментариями. Причем, наибольший интерес у маленького ребенка вызывают изображения близких людей, а не его самого. Конечно, большинство семейных снимков состоит из изображений взрослых с малышом на руках. И это делает его мир особенно теплым и безопасным. Но самый большой всплеск радости ребенок испытывает при виде фото домашних любимцев. Замученные его вниманием, они удирают от малыша, а здесь, на фото, мирно возлежат рядышком и он может вволю полюбоваться ими. Такие семейные фотографии являются хорошей прививкой от возникновения эгоизма у окруженного всеобщим вниманием чада. Общение, близость, становление такого необходимого ребенку «МЫ» - вот результат любовно подобранных и размещенных в интерьере снимков.

  ИМПУЛЬС К ПОЗНАНИЮ

 Важная закономерность: ребенок, знакомый с рассматриванием фотографий, не рвет книг. С интересом и вниманием рассматривает он картинки, и вполне готов воспринимать рассказы об изображениях. Даже взрослые книги вызывают у него интерес, он пытается разыскать в них картинки, а, не найдя, в страшном недоумении разводит руками.

Любопытно отношение полуторагодовалого малыша к букварю. Кроме знакомых уже изображений людей и животных, в букваре присутствуют и крупные изображения букв, которые малышу кажутся новыми неизвестными существами. Если сопровождать их соответствующими звуками, ребенок пытается их повторять и начинает запоминать буквы, как новые живые существа, входящие в его жизнь. Так, одухотворение процесса познания дает возможность сделать его более успешным.

  РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ И ФАНТАЗИИ

 Я занимаюсь рисованием с детьми от четырех лет и старше. Для этого возраста естественными являются несмелость руки и страх перед белым листом. Достаточно просто бывает научить руку ребенка бегать и прыгать, и летать (хотя и это требует немалого времени), даже построение сложных форм из простых проходит успешно. Наиболее сложно дается детям сочинение композиции, сочинение мира, наполненного разнообразными растениями и живыми существами: деревьями, травами, цветами; мира облаков, озер и отражений. И здесь на помощь мне приходят фотокомпозиции

. Ребенок постарше, в отличие от малыша с большим интересом относится к собственному изображению (кто я, какой я?). Из фотографий детей, сделанных в студии, я составляю на фотошопе композиции, которые переносят ребенка в другой мир, где есть большие пространства и маленькие трогательные существа: цветы, бабочки, птицы. Ребенок погружается в композицию, с интересом изучает ее детали и подробности, через свой образ он активнее познает изображение и с пробужденным вниманием всматривается в окружающий мир.

Недавно мой семилетний ученик задал мне интересный вопрос: «А гололед может что-нибудь нарисовать?». Конечно,- ответила я - и гололед, и дождь, и плесень на стене могут что-то нарисовать. Мы шли по дороге, покрытой ледяными участками разной формы, и ребенок показывал мне то рыбу, то моржа, то ракету нарисованные гололедом.

 

  СТАНОВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

Чем старше становится ребенок, тем большее значение для него имеет мнение окружающих. Эта потребность быть значимым в мире других людей часто приводит подростка к комплексам неполноценности, внешне проявляемых как застенчивость. Сущностью такого поведения является внутренний зажим, вызванный избытком самоконтроля. Очень действенным средством в этом случае оказывается фотокомпозиция, которую я называю ЭНЕРГОПОРТРЕТ.

Энпорт составляется из собственно портрета и цветополя, конкретного или абстрактного, соответствующего состоянию подростка. Именно, соответствующего, а не отражающего это состояние. Допустим, подросток находится в состоянии, которое характеризуется по восмицветному тесту Люшера предпочтением синего и серого цветов. Замкнутость и отгороженность от внешнего мира могут проявляться мучительным чувством одиночества и непонятости. Цветовой импульс, грамотно введенный в цветополе, может перевести негативное состояние отгороженности в позитивное состояние накопления внутреннего потенциала, готовности к действию и контакту. В ситуации повсеместного распространения фотокамер и компьютеров с программой фотошоп, может показаться, что энпорт можно сделать несколькими кликами. На самом деле все несколько сложнее

КУРС МАГИИ ЦВЕТА ТЕЛ 8903 141 17 67

 

7 композиций, сделанных во время освоения программ пейт и фотошоп.

