Уведомляем Вас, что пользователь janeta_gencheva добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/janeta_gencheva/

Уведомляем Вас, что пользователь БелкаКатя добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/3571135/

Уведомляем Вас, что на ваш дневник оформлена подписка
с email-адреса kik_m@*****

Уведомляем Вас, что пользователь Марина_Чернобаева добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/3431362/

Уведомляем Вас, что пользователь Katrin186 добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/katrin186/

Рада приветствовать !!!

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОТВЛЕЧЕНИЕ, ЧТОБЫ ПЕРЕНАПРАВИТЬ РЕБЕНКА

Отвлечение идет на пользу всем детям. Примерно до восьмилетнего возраста, чтобы преодолеть сопротивление ребенка, достаточно рассказать ему небольшую историю с подробным описанием форм и красок. Нет нужды, чтобы эта история была как-то связана с объектом сопротивления. Нужно просто сменить предмет и перейти к богатому образами повествованию.

Например, если малыш отказывается надевать пальто, не нужно заставлять его силой. Просто начните говорить таким тоном, как будто вы читаете сказку. Например: «Ой, посмотри вон на то дерево, какие у него листья красивые! Мне вспомнилось, как однажды я шел по чудесной лесной тропинке среди вековых деревьев. Небо было удивительной голубизны. Прямо у меня над головой висело пушистое белое облачко. Я шел целый день, пока не устал. Да, это была долгая прогулка, но идти было так приятно... Давай-ка наденем пальтишко».

Это называется установление согласия с дальнейшим приглашением к сотрудничеству. Когда вы рассказываете историю, изобилующую цветами и формами, ребенок, пытаясь все это себе представить, автоматически отключается от сопротивляющейся стороны своего существа и между вами устанавливается согласие и гармония. В результате он идет на сотрудничество гораздо охотнее.

Для того чтобы свести сопротивление к минимуму, установите согласие, а затем пригласите ребенка к сотрудничеству.

Если ребенок любого возраста расстроен или сопротивляется сотрудничеству, его можно легко перенаправить при помощи фраз вроде: «А теперь мы займемся...» или «А сейчас давай...» Родителям лучше не спрашивать у ребенка, что он хотел бы или чем предпочел бы заняться, а только направлять его. Сопротивля ясь предложениям отца или матери, ребенок тем временем определяет, чего же ему, собственно, хочется, и в конце концов высказывает свое желание. Тогда взрослому остается только сказать: «Прекрасно. Замечательная идея. Этим и займись». Вместо того чтобы прямо спрашивать у ребенка, чего он хочет или чем предпочел бы заняться, предложите что-нибудь сами, и пусть он примет или отвергнет ваше предложение, тем самым косвенно проявляя согласие или сопротивление.

Рассмотрим такой пример:

Мать: Джимми, пошли, прогуляемся в парке.

Джимми (восемь лет): Я не хочу в парк.

Мать: Почему?

Джимми: Хочу играть дома.

Мать: Ладно, ты хочешь остаться дома. Я не возражаю. Возьми-ка карандаши и нарисуй картинку.

Джимми: Не хочу рисовать. Лучше я поиграю со своим самолетиком.

Мать: Прекрасная мысль. Играй с самолетиком, а я подойду позже и посмотрю, как у тебя дела.

Таким образом, не задавая прямых вопросов, мать делает ребенку предложения, которые малыш отвергает, - но между тем решает, чем же он на самом деле хочет заниматься. Это касается всех темпераментов: не стоит спрашивать у детей, чего они хотят, что им нравится, что им нужно, что они думают и даже как они себя чувствуют. Вместо этого предлагайте что-то, а ребенок либо примет, либо отвергнет ваше предложение. Отвергая, он определяется по поводу того, что он хочет, чувствует или думает.

Не слишком хорошая идея - спрашивать у детей, чего они хотят, что им нравится, что им нужно, что они думают и даже как они себя чувствуют.

