Что можно почитать с ребенком 5, 6, 7 лет?

А. Милн "Винни Пух и все-все-все"
Туве Янссен сказки про Мумми Троллей
Памела Трэверс "Мэри Поппинс"
Сельма Лагерлеф "Путешествие Нильса с дикими гусями"
Л. Баум "Страна Оз"
Ю. Олеша "Три толстяка"
Л. Кэролл "Алиса в стране чудес" (в переводе Б. Заходера)
Сетон-Томпсон "Маленькие дикари", "Рольф в лесах"
Ф. Зальтен "Бемби"
Г. Мало "Без семьи"
Ф. Бернетт "Маленький лорд Фаунтлерой", "Маленькая принцесса", "Таинственный сад"
А. Ларри "Приключения Карика и Вали"
В. Драгунский "Денискины рассказы"
С. Прокофьева "Лоскутик и облако", "Повелитель волшебных ключей", "Астрель, хранитель леса", другие повести
Пройслер "Маленькая Баба Яга", "Маленький водяной"
А. Сент Экзюпери "Маленький принц"
П. Коллоди "Пиноккио"
Г. Фаллада "Истории из Бедокурии"
Б. Житков "Что бывало"
Ю. Яковлев "Рыба солнце"
Р. Толкиен "Хоббит или Туда и Обратно"
К. Льюис "Хроники Нарнии"
А. Погорельский "Черная курица или подземные жители"
Л. Барри "Питер Пен и Венди"
Г.Х. Андерсен "Русалочка", "Снежная королева", "Дикие лебеди"
Э.Т.А. Гофман "Щелкунчик и мышиный король"

Добавляйте, пожалуйста, список в комментариях. Что вы читаете своим деткам?
Источник:http://moi-detki.ru/razvitie_detei/chto_pochitat/8...taem_detyam_ot_5_do_7_let.html

Не всякий взрослый готов признаться, что ему скучно играть с детьми. Заботиться, кормить, купать, читать, присутствовать рядом, но при этом заниматься своими делами – без проблем. А вот перебинтовывать отряд лесных зверей, заполнять пластилиновыми конфетами витрины магазина на диване, катать по полу машины и изображать водяную струю пожарного рукава – заберите меня отсюда.

Ничего предосудительного в этом нет. Между родителями и детьми разница в несколько поколений. В 35 лет получать удовольствие от того, что любил в 4 года, уже не получится – слишком разные интересы. Редкий человек, вырастая, остается одной ногой в детстве – как правило, из таких вечных детей получаются замечательные учителя, воспитатели, актеры. Но что делать остальным, кто не хвастает великим воображением и круглосуточной готовностью развлекать? «Разве с нами родители много играли? Или бабушки с нашими мамами?» – спросят взрослые. 

Все правда: не много и не играли. Но было бы неправильно не учитывать современные реалии: у нас и наших мам был двор, соседи, друзья по даче, свобода гуляния – неисчерпаемые возможности найти партнеров для игры. У большинства современных детей остался детский сад, школа, кружок и гости. Возможно, поэтому они так нуждаются в игре со взрослыми. Что нам в такой ситуации сделать? Конечно, научиться играть так, чтобы никому при этом не было скучно.

ЗАРАЗИТЕ ДЕТЕЙ ТЕМ, ЧТО ИНТЕРЕСНО ИМЕННО ВАМ. Дети – внимательные психологи, они хорошо считывают настроение взрослых и знают, когда вам скучно. Будьте честны. Не любите прятки и догонялки – лучше признайтесь, что вам по душе спокойные игры и договоритесь, что прятки и всевозможные прыжки лягут на плечи других членов семьи. Не думайте, что на вас затаят обиду за такую правду. У детей обычно складывается так называемая игровая ассоциация с каждым из взрослых, которые входят в их круг общения: с мамой интересно лепить и играть в кукольный дом, с папой можно шалить, бороться, прыгать на кровати и лазать по детским площадкам; бабушка смешно озвучивает зверей и с ней хочется играть в ролевые игры, а дедушка строит отличные гоночные трассы. Никто не ждет, что вы будете для ребенка всем и вся.

