<br><br> <a href="http://www.blogbaster.org/post91706030/" target="_blank"><img src="//img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/36/585/36585269_photo_liru.jpg"></a><br><br><br>

 Вот ещё фото.

Тут Сафронов виден хорошо.

 Фото из малого театра.

 

 Ну я каждую картину то описывать не буду, скажу только вот что.

 

1. Декорация двухсторонняя, без внутреннего зала.

2. В этом спектакле подбор актёров весьма хороший.

3. Мне очень понравилось, всем советую

 итак, как я уже сказал, сегодня ровно в 10:00 я вышел из дома в направлении Малого театра. Было холодно, да мне и так что-то плохо было... утром тошнила. голова ломлась...

И вот я пришёл в театр, разделся, мне настойчиво предлагали бинокль, перед этим элегантно попросив билет, чтобы узнать где я сдеть буду, и потом бравым голосом подытожили, что бинокль брать надо, многие берут, тем более что цена смешная - всего ведь шесдесят рублей. ПОтом моя подруга сказала: да... рыночная экономика везде рыночная экономика...

Потом купили традиционную малотеатровскую жёлтенькую програмку за 32 рубля, ну и естевственно мне пришлось всем поведывать о каждом актёре. Я не думаю что её нужно здесь опубликовывать.

В зале тоже как-то странно нас приняли, немного хамски и ворчливо говорили что мол вам туда, туда, заметив что моя подруга с таким удивлением смотрит на сцену. Слава богу, что у меня не скрипело сиденье. И у моей подруги тоже.

Ну вот короче, все там похлопали, и свет медленно погасал,штора неторопливо, рывками открылась, и нам предстала странная картина: задняя часть сцены завешена тканью, чемто напоминающюю старенькую драпировку для окон, и стоит Митрофан в футболке и его родственники. Потом драпировочка поднялась, и мы увидили весьма оригинальную декорацию.

 

Проджолжение следует--

 

 

 Также я буду писать в мой дневник мысли, высказывания о снеге.

Ждите!

В колонках играет - Ничего...
Настроение сейчас - Героическое

 Многие считают, что правды не существует.

Они по-своему правы. Но тогда нет и неправды...

 Я тут нашёл такие интересные фотки про Башмета...

В колонках играет - 20-ый конц. Моцарта
Настроение сейчас - Оптимистическое

 Привет всем! Хочу вас предупредить, что тпо мере того, как я буду ходить в театр, я буду писать мои рецензии о спектакле. Ждите!

 

30 ноября. Недоросль Фонвизина. Малый театр.

2 декабря. Волки и овцы Островского. Филиал малого театра.

 Внимание! Внимание! Внимание!

В скором времени в моем дневнике появится

цикл записей "ФРАЗЫ".

Возможно Вы не всё там поймёте, и будете

с чем-то не согласны. Значит, вы ещё слишком

молоды (в виду имеется НЕ возраст и Не умность).

Но если вы действительно хотите что-то понять,

в чёи-то разобраться - тогда напишите под постом

с непонятным высказыванием комментарий, и я 

постараюсь вам помочь это понять.

 

 Лица:

Катапультин - сравнительно молодой человек

Огульнева - женщина лет 35

Оба любят друг друга. 

К. Милая моя!.. Дорогая моя!.. Золотая моя!.. Серебрянная!.. Бронзовая!.. Ты...

О. Ты очём:?!

К. (не слушая её) Ты... Ты понимаешь... Ну... ну...

О. Ну говори же! говори! (про себя) Все равно прибью!

К. Ну... Ты понимаешь

 

--

Продолжу потом...

1. Ах, так вот, да, я опять забыл, соседа-то дома нету, наверное, это я так думал, и он им поэтому уж долго не открывает.

2. так так. Понимаю понимаю. Ну и что ж дальше-то случилось?

1. А дальше было вот что: он мне, этот с постым лицом-то говорит: вы не знаете, где ваш сосед? А то вот звоним по городскому телефону - так нет ответа; вот сюда приехоли, в звонок-то, в дверь звоним - никого. Может позвонить по мобильнику...

2. так так, а дальше что?

1. А дальше другой, который в серой курточке, говорит: так вот вы знаете, говорит он мне, вы знаете, мы когда там внизу звонили, так нам дверь-то он открыл, а вот здесь он не хочет что-то. 