Реактивные дети обычно более жизнерадостны, ветрены и нетерпеливы. Они буквально питаются жизненными образами и переменами. Жизнь для них - приключение. Они общительны и болтливы. Такой ребенок легко заводит друзей и вообще симпатизирует людям. Эти дети часто бывают очаровательны, неотразимы и сговорчивы. Они не таят злобы.

Дети с реактивным темпераментом ни к кому сильно не привязываются и редко обижаются. Они тоже скандалят и сопротивляются воле родителей, но это обычно происходит в тех случаях, когда их заставляют сосредоточиться на том, что их не интересует, или делать то, что им не нравится. Хаос и эмоциональные колебания - неотъемлемая часть их жизни.

Они нередко бывают рассеянны, забывчивы и ненадежны. Им трудно следить за порядком - приходится снова и снова просить их об этом. Зная это, родители могут чувствовать себя спокойнее. Не ждите, что такой ребенок будет поддерживать вокруг себя порядок. Это - ваша забота. Ребенок с реактивным темпераментом не станет убирать в своей комнате, если ему не помогать. Вместо того чтобы с ним бороться, просто убирайте его комнату вместе.

Если позволить такому ребенку резвиться вдоволь и знакомиться со всем понемногу, он в конце концов обретет достаточно широкий кругозор и научится сосредоточиваться на предметах, вникать в них глубже. Со временем он сможет доводить дела до конца. После семи лет нужно поощрять его к сосредоточению. Проще всего этого добиться, помогая ребенку решать те или иные задачи.

Если реактивный ребенок не получает необходимой поддержки, то, достигнув зрелости, он не в силах принять свалившиеся на него обязанности и может стать безответственным или слишком рассеянным. Если же он получит соответствующее своему темпераменту воспитание, то станет ответственным, целеустремленным, сосредоточенным, уверенным в себе и целостным человеком.

Вот и появился новый человечек в вашем доме. Позади долгие месяцы беременности, анализов, токсикоза, опасений и волнений, после родов остались смешанные чувства страха и радости, зато на руках у вас есть он. Ребенок. Ваш, родной, самый любимый и долгожданный. Такой маленький и беззащитный перед взр ...

Библиотека : Беременность, роды, воспитание детей

Если добрый ты...

Великие мыслители от Иисуса Христа до Далай-ламы и Мартина Лютера Кинга учили о важности помощи ближнему своему. Но так ли много добра мы делаем? В лучшем случае – не делаем зла. Вместе с тем, если спросить любую маму, каким бы она хотела видеть своего ребенка, то, наверное, в большинстве случаев первоочередной ответ будет таким: «Добрым!»

Воспитать в ребенке подлинную, не показную доброту, являющуюся жизненным правилом, не так трудно. В отличие от многих взрослых маленькие дети, как правило, охотно помогают другим людям. Сначала они это делают ради того, чтобы получить то, что они хотят. Затем - чтобы почувствовать себя большими. Потом – чтобы заслужить похвалу. В конце концов, если это чувство воспитывать и не давать ему заглохнуть, дети учатся предвосхищать нужды других людей, а доброта становится их неотъемлемым качеством и внутренней необходимостью.

Короче говоря, дети хотят помогать и совершать добрые поступки. И задача родителей – превратить это желание в житейскую привычку, осуществляемую на практике. Ведь можно постоянно читать ребенку книги о добрых поступках, но если ребенок не видит этих поступков в реальной жизни, постепенно он почувствует фальшь, разочаруется и перестанет ощущать необходимость доброты. Что же нужно делать родителям, чтобы воспитать в ребенке доброту? Прежде всего, показывать пример, работать «одной командой»..

Делитесь лишним

Большинство маленьких детей не хотят и не умеют делиться: игрушками, конфетами, книжками. Особенно трудно учиться щедрости детям, эгоцентричным по своей природе. Умение делиться своими вещами – один из первых навыков дружбы и общения, который должен освоить ребенок.

