-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Михайлин_Игорь

 -Подписка по e-mail

 

 -Постоянные читатели

 -Сообщества

Читатель сообществ (Всего в списке: 1) притчи_мифы_сказки

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 10.09.2012
Записей:
Комментариев:
Написано: 29




Да будут счастливы и процветают все существа во всех мирах

Проблемы применения «Методики воспитания» А.С.Макаренко к современной школе

Пятница, 13 Сентября 2019 г. 11:09 + в цитатник
Ранее, в тексте ниже, «актив школы» отличался от «актива коммуны — коммунаров» Макаренко и был вроде совета командиров и доверенных школьников, а школьники не делились на воспитанников (новичков) и коммунаров (актив), в общих собраниях участвовали родители младших школьников.
Проблема школы в том, что:
• участие родителей необходимо для воспитания, по крайней мере, младших детей. Родители имеют право влиять на выбор программы занятий, на проблемы взаимоотношений школьников в классе и взаимоотношений с учителем.
• Коммунные органы самоуправления в школе явно будут работать в сокращённом формате: САНКОМИССИЯ, ХОЗКОМИССИЯ, СОВЕТ ШКОЛЫ, ДЕЖУРНЫЙ КЛАСС, однако, их всё же следует создать из актива старших школьников. В санкомиссию входит врач, в хозкомиссию завхоз, в совет школы входят: директор, завуч, командиры классов и командиры отрядов доп.образования; дежурный класс организует работу общего собрания, реагирует на происшествия в школе и рядом во время перемен, и на другие события, требующие участия школьников, приказы КОМАНДИРА ДЕЖУРНОГО КЛАССА обязаны выполнять как все школьники, так и все учителя.
• Проблема и в том, что классы почти изолированы, и ещё больше изолированы разные возраста. Если в коммуне воспитанников принимают в коммунары старшие коммунары и они уже живут, работают, играют, идут в походы все вместе, то в школе это невозможно, так как, старшие не знают младших. Получается, что звание коммунара — актива, даётся директором, и его массовость теряет смысл, поэтому и был выбран институт Сэмпаев — доверенных, продвинутых, Старших Учеников, как помощников Директора, Завуча, Учителей.
Попытаемся, хоть как-то, исправить положение:
• АКТИВ, наверное, стоит отказаться от деления школьников на воспитанников с ограниченными правами и коммунаров. Начиная с 8 класса, с 15 лет все школьники получают значок школы, это значит, что они имеют решающий голос на собрании и могут избираться (или назначаться) командирами классов, а лишаются значка они на общем собрании школы, по представлению Директора, за какие-то недопустимые проступки.
• Родители младших и средних классов приглашаются на обычные классные собрания и на открытые общешкольные собрания и поднимают, и участвуют в обсуждении и принятии решений по важным для них вопросам, таким как: программа учёбы и поведение школьников, может быть, организационно — хозяйственные вопросы учёбы и быта школы.
• Для объединения классов. Прежде всего, это разновозрастные группы дополнительного образования (спорт, искусства, профессии) и разовые совместные походы на природу, совместные экскурсии, они организуются самой школой или при школе, как отряды в коммуне Макаренко, они разновозрастные, но по прежнему изолированные друг от друга, как и обычные классы. Здесь получается, что: * школьники ограничены рамками своей школы в выборе как направлений кружков и секций, так и школьными мастерами и тренерами, что не всегда хорошо; * и как и прежде в классе, школьники в кружке или секции вместе, только на время занятия, то есть, это не тот отряд, что коммуне Макаренко.
• Общешкольные работы в школьном дворе, экологические субботники по уборке территорий, по озеленению. Это могут быть небольшие работы, для которых СОВЕТ ШКОЛЫ создаёт СВОДНЫЙ ОТРЯД, командир которого назначается по очереди из старших школьников (или из школьного актива в случае проблем со школьниками).
• Разовые совместные походы на природу и экскурсии, организуются СОВЕТОМ ШКОЛЫ или СВОДНЫМ ОТРЯДОМ.
• Общешкольные праздничные мероприятия, которые готовятся или СОВЕТОМ ШКОЛЫ, или СВОДНЫМ ОТРЯДОМ.
• Регулярные ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ СОБРАНИЯ, КАК БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ, ТАК И С РОДИТЕЛЯМИ, с обсуждением реальных проблем: классов, секций, кружков, всей школы, включая школьный бюджет,
• Далее, это общешкольный летний лагерь — коммуна, порядки в котором будут буквально следовать «Методике воспитания» Макаренко. То есть, школа может организовать коммуну Макаренко не более чем, на 3 летних месяца, но и это, если родители не заберут своего ребёнка куда-нибудь с собой в отпуск, что, потенциально, может быть для него не менее полезно, чем школьный лагерь. При этом есть важная проблема занятий детей в летнем лагере, что они там будут делать, может ли это быть производство или дополнительное образование, спорт?
• И как компромисс с летним лагерем — несколько школьных дворовых отрядов, которые, однако, могут действовать не только летом, но и постоянно, однако, проблема занятий для такого отряда значительно больше, чем проблема занятий в летнем лагере.
Итак, мы видим, что полноценная коммуна Макаренко в школе никак не получается. А если мы переходим к интернату-коммуне, то ученики, возможно, теряют в потенциале внешкольного дополнительного личного образования. Однако, есть шанс наладить работу школьных органов самоуправления и общего собрания, причём желательно, чтобы все вопросы, касающиеся всей школы, как минимум, освещались бы на общем собрании, лучше если там определялось их решение, организация решений общего собрания, требующая участия школьников ложится на СОВЕТ ШКОЛЫ. Если школьное самоуправление сможет делать какие-то общешкольные дела, большие и малые, то в этом случае мы, скорее всего, сможем получить, полноценную школу Макаренко, если, конечно, дома, во дворе, вне школы жизнь школьников не окажется деморализующей их.
Создание отрядов предполагает внешкольную жизнь отряда: на производстве и на отдыхе, что для школы является проблемой и может отсутствовать. Так же, многие школьники будут заниматься внешкольным дополнительным образованием (спорт, искусства), что с большой вероятностью займёт всё их дневное время и эти кружки и секции могут быть разными у разных детей из одного класса. В результате, для таких детей образование отряда может оказаться практически невозможным, но, с другой стороны, для детей, которые не заняты дополнительным образованием, создание внешкольного отряда, включающего в себя дополнительное образование, весьма желательно.

Метки:  

Запись захвата людей, недовольных действиями действующей власти и перспективы ущербных государственн

Пятница, 13 Сентября 2019 г. 10:51 + в цитатник
Видео мирного собрания людей, гласно и открыто выступивших за соблюдение в Бурятии действующего законодательства РФ и за честные выборы в Бурятии. Заканчивается видео вооружённым захватом росгвардией, где гвардейцы разбивают окна автобуса пускают в него газ, а затем врываются в автобус и арестовывают мирно протестующих людей.
https://www.youtube.com/watch?v=GEdYsP-XFMc В поддержку Баирова!!!
Республика Бурятия

https://youtu.be/GEdYsP-XFMc?t=569

Если не считать рязанских учений ФСБ по подрыву жилого дома и взрывов домов в Москве и других городах, ответственность за которые ФСБ возложило на чеченцев, то нынешний этап развития государственности РФ вполне можно сравнить со сожжением неизвестными гражданскими вооружёнными формированиями, открыто и мирно протестующих, русских людей в Одесском Доме Профсоюзов НовоГаличины и с последующим силовым разгоном русских протестов и арестами в Донецке и в других местах, естественно, разгона, как бы, на основе действующего законодательства НовоГаличины. Формально до обстрела Славянска государственными вооружёнными силами в РФ ещё не дошло, однако, вполне может оказаться, что и армия РФ, как и силовики РФ находится где-то на том же уровне морали, что и армия, и полиция НовоГаличины.
Теперь о перспективах НовоГаличины, наверное, ясно, что государства такого строя быть не должно в природе. Однако, поскольку единственное государство, которое могло бы вооружённым путём уничтожить действующую власть НовоГаличины являлось и до сих пор является её партнёром, то остаётся только Природа, но если Россия ещё могла бы как-то попытаться разделить зёрна от сорняков, то у Природы такой быстродействующей возможности нет, она может только или затруднить жизнь всем подряд, или уничтожить большую часть населения какой-нибудь своей территории. А индивидуальный отбор (карма) действует слишком долго относительно нашей жизни. Ещё остаётся глобальный Конец Света в христианском смысле, когда высшие силы отделяют зёрна от сорняков по всей Земле, однако, когда этот момент наступит, никто не знает, может быть завтра, а может быть через 100 или через 1000, или через 10000 лет и т.д. ... а, может быть, и никогда, если, так сказать, жизнь на Земле наладится в хорошем смысле.

Метки:  

Гимн Бурятии и что раньше: шаман Александр дойдёт до Москвы или Сибирь освободится от кремля?

Пятница, 13 Сентября 2019 г. 10:50 + в цитатник
https://youtu.be/fM5yqkuYV24 Спасите 14!!! 42 940 просмотров 1,5 тыс. 52 Республика Бурятия Трансляция началась 15 часов назад (канал Дмитрия Баирова)

с 16.10 речь бурятского парня, а с 18.10-18.45 он с поддержкой поёт гимн Бурятии. Во время прямой трансляции какие-то демоны тормозили то ли интернет, то ли смартфон и видео прерывалось, так что песня была в неважном качестве, сегодня трансляция вообще почти не работает. Но в записи, почему-то вполне всё ровно.
https://youtu.be/fM5yqkuYV24?t=1060 - конец речи бурята и песня - гимн Бурятии

https://www.youtube.com/watch?v=zYauydYRgF8 ГИМН БУРЯТИИ клип алексей ротов


А с чего всё началось ... полицаи арестовали Газель отряда шамана Александра (официальный канал https://www.youtube.com/channel/UCtJWJLBSTI4FEjpivjc9L3w/videos + https://www.youtube.com/channel/UCGgwgXB9hWwIfalp-0o-3zQ/videos) и отрядного шофёра Игоря Коношенова, который остался с машиной. Блогер Дмитрий Баиров (бурят) начал протестовать, стали арестовывать его, к нему на помощь пришёл блогер Пётр Дундуков, тоже бурят, его канал https://www.youtube.com/channel/UCxjw9ue71guZ0QsU4QaY-fg/videos, его арестовали и побили. Дальше началось несанкционированное собрание, которое продолжается и до сих пор, а вот кремлёвский спецназ, почему-то в Бурятию не прислали. Тысяч арестованных, как в Москве явно нет, да и не убили никого, охранители будут недовольны, надо было демонам мобилизовать охранительских блогеров и на спец.технике привезти их в Бюрятию, чтобы там "порвать пуканы" бурятам - либералам и агентам госдепа, но что-то они не успели, бюджет, наверное, будет только со следующего года на такие мероприятия ...

Ну и с формальной точки зрения, отряд шамана Александра - это доверенные лица будущего кандидата в президенты России от Сибири, которого они ведут в Москву, для организации законных выборов президента.
И можно сказать, что появилась интрига, что будет раньше: шаман Александр дойдёт до Москвы или Сибирь осободится от кремля?

Кстати, отряд шамана благополучно изгнали группу из трёх фсб-шников: Андрея Дехтярука-филин, Дима-Ппц, Мария-фродо, которые захватили первый канал Ворона и явно собирались возглавить всё движение, а сейчас вроде бы пошли походом следом за отрядом.
==
Неизвестные, неопознанные бандиты в Бурятии напали на блогера Баирова и повредили ему топором шею
https://www.youtube.com/watch?v=2JJE24NXUjg
Неизвестные, неопознанные бандиты в масках с арматурой и топорами, при поддержке росгвардии, напали на блогера Баирова в Бурятии и повредили ему топором шею (или разбитым стеклом машины), также разбили микроавтобус КПРФ, где был депутат и увезли их в неизвестном направлении на газели без номеров. Баирову сделана операция (уточнение - сотрясение мозга и ушиб с растяжением шейных позвонков) и он находится в больнице (и осуждён на 5 суток ареста + ещё два суда - 15 суток СИЗО). Полиция задержала маму блогера Баирова (отпустили).
На мой взгляд, раньше Сибирь отделится от Кремля, потом уже шаман Александр дойдёт, но посмотрим.

Метки:  

Законы от Шамана Александра Якута о власти Народного Собрания

Пятница, 13 Сентября 2019 г. 10:46 + в цитатник
Законы от Шамана Александра Якута
Шаман Александр Якут (Александр Габышев) на Народном Собрании в Чите 12 июля 2019г.
Приветствую вас, свободные люди!
Приветствую вас, свободный народ!
Я принёс вам законы Божие,по которым вы будете жить.
Вся Земля-планета будет жить тысячи лет в мире и благоденствии.
Так слушайте же и внемлите, и повторяйте за моими жестами и словами.

Это Закон.
Народное Собрание — это высшая власть на Земле — это Закон!
Народное Собрание России — это высшая власть в России — это Закон!
Народное Собрание Забайкальского Края - это высшая власть в Забайкальском Крае — это Закон!
Народное Собрание района — это высшая власть в районе — это Закон!
Народное Собрание города — это высшая власть в городе — это Закон!
Народное Собрание села — это высшая власть в селе — это Закон!
Народное Собрание имеет право защищать свою свободу силою Народных Дружин — это Закон!
Решения и требования Народного Собрания имеют силу Закона и подлежат исполнению всеми органами государственной власти — это Закон!
Народное Собрание - это экстренный вид Власти Народа, которое созывается когда перестают работать для народа органы государственной власти и общественных институтов — это Закон!
Народное Собрание имеет право собираться в любое время дня и суток, в любое время года — это Закон!
Когда в жизни общества всё нормально, когда органы государственной власти функционируют нормально Народное Собрание не будет собираться десять лет, не будет собираться сотни лет, не будет собираться тысячи лет — это Закон!

А теперь, я вам оглашу требования Народного Собрания Забайкальского Края, которые я услышал и увидел на своём походе по Забайкальскому Краю:
Во-первых — это выборы, провести досрочные выборы всех глав, всех уровней Забайкальского Края, начиная с губернатора Забайкальского Края и заканчивая главою села — это Закон!
Во-вторых, налоговая реформа, отменить все ненужные налоги, ущемляющие свободу народа, уменьшить все высокие налоги, подавляющие развитие рынка — это Закон!
В-третьих, земельная реформа — это значит, все земли, относящиеся к городам и сёлам, отдать в собственность городам и сёлам — это Закон!
В-четвёртых, дать свободу местному самоуправлению - это значит, города и сёла отныне управляются независимо и самостоятельно — это Закон!
И отныне, Путин вам не указ, живите свободно — это Закон!

==
(официальный канал https://www.youtube.com/channel/UCtJWJLBSTI4FEjpivjc9L3w/videos + https://www.youtube.com/channel/UCGgwgXB9hWwIfalp-0o-3zQ/videos + сторонник https://www.youtube.com/channel/UCwyT1EadkmtlYx7AbCxlHzg/videos)

PS
От себя я добавлю, что выше описано Шаманом Александром Экстренное Народное Собрание, которое призвано противостоять действующей власти и защитить волю и свободу Народа, как первый и последний инструмент и гарант воли и свободы Народа. Это хорошо и это как раз то, что нам особенно нужно сейчас. И оно может не собираться и тысячи лет, но Народное Собрание поселения или коллектива вполне может собраться по любым другим вопросам с целью определения и провозглашения воли и решения народа и по каким-то мелким или крупным бытовым проблемам.
Однако, на будущее, когда надо будет выстраивать постоянную власть народа - самоуправление, как в посёлках, колхозах, заводах, НИИ, в военных частях, так и в областях, во всей стране, тогда только собраний будет недостаточно, нужна будет более сложная организация и эта теория, (на основе известного опыта) уже есть у меня (https://drive.google.com/drive/folders/0B2qhjaL2aH...YtMTg1ZTJkY2YxZWZh?usp=sharing «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17-3.odt» или «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17-3.pdf», Макаренко там же).


"В работе органов самоуправления решающим обстоятельством является её регулярность. Каждый орган самоуправления, если он почему-либо долго не собирается, теряет свой авторитет и фактически должен считаться несуществующим.
Регулярность работы органов самоуправления не обеспечивается одним календарём и указанием точных дней, в которые должно собираться то или другое заседание.
Работа органов самоуправления только в том случае будет актуальной и важной, если вся жизнь воспитательного учреждения так построена, что замирание деятельности того или другого органа сейчас же отражается на работе учреждения и ощущается коллективом как недостаток."

Вкратце, нам нужны коллективы - прежде всего предприятий и колхозов, военных частей, поселений, которые должны стать опорой самоуправления. Без коллективов самоуправление когда-нибудь развалится, организованные бандиты, религиозные и прочие мошенники перехватят власть.
Для самоуправления применяются общие Собрания, Референдумы (которые честно считают), Совет Экспертов (и Совет Специалистов, при необходимости), собранием выделяются должности на которых возможна или необходима постоянная смена ответственных, например, по Жребию, и, как постоянная власть, всегда работает, регулярно перевыбираемый, Суд Присяжных — с чем большим числом судей, тем лучше, особенно для всей страны. Присяжные назначаются жребием из списка граждан, работают властью некоторое время, а потом возвращаются к своей обычной работе, помогает им Совет Экспертов. Важно, что каждый участник может предложить, спросить или сказать что-то на общем собрании, и поставить вопрос на референдум, надо чтобы были органы (Ответственные), которые собирают такие Вопросы, Предложения, Благодарности.
PPS
И в военных частях тоже и самоуправление, и единоначалие, где собрание определяет вопросы бытовой и прочей жизни части, офицерский совет (собрание) определяет кадры внутри части, а командир части назначается самоуправлением большей военной части, (а если его нет, то советом офицеров части) и утверждается офицерским и общим собранием.

Метки:  

Практическая применимость религий для личного развития

Вторник, 05 Декабря 2017 г. 11:40 + в цитатник
На мой взгляд, лучшее для личной жизни описание устройства мироздания у Виссариона. Я несколько сомневаюсь в том, что Виссарион - это Иисус Христос в прошлом, но как-то подтвердить или опровергнуть это не могу, наша жизнь и история не являются строго предопределёнными. Понятия "Земля - живая" вполне достаточно и это лучше, полезнее для личного развития, чем пять индийских Первоэлементов - пять стадий Творения Мира (отличается от 5 китайских элементов, скорее имеющих уклон в дао-ушу кунгфу). С другой стороны, например, в эпосе Махабхарата есть множество полезных советов и наглядных примеров неправильного поведения, весьма полезных для личного развития. Что не хорошо у Виссариона для личного развития, так это некоторое частичное присутствие идеи избранничества, которая в истории может доходить и до Иудейства или до расизма в фашистском применении, но в данном случае до фашизма точно не дойдёт, так как у Виссариона некоторое избранничество основано не на порабощении или уничтожении, но на ожидании "конца света". Нет этой идеи избранничества в исходном Благовестии Иисуса Христа, что выгодно отличает Благовестия (отчасти и церкви) от других. Впрочем, нет идеи избранничества и в индийском Индуизме - Ведах, но зато есть варны, на практике незаметно перетекающие в касты и наследуемые монархии и должности, когда общественное положение определяется не личными качествами, но рождением (кстати, здесь примечательна поучительная история отвержения братьями Пандавами их безвестного брата и сына Солнца - Карны), а разница общественного положения оказывается жёстко связана с разницей в образовании, правах и возможностях, праве на профессии, в имуществе. То есть, в историческом Индуизме общественное устройство крайне сомнительно. Однако, Сатья Саи Баба учил Ведам всех желающих вне зависимости от их касты, учил и иностранцев, Его учение о Ведах явно предпочтительнее исторического Индуизма и у Него я взял 4 типа проф.коллегий. В Благовестиях Иисуса Христа общественное устройство вообще никак не описано, за исключением опасности богатства для личного развития и явного указания на братство, то есть, явного, определённого отрицания монархизма, авторитаризма, как основополагающего принципа. Как я считаю, в области общественного устройства мой проект вне конкуренции, то есть, его не с чем, более менее равноценным, сравнивать. В родственном Индуизму Буддизме определённо нет каст, поэтому он явно предпочтительнее, но исторически есть рабство, причём рабы у монахов, и есть несколько сомнительный институт лам. Вообще, идея перерождения души принципиально важна для личного развития. У Виссариона это перерождение человека только в человека, мужчин - в мужчин, женщин - в женщин, что мне представляется вполне логичным. Из Христианских церквей эта идея полностью и искусственно исключена, хотя, в Благовестиях Иисуса Христа она присутствует, опять же,- без каких-либо пояснений.
Масловские рассказы о пространстве, наверняка полезны, однако, идея нового человечества в новой безтелесной форме крайне сомнительна. Даже если эта форма и существует, и является преобладающей во Вселенной, опять же более предпочтительной и полезной мне представляется идея Виссариона о будущей возможности менять своё тело в зависимости от необходимых условий обитания.

Метки:  

Ноябрьские тезисы - мораль (справедливость), закон, социализм, Макаренко

Вторник, 05 Декабря 2017 г. 11:36 + в цитатник
К сожалению, СССР провалил шанс, который ему дал Макаренко.

Ноябрьские тезисы:

Немедленный Социализм и немедленный Отбор госкадров, нетерпимых к коррупции, уголовщине - это абсолютно необходимые условия, чтобы просто начать более менее существовать государству.

А в ближайшей перспективе - Макаренко сверху до низу, и т.д. …

Чем отличается Макаренко от проф.коллегии (артели)

Очевидно, что в отличие от артели или школы с философией Макаренко, в оригинале, Макаренко - это колония детей. То есть, имея ввиду макаренские коллективы, мы должны использовать именно и определённо что-то вроде: колоний, монастырей, армий. И, соответственно, прежде всего, ориентироваться на молодых людей без семьи и, подобно армии, так же, - на семейных, но живущих в одном городке, вроде военных городков. Причём, небольших коллективов до 600 человек, так, чтобы их диктатор (директор, командир, начальник) мог быть с каждым знаком и каждого воспитывать.

Артели в этом отношении ближе к макаренской колонии, чем проф. коллегии. Так как, исторически - артель - это как раз коллектив мужчин, которые вместе работают и вместе живут, вдали от их семей, но, в отличие от макаренского коллектива, эти люди взрослые и они сами добровольно собрались и организовали свой труд и свою жизнь; тогда как Макаренко собирает, организует и воспитывает детей посредством власти.

Непременным признаком и условием макаренской артели является новая жизнь, все дети - люди в макаренской артели находятся в ней, чтобы начать новую жизнь или покидают её.
Социализм

Социализм - это определённо строгий социализм, когда государство работает в интересах трудящихся и большинства населения и достаточно контролирует все области жизни, в том числе организует необходимые отрасли производства, торговли, науки, образования, искусства, досуга, физкультуры, искусств и т.д ... Однако, необходимым условием является допустимость и возможность существования мелкого и среднего частного сектора.


PS

В отдалённой перспективе - самоуправляемое артельное (проф.коллегиальное) государство: https://igor-mikhaylin.livejournal.com/241426.html, « Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -14.4.odt» или архив 7zip для - «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -14.4.doc», https://yadi.sk/d/7ew6gzCx33a4AL или https://drive.google.com/drive/folders/0B2qhjaL2aH...YtMTg1ZTJkY2YxZWZh?usp=sharing

Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17.3 - РУСЬСКОЕ АРТЕЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО

Вторник, 05 Декабря 2017 г. 11:33 + в цитатник
- Аннотация к проекту «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17-3» - РУСЬСКОЕ АРТЕЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО -

Автор: Михайлин Игорь (profydemocracy@gmail.com или arteli-vlast1@yandex.ru), 14 июля 2019 г., «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17-3.odt» или «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17-3.pdf», https://yadi.sk/d/7ew6gzCx33a4AL или https://drive.google.com/drive/folders/0B2qhjaL2aHFmMTAyZDViYmItNjA3Ny00NzUyLWIwZjYtMTg1ZTJkY2YxZWZh?usp=sharing , (старая ссылка http://groups.google.com/group/profydemocracy/files?hl=ru) (оглавление в конце, для чтения файлов «.odt» можно скачать свободный офис http://www.libreoffice.org/ ; используйте «навигатор» для перемещения по оглавлению) работает мой журнал : http://igor-mikhaylin.livejournal.com/ , вторая площадка — http://maxpark.com/user/3177132166 , запаска - http://arteli-vlast.dreamwidth.org/. (майл arteli-vlast@yandex.ru и диск https://yadi.sk/d/ZdNynrSIeaMRv так же работают.)
==
Суть религии -
Люди — это и есть «Бог-Отец-Дух Любви» на Земле (или нет).
===

==== Ноябрьские тезисы:
* немедленный Социализм и немедленный Отбор госкадров, нетерпимых к коррупции, уголовщине - это абсолютно необходимые условия, чтобы просто начать более менее существовать государству.
* А в ближайшей перспективе - Макаренко сверху до низу, и т.д. …

= Чем отличается Макаренко от проф.коллегии (артели)
Очевидно, что в отличие от артели или школы с философией Макаренко, в оригинале, Макаренко - это колония детей. То есть, имея ввиду макаренские коллективы, мы должны использовать именно и определённо что-то вроде: колоний, монастырей, армий. И, соответственно, прежде всего, ориентироваться на молодых людей без семьи и, подобно армии, так же, - на семейных, но живущих в одном городке, вроде военных городков. Причём, небольших коллективов до 600 человек, так, чтобы их диктатор (директор, командир, начальник) мог быть с каждым знаком и каждого воспитывать.
Артели в этом отношении ближе к макаренской колонии, чем проф. коллегии. Так как, исторически - артель - это как раз коллектив мужчин, которые вместе работают и вместе живут, вдали от их семей, но, в отличие от макаренского коллектива, эти люди взрослые и они сами добровольно собрались и организовали свой труд и свою жизнь; тогда как Макаренко собирает, организует и воспитывает детей посредством власти.
Непременным признаком и условием макаренской артели является новая жизнь, все дети - люди в макаренской артели находятся в ней, чтобы начать новую жизнь или покидают её.

= Социализм
Социализм - это определённо строгий социализм, когда государство работает в интересах трудящихся и большинства населения и достаточно контролирует все области жизни, в том числе организует необходимые отрасли производства, торговли, науки, образования, искусства, досуга, физкультуры, искусств и т.д ... Однако, необходимым условием является допустимость и возможность существования мелкого и среднего частного сектора.

==== И Макаренко, и Социализм!
Невозможен ни социализм без Макаренко, ни Макаренко без социализма.
Можно, конечно, представить человека без каких-то частей тела или органов, но ясно, что он будет иметь ограничения для успешного участия в каких-то работах, для спорта, для искусств.
Напомню (ноябрьские тезисы) - только "и социализм, и макаренко". Это две части целого, которые в принципе не могут существовать одно без другого. А вторую часть - хоть какие-то, более менее, действующие элементы самоуправления — авторы, почти что все, чуть ли не принципиально игнорируют. Иногда, вспоминают о советах, тут же забывая о нашей же истории (здесь помню, здесь не помню), которая наглядно показала ограниченность и недостаточность советов для общегосударственного масштаба, так же, забывая и стихотворение современника советов - Маяковского - "Прозаседавшиеся". О референдумах вспоминают вообще единицы из всего всероссийского интернета. А о том, что референдум - это когда вопросы формируются снизу (в отличие от плебисцита - когда вопросы идут сверху), похоже не заморачивается вообще никто.
Это всё ясно говорит о том, что здесь ничего толкового, пока ещё, не будет и не получится, как бы вы не старались. Так или иначе, но это необходимо понять, - чтобы у общества появились хотя бы надежды на нормальные, жизнеспособные обновления необходимо и самоуправление (в виде Макаренко для начала), и социализм (так же — для начала).
Так же, надо понимать, что социализм — это не идеал, идеал — это самоуправляемое государство на основе объединения (кооперации, союза) самоуправляемых проф. Коллегий — артелей, с натуральным (безденежным) внутренним планированием и рынком.
Где, так же, должны быть сохранены для желающих традиционные социалистический и частно- капиталистический (до среднего) сектора, конечно, под достаточным контролем сначала макаренского, а в перспективе — идеального — артельного гос.сектора.
Полноценное Самоуправление необходимо должно включать в себя: и коллективы (учебные, профессиональные, производственные и территориальные и другие общественные), и власть собраний и референдумов, и власть судов присяжных, и инициативу снизу, и регулярные отчёты сверху с вето доверия или недоверия для продолжения. Невозможна нормальная работа самоуправления без какой-то из частей, включая и народную армию, вроде швейцарской или казаков, и Советы Экспертов, и свободные (подчиняющиеся только закону и высшей власти) СМИ и интернет.

=== Коммуна Макаренко Государство и Христианство
Казалось бы, что детский коллектив Макаренко и сам Макаренко — это убеждённые атеисты, и так оно и было. Однако, за счёт того, что их идеалами были доброжелательное общежитие в коллективе, доброжелательное государство, получилось так, что фактически их коммуна и была чем-то вроде монастыря только без молитв, без икон, но с тем самым Духом Любви. И, как мы видим, самоуправление, прямая демократия была совершенно необходимым условием их совместной жизни, в отличие, например, от монастырей с их послушничеством, закреплённым их законом. Если в случае моральных проблем с братьями христианам предписано Христом обращаться к церкви, то и коммунары, и Макаренко обращались к собранию коммунаров, сначала в узком кругу, а потом и к общему собранию. Ирония судьбы в том, что атеисты с Макаренко жили по-христиански, а вот сами христиане, как-то иначе, может быть, по-фарисейски.
В тоже время, необходимо помнить, что у Макаренко был детский коллектив, то есть, никаких семей и любовных интриг в его рамках не было и быть не могло и это правильно. Однако, в случае Макаренского государства мы, конечно имеем семьи и любовные интриги и недоразумения. В этом случае мы определённо имеем семейное общежитие.
Здесь известны разные варианты, например, у спартанцев за счёт того, что дети с 7 лет забирались от матерей в гимназии-школы и там жили и воспитывались по военному образцу, традиционной, домашней семейной жизни у них не было. Не думаю, что это лучший или идеальный вариант на все времена, но и так вот можно жить. Скорее всего, нам подойдёт наш обычный вариант, когда мы живём семьями и ходим в (коммуну, общину) коллектив на работу, на учёбу, на праздники, но вся семья и работника, и школьника рассматривается как член, как участник их коллективов (естественно, с равным качеством жизни для всех в коллективе).
Однако, не правильно будет забыть и первоисточник — Учение Иисуса Христа об Отце - Духе Любви, то есть, церкви с некоторыми из их ритуалов — обрядов с литургией, со священниками — хранителями и издателями оригинальных текстов и хранителями и практиками обрядовых традиций, они так же нужны. В том случае, если весь коллектив христианский, то эти обряды (литургии) могут быть включены в повседневную жизнь коллектива. А если коллектив смешанный, для этого будут служить отдельные христианские общины и церкви, конечно, на самообеспечении, на добровольных пожертвованиях их участников. Понятия Живой Земли в Благовестиях нет, то есть, его необходимо добавить. Возможно из Вед, но там, на мой взгляд, теория и, тем более, практика очень уж сложна и запутана, для такой простой фразы. На мой взгляд, проще и логичнее ввести в Христианскую церковь подходящий обряд для Живой Земли, сохранив Веды, как опыт жизни предков.


==== Социалистическое государство и социалистическое производство

Это положение при котором госсектор в виде самоуправляемых профколлегий — артелей или отсутствует вовсе, или играет незначительную роль. И мы имеем обычное социалистическое государство, вроде прошлого СССР или Кубы, но только, предположительно, с другим качеством лидеров и всей госвласти.
Соответственно, госвласть пользуется приблизительно теми же самыми средствами и методами в экономике, что и СССР или Куба, но, конечно, крайне желательно избежать хорошо известные недостатки СССР. Для чего следует, по возможности, развивать самоуправление и отказаться от скомпрометированных при СССР элементах планирования, премирования и прочих коррупционно ёмких или безполезных способов получения социалистической прибыли.
Так же, надо иметь ввиду, что невозможно определить универсальный критерий для учёта и измерения меры труда, его не существует, но в подразделениях возможно устанавливать, известные по СССР, локальные меры труда производственных подразделений — это могут быть: сдельный учёт и оплата с премированием и штрафом; повременной учёт и оплата с коэффициентами трудового участия (как больше, так и меньше единицы), который устанавливается или начальником, если нет коллектива, или коллективом, если он есть, если собрания играют важную роль.
Ценообразование, уровень зарплат в отраслях устанавливается (как и в СССР, но желательно лучше, чем в СССР) преимущественно волевым решением госвласти, исходя из необходимости справедливо обезпечивать нормальный уровень жизни, справедливую оплату и стимулирование необходимого труда для всех категорий населения.

==== Народные предприятия при капитализме и социализме

Так же надо отметить, что в капиталистическом окружении народные предприятия, то есть, те где владельцами — акционерами является трудовой коллектив, принципиально отличаются от таких же предприятий, но созданных социалистическим государством. Если в капитализме их создаёт сам трудовой коллектив и это форма его выживания в мире капитала, то в социализме и такое предприятие создаёт государство, а владение акциями предприятия просто оказывается возможностью получить увеличенный доход от социалистического государства.
Поэтому следует сразу же переходить от формальных акций к всё более и более полноценному самоуправлению, когда трудовой коллектив, если и не создаёт сам своё предприятие, то всё же планирует его жизнь и работу. А социалистическое государство или союз профколлегий/артелей учитывает судьбу предприятия в последующей карьере участников его трудового коллектива.


========= Законы от Шамана Алексанра Якута

Шаман Александр Якут (Александр Габышев) на Народном Собрании в Чите 12 июля 2019г.
Приветствую вас, свободные люди!
Приветствую вас, свободный народ!
Я принёс вам законы Божие,по которым вы будете жить.
Вся Земля-планета будет жить тысячи лет в мире и благоденствии.
Так слушайте же и внемлите, и повторяйте за моими жестами и словами.

Это Закон.
Народное Собрание — это высшая власть на Земле — это Закон!
Народное Собрание России — это высшая власть в России — это Закон!
Народное Собрание Забайкальского Края - это высшая власть в Забайкальском Крае — это Закон!
Народное Собрание района — это высшая власть в районе — это Закон!
Народное Собрание города — это высшая власть в городе — это Закон!
Народное Собрание села — это высшая власть в селе — это Закон!
Народное Собрание имеет право защищать свою свободу силою Народных Дружин — это Закон!
Решения и требования Народного Собрания имеют силу Закона и подлежат исполнению всеми органами государственной власти — это Закон!
Народное Собрание - это экстренный вид Власти Народа, которое созывается когда перестают работать для народа органы государственной власти и общественных институтов — это Закон!
Народное Собрание имеет право собираться в любое время дня и суток, в любое время года — это Закон!
Когда в жизни общества всё нормально, когда органы государственной власти функционируют нормально Народное Собрание не будет собираться десять лет, не будет собираться сотни лет, не будет собираться тысячи лет — это Закон!

А теперь, я вам оглашу требования Народного Собрания Забайкальского Края, которые я услышал и увидел на своём походе по Забайкальскому Краю:
Во-первых — это выборы, провести досрочные выборы всех глав, всех уровней Забайкальского Края, начиная с губернатора Забайкальского Края и заканчивая главою села — это Закон!
Во-вторых, налоговая реформа, отменить все ненужные налоги, ущемляющие свободу народа, уменьшить все высокие налоги, подавляющие развитие рынка — это Закон!
В-третьих, земельная реформа — это значит, все земли, относящиеся к городам и сёлам, отдать в собственность городам и сёлам — это Закон!
В-четвёртых, дать свободу местному самоуправлению - это значит, города и сёла отныне управляются независимо и самостоятельно — это Закон!
И отныне, Путин вам не указ, живите свободно — это Закон!
==

PS
От себя я добавлю, что выше описано Шаманом Экстренное Народное Собрание, которое призвано противостоять действующей власти и защитить волю и свободу Народа, как первый и последний инструмент и гарант воли и свободы Народа. Это хорошо и это как раз то, что нам особенно нужно сейчас. И оно может не собираться и тысячи лет, но Народное Собрание поселения или коллектива вполне может собраться по любым другим вопросам с целью определения и провозглашения воли и решения народа и по каким-то мелким или крупным бытовым проблемам.
Однако, на будущее, когда надо будет выстраивать постоянную власть народа - самоуправление, как в посёлках, колхозах, заводах, НИИ, в военных частях, так и в областях, во всей стране, тогда только собраний будет недостаточно, нужна будет более сложная организация и эта теория, (на основе известного опыта) уже есть у меня (https://drive.google.com/drive/folders/0B2qhjaL2aHFmMTAyZDViYmItNjA3Ny00NzUyLWIwZjYtMTg1ZTJkY2YxZWZh?usp=sharing «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17-3.odt» или «Будущее-Общество - САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН -17-3.pdf», Макаренко там же).

Цитата из Макаренко А.С. "МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА":
«В работе органов самоуправления решающим обстоятельством является её регулярность. Каждый орган самоуправления, если он почему-либо долго не собирается, теряет свой авторитет и фактически должен считаться несуществующим.
Регулярность работы органов самоуправления не обеспечивается одним календарём и указанием точных дней, в которые должно собираться то или другое заседание.
Работа органов самоуправления только в том случае будет актуальной и важной, если вся жизнь воспитательного учреждения так построена, что замирание деятельности того или другого органа сейчас же отражается на работе учреждения и ощущается коллективом как недостаток.»

Вкратце, нам нужны коллективы - прежде всего предприятий и колхозов, военных частей, поселений, которые должны стать опорой самоуправления. Без коллективов самоуправление когда-нибудь развалится, организованные бандиты, религиозные и прочие мошенники перехватят власть.
Для самоуправления применяются общие Собрания, Референдумы (которые честно считают), Совет Экспертов (и Совет Специалистов, при необходимости), собранием выделяются должности на которых возможна или необходима постоянная смена ответственных, например, по Жребию, и, как постоянная власть, всегда работает, регулярно перевыбираемый, Суд Присяжных — с чем большим числом судей, тем лучше, особенно для всей страны. Присяжные назначаются жребием из списка граждан, работают властью некоторое время, а потом возвращаются к своей обычной работе, помогает им Совет Экспертов. Важно, что каждый участник может предложить, спросить или сказать что-то на общем собрании, и поставить вопрос на референдум, надо чтобы были органы (Ответственные), которые собирают такие Вопросы, Предложения, Благодарности.
PPS
И в военных частях тоже и самоуправление, и единоначалие, где собрание определяет вопросы бытовой и прочей жизни части, офицерский совет (собрание) определяет кадры внутри части, а командир части назначается самоуправлением большей военной части, (а если его нет, то советом офицеров части) и утверждается офицерским и общим собранием.

===
Практическая применимость религий для личного развития

На мой взгляд, лучшее для личной жизни описание устройства мироздания у Виссариона. Я несколько сомневаюсь в том, что Виссарион - это Иисус Христос в прошлом, но как-то подтвердить или опровергнуть это не могу, наша жизнь и история не являются строго предопределёнными. Понятия "Земля - живая" вполне достаточно и это лучше, полезнее для личного развития, чем пять индийских Первоэлементов - пять стадий Творения Мира (отличается от 5 китайских элементов, скорее имеющих уклон в дао-ушу кунгфу). С другой стороны, например, в эпосе Махабхарата есть множество полезных советов и наглядных примеров неправильного поведения, весьма полезных для личного развития. Что не хорошо у Виссариона для личного развития, так это некоторое частичное присутствие идеи избранничества, которая в истории может доходить и до Иудейства или до расизма в фашистском применении, но в данном случае до фашизма точно не дойдёт, так как у Виссариона некоторое избранничество основано не на порабощении или уничтожении, но на ожидании "конца света". Нет этой идеи избранничества в исходном Благовестии Иисуса Христа, что выгодно отличает Благовестия (отчасти и церкви) от других. Впрочем, нет идеи избранничества и в индийском Индуизме - Ведах, но зато есть варны, на практике незаметно перетекающие в касты и наследуемые монархии и должности, когда общественное положение определяется не личными качествами, но рождением (кстати, здесь примечательна поучительная история отвержения братьями Пандавами их безвестного брата и сына Солнца - Карны), а разница общественного положения оказывается жёстко связана с разницей в образовании, правах и возможностях, праве на профессии, в имуществе. То есть, в историческом Индуизме общественное устройство крайне сомнительно. Однако, Сатья Саи Баба учил Ведам всех желающих вне зависимости от их касты, учил и иностранцев, Его учение о Ведах явно предпочтительнее исторического Индуизма и у Него я взял 4 типа проф.коллегий (артелей). В Благовестиях Иисуса Христа общественное устройство вообще никак не описано, за исключением опасности богатства для личного развития и явного указания на братство, то есть, явного, определённого отрицания монархизма, авторитаризма, как основополагающего принципа. Как я считаю, в области общественного устройства мой проект вне конкуренции, то есть, его не с чем, более менее равноценным, сравнивать. В родственном Индуизму Буддизме определённо нет каст, поэтому он явно предпочтительнее, но исторически есть рабство, причём рабы у монахов, и есть несколько сомнительный институт лам. Вообще, идея перерождения души принципиально важна для личного развития. У Виссариона это перерождение человека только в человека, мужчин - в мужчин, женщин - в женщин, что мне представляется вполне логичным. Из Христианских церквей эта идея полностью и искусственно исключена, хотя, в Благовестиях Иисуса Христа она присутствует, опять же,- без каких-либо пояснений.
Масловские рассказы о пространстве, наверняка полезны, однако, идея нового человечества в новой безтелесной форме крайне сомнительна. Даже если эта форма и существует, и является преобладающей во Вселенной, опять же более предпочтительной и полезной мне представляется идея Виссариона о будущей возможности менять своё тело в зависимости от необходимых условий обитания.

