ЛЮБОВЬ в письмах выдающихся людей





Бетховен "Бессмертной возлюбленной" графине Джульетте Гуакарди


Людовик БЕТХОВЕН (1770-1827) писал эти письма в 1801 г. шестнадцатилетней девушке-красавице, графине Джульетте Гуа­карди; знаменитый композитор посвятил ей известную сонату в Cismoll. Когда Бетховен давал ей уроки, графиня была уже помолвлена за ее будущего мужа, графа Га­ленберга, - посредственного музыканта.



6-го июля, утром, 1801 г.

«Ангел мой, жизнь моя, мое второе я - пишу сего­дня только несколько слов и то карандашом (твоим) - должен с завтрашнего дня искать себе квар­тиру; как это неудобно именно теперь.-3ачем эта глубокая печаль перед неизбежным?
Разве любовь может существовать без жертв, без самоотверже­ния; разве ты можешь сделать так, чтобы я всецело принадлежал тебе, ты мне, Боже мой! В окружающей прекрасной природе ищи подкрепления и силы поко­риться неизбежному.
Любовь требует всего и имеет на то право; я чувствую в этом отношении то же, что и ты; только ты слишком легко забываешь о том, что я должен жить для двоих, - для тебя и для себя; если бы мы совсем соединились, мы бы не страдали, ни тот, ни другой. - Путешествие мое было ужасно: я прибыл сюда вчера только в четыре часа утра; так как было слишком мало лошадей, почта следовала по другой дороге, но что за ужасная дорога!
На последней станции мне советовали не ехать ночью, рассказывали об опасностях, которым можно подвергнуться в таком-то лесу, но это меня только подза­дорило; я быль, однако, неправд: экипаж мог сло­маться на этой ужасной проселочной дороге; если бы попались не такие ямщики, пришлось бы остаться среди дороги. - Эстергази отправился другой обыкновенной дорогой на восьми лошадях и подвергся тем же самым неприятностям, что я, имевший только 4-х ло­шадей; впрочем, как всегда, преодолев препятствие, я почувствовал удовлетворение.
Но бросим это, перейдем к другому. Мы, вероятно, вскоре увидимся; и сегодня я не могу сообщить тебе заключений, сделанных мною относительно моей жизни; если бы серд­ца наши бились вместе, я бы, вероятно, их не делал.
Душа переполнена всем, что хочется сказать тебе. Ах, бывают минуты, когда мне кажется, что язык наш бессилен. Развеселись, будь по-прежнему моим неизменным, единственным сокровищем, как и я твоим, об остальном, что должно с нами быть и будет, позаботятся боги.
Твой верный Людвиг

Читать далее

http://www.celuu.ru/
.

 Оговоримся сразу: за достоверность истории возникнове­ния этой поговорки ручаться трудно. Но она занимательна.

В рождении этого сочетания слов, как рассказывают, по­винна мода, которая возникла в Англии еще в XII веке. На большом пальце правой ноги английского короля Генриха II Плантагенета появился уродливый нарост. Король никак не мог изменить форму обезображенной ноги. Поэтому он за­казал себе башмаки с длинными, острыми, загнутыми кверху носками.

Эффект оказался потрясающим. Уже на следующий день сапожники были завалены заказами на «носатую» обувь; каж­дый новый заказчик стремился перещеголять предыдущего. Король счел за благо ограничить длину носков в законода­тельном порядке: обыкновенным гражданам разрешалось но­сить башмаки с носком не длиннее полуфута (15 сантимет­ров), рыцарям и баронам  -  в один фут (около 30 сантимет­ров), а графам  -  в два фута.

Размеры обуви стали, таким образом, свидетельством богатства и знатности. Про богатых людей заговорили: «Ишь, живет на широкую ногу (или на большую ногу)!»