Читать далее...

 

 

Даже если ребенку всего 6 лет, с ним вполне можно постигать законы композиции - законы организации листа.

Фотошоп хорош тем, что можно использовать готовые формы, сразу меняя их размеры и положение, находя более подходящие по размеру и по цвету. Конечно, я постоянно что-то подсказываю, но Егору нравится осваивать новые формы, он знает, где их искать и даже умеет пользоваться слоями, и умеет их сводить, когда я замечаю: "Посмотри-ка, сколько слоев наплодил".

НЕ БОЛШЕ 15-20 МИНУТ!  Следите за временем, а то и вы и ребенок можете увлечься.

 

Здесь ребенку интересно видеть, как одна форма меняет свои размеры в зависимости от движения мышки. По моей просьбе Егор набирает слова. Расположение букв на клаве, конечно, пока приходится подсказывать.

 

Тема цветущей земли родилась от первых выбранных форм: земли и цветка, а потом я уже подсказывала, что еще можно использовать, чтобы картина стала интереснее. Показала, как из лампочки можно сделать кувшинчик для травок...

 

А эта работа сделана вообще не в фотошопе, а в пейнте. И делала я ее сама - показывала, что можно сотворить инструментом звездочка. На мой взгляд, ребенку легче мастерить на фотошопе, чем на пейнте.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ.

ТЕЛ. 8 903 141 17 67

 Эту картину Дима начал задолго до падения Челябинского метеорита. Потом долго не мог посещать занятия и завершал картину уже после падения метеорита. Пейзаж у него был сочинен, а свечение метеорита он уточнял по фотогафиям в интернете.

Вот так еще осенью он предвидел это событие. Кто-то скажет совпадение, а я говорю - путь к слою гениальности.

Рисуйте, живопишите и открывайте будущее! 

 

Дима Карандашов - 15 лет

16 картин детей от зх до 6ти лет.

Читать далее...

Цвет - это яркая сторона детства. Дети любят цвет, реагируют на него, играют и увлекаются им. Однако реакция детей на цвет совсем не такая, как у взрослых. Если вам предстоит общаться с детьми, если вы отец, бабушка или учитель, цвет должен стать вашим союзником. Но вы должны правильно пользоваться языком цвета. Дети оперируют ограниченной палитрой, которая расширяется по мере того, как они взрослеют.

Цвет - это одна из первых характеристик, которую различают дети. Все мы слышали о том, что младенцы видят только белое и черное (свет и мрак). Молодые родители часто красят детскую комнату в черно-белые тона, покупают черно-белые игрушки, погремушки и другие принадлежности. Но в промежуток от шести недель до двух месяцев ситуация кардинальным образом меняется.

Сначала дети начинают различать красный цвет (вот почему этот цвет получил название самым первым!). Затем они воспринимают другие яркие цвета, в том числе и желтый. Маленьких детей неодолимо тянет к ярким цветам. Многочисленные академические исследования, как и результаты нашей собственной работы, говорят о том, что с возрастом цветовые пристрастия детей изменяются.

До десяти лет многие дети называют любимым цветом красный (или розовый) и желтый. Но после десяти лет они начинают предпочитать синий. Мы считаем, что это связано с процессом взросления и способностью испытывать различные оттенки настроения. Цветовые предпочтения детей сильно связаны с половой принадлежностью. Сколько бы исследований ни проводилось, ученые всегда приходят к выводу, что большинство маленьких девочек предпочитает розовый, лавандовый и фиолетовый.

Маленькие мальчики любят черный и другие темные тона больше, чем девочки. Мы часто задавались вопросом, является ли подобное пристрастие врожденным или приобретенным, культурно обусловленным. Взрослые бессознательно приучают мальчиков и девочек любить разные цвета, выбирая для них одежду и игрушки. Точного ответа дать невозможно, но мы скорее склонны думать, что тяга к разным цветам является врожденной. Это очень сложная проблема, которой еще предстоит быть решенной. Знают ли об этом производители игрушек?