===
Макаренко vs Виссарион, Заводы vs Художники, Общество vs Религия

Я уже как-то писал, что Виссарион почти что игнорирует общественное устройство, упирая на личные движения личной Души. И ещё немного добавлю в продолжении той же темы. Чем занимается мужчина по Виссариону, во-первых и прежде всего - это искусства и ремёсла, то есть, в основном мужчина виссарионовец делает свои художественные изделия со Святым Духом, ну или делает ремесленные, как получилось. А время от времени они собираются вместе, чтобы создать новую планету или поправить "ноосферу", построить строение и т.д. ... Не так у Макаренко, если заглянули в его тексты, то конечно, знаете, что Макаренко резко отрицательно относился к индивидуальному ремеслу, как образу жизни и считал, что мы должны жить коллективом и наше изделие и искусство прежде всего - это наш завод и продукция этого завода. Хотя, например, когда его дети выпускали мебель они время от времени менялись в операциях, когда сегодня он делает спинки стула, а через некоторое время - ножки и т.д., таким образом, осваивая все операции по изготовлению стула.
И конечно же, я за Макаренко, за коллективы, артели, заводы, лаборатории и т.д. ... Но и ремесленникам есть место, так как, есть и государственный и частный рынок. Кроме того, и в коллективе, и в семье у каждого ребёнка и взрослого может и должно быть личное время, при условии, конечно, что он не заполняет его порочной или антиобщественной деятельностью, в это личное время каждый может делать свои строго личные высокодуховные изделия, ну или какие получатся. То есть, в общем, к Макаренко я добавляю несколько больше уважения и возможностей к личному произволу участников коллектива, ну а Виссариона без (самоуправляемых) заводов и артелей вообще не воспринимаю как что-то законченное.
И да, я отмечаю начало краха СССР с момента краха дела и идей Макаренко в СССР, как обобщающего критерия, включающего в себя и все остальные проблемы.

===
Когда всё плохо, кто сможет изменить ситуацию к лучшему?

Ещё раз повторюсь. Из религиозных концепций самая полезная для личного развития, как я считаю - это христианская концепция мироустройства по Виссариону. Она ни где и ни в чём не противоречит христианской концепции по Благовестиям - Евангелиям. Общественное устройство по Виссариону (по Христианству) более всего похоже на анархизм, оно не предполагает никакого государства, но основано на том, что люди, сами, стихийно, по доброй и свободной воле делают что-то хорошее, полезное как лично, так и вместе, стихийно самоорганизуясь. Общие собрания, однако, присутствуют и решают какие-то спорные, и моральные вопросы. То есть, это общество того самого "Царства Небесного", невозможное без этого самого Царства. Насколько это реально сегодня, не мне судить, но мне ничего такого особо впечатляющего неизвестно.
Макаренко, как мне кажется, более впечатляющий, именно общественный успех, чем город Виссариона; может быть, какие-то художественные изделия в этом городе не сравнятся с макаренскими фотоаппаратами, но лично меня это как-то не особо впечатляет, может быть, где-то я не прав.
В моём проекте, собрание и суд присяжных, при поддержке советов экспертов, являются естественной гос.властью; предусмотрены инструменты, процедуры для предложения, рассмотрения и принятия обязательных для всех решений. И далее, предусмотрено существование обычных: частного и социалистического секторов, под контролем самоуправляемого гос. сектора (из Вед там четыре коллегиальных союза). То есть, это обычное для нас общество, обычных людей, где какое-то число достаточно высокоморальных людей в гос. секторе, однако, абсолютно необходимо. Причём, потенциально, власть общего собрания и обязательность его решений вполне может быть совместима с "Царствием Небесным". Впрочем, начало там, предполагается с макаренского образования и макаренских предприятий, плюс немедленное внедрение элементов самоуправления везде, где будет проведена чистка властей.
Как я понимаю, если нет конца света в христианском смысле, то есть, с внешним отбором по каким-то критериям каждого человека, то для конца света просто необходим какой-то пусть маленький, но явный человеческий и общественный успех у каких-то людей, живущих вместе, может быть, я чего не знаю и не понимаю, но мне кажется, что этого не видно. То есть, я очень сомневаюсь, что и масштабные стихийные бедствия спасут ситуацию, то есть, приведут к созданию каких-то достаточно высокоморальных обществ. С другой стороны, может быть, хотя бы снизят градус давления отрицательного отбора на людей или наоборот, как раз самые низкоморальные и выживут в обычного рода бедствиях, вроде наводнений, землетрясений и т.п. Очень сомнительно, что наводнения, засухи, землетрясения как-то помогут изменить общественное положение в России и на Земле в целом.


===
Предложение будущего общества для социалистической страны

Хотя, я рассматривал проект для России и русских, однако, он может быть легко приспособлен к своим условиям и любым другим народом и государством. Главное в проекте — это новый вид самоуправления и общественного равенства на основе различных коллективов в гос. секторе, при наличии обычного социалистического и частного секторов. Особенности экономики: частного, социалистического, иностранного и нового государственного секторов, наверное, могут различаться в разных странах. Не обязательно, самоуправление должно внедряться сразу в полном объёме или только снизу, или только сверху, скорее всего, это будет поэтапное строительство нового общества в зависимости от того, кто им будет заниматься: лидер государства или некая партия, какая-нибудь производственная или военная группа и т. п. … Принципиально важно, что самоуправление строится в коллективе, прежде всего - в профессиональных коллективах. Например, элементы самоуправления, такие как общие собрания, суды присяжных и референдумы, конечно, решающие вопросы из реальной жизни коллективов, могут быть организованы сначала на каких-то отдельных гос. предприятиях, в детских домах и интернатах, школах, университетах, научных институтах, поселениях и т. п. …. Затем, общим требованием является организация объединённых профессиональных коллегий с элементами самоуправления и в перспективе - профессиональных артелей, с равным качеством жизни всех участников и полноценным самоуправлением. Этот момент уже можно будет считать не просто хорошей и полезной реформой, но началом построения общества нового типа, можно назвать его и коммунистическим.

===
Вариант Б (концесветный) - это то же артельное государство, но созданное и управляемое диктатором

- не забывайте, если что -
Как сторонник "конца света", с некоторым подозрением относящийся к непонятным трансмутациям, хотя и не отрицая такую возможность в положительном смысле, хочу напомнить о давно известном, обычном и традиционном,- если вдруг будете сомневаться не забывайте, что в чём-то хорошие люди всегда пригодятся для любви, дружбы и экологии. Здесь точно слишком много никогда не будет.

Давно уже пора назвать вещи своими именами.
Если считать, что мой проект это вариант А (в принципе возможный и без конца света в явном виде), а концесветные варианты Маслова и Виссариона вариантами Б.В., то - никакие эти Б и В не варианты. Потому что, как раз мой вариант (государство из самоуправляемых артелей, с равным качеством жизни), учитывает провозглашённые и Виссарионом, и Масловым тезисы - принципы. Тогда как они, имея довольно много последователей и немало времени, - Виссарион где-то с 1990, Маслов, что-то более 10 лет, так и не построили у себя даже мои артели, не говоря уже о "христианской семье, под руководством новой реинкарнации Иисуса Христа" - Виссариона, и "чего-то неведомого, но классного от Абсолюта через пророка" - Маслова. Что можно сказать о других пророках от Абсолюта - Сущего и т.п. ..., мы все с ними давно уже знакомы по Иудаизму и Исламу, если без них было хреново, то с ними стало ещё хуже ... Неведомая трансмутация от Маслова потенциально возможна, например, и в таком варианте, что мол вот вы люди и поэтому у вас всё хреново, а вот как только перестанете быть людьми, всё станет хорошо ...

Поэтому вариантом Б, остаётся снова мой вариант, но на основе личной диктатуры, за не имением, отсутствием вообще никакого коллектива, который мог бы стать артелью (коллегией) гос. власти.
Какова роль диктатора в этом варианте. Он должен установить артельный и прочий закон и порядок, принудительно создать артели - гос. организации и предприятия и обеспечить личную экспертизу и контроль деятельности этих гос. организаций, как функционально-тематический контроль качества выполнения их задач - функций (включающих, конечно, экологию, образование и общую пользу во всех случаях), так и антикоррупционный контроль и отбор кадров. И на основе этого создать насколько возможно лучшую систему образования и воспитания детей, которые в будущем, может быть, смогут самостоятельно организовываться, жить и работать артельно, в перспективе - христианскими коллективами - артелями.

Нечего и говорить, что одному диктатору будет трудно контролировать деятельность и тем более отбирать и отсеивать кадры для всех гос. организаций, но тут выбирать из разных вариантов не приходится, как мы видим это, в том числе, и на примерах Виссариона и Маслова.

REM. Здесь, кстати, отмечу, что и монастыри так же не являются христианскими коллективами, ввиду того, что там может отсутствовать как самоуправление (власть общего собрания), так и может быть имущественное расслоение, (это не рассматривая их деятельность и мораль, в виде, к примеру, крепостных, то есть недавнего рабства и т.д., и т.п. ...).

Итак, вариант Б - это то же артельное государство, но созданное и управляемое диктатором.
==
Всё не плохо, а очень плохо, на мой взгляд
Даже если не считать мой проект, а только какие-нибудь из прошлых традиционных ценностей. Здесь хорошим критерием является Новороссия, три года процесса предательства, наверняка, вполне достаточно для невполне здорового общества, (так как в здоровом обществе эта ситуация никогда бы вообще не возникла), для того, чтобы сделать выводы и сменить власти и политику на более традиционные. Три года предательства ясно показывают, что общество нездорово - или достаточно хороших людей мало, или много недостаточно хороших и даже в традиционных понятиях все разобщены, и т.д., и т.п. ... Гражданского общества у нас нет.

Почему именно мой проект, да потому что там нет ничего нового, ничего такого, что не получалось у нас бы успешно где-то, когда-то раньше. Получалось раньше частями, могло бы получиться и сейчас, как частями, так и в целом.

Виссарион организовал свою потенциальную христианскую, духовную семью, на основе своего учительства и конкретных советов. Причём, на общем собрании их коллектива рассматриваются как деловые, производственные вопросы, так и вопросы семейные, поведенческие, нравственные, психологические. Однако, является ли эта практика новой? Если не считать, заявление их учителя, как воплощения Иисуса Христа, то нет. Макаренко строил собрания их детских коллективов приблизительно так же, рассматривая и поведение, и нравственность, и производство, и быт. Раньше, в деревенских общинах, всем миром рассматривали проблемы, которые требовали решения и наказания по их общинному закону, то есть, это были не семейные, но больше судебные и производственные собрания. Но, насколько мне известно, именно христианской, духовной семьи по Виссариону, когда вместо общественного устройства власти и других задач, всё упирается в личную духовную инициативу каждого, вот этого построить за эти пару десятков лет так и не удалось.

Маслов строит некий октаэдр, я могу понять это как некую артель для какой-то работы, но как всеобщее общественное устройство это вызывает у меня большие сомнения.

Итак, с точки зрения будущего общественного устройства моему проекту нет альтернативы и все его части уже хорошо работали в нашей истории. И никаких перспектив, кроме будущих поколений, у него не намечается, а их окружающая общественная среда пока что, только ухудшается. Точно так же, как я фактически не могу изменить ситуацию по Новороссии, постя что-то в блоге, сомнительно, что я продвину и свой проект постами. Поэтому, на мой взгляд, без чего-нибудь глобального, в идеале концесветного по Новому Завету никак не обойтись. Никому не хочется неприятностей, не понятно, что с ними делать, но уже понятно, на примере Новороссии в том числе, что у нас самих, без какого-то внешнего давления или отбора ничего вообще не получается. А разобщение даже в прошлых традиционных ценностях только возрастает, не говоря уже о новом будущем.
==
И снова Маслов: начали они иудейством с равенством, а закончили иудейством с монархией ...

Если сравнивать информацию о мироздании и пользу её для личного развития, так, на мой взгляд, преимущество однозначно у Виссариона, - там стройная, понятная и полезная система из Творца, Земли и Духа Любви.
Единственное, что могло бы быть у Маслова - это применение равенства для общественного устройства, но его как не было, так и нет, не считая более чем сомнительную в этом качестве идею октаэдра. А теперь вот ещё добрались и до монархии, то есть, системного отрицания как раз общественного равенства!
Их исходные десять канонов - это банальное чистое иудейство 21 века. Первооснова - это снова безусловная вера (зомби или солдафонство) некоему Высшему Божественному Гласу из куста, так что не только чужого, но и своего ребёнка по гласу готовы убить .... и плюс какой-то правильный принцип, раньше - любовь между своими, теперь вот равенство, и конечно, изюминка - йога октаэдра с пространством и потенциальной некой магией.
Ну отлично - равенство и что дальше? А дальше кроме их октаэдра из 8 человек и мессии - Маслова ничего полезного и определённого.
Лично мне он уже надоел. Вот этим ноябрём (2017) у них ожидается некий час Ч ... и что у них в октаэдре или у нас изменится интересно (не считая каких-то катастроф и прочих возможных неприятностей)? подозреваю, что ничего особенного ...
И вот эти Абсолюты с их адептами хотят нас учить, судить и как-то трансмутировать ....!!!! Однако, а пошли бы они куда подальше! уж лучше тогда Виссарион, чем Маслов. Хотя, с точки зрения общественного устройства мой проект лучше Виссариона, на мой взгляд, конечно, так как он не предполагает ни отсутствия плохих людей, допускает наличие людей с разными идеологиями и не требует обязательного наличия Царства Божьего на Земле, так же как подходит и к будущему переходу к Царству Божьему на Земле.
==
Плюс комментарий к Масловскому Абсолюту несколько ранее:
Итак, Маслов назначил Нибиру и потоп в Европе на осень, как и какую-то естественную (без вмешательства) смену власти в России и в Америке ...
Напомню, что всякие абсолюты некоторое время раньше нам уже устраивали: или Ветхий Завет с Кораном, или касты - прикольные такие общественные устройства ... Как и церковное Христианство - общественное устройство с тем же успехом ... И теперь вот Маслов нам сказал про равенство и даже про любовь и на практике сделал некий октаэдр, видимо на настоящий момент единственное его практическое предназначение, о котором можно догадаться по катренам - это некоторая так сказать магия - телепортация и т.п. ... Так вот это и есть на сегодня единственный практический результат многолетних катренов, кстати, поначалу вообще как-то слишком уж напоминающих ветхое иудейство ... Но ладно, что было, то прошло, но меня, так сказать, "терзают смутные сомнения", что и до осени, на которую Маслов наметил Нибиру с европотопом, этот самый октаэдр так и останется никчёмным, чем-то вроде иудейства (конечно, без того вреда что принесло иудейство на практике).... Что потом будет, посмотрим, так сказать. От Виссариона на сегодня явно больше толка, хоть артели и пример общественного устройства так и не получился, насколько мне известно, но зато он отличный коллективный и семейный психолог личного развития, так сказать. И участники его села на горе, наверное, хорошие семьянины и члены коллектива, хорошо разбирающиеся в религии и йоге к тому же.
Что тут сказать, есть ещё пара месяцев для октаэдра, до часа Х, как говорится, но что-то мне кажется, что от него толка явно не намечается.

Несколько ранее мой комментарий к http://cycyron.livejournal.com/6266684.html :
Это всё, конечно, интересно, и, собственно, вряд ли кто-нибудь против промысла и единства с "Творящим Налом Начал".
Равенство пред Богом, конечно, важно, однако, например, пророк Маслов - один на всех, отбор в октаэдр так же не все прошли.
Остались ещё "Каноны Вечности и Структура Мироздания", видимо, о них рассказал сам Маслов, так как остальные вряд ли их наблюдают .... Однако, из этого, конечно, не следует, что он рассказал неправильно.
Виссарион вот, кстати, тоже интересно рассказал о канонах и структуре ... и в его рассказе присутствует "Отец наш" - "Дух любви", о котором так же можно не забывать, на что, кстати, в этом году обращал внимание и "Абсолют-Высший Космический Разум" Маслова. Видимо, любовь никак не противоречит Канонам Начала Начал. Не присутствует в этих 10 пунктах и различность людей, люди разные и их единство не может быть обычным (сам абсолют упоминал, что в октаэдре происходит унификация людей), разность должна учитываться.
На мой взгляд, для нашей практический жизни каноны очевидны, о них все знают или догадываются, но, например, в общественном устройстве их нет. А на основе традиционных церквей, традиционных религий общественное устройство уже привело к различным нарушениям этих простых канонов. Так что, хорошо, что Абсолют на стороне реформы человечества, однако, его правилам "канонам и структуре пространства" надо соответствовать, но соответствовать самостоятельно.
==


Антикризисный План

1. Необходимая и достаточная национализация, включая: землю и ресурсы, банки, транспорт, энергетику, предприятия, связь, рынки и базы, науку и образование. При этом безусловно должны остаться мелкие и средние частные предприятия, возможно частные школы и др. ..., то есть национализация предполагает улучшение работы традиционно государственных предприятий, но никак не закрытие, не запрещение частных предприятий как таковых. Более того, мелкие и средние частные предприятия будут и частью экономики и части общественной системы.

2. Последовательное снижение цены бюджетных услуг - начиная с транспортных. В итоге необходимо достичь безплатного проезда наземным общественным транспортом (финансирование за счёт налога - бюджета), скорейшего снятия турникетов.

3. Последовательное выравнивание зар.плат между начальниками и подчинёнными и между особо важными и второстепенными отраслями.
- В гос. предприятиях - минимальная и максимальная зар.плата отличается не более чем в 2 раза.
- В гос. отраслях - средние з.п. между отраслями отличаются не более чем в 2 раза.

4. Ревизия и контроль таможенной политики:
- таможенный сбор на вывоз дешёвой продукции из России.
- ценовой и качественный анализ импорта и экспорта.

5. Налоги:
- земля безплатно в целевое использование.
- минимальные налоги на полезное производство и прочие общественно-полезные предприятия.
- налог на з.п. следует понизить,
- налог на дивиденды повысить,
- прогрессивный налог на личные доходы (на низкие доходы - понизить, на высокие - значительно повысить).

6. На основе гос.банков организовать кассы взаимопомощи, для безпроцентных кредитов участникам.

7. Пересмотреть законы о референдумах, опираясь на Швейцарское законодательство.

8. Пересмотреть законодательство о судах, в сторону значительного увеличения роли суда присяжных. Качественно изменить суд присяжных.
8.1 - число присяжных (предварительно): минимальный состав - от 30 человек, максимальный - до 300 человек. А по делам высших гос.чиновников, как местных, так и общих - от 300 до 1500 человек.
- специалисты суда: обвинитель, адвокат, судья, где обвинитель и адвокат могут быть частными лицами;
- специалисты (эксперты) по делу: экспертный совет переменного состава.
- оплата работы присяжных и временных экспертов производится из бюджета, повремённо, по тарифу (предварительно) - от средняя з.п. в регионе * 1,7 до с.з.п. * 2.
8.2. Перечень дел, которые рассматриваются только судами присяжных:
- самооборона,
- все дела о гос. чиновниках и с другими видами гос.участия или гос.ущерба, как общего, так и местного уровней, включая земельные конфликты.
- экономические конфликты предприятий.
- ....(?)
8.3. Право граждан и организаций на обращение в суд присяжных для решения различных конфликтных вопросов и прежде всего иски о общественном ущербе. По этим обращениям и искам может быть ещё не заведено уголовное, гражданское, трудовое или административное следствие, но может уже и проводиться следствие без ожидаемого гражданами результата.
8.4. Право суда присяжных поручать следствию рассмотреть дело.
8.5. Право суда присяжных поручать гос. власти уровня, соответствующего суду, рассмотреть дело.