ИГРАЙТЕ МЕЖДУ ДЕЛОМ. Организуйте день так, чтобы ваши дела чередовались с общением с детьми. Это не значит, что оба отрезка времени должны быть строго пропорциональны. По опыту многих родителей, если ребенку полноценно уделить 15-20 минут, не прерываясь на домашние и личные дела, он насытится этим временем и потом спокойно отпустит взрослых заниматься своими заботами, а сам займется своими.

ИГРАЙТЕ ПО ХОДУ ДЕЛА. Пусть не только вы играете в детство, пусть дети играют в ваши дела! Занимаясь уборкой, привлекайте детей, подзадорьте их соревнованием «кто быстрее соберет игрушки так, чтобы на полу не осталось ни одной». Гуляя, пишите палочкой буквы на снегу, представляйте, на что сегодня похожи облака, вспоминайте словесные игры. Если вам сложно придумать занятие в четырех стенах, не сидите на месте, выходите на улицу и играйте в экскурсию, открывайте новые места, даже если это окрестности спального микрорайона. Игра – это прежде всего общение, личное время, которое вы уделяете малышу, а не только сидение на полу и одевание кукол.

ОТЛОЖИТЕ ТЕЛЕФОН В СТОРОНУ И ВЫКЛЮЧИТЕ ТЕЛЕВИЗОР. Лучшая игра – та, от которой ничто не отвлекает. Если вы все же любите дополнительный фон, оптимальной будет радиоволна, которую не нужно постоянно переключать.

ПОИЩИТЕ КОМФОРТНУЮ ОБСТАНОВКУ ДЛЯ ИГРЫ. Обустройте домашний игровой уголок, в котором приятно находиться, все удобно рассортировано и игрушки находятся под рукой. А, может быть, вы более расслабленно чувствуете себя на природе, на даче, на улице и любите активные игры, для которых дом слишком тесен – тогда предложите детям погулять. 

ВСПОМНИТЕ, в какие ИГРЫ вы любили играть в детстве и научите им детей. Так вы сами ненадолго вернетесь к себе маленькому и проиграете уже знакомые сценарии. При этом будете придерживаться знакомых вам правил.

ПРИВЛЕКАЙТЕ К ИГРЕ ВСЕХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ. Игра объединяет. Неважно, настольная это игра или вы достали из холодильника и кухонных шкафов продукты и устроили магазин, где папа, мама и старший брат – покупатели. Это поначалу может казаться скучным – отвлечься от взрослых дел и впасть в детство, но в процессе, а особенно после игры, как правило, приходит такое воодушевление и радость, что потраченного на игру времени никогда не жаль.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ САЙТЫ в помощь! А также книги, журналы, сообщества активных родителей в социальных сетях. Введите в поисковой строке то, что вас интересует в данный момент – игры для трехлеток, чем заняться с детьми весной, поделки из картона – и получите множество ссылок на нужную тему. Добавьте понравившиеся сайты в rss-ленту или закладки браузера, и, даже если вы будете пролистывать обновления, глаз все равно может зацепиться за привлекательную картинку или описание новой идеи, и так найдется нетривиальное занятие на ближайший вечер.

СТАНЬТЕ ГЕНЕРАТОРОМ ИДЕЙ. Те же сайты, посвященные занятиям с детьми, помогут распечатать раскраску, лабиринт, шаблоны для поделок или подскажут идею смастерить интересный календарь, а вы этой идеей увлечете ребенка и организуете дело так, чтобы в вашу совместную обязанность входила подготовка игры, а ребенку оставалось ее продолжить и завершить. При этом подготовительный процесс может занять даже больше времени, чем непосредственная игра, но никто не сможет сказать, что подготовка игрой не является.

НЕ ВОСПРИНИМАЙТЕ ИГРУ КАК СВОЮ КРУГЛОСУТОЧНУЮ ОБЯЗАННОСТЬ. Взрослые в первую очередь направляют, подсказывают идеи, предлагают модель, сценарий. Со временем ребенку требуется все меньше родительского участия, но видя, как он играет самостоятельно, вы будете себе благодарны за то, что когда-то не ленились уделять время совместным развлечениям.