Моду на остроносую обувь - пулены (poulaines — нос корабля), в 14 веке ввели рыцари, подчеркивая тем самым свою непричастность к труду. Длина носов была строго регламентирована: принцам крови разрешалось носить обувь с носами в 2,5 ступни, родовитым дворянам - в 2 ступни, рыцарям - в 1,5 ступни, горожанам - в 1 ступню, простолюдинам - в 0,5 ступни.
Пустой носок забивали паклей. Пулены были символом флирта. Ими, во время званных вечеров, под столом, могли довести до оргазма соседку, сидящую напротив.
Церковь видела в этой обуви угрозу благопристойности. Кроме того в пуленах было неудобно вставать на колени во время молитвы. Обувь была названа когтем Сатаны и проклята Ватиканом. Черную чуму объявили наказанием за пулены.
Чтобы огромные ботинки не сваливались, модникам при­ходилось набивать их сеном. Поэтому во Франции, которую эта мода тоже не миновала, родилось и другое выражение: «иметь сено в башмаках»; оно также означает: «жить в довольстве».

Почему же все-таки приходится сомневаться в достовер­ности этой истории? Да потому, что законодателем этой моды называют также отца Генриха II  -  Готфрида Плантаге­нета.

Другие относят появление длинной обуви к XIV веку. Испанцы считают, что идиома «жить на широкую ногу» яв­ляется испанской, немцы  -  немецкой, и т. д.

Одно лишь несомненно: выражение это  -  точный пере­вод с немецкого  -  стало широко употребительным в Рос­сии каких-нибудь сто с лишним лет назад, после того, как в 1841 году «Литературная газета» поместила заметку о его происхождении.

 Рассказ о королевской мозоли, о связанной с нею моде и о возникшем благодаря ей присловье заинтересовал читаю­щую публику. Все это привело к тому, что чужестранное сло­восочетание укоренилось и на русской почве.

МАССАЖ  НОРБЕКОВА

Массаж кистей тонизирует и настраивает наш организм на волну здоровья. Массаж рук улучшает дыхание и кровообращение, восстанавливает равновесие и оптимальный ритм работы этих систем, укрепляет мышцы всего тела. Кроме того, массаж кистей активизирует энергию, циркулирующую в нашем теле, удаляя энергетические «пробки». Часто они располагаются в области лучезапястного сустава, «запирая» свободный ток энергии.
 

ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ МАССАЖА

Плотно переплетем пальцы обеих рук. Так, чтобы ладони и пальцы были направлены к лицу.
Медленно (с напряжением) тянем их в противоположные стороны, массируя таким образом пальцы. Работаем до тех пор, пока — с рывком — кисти не освободятся.

Повторим упражнение.

Теперь, размяв кисти, займемся каждым пальцем отдельно. Помимо улучшения кровоснабжения, мы с вами воздействуем на нервные окончания, улучшая работу различных органов.

Сцепим палец одной руки с соответствующим пальцем другой. Тянем с усилием, пока оба пальца не разойдутся в разные стороны.

Повторим такой прием массажа с каждой парой пальцев.

Массируем каждый кончик пальца на одной руке кончиками пальцев другой руки. Затем работаем с каждым пальцем, от кончика до его основания.

Выполняем массаж медленно и тщательно, чтобы воздействие на каждый палец было равномерным.

Теперь зажмем между указательным и средним пальцами, положив на перепонку между ними тот палец, с которым работаем в данный момент. Тянем его от самого основания до кончика, одновременно слегка его закручивая. Работаем медленно.

После этого — займемся внутренней стороной кисти. Массируем ее указательным и большим
пальцами — между каждой из мелких косточек пясти.

Работаем с ладонью руки. Массируем большим пальцем другой руки (можно также пройтись по
ладони большим суставом согнутого   указательного пальца). Тщательно, с силой, обработаем бугор в основании большого пальца и бугорки в основаниях других.

Обработаем еще и пространство между пальцами. Обратите внимание на все мелкие мышцы между костями, опоясывающие их от начала кисти и до пальцев.

Во время проведения массажа легко и ровно дышим: вдох — носом, выдох — ртом.
 