9. Реформировать ВСЁ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО в сторону его упрощения, соответствия реальной практике.
Реформировать законодательство в части самообороны и закона об оружии - http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1867789.html - Первоочередные необходимые реформы в части самообороны

10. Провести антикоррупционный план - http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1869419.html

11. Провести анализ необходимых реформ в образовании (+ школа по Макаренко http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1867559.html), науке, промышленности, сельском хозяйстве, торговле, энергетике, транспорте и других областях, широко привлекая для этого общественное мнение.
===

== Какое государство полезно, а какое вредно

Что такое полезно, а что вредно с точки зрения внутреннего гос. устройства и внешней гос. политики? ... Можно и так сказать: "что есть истина?" ... Казалось бы, - вопрос философский, однако, он имеет прямое отношение к практической оценке и деятельности каждого, поэтому есть смысл определиться с терминами.
Какое государство, гос. власть полезны? Для оценки нам надо посмотреть на то, кто в этом государстве живёт благополучно: и материально, и по общественному положению, и пользуется уважением у граждан. Полезно то государство:
* (1) где процветают и пользуются уважением все без исключения добросовестные работники, учителя и защитники, участвующие в общем труде, плодами которого пользуются граждане государства, - как лично, так и все вместе, плюс к тому:
* где каждый человек имеет равную возможность для личного развития: учиться разным предметам и участвовать в конкурсах на исполнение разных работ; и
* где каждый добросовестный участник общего труда, имеет равную возможность участвовать в определении целей, задач, направлений, как личного, так и общего труда; и напротив, -
* (2) где воры, грабители, коррупционеры, рабовладельцы, мошенники, насильники, и люди препятствующие возможности обучения детей и взрослых, участия их в общественно полезном труде, и
* препятствующие участию их в определении задач общего труда - все они испытывают материальные и социальные трудности, отвергаются и государством, и гражданами.
Отметим, что пункты (1) и (2) относятся к классике жанра социальной прозы и поэзии, к примеру, - Некрасов, "Кому на Руси жить хорошо". Вредную гос. власть, конечно, надо уничтожать, а полезную развивать.
Понятно, что социальные паразиты - это что-то нехорошее, но не конкретное, их надо перечислять, то есть смотрим выше, и - определять. Я предпочитаю термин: паразиты - эксплуататоры чужого труда — это:
* люди, которые присваивают себе право распределять выгоду, полученную в результате общих усилий (и злоупотребляют этим правом); и
* люди, которые присваивают себе право распределять и продавать природные богатства, получая за это разного рода выгоду для себя; и
* люди, которые присваивают себе плоды чужого труда посредством мошенничества, воровства, грабежа ...;
* конечно, банковский процент за кредиты и операции с деньгами,
неконтролируемая монопольная или договорная торговля - это так же форма паразитизма, средство отъёма чужого дохода, посредством спекулятивного мошенничества,
* здесь же и печать и продажа денег за работу или природные ресурсы других социальных групп.


== Реформа выборов, суда, местной власти, управления экономикой

1. Честные выборы - должны стать священным принципом. То есть любые фальсификации на выборах, должны стать более чем тяжким преступлением, а недоказанные манипуляции — святотатством.
2. Далее, а) суд присяжных, может и должен стать основным и постоянно действующим судом. Число присяжных может увеличиться до 21 человека и чем важнее вопрос, тем больше. б) Из списков кандидатов в присяжные должны быть исключены: * мигранты, получившие гражданство РФ, кроме русских переселенцев из СНГ; * недобросовестные граждане, те кто был осуждён по ряду статей УК (список требует уточнения, ввиду массовых фальшивых обвинений), имеет психические заболевания, наркоманы; или по решению суда присяжных.
3. Далее когда-нибудь, суд присяжных (лучше от 300 человек) должен стать постоянно действующей местной властью. Где при нём будет выборный совет экспертов и назначенный присяжными, при помощи экспертов, мэр - глава местной исполнительной власти. Никакое решение не может быть принято без вердикта суда присяжных.
4. Профессионалы могут создавать свои коллегии, которые будут определять их внутренние стандарты, законы, проекты, ... переходить к самоуправлению. Здесь можно использовать

== опыт детской колонии МАКАРЕНКО для профколлегий =====

создавая артели-бригады-отряды по 15 (7-18) человек начиная с актива — командиров отрядов и переходя к общему собранию колонистов — артельщиков. Весь коллектив может быть около 600 человек, что определяется тем, что участники должны знать характер и работу друг друга, в большом коллективе, со временем директор заменяется на совет экспертов из совета командиров и + частый суд присяжных вместо более редкого общего собрания. Колонии - коммуны Макаренко являются идеальной формой и военного училища. Единственное что туда надо добавить, особенно в гражданские школы - это акцент на уважение коллективом личного выбора человека, личного последнего слова в выборе его личного дела, профессии, судьбы и т.д. ... Так же система Макаренко подходит и для предприятия, и для гос. учреждения, и для всего. Но она ограничена размером коллектива - порядка 600 человек. Так как там требуется проведение эффективного общего собрания и личное знание директором своих подопечных. А выстраивание иерархии таких коллективов через их представителей всегда приводит к социальному расслоению и номенклатуре управляющих коллективами. Лучше обратный процесс, когда коллектив сверху присылает своих работников в нижние коллективы. В армии - это не пехотная рота посылает своего представителя в артиллерию и штаб батальона, а штаб и артиллерия посылает в роту своих наблюдателей и командиров, отвечающих за что-то. Аналогично и в производстве - не завод посылает своего бухгалтера и снабженца в министерства, выбирает директора, а министерство (коллегия экономистов, коллегия плановиков, директоров...) направляют своих бухгалтеров, снабженцев и директоров на завод. В хорошо и стабильно работающем коллективе директор заменяется советом экспертов и судом присяжных, а общее собрание - референдумом, плебисцитом, ну и собранием, по-старому. Ясно, что с присяжными размер коллектива ограничивается не трудностями проведения собрания, а знанием участниками коллектива друг друга. То есть, если они не знают особенности характера и работы друг друга, то фактически имеют место быть уже разные коллективы.
5. Если коллегии перейдут на равное натуральное планирование и обеспечение равного качества жизни внутри коллегий, то они могут составить гос. сектор - самоуправляемую власть профессионально охватывающую все стороны общественной жизни.
Ну и кстати,

== Право на самооборону - это право на исполнение законов

По поводу необходимой самообороны или её превышении.
На сегодня основным критерием является объём причинённого вреда (хотя суд может учесть или не учесть дополнительные обстоятельства в виде неумышленности нанесения вреда и т.п. ..., но когда он это учитывает из СМИ мы не знаем). То есть, если на вас выбрал жертвой грабитель, то пострадавший вы, а вот как только вы или ещё кто-то этого грабителя покалечили или убили, тут же пострадавшим оказывается он, а вы обвиняемым, (где в самом лучшем случае, вам надо объяснять суду какая была огромная угроза вашей жизни, а вы его убили совсем случайно, неумышленно; может быть, они захотят это учесть, а может быть и нет). Причём, зачастую, суд подходит к делу чисто формально: он с кулаками и вы с кулаками и т.д., (чтобы ущерб был строго не больше) ... Здесь мы видим весь принципиальный, смысловой абсурд законодательства. На самом деле в таких случаях:
1. основной и первый вопрос - это кто был прав в конфликте, а кто отказался выполнить или умышленно нарушил законные требования, грабитель ясно не прав, кто курит в месте запрещённом для курения - так же не прав;
2. далее рассматривается развитие событий, например, убийство курильщика без просьбы прекратить курить - явно предумышленное, а вот отказ выполнить законное требование может рассматриваться как право на применение силы против него. Итак, а) в случае отсутствия непосредственной угрозы, должно присутствовать требование выполнения закона. б) после нейтрализации преступника, нанесение ему ущерба должно быть прекращено (в противном случае речь идёт или о другом преступлении, или о самосуде, тогда рассматривается соответствие вины и ущерба.)
3. далее рассматривается наличие выбора из доступных средств для пресечения нарушения закона. Будет ли в ходе силового противостояния нарушитель убит или не будет - это важные, но побочные обстоятельства исполнения законов. Конечно, для милиции и т.п. этот пункт так же должен иметь строгий регламент, просто потому, что она имеет широкие и разные возможности по нанесению вреда во время пресечения нарушении закона, что может быть строго регламентировано. Для отдельных лиц это так же рассматривается, но не регламентируется строго.
4. и наконец рассматривается соответствие ущерба, причинённого нарушителю закона и его вины, особенно в случаях самосуда, когда ущерб преступнику был нанесён уже после его нейтрализации. Здесь превышение может быть преступлением, а может и не быть. Как раз в этот момент, мы сравниваем ущербы, но не только планируемый преступником ущерб, но и характер его возможного наказания (например, подросток украл в магазине конфеты, а охранники его задержали и застрелили, в этом случае видим самосуд с явным не соответствием вины и наказания).

Комментарий http://community.livejournal.com/politics_ru/10884316.html

Вообще-то, по действующему законодательству самооборона подразумевает не только оборону жизни, но и прав. То есть мое предложение потенциально уже может быть применено почти полностью и по действующему законодательству. Я лишь смещаю акцент с превышения предполагаемого ущерба в ходе самообороны, не как (обычно караемой) случайности, а как возможной нормы. А этапы обеспечения своих прав физическим, так сказать, лицом могут быть дополнительно регламентированы, например, так: замечание, предупреждение, корректное пресечение (вывести из помещения, отобрать угрожающие предметы, ...), самооборона или пресечение, нарушающей закон деятельности, по мере необходимости.

== Гражданская сила и закон — это практически синонимы

Мы все в принципе понимаем, что такое самооборона, защита жизни, здоровья (и даже - защита имущества и защита законных прав, согласно современному УК).

Однако, по большому счёту, необходимо ДОПОЛНИТЬ ПРАВО НА САМООБОРОНУ, ПРАВОМ ЗАЩИТЫ ЗАКОНА, (то есть отчасти - самосудом) в тех случаях, когда государство не может его защитить, включая и право на задержание преступника (самое смешное, что УК РФ уже сейчас, при желании позволяет это реализовать, читаем гл.8 УК РФ). Это значит, что в любом конфликте ПЕРВОЕ, ЧТО ВЫЯСНЯЕТ СУД - ЭТО КТО ПРАВ, КТО БЫЛ НА СТОРОНЕ ЗАКОНА, остальное - это уже вторично.

Например, кто-то мусорит на улице (на реке, в лесу), другой просит его убрать мусор, злодей отказывается, "законник" вызывает полицию, полиция посылает его в Америку, законник предпринимает меры по защите своих и общественных законных прав (ст.37, 39, 41), а, может быть, - ещё и по задержанию преступника (ст. 38).

Какое важное отличие гражданской силы (как и суда присяжных), от всяких разных гос. силовиков? ГРАЖДАНЕ РУКОВОДСТВУЮТСЯ, совестью, здравым смыслом И ЗАКОНОМ! тогда как судьи, прокуроры, следователи, полицейские, пожарные, и даже гос. врачи и т.д. ... - СИЛОВИКИ РУКОВОДСТВУЮТСЯ ИХ ВНУТРЕННИМИ СЛУЖЕБНЫМИ ИНСТРУКЦИЯМИ, ПРИКАЗАМИ И УСТНЫМИ РАСПОРЯЖЕНИЯМИ ИХ НАЧАЛЬНИКОВ (это значит, что в РФ, закон носит чисто представительские, декларативные, оформительские функции, реальная же жизнь и работа, в том числе и суда, осуществляется согласно ведомственным инструкциям, зачастую секретным, и распоряжениям начальства).

Таким образом, если мы хотим не только поговорить о равенстве всех перед законом, но и осуществить верховенство закона, в отличие от верховенства начальника, то нам необходимо иметь прежде всего обычай исполнения закона и наказания подчинённых и начальников за неисполнение ЗАКОНА http://ru-honor-law.livejournal.com/profile , а так же необходимо и понимать организационные отличия общества граждан и их закона, от общества господ и подчинённых (с ожиданием от господ высоконравственности, как минимум - ожидая высоконравственного содержания их подчинённых - подданных). http://igor-mikhaylin.livejournal.com/241426.html .
Справка:
* Месть отличается от закона тем, что закон имеет целью обезпечение безопасности граждан и общества, в некоторых случаях возможно, что и посредством убийства преступников, а месть - наказание преступника несмотря ни на что, даже возможно, что и в ущерб безопасности общества.

* демократия у древних греков - это вполне определённое и конкретное понятие, которое означает власть их этнической территориальной организации (общины - "дем"а), осуществляемую через общие собрания граждан общины (государства) и/или суды присяжных (1000 человек по гос. вопросам). И это единственная возможность для России и русских установить долговременную власть гражданского закона, вместо власти начальников http://igor-mikhaylin.livejournal.com/241426.html .

* раб или холоп, не имеет права ни на какие действия, если они не были приказаны ему хозяином (тем более на самосуд и на несанкционированное хозяином сопротивление кому либо или чему либо).

* философия Айкидо - это гармоничный мир с позиции силы, (которая признаёт ваше право на любое действие, включая и агрессивное и разрабатывает системы соответствующих своих действий, имея ввиду и возможность дальнейшей совместной жизни).

* УК РФ глава 8 http://www.zakonrf.info/uk/gl8/
Статья 37. Необходимая оборона
Статья 38. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
Статья 39. Крайняя необходимость
Статья 41. Обоснованный риск


== Референдум - высшая власть, но суд присяжных, с советом экспертов - постоянно действующая

Некоторые энтузиасты занимаются проблемой электронного голосования, решение которой позволит быстро проводить голосования. Это, конечно, хорошо, если будет не менее надёжно, чем бумажное голосование. Однако, когда эти инженеры и другие люди, активно участвующие в политической жизни, говорят что-то вроде "вся власть референдумам", это вызывает большое недоумение, ... и большие сомнения в том, а способны ли они вообще решать и другие проблемы .... На практике мы видим Швейцарию, где референдумы имеют большое значение и, скорее всего, число швейцарских референдумов, уже близко к максимуму. Действительно, и у меня референдум так же является высшей властью в гос. секторе, однако, все повседневные, текущие вопросы решают постоянно действующие суды присяжных, при поддержке советов экспертов, а к тому же ещё и профилированные по соответствующим проф. коллегиям. Только представьте, что все, вообще все гос. вопросы Вы лично решаете на референдумах, которые идут постоянно, а может быть и одновременно ... потенциально возможно, что у Вас есть возможность быстро проголосовать, однако, для этого ещё надо вникнуть в решаемый вопрос ... Остаётся только одно из двух: или сторонники этой идеи считают, что заранее знают ответы на все вопросы, или ОНИ И НЕ СОБИРАЮТСЯ САМИ УЧАСТВОВАТЬ В ГОЛОСОВАНИЯХ И НЕ ПРЕДЛАГАЮТ ЭТО ДРУГИМ !!! Ну ладно сами, а другие-то почему должны лишаться своих прав? Это просто какое-то врождённое, ментальное лицемерие, наверное ...
Хотя действительно, зачастую важно именно наличие возможности использовать какую-ту вещь, сделать какое-то действие, когда не предполагается, что все будут делать это постоянно, то есть одновременно, поэтому существуют библиотеки, такси, самолёты, прачечные, даже дороги и т.п. ... Однако, сразу планировать, что Вы в принципе никак не сможете постоянно использовать свою власть - самиуправляться - это лицемерие, так как этот процесс по своей природе постоянный. Поэтому суд присяжных - это незаменимое решение проблемы самоуправления тем более для больших коллективов.
REM. Референдумы являются средством чрезвычайного самоуправления: 1. окончательным решением в случае неразрешимых конфликтов и 2. средством гражданского, антикланового контроля профессиональных организаций.
PS

Именно Афинский суд присяжных (случайная выборка (жребий) из списка граждан - совет 500 и гелиэя http://www.yspu.yar.ru/hreader/2/?in=3) был полной властью в Афинском Союзе (точнее, Афинский голос преобладал в среде формально равноправных голосов малых полисов союза + высшей властью было народное собрание - эклессия, сейчас это референдум). Суд присяжных может стать местной городской властью сразу, без подготовки, в любой момент (и это будет хорошая антикоррупционная основа системы власти). Итак, вся (законодательная, судебная, исполнительная) власть - референдумам и судам присяжных (лучше от 300 чел.) при поддержке советов экспертов! (это важное дополнение; и новая роль суда архонтов) Земля - безплатно в целевое использование. Организовать приём и рассмотрение предложений и вопросов в этот суд, равно от каждого гражданина из списка присяжных. Производителям минимальный налог и гос.площадки - маркеты для безопасной торговли без посредников и с проверкой качества. Если собирается налог в бюджет, то соответствующая гос.услуга безплатная, иначе - платная. А ещё, может быть, и создадим самоуправляемые проф. коллегии (фабрики и т.д. - самоуправляемым коллективам). (http://igor-mikhaylin.livejournal.com/241426.html) Центральная власть тем, кто это будет делать, хотя и там, можно сразу начинать вводить контролирующие референдумы по типу Швейцарских.
(Полноценное центральное (да и местное) самоуправление возможно только после работы стабильных самоуправляемых проф. коллегий.)


== Выборы … Вся власть — Советам? Комитетам? Парламенту? Президенту? Мэру? ...

Ваша схема напоминает Ливийские комитеты или Советские советы. В любом случае - это важный и принципиальный шаг вперёд. Однако, последуют ли за ним и другие шаги вперёд или он окажется последним? Практика (СССР, Ливия) показывает, что скорее всего он и будет последним. Поэтому я Вас поддерживаю, однако, пропагандирую, свою систему власти, как более перспективную и долгосрочную.

Какие проблемы у выборов представителей с дальнейшей передачей им полномочий?
1. Необходимо обеспечивать возможность участия каждого и как кандидата, и в ходе обсуждении.
2. Формально-территориальное объединение малознакомых людей, не связанных общим трудом и отдыхом, исключает саму возможность проведения достаточно достоверных выборов и открывает широкие возможности для обмана и манипулирования.
3. Однако, невозможность выбора несколько компенсируется возможностью оценки деятельности руководителей, ответственных за что-то конкретное. (При этом безоговорочный вопрос от АВН Мухина: "ухудшилась или улучшилась жизнь населения", кажется мне недостойным.) Если выбрать неизвестного человека - трудно, то оценить его деятельность уже потенциально возможно.
4. Однако, здесь начинает работать возможность авторитарной приватизации власти, которую представители вполне могут осуществить. Хотя, действительно, можно сказать что полгода мало для приватизации власти, но этого может оказаться мало и для оценки её деятельности. Тем более учитывая потенциал административного ресурса, который может быть применён для обмана населения. Итак, потенциал для приватизации власти представителями достаточно высок.
5. В ситуации аморфности или безправия как отдельных граждан, так и трудовых коллективов в ходе повседневной жизни, возможности по приватизации власти представителями резко возрастают, а наличие неформальных коллективов: банд, кланов, масонов и т.д. ...; автоматически делает их единственной доминирующей силой в неформальной жизни, раскрывая возможности для обмана, террора, приватизации власти и ресурсов, ...
При этом формируется клановая правящая элита, которая и осуществляет выборы из своей среды.

== Вся власть присяжным! При поддержке советов экспертов.

Идея такая.
1. В гос. секторе выборные - это не представители, это советы экспертов или ответственные за какие-то конкретные дела управляющие чем-то. Они рассматривают, предлагают или делают, но решение о том что делать и кто будет делать - решение принимает или общее собрание коллектива, или суд присяжных. Присяжные - это не контрольный орган - это орган оперативной и постоянной власти, туда все приходят со всеми вопросами, требующими решения. Точнее, приходить могут и должны в совет экспертов, но само решение принимает только и исключительно собрание или присяжные. Если члены гос. сектора когда либо и где либо нарушают морально-нравственные принципы гос. проф. артели - коллегии, то после второго случая они немедленно несут ответственность и исключаются без права восстановления в гос. секторе. Артели - коллегии (коммуны, общины) - это принцип и основа.
2. Артели (Коммуны, общины, коллегии) - это общая работа, общее проживание и главное - "общий стол" - общие доходы, средства производства, машины и т.п. имущество (аналогично известным библиотекам, прокату, такси), а зачастую и собственно совместное питание - за одним столом. У меня гос. проф. коллегии (артели) - это все гос. служащие: вся полиция, гос.эксперты, сотрудники гос. предприятий и т.п. ... - все они находятся на натуральном и равном по качеству гос. обеспечении - это важно, так как определяет отсутствие расслоения. Кто не хочет в коммуну, тот не может работать в гос. секторе. Для остальных есть: * соц. сектор - это (почти) обычные гос. предприятия в смысле СССР, с планом, стимулирующей оплатой, с гос. директором, возможно что это и военные части, и т.д. ... и * частный сектор - до среднего, без олигархов, без банковского процента, без спекулянтов-посредников, с минимальным налогом на полезные предприятия, но с прогрессивным налогом на личный доход, с гос. рынками и для частников, и для гос. предприятий - с гарантиями безопасности, без посредников, с контролем качества.
3. Самоуправление через присяжных полностью работает только в гос. секторе. В соц секторе - самоуправление создаётся гос.директором, гос. сектор создаёт совет экспертов и организует суды присяжных и форумы. Однако, суд присяжных не решает вообще все без исключения вопросы, как в гос. секторе, он решает только хозяйственно-бытовые вопросы трудового коллектива, вопросы нарушения дисциплины, рационализации, отдыха и т.п. ... А также присяжные и общее собрание коллектива оценивают, выдвигают требования и пожелания к работе гос. управляющих и экспертов. Вопросы кадров, планирования и организации производства, организации оплаты труда решает гос. директор и гос. эксперты. Аналогично и для соц. военных частей, полиции.
4. В частном секторе гос. сектор организует присяжных, назначает часть экспертов (другая часть экспертов выбирается), обеспечивает правопорядок и безопасность. Суды присяжных работают для территорий и решают вопросы преступности, административных и семейных нарушений, распределения бюджета территории, вопросы обучения, благоустройства и строительства и т.п.... Для выполнения этих работ суд присяжных может: или выбирать подрядчика, или назначать ответственного руководителя, или самостоятельно управлять ходом работ ... Кроме того, суды присяжных могут проводить оценку работы гос. сектора на территории и выдвигать требования или пожелания, включая замену гос.управляющих ответственных за что-то, например, правопорядок, мед. помощь, пожаробезопасность, транспорт, дороги и т.п. .... Если гос. работа осуществляется безплатно (из гос. бюджета), то собирается гос. налог, если платно, то налог не собирается. (из комментариев к http://my-sila.livejournal.com/1218.html ) Если гос. Услуги некачественные, то возможна выплата штрафа.