2. Так так. Понимаю. ну давай, дальше рассказывай!

1. А потом первый опять говорит: слушайте, а может быть у него система видеонаблюдения есть, так нам тогда на улицу надо почти, а то он нас, получается, подслушивает... А второй говорит: так он и видит наши жесты... а по мимике и по жестам можно много чего понять!

2. И ты что сказал?

1. А я решил всю правду им сказать.

2. И правильно решил! так так, продолжай.

1. Ну вот, я и говорю, что я у него мол в квартире-то был, но вот я знаю, сто у него тут вот, прям у двери, есть кабинет, и там у него всякая аппаратура, новая, как он мне говорил. И вот может быть там у него как раз и есть эта система-то... как они её назвли... ах, вот кстати, мы это уж на этаже так на вскидку на третьем говорили, мы вниз уж шли, на улицу.

2. ну здесь картина-то интересная вырисовывается. Так, и что потом?

1. А вот потом-то какраз, мы пошли погулять за домом, и увидели...

 

--

продолжу потом...

 Диалог.

1. Здравствуйте, можно к вам.

2. Зачем? Опять милостыню просить?! Нет, подите уж к кому другому!

1. Я к вам поделу!

2. (с жаром) Да по какому делу-то?!!

1. Нет, ну в самом деле, я к вам по очень важному для нас обоих делу!!!

2. Ах! Да, да, вспомнил! Проходи!

1. Вспомнили, и ладно. Так вот! Я тут, значит, это, иду сегодня утром ко мне домой, и вижу:

2. Так, ну давай, давай, разшевеливайся. Чтог видишь-то?

1. Значит, это, как его-там, ну вот, значит, вижу я стоят у квартиры соседа какиета двое людей.

2. Так, так. Понимаю. И что дальше-то?

1. Ну вот. Я тихонько прохожу в мою квартиру, ах, да, те аон там звонят моему соседу-то. Ну и значит, один из этих мужиков, с постным таким лицом, говорит мне:

 

--

продолжу потом...

 

 1. То что было напечатано, то только первая сцена.

2. Вот вариант последней фразы:

К. Да я сама-то не знаю. Думать буду!..

 

--

Вторую сцену напишу, когда силы будут.

 

 Лица:

Буранов - молодой человек. Одет в костюм

Корицино - девушка. 

Друг в друга влюблены.

Б. Какой кстати сегодня день недели.

К. (Сухо) Понедельник...

Б. Давай?

К. Когда?

Б. Ну, хотябы через недельку...

К. Я подумаю.

Б. Ну, подумай...

Молчание.

Слушай! А может в воскресенье?!

К. Это в принципе возможно. (самозабвенно) Я буду думать, рассуждать!..

Б. Слушай! А давай в субботу!! А? Как ты?

К. Ну говорю же, я буду думать! Сейчас я не знаю! 

Б. Ах! Кстати! Ты как хочешь: глобально, или так...

К. Как так?

Б. Ну так, просто... Чуть чуть...

К. Непонимаю!

Б. Ну... безрезультатно! Нет. Вот: без пожизненного эффекта!

К. Слушай! Ну говорю же! Подомаю! Какой-же ты непонятливый. Вот не ожидала-то!.. 

Молчание.

Мне же потом в плюс к этому готовиться надо, и всё такое...

Б. Так всем готовиться-то надо!

К. Да вам-то, мужчинам-то, так: раз два и всё, готов... Я про вас на моём веку-то многое разузнала...

Б. Слушай! А в пятницу ты никак, а?

К. Нет! Ну слушай! Не могу я так. Мне надо подумать, говорю же: подумать мне надо!..

Б. А вот вчетверг-а? В четверг?! Нет - как ты?..

К. тьфу-ты господи. Ну подумаю я!

Б. А вот в среду, в среду? Хотя нет, не в среду, а вот, во вторник! Во вторник нет?

К. Да подумаю я!

Б. Слушай! Вот! У меня идея! Давай сегодня, а?!

К. (с жаром, громко, крича) Нет!!!!! И думать не буду!!!

Б. (обиженно и удивлённо) Слушай, а почему же так, скажи-ка ты мне!

К. Подумаю!