МАССАЖ ОСОБЫХ ТОЧЕК НА ЛИЦЕ

Знакомые лозунги о позвоночнике. - "Здоровое состояние всего организма человека зависит от здорового состояния позвоночника."  Когда ходила на курсы по массажу, то нам это неоднократно повторяли. Да из йоги знаем, что гибкость позвоноченика это залог здоровья и долголетия! Вот картинка  наглядная  попалась 

5 ст. л растительного масла

4 шт  кабачков небольшого размера

1 морковь

0.5 ст. л. соли

1 ст. л кориандра

1 ст. л сухого орегано

1 ст. л базилика

0,5 ч. л асафетиды

около стакана натурального йогурта (кефира)

2, 5 стакана муки

2 ст. л сметаны

1 ч. л. соды

соль и черный перец

паприка

Просыпайся, малыш...

— Просыпайся, малыш, пора. Дорога уже проснулась и ждёт нас.
— Мы пойдём к морю?
— Да. Мы ведь договаривались.
— Па, а Елена Александровна сказала, что море очень далеко и надо ехать на поезде три дня.
— Она просто не знает дорогу. Те, кто не знают дорогу, едут на поезде три дня, или три месяца, или три года...
— Так долго! А ты знаешь дорогу?
— Мы найдём её вместе.
— Правда?
— Мы уже начали её искать.
— Уже?! Па, а какие ботинки мне надеть?
— Мы пойдем босиком. К морю надо идти босиком. Идём, давай руку.
— Идём. А почему вся трава мокрая?
— Это роса.
— Роса — это вода?
— Она немного похожа на воду. Но у росы есть одно важное правило. Роса может быть только чистой и холодной. Или не быть совсем... Такое вот правило.
— А для чего роса нужна?
— Она приходит по утрам разбудить траву и смыть с неё прилипшие кусочки Ночи. Без росы трава становится чёрной.
— Трава тоже спит?
— Конечно. Так же, как мы.
— А что ей снится?
— Ей снятся птицы. Птицы зовут её к Солнцу. Трава забывает про землю и летит с птицами. Если освободиться от земли, всегда можно долететь до Солнца. А утром трава тянется вверх, вспоминая свои сны.
— Пап, а до Солнца далеко?
— Красные птицы говорят, близко, если знаешь дорогу.
— А Красные птицы знают дорогу?
— Конечно. Они живут на Солнце, когда на Земле идёт снег.
— А мы сможем улететь на Солнце, когда пойдёт снег?
— Если хочешь, сможем. Но нам с тобой не надо бояться снега. Помнишь, мы нарисовали портрет Снежинки, а снег слепил нам Белого Зайца?
— Помню! У Снежинки было сто лучиков, а Зайцу мы дали морковку, и он убежал в лес хвастаться. А потом прибегали другие зайцы, и мы всех угощали тортом, потому что морковка кончилась.
— А потом ты играл с ними в догонялки.
— Помню-помню, я не мог их догнать, они такие шустрые.
— Но смог ведь всё-таки?
— Смог, когда зайцы устали.
— Ты — сильный.
— Немножко... Пап, а мы по той дороге идём?
— К морю много дорог. Можно идти по траве и росе, можно плыть с рекой, можно лететь...
— Как лететь?! На самолёте?
— На самолёте летают те, кто не знает дороги. На море надо лететь на облаке.
— На облаке? Папа, облака же в небе! Я хочу на облаке! А как мы заберёмся туда?
— Хочешь, давай на облаке. Иногда облака опускаются на землю и притворяются туманом. Видишь, впереди туман? В любом тумане всегда есть облако, на котором можно полететь.
— В тумане плохо видно. Как мы найдём наше облако?
— Надо трогать туман. Ты почувствуешь облако.
— Я трогаю. Оно пушистое и теплое?
— Да. Ты уже нашел его. Забирайся на него с ногами. Облака не любят, когда по ним ходят в ботинках, поэтому мы пришли босиком.
— На нём мягче, чем на нашем диване. Оно уже полетело!
— Облако поднимется вверх, а дальше нам будет нужен ветер.
— Пап, а вдруг ветер не туда подует?
— Мы позовём нужный ветер.
— Он прилетит?
— Конечно. Помнишь, когда ветрам было скучно, мы сделали им флюгер? Теперь они наши друзья.
— Помню, они играют флюгером по очереди. А как зовут нужный ветер?
— У него много имён. Зови его: «Трамонтана».
— Я знаю, знаю его! Он очень сильный и упрямый. Он уже здесь! Привет, ветер Трамонтана! Папа, слышишь, он поёт песню.
— Я слышу его песню. Постарайся запомнить её, это, возможно, главная песня в твоей жизни.
— Я постараюсь. Обязательно постараюсь. Он так дует!
— Держись крепче, маленький летчик. Давай руку.
— А ты удержишь меня? Трамонтана сильный.
— Удержу. Тебя я удержу. Иногда руки бывают крепче железа.
— Я знаю. А мы быстро прилетим?
— Как ты сам захочешь. Ветер не знает слов «далеко» и «близко». Он везде. Когда мы с ним, мы тоже можем не знать этих слов.
— Я не хочу очень быстро. Мне нравится летать на облаке.
— Летай, малыш, сколько хочешь.
— Пап, а где у облаков дождик хранится? А когда дождик идёт, это облака плачут?
— Плачут.
— Почему?
— Облакам тоже бывает грустно. Они ведь очень красивые, а люди часто забывают смотреть в небо и говорить облакам об их красоте.
— А нашему облаку не грустно?
— Нашему — нет. Ты же видишь, оно улыбается, оно играет с Трамонтаной, оно знает, что скоро увидит море.
— Тогда нам надо поторопиться.
— Просто захоти.
— Папа! Папа! Я уже вижу его! И волны, и дельфины… А ещё, смотри, кит! А можно побыть здесь подольше, до вечера? Я не хочу обедать, я потом пообедаю. Смотри, смотри, какое море. Оно такое... оно... оно самое синее!
— Всё правильно. Это твоё море. Оно самое синее. Теперь ты всегда найдёшь дорогу к нему. Просыпайся, малыш...