== Кризис олигархов и единственное решение - самоуправление

Действительно единственную альтернативу той или иной олигархии (партийной, воровской, масонской или ещё какой ...) - это самоуправление. Строители обезьяньих пирамид власти-капитала-имущества-статуса тут же говорят о действительно имеющих место проблемах в организации и работе самоуправления, однако, единственное что нужно для их решения - это желание. Так как простое знание исторического опыта даёт очевидные решения (сочетание хорошо известных мер), которые описаны в этом файле, а заодно и разные другие дополнительные сведения, которые потенциально могут пригодиться. Сразу замечу, что предлагается большое разнообразие форм общественных организаций включая - идеальный гос. сектор (на основе самоуправляемой иерархической организации проф. коллективов) при обяза

Метки:  

Первое после неотложного - это полностью изменить систему образования

Среда, 26 Декабря 2012 г. 10:03 + в цитатник
8. Для школы, Неделя в школе и школа А.С. Макаренко:
8.1. День Службы Безопасности, Физкультуры и Природы - школа милиции (Казаков), армии (Спецназа), спасателей и пожарных (МЧС), тренеров (спорт): Единоборств; Туризма, выживания, следопытства; Действий в чрезвычайных ситуациях, при пожаре, наводнении и т.п. …; Физкультура (Спорт тренинг); Наблюдение, понимание Природы и ментально-душевно-эмоциональное соединение.
8.2. День ремесла и прикладных искусств – школа мастеров и художников: Труд (ремесло); Инженерные расчёты и проектирование; Рисунок, черчение, лепка; Архитектура.
8.3. День родных и иностранных языков, культур, истории и искусств – школа: Языки; Литература; География; История; Культурология; Живопись, Музыка, Пение (соло и хор); Лепка; Танцы; Поэзия; Театр; …
8.4. День основных (фундаментальных) наук – школа учёных высшей школы: Математика; Физика; Химия; Биология; Геология; Астрономия; …;
8.5. День психологов, социологов, йогов, священников – школа психотерапевтов, психологов, гос. чиновников, священников, режиссёров, писателей: Личная психология; межличностные отношения; мужчина и женщина; брак и семья; родители и дети; общество; труд; прогресс; религии; Бог …
8.6. День хобби – произвольных дополнительных занятий в школе или самостоятельных занятий.
8.7. День отдыха.
8.8. Часть каждого дня занимает время для системы повторения пройденного, без объяснения нового, в виде быстрых упражнений и, при необходимости, быстрой же поправки. У преподавателя английского языка можно взять такую схему повторений: первая неделя после нового материала - повторение каждый день, затем через неделю и через две недели от предыдущего повторения, итого, программа повторения на 4 недели — на месяц. Для нас важна необходимость повторения пройденного каждый день, в течение первой недели, что приводит к необходимости выделения времени для повторении в течении дня. Конечно, если не повторять, не применять изученное и дальше, например, раз в месяц или раз в год, то даже и твёрдо усвоенные навыки и знания всё равно станут забываться, но этим предметы занимаются в плановое время в течение своего планового дня.

Первое что надо сделать после неотложного - это полностью изменить систему образования, начиная опять же из центра, (через образовательные центры, корректируя и наращивая сеть школ). Образование решает 2 задачи:
1. развитие общечеловеческих (с учётом м/ж) умений, навыков и талантов: включая, как всякий спорт и искусства: ушу, борьбы, прыжки, игры, боксы, фехтования, танцы, гимнастики, рисование, пение, плавание, походы, ... так и навыки общежития (в том числе и через самоуправление), общения, и навыки различных работ, включая упорство, честность, целеустремлённость (в том числе и через реальное производство), обязательно обществознание, психологию (и через литературу и историю), педагогику и т.д. ..., любопытство, поиск, исследование …
2. И вторая задача - это развитие мускулатуры и знаний.
Очевидно, что с малолетства начинаем с навыков, качеств и умений (п.1), дополняем их обязательным минимумом знаний: то, что художник должен знать о физике и химии, а химик о литературе, театре и живописи, все они о мускулатуре и боксе и т.д. ... - это обязательная программа, в ходе её мышцы и знания приобретаются по естественному ходу активной жизни. Далее необходимо определиться: с какого возраста интенсивно развиваем мускулатуру и знания (наверное, это лет 14). Тогда и интенсивно, специально наращиваем мышцы (+ грацию или борьбу) и знания равномерно до базового для всех уровня (конечно, приветствуя и поддерживая передовиков), потом - добровольная специализация, по нескольким направлениям и до нескольких уровней. В ВУЗ с базовыми знаниями поступить должно быть невозможно (но в сравнении с сегодняшней практикой базовый уровень сделает всех по сути мастерами в повседневной жизни, то есть резко и принципиально повысит качество выпускников), но 1-го уровня специализации уже должно хватать и для ВУЗа.
В начальной, средней и высшей школе, как и в государстве, принципиально важна возможность добровольного участия в дополнительном (продвинутом) образовании, в секциях, в кружках и т.д. … (гос.сектор, соц.сектор, кап.сектор, изгнание, тюрьма, …). И соответственная возможность исключить любого недобросовестного ученика, переведя его или на более низкий уровень обучения, или в другую, профильную группу обучения, соответствующую его особенностям характера и развития.
Обратим внимание, что в колонии Антона Семёновича Макаренко (папка «МАКАРЕНКО» в разделе этих документов на Google.com, вся коллекция - http://www.makarenko.edu.ru/biblio.htm и http://pedpoema.ru/), важную роль играл совместный труд детей и взрослых, конечно, организовывался он не только наставниками, но и самоуправлением — открытым советом выборных командиров. Дети и взрослые работали пол дня, а пол дня отдыхали и учились, а зимой большую часть рабочего времени занимались театром, сохраняя, конечно, и труд в мастерских, и с животными. Для этого формировались постоянные отряды при мастерских и сводные из рябят разных отрядов для сельхоз. работ, для театра, для учёбы вне колонии и т. п. … С другой стороны, можно отметить, что и учёба сама по себе, тем более учёба ремёслам — это так же совместный труд, который к тому же сочетается с летней практикой на предприятиях. Но особенность учёбы такова, что она полностью организуется наставниками. Хотя, можно предположить, что самоуправление учеников могло бы играть роль контроля качества образования и коррекции его программ. Скорее всего, наилучшим будет наличие именно собственных производств в школах, но так, чтобы для их полноценной работы можно было бы организовать сменный режим где школьники трудились бы не более 3 часов в день и обеспечивали бы работу предприятий через самоуправление. Здесь мы читаем прежде всего «методику» Макаренко А.С. и ещё - «проблемы школьного воспитания». Принципиально важно, что своё производство предназначено не для обучения трудовым и профессиональным навыкам, а для практики самоуправления, организации и участия в ОБЩЕМ ДЕЛЕ ВСЕГО КОЛЛЕКТИВА. Своё коллективное производство — это наиболее очевидное и определённо полезное ОБЩЕЕ ДЕЛО ВСЕГО КОЛЛЕКТИВА! Но так же могут быть рассмотрены и другие варианты общих дел, включая и учёбу в школе, и учёбу физкультуре. Рассмотрим организацию власти в колонии Макаренко относительно наших проф. Коллегий. Видим, что руководитель колонии, преподаватели - наставники и актив колонистов — комсомол — они соответствуют коллегии территориальной власти, которая всё организует — коллектив, его быт и работу. Но не только организует процедуры, а ещё и решает важные вопросы жизни коллектива. Важно здесь иметь ввиду, что это коллектив воспитанников — детей, а не равноправных взрослых, то есть он неизбежно и всегда в чём-то управляется и организуется. Далее у нас идут временно более пассивные — это «колонисты», они соответствуют различным проф. Коллегиям гос. сектора и ещё более проблемные дети — это «воспитанники», они как бы соответствуют соц.сектору, работа и жизнь которых полностью организуется гос. Сектором: наставниками, активом и колонистами. Частный сектор соответствует исключению из колонии. Так же отмечу, что Макаренко подчеркнул («проблемы школьного воспитания») как важность традиций в становлении и жизни коллектива, так и то, что исходная мотивация традиции забывается — но это не хорошо, так как в результате теряется содержание, суть, а затем и сами соответствующие умения при неосмысленном копировании традиционной формы, то есть коллектив должен сохранять и правила, и их источники.
Кроме того, подчеркну, что понятие «уважения к человеку», важность которого отметил Макаренко, наряду с «дисциплиной коллектива», включает в себя и уважение к свободе выбора. То есть, тот случай с талантливым колонистом, которого Макаренко, с помощью коллектива, заставил стать актёром, а не инженером, который вызвал сомнение у Макаренко, является как раз ошибкой, хотя и не драматичной, но тем не менее это решение не было вызвано никакой исключительной потребностью коллектива, то есть оно было проявлением неуважения свободы выбора человека.
Высшей властью в колонии является её управляющий, который организует как высшую власть сначала совет командиров, а потом и общее собрание колонистов. Командиры организуют и руководят их отрядами, представляют свой отряд на совете и проводят решения совета в своём отряде. Постоянно текущие вопросы решают управляющий, наставники, дежурный командир или секретарь совета командиров, которые как бы замещают управляющего, если его нет и остальные командиры. Сам совет командиров проходит утром и вечером, и может немедленно собираться по сигналу для немедленного решения проблемы. Общие собрания проводятся регулярно, их готовит совет командиров, секретарь совета командиров проводит собрания совета, он освобождён от производственных работ и является постоянным представителем совета командиров, к нему обращаются когда требуется принять какое-то новое решение и организовать его исполнение. Дежурный командир является высшей исполнительной властью после руководителя колонии, который следит за текущими делами в колонии. Общие собрания проводит дежурный командир и секретарь совета командиров, в соответствии с регламентом. Центральным вопросом создания коллектива является дело, задача, которую он предназначен выполнять. Школьный коллектив организует обучение и воспитание, но самоуправление детей здесь естественно ограничено планами наставников, зато при решении бытовых, культурных, спортивных и производственных задач, оно может быть несколько большим.

Отличие школы Макаренко от обычной
Класс Макаренко, а точнее - отряд (до 17 человек), - это, во-первых, именно человеческий коллектив, причём именно разновозрастной, основная задача которого - это именно человеческие взаимоотношения и сверх задача - цель в жизни, как человека в стране, а вот на уроки, - это во-вторых, уже могут собираться ребята в классы из разных отрядов, при этом взаимоотношения всё так же сохраняются. Директор школы должен знать характер и учёбу всех её учеников, что ограничивает размер школы до 600 человек.
Учителя должны сохранять связь со своей коллегией учителей, в которой они продолжают работать. То есть не школа набирает учителей, а коллегия посылает их в школу.
PS
Конечно, вполне возможно существование некоторого числа профильных спец. школ - математических, физических, химических, филологических ... с конкурсным отбором, то есть для одарённых детей.
Так же могут понадобиться и спец.школы для детей инвалидов и для особо проблемных детей, куда могут быть исключены дети из школ типа Макаренко. Скорее всего, они будут без самоуправления под жёстким руководством взрослых наставников.
Колонии - коммуны которого являются идеальной формой и военного училища. Единственное что туда надо добавить, особенно в гражданские школы - это акцент на уважение коллективом личного выбора человека, личного последнего слова в выборе его личного дела, профессии, судьбы и т.д. …

Метки:  

