Дешевые авиабилетыВыгодные цены, удобный поиск, без комиссии, 24 часа. Бронируй сейчас – плати потом!
ОткрыткиПерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
Я - фотографПлагин для публикации фотографий в дневнике пользователя. Минимальные системные требования: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. Возможно это будет рабо
Онлайн-игра "Empire"Преврати свой маленький замок в могущественную крепость и стань правителем величайшего королевства в игре Goodgame Empire.
Строй свою собственную империю, расширяй ее и защищай от других игроков. Б
Онлайн-игра "Большая ферма"Дядя Джордж оставил тебе свою ферму, но, к сожалению, она не в очень хорошем состоянии. Но благодаря твоей деловой хватке и помощи соседей, друзей и родных ты в состоянии превратить захиревшее хозяйст
Как разбирать слово по составу + ТАБЛИЦА СУФФИКСОВ |
Разобрать слово по составу – значит сделать его морфемный анализ, или указать, из каких морфем слово состоит. Морфема – минимальная значимая часть слова.
Напомним, на какие части можно разбить слово:
главная значимая часть слова, которую имеют родственные слова.
В русском языке есть слова, которые состоят из одного корня: гриб, метро, перо, остров, погода.
Также, есть слова состоящие из двух корней: теплоход, водопад, самовар.
Из трех корней: водогрязелечебница.
Из четырех корней: электросветоводолечение.
значимая часть слова, которая стоит после корня и предназначенная для образования новых слов.
В некоторых словах может быть два суффикса: подберезовик – суффиксы -ов- и -ик-.
это значимая часть слова, которая находится перед корнем и предназначена для образования новых слов.
это изменяемая часть слова, она служит для связи слов в предложении.
Итак, чтобы разобрать слово по составу надо найти в слове окончание, для чего надо изменить слово.
Например, в слове поездка.
|
Правописание гласных в корне слова |
Не всегда при произношении слова можно
явно понять, как оно пишется. Например,
в слове насорить гласная о, в корне слова,
произносится как а. Но как же проверить
правильность написания этой буквы?
Эта гласная в корне слова – безударная. Для её проверки надо изменить слово или подобрать родственное слово так, чтобы ударение падало на эту гласную:
В некоторых случаях, таким образом, не определить, как правильно пишется гласная в корне слова, с помощью ударения. Это могут быть слова со звуком о после шипящих в корне слова. Или слова с чередующимися гласными: коснуться – прикасаться.
Мы разберем такие случаи и поймем, как правильно писать слова в таких случаях.
Итак, если Вы не уверены в правильном написании гласной в корне слова надо:
1) определить в слове корень: белеет – корень бел
2) подобрать родственное однокоренное слово, в котором ударение будет падать на проверяемую гласную: белеет – белый
Буква ё называется – королевой ударений потому, что на неё всегда падает ударение. Если в корне слова появляется буква ё, то без ударения пишется буква е:
весна – вёсны, летать – полёт, слеза – слёзы.
Определив с помощью ударения правильность написания гласной в корне слова, мы знаем, как писать однокоренные слова:
повар – варит, варка, навар, самовар, заварка
повстречались – встреча, встречный
Но даже если мы не можем проверить ударением гласную в корне, то мы можем запомнить написание этой буквы в одном слове, чтобы правильно писать все однокоренные родственные слова.
Например, в словах: собака, сарай, вокзал, стакан – для проверки гласных в корне не подобрать проверочного слова, но мы можем запомнить правильность написания одного слова, и будем знать, как писать однокоренные слова:
стакан – подстаканник, стаканчик
собака – собачий, собакам
вокзал – привокзальный, вокзалам
|
ЧАСТИ РЕЧИ: СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, ГЛАГОЛ |
Что же такое имя существительное?
Существуют слова, отвечающие
на вопрос кто? (кого? кому? кем? о ком?)
и обозначающие людей и животных.
Также существуют слова, отвечающие на вопрос
что? (чего? чему? чем? о чем?) и обозначающие предметы.
Все эти слова являются самостоятельными частями речи и
называются именами существительными.
Кстати, в науке о языке всё, что отвечает на вопрос кто? или что? называют предметом.
Имена существительные, отвечающие на вопрос кто? и обозначающие людей и животных являются одушевленными.
Например: мужчина, ёж.
Остальные имена существительные, отвечающие на вопрос что? являются неодушевленными.
Например: цветок, снег.