Пройдитесь по магазину игрушек и посмотрите на многочисленных Барби, а затем зайдите в отдел других игрушек. Заметили разницу? Производители игрушек знают о цветовых пристрастиях детей очень хорошо. Детей мгновенно тянет к тем цветам, которые им нравятся. Производители детских товаров знают о цветовых предпочтениях детей и используют цвет, чтобы привлечь внимание маленьких покупателей и продать им свой товар (то есть продать их родителям, которые не в состоянии устоять перед слезами любимого чада).

Как и компании, производящие товары для взрослых, производители детских товаров используют те же самые стратегии - цветовая характеристика торговой марки, подчеркивание определенных свойств при помощи цвета. Динозавр Барни фиолетовый-это часть его образа. Многие маленькие дети, у которых не было особых оснований любить этот цвет, позитивно реагируют на него, потому что это "цвет Барни".

До появления маленькой русалочки Ариэль у кукол редко были красные волосы или зеленые платья. Теперь же, если ваша дочка захочет нарядиться на Хэллоуин русалочкой, вам придется сделать ее волосы красными и купить ей зеленое платье. А маленький Супермен выберет для своего наряда синие, желтые и красные цвета. Говоря о цветовом подчеркивании определенных свойств, половая идентификация является лишь одним примером.

Вы можете проверить это на собственном опыте. Попробуйте убедить маленького мальчика, что подарки в розовых пакетиках предназначены для него. Обратите внимание на упаковку детских мюсли в магазине. Если упаковка яркая, бросающаяся в глаза, значит, производитель рассчитывает на детей. Некоторые родители считают, что продавцы и производители слишком цинично играют на чувствах маленьких детей.

Но вспомните, сколько раз цветовое усиление мобилизовало детей на позитивные поступки, например, подталкивало их к чтению. Доктор Сейс отлично умел манипулировать цветовыми сигналами. Его странно окрашенные животные рассказывали детям, что стоит лишь им войти в их мир, как их ждет масса развлечений и удовольствий. Цвет - это отличное средство управлять детьми и подростками. Это средство используется самыми различными способами и приводит к самым разным результатам.

Интерес детей к цвету используют не только производители и продавцы детских товаров. Вы можете применять это средство, чтобы обучать, подталкивать и вдохновлять подрастающее поколение.



http://psy.rin.ru/cgi-bin/article.pl?id=1386

Все, что нас окружает, является картиной нашей жизни, созданной природой или рукотворной. Воздействие окружающего пространства на самочувствие человека безусловно: нас угнетает безнадежная серость неба унылой зимой, радует голубой прогал, сулящий солнце, поднимает настроение первая весенняя зелень, завораживают оранжевые языки пляшущего пламени, короче, мы – управляемы.

Управляющая нами природа бескорыстна и часто щедро одаряет энергиями жизни. Ей ни к чему манипулировать нами. Совсем другое дело – человеческое сообщество. Не берусь анализировать всю сложность взаимоотношений и взаимозависимостей в социуме. Остановлюсь лишь на цветовых воздействиях – на манипуляциях цветом.

Пока светит солнце, горят электролампочки и мы различаем цвета, иллюзии о свободе и независимости можно оставить на дальней полке в темной кладовке. Все свободное место в метро, городе, на телеэкране, на страницах газет и журналов, на обочинах дорог и стенах магазинов занято рекламой. Мы живем в цветовой лавине, прямиком несущей нас к счастью, поскольку «мы достойны этого!».

Если мы хотим вырваться из лавины, беспощадно деформирующей нашу индивидуальность, мы должны создать личное – надбытовое пространство.

 

 

Не думаю, что ребенка с пеленок надо сажать за комп. Но когда я делала что-то на компьютере, Егор забирался на колени и заявлял, что тоже хочет рисовать. Я вначале открывала ему пейнт, и мы там осваивали разные инструменты и вставляли слова в картинки. Так он учил буквы и потихоньку знакомился с клавиатурой.