Лекции о воспитании детей - Макаренко

Среда, 26 Декабря 2012 г. 10:01 + в цитатник
Лекции о воспитании детей http://www.makarenko.edu.ru/biblio.htm (+ http://pedpoema.ru)
...
Отец и мать в глазах ребенка должны иметь этот авторитет. Часто приходится слышать вопрос: что делать с ребенком, если он не слушается? Вот это самое "не слушается" и есть признак того, что родители в его глазах не имеют авторитета.
Откуда берется родительский авторитет, как он организуется? Те родители, у которых дети "не слушаются", склонны иногда думать, что авторитет дается от природы, что это - особый талант. Если таланта нет, то и поделать ничего нельзя, остается только позавидовать тому, у кого такой талант есть. Эти родители ошибаются. Авторитет может быть организован в каждой семье, и это даже не очень трудное дело.
хо. Но если мишка живет в определенном месте, специально для его жизни оборудованном, если К сожалению, встречаются родители, которые организуют такой авторитет на ложных основаниях. Они стремятся к тому, чтобы дети их слушались, это составляет их цель. А на самом деле это ошибка. Авторитет и послушание не могут быть целью. Цель может быть только одна: правильное воспитание. Только к этой одной цели и нужно стремиться. Детское послушание может быть только одним из путей к этой цели. Как раз те родители, которые о настоящих целях воспитания не думают, добиваются послушания для самого послушания. Если дети послушны, родителям живется спокойнее. Вот это самое спокойствие и является их настоящей целью. На поверку всегда выходит, что ни спокойствие, ни послушание не сохраняются долго. Авторитет, построенный на ложных основаниях, только на очень короткое время помогает, скоро все разрушается, не остается ни авторитета, ни послушания. Бывает и так, что родители добиваются послушания, но зато все остальные цели воспитания в загоне: вырастают, правда, послушные, но слабые дети.
Есть много сортов такого ложного авторитета. Мы рассмотрим здесь более или менее подробно десяток этих сортов. Надеемся, что после такого рассмотрения легче будет выяснить, каким должен быть авторитет настоящий. Приступим.
А в т о р и т е т п о д а в л е н и я. Это самый страшный сорт авторитета, хотя и не самый вредный. Больше всего таким авторитетом страдают отцы. Если отец дома всегда рычит, всегда сердит, за каждый пустяк разражается громом, при всяком удобном и неудобном случае хватается за палку или ремень, на каждый вопрос отвечает грубостью, каждую вину ребенка отмечает наказанием, то это и есть авторитет подавления. Такой отцовский террор держит в страхе всю семью: не только детей, но и мать. Он приносит вред не только потому, что запугивает детей, но и потому, что делает мать нулевым существом, которое способно быть только прислугой. Не нужно доказывать, как вреден такой авторитет. Он ничего не воспитывает, он только приучает детей подальше держаться от страшного папаши, он вызывает детскую ложь и человеческую трусость, и в то же время он воспитывает в ребенке жестокость. Из забитых и безвольных детей выходят потом либо слякотные, никчемные люди, либо самодуры, в течение всей своей жизни мстящие за подавленное детство. Этот самый дикий сорт авторитета бывает только у некультурных родителей и в последнее время, к счастью, вымирает.
А в т о р и т е т р а с с т о я н и я . Есть такие отцы, да и матери, которые серьезно убеждены: чтобы дети слушались, нужно поменьше с ними разговаривать, подальше держаться, изредка только выступать в виде начальства. Особенно любили этот вид в некоторых старых интеллигентских семьях. здесь сплошь и рядом у отца какой-нибудь отдельный кабинет, из которого он показывается изредка как первосвященник. Обедает он отдельно, развлекается отдельно, даже свои распоряжения по вверенной ему семье он передает через мать. Бывают и такие матери: у них своя жизнь, свои интересы, свои мысли. Дети находятся в ведении бабушки или даже домработницы.
Нечего и говорить, что такой авторитет не приносит никакой пользы и такая семья не может быть названа советской семьей.
А в т о р и т е т ч в а н с т в а . Это особый вид авторитета расстояния, но, пожалуй, более вредный. У каждого гражданина Советского государства есть свои заслуги. Но некоторые люди считают, что они самые заслуженные, самые важные деятели, и показывают эту важность на каждом шагу, показывают своим детям. Дома они даже больше пыжатся и надуваются, чем на работе, они только и делают, что толкуют о своих достоинствах, они высокомерно относятся к остальным людям. Бывает очень часто, что, пораженные таким видом отца, начинают чваниться и дети. Перед товарищами они тоже выступают не иначе, как с хвастливым словом, на каждом шагу повторяя: мой папа - начальник, мой папа - писатель, мой папа - командир, мой папа - знаменитость. В этой атмосфере высокомерия важный папа уже не может разобрать, куда идут его дети и кого он воспитывает. Встречается такой авторитет и у матерей: какое-нибудь особенное платье, важное знакомство, поездка на курорт - все это дает им основание для чванства, для отделения от остальных людей и от своих собственных детей.
А в т о р и т е т п е д а н т и з м а . В этом случае родители больше обращают внимания на детей, больше работают, но работают, как бюрократы. Они уверены в том, что дети должны каждое родительское слово выслушивать с трепетом, что слово их - это святыня. Свои распоряжения они отдают холодным тоном, и раз оно отдано, то немедленно становится законом. Такие родители больше всего боятся, как бы дети не подумали, что папа ошибся, что папа человек нетвердый. Если такой папа сказал: "Завтра будет дождь, гулять нельзя", то хотя бы завтра была и хорошая погода, все же считается, что гулять нельзя. Папе не понравилась какая-нибудь кинокартина, он вообще запретил детям ходить в кино, в том числе и на хорошие картины. Папа наказал ребенка, потом обнаружилось, что ребенок не так виноват, как казалось сначала, пап ни за что не отменит своего наказания: раз я сказал, так и должно быть. На каждый день хватает для такого папы дела, в каждом движении ребенка он видит нарушение порядка и законности и пристает к нему с новыми законами и распоряжениями. Жизнь ребенка, его интересы, его рост проходят мимо такого папы незаметно; он ничего не видит, кроме своего бюрократического начальствования в семье.
А в т о р и т е т р е з о н е р с т в а . В этом случае родители буквально заедают детскую жизнь бесконечными поучениями и назидательными разговорами. Вместо того чтобы сказать ребенку несколько слов, может быть даже в шутливом тоне, родитель усаживает его против себя и начинает скучную и надоедливую речь. Такие родители уверены, что в поучениях заключается главная педагогическая мудрость. В такой семье всегда мало радости и улыбки. Родители изо всех сил стараются быть добродетельными, они хотят в глазах детей непогрешимыми. Но они забывают, что дети - это не взрослые, что у детей своя жизнь и что нужно эту жизнь уважать. Ребенок живет более эмоционально, более страстно, чем взрослый, он меньше всего умеет заниматься рассуждениями. Привычка мыслить должна приходить к нему постепенно и довольно медленно, а постоянные разглагольствования родителей, постоянное их хуление и болтливость проходят почти бесследно в их сознании. В резонерстве родителей дети не могут увидеть никакого авторитета.
А в т о р и т е т л ю б в и . Это у нас самый распространенный вид ложного авторитета. Многие родители убеждены: чтобы дети слушались, нужно, чтобы они любили родителей, а чтобы заслужить эту любовь, необходимо на каждом шагу показывать детям свою родительскую любовь. Нежные слова, бесконечные лобзания, ласки, признания сыплются на детей в совершенно избыточном количестве. Если ребенок не слушается, у него немедленно спрашивают: "Значит, ты папу не любишь?" Родители ревниво следят за выражением детских глаз и требуют нежности и любви. Часто мать при детях рассказывает знакомым: "Он страшно любит папу и страшно любит меня, он такой нежный ребенок..."
Такая семья настолько погружается в море сентиментальности и нежных чувств, что уже ничего другого не замечает. Мимо внимания родителей проходят многие важные мелочи семейного воспитания. Ребенок все должен делать из любви к родителям.
В этой линии много опасных мест. Здесь вырастает семейный эгоизм. У детей, конечно, не хватает сил на такую любовь. Очень скоро они замечают, что папу и маму можно как угодно обмануть, только нужно это делать с нежным выражением. Папу и маму можно даже запугать, стоит только надуться и показать, что любовь начинает проходить. С самых малых лет ребенок начинает понимать, что к людям можно подыгрываться. А так как он не может любить так же сильно и других людей, то подыгрывается к ним уже без всякой любви, с холодным и циническим расчетом. Иногда бывает, что любовь к родителям сохраняется надолго, но все остальные люди рассматриваются как посторонние и чуждые, к ним нет симпатии нет чувства товарищества.
Это очень опасный вид авторитета. Он выращивает неискренних и лживых эгоистов. И очень часто первыми жертвами такого эгоизма становятся сами родители.
А в т о р и т е т д о б р о т ы . Это самый неумный вид авторитета. В этом случае детское послушание также организуется через детскую любовь, но она вызывается не поцелуями и излияниями, а уступчивостью, мягкостью, добротой родителей. Папа или мама выступает перед ребенком в образе доброго ангела. Они все разрешают, им ничего не жаль, они не скупые, они замечательные родители. Они боятся всяких конфликтов, они предпочитают семейный мир, они готовы чем угодно пожертвовать только бы все было благополучно. Очень скоро в такой семье дети начинают просто командовать родителями, родительское непротивление открывает самый широкий простор для детских желаний капризов, требований. Иногда родители позволяют себе небольшое сопротивление, но уже поздно, в семье уже
образовался вредный опыт.
А в т о р и т е т д р у ж б ы . Довольно часто еще и дети не родились, а между родителями есть уже договор: наши дети будут нашими друзьями. В общем, это, конечно, хорошо. Отец и сын, мать и дочь могут быть друзьями и должны быть друзьями, но все же родители остаются старшими членами семейного коллектива и дети все же остаются воспитанниками. Если дружба достигает крайних пределов, воспитание прекращается или начинается противоположный процесс: дети начинают воспитывать родителей. Такие семьи приходятся иногда наблюдать среди интеллигенции. В этих семьях дети называют родителей Петькой или Маруськой, потешаются над ними, грубо обрывают, поучают на каждом шагу, ни о каком послушании не может быть и речи. Но здесь нет и дружбы, так как никакая дружба невозможна без взаимного уважения.
А в т о р и т е т п о д к у п а - самый безнравственный вид авторитета, когда послушание просто покупается подарками и обещаниями. Родители, не стесняясь, так и говорят: будешь слушаться - куплю тебе лошадку, будешь слушаться - пойдем в цирк.
Разумеется, в семье тоже возможно некоторое поощрение, нечто похожее на премирование; но ни в каком случае нельзя детей премировать за послушание, за хорошее отношение к родителям. Можно премировать за хорошую учебу, за выполнение действительно какой-нибудь трудной работы. Но и в этом случае никогда нельзя заранее объявлять ставку и подстегивать детей в их школьной ил иной работе соблазнительными обещаниями.
Мы рассмотрели несколько видов ложного авторитета. Кроме них, есть еще много сортов. Есть авторитет веселости, авторитет учености, авторитет "рубахи-парня", авторитет красоты. Но бывает часто и так, что родители вообще не думают ни о каком авторитете, живут как-нибудь, как попало и как-нибудь тянут волынку воспитания детей. Сегодня родитель нагремел и за пустяк наказал мальчика, завтра он признается ему в любви, послезавтра ему что-нибудь обещает в порядке подкупа, а на следующий день снова наказал, да еще и упрекнул за все свои добрые дела. Такие родители всегда мечутся, как угорелые кошки, в полном бессилии, в полном непонимании того, что они делают. Бывает и так, что отец придерживается одного вида авторитета, а мать - другого. Детям в таком случае приходится быть прежде всего дипломатами и научиться лавировать между папой и мамой. Наконец, бывает и так, что родители просто не обращают внимания на детей и думают только своем спокойствии.
В чем же должен состоять настоящий родительский авторитет в советской семье?
Главным основанием родительского авторитета только и может быть и жизнь и работа родителей, их гражданское лицо, их поведение. Семья есть большое и ответственное дело, родители руководят этим делом и отвечают за него перед обществом, перед своим счастьем и перед жизнью детей. Если родители это дело делают честно, разумно, если перед ними поставлены значительные и прекрасные цели, если они сами всегда дают себе полный отчет в своих действиях и поступках, это значит, что у них есть и родительский авторитет, и не нужно искать никаких иных оснований, и тем более не нужно придумывать ничего искусственного.
Как только дети начинают подрастать, они всегда интересуются, где работает отец или мать, каково их общественное положение. Как можно раньше они должны узнать, чем живут, чем интересуются, с кем рядом стоят их родители. Дело отца или матери должно выступать перед ребенком как серьезное, заслуживающее уважения дело. Заслуги родителей в глазах детей должны быть прежде всего заслугами перед обществом, действительной ценностью, а не только внешностью. Очень важно, если эти заслуги дети видят не изолированно, а на фоне достижений нашей страны. Не чванство, а хорошая советская гордость должна быть у детей, но в то же время необходимо, чтобы дети гордились не только своим отцом или матерью, чтобы они знали имена великих и знатных людей нашего Отечества, чтобы отец или мать в их представлении выступали как участники этого большого ряда деятелей.
При этом нужно всегда помнить, что в каждой человеческой деятельности есть свои напряжения и свое достоинство. Ни в коем случае родители не должны предоставляться детям как рекордсмены в своей области, как ни с чем не сравнимые гении. Дети должны видеть и заслуги других людей, и обязательно заслуги ближайших товарищей отца и матери. Гражданский авторитет родителей только тогда станет на настоящую высоту, если это не авторитет выскочки или хвастуна, а авторитет члена коллектива. Если вам удастся воспитать своего сына так, что он будет гордиться целым заводом, на котором отец работает, если его будут радовать успехи этого завода, - значит, вы воспитали его правильно.
Но родители должны выступать не только как деятели ограниченного фронта своего коллектива. Наша жизнь есть жизнь социалистического общества. Перед своими детьми отец и мать должны выступать как участники этой жизни. События международной жизни, достижения литературы - все должно отражаться в мыслях отца, в его чувствах, в его стремлениях. Только такие родители, живущие полной жизнью, - граждане нашей страны, будут иметь у детей настоящий авторитет. При этом не думайте, пожалуйста, что такой жизнью вы должны жить "нарочно", чтобы дети видели, чтобы поразить их вашими качествами. Это - порочная установка. Вы должны искренне, на самом деле жить такой жизнью, вы не должны стараться особо демонстрировать ее перед детьми. Будьте покойны, они сами все увидят, что нужно.
Но вы не только гражданин. Вы еще и отец. И родительское ваше дело вы должны выполнять как можно лучше, и в этом заключаются корни вашего авторитета. И прежде всего вы должны знать, чем живет, интересуется, что любит, что не любит, чего хочет и чего не хочет ваш ребенок. Вы должны знать, с кем он дружит, с кем играет и во что играет, что читает, как воспринимает прочитанное. Когда он учится в школе, вам должно быть известно, как он относится к школе и к учителям, какие у него затруднения, как он ведет себя в классе. Это все вы должны знать всегда, с самых малых лет вашего ребенка. Вы не должны неожиданно узнавать о разных неприятностях и конфликтах, вы должны их предугадывать и предупреждать.
Все это нужно знать, но это вовсе не значит, что вы можете преследовать вашего сына постоянными и надоедливыми расспросами, дешевым и назойливым шпионством. С самого начала вы должны так поставить дело, чтобы дети сами вам рассказывали о своих делах, чтобы им хотелось вам рассказать, чтобы они были заинтересованы в вашем знании. Иногда вы должны пригласить к себе товарищей сына, даже угостить их чем-нибудь, иногда вы сами должны побывать в той семье, где есть эти товарищи, вы должны при первой возможности познакомиться с этой семьей.
Для всего этого не требуется много времени, для этого нужно только внимание к детям и к их жизни.
И если у вас будет такое знание и такое внимание, это не пройдет незамеченным для ваших детей. Дети любят такое знание и уважают родителей за это.
Авторитет знания необходимо приведет и к авторитету помощи. В жизни каждого ребенка бывает много случаев, когда он не знает, как нужно поступить, когда он нуждается в совете и в помощи. Может быть, он не попросит вас о помощи, потому что не умеет это сделать, вы сами должны прийти с помощью.
Часто эта помощь может быть оказана в прямом совете, иногда в шутке, иногда в распоряжении, иногда даже в приказе. Если вы знаете жизнь вашего ребенка, вы сами увидите, как поступить наилучшим образом. Часто бывает, что эту помощь нужно оказать особым способом. Нужно бывает либо принять участие в детской игре, либо познакомиться с товарищами детей, либо побывать в школе и поговорить с учителем. Если в вашей семье несколько детей, а это - самый счастливый случай, к делу такой помощи могут быть привлечены старшие братья и сестры.
Родительская помощь не должна быть навязчива, надоедлива, утомительна. В некоторых случаях совершенно необходимо предоставить ребенку самому выбраться из затруднения, нужно, чтобы он привыкал преодолевать препятствия и разрешать более сложные вопросы. Но нужно всегда видеть, как ребенок совершает эту операцию, нельзя допускать, чтобы он запутался и пришел в отчаяние. Иногда даже нужно, чтобы ребенок видел вашу настороженность, внимание и доверие к его силам.
Авторитет помощи, осторожного и внимательного руководства счастливо дополнится авторитетом знания. Ребенок будет чувствовать ваше присутствие рядом с ним, вашу разумную заботу о нем, вашу страховку, но в то же время он будет знать, что вы от него кое-что требуете, что вы и не собираетесь все делать за него, снять с него ответственность.
Вот именно линия ответственности является следующей важной линией родительского авторитета. Ни в каком случае ребенок не должен думать, что ваше руководство семьей и им самим есть ваше удовольствие или развлечение. Он должен знать, что вы отвечаете не только за себя, но и за него перед советским обществом. Не нужно бояться открыто и твердо сказать сыну или дочери, что они воспитываются, что им нужно еще многому учиться, что они должны вырасти хорошими гражданами и хорошими людьми, что родители отвечают за достижение этой цели, что они не боятся этой ответственности. В этой линии ответственности лежат начала не только помощи, но и требования. В некоторых случаях это требование должно быть выражено в самой суровой форме, не допускающей возражений. Между прочим, нужно сказать, что такое требование только и может быть сделано с пользой, если авторитет ответственности уже создан в представлении ребенка. Даже в самом малом возрасте он должен чувствовать, что его родители не живут вместе с ним на необитаемом острове.
Заканчивая нашу беседу, кратко резюмируем сказанное.
Авторитет необходим в семье.
Надо отличать настоящий авторитет от авторитета ложного, основанного на искусственных принципах и стремящегося создать послушание любыми средствами.
Действительный авторитет основывается на вашей гражданской деятельности, на вашем гражданском чувстве, на вашем знании жизни ребенка, на вашей помощи ему и на вашей ответственности за его воспитание.

ИГРА
Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу. Этот переход совершается очень медленно. В самом младшем возрасте ребенок преимущественно играет, его рабочие функции очень незначительны и не выходят за пределы самого простого самообслуживания: он начинает самостоятельно есть, укрываться одеялом, надевать штанишки. Но даже и в эту работу он еще вносит много игры. В хорошо организованной семье эти рабочие функции постепенно усложняются, ребенку поручаются все более сложные работы, сначала исключительно в целях самообслуживания, потом и такие работы, которые имеют значение для всей семьи. Но игра в это время составляет главное занятие ребенка, наиболее его увлекает, интересует. В школьном возрасте работа уже занимает очень важное место, она связана с более серьезной ответственностью, она связана и с более определенными и ясными представлениями о будущей жизни ребенка, это уже работа такого сорта, которая близко стоит к общественной деятельности. Но и в это время ребенок еще очень много играет, любит игру, ему даже приходится переживать довольно сложные коллизии, когда игра кажется настолько симпатичнее работы, что хочется отложить работу и поиграть. Если такие коллизии происходят, это значит, что воспитание ребенка в игре и в рабочих функциях происходило неправильно, что родители допустили какие-то перегибы. Отсюда уже видно, какое важное значение имеет руководство игрой ребенка. В жизни мы встречаем много взрослых людей, давно окончивших школу, у которых любовь к игре преобладает над любовью к работе. Сюда нужно отнести всех людей, которые слишком активно гоняются за удовольствиями, которые забывают о работе ради хорошей, веселой компании. К этому сорту людей нужно отнести и тех, которые позируют, важничают, фиглярничают, лгут без всякой цели. Они принесли из детства в серьезную жизнь игровые установки, у них эти установки не были правильно преобразованы в рабочие установки, - это значит, что они плохо воспитаны, и это плохое воспитание происходило преимущественно в неправильно организованной игре.
Все сказанное вовсе не означает, что нужно как можно раньше отвлекать ребенка от игры и переводить на рабочее усилие и на рабочую заботу. Такой перевод не принесет пользы, он явится насилием над ребенком, он вызовет у него отвращение к работе и усилит стремление к игре. Воспитание будущего деятеля должно заключаться не в устранении игры, а в такой организации ее, когда играет остается игрой, но в игре воспитываются качества будущего работника и гражданина.
Для того чтобы руководить игрой ребенка и воспитывать его в игре, родители должны хорошо подумать над вопросом о том, что такое и чем она отличается от работы. Если родители не подумают над этим вопросом, не разберутся в нем как следует, они не смогут руководить ребенком и будут теряться в каждом отдельном случае, будут скорее портить ребенка, чем воспитывать.
Нужно прежде всего сказать, что между игрой и работой нет такой большой разницы, как многие думают. Хорошая игра похожа на хорошую работу, плохая игра похожа на плохую работу. Это сходство очень велико, можно прямо сказать: плохая работа больше похожа на плохую игру, чем на хорошую работу.
В каждой хорошей игре есть прежде всего рабочее усилие и усилие мысли. Если вы купите ребенку заводную мышку, целый день будете заводить ее и пускать, а ребенок будет целый день смотреть на эту мышку и радоваться – в этой игре не будет ничего хорошего. Ребенок в этой игре остается пассивным, все его участие заключается в том, что он глазеет. Если ваш ребенок будет заниматься только такими играми, из него и вырастет пассивный человек, привыкший глазеть на чужую работу, лишенный почина и не привыкший творить в работе новое, не привыкший преодолевать трудности. Игра без усилия, без активной деятельности - всегда плохая игра. Как видите, в этом пункте игра очень похожа на работу.
Игра доставляет ребенку радость. Это будет или радость творчества, или радость победы, или радость эстетическая - радость качества. Такую же радость приносит и хорошая работа. И здесь полное сходство.
Некоторые думают, что работа отличается от игры тем, что в работе есть ответственность, а в игре ее нет. Это неправильно: в игре есть такая же большая ответственность, как в работе, - конечно, в игре хорошей, правильной, об этом ниже будет сказано подробнее.
Чем же все-таки отличается игра от работы? Это отличие лежит только в одном: работа есть участие человека в общественном производстве или в руководстве этим производством, в создании материальных, культурных, иначе говоря, социальных ценностей. Игра не преследует таких целей, к общественным целям она не имеет прямого отношения, но имеет к ним отношение косвенное: она приучает человека к тем физическим и психическим усилиям, которые необходимы для работы.
Теперь уже ясно, что мы должны потребовать от родителей в деле руководства детской игрой. Первое - это следить, чтобы игра не делалась единственным стремлением ребенка, чтобы не отвлекала его целиком от общественных целей. Второе - чтобы в игре воспитывались те психические и физические навыки, которые необходимы для работы.
Первая цель достигается, как уже было сказано, постепенным вовлечением ребенка в область труда, который медленно, но неуклонно приходит на смену игре. Вторая цель достигается правильным руководством самой игрой: выбором игры, помощью ребенку в игре.
В настоящей беседе мы будем говорить только о второй цели, вопросу же о трудовом воспитании будет посвящена отдельная беседа.
Приходится очень часто наблюдать неправильные действия родителей в деле руководства игрой. Эта неправильность бывает трех видов. Некоторые родители просто не интересуются игрой своих детей и думают, что дети и сами знают, как лучше играть. У таких родителей дети играют как хотят и когда хотят, сами выбирают себе игрушки и сами организуют игру. Другие родители много внимания уделяют игре, даже слишком много, все время вмешиваются в игру детей, показывают, рассказывают, дают игровые задачи, часто решают их раньше, чем решит ребенок, и радуются. У таких родителей ребенку ничего не остается, как слушаться родителей и подражать им: здесь, в сущности, играют больше родители, чем ребенок. Если у таких родителей ребенок что-нибудь строит и затрудняется в постройке, отец или мать присаживается рядом с ним и говорит:
- Ты не так делаешь, смотри, как надо делать.
Если ребенок вырезывает что-нибудь из бумаги, отец или мать некоторое время смотрит на его усилия, а потом отбирает у него ножницы и говорит:
- Давай я тебе вырежу. Видишь, как хорошо вышло?
Ребенок смущенно смотрит и видит, что у отца вышло действительно лучше. Он протягивает отцу второй листок бумаги и просит еще что-нибудь вырезать, и отец охотно это делает, довольный своими успехами. У таких родителей дети повторяют только то, что делают родители, они не привыкают преодолевать затруднения, самостоятельно добиваться повышения качества и очень рано привыкают к мысли, что только взрослые все умеют делать хорошо. У таких детей развивается неуверенность в своих силах, страх перед неудачей.
Третьи родители считают, что самое главное заключается в количестве игрушек. Они расходуют большие деньги на игрушки, забрасывают детей самыми разнообразными игрушками и гордятся этим. Детский уголок таких родителей похож на игрушечный магазин. Такие родители как раз очень любят механические хитрые игрушки и заполняют ими жизнь коллекционерами игрушек, а в худшем случае - наиболее частом - без всякого интереса переходят от игрушки к игрушке, играют без увлечения, портят и ломают игрушки и требуют новых.
Правильное руководство игрой требует от родителей более вдумчивого и более осторожного отношения к игре детей.
Детская игра проходит несколько стадий развития, и в каждой стадии требуется особый метод руководства. Первая стадия - это время комнатной игры, время игрушки. Она начинает переходить во вторую стадию в возрасте пяти-шести лет. Первая стадия характеризуется тем, что ребенок предпочитает играть один, редко допускает участие одного, двух товарищей. В эти годы ребенок любит играть своими игрушками и неохотно играет игрушками чужими. В этой стадии как раз развиваются личные способности ребенка. Не нужно бояться, что, играя один, ребенок вырастет эгоистом, нужно предоставить ему возможность играть в одиночестве, но нужно следить, чтобы эта первая стадия не затянулась, чтобы она вовремя перешла во вторую стадию. В первой стадии ребенок не способен играть в группе, он часто ссорится с товарищами, не умеет найти с ними коллективный интерес. Нужно дать ему свободу в этой индивидуальной игре, не нужно навязывать ему компаньонов, потому что такое навязывание приводит только к разрушению игрового настроения, к привычкам нервничать и скандалить. Можно прямо утверждать: чем лучше ребенок играет в младшем возрасте в одиночку, тем лучшим товарищем он будет в дальнейшем. В этом возрасте ребенок отличается очень большой агрессивностью, он в известном смысле "собственник". Самый лучший метод заключается в том, что не нужно давать ребенку упражняться в этой агрессивности и в развитии "собственнических" побуждений. Если ребенок играет один, он развивает свои способности: воображение, конструктивные навыки, навыки материальной организации. Это полезно. Если же вы против его воли посадите его играть в группе, то этим самым не избавите его от агрессивности, себялюбия.
У некоторых детей раньше, у других позже это предпочтение одинокой игры начинает перерастать в интерес к товарищам, к групповой игре. Надо помочь ребенку с наибольшей выгодой совершить этот довольно трудный переход. Нужно, чтобы расширение круга товарищей происходило в обстановке наиболее благоприятной. Обыкновенно этот переход происходит в виде повышения интереса ребенка к подвижным играм на свежем воздухе, к играм во дворе. Мы считаем наиболее выгодным такое положение, когда в группе детей во дворе есть один более старший, который пользуется общим авторитетом и выступает как организатор более молодых.
Вторая стадия детской игры труднее для руководства, так как в этой стадии дети уже не играют на глазах у родителей, а выходят на более широкую общественную арену. Вторая стадия продолжается до 11-12 лет, захватывая часть школьного времени.
Школа приносит широкую компанию товарищей, более широкий круг интересов и более трудную арену, в частности для игровой деятельности, но зато она приносит и готовую, более четкую организацию, определенный и более точный режим и, самое главное, помощь квалифицированных педагогов. Во второй стадии ребенок выступает уже как член общества, но общества еще детского, не обладающего ни строгой дисциплиной, ни общественным контролем. Школа приносит и то, и другое. школа и является формой перехода к третьей стадии игры.
На этой третьей стадии ребенок уже выступает как член коллектива, при этом коллектива не только игрового, но и делового, учебного. Поэтому и игра в этом возрасте принимает более строгие коллективные формы и постепенно становится игрой спортивной, т.е. связанной с определенными физкультурными целями, правилами, а самое главное - с понятиями коллективного интереса и коллективной дисциплины.
На всех трех стадиях развития игры влияние родителей имеет огромное значение. Конечно, на первом месте по значению этого влияния нужно поставить первую стадию, когда ребенок не состоит еще членом другого коллектива кроме семейного, когда, кроме родителей, часто и нет других руководителей. Но и на других стадиях влияние родителей может быть очень велико и полезно.
В первой стадии материальным центром игры является игрушка. Игрушки бывают следующих типов:
игрушка готовая, механическая или простая. Это разные автомобили, пароходы, лошадки, куклы, мышки и ваньки-встаньки и пр.;
игрушка полуготовая, требующая от ребенка некоторой доделки: разные картинки с вопросами, картинки разрезные, кубики, ящики-конструкторы, разнообразные модели;
игрушка-материал: глина, песок, куски картона, слюды, дерева, бумаги, растения, проволока, гвозди.
У каждого из этих типов есть свои достоинства и недостатки. Готовая игрушка хороша тем, что она знакомит ребенка со сложными идеями и вещами, она подводит ребенка к вопросами техники и сложного человеческого хозяйства. Поэтому такая игрушка вызывает более широкую деятельность воображения. Паровоз в руках мальчика настраивает его на воображение на определенный транспортный лад, лошадь вызывает представление о жизни животного, заботу о кормлении и использовании. Родители и должны следить, чтобы эти хорошие стороны такой игрушки действительно были заметны для ребенка, чтобы он не увлекался только одной стороной игрушки, ее механичностью и легкостью для игры. И в особенности важно добиваться, чтобы ребенок не гордился тем, что вот папа или мама купили для него такую хитрую игрушку. да еще не одну, а много, а у других детей нет таких хороших игрушек. Вообще эти механические игрушки полезны только тогда, когда ребенок действительно с ними играет, а не только бережет для того, чтобы похвастаться перед соседями, и играет при этом не просто наблюдая движение игрушки, а организуя это движение в каком-нибудь сложном предприятии. Автомобили должны что-нибудь перевозить, ванька-встанька должен куда-нибудь переезжать или что-нибудь делать, куклы должны и спать и бодрствовать, одеваться и раздеваться, ходить в гости и совершать какую-нибудь полезную работу в игрушечном царстве. Для детской фантазии в этих игрушках заключается большой простор, и чем шире и серьезнее развертывается эта фантазия с такими игрушками, тем лучше. Если мишка просто перебрасывается с места на место, если его только тормошат и потрошат, это очень пло он кого-то пугает или с кем-то дружит, это уже хорошо.
Второй тип игрушки хорош тем, что здесь ставится перед ребенком какая-нибудь задача - обыкновенно такая, которую нужно решить с известным напряжением, которую сам ребенок никогда бы поставить не мог. В разрешении этих задач уже требуется заметная дисциплина мышления, требуется логика, понятие о законном отношении частей, а не простая вольная фантазия. А недостаток этих игрушек в том, что задачи эти всегда одни и те же, однообразны и надоедают своими повторениями.
Игрушки третьего сорта - различные материалы - представляют самый дешевый и самый благодарный игровой элемент. Эти игрушки ближе всего стоят к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру. Если ребенок умеет играть с такими игрушками, это значит, что у него есть уже высокая культура игры и зарождается высокая культура деятельности. В игрушке-материале есть много хорошего реализма, но в то же время есть простор и для фантазии, не простого воображения, а большой творческой рабочей фантазии. Если есть кусочки стекла или слюды, из них можно сделать окна, а для этого нужно придумать рамы, следовательно возбуждается вопрос о постройке дома. Если есть глина и стебли растений, возникает вопрос о саде.

