Инструкция или “самолепнина” - что важнее в конструировании?

+ в цитатник

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

NIKOR_DUMP обратиться по имени Воскресенье, 30 Августа 2009 г. 19:12 (ссылка)

спасибо...

Ответить С цитатой В цитатник

Воскресенье, 30 Августа 2009 г. 19:39ссылка

timemechanic

NIKOR_DUMP,
Пожалуйста!
Пусть мысль моя звучит
И будит ночь бездействия людского,
Что бы потомок дальний мог сказать:
"Известно это всем, что здесь особого такого?"
И не понять тому кого вскормил прогресс,
Что если бы не я -
Он с дерева неслез!

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Filifjonca обратиться по имени Пятница, 25 Марта 2011 г. 14:53 (ссылка)

ребенок признается одаренным если может выполнить все этапы решения проблемы - планирование, само решение и фиксирование решения проблемы (т.е. создание инструкции)

Ответить С цитатой В цитатник

Пятница, 25 Марта 2011 г. 23:19ссылка

timemechanic

Filifjonca,
Сказано хорошо!

Большинство "детей" просто решают проблему ( планирование сначала вспыхнет в уме, а потом корректируем в процессе решения ... ).
А потом никто не пишет инструкций

Живём дальше!

Инструкции как раз и пишут те кто в самом процессе не участвовал - наблюдал со стороны.

Так где найти тогда одарённых? Ау!

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

LiveInternetLiveInternet

-Рубрики

-Поиск по дневнику

-Подписка по e-mail

-Интересы

-Постоянные читатели

-Сообщества

-Трансляции

-Статистика

Инструкция или “самолепнина” - что важнее в конструировании?