Слова, которые обозначают черты характера, различные чувства и настроения – тоже имена существительные. Они отвечают на вопрос что?
Например: огорчение, радость, гнев, любовь.
Какие имена существительные пишутся с заглавной буквы?
|
Три склонения имен существительных |
Изменение слова по числам и падежам
называется склонением.
Рассмотрим склонение имен существительных
по падежам.
Как же определить падеж имени существительного? Для этого надо найти слово, к которому относится имя существительное, и поставить от него вопрос. По этому вопросу и предлогу определить падеж.
Пример:
Скакал заяц по болоту. → скакал по (кому? чему?) болоту.
Существует шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный. Разберем все падежи по порядку.
Имя существительное:
|
СЛОГИ, УДАРЕНИЕ, ПЕРЕНОС СЛОВА |
Как разбить слова на слоги,
где в слове поставить ударение
и как перенести слово?
– это основные понятия,
которые будут встречаться в изучении
русского языка в начальной школе.
Итак, ранее мы договорились о том, что слово состоит из звуков. А как можно поделить слово на части? Когда мы хотим прокричать слово кому-то находящемуся далеко, мы стараемся разбить слово. Попробуйте вместе с ребенком прокричать слово мама. Как у вас получилось?
ма-ма
Вот вы и разбили это слово на два слога. Попробуйте ещё, например, слова весна и ручейки.
Получилось: вес-на и ру-чей-ки. То есть в слове весна 2 слога, а в слове ручейки 3 слога.
Давайте попробуем пропеть слово мама. Получается м-а-а—м-а-а.
Гласные звуки мы произносим, раскрыв рот – звук свободно выходит изо рта. Произнося согласные звуки, мы ставим речевым аппаратом препятствия звуку. Таким образом, мы разбиваем слова на части, отсюда основное правило:
Сколько в слове гласных, столько и слогов.
Пример слов с одним, двумя и тремя слогами:
|
Правописание согласных в корне слова |
Как проверить:
Для того, чтобы проверить правописание глухой или звонкой согласной в корне слова следует изменить проверяемое слово или подобрать родственное слово, таким образом, чтобы за проверяемой согласной следовала гласная или согласные л, р, м или н.
Например:
просьба – просить
низкий – низок
лёд – ледовый
А каким образом можно изменить слова?
В некоторых случаях, если проверяемое слово – существительное в единственном числе, достаточно изменить это слово, представив его во множественном числе:
глаз – глаза
цепь – цепи
сосед – соседи
берег – берега
|
КАРТОЧКИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ В ДЕТСКОМ САДУ И ДОМА |
1.
|
Умные гласные. Для начальной школы |
|
Волшебное слово предлог. Для начальной школы |
|
Математические диктанты 1-4 классы |
|
ШПАРГАЛКИ для ПЕРВОКЛАШЕК |
|
Развивающие онлайн-программы для ваших детей |
Вся самая полезная и интересная информация для детей
теперь собрана здесь:
http://xn--h1aehhjhg.xn--d1acj3b/?pk_campaign=artics_mirtesen&pk_kwd=deti_1200052_39700/#!popular
ДЕТЯМ О ЖИВОТНЫХ; О СПОРТЕ;
ИГРЫ, МУЛЬТИКИ
И КУЧА ДРУГИХ ИНТЕРЕСНОСТЕЙ!!!!
|
УНИКАЛЬНЫЕ РОССИЙСКИЕ ТЕРРИТОРИИ - КРАСОТИЩА!! |
|
10 УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОСОЗНАННОСТИ У ДЕТЕЙ |
|
ПОДБОРКА ВОЛШЕБНЫХ ФОКУСОВ МАЛЫШАМ! |
КТО ИЗ ДЕТЕЙ НЕ ЛЮБИТ ФОКУСЫ?
ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ
ЗАМЕЧАТЕЛЬНУЮ ПОДБОРКУ ВОЛШЕБНЫХ ФОКУСОВ,
КОТОРЫЕ НЕПРЕМЕННО ПРИДУТСЯ ПО ДУШЕ
МАЛЫШАМ.
Чем ребенок отличается от взрослого? Тем, что он верит в чудеса! Самый простой способ стать настоящим волшебником для своего чада – выучить несколько несложных фокусов. Наградой вам будет безграничный восторг и обожание вашего малыша. А это чудо, в которое поверите и вы!
Чем порадовать своего малыша? Конечно, фокусами! Это простое волшебство может освоить любой родитель!