партия хороших людей - за гражданскую честь и закон для всех

Понедельник, 10 Сентября 2012 г. 16:00 + в цитатник
В Сингапуре и в Гонгонге всё решил, организовал и обеспечил лидер государства. В Италии демократия, а точнее - традиционное гражданское общество.
Я предлагаю собрать и теорию, и людей (здесь http://ru-honor-law.livejournal.com/profile или в другом месте, можно и здесь создать сообщество). Хорошая идея честных выборов, однако, я предлагаю расширить её до партии всех честных людей. Против коррупции во всех областях, по всем направлениям и дополнить целью достижения равных гражданских прав для всех (то есть в предельном итоге - прямой демократией). Требуется собрать и теорию, и людей. Это как минимум даст лидера или лидеров и партию из людей, которое знают цель и теорию своих действий, понятную и известную всем. Кроме того, считаю важным расширить проблему противодействия растлению (коррупции) созданием равноправного - демократического общества и государства (больше чем просто "верховенство права"), только все вместе мы можем обеспечить стабильное и нравственное развитие страны и людей. Давайте объединяться на этой основе вне зависимости от измов, однако и сохраняя другие свои личные политические пристрастия.
===

http://gidepark.ru/community/289/content/1361691#comment_15560659
Борис Навроцкий # написал комментарий 30 июня 2012, 15:07 " ... Предлагаю для осуждения открыть дискуссию по определению ранга человеческих ценностей в шкале. Этот процесс позволит понять мотивацию и цели различных слоёв общества и найти то общее, в рамках которого возможно справедливое законодательство. Справедливым оно будет только для людей объединенных одной нравственностью, единой шкалой ценностей. "

Личные и групповые взгляды на социальную справедливость - это, конечно, интересный вопрос, даже научное исследование, может быть, однако, на мой взгляд, он не вполне актуальный. Я считаю важным требовать вообще, как таковое стремление к справедливости, к моральному поведению, некоторые его черты очевидны для всех, другие могут быть определены в ходе дискуссий или авторитарно, или ещё как-то в зависимости от конкретной исторической обстановки. Одна из черт справедливого общества - это равенство всех перед законом - это собственно основное условие, требование и цель деятельности, предложенной мной партии. Как минимум равенство перед законом выражается в, т.н., "верховенстве права", как максимум - в реальной прямой демократии - самоуправлении (http://igor-mikhaylin.livejournal.com/241426.html). То есть я предлагаю хорошим людям выработать и обязаться требовать от себя и от других одну из форм власти граждан через закон, которая со временем уже сможет изменяться, улучшаться естественным, законным образом.

Метки:  

Вся власть судам присяжных (и референдумам) с советами экспертов

Понедельник, 10 Сентября 2012 г. 13:36 + в цитатник
Обычно, у нас все (вот и сейчас Ивашов) как и в Ливии, говорят (о прямой демократии) о "власти Советов (комитетов)", однако, к стабильному результату эти все героические усилия так и не привели, поэтому хочу ещё раз обратить ваше внимание на хорошую теорию, с учётом известной практики: 1. партия для всех честных людей - здесь http://ru-honor-law.livejournal.com/profile или в другом месте, можно и здесь создать сообщество; 2. Единственное решение проблемы власти граждан - это референдумы, как в Швейцарии и суды присяжных, как в Древней Греции. Моя схема, учитывает все исторически известные формы самоуправления и все их известные недостатки. Суд присяжных может стать местной городской властью сразу, без подготовки, в любой момент (и это будет хорошая антикоррупционная основа системы власти). Итак, вся (законодательная, судебная, исполнительная) власть - референдумам и судам присяжных (лучше от 300 чел.) при поддержке советов экспертов! (это важное дополнение; и новая роль суда архонтов) Земля - безплатно в целевое использование. Организовать приём и рассмотрение предложений и вопросов в этот суд, равно от каждого гражданина из списка присяжных. Её можно внедрять как сразу - вся (все 3) местная власть собраний - референдумов и постоянно работающих судов присяжных при поддержке советов экспертов, так и долго строить идеальное государство на основе самоуправляемых проф. коллегий (4-х типов: учителя; организаторы - силовики и организаторы - гуманитарии; плановики и перспективные науки; трудящиеся и прикладные науки)

Производителям минимальный налог и гос.площадки - маркеты для безопасной торговли без посредников и с проверкой качества. Если собирается налог в бюджет, то соответствующая гос.услуга безплатная, иначе - платная. А ещё, может быть, и создадим самоуправляемые проф. коллегии (фабрики и т.д. - самоуправляемым коллективам). (http://igor-mikhaylin.livejournal.com/241426.html) Центральная власть тем, кто это будет делать, хотя и там, можно сразу начинать вводить контролирующие референдумы по типу Швейцарских.
(Полноценное центральное (да и местное) самоуправление возможно только после работы стабильных самоуправляемых проф. коллегий.)

Метки:  

государство из проф. коллегий в ссылках

Понедельник, 10 Сентября 2012 г. 13:32 + в цитатник
Национальность-русский из эрзя (profydemocracy@gmail.com или arteli-vlast1@yandex.ru (ранее arteli-vlast), альтернатива http://arteli-vlast.dreamwidth.org/, http://maxpark.com/user/3177132166) РУСЬCКОЕ АРТЕЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО, 14 июля 2019,«Будущее-Общество-САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН-17-3.odt», «Будущее-Общество-САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН-17-3.pdf», https://yadi.sk/d/7ew6gzCx33a4AL или https://drive.google.com/drive/folders/0B2qhjaL2aHFmMTAyZDViYmItNjA3Ny00NzUyLWIwZjYtMTg1ZTJkY2YxZWZh?usp=sharing (оглавление в конце,для чтения «.odt»-http://www.libreoffice.org/ используйте «навигатор» для перемещения по оглавлению)

Ноябрьские тезисы:немедленный социализм и немедленный отбор госкадров,нетерпимых к коррупции,уголовщине-это абсолютно необходимое условие,чтобы просто начать более менее существовать государству.А в перспективе-Макаренко сверху до низу и т.д....

=даже если представить,что РФ освободит Донбасс,Новороссию,и другие части Украины
это будет хорошо только лишь относительно укрофашистской Украины,а если смотреть просто с точки зрения людей обычной страны, то ничего особо хорошего, кроме русского гос.языка, из этого не получится, будут те же самые клептократы, капиталисты-олигархи, вместо Турчинова с Коломойским будет Берл Лазар с местными олигархами, аналогом борца Порошенко будет дзюдоист Путин,и т.д.... Кроме гос.языка, нефти с газом,брильянтами да московскими ВУЗами,в принципе ничего не изменится.

Так что,давайте поговорим о будущем России и всего человечества. Обратите внимание, что все оппозиционные партии,лидеры,движения и даже религии (вариации славянофилов-родноверов,например) стремятся вернуться к какой-то прошлой гос.системе и/или религии, которая якобы снова всех осчастливит... Однако, легко заметить,что исторически в разное время все эти системы были отвергнуты большинством населения (опустим споры с адептами,которые считают,что их всенародно любимые гос.системы и религии были подло свергнуты малочисленными злодеями,ограничившись,хорошо всем известным взаимным обличением сторон).

Нет такой партии в которую я мог бы вступить,надеясь на долговременное лучшее в случае её успеха. На сегодня только у меня предлагается единственная комплексная гос.система,которая учитывает весь исторический опыт (споры с адептами старых вариантов я опущу) и предоставляет законное место адептам старых гос.систем и религий.
=
Хотя,и у меня есть некоторые конкретные предложения,для конкретных проблем,однако,главное-это то,что профколлегии предусматривают процесс решения любых проблем в ходе самоуправления,с системой учёта,как личного мнения,так и с решающей властью общих собраний или судов присяжных от 300 человек.
1.Утверждение о неизбежной пирамиды из альфа самцов (олигархического тоталитаризма),опровергаются опытом прямой демократии Перикла,все самцы были вынуждены подкупать,уговаривать и т.п. собрание граждан или суд присяжных (1000 чел). Никакой конкуренции из альфасамцов у прямой демократии Перикла не было в принципе,погубила её внутренняя коррупция,но и эта проблема решаема.
2.Самолёты и т.п.может отлично строить самоуправляемая профколлегия авиастроителей. Но если в норме генералиссимус выбирал что и кто будет строить,то в коллегии решающую роль будет играть совет экспертов и суд присяжных (или общее собрание) самой этой профколлегии,всё остальное - как обычно,но если где-то не будет приличной столовой или жилья,то кто-нибудь лично или общее собрание поставит вопрос на вид и суд присяжных с ним разберётся,как и с коррупцией (при поддержке экспертов и средств обмена информацией).

https://igor-mikhaylin.livejournal.com/2671657.html ДПС провела спец.операцию против братства Шамана Александра-автомобили
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2331683.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2304624.html Кое что важное из Нового Завета
http://servicefree.livejournal.com/5363589.html суть религии
https://igor-mikhaylin.livejournal.com/2639131.html Коммуна Макаренко Государство и Христианство
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2365085.html Вариант Б (концесветный) - это то же артельное государство, но созданное и управляемое диктатором ++ (vs Виссарион и Маслов) http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2358095.html Маслов
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2519441.html Всё не плохо,а очень плохо
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2545363.html о иудействе Маслова

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2351256.html Нация.Народность.Нацизм.Фашизм
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/552599.html анкета для системных патриотов и адептов ХППутина
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2317827.html Октаэдр Маслова, как артель
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2295143.html Что необходимо добавить к Манифесту киберсоциализма от Лекса
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2297976.html почему ни левые, ни правые не создадут новое государство
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2294391.html Ещё раз о национальном вопросе- русский вопрос и интернационализм
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2302152.html Новороссия и Маслов

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2214522.html ВСУ весной 2014 в большинстве предпочли ждать,а потом предать
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2223270.html про текущее положение дел, все хотели подождать
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2098748.html Маслов предупреждает насчёт катастроф; и русский вопрос. И войны http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2120917.html и http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2275330.html Былое крадётся неспешно
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2183621.html Мораль МахаБхараты и арийский Конец света
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2039181.html Уничтожить 70 миллионов россиян. Прогнозы и планы
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2272077.html Фильм Галины Царевой "СПРУТ" о католиках + педофилы в Москве
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2034480.html Твоя вторая смерть иногда обгоняет первую
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2041591.html современные сценарии будущего в политикорелигиозной жизни РФ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1869419.html План антикоррупционный
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1869605.html План антикризисный
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1869898.html План антифашистский
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1875203.html Внутри и Внешне Политический План
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1995451.html Военная демократия. Строительство самоуправляемых коллегий и государства снизу
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2128589.html Кто такие русские, советские и россияне
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2203019.html для белодельцов и монархистов
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2202752.html татаро-монгольское иго - очевидные факты и аргументы,потомству в пример
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1884466.html "Большой Израиль" и РПЦ просят молиться за победу ФСБ в России
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1948485.html Список по старшинству общепризнанных лидеров РФ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2002211.html О предательстве на войне
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2003561.html Личная ответственность рабов и холопов
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2234958.html Напомню про пытки и казни
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2067375.html Почему Путин воюет в Сирии и плюёт на Новороссию (большую) - ларчик просто раскрывался
http://pycckuu-monopuk.livejournal.com/198155.html МГБ Луганска уже работает на СБУ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2062389.html МГБ ДНР и СБУ разыскивают Алексея Александрова - русского сепаратиста и экстремиста
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2051694.html Про реально хитрый план
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2046490.html В чём феномен Пургина http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2062389.html
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2043948.html к юбилею Минского Мира!
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2015496.html Этапы предательства Новороссии и народной власти
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2011731.html Минские партнёры (Украина и РФ) частично отвели вооружение ЛДНР и усилили террор против граждан Донбасса
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/2056028.html Сейчас и к новому году в, т.н., "новороссийских регионах" ЕУ -Мир,Выборы,Труд,Зарплата!
http://iskra0000.livejournal.com/609215.html Почему евреи, украинцы, западенцы и пр. объединились на Украине в едином порыве
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1973688.html Интересная новость для военнослужащих РФ; НАТО планирует тактические ядерные удары по ВС РФ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1990591.html ИСТОРИЯ ТРЕТЬЕЙ МИРОВОЙ. ГЛАВА ВТОРАЯ: СКЕЛЕТ ОБРАСТАЕТ МЫШЦАМИ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1948714.html страшный суд
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1853872.html Зомбирование перед и для уничтожения человечества
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1850743.html Товарищи учёные, доценты с кандидатами - помогите Новороссии, насколько возможно
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1987263.html Вячеслав: Мы все хотим пойти в наступление и закончить этот кровавый беспредел (И про РФшизофрению)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1830868.html два П Донбасс, конечно, "не слили", просто уничтожили, но только ли они?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1809944.html о тяжелейшей гуманитарной обстановке в Луганской области, http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1811629.html - Дорогие россияне предали русских, Донбасс и Новороссию, вслед за правительством РФ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1809123.html Харьков -это теоретическая альтернатива никак не выходу из Славянска,но приходу в Славянск
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1790956.html О мире между Новороссией и Укрофашизмом
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1790373.html Охранители -блеск и нищета
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1788627.html Что нам показали события на Украине,в Крыму и Новороссии?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1948233.html Галичина отметит парадом победу во 2-й мировой под флагами ОУН-УПА
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1782545.html О аэропорте и Новороссии
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1562474.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1570923.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1576511.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1579394.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1584215.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1594035.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1594304.html http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1619404.html Украина и русский вопрос
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1584080.html По поводу армии укров
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1589526.html Проблема в лице Украины как государства
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1556290.html Диаграмма % обучающихся в школах на украинском языке. 20 лет: с 1991 по 2012
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1621916.html Украина -чёрная метка
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1627092.html почему вы не русские? это ваше личное дело
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1673942.html топ блогеры о гениальном плане Путина по Украине
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1672287.html Павел Губарев: Мы строим новую Россию!
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1557915.html Сирия
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1700179.html Украинская тема -ссылки
==
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1161270.html Партия хороших людей. За гражданскую честь и закон для всех
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1955870.html Опыт Глеба Тюрина возрождения России
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1854575.html Политика, политики и не политики
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1959811.html Судебные ошибки и антикоррупция
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1434332.html гражданская сила и закон -это практически синонимы
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1867789.html Доктрина самообороны
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1399546.html о капиталистическом учёте
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1400139.html ДЕТИ и общественные сектора
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1151222.html преступная власть и общие цели борьбы
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1188122.html чтобы простые люди заграницей знали о наших проблемах
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1074674.html Растление и антикоррупция
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1125180.html Борьба с жуликами и ворами, как движитель истории
http://arhivar-rus.livejournal.com/620419.html Богатство и власть передаются исключительно по наследству
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1414849.html русская артель и будущее общество
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1310653.html Эффективные гос. предприятия
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1269309.html ничего нового в РПЦ не случилось, просто история продолжается
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1324980.html первое после неотложного - это полностью изменить систему образования.
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1867559.html Школа по мотивам Макаренко
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1323434.html Лекции о воспитании детей -Макаренко
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1464966.html Семья и школа -патриархат или матриархат?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1460043.html Скроенная по гендерно-равным лекалам семья опасна для здоровья ребенка
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1811049.html По комментариям видно,как взращивают дерьмократов ещё с детсада
=
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1810202.html Истинные арийцы: братья афганцы, таджики и узбеки
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1927848.html Национализм или Нацизм; Фашизм-Терроризм или Самоопределение
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/846058.html Русский вопрос состоит из ряда вопросов.
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/867740.html как определить русских (+ русский социализм в КПРФ)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/981401.html Быть русским в России
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1412262.html автономия и империя
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1254479.html Использование религии в практической жизни
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/859300.html Социализм - это дарёный коммунизм. Коммунизм -это ...
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1462449.html Марксизм - это религия, никак не наука (причём - проверенная практикой религия)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1272170.html экономика, эксплуатация и антиэксплуатация
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/570871.html реформа выборов, суда и местной власти
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/937063.html вся власть судам присяжных, при поддержке советов экспертов!
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1006909.html вся власть присяжным!
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1004499.html Вся власть - Советам? Комитетам? Парламенту? Мэру? Президенту?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/948634.html Референдум - высшая власть, но суд присяжных, с советом экспертов -постоянно действующая
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1480589.html Земля и власть - а ведь это просто точечная застройка, садик, школа, скверик, заводик, клиника ...
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/767807.html как выбраться из страны рабов и господ - дураков ... http://igor-mikhaylin.livejournal.com/756970.html и ещё раз про хорошую теорию
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1068791.html романтика, быт и древние греки -перспектива для обывателей
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/447799.html какое государство полезно, а какое вредно
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1968500.html 22 июня, ровно в 4 часа
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1027837.html почему скончался СССР, тезисы
http://ru-nsn.livejournal.com/5163996.html Как руководство СССР оказалось неготовым к новым вызовам
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/257044.html как организуется проф. коллегиальное государство вкратце
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/352481.html единство в разделении - 3 новых подхода
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1119043.html Учёт законов религиозных организаций в светском государстве
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/919334.html Конфедерация гельветов - не пытайтесь повторить это дома :) (Швейцария)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/405484.html У государства из самоуправляемых проф. коллегий нашёлся предшественник - христианское артельное братство Неплюева (после 1917-коммуна,до 1929); http://igor-mikhaylin.livejournal.com/747024.html
http://ruskline.livejournal.com/268871.html Размышляя о Кресто-Воздвиженском Трудовом Братстве
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/499747.html мечта Маркса - самоуправляемые госпрофколлегии
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/581673.html История коммунистических идей -коммунизм
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/581916.html История коммунистических идей -социализм
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/990026.html Почему "государственники -патриоты" и от ЕР, и от КПРФ так похожи?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/571533.html цветочная страна и приключения Незнаек
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/511254.html Безклассовое общество -это только самоуправление
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/422722.html Как живут в единственном колхозе, уцелевшем в России. Разговор с «коммунаром» - база для гос. сельхоз.коллегии
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/401139.html выборы - это ещё не гос.система. Шаг за шагом к самоуправляемому государству
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/360743.html честь гражданская, дворянская, военная, церковная, личная - ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/367612.html выбор всё тот же: равный гражданин, как и все или особо выдающийся член клана или касты
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/531703.html Пожары, как зеркало для элиты
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/532222.html Самоочистка, как условие выживания в среде вирусов и микробов http://igor-mikhaylin.livejournal.com/748959.html - персоны нон грата с конфискацией
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/368054.html борьба за право гражданина или борьба за хорошее содержание - ваш выбор
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/377134.html почему коллегии не касты (или не расы)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/422038.html касты, варны, демократия, самоуправляемые проф.коллегии -сходство и различие
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/501063.html в чём отличие еврея и левита от всех остальных
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/408945.html Сатья Саи Баба о варнах
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/506503.html Коррупция и борьба с ней
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/368822.html о варнах по поводу - Максим Журкин. БАЗОВЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КАСТОВЫХ СИСТЕМ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/392961.html один доход на всех
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/249892.html что день грядущий нам готовит
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/778855.html Посмотрим на эволюцию идеи конца света - "все умрут, а мы останемся"
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/238687.html структура самоуправления
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/332686.html фундаментальное право свободного человека - о статье ВАДИМа БЕЛОЦЕРКОВСКого «Репортаж из будущего». Часть IV
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/262926.html новые деньги для расчётов в частном секторе
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/231614.html рекламная аннотация
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/237230.html социальное расслоение (вплоть до каст) как порок
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/806519.html Интернационализм и национализм -как это выглядит?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/808907.html Что следует из интернационализма для населения территории РФ в 21 веке?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/232571.html русский народ, как государствообразующий (+ http://igor-mikhaylin.livejournal.com/234247.html - как враждебная автономия может получить независимость)
http://getsko-p.livejournal.com/135129.html Русская нация, русский мегаэтнос состоит из четырёх равноправных частей: великороссов, малороссов, белорусов, карпатороссов (русинов)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/718810.html о Богоспасаемости русского народа и других его чудесных качествах, в отличие от остальных народов
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/249711.html государство из самоуправляемых профессиональных коллективов (проф.коллегий)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/495281.html Штрассер(ианство) - интересное течение социализма, внутри НСДАП и представляло левое крыло партии - http://tigromirov.livejournal.com/28566.html
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/412994.html Проблема кадров (социальной базы) для госпрофКоллегий
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/441802.html церковь и государство
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1491773.html Христианская мораль, как и ведическая -индуистская
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/445150.html Мировые религии и секты, борцы с сектами и шахиды-террористы -в чём разница
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1126385.html РПЦ
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1461847.html Интервью с бывшим мусульманином
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/446729.html РФ продала США сверх эффективную систему обнаружения и уничтожения любого ядерного оружия и реакторов в любой точке земного шара, при этом, согласно договору Медведева-Обамы, РФ запрещено производить эту систему
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/930390.html облачная демократия (рейтинговая передача прав)