Если же то и дело отказывать в игре, ссылаясь на занятость и тяжело вздыхая, дети почему-то очень быстро понимают, что самое простое в этой ситуации – выбрать самостоятельное времяпрепровождение за компьютером. А вот воспоминание о родителях как о замечательных партнерах для игр может сыграть отличную службу в будущем. И может быть, случится так, что сыну или дочери будет двадцать пять, они позвонят и предложат вам сыграть партию в шахматы. И вы с удовольствием согласитесь и поиграете в шахматы со своими большими детьми. Находясь в разных городах. По скайпу.
Источник:http://moi-detki.ru/roditelyam/psihologia_semeinyh...a_dlya_skuchnyh_roditeley.html

Мы продолжаем публикацию материалов для занятий с ребёнком 5-6 лет. Как и ранее, в предыдущих публикациях, здесь будет несколько разделов: сезонные изменения в природе в ноябре, развивающие игры для детей 5-6 лет и раздел «Что почитать ребёнку».

Эти материалы подбирались педагогами дошкольного образования для домашних развивающих занятий с ребёнком 5-6 лет, как дополнение к детсадовской программе.

Так же хочу предложить вам ознакомиться с развивающим видео для детей, где вы найдёте много интересных занятий.
Ну, а начинаем мы традиционно с наблюдений за природой.

Сезонные изменения в природе.

На дворе – поздняя осень. Самая унылая пора. Но вы продолжаете каждый день гулять с ребёнком на свежем воздухе и ведёте наблюдения за природой и погодой.
Обратите внимание ребёнка на серое небо, тяжёлые и низкие облака, голые и прозрачные скверы и парки. Они стали тихими и пустыми. И только белки в больших городских парках по-прежнему радуют малышей, выпрашивая орешки у прохожих и, отбежав в сторону, закапывают их про запас. А сойки тут как тут: сразу подлетают и раскапывают белкин тайник. Шубки у белок стали серыми и пушистыми.

Уже не слышно ни звонкого чириканья, ни весёлых трелей. И только в редкие погожие деньки можно иногда увидеть на рябинах стайки готовящихся к отлёту дроздов и лакомящихся горькими ягодами. Тихо стало и в лесах. Уже впали в зимнюю спячку ежи, зарывшись в листву. Готовится залечь в свою берлогу медведь.

Гуляя с ребёнком, прочитайте ему стихотворение о поздней осени Е. Головина

 Выясните, что запомнил ребёнок о жизни животных поздней осенью. Для этого задайте ему вопросы:

Чем занят поздней осенью медведь? Что делают утки поздней осенью? Как изменился мех у зайцев и белок? Как готовится белка к зиме? Что делают тёмными осенними ночами волк и лиса? Кто такие глухари и кедровка? Что делают они поздней осенью? Кто прилетает к нам на зимовку?

 Обобщая знания ребёнка о жизни животных, предложите ему на прогулке поиграть вигру «Кто чем питается?»

• Белка любит… (грибы, орехи, шишки)
• Медведь питается… (ягодами, мёдом, рыбой, насекомыми, корешками)
• Лиса охотится на… (птиц, мышей-полёвок, зайцев)
• Глухари щиплют… (хвою)
• Дрозды лакомятся… (рябиной)

Развивающие игры для детей 5-6 лет

 

Работая над грамматическим строем речи ребёнка, учите его правильно называть маленькие предметы, образовывать существительные с уменьшительными суффиксами. Организуйте развивающую игру с мячом «Большой – маленький». Вы называете большой предмет, а ребёнок – маленький. Дети 5-6 лет с удовольствием включаются в такую игру.

 

Мяч – мячик Стол — … Нож — … Дом — …	Карман – карманчик Стакан — … Шкаф — … Диван — …	Рамка – рамочка Шапка — … Юбка — … Полка — …
Чашка - чашечка Ложка — … Кружка — … Подушка — …	Платок – платочек Листок — … Песок — … Носок — …	Кот — котик Рот — … Дуб — … Дым — …

Для того, чтобы ребенок рос гармоничной личностью, с ним обязательно нужно проводить занятия с самого рождения. Сначала, в течение первых нескольких месяцев, для развития зрительного восприятия, ребенку нужно показывать крупные яркие игрушки, сперва зафиксировав игрушку перед ребенком, а позднее, после 1,5 месяцев, медленно передвигая ее, чтобы малыш следил за ней взглядом.

С самого раннего возраста детям следует включать музыку - тихую и спокойную.

С 6-7 месяцев можно начинать читать ребенку книжки (детские стихи) - для развития слухового восприятия. Можно скачать русские мультфильмы бесплатно, при их просмотре у ребенка будет развиваться речь.

С 9-10 месяцев следует учить ребенка названиям предметов, добиваясь, чтобы ребенок находил взглядом названный Вами предмет. Также в это время обучают названию частей тела ("покажи, где у тебя ручка, ножка, волосы, животик, зубы и т.п.").

Обучение ребенка буквам

Где-то с возраста 1,5 лет или чуть позднее, некоторые дети проявляют способность к запоминанию букв. Рисуйте букву на бумаге или купите специальную книгу для детей, где буквы алфавита расписаны в стихотворной форме, называйте и показывайте ребенку букву и читайте про нее стишок. Каждый день усваивайте только одну букву. Также алфавит можно изучать другими способами. Например, вырежьте из бумаги квадраты размером 7х10 см., красным маркером нарисуйте на каждом букву. Приклейте один квадрат с буквой куда-нибудь в детской комнате, назовите букву ребенку, пусть он ее повторит и запомнит. На другой день приклейте новую букву и т.д. Внимание! Не наклеивайте новые буквы, пока ребенок не усвоит те, которые уже наклеены.

Обучение ребенка чтению - занятия по развитию

Обучать детей чтению обычно рекомендуют в возрасте 6-ти лет. Я считаю, что можно начать раньше (в 3,5-4 года), если ребенок проявляет к чтению интерес. По обучению детей чтению существует множество различных методик. Мне нравятся две: обучение с помощью слогов - слияний и послоговое чтение. В обучении ребенка чтению я комбинировала две данные методики. Остановимся на них подробнее.

Послоговое чтение

Послоговому чтению нас обучали раньше в школе. Мы называем первую букву слога, затем вторую, а после произносим сам слог. Но у этого метода существенный недостаток в том, что ребенок может начать читать, произнося не сразу слог полностью, а разбивая его на буквы, например "мэ" "а" – "ма", "мэ" "а" – "ма" ("ма-ма").

Слоги-слияния

Данный метод предполагает запоминание того, как читаются и пишутся сами слоги. Вырежьте из бумаги квадраты размером 7х10 см., красным маркером нарисуйте на каждом слог (не забудьте, нарисовать следует все варианты слогов, например, "ма", "па", "ба", "ди", "ло" и т.д.). Возьмите альбом для фотографий, и вместо фотографий вставьте в него данные карточки. Показывайте ребенку слог и называйте его, ребенок запоминает как пишется и произносится слог.

Последний совет по обучению ребенка чтению

Обучайте ребенка чтению методом слогов-слияний, но если у него возникнут затруднения (он не сможет вспомнить, как читается тот или иной слог) - расскажите ему о методе послогового чтения. Когда ребенок усвоит все слоги - нарисуйте на карточках простые слова, объединенные одной тематикой (например, ЛЕС - заяц, лиса, волк, елка, белка и т.д., МЫ- мама, папа, баба, деда, брат и т.д.) и читайте с ним вместе слова (Что есть в ЛЕСУ, кто МЫ и т.п.). Мой старший ребенок научился читать в 4,5 года.

Как учить стихотворения с ребенком

Многие дети любят стихи. В возрасте от 1 г. 10 мес. Можно учить с ребенком короткие стихи. Сначала несколько раз прочитайте стих ребенку. Затем читайте первую строчку, а во второй не договаривайте к ней рифму - пусть ребенок скажет ее сам. Например: "Наша Таня громко плачет Уронила в речку …"Ребенок должен сказать "мячик". И так до конца стихотворения.

Следующим шагом будет недоговаривание Вами конца каждой строки:

"Наша Таня громко …

Уронила в речку …"

Затем не договаривайте дальше по 2 слова, затем по строчке - и ваш ребенок сам расскажет стихотворение.

Занятия с детьми математикой - или как научить ребенка счету

В возрасте 2-2,5 года начинайте ненавязчиво учить ребенка считать. Сперва до 3х, потом до 5-ти, затем до 10-ти. Считайте ступеньки, когда поднимаетесь по лестнице, машинки, конструктор star wars lego или куклы, когда играете с ним, книжки, когда читаете ему и т.п.

Изучение цветов

В 2 года начинайте обучать ребенка названию цветов. Покажите ему большой предмет красного цвета (например, мяч) и скажите ему: ”Этот мяч красного цвета. Он красный” несколько раз. Затем спросите его, какого цвета мяч. Успеха Вы добьетесь, когда ребенок скажет, что мяч красный и будет это говорить всегда, когда Вы будете показывать ему мяч. Когда он это усвоит - покажите ему другой предмет красного цвета и повторите занятие. После того, как ребенок будет твердо знать первый цвет- дальше проще. Поступайте также с предметами других цветов (желтый, синий, зеленый, белый, черный). Позднее учите более сложные цвета - фиолетовый, розовый, коричневый, серый и т.д.

Изучение геометрических фигур

В 2,5 года показывайте нарисованную фигуру ребенку и говорите, как она называется. Ребенок усвоит фигуры быстро. Желательно показывать фигуры различных цветов - так можно дополнительно повторять цвета. Первые фигуры, которые усвоил мой ребенок - квадрат, круг, треугольник, затем - трапеция, овал, прямоугольник, тор и т.д.

Дети и рисование

Начиная с возраста 1 года дети очень любят рисовать. Сначала они рисуют просто каракули, а к возрасту 2,5-3 года уже появляются осмысленные рисунки.

Сначала давайте ребенку рисовать простым карандашом, затем купите цветные восковые карандаши (они удобны тем, что их не нужно постоянно подтачивать), а к возрасту 3 года - краски. К 3-м годам ребенку уже интересно работать с раскрасками. Купите ему детские раскраски с крупными рисунками.

Работа с пластилином - лепка

Дети очень любят лепить из пластилина различные фигурки. В возрасте 2,5-3 года купите ребенку пластилин. Покажите ему основные принципы создания простых фигурок. Пусть под Вашим контролем он занимается лепкой. Пластилин еще полезен тем, что развивается мелкая моторика руки и, соответственно, стимулируется речевой центр.

Занятие музыкой - пение

Дети очень любят петь и слушать музыку. Также большой интерес вызывают музыкальные мультфильмы (типа "Бременские музыканты", "Летучий корабль" и т.п.). Если у Вас дома есть Караоке - это очень хорошо. Пойте вместе с ребенком или сами пойте ребенку детские песенки.

Танцы

Еще до 1 года ребенок любит танцевать под музыку . Включайте ему музыку и сами танцуйте вместе с ним.

Занятия с ребенком спортом: велосипед

В настоящее время в магазинах можно встретить огромное количество велосипедов для детей различных моделей. С 1 года - это маленькие трехколесные велосипеды с ручкой управления для родителей (их можно использовать вместо прогулочной коляски, если ребенку уже около 1 года); с 2- 2,5 лет - трехколесные велосипеды.

Внимание! Если будете покупать такой велосипед - внимательно посмотрите, сможет ли Ваш ребенок самостоятельно кататься на нем. Например, моему старшему ребенку бабушка на день рождения подарила трехколесный велосипед с толстыми пластмассовыми колесами. К возрасту 3 года ребенок научился кататься на большом четырехколесном велосипеде, а на маленьком трехколесном так и не научился. Чтобы сдвинуть велосипед с места с помощью педалей была нужна практически мужская сила. Поэтому до сих пор этот трехколесный велосипед валяется у нас на балконе вместе с новым большим велосипедом.

Большой двухколесный велосипед ( + дополнительные 2 маленьких колеса) можно покупать ребенку уже в 3 года, но правильно подберите размер велосипеда.

Обучение ребенка иностранному языку

В 3 года можно начинать обучение ребенка иностранному языку. У детей в этом возрасте отличная память и простые слова они запоминают быстро. В 3 года мой ребенок знал по-английски слова: мама, папа, брат, бабушка, дедушка, привет, девочка, мальчик, кошка. Есть очень хороший мультфильм на английском языке - "Маззи" - очень простой в изучении английских слов с ребенком.

Последний совет занятиям с детьми

Можно купить хорошую книгу для занятий с Вашим ребенком, и заниматься по ней. При выборе книги учитывайте возраст ребенка, смотрите, чтобы в ней были яркие крупные буквы и картинки. Мои дети очень любили книгу "Большая книга знаний для самых маленьких"/ Г.П. Шалаева.М.:Филол. о-во "Слово" ”.http://www.ivanok.ru/spravochnik/zanyat.php