Научите своего ребенка радости делать подарки и умению находить вокруг себя эти самые «лишние» вещи. Расцвели в изобилии пионы на даче? Срежьте несколько цветов, чтобы ребенок смог их подарить учительнице без всякого повода. На полке пылятся не любимые или надоевшие детские книжки? Пусть ребенок поделится с детским домом, детской больницей или библиотекой.

Совершайте вместе маленькие «добрые дела»

Поднести сумку престарелой соседке, сказать «спасибо» почтальону за принесенную газету, угостить пирожным соседскую девочку, пропустить вперед в очереди беременную женщину – иногда самые незначительные добрые поступки рождают большой отклик в душе тех, на кого направлена ваша доброта. Сделайте чей-то день чуточку лучше, и ваше собственное настроение просто взмоет ввысь.

Уважайте все живое, даже неодушевленное

Не рвите зря растений, не топчите газоны, покормите бездомную кошку. Не сорите - даже нечаянно уронив обертку от мороженого, обязательно поднимите ее. Увидев на скамейке оставленную ненужную газету, вместе с ребенком выкиньте ее в урну. Даже если мусор не ваш и вы «не обязаны» убирать его, поверьте, вы почувствуете гордость и удовлетворение, сделав этот мир хоть чуточку чище.

Есть и другой способ научить ребенка избавляться от мусора, одновременно проявляя доброту - это находить другую жизнь ненужным вещам. Например, соберите завалявшиеся дома пустые стеклянные бутылки, сдайте их в пункт приема, а полученную мелочь потратьте не на конфеты, а опустите в ящик для пожертвований.

Смотрите на хорошую сторону вещей

Иногда нам кажется, что нас окружает только плохое. Но ведь в этом есть и наш собственный вклад, и этот вклад может быть как в плохое, так и в хорошее. Научите ребенка, что хорошие поступки могут изменить этот мир к лучшему. Рассказывайте ему о хороших людях, помогающих другим. Читайте вместе газетные статьи о подвигах, благотворительности и просто о хороших поступках тех или иных людей. Мало того, что это позволит ребенку видеть этот мир со светлой стороны, малыш будет сам стараться проявлять изобретательность в стремлении помочь окружающим.

Постарайтесь не критиковать усилия ребенка

Конечно, вы можете быстрее и чище подмести пол в доме у бабушки и не пролить молоко, наливаемое кошке, но если вы будете все делать сами или слишком критиковать ребенка, он почувствует себя ненужным и неумелым для добрых дел. И скорее всего, в следующий раз ему уже не захочется помочь ни бабушке, ни кошке. А ценная познавательная ситуация превратится в упущенную возможность. Дети хотят и любят помогать, но, разумеется, вначале у них все получается медленно и не идеально. Опыт придет лишь с практикой, а ваша похвала и одобрение заставят ребенка поверить в собственные силы.

Иногда доброта должна быть обязанностью

Ребенку следует понять, что некоторое количество помощи ближнему своему подразумевается само собой и должно быть выполнено просто «потому что». Просто потому, что ребенок является членом некоего социума: членом семьи, частью школьного класса, хозяином собаки , живет в одном доме с другими людьми. Именно поэтому нужно постараться не сорить в подъезде, поинтересоваться самочувствием отсутствующего одноклассника и каждое утро выгуливать собаку. Но даже если такая помощь и является обязанностью, не забывайте хвалить за нее ребенка, особенно если он это делает вовремя или без напоминаний.

Многие помнят изречение Достоевского о том, что «красота спасет мир». Вот только не все помнят, что великий классик затем уточняет: «Кабы только была она добра!» Все дети – красивы, так давайте воспитывать в них доброту, чтобы «спасти мир».

Уведомляем Вас, что пользователь Clara_Ef добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/clara_ef

Уведомляем Вас, что пользователь maryne1104 добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/maryne1104/

Уведомляем Вас, что пользователь Оксана_Хиллес добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/3511359/

Уведомляем Вас, что пользователь Pandoka добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/pandoka/

Уведомляем Вас, что пользователь toling добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/toling/

Уведомляем Вас, что пользователь princesa_Alisa добавил Вас в список
своих друзей и стал Вашим постоянным читателем.
Ссылка  на его дневник http://www.liveinternet.ru/users/princesa_alisa/

Добро пожаловать!!!

Воспитание ребенка

- Главные условия воспитания детей в семье
- Принцип "Не вреди!" как основа психогигиены общения
- 10 самых важных вещей, которым родители могут научить ребенка
- Пять основных потребностей ребенка (Часть 1)
- Пять основных потребностей ребенка (Часть 2)
- Волшебное слово "Жди!"
- Родительское программирование (Часть 1)
- Родительское программирование (Часть 2)
- Внушение и воспитание

- Как на самом деле любить детей
- Когда родительская любовь заходит слишком далеко
- Какая любовь ребенка портит?
- Эмоциональный компонент отношения родителей к ребенку
- Правильное воспитание детей
- Темперамент ребенка и воспитание
- Японское воспитание
- Ребенок как средство удовлетворения родительских амбиций
- Родители - образец для подражания
- Чувство вины в жизни родителей и детей

- Пять тактик семейного воспитания
- Педагогический стиль родителей
- Эгоцентрическое воспитание, или всё для ребенка
- Гиперсоциальное воспитание, или "правильные" родители
- Тревожно-мнительное воспитание
- Мнительные родители, или родительская сверхзаботливость
- Воспитание без любви

- Дисциплина
- Как воспитывать: кнутом или пряником?
- Как соблюдать дисциплину, нужно ли наказывать ребенка?
- Нравственное воспитание дошкольника
- Поощрение или наказание?
- Запреты и наказания
- Запреты и ограничения
- Руководящие указания
- Сила внимания против детского непослушания
- "Преступление" и наказание
- Конструктивное наказание
- Похвала и поощрение
- Критикуем и хвалим по-новому
- "Разумные" глупости, или как помочь ребенку стать послушней

- Общение с детьми
- Общение ребенка с взрослым
- Как сделать ребенка послушным
- Новые методы установления сотрудничества
- Как родителям научиться контролировать негативные эмоции
- Как правильно кричать на ребенка
- Три ипостаси "Я" и искусство развивающего общения
- Правильно разговаривать с ребенком
- Умеете ли вы разговаривать с ребенком?
- Как правильно отказать ребенку
- 21 способ избежать конфликта и наладить отношения с ребенком
- Как много можно рассказать ребенку
- Сколько времени необходимо уделять общению с ребенком?
- Если ребенок отрывает вас от дел
- Говорите, но не при детях!
- Кого мы обманываем (О чем не нужно врать детям?)
- Потребность в приватности
- Установки, комплексы и воспитание
- Чтобы ребенок не стал ябедой
- Как отучить ребенка ябедничать?

- Особенности воспитания ребенка мамой и папой
- Какие бывают мамы: мамины роли
- Мать и сын: как воспитать мужчину
- Обратная сторона материнской любви
- Воспитание ребенка в неполной семье
- Семья без отца
- Роль отца в воспитании детей
- Зачем ребенку нужен папа?
- Потребность ребенка в отцовской защите
- Отец и сын: атрибутика мужского воспитания (Часть 1)
- Отец и сын: атрибутика мужского воспитания (Часть 2)
- Предотвращение гомосексуальности. Руководство для родителей (Часть 1)
- Предотвращение гомосексуальности. Руководство для родителей (Часть 2)
- Отцы утратили ориентиры
- Ссоры в присутствии детей

- Воспитание лидера
- Как вырастить победителя?
- Искусство быть собой
- Воспитание гордости
- Воспитание предприимчивого человека
- Воспитание ответственности и самостоятельности
- От вины к ответственности
- Как вырастить оптимиста?
- Родители, формирующие застенчивость

- Нужны ли ребенку сказки про Деда Мороза?
- Стоит ли насильно заставлять ребенка есть?