Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 1882 сообщений
Cообщения с меткой

детская психология - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Александр_Клад

Психологи выяснили, что провоцирует детскую агрессию.

Пятница, 31 Августа 2018 г. 19:30 (ссылка)

35_main (700x444, 79Kb)

Вопреки распространенному мнению о том, что хулиганы вырастают в семьях без надлежащего родительского контроля, выяснилось, что чрезмерная опека также негативно сказывается на поведении детей.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Montileda

УНИКАЛЬНЫЙ МЕТОД ПСИХОЛОГА ПОМОЖЕТ СПРАВИТСЯ С ДЕТСКОЙ ИСТЕРИКОЙ

Понедельник, 27 Августа 2018 г. 09:11 (ссылка)

Это цитата сообщения Волшебный__Свет_Души Оригинальное сообщение

Уникальный метод психолога поможет справится с детской истерикой




Используйте уникальный метод психолога, если хотите быстро успокоить ребенка. Ни для кого не секрет, что абсолютно все дети устраивают истерики. В такие моменты родители не понимают, нужно ли что-то предпринимать, или же это возрастной кризис и нужно просто подождать.





Читать далее:

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Недолюбить или перелюбить: в чем вопрос?

Четверг, 02 Августа 2018 г. 19:38 (ссылка)

- Сема, быстро домой.
- Что, мамочка, я уже проголодался?
- Нет, детка, ты уже вспотел.

Где здесь любовь?

https://foma.ru/nedolyubit-ili-perelyubit-v-chem-vopros.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Недолюбить или перелюбить: в чем вопрос?

Четверг, 02 Августа 2018 г. 19:38 (ссылка)

- Сема, быстро домой.
- Что, мамочка, я уже проголодался?
- Нет, детка, ты уже вспотел.

Где здесь любовь?

https://foma.ru/nedolyubit-ili-perelyubit-v-chem-vopros.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Одеяло Лихачева

Понедельник, 30 Июля 2018 г. 11:00 (ссылка)

Говорят, нельзя, чтобы детство было слишком счастливым.

https://foma.ru/odeyalo-lihacheva.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Одеяло Лихачева

Понедельник, 30 Июля 2018 г. 11:00 (ссылка)

Говорят, нельзя, чтобы детство было слишком счастливым.

https://foma.ru/odeyalo-lihacheva.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Одеяло Лихачева

Понедельник, 30 Июля 2018 г. 11:00 (ссылка)

Говорят, нельзя, чтобы детство было слишком счастливым.

https://foma.ru/odeyalo-lihacheva.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Как сделать так, чтобы ребенку стало интересно читать?

Понедельник, 30 Июля 2018 г. 06:00 (ссылка)

Основной, базовый, работающий способ. Страницу читаете вы, страницу — ребенок. Книгу выбираете вместе. А еще лучше — пусть ее выбирает ребенок. Поначалу он будет выбирать иллюстрированные книги с минимумом текста, но уже через месяц, после пятой-шестой прочитанной книги, вы обнаружите, что начинает формироваться позитивная привычка. Старайтесь не пропускать ни одного дня.

https://foma.ru/kak-sdelat-tak-chtobyi-rebenku-stalo-interesno-chitat.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Как сделать так, чтобы ребенку стало интересно читать?

Понедельник, 30 Июля 2018 г. 06:00 (ссылка)

Основной, базовый, работающий способ. Страницу читаете вы, страницу — ребенок. Книгу выбираете вместе. А еще лучше — пусть ее выбирает ребенок. Поначалу он будет выбирать иллюстрированные книги с минимумом текста, но уже через месяц, после пятой-шестой прочитанной книги, вы обнаружите, что начинает формироваться позитивная привычка. Старайтесь не пропускать ни одного дня.

https://foma.ru/kak-sdelat-tak-chtobyi-rebenku-stalo-interesno-chitat.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Как сделать так, чтобы ребенку стало интересно читать?

Понедельник, 30 Июля 2018 г. 06:00 (ссылка)

Основной, базовый, работающий способ. Страницу читаете вы, страницу — ребенок. Книгу выбираете вместе. А еще лучше — пусть ее выбирает ребенок. Поначалу он будет выбирать иллюстрированные книги с минимумом текста, но уже через месяц, после пятой-шестой прочитанной книги, вы обнаружите, что начинает формироваться позитивная привычка. Старайтесь не пропускать ни одного дня.

https://foma.ru/kak-sdelat-tak-chtobyi-rebenku-stalo-interesno-chitat.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Как сделать так, чтобы ребенку стало интересно читать?