Убедительно просим вас заранее отрепетировать все фокусы, чтобы не вызвать у малыша вместо улыбки слезы! Для пущего эффекта придумайте также «сложные» магические формулы (пара фраз из полузабытого школьного немецкого вполне подойдут) и постарайтесь раздобыть хоть какой-нибудь чудесный реквизит (чалма из банного полотенца и волшебная палочка из карандаша, завернутого в фольгу, считаются!).
1. Проваливающийся стакан
Фокус: волшебник сидит за накрытым скатертью столом напротив зрителей. Перед ним на столе стакан. Волшебник накрывает его листом фольги, обжимает стакан фольгой так, чтобы получилось подобие футляра, повторяющего форму стакана. Затем придвигает стакан с фольгой к себе, чтобы показать, что в столе нет никаких дыр, и возвращает его на место. После с силой ударяет по стакану ладонью и, о чудо!, - под сминающейся фольгой ничего нет, а из-под стола доносится стук упавшего стакана. Стакан провалился сквозь стол!
Что понадобится:
|
Веселые идеи для Нового года в семье |
Вот-вот наступит самый замечательный праздник, который любят и взрослые и дети. Новый год — это домашний праздник, который рекомендуется провести в кругу родной семьи. Как разнообразить этот волшебный праздник и наполнить его смехом и улыбками?
Вот список простых замечательных конкурсов и игр, которые принесут вам и вашим малышам море радости и веселья!
1. На большом листе бумаги рисуется Дед Мороз без носа и вешается на стенку. Нос лепите из пластилина, и дети по очереди с завязанными глазами пытаются прикрепить нос на место. У компании малышей поведение водящего обычно вызывает дикий радостный хохот.
2. Каждому ребенку выдают по «снежинке», т.е по маленькому комочку ваты. Дети разрыхляют свои снежинки и по вашему сигналу запускают их в воздух и начинают дуть на них снизу, чтобы те как можно дольше удержались в воздухе. Побеждает самый ловкий.
3. Наряди елочку. Делают несколько елочных игрушек из ваты (яблочки, груши, рыбки) с проволочными крючками и удочку с таким же крючком. Нужно с помощью удочки повесить на елку все игрушки, а потом той же удочкой снять их. Выигрывает тот, кто сумеет сделать это за установленное время, например, за две минуты. Елочкой может служить укрепленная на подставке еловая ветка.
|
СТАРЫЕ ДОБРЫЕ СКАЗКИ! 10 ФИЛЬМОВ |
|
Сказки Пушкина 6 МУЛЬТИКОВ |
|
Как встроить регулярные игры и занятия с ребенком в свой день |
Как встроить регулярные игры и занятия с ребенком в свой день без напряжения?
А у Вас получается регулярно играть и заниматься с ребенком? )
Нам так важно, чтобы наш ребенок гармонично развивался, чтобы каждый день с улыбкой и неподдельным интересом познавал это увлекательный мир!
Но на практике мы сталкиваемся с нехваткой времени, отсутствием новых интересных идей, отсутствием желания и снижением мотивации у мамы, когда уже через несколько дней наш энтузиазм сдувается, рутины охватывают весь день и вечером мы снова понимаем, что снова не позанимались с ребенком!!
Впереди новогодние каникулы, а это прекрасное время, чтобы стать ближе своему ребенку, провести время за увлекательными играми, интересным творчеством, опытами и экспериментами..
Как же сделать занятия интересными и регулярными, не превращая этот процесс в очередную рутину или обязаловку?
Сегодня я хочу поделиться и с вами некоторыми простыми советами, которые помогут Вам начать заниматься регулярно и с удовольствием:
1) Заведите рабочую тетрадь, где вы будете записывать планы занятий.
Например, Вы можете каждый день недели посвящать 2-м определенным сферам развития Вашего ребенка:
• Понедельник – творчество и физическая активность;
• Вторник — когнитивное развитие (логика, память, мышление, внимание, восприятие) и музыкальное развитие;
• Среда — обучение чтению и сенсорное развитие;
• Четверг – математика и мелкая моторика;
• Пятница – знакомство со свойствами предметов (опыты с водой, льдом, магнитами и пр.) и развитие полезных навыков;
• Суббота — иностранный язык и режиссерские (ролевые) игры;
• Воскресенье – познание окружающего мира (занимательная биология, астрономия, география..) и развитие эмоциональной сферы.
2) Планируйте в Вашем дне время для занятий.
|
7 волшебных фокусов, которые обязаны знать родители |
|