.




 

 

1.









 

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

Осторожно - карандаш!

Трехлетней Веронике купили цветные карандаши. Толстые! А рисуют очень бледно. Это такая форма издевательства над ребенком у наших производителей изоматериалов. Еще они любят положить в коробочку с акварелью кисточку из трех щетинок, рисовать которой совершенно невозможно.

Но вы-то, уважаемые родители, постарайтесь беречь здоровье и психику ваших детей.

Бедная девочка, с трудом удерживая карандаш, водит им по бумаге, а линий почти не видно. Ну, и где тут радость творчества? А от нее еще пытаются требовать, чтобы она рисовала С НАЖИМОМ! Да вы на эти маленькие ручки посмотрите! Кроме того, слово НАЖИМ родственно слову ЗАЖИМ, что обозначает НЕСВОБОДА!

Единственный путь к развитию ребенка, к формированию его творческого потенциала, его уверенного существования в школе - это развитие свободной, легкой руки. Единственные материалы, которые помогут в этом - хорошие краски и хорошая кисточка. Тогда даже самые простые базовые движения помогут сделать праздничную картинку.  Свободная рука - свободное развитие Способностей. Вот, смотрите!

 

2.


3.


4.


5.


6.


7.

 

 

1.


2.


3.

Мода - это такой жизненный импульс, которым ни одна разумная женщина не может пренебречь.

Я смотрю «модный приговор» и, иногда - программу на домашнем. Вернее, раньше смотрела - когда ее вел Лисовец. Чудесные цветовые сочетания, которые он предлагал, превращали любую девушку в принцессу и оставляли ощущение праздника после просмотра передачи.

То, что показывают сейчас - «гардероб навылет» смотреть невозможно: участницы поливают друг-друга грязью, их комплекты на уровне их культуры, зато, по понятиям хозяев канала - ЖИВЕНЬКО.

Общий упадок культуры ужасает. И это - для семьи, для дома!

 

Андрей Панин. Досье Андрей Панин. Фото: www.russianlook.com Автор: Алина Клещенко Опубликовано 07 марта 13 (12:50) 

Андрей Панин — известный российский актер театра и кино, заслуженный артист России Андрей Панин родился в Новосибирске 28 мая 1962 года.

Когда ему было два года, его семья переехала сначала в Челябинск, а потом в Кемерово.

Панин окончил Кемеровский государственный университет культуры и искусств, работал в Минусинском театре. Затем он переехал в Москву, окончил Школу-студию МХАТ и стал актером МХАТ имени Чехова. Он исполнил роли в спектаклях «Три сестры», «Скупой рыцарь» и др. Сыграл в постановках «Академия смеха» и «Трое на качелях» в театре имени Пушкина, а также в спектакле театра-студии Табакова «Смертельный номер».

Панин также много снимался в кино. Его дебютной ролью была роль в картине «По прямой», вышедшей в 1992 году. Заметили его благодаря фильмам «Мама, не горюй» Максима Пежемского и «Мама» Дениса Евстигнеева. Его популярности также способствовали роли в сериалах «Бригада», «Каменская», «Граница: Таежный роман», «Доктор Живаго». В 2000-е годы сыграл в фильмах «Свадьба» Павла Лунгина, «Нежный возраст», «Водитель для Веры», «Бой с тенью», «Жмурки», «Generation П», «Орда», «Морфий» и др.

Еще в 1999 году Андрей Панин стал заслуженным артистом России. Он был женат на актрисе Наталье Рогожкиной. В 2013 году должен был выйти сериал о Шерлоке Холмсе, где Панин играл роль Ватсона. Он также участвовал в других проектах, которые пока не вышли на экран. 7 марта 2013 года Андрей Панин скончался в возрасте 50 лет, предположительной причиной смерти актера называется несчастный случай.

7 фото детских работ, в которых ясно прослеживается умение детей работать одной кисточкой и широко, и - тонко, самым кончиком. Так появляются солнечные зернышки.

Читать далее...