Ну и в противном случае: альфовская пирамида опять не работает - так как на самом деле, обычно, является прикрытием для организованной, сплочённой в целях, в интересах группы "самцов", - каких-нибудь масонов, жрецов, просто банды и т.п., где эта группа устанавливает "погонялу для скота" на вершину пирамиды.
Заключение: если Вы не хотите самоуправляться в общине (ранее в деме, сейчас - в проф.коллегии), то значит или вы хотите быть погонялом или скотом, третьего вам всё равно не дано.
++
Реформа выборов, суда, местной власти, управления экономикой
1. Честные выборы - должны стать священным принципом. То есть любые фальсификации на выборах, должны стать более чем тяжким преступлением, а недоказанные манипуляции — святотатством.
2. Далее, а) суд присяжных, может и должен стать основным и постоянно действующим судом. Число присяжных может увеличиться до 21 человека и чем важнее вопрос, тем больше. б) Из списков кандидатов в присяжные должны быть исключены: * мигранты, получившие гражданство РФ, кроме русских переселенцев из СНГ; * недобросовестные граждане, те кто был осуждён по ряду статей УК (список требует уточнения, ввиду массовых фальшивых обвинений), имеет психические заболевания, наркоманы; или по решению суда присяжных.
3. Далее когда-нибудь, суд присяжных (лучше от 300 человек) должен стать постоянно действующей местной властью. Где при нём будет выборный совет экспертов и назначенный присяжными, при помощи экспертов, мэр - глава местной исполнительной власти. Никакое решение не может быть принято без вердикта суда присяжных.
4. Профессионалы могут создавать свои коллегии, которые будут определять их внутренние стандарты, законы, проекты, ... переходить к самоуправлению. Здесь можно использовать

опыт детской колонии МАКАРЕНКО для профколлегий
создавая артели-бригады-отряды по 15 (7-18) человек начиная с актива — командиров отрядов и переходя к общему собранию колонистов — артельщиков. Весь коллектив может быть около 600 человек, что определяется тем, что участники должны знать характер и работу друг друга, в большом коллективе, со временем директор заменяется на совет экспертов из совета командиров и + частый суд присяжных вместо более редкого общего собрания... То есть, если они не знают особенности характера и работы друг друга, то фактически имеют место быть уже разные коллективы.
5. Если коллегии перейдут на равное натуральное планирование и обеспечение равного качества жизни внутри коллегий, то они могут составить гос. сектор - самоуправляемую власть профессионально охватывающую все стороны общественной жизни.

Ну и кстати, http://igor-mikhaylin.livejournal.com/568069.html право на самооборону - это право на исполнение законов
По поводу необходимой самообороны или её превышении.
На сегодня основным критерием является объём причинённого вреда (хотя суд может учесть или не учесть дополнительные обстоятельства в виде неумышленности нанесения вреда и т.п. ..., но когда он это учитывает из СМИ мы не знаем). То есть, если вас выбрал жертвой грабитель, то пострадавший вы, а вот как только вы или ещё кто-то этого грабителя покалечили или убили, тут же пострадавшим оказывается он, а вы обвиняемым, (где в самом лучшем случае, вам надо объяснять суду какая была огромная угроза вашей жизни, а вы его убили совсем случайно, неумышленно; может быть, они захотят это учесть, а может быть и нет). Причём, зачастую, суд подходит к делу чисто формально: он с кулаками и вы с кулаками и т.д., (чтобы ущерб был строго не больше) ... Здесь мы видим весь принципиальный, смысловой абсурд законодательства. На самом деле в таких случаях:
1. основной и первый вопрос - это кто был прав в конфликте, а кто отказался выполнить или умышленно нарушил законные требования ...

++
Единство в разделении людей и экономик
Идеальный вариант теории для будущего экономики, общества и организации власти на сегодня только у меня. Фокус в том, что:
** Он не настаивает на глобальном, тотальном проведении одной из идей для всех случаев, стран и людей. Напротив, предполагается: 1. гос. сектор из самоуправляемых гос.проф.коллегий, с приблизительно равным натуральным гос. жизнеобеспечение качества жизни для всех в гос. секторе и достаточно жёсткими требованиями к нравам участников. 2. достаточно либеральный по нравам частный сектор, от мелкого до среднего, с прогрессивным налогом на личный доход, но с минимальными налогами на полезное производство. 3. компромиссный социалистический сектор в виде наёмных работников специальных предприятий гос. сектора, которые не могут в участвовать в гос. секторе по нравственным рамкам, но и враждебны частному сектору. 4. временно безработные и заключённые. 5. относительно независимые: общинные, родовые, территориально-общинные, общинно-религиозные коллективы и другие гражданские организации.
** Экономика гос.сектора принципиально отличается от капиталистической и социалистической (СССР) и носит скорее коммунистический (общинный) характер (натуральное планирование и жизнеобеспечение, запрет ростовщического процента и в гос., и в частном секторе, организация касс взаимопомощи для беспроцентного кредита в частном секторе),
** На основе власти самоуправляемых гос.проф.коллегий и равного гос. жизнеобеспечения, при обязательном праве гражданской личной инициативы и решающей власти общих собраний коллективов, судов присяжных (от 300 чел.) и референдумов, с обязательными советами экспертов и открытыми форумами; включая и важную роль народной - гражданской милиции по типу казачества и с участием коллегии профессиональной гос.полиции ...
==
То есть ВСЕГДА есть РАЗНЫЕ ЛЮДИ, любая общественная наука и практика просто обязаны это учитывать. Невозможно давать именно ворам разрабатывать уголовный и налоговый кодекс, нац.менам меньшинств (как и нац.фанатикам от большинства) иметь гос. власть, а обывателям (не говоря уже о явных предателях-коллаборационистах) решать вопросы науки, войны, мира, гос.устройства ... И именно сейчас мы видим это обстоятельство особенно наглядно, у нас и раньше был капитализм, тоталитаризм или либерализм, воровство и барство, но такого абсолютного, тотального провала гос. власти, не было ещё никогда, за всю историю Руси и России.

Как это можно сделать? тут есть разные варианты, где мы видим, что все, вообще все, теории некой элитарности, хотя и позволяют сохранять традиции, то есть избегать абсолютного провала, вроде современного, но всегда и неизменно приводят к деградации общества в целом и нравов элиты особенно, в сочетании с трудностью введения улучшений. Даже сейчас, когда почти всем ясно, что у власти - худшие, с морально - нравственной стороны, люди России, сами себя они вполне искренне считают элитой, тогда как наверняка мораль любого (лучше, если малопьющего) тракториста выше и лучше их, а для управления государством и законами прежде всего нужна мораль, языки и прочие навыки и способности - это лишь как приятное приложение к морали и нравственности. А собственно элитарные общества - это, прежде всего, родовая - кастовая система (здесь практика каст несколько отличается от теории варн), затем сословная, далее сословно-клубная, родовая-клубная.
Дело в том, что сама по себе каста, сословие или род, так же являются обществом с их процентами разных людей, хотя, как говорят, с поправками на особые предназначенные Богом рождения, но в принципе это дополнение дела не меняет, в кастах, сословиях, родах, появляются люди, которые не соответствуют требованиям, предъявляемым для их общественной роли. И это при том, что они, как предполагается, получают их элитное, соответствующее требованиям, воспитание и образование.
Представительская демократия - это первое, что даёт некоторый контроль населению над организованными элитами, но само население при этом или неорганизованно, или мало организовано и опять таки состоит из процентов людей разного типа.
Прямая демократия представлена вече, более разработана греками Перикла, но они никак не учитывают наличие разных людей.
И только отдельный гос. сектор из раздельных проф. коллегий 4-х типов даёт возможность, как проводить нравственный отбор, так и жёстко отсеивать нарушителей нравов, как из гос. сектора вообще, так и из коллегии территориальной власти прежде всего.
=
Государство, рынок, люди и общество
И сегодня, несмотря ни на что, некоторые говорят о теории неэффективности государства и эффективности частного рынка.
* Начнём с того, что мы видим в РФ абсолютную неэффективность частных компаний, которым делает заказы государство. Странно почему этот факт никак не отражён в теории современного государства.
* С другой стороны, можно обратить внимание на то, что государство - это понятие, похожее на понятие "человечество", то есть слишком обобщённое, не говорящее ничего достаточно определённого и интересного с точки зрения граждан и людей. Ясно, что внутреннее устройство государств, гос. власти может быть самым разным, как и могут быть разными цели и методы гос. власти.
* Далее отметим, что эффективность государства, в отличие от частного капитала, должна рассматриваться в широком смысле и многосторонне, включая и качество жизни граждан, и межгосударственную роль, и экологию, и уровень защиты от внешних угроз ...

* Теперь о государстве РФ - это государство, устроенное олигархами от еврейской диаспоры в СССР с подачи председателя КГБ СССР Андропова, который удачно скрывал его родство с великим, избранным Б-гом Авраама, еврейским народом, как и его взгляды о эффективном государстве, а затем и с подачи кадра Андропова - генсека КПСС - Горбачёва. Очевидно, что в основе устройства государства РФ лежит воровство, коррупция, бандитизм, этнический террор и социальное расслоение - это всё, с одной стороны, пользуется негласной, но системной, кадровой гос. поддержкой, а с другой стороны, позволяет при необходимости проводить именные репрессии к неподходящим кадрам и манипулировать коррупционерами и бандитами. Характерной особенностью государства РФ является искажённая терминология и другое манипулирование различными смыслами и идеями - PR, например, этнический террор в РФ называется толерантностью, а сокращение рождаемости бедных групп населения - ювенальной юстицией и заботой о детях.

* Какие могут быть государства? Этим вопросом больше всех интересовались древние греки, которые сами создавали их государства, в отличие от ведических народов, где теория варн известна, хотя, на практике гос. власти она и вырождается в касты.
Любое общество делится на различные общественные (социальные) группы, каждая группа чем-то отличается от другой группы и возможно имеет различные интересы, идеи и претензии на какие-то ресурсы, включая и власть на территории, власть над другими группами и т.д. ... Например, ясно, что любой интернационализм, который декларирует или отсутствие существующих социальных групп, вместе с их интересами, идеями и претензиями или только отсутствие идей и претензий каких-то социальных групп является порочной и опасной теорией, как это и было в СССР. Впрочем, это было не единственным и не основным недостатком устройства власти в СССР.

Гос. власть относительно групп населения может быть:
* олигархической - клановой, в том числе:
** иногда тиранической,
** иногда аристократической (лучших представителей правящего клана),
сюда относится не только классический феодализм и феодализм с монархией, но и власть крупных и сверх крупных капиталистических кланов - феодалов капитала.
* или власть может быть общинной - демократической, в том числе:
** возможно и властью атомизированной или животнообразной толпы (в отличие от структурированной и человечной общины)
** и опять же аристократической (лучших представителей общины)
* или естественно племенной, родовой - естественно стайной или стадной с вожаком стаи, стада в лице доминирующего самца или самки;
** племя может делиться на несколько меньших племён и мигрировать или эта форма может переходить в олигархическую или общинную.

** Можно видеть, что постоянное самоочищение власти и продвижение лучших представителей из её групп является абсолютно необходимым условием в любом случае. **

Относительно механизма стимулирования, распределения и принуждения власть может быть:
* или силовой, или капиталистической — финансовой;
* или частной - клановой или общинной - общественной;
Важно отметить, что власть капитала всегда дополняется властью силы. Более того, зачастую клановая сила способствует увеличению и укреплению капитала, то есть чисто капиталистической власти никогда не бывает, она всегда дополняется и властью силы.

Ясно, что в случае власти капитала, любой бандит или, скорее, любой бандитский клан, получив деньги, получает власть давать их работникам за работу. Здесь важным условием эффективности является отсутствие независимых источников достаточных для жизни денег у большинства подвластных капитала. А, тем более, отсутствие значительных финансов для образования такого акционерного капитала, где невозможно выделить доминирующих акционеров. Кроме того, отсутствие или угроза отсутствия достаточных средств создаёт постоянные условия, постоянную как бы необходимость корыстного захвата денег и ресурсов, создаёт воровство, коррупцию, бандитизм, безнравственность.

В случае власти силы, понятно, что власть в племени получает доминирующий самец или клан - банда, однако, так же ясно, что суммарная сила организованного племени или общины всегда превышает силу любой банды, в отличие от акционерных предприятий, где, как правило, всегда некие кланы имеют контрольные пакеты акций. Ясно, что здесь многое зависит от качества целей, мировоззрения, качества образа жизни людей общины.

PS
Теперь о моём "Будущем обществе - самоуправлении граждан":
* Гос. сектор там является общинной, с проф.коллегиальным и территориальным самоуправлением, с натуральным планированием равного качества жизни и с натуральным "рынком" дарения. То есть основан на общественной власти силы людей общины. Идеология основана на христианских и ведических (коммунистических) идеях единства и общих интересов, общих потребностей (чему способствует равное качество жизни и решающая власть суда присяжных), а наличие ещё и социалистического, и частного секторов позволяет проводить самоочистку гос.сектора от идейных противников и естественно неподходящих, хотя и уважаемых, людей.
* Социалистический сектор состоит из наёмных гос. работников, с социальными гарантиями. И распределением дохода в интересах работников и всего общества. Основан на власти силы и зар.платы.
* Частный сектор исключает любой крупный капитал и банковский процентный капитал, банды и мошенников. И включает в себя любые созидательные и нейтральные общественные организации, в том числе и экономические. То есть основан на власти мелкого и среднего производительного капитала, под контролем гос. силы.


==
PPS ещё ссылки по теме:

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/181864.html как найти нового президента-очень просто (тезисы)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/205250.html Невозможно выбирать власть не рассматривая источники дохода и карьерного роста до и после
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/207935.html начать антикоррупционную власть можно сразу, в любой момент
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/639585.html дарагие рассияне произошла трагическая ошибка!
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/206638.html А почему так популярна психология пирамиды власти?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/741635.html Лучше российские права купить, чем изучать потенциально неправильное и опасное вождение
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/201165.html Сравнение толпо-элитарной схемы и самоуправления. Концепция государства
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/192262.html Авторитаризм и/или коллегиальность
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/225766.html пороки авторитарного управления на примере Сталина, http://igor-mikhaylin.livejournal.com/214464.html - синявинское поле
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/225799.html письма Толстого к "синим мундирам"
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/222893.html о чём договорились хорошо вооружённые джентльмены
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/728089.html о незаметной естественности авторитаризма и неизбежной необходимости прямой демократии
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/221592.html Земля и Воля
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/177755.html Взаимоотношения гос. обеспечения, бюджета и частных лиц
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/177480.html Гос.жизнеобеспечение с комментариями
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/174703.html долой билеты, турникеты, кассы и эффективных менеджеров
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/219211.html общественная польза религии заключена в её морали
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/256932.html критика анархо-коммуны или проф.коллегиальное самоуправление
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/242201.html По поводу светского государства и гос.религии

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/217600.html монархия (олигархия) = воровство
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/175321.html эффективные менеджер не отнимет у свояка его дорогой фордик и магазинчик (моя альтернатива)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/216410.html кто они - противники самоуправления?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/179572.html гарантии преданным
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/215208.html Экономика без государства - инвалид, либерализм на практике значит олигархат
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/212360.html О патриотизме без самоуправления
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/190719.html поточное производство "элиты"
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/206279.html промывание мозгов и выращивание тоталитаризма
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/205882.html Декабристы - кто они? - Земля или Воля + Павел 1-й или дворяне
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/205419.html история использования грузинами государств покровителей
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/204585.html Елену Батурину, которая сумела "повернуть дорогу вспять" и утвердить иной маршрут
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/204114.html Троцкизм в прошлом и современный на примере , http://igor-mikhaylin.livejournal.com/202933.html
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/193798.html продали уран
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/183479.html В последний день 1999 года первый президент Ельцин передал своему преемнику следующий состав СЯС

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/193599.html дети завода (родины) детям Арбата (номенклатурных группировок)

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/187575.html экономическая теория кризиса, http://igor-mikhaylin.livejournal.com/186821.html
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/185428.html Отрицательный отбор-почему власть стабильно хуже народа (http://paperdaemon.livejournal.com/)

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/185202.html Арджуна и kosarex против Крыловского национализма http://igor-mikhaylin.livejournal.com/180736.html - закон и высшее руководство - только русское
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/168995.html русская-этническая-власть
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/172464.html русские сами уже стали нацменьшинством почти в 30 субъектах федерации
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/171973.html рассмотрим Империю и право народов на самоопределение (отличается от самоуправления)

http://igor-mikhaylin.livejournal.com/223043.html Христианское общежитие
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/1426795.html Ненасилие Борьба Добра со Злом
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/197657.html веды и христианство в ярославовых камнях
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/714966.html Слово Мудрости Волхва Велимудра (староверы)
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/448895.html государство и секс, семья, дети
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/579691.html семья или училище?и сколько жён лучше?
http://igor-mikhaylin.livejournal.com/763301.html 21 марта-день Матери
http://asaratov.livejournal.com/1047836.html Один человек спросил у Сократа

Метки:  

Дневник Михайлин_Игорь

Понедельник, 10 Сентября 2012 г. 13:09 + в цитатник
(+ http://ru-honor-law.livejournal.com/profile)
Аннотация к проекту Будущее Общество — САМОУПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАН, 7.4 РУСЬское КОЛЛЕГИАЛЬНОЕ (артельное) ГОСУДАРСТВО
Автор: Михайлин Игорь (profydemocracy@gmail.com), 11 апреля 2012 г., «.odt» или «.doc» в архиве 7zip, https://docs.google.com/leaf?id=0B2qhjaL2aHFmMTAyZDViYmItNjA3Ny00NzUyLWIwZjYtMTg1ZTJkY2YxZWZh&hl=ru (старая ссылка http://groups.google.com/group/profydemocracy/files?hl=ru) (для чтения файлов «.odt» можно скачать OpenOffice : http://www.openoffice.org/ там же расширения, используйте «навигатор» для перемещения по оглавлению; архиватор 7zip здесь http://www.7-zip.org/ )


Поиск сообщений в Михайлин_Игорь
Страницы: [1] Календарь