 

 Здравствуйте все! Вот мы тут как ни как сходили в кино с друзьями аля начало каникул. Ну там короче, приехали., попили кококолы, взяли ведро попкорна и смотреть пошли. Но тут вот ещё что смешно получилось-то! Просто там ещё наши одноклассники пошли, и ушли они минут на 200 раньше нас. Так вот мы там всё волноваоись, что судьба нас пропишет на одном ряду! Так самое-то смешное, что они сели на последния ряд (24), а мы в третьем. И я-то там всё думал: шож так галёрка-то нржёт не к месту??! Так я потом понял, что это наши мальчики кидали в низ попкорн, а если на голову кому-недь попадали - так все и ржут. А вот как-то с фильмом смех не связался... 

Ну если так уж в целом сказать - то я считаю. что его смотреть надо только на большом экране то есть в кино. Впринципе фильм приятный, словечками не изобилует, хотя всё же это тоже есть, прсутствует, но в меру. прикольно, что и говорить, мне понравилось. Приятно было смотреть на это.

Хочу вам признаться, что я первого мадагаскара не смотрел, и смотреть не буду. А вот второй Мадагаскар может быть и пересмотрю.

Веимание! Сючет перед просмотром читать НЕНАДО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ну а в принципе - смотрите все! Я вам советую!

Пока!!!!!Мадагаскар-

 Здравствуйте, уважаемые читатели!

К сожалению второе действие картины "Нет! Ну это ж надо!" ещё не до редактировано.

Как доделаю - так обязательно опубликую! Пока!

 Здравствуйте, уважаемые читатели. У меня появился сайт! Там пока мало что есть, но скоро там что-нибудь да будет! Итак, вот ссылочка: http://shaetankovanskier.pochta.ru 

К сожалению, очень долго загружается. Ну, что же я могу поделать...

Пока!

Фотографии Шаэтан_Кованский : Дания 2008

Фотографии Шаэтан_Кованский : Дания 2008

 

Действие первое.

Лица:

Даша, Оля, Саша, Аня, Егор, Лёва, Никита - ученики 6 класса

Учительница по ангийскому языку - школьная учительница лет 48.

Школьтный коридор. На право и налево по две двери. 

Даша, Оля, Саша, Аня, Егор сидят на полу. Рядом их портфели.

Лёва с Никитай играют в Никитин мяч.

 

 

Даша. Сколько до звонка то осталось, кто-нибудь знает, народ?

Оля. Да вот минут пятнадцать есть. Тем более англичанка-то опоздает!

Даша. А то я незнаю того. А я вот всё думаю: сходить не сходить мне в буфетную-то.

Егор. Да я думаю времени хватит. Даже если опоздаешь за доброе дело простят.

Даша. А то! Знаю я вас. Тебе простят, а нам-то и думать не приходится! 

Саша. Пошли с тобой. Я тоже жрать желаю.

Даша. Шо это ты так выражаешся. Ни так то можь Островского иль кого другого начиталась. Непохоже то на тебя-то.

Саша. А ты тут взомнила. Начиталась я,да! Начиталась! Ищё шо скажешь. Нет, ну надо вам накое: Островского я тут какого-то. Ишь фамилию какую выискала. Год наверно сцену-то готовила. И то незнаешь что сказать. Смешно-то. Нет, ну надо! Островского! Я всё литературщице-то расскажу! Нет, ну надо-ж так придумать-то! Островского-то я-то  начиталась-то! Ох ты так кого-нибудь в жизни-то со смеха-то уморишь. Нет, ну надо-ж так сказать!

Оля. Да бросьте вы ссориться-то. Что, прям так обидно что ли?

Саша Да! Так обидно! Нет! Ну надо же так сказать! Островского я начиталась. Нет ну надо же!

Аня. Так! Всё, забудем.

Егор. На самом деле - то, на самом деле у Островского действительно интересно! Вот я вчера читал "Неожиданный случай". Это такой драмматический этюд. Очень интерено. Всем советую .....

Аня. Ты тоже заткнись. нашёлся тут, яхонтовый!

Егор. Ты тоже, чтоли, "Свои люди - сочтёмся", читаешь.

Даша. Чё чё? О чём это вы вообще?

Саша. Нет ну надо! Я всё расскажу учительнице литературы! Вы сами-то всё это фантазируете! Вы сами-то точно этого, как его - там.. Склифософского не читали...

Егор. Не Склифосовского, а Островского.

Даша. Да какая там разница, Егор!

Егор. Большая!

Даша. Да брось-ты!

Егор. А это - вообще неуважение к великому русскому...

 Аня. Так! Всё! Егор, Даша! Прекратите!

Саша. Нет! Я всё учительнице литературы расскажу! И она вам скажет, кто такой, как его там по батюшке-то звать-то... Склифусолвский.

Егор. Не Склифусовский, а Склифасовский, и не Склифасовский, а Острорвский.

Аня. да какая тут разница?

Даша. Да! Правильно Аня говорит! какая тут разница! Вот всё что Аня вообще делает - то правильно! Хорошая Аня, хорошая!

(Звенит звонок)

Егор. Так! Ну ладно, ладно, вон уже небось англичанка идёт. 

(Появляется учительнгица английского языка)

Лёва. Ник! Ник! Пас мне!

Никита. Мой мяч!

Лёва. Нет мой!

Никита. Нет мой!

Учительница. Так! Что здесь у вас происходит?

Лёва. Ник! Отдай мяч! Ну отдай! у пожалуйста!

Саша. Это мой мяч, мой!

Учительница. Никита! Отдай мне мяч!

( учительница берёт мяч и отдаёт его Саше)

Учительница. На, Саша, мяч, и убери его от греха подальше.

 Вот несколько записей из моего дневника на 4 класс.

 

1. По физ-ре. Не явился на урок. Остальные подтверждали это.

как это понять - разбирайтесь сами.

2. Тоже по физ-ре. Подруга играла в волейбол бадминтонной ракеткой. исправить. 

какое мне дело до моей подруги?..

3. Русский язык. В графе Д/З: по диктанту 2. В графе отметок - 5/4.

ну это уже учитель разозлился.

4. Труд. Запись в блоке суббота. Весь урок беззвучно напевал музыку, вроде бы классическую. при этом утверждал, что умеет играть на пианино.

да... 

 

 

продолжу потом.

 Порой входила наша предводительница в жизнь в класс, и говорила:

- Ах! Детки мои.. вы так уже повзрослели... Я так давно хотела с вами поговорить об одной очень важной вещи. Всё дело в том, что вы так взрослеете.. что прям незнаю как высказаться... Здесь она делала глубокий вздох, зажмуривалась, и продалжала. Ну хорошо. Ближе к делу. В этом месте, и во всех подобных местах, она демонстративно кашляла два раза громка, а потом один раз затихая...

Когда человек взрослеет, детки вы мои, он должен уметь жить. Вы меня конечно спросите (поддавалась она советской привычке построения нравоучительных фраз) ,  как так уметь жить. И я вам как раз таки расскажу. Для того чтобы уметь жить, надо знать ряд важных вещей. некоторые из них, самые простые, вы уже знаете. Это, напримен, такие вещи: нужно всегда по приходу домой или в гости,  мыть руки. Или, допустим, два раза в день нада чистить зубы.

-Но есть и вещи по труднее. И во мой долг, как раз, в основном заключается в том, чтобы я вас этим вещам научила.

 

Продолжение в следующем выпуске.

Жизнь бывает правильная и не правильная - завела свою песню училка. Когда вы приходите домой - вы что делаете - спросила она у меня. Я ответил: музыкой занимаюсь. Она спросила: а потом что делаешь? Я сказал: уроки. А потом что - спросила она. Иду в театр.
Значит у тебя , [моё имя], жизнь правильная - торжественно и самозабвенно выговорила она...

Потом она спрашивала всех подряд о том же самом, чтото отмечая в её секретном дневнике, на котором красовался цифирь 1988. ( она его использовала в 2003 году).

Потом наша предводительница в жизнь ( она так себя называла) подвела итоги: ДА... Жизнь с каждым годом становится всё хуже и хуже. За всю мою сороколетнюю практику я это ощущаю очень, очень чётко. Вы можете мне поверить. Ну, придётся вам жизнь вашу комплексно выправлять... Дальше она тараторила всякие совершенно не интересные вещи, типо: итоги жизней за все года её работы в школах ( их она меняла ежегодно) , истории из жизни....

И вот меня затронула одна вещь: как это КОМПЛЕКСНО выправлять жизнь. Это получается у неё там были разработаны типы выправления жизней... Или можно в частности эту жизнь выправлять. Но комплексно то легче....
Не понимаю. Может кто-то поймёт......

если человек приходит из театра домой, то это зночит, что ему нодо покупать телефон сони эриксон

Я создаю этот блог для записи моих мыслей.