Про жизнь | 17.02.2009 17:12
Исследовательский центр портала SupеrJob.ru
Более половины россиян считает, что единый государственный экзамен, проводящийся для аттестации знаний выпускников школ (ЕГЭ), должен быть отменён, поскольку с его помощью почти невозможно оценить качество знаний. Эти результаты были получены в ходе опроса, проведённого Исследовательским центром портала SupеrJob.ru 17 февраля 2009 года среди 1800 респондентов из семи округов РФ.
За отмену ЕГЭ высказывается 63% участников исследования (59% среди мужчин и 66% среди женщин). Их основные аргументы против новой системы тестирования знаний таковы: «Усреднённые тесты никогда не смогут показать действительных знаний. Понимая методику, к ним легко подготовить даже самого слабого ученика. При этом действительно талантливые и умные ребята могут плохо справляться с подобными заданиями»; «Я считаю, что ЕГЭ отупляет детей. Они перестают думать, излагать свои мысли, размышлять, говорить, спорить. ЕГЭ хорош для тех, у кого хорошая память, но качество знаний с его помощью проверить нельзя»; «ЕГЭ – это в большей мере лотерея, чем реальная проверка знаний». Больше всего противников ЕГЭ наблюдается среди россиян до 19 лет – потенциальных абитуриентов (76%).
Достойной заменой устаревшей традиционной форме аттестации считают ЕГЭ 17% россиян. Как ни удивительно, чаще остальных этот вариант ответа выбирали респонденты старше 50 лет (20%). «ЕГЭ нуждается в корректировке, но это шаг в правильном направлении», – считают они. Остальные участники опроса, одобряющие новую форму аттестации, полагают, что экзамен в форме тестирования «меньше травмирует психику молодого человека» и позволяет честно оценивать знания, тогда как при традиционной форме учителя зачастую завышают оценки «любимчикам».
Каждый пятый респондент (20%) признаётся, что проблема ЕГЭ его не касается: «Не знаю его особенностей»; «Я его уже сдала».
Место проведения опроса: Россия, все округа
Время проведения: 17 февраля 2009 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет
Размер выборки: 1800 респондентов
Вопрос:
«Как Вы относитесь к новой системе аттестации школьников - единому госэкзамену (ЕГЭ)?»
Ответы респондентов распределились следующим образом:
Вариант ответа Все Пол Возраст, лет
муж жен до 19 20-29 30-39 40-49 50 и старше
положительно – это достойная замена устаревшей традиционной форме аттестации 17% 18% 18% 18% 18% 18% 13% 20%
отрицательно – ЕГЭ надо отменить 63% 59% 66% 76% 61% 66% 68% 44%
мне всё равно / меня эта проблема не интересует 20% 23% 16% 6% 21% 16% 19% 36%
Некоторые комментарии респондентов:
«Отрицательно – ЕГЭ надо отменить» – 63%
«Усреднённые тесты никогда не смогут показать действительных знаний. Понимая методику, к ним легко подготовить даже самого слабого ученика. При этом действительно талантливые и умные ребята могут плохо справляться с подобными заданиями. Считаю, что только устные экзамены могут выявить действительный потенциал и знания ученика».
«Считаю, что ЕГЭ не соответствует тому, какие знания дают детям в школе. Многое решает на ЕГЭ и психологический фактор. Думаю, что до внедрения ЕГЭ система образования была намного лучше и сильнее».
«Ещё никогда тесты не определяли знания».
«Настоящие знания ребёнка раскрываются только в беседе с ним».
«ЕГЭ негативно сказывается на мышлении: дети учатся не думать, находя ответ, а выбирать из готовых вариантов».
«На мой взгляд, ЕГЭ – это в большей мере лотерея, чем реальная проверка знаний».
«Возможно, это и правильно, но для детей сложно, большая психологическая нагрузка. Вместо того чтобы концентрироваться на одном предмете, им нужно знать сразу несколько, а предметы по своему содержанию достаточно разные».
«Бедные дети! Есть предметы, по которым нельзя вводить ЕГЭ, например, история, литература».
«Когда задача идентична для всех, нельзя говорить об уровне подготовки. Билеты можно украсть или вызубрить, купить ответы и т. п. Кроме того, тестировать теорию малоэффективно. Нужно тестировать ещё и умение её применять».
«ЕГЭ – это стандарт, шаблон. Нельзя детей загонять в рамки, всё должно быть индивидуально».
«Тестовая форма экзаменов не способствует запоминанию школьного материала».
«Я считаю, что ЕГЭ отупляет детей. Они перестают думать, излагать свои мысли, размышлять, говорить, спорить. ЕГЭ хорош для тех, у кого хорошая память, но качество знаний с его помощью проверить нельзя».
«Положительно – это достойная замена устаревшей традиционной форме аттестации» – 17%
«ЕГЭ нуждается в корректировке, но это шаг в правильном направлении. Без коренных изменений в структуре госуправления мы продолжим оставаться сырьевым придатком».
«Меня эти изменения коснулись лично. Сертификат помог – я поступила в вуз без вступительных экзаменов».
«Отлично, потому что честно будут оценены знания. А то учителя постоянно жалеют некоторых учеников».
«Скорее всего, следует менять что-то в самом ЕГЭ, но суть экзамена надо оставить. Экзамен в форме тестирования меньше травмирует психику молодого человека».
«Мне всё равно / меня эта проблема не интересует» – 20%
«Я его уже сдала».
«Не знаю его особенностей».
[
ALun мой давешний пост про Коня и Всадника.
Радость гармонизирует.
