Это очень любопытно!

9 ноября 2011 года состоялась  встреча с Президентом России. Вопросов от блоггеров было много (смотрите новости), но я расскажу о проблеме, которая тревожит меня.     

Так получилось, что я уже три года занимаюсь проблемами незрячих людей     http://mishasamarsky.ru     . Это долгая история, вопросов накопилось очень много, но в рамках встречи я хочу сказать вот о чем: слепые люди все активнее и активнее пользуются компьютерами и выходят в интернет. После публикации моей книги о слепом подростке "Радуга для друга" обычным шрифтом, шрифтом Брайля, после выхода аудиоверсии   http://kultura.rpod.ru/236477.html   , я начал получать по электронной почте очень много писем от пользователей, в том числе и от незрячих. Сейчас я переписываюсь по Имейлу и в социальных сетях со слепыми сверстниками и с людьми старшего поколения. Удивительные люди, удивительные судьбы.    

Изучаю сам и шрифт Брайля, и приспособления для слепых. На фото справа слепой мой учитель Олег.

         Знаете, что меня печалит: многие слепые люди до сих пор пользуются компьютером через посредников. То есть, почту или сообщение получают родственники, друзья, читают, потом под диктовку незрячего человека пишут ответ и так далее. Выходит, вроде и компьютер есть, и интернет, а воспользоваться ими без посторонней помощи нельзя. Всё это, конечно, создаёт большие проблемы, как незрячему человеку, так и тем, кто им помогает. Непрестанная опека, можно сказать, угнетает обе стороны. Но есть выход - в специальных приспособлениях! Сегодня незрячему человеку можно создать такие условия, при которых он может полностью освободиться от зависимости других людей. Он может самостоятельно пользоваться компьютером, посещать в интернете различные сайты, общаться с другими пользователями, то есть быть полноценным участником всемирной паутины и, разумеется, заниматься самообразованием.       

         На встречу с президентом 9 ноября 2011 года я принёс с собой потрясающее устройство – брайлевский дисплей -  и продемонстрировал, как он работает.

          Приведу один показательный пример. Просто мимо этого случая пройти невозможно. Я подружился через интернет со слепой девчонкой   из Тульской области Настей Накопия. Очень талантливая девушка. В 11 лет она начала писать стихи, и сейчас это уже настоящая поэтесса. Она скоро окончит школу. Её стихи пронизаны не только болью, но и верой в будущее. Приведу всего две строчки из её стихотворения:

         Дайте время мне отогреться,

         И заиграют струны души моей…

         Согласитесь, потрясающие слова. Сколько в них заложено смысла!  Конечно, отогреться такие люди могут с нашей помощью, ведь человеку способны помочь только мы, зрячие люди.

Видео :

http://www.youtube.com/watch?v=lWUDm5HkZz0

          Но тут вот какая проблема: многие слепые находятся в неравном положении с нами, зрячими, поскольку самостоятельно приобрести всякие   компьютерные приставки, брайлевские дисплеи и специальные приборы им просто не под силу. Для них это настоящая роскошь. Только один вот такой брайлевский монитор стоит около ста тысяч рублей.

          Причём эта модель -   не самая дорогая. Преимущество брайлевского дисплея по сравнению, например,   с синтезатором речи, очень большое. Дело в том, что он даёт прямой доступ к информации, способность проверить формат, интервал, и правописание.

           Среди слепых пользователей очень много талантливых и энергичных людей, которые могут и хотят приносить пользу обществу. Однако, мы же понимаем, без компьютера сегодня не обойтись.

          Но я продолжу о девушке Насте. Да, ей школа помогла с компьютером, брайлевским дисплеем и другими приспособлениями. Вы знаете, как я радовался, когда она однажды мне написала: «С такой техникой я иногда даже забываю, что ничего не вижу!» Меня потрясли её слова. Вот ради таких слов и хочется всячески помогать этим людям. Для них такие возможности – это настоящая свобода, прорыв, полёт!

            Но!!! Как же мне было горько читать одно из последних её писем, в котором она написала: «Скоро мне напомнят о моём недуге…»   Оказывается, как только она окончит школу, все эти приспособления и возможность выхода в интернет у неё отберут. То есть всё это вернётся обратно в школу, а бывшая ученица пусть сама решает свои проблемы.  Я, скажу честно, даже представить не могу, что переживёт девчонка. Да и кто сможет представить? Мне кажется, у зрячего пользователя отбери сейчас компьютер и интернет, и то это будет для него колоссальный стресс.

            Как бы мне хотелось, чтобы Настя реже вспоминала о своей слепоте! Но, увы, может так случиться, что последний звонок для этой девочки окажется печальным.

            Недавно видел по телевизору отечественный планшет с учебниками для российских школьников. У меня сразу вопрос: а для слепых там предусмотрены программы? Можно их подключать к Брайлевским мониторам? Если нет, значит необходимо всё это доработать, иначе мы снова оставим незрячих людей в стороне.

            Есть предложение и для тех, кто занимается инновациями. Пусть попробуют сделать Брайлевский дисплей с бегущей строкой. Это будет настоящим прорывом в деле обучения слепых людей. Вот смотрите: сейчас