НЕ ВЕРЬ,НЕ БОЙСЯ,НЕ ПРОСИ!
Песни группы Queen |
Сорок лет группе Queen.
5 сентября 1946 года на острове Занзибар на свет появился Фаррух Булсара, ставший известным всему миру под именем Фредди Меркьюри, солиста британской рок-группы Queen. Песни коллектива давно считаются классикой рока, а группа стала легендой мировой музыки. Queen выпустили пятнадцать студийных альбомов, пять концертных и многочисленные сборники. Восемнадцать альбомов группы занимали первые места в чартах разных стран. Концертные выступления Oueen также были признаны одними из самых ярких и значимых за всю историю рока. В память о Фредди Меркьюри вспомним самые знаковые песни Queen.

|
|
Дизайн интерьера |
|
|
Пейзажное |

Кауфман Адольф (родился 15 мая 1848 года в Троппау, австрийской Силезии, † 25 ноября 1916 в Вене), австрийский художник самоучка. Рисовал в основном пейзажи и море. Будучи признанным художником закончил курс живописи в Париже. Художник много путешествовал по Европе, Востоку, поетому он и жил то в Берлине, то в Париже. В 1890г. Кауфман перехал в Вену, много выставлялся в Вене и Мюнхене. Во время пребывания во Франции художник писал свои картины под псевдонимом А.Гийо. В своем творчестве художник несколько подражал Франсуа Милле, Теодору Руссо, Жюлю Дюпре, с которыми он познакомился в 1870 году. В 1890 году Кауфман поселился в Вене и основал школу искусств для женщин. С 1890 по 1913года Кауфман часто выставлялся на выставках в Вене и Мюнхене. 1879-1881 годы характеризуются оживленными путешествиями по Германии, России, Норвегии, Польше, Голландии, Франции и Бельгии. Кауфман также работает в академии в Берлине, Дюссельдорфе и Мюнхене и много выставляется. В 1910 году он едет в Голландию в 1912 году в Амстердам и Южный Тироль. 1913 год - вновь в Голландию, а затем в Норвегию, где созданы его южные пейзажи. Работы Адольфа Кауфмана находятся в многочисленных коллекциях и музеях.


|
|
Взаимосвязь органов в организме человека |
Ещё немного теории -"органы"
Серия сообщений "Гомеопатия для всех":
Часть 1 - Инь и Ян в гомеопатии.
Часть 2 - Диагностика Инь и Ян
Часть 3 - Взаимосвязи органов в организме человека.
|
|
Висячий сад |
В четырех часах езды от шумной бурлящей жизнью столицы Японии, в маленьком городке Китакюшу, есть фантастически красивое место –висячий сад Кавати Фудзи(Kawachi Fuji Garden).
Здесь растут миллионы самых разнообразных цветов, каждый вид которых по-своему уникален. Но главной достопримечательностью этого завораживающего места являются тоннели из цветов, водопадами свисающих из своеобразного «потолка».
|
|
Зоопарк в Дублине |
Зоопарк Дублина является старейшим в мире, он был построен в 1830 году.
Площадь зоопарка составляет 28 га, здесь обитает в идеальных искусственно созданных условиях около 600 животных.
|
|
Низкое давление. Советы. |
|
|
Альтернативы наказанию детей |

В жизни любой семьи бывают моменты, когда малыш не слушается, и бывает, что такие ситуации решаются просто — наказанием. Часто в такие моменты мы просто не видим других вариантов, но они есть!
1. Ищите скрытые потребности Например: пока вы ожидаете своей очереди, дайте ребенку во что-то поиграть, задавайте ему простые вопросы, пожимайте ручку особенным «кодом».
2. Дайте информацию и объясните причины Например: если малыш разрисовал стену, объясните ему, почему рисуют только на бумаге. «Нельзя, и всё», «Потому что так не делается», «Потому что так всегда было» — это не слишком убедительные аргументы для ребенка.
3. Ищите скрытые чувства. Признавайте, принимайте и выслушивайте чувства. Например, если ребенок ударил младшую сестренку, побудите его выражать свой гнев и ревность способами, не причиняющими боль другим. Возможно, он должен кричать или злиться.
4. Измените окружающую среду Иногда это легче, чем пытаться изменить ребенка. Например: если ваш ребенок постоянно вынимает вещи из кухонных шкафов, закройте их так, чтобы он не мог открыть (есть специальные приспособления).
5. Найдите другое применение его желаниям Направьте поведение малыша в другое русло. Например, если вы не хотите, чтобы ребенок строил крепость в столовой, не говорите только «нет». Скажите ему, где он может её построить.
6. Подавайте пример Если кроха тянет кота за хвост, покажите ему, как погладить кота. Как почесать за ушком. Не полагайтесь на одни слова — предлагайте альтернативные действия.
7. Желательно давать выбор, а не указание Принятие решения укрепляет детей, воспитывает их ответственность; указания же вызывают противодействие. Например: «Ты хочешь почистить зубы до или после того, как наденешь пижаму?».
8. Идите на уступки «Изредка говорите: я разрешаю тебе не чистить зубы сегодня вечером, потому что ты сильно устал».

|
|
Путешествие по Италии |
|
|
ВЛАДИВОСТОК |
|
|