(Олег Петров. Море моего сына.)

Собирается купец за три моря. Спрашивает дочерей:

- Каких гостинцев привезти вам, дочери мои любезные?
- Привези мне, батюшка, лекало. - молвила старшая.
- Дохтура что ли?
- Да нет, батюшка. Лекало. Овалы чтобы рисовать. И линейку логарифмическую.
- На сколько сантиметров, доченька?
- Без разницы, батюшка. Запомнишь ли?

- Запомню, старшенькая. А тебе чего привезти, средняя дочь моя?
- А мне, батюшка, тестер привези.
- Хлеб до сухаря дожаривать чтобы?
- Да не тостер, батюшка, а тестер. Прибор такой. Измерительный. С концами чтобы, зажимами, в чехольчике чтобы. До килоома чтобы. И электронный не бери. Старый хочу. Привычней он мне.

- Оххх. - вздохнул отец - А тебе что привезти, младшенькая?
- А мне, батюшка, привези станок фрезерный. А еще - электролобзик, болгарку, перфоратор бошовский и элекросварку компактную. А электродов не вези, батюшко, я их тут на стройке натырю.

- Вашу мать!! - закручинился отец - Вы же женщины!!! Вы же на выданье!!! Фиг вам, а не электролобзик!! Тебе помаду, тебе помаду, а тебе, младшенькая помаду, лак для ногтей и журнал "Космополитен"!!! И пока меня не будет чтоб вышивали крестиком!!! Ясно??? Заборы не строить, канавы не копать, дрова не рубить!!!

<< Я Всё Сама...>> Автор плэйкаста: Камиршмидт Создан: 7 августа 2010 18:55

Серия сообщений "Я - женщина":
Часть 1 - Ода женщине
Часть 2 - О, женщина...
Часть 3 - Влюбленная женщина всегда - КОЛДУНЬЯ!
Часть 4 - Я – женщина, и я – неповторима...
Часть 5 - Горстка желаний или поцелуй моряка...
Часть 6 - Я - Тайна, неподвластная тебе...
Часть 7 - Эмансипация, блин!..

Специи и лишний вес

http://beauty.wild-mistress.ru