Понедельник, 30 Июля 2018 г. 06:00 (ссылка)

Основной, базовый, работающий способ. Страницу читаете вы, страницу — ребенок. Книгу выбираете вместе. А еще лучше — пусть ее выбирает ребенок. Поначалу он будет выбирать иллюстрированные книги с минимумом текста, но уже через месяц, после пятой-шестой прочитанной книги, вы обнаружите, что начинает формироваться позитивная привычка. Старайтесь не пропускать ни одного дня.

https://foma.ru/kak-sdelat-tak-chtobyi-rebenku-stalo-interesno-chitat.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_foma

Что и как пугает детей

Четверг, 26 Июля 2018 г. 06:20 (ссылка)

В чем причина детских страхов? Как быть, если эти страхи имеют религиозное содержание? Каких ошибок нельзя допускать взрослым?
Об этом рассказывает протоиерей Андрей Лоргус, практикующий психолог, ректор Института христианской психологии (Москва).

https://foma.ru/chto-i-kak-pugaet-detey.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Jam_Advice

Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога

Вторник, 12 Июня 2018 г. 20:37 (ссылка)


 






«Почему ребёнок врёт?» — часто задаваемый вопрос к Гугл-поисковику) Странно, что не специалистам-психологам. К ним родители приходят в последнюю очередь, когда враньё уже носит патологический характер и отражается на всех сферах жизни ребёнка: он врёт родителям, врёт учителям и даже своим друзьям.



Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога



В нашей стране, в отличие от европейских стран, недоверие к психологам и их работе по-прежнему имеет катастрофические масштабы. Большинство людей убеждены, что к психологу следует обращаться только в самый последний момент, когда состояние психики уже слабо поддаётся какому-либо вмешательству. Можно сказать, что у нас практически отсутствует практика посещения психолога в профилактических целях, а работа психоаналитика так и осталась чем-то таким, о чем мы знаем только по фильмам.



Объясняется такое недоверие к психологам очень просто. На протяжении многих десятков лет стереотипы негативного отношения к психологам укреплялись ввиду отсутствия психологической информированности в массах. Функции практической психологии выполняли государственные структуры: детские садики, школы, различные кружки и т. д. В настоящее время, когда старая система изжила себя, а к новой люди так и не приспособились, видимо, понадобится ещё какое-то время, чтобы доверие к психологам и их работе приобрело разумные масштабы в нашей стране.



А пока кабинеты психологов не пользуются должным вниманием и многие родители продолжают искать ответы на насущные вопросы по воспитанию, развитию и здоровью детей в интернете, мы постараемся ответить на один очень важный и актуальный вопрос родителей: «Почему мой ребёнок врёт?»



Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога



Что такое детское враньё?



Сначала стоит определиться с термином. Враньё – это заведомо сказанная неправдивая/ложная информация, которая имеет свою конкретную цель.

Но способен ли ребёнок 4-5 лет ставить цели и достигать их таким путём? Детские психологи утверждают, что нет. До 7 лет для ребёнка фантазия, сон и действительность – это один мир. И ОН РЕАЛЕН!



Выдумка, преследующая определённую цель, скорее станет враньём ближе к 10-11 годам. Но и здесь необходимо разобраться почему ребёнок врёт и как он пришёл к этому. Что предшествовало этому феномену.



Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога



Если ваш ребёнок врёт в возрасте до 7 лет:



1. Терапия своего одиночества. Пример: выдумка несуществующего друга, который и «шкоду» делает, и веселит, и утешает. Проводите больше времени с ребёнком, прислушиваясь к его желаниям, и тогда место этого друга займёте вы.



2. Приобретение/достижение желаемого. Пример: девочка всё время рассказывает, что она ходила с папой в цирк, в парк, что эти и те вещи ей купил папа, хотя на самом деле этого не было, отец уже год как не живёт в семье, изредка звонит. Это наиболее распространённые фантазии детей: кто-то рассказывает, что он ел вкуснейшее пирожное, в то время, когда родители ему строго запрещают сладости; кто-то рассказывает, как убегал из детского сада рвать цветы, пока воспитатели спали. Таких примеров наберётся вдоволь. Задача родителей – прочитать между строк детского рассказа эти сообщения и вовремя уделить ребёнку нужное внимание. Ругать, запрещать фантазию – всё равно, что заражать ребёнка тревогами и чувством малоценности.



Родительская искренность, принятие и любовь в любых вопросах выведет ребёнка из этой ситуации. Лучшие слова – это отражение чувств ребёнка: «Ты, наверное, соскучилась сильно за папой? Давай пригласим его в гости» или «Да, я понимаю, что ты скучаешь так сильно за папой, что везде хотела бы с ним ходить. Но сейчас папа живёт отдельно, у него есть свои планы. Он посвящает всё время работе» — главное, говорить правду, а не закрываться отговорками, своими уже взрослыми фантазиями («Папа уплыл на корабле» – чушь, которая травмирует ребёнка) или своими негативными высказываниями насчёт этого человека – это тоже ваша фантазия. Мир и люди в нём существуют вне нас и мы не можем их оценивать только с одной стороны. И поверьте, ребёнок примет правду, какой бы она ни была. Это облегчит его жизнь, ему не будет надобности фантазировать, чтобы чувствовать себя лучше. Помните, именно ошибки родителей во многом определяют будущее ребёнка.



Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога



3. Страх наказания у ребёнка за своё поведение. Даже если родители никогда не наказывают ребёнка, сам факт «неправильного» поступка ввергает его в шок: «Нельзя расстраивать родителей», «Я плохой» и т. п. Это часто случается, когда родители всегда знают «как правильно-неправильно» и нет места вариациям в жизни, они нравоучат и нравоучат (ворчат и ворчат: «Тот не такой, тот плохой, а вот эта девочка ужасна»), когда есть в семье место наказаниям без обсуждения причин поведения ребёнка и когда нет чётких рамок «Что делать можно» и «Чего делать нельзя». Да, дети вольны поступать импульсивно, не оценивая последствия, переоценивая свои силы – это до 21 года (как бы это не казалось абсурдным). Так они исследуют мир, проверяют свои возможности и способности. Родители в этом вопросе и учителя, и друзья, и помощники, но нисколько не судьи или арбитры. Их задача — вырастить счастливых детей и здесь вопрос доверия между родителями и ребёнком является самым важным и основополагающим!



4. Обычное для ребёнка поведение, когда враньё – норма жизни в семье.Ребёнок фантазирует по образцу родителей, чьи рассказы слышит каждый день: «Мы не дома, к сожалению. Ждём вас в гости в следующий раз» — говорит мама в телефонном разговоре подруге, которую не желает сегодня видеть. В данном случае важно быть честными самим, никогда не обманывать ребенка и быть достойным образцом правдивости для ребёнка.



Почему ваш ребёнок врёт: Советы психолога



Если ваш ребёнок врёт в возрасте после 7 лет:



1. Способ привлечь к себе внимание родителей. Соврал – накричали – уделили внимание. Когда родители «видят ребёнка» (а это значит интересуются им, эмоционально на него реагируют) только тогда, когда он «накосячит», тогда для ребёнка все средства оправданы. Безразличие (а таким они видят поведение родителей, когда те не интересуются жизнью ребёнка, не проводят с ним время и отгораживаются «У него же должна быть личная жизнь, зачем туда лезть») толкает ребёнка и на ложь, и на другие не очень достойные вещи, и всё равно – кричали или хвалили – были значит ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС РЯДОМ.



2. Ложь, как возможность повысить свою самоценность в глазах окружающих.Подростки склонны врать о своих достижениях («начал встречаться с той-то девочкой», «Мама мне разрешает…» и т. п.). Фантазии в личной переписке подростков в соц. сетях яркий тому пример. К сожалению, это не самый лучший способ самоутверждения. Он довольно опасен в наше время. Безопасней – личный дневник. Пусть он будет как терапевтический способ, чтобы справиться со своими эмоциональными бурями. А родители – мудрыми наставниками, которые всегда понимают и принимают ребёнка в любой его жизненной ситуации, доверяют ему. Это вселяет в ребёнка веру в себя лучше всего.



3. Другое понимание ситуации ребёнком. Да, часто бывает так, что правда у ребёнка 10-17 лет совсем другая, чем та же у взрослых, хоть она касается одной и той же ситуации. Просто мы видим, слышим и понимаем вещи по-разному. И это нужно принять как данность, как возможность родителей расширить границы понимания мира и возможность научиться объяснить, донести до сознания ребёнка своё понимание. В этом случае лучшее решение – ДИАЛОГ.



Если же вранье становится чертой личности ребёнка, стоит обращаться к специалистам без промедления. Ведь чем больше лжи, тем больше на самом деле страдает ребёнок внутри себя.



Доверия и честности Вам в семьях!



Источник




Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Мышечки

Растут дети-роботы?

Вторник, 05 Июня 2018 г. 04:41 (ссылка)

Наткнулась я на статью психолога Катерины Мурашевой. И как пишут в английских сентиментальных романах, **холод сковал мои члены**. Уж больно знакома оказалась картинка, описанная ею.

Еще в глубоком и дальнем сибирском детстве доводилось встречаться с определенным типажем( хотя и нехорошо таким несимпатичным словом указывать на определенную группу детей) дворовой шпаны. Как правило, это была стая подростков разного возраста, роста и веса.Заводил, понятно, самый старший и рослый - а в Сибири народ мелковат и хлипок, то же относится и к растущим полудетям. Поэтому бил, как правило, именно старший- у него пудовые кулаки и рост, то есть масса , ну а мелочь подзуживала, ерничала, скабрезничала, могла сзади подобраться к девчонке и юбку ей задрать ( колготок тогда не нАшивали, зимой рейтузы и то не у всех были), могла пинка дать- несильного, но жутко обидного, от которого носом в сугроб и опять юбка задравшись, могли портфель отобрать -и бегай за ними, проси чтоб вернули, а они взяли и закинули для смеху на крышу гаража, например. Или просевшего домишки какого-нибудь.

Разные штуки они проворачивали **для смеху**. То кошку умучивали. То собачонку поймают - и все, пиши пропало, обугленный скелет на кострище с остатками вонючей шерсти. Что в меня вселяло суеверный ужас, так это то, что эти дети( а старшему там не более 16, а то и меньше) вообще не понимали, что такое боль. Юшку им пускали по любому поводу и безо всякого повода тоже- они утирались, смеялись и бежали вдогонку за тем, кто им только что **вломил**. Ну разве снега ком подхватят и попытаются кровь стереть. Что такое унижение,оскорбление, подстава им было неведомо тоже. То есть , напротив, очень хорошо ведомо на практике, но осознания не происходило никогда. Во всяком случае, на моих глазах.

Вот такой отдельный биологический вид, кандидат в многочисленные колонии для несовершеннолетних с готовой путёвкой на дальнейшие подвиги в лагеря. Так у нас назывались зоны. И ведь как уважали **откинувшихся**,как их обходили опуская глаза, с какой готовностью подставляли пальцы для **проверки** -попытки их вывихнуть или поломать...согреть сердце **шефу**, затосковавшему без привычных садистских развлечений.

Не то чтобы в Киеве, куда мы переехали в мои 15, совсем не было шпаны. Наверное , была, куда же без этого. Но как-то не на глазах. В Киеве народ был сытый, вернувшихся с зон было видно сразу, вчерашние деревенские были замкнутые , но не агрессивные, чувствовали себя они неуютно в городской среде и всячески старались **проканать под своих**.Теплые зимы( против сибирских-то), теплая одежда. Еда в магазинах. Другая жизнь.Люди, как ни странно, более прижимистые ( в Сибири каждый встречный был или сволочь и его надо обходить как волка, или душа-человек, последнюю копейку с рубашкой заодно отдаст с радостью), так мне казалось , во всяком случае, но и более нормальные, более похожие на обычных людей, какие в школу ходят и в кино после нее.

Садизм просвечивал... кто-то бил детей по-страшному. Одна мамаша в воспитательном порыве ножницами переломала все мелкие косточки на обеих руках своей двухлетней дочери.Она её наказывала так- ножницами по тыльной стороне кисти. А чтоб не орала.
Но об этом в газете писали, разговоров было на полгода...Кто-то жену...Кого-то жена...Однако страха , вот привычного тотального страха перед темной улицей не было. Ходить по городу, во всяком случае в центре, можно было в одиночку даже глубокой ночью.
И я просто забыла об этой породе людей, для которых нет другого интереса в жизни, как только помучить кого.

И вот прочитав статью и облившись холодным потом, я вдруг как наяву увидела всех моих мучителей .Только теперь они были чисто одеты, почти не разговаривали, мата не употребляли и вообще сидели за стрелялками, никому не мешая. Удивительным образом отсутствие общения, живого, а не виртуального, приводит к сходному эффекту **обледенения**, чтоб не сказать омертвления человеческого начала...Короче, вот статья.


Почему дети перестали понимать чувства друг друга

28 МАЯ 2018 11:31
Мужчина, пришел один. Такое в нашей детской поликлинике нечасто случается.

На взводе, ходят желваки на скулах, хрустит пальцами. Прошу не хрустеть. Извиняется, сплетает пальцы в замок и некоторое время молчит, опустив голову и глядя в пол.

Жду. Рано или поздно он скажет, зачем пришел. Визит явно не пустой.

— Я избил сына, — наконец тяжело роняет он.

— Сколько сыну лет?

Старшие подростки могут достать своими попытками эмансипации и проверкой границ кого угодно. Если сыну, допустим, 17–18 и у обоих взрывной характер, дело может дойти и до драки.

— 12, скоро будет 13.

— Вы были пьяны? — Мужчина не выглядит злоупотребляющим алкоголем, но первое впечатление может быть обманчивым. Проспался, испугался, раскаялся, но проблемы с пьянством не признает, новое поколение, о психологах все слышали — визит в детскую поликлинику становится более-менее понятным. Но тут, конечно, надо будет его к наркологу посылать.

— Нет, я был абсолютно трезв. Я совершенно не злоупотребляю. Два бокала вина по праздникам, и все. Занимаюсь спортом.

— Мальчик существенно пострадал? — продолжаю спрашивать я, думая о юридическом.

Может быть, я должна куда-то об этом сообщить? Я начинала работать 25 лет назад, когда подобные правила были более чем размыты, и как они с тех пор изменились, толком не знаю.

— Нет, физически с ним все в порядке, — говорит мужчина, назвавшийся Виктором. — А вот душевно… или как там говорят — психически? Психологически? Впрочем, душевно — самое точное.

— Вы говорите о психологической травме, полученной ребенком?

— Нет.

Опять замолчал. Я готова подождать еще. Вижу, что он не уйдет, не обсудив того, с чем пришел.

— Я сам виноват.

Теперь молчу я, хотя мне, конечно, хочется согласно кивнуть и сказать: «Разумеется!»

— Я виноват с самого начала, что не настоял на своем. Мне было проще устраниться. Тем более что их против меня было сначала двое, а потом уже трое.

— Ваша семья — это вы, ваш сын Игорь…

— Еще жена и теща. Мы живем вчетвером.

Картинка в моей голове более-менее сложилась. Отец хотел «мужского воспитания», но не очень знал, как к нему подступиться. Жена и особенно теща были против. Избалованный двумя женщинами мальчишка, разумеется, в своих интересах «вбивал клин» между родственниками, манипулировал при полном попустительстве всех сторон и постепенно, с годами «борзел». В конце концов по какому-то поводу отец вышел из себя и выместил на сыне свою родительскую неудачу. Разумеется, разбираться во всем этом следовало раньше, но хорошо, что хоть теперь пришел. Интересно, придут ли по моему приглашению жена и теща?

— В чем же, по вашему мнению, вам «следовало настоять на своем с самого начала»?

— В семь лет он задавил тумбочкой хомяка. Намеренно.

Все мои глубокомысленные соображения по поводу происходящего накрылись медным тазом.

— Рассказывайте подробнее, с самого начала.

Игорь родился недоношенным, но более-менее здоровым и развивался нормально. Однако в женской части семьи бытовало мнение, что «мальчик маленький, слабенький, болезненный, надо с ним аккуратно». Игорь действительно был некрупный, видимо, статью пошел не в достаточно высокого и широкоплечего Виктора, а в миниатюрную мать.

«Драться нельзя, тебя побьют, — учили мальчика с самого раннего детства, — если тебя кто-то обижает, скажи воспитательнице, родителям, учительнице». Игорь так и поступал. Рос совершенно не драчливым, хорошо играл с девочками, рано научился интриговать.

— Вы никогда не думали о том, что мужчина, вообще человек, который никогда не дрался, не понимает границ своей силы и границ собственной уязвимости, а также уязвимости другого? — спросил меня Виктор.

Сформулировано было изящно, я задумалась. Я всевозможные драки терпеть не могу, но все-таки попыталась увидеть ситуацию с его точки зрения.

— Оружие массового поражения…

— Именно! Оно уже увеличило дистанцию. Я здесь нажимаю кнопку, курок, дергаю рычаг, а они гибнут, разрываются на кровавые куски, становятся ядерными тенями там, далеко от меня. Я тут как будто не при делах. В личной ссоре своей рукой, кулаком разбить человеку, приятелю нос, испачкаться в чужой крови, увидеть, как он, скорчившись, упал у твоих ног, блюет от твоего удара — это совсем другое. Вы согласны?

— Пожалуй, да.

Мне был крайне неприятен этот разговор.

— Сейчас все стало еще хуже.

— Когда — сейчас? Почему хуже?

— Игры. Я нажимаю кнопку и убиваю неизвестно кого.

— Мальчишки всегда играли в войну. В моем детстве…

— Да, но там уязвимые носы приятеля-противника всегда были рядом.

«Слабенький» Игорь в игрушки играл мало, рано полюбил компьютер и всевозможные гаджеты. Играл с ними тихо, никого не беспокоил. Виктор иногда заглядывал в его игры, потом как-то спросил у жены:

— Ты это видела? Тебя не тошнит?

— Лучше пусть здесь, чем во дворе с мальчишками курить и материться, — сказала жена.

— Так во дворе никого нет, только совсем малыши на детской площадке, ты заметила? — спросил Виктор.

— Ну и слава богу, — ответила женщина.

Игоря с раннего детства водили во всякие кружки. Он практически всегда начинал ходить туда с удовольствием, а когда становилось трудно или скучновато, бросал. Виктор говорил с женой и тещей о преодолении, его спрашивали: а зачем, собственно? — и он не находил, что ответить. Пытался говорить с сыном — тому быстро становилось скучно, и он убегал.

В семь лет его подружке купили морскую свинку, и он тоже попросил домашнее животное — собаку. В кои-то веки мнения Виктора, жены и тещи совпали: собака — это слишком. Завели хомяка. Игорь наблюдал за ним, брал в руки, приносил ему одуванчики. Иногда хомяк бегал по комнате. Убирали за ним в основном, конечно, жена и теща, но от семилетнего ребенка ответственности никто особо и не ждал. Виктору с самого начала казалось, что Игорь животное «не чувствует». Жена отмахивалась. Однажды мальчик как-то сдавил хомяка, и тот его довольно сильно укусил. После этого он его в руки уже не брал, а через пару месяцев хомяк забежал за тумбочку, и Игорь его там задавил. Медленно. И потом полез смотреть, как оно выглядит. Теща видела из другой комнаты, только до самого конца не понимала, что именно происходит.

Когда все выяснилось, Виктор схватился за ремень. Жена повисла у него на руке. Теща и Игорь истерически рыдали.

— Она кричала: он не понимает! — рассказывает мне Виктор. — И знаете, я ведь был с ней согласен: он тогда действительно не понимал! Не чувствовал ничего. Но хотел почувствовать. Это же нормально для живого — чувствовать. А для компьютера нормально, наоборот, не чувствовать. Понимаете?

— Не уверена, что понимаю.

— Ну вот эти все, которые чуть не каждый день приходят в школы с ножами, с ружьями — у нас, в Америке — они же на самом деле хотят хоть что-то испытать, почувствовать себя и других…

— Стрельба в американских школах случалась и до изобретения компьютеров, — возразила я.

— Так и желание что-то почувствовать старше компьютеров. Они просто расширили аудиторию и углубили пропасть. Кстати, вы обращали внимание, что среди этих американских «школьных стрелков» практически нет негров? Негры от природы более эмоциональны…

«Господи, только расизма тут не хватало!» — подумала я и сказала:

— Расскажите, что у вас случилось сейчас.

— Жене позвонила мать одноклассницы Игоря. Сказала, что он оскорбляет ее дочь в социальной сети. Жена, конечно, потребовала у него объяснений. Он сказал довольно равнодушно: да чего я-то, про нее все пишут… Видимо, травля. Жена расстроилась именно из-за этого равнодушия и рассказала мне, хотя обычно она всегда и во всем его покрывает.

Я нашел эту переписку в социальной сети. Он уже удалил по требованию матери свои сообщения, но другие такие же маленькие негодяи скопировали его изречения, чтоб не пропало. И когда я в конце концов увидел, что именно, какую грязь мой двенадцатилетний сын посмел вылить на такую же двенадцатилетнюю девочку, его знакомую, одноклассницу, признаюсь честно, у меня как шторка упала... Знаете, что он мне орал? «Ты права не имеешь! Я на тебя в суд подам!»

Я сейчас никого не виню и знаю: я во всем сам виноват. Не жена там, теща или общество. Это мой сын, и мне нужно было увидеть и настоять, чтоб он жил и учился чувствовать. Отдать в спорт, выгнать во двор, заблокировать те игры, послать в какой-нибудь лагерь с необходимостью выживания, не знаю еще что. Но я ничего этого не сделал. И теперь… я с ним разговаривал. Он ничего не понимает. Совсем. Считает, что он сам — обычный, хороший, как все. А я — плохой отец. Последнее, конечно, правда. И я просто не могу его видеть.

— Агрессия?

— Нет-нет. Скорее, как ни странно, равнодушие, может быть, опустошенность.

— Я хочу видеть мальчика.

* * *

Как ни странно, все, о чем говорил Виктор, я увидела и сама. Обида, непонимание: а чего я? Все там так пишут, вы вообще интернет читаете? Там и не такое бывает. Гораздо хуже. А он меня ударил, я даже упал, представляете?! Та девочка? Ну конечно, ей обидно. Но не только же я про нее писал. Так и пусть она про меня тоже напишет — чего же. И пускай матом, я переживу.

Переживет.

Так я Виктору и сказала.

— А я? — спросил он.

— И вы переживете.

— А можно еще что-нибудь сделать? Или уже все, поезд ушел?

— Не говорите ерунды, мальчишке 12 лет. Формирование личности у людей идет сейчас как минимум до двадцати.

— Но что же делать?

— А вот то самое, что вы говорили. Контактный спорт авторитарным порядком («будешь ходить, потому что я, большой обезьян, сказал!»), тяжелые походы (с вами, с вами, не отвертитесь!), поездки в лагеря с насыщенной витальной программой (бегать, прыгать, плавать, ездить на лошадях), любой социально-психологический тренинг для подростков — там немного учат видеть и слышать чувства другого. Если пойдет, через год повторить. Вы, жена, теща — все говорите с ним почти исключительно вот в этой навязчивой «психологической» форме: я чувствую, мне сейчас вот так, она, я думаю, испытывала вот что… Будете в процессе чувствовать себя полными дураками, но вам сейчас не до жиру, быть бы живу. Выработка алгоритма, условного рефлекса. Рассказывать о своем детском опыте. Мухам крылья отрывали? С друзьями «насмерть» дрались? О переосмыслении этого опыта теперь. Интернет жестко контролировать — не из соображений его «общей вредности», а просто потому, что надо создать сенсорную депривацию, чтобы новому опыту было куда заползти.

— Это может помочь?

— Вполне может. Но с большей вероятностью поможет то, что отец наконец-то окажется непосредственно рядом с ним, а не за перегородкой из мамы и бабушки…

— А если жена и теща опять?..

— Найдете цивилизованный способ настоять на своем.

— Да, хорошо, спасибо, я попробую.

Ушел. Получится? Не получится?

И как быть с тем, что нынешний мир чем дальше, тем больше действительно формирует «бесконтактных» людей, почти не имеющих непосредственного — не виртуального — соприкосновения с чужими телами и душами?

Метки:   Комментарии (5)КомментироватьВ цитатник или сообщество
knigalyb

Эдвард Хэлловэлл, Джон Рэйти - Почему я отвлекаюсь [ 0+. Детская психология. Иван Калинин. Аудиокнига ]

Пятница, 11 Мая 2018 г. 10:28 (ссылка)

Краткое ознакомление:


https://rutube.ru/video/87a6f0fe6bc65f348427aa875ee7fedd/




Продолжить ознакомление:




Эдвард Хэлловэлл, Джон Рэйти - Почему я отвлекаюсь. Часть 1 [ 0+. Детская психология. Иван Калинин. Аудиокнига ]



https://my.mail.ru/mail/knigalyb2014/video/_myvideo/4714.html
https://ok.ru/video/800969919060
http://video.meta.ua/9818961.video
https://vk.com/video197777762_456240421



Эдвард Хэлловэлл, Джон Рэйти - Почему я отвлекаюсь. Часть 2 [ 0+. Детская психология. Иван Калинин. Аудиокнига ]



https://my.mail.ru/mail/knigalyb2014/video/_myvideo/4716.html
https://ok.ru/video/800986827348
http://video.meta.ua/9818964.video









http://audiobooks.3nx.ru



Предупреждение!



Все Аудио и Видеозаписи, а также различные форматы цифрового изображения предназначены, исключительно для предварительного ознакомления. Все права на исходные аудио и видео записи и различные форматы цифрового изображения принадлежат соответствующим организациям и частным лицам.





Эдвард Хэлловэлл, Джон Рэйти - Почему я отвлекаюсь [ 0+. Детская психология. Иван Калинин. Аудиокнига ]




Edward Hallowell - Why am I distracted [0+. Child psychology. Ivan Kalinin]





Название: Почему я отвлекаюсь. Как распознать синдром дефицита внимания у взрослых и детей
Фамилия автора: Хэлловэлл, Рэйти [ https://www.livelib.ru/author/642241-edvard-hellovell ] [ http://www.drhallowell.com/ ] [ https://www.livelib.ru/author/952179-dzhon-rejti ]
Имя автора: Эдвард, Джон [ https://www.youtube.com/watch?v=i5D56Cg7y4I ] [ https://mybook.ru/author/dzhon-rejti/citations/ ]
Исполнитель: Иван Калинин
Предупреждение: возрастное ограничение 0+
Цикл / Серия: -
Номер книги: -
Издательство: аудиокнига своими руками
Музыкальное сопровождение: отсутствует










Жанр: детская психология






Общее время звучания: 10:50:35





Описание:


Почему я отвлекаюсь. Как распознать синдром дефицита внимания у взрослых и детей и что с ним делать.О книге Обновленное и дополненное издание книги № 1 в мире по синдрому дефицита внимания, которая уже помогла миллионам людей.
Эдвард Хэлловэлл - всемирно признанный эксперт по синдрому дефицита внимания и Джон Рэйти - практикующий психиатр - тщательно переработали и дополнили актуальной медицинской информацией свою книгу-бестселлер, суммарный тираж которой превысил 1 миллион экземпляров. Через живые истории и примеры своих пациентов (как детей, так и взрослых) они исследуют разные формы СДВГ (синдрома дефицита внимания и гиперактивности) - от собственно гиперактивности до мечтательности.
Эксперты развеивают типичные мифы о СДВГ, предлагают полезные инструменты и рассказывают о всех доступных вариантах лечения. Кроме того, они дают советы о том, как обращаться с ребенком, партнером или другим членом семьи, которому поставили такой диагноз.
Худа без добра не бывает. Самое важное, о чем рассказывают авторы - о преимуществах, которые идут бок о бок с этим «расстройством», среди которых энергичность и высокая интуитивность, креативность, энтузиазм.
Для кого эта книга
Это книга для тех, кому поставили диагноз СДВГ, для тех, кому кажется, что он страдает синдромом дефицита внимания, для педагогов, психиатров, родителей.



Содержание:

Введение
Глава 1 Что такое синдром дефицита внимания
Случай 1. Джим
Случай 2. Каролина
Случай 3. Мария
Случай 4. Пенни
Глава 2 Скованные болезнью Ребенок с СДВ
Глава 3 Когда мысли разбегаются СДВ у взрослых
Диагностические критерии синдрома дефицита внимания у взрослых
Критерии Юты
Глава 4 Жить и любить с СДВ Синдром дефицита внимания в парах
Глава 5 Большая борьба СДВ и семья
Двадцать пять советов по борьбе с СДВ в семье
Глава 6 Из чего состоит слон Подтипы СДВ
СДВ без гиперактивности
СДВ с тревожностью
СДВ с депрессией
СДВ с нарушениями обучаемости
СДВ с возбужденностью или манией
СДВ со злоупотреблением алкоголем и наркотиками
СДВ у творческих личностей
СДВ с рискованным поведением и СДВ «сильной стимуляции»
СДВ с диссоциативными состояниями
СДВ с пограничными чертами личности
СДВ c кондуктивным и оппозиционным расстройствами (у детей) и антисоциальными чертами личности (у взрослых)
СДВ с обсессивно-компульсивным расстройством
Псевдо-СДВ
Глава 7 Как узнать, что я болен? Постановка диагноза
Глава 8 Что теперь делать? Лечение СДВ
Общие принципы
Просвещение
Десять советов родителям и учителям, как объяснять СДВ детям
Структура
Десять советов по структурированию и организации жизни ребенка с СДВ
Психотерапия и тренинги
Советы тренеру
Лекарственная терапия
Практические советы
Пятьдесят советов по управлению синдромом дефицита внимания у взрослых
Осознание и просвещение
Результативность
Управление настроением
Межличностные отношения
Пятьдесят советов по управлению СДВ в классе
Распространенные проблемы при лечении СДВ
Глава 9 Место обитания и имя Биология СДВ
Федюшка-вертушка
Литература и источники информации об СДВ
Благодарности
Об авторах

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<детская психология - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda