ASPIDISTRA1 (Педагогическая_копилка) все записи автора
Автор: Евгений Кайдаш
Дети и подростки проявляют повышенный интерес к теме половых органов и секса.
В поле зрения ребенка попадают эротические сцены из телевизора, иллюстрированных журналов или газет. При этом их собственного интеллектуального и сексуального развития еще недостаточно чтобы правильно истолковать все увиденное. Они обращаются за помощью к родителям. А те, как правило, не дают ребенку необходимой информации. И тогда он начинает самостоятельно искать источники для удовлетворения разыгравшегося любопытства. Ведомый любопытством, ребенок и телевизор включит в отсутствии родителей и «нужные» журналы пролистает, и статьи прочтет, и у ровесников все повыспросит. Полученная таким образом информация вряд ли будет вразумительной, а выводы, сделанные ребенком, вряд ли будут адекватными.
Осознание своей половой принадлежности приходит к детям в 2-х, 3-х летнем возрасте и сразу порождает интерес к строению своего тела, в т.ч. гениталий, а также отличающихся частей тела ребенка противоположного пола. Они начинают внимательно осматривать и ощупывать себя и ровесников. Это нормальный этап в развитии детей. И чтобы он нормально прошел, родителям следует своего ребенка подготовить к нему. Нужно без лишнего жеманства ответить на все вопросы, стараясь сделать это коротко, конкретно и исчерпывающе. Если ребенок задает вопросы, значит, тема пола его уже затронула и ее следует ему раскрыть, а не отнекиваться, что он еще слишком маленький и ничего не поймет. Родителям может быть неловко произносить «взрослые» слова, поэтому на начальном этапе вполне можно обойтись привычными для ребенка обозначениями половых органов, которые употреблялись до этого. Со временем, можно объяснить, что взрослые используют другие слова. Можно упустить подробности сексуальной жизни, если на данном этапе не возникает целенаправленных вопросов, однако о том, что маленькие дети до рождения находятся в животе у мамы, объяснить обязательно надо. Как и о том, что мамы рождают своих деток, а не «находят в капусте», «покупают в магазине», «приносит аист» и т.д.
Если исчерпывающе ответить на все интересующие ребенка вопросы, интерес к теме у него на время пропадет. И он не будет находиться в постоянном поиске «деликатной» информации. По мере развития у ребенка будут возникать все новые вопросы по теме. И при каждом таком случае родителям следует расширять объем предоставляемых знаний, полностью удовлетворяя его любопытство. Это будет способствовать формированию доверительных отношений между родителями и детьми.
В возрасте 11-12 лет девочке следует узнать от родителей о менструации и о том, что это значит для нее. Тут же нужно пояснить, что это еще не означает, что она созрела для половых отношений и хотя зачатие может произойти, организм еще не готов к беременности.
В возрасте 13-14 лет родители должны объяснить подростку разницу между любовью, чувствами и сексуальным влечением, а также о всевозможных последствиях от занятий сексом.
Для девочек будет лучше, если о всех физиологических особенностях женского пола им расскажет мама. Она более полно сможет объяснить все тонкости женского организма. Аналогично, половым воспитанием мальчика должен заниматься отец.
В процессе полового воспитания следует обращать особое внимание на эмоциональный аспект общения противоположных полов, о том, что без любви, нежности и взаимной заботы отношения не имеют смысла. В дальнейшем это сыграет определяющую роль при выборе партнера и оградит от беспорядочных случайных связей.
ИСТОЧНИК
ASPIDISTRA1 (Педагогическая_копилка) все записи автора
Каждой маме знаком такой сценарий. Ребенок изводит своим непослушанием. Не владея собой, мама отвешивает скандалисту оплеуху и .. тут же бросается к нему с объятиями, испытывая вину и стыд.
Чтобы ребёнок успешно развивался и рос с адекватной самооценкой, его надо сравнивать не с другими детьми, а… с ним самим. С его собственными достижениями и промахами.
Дети и подростки проявляют повышенный интерес к теме половых органов и секса.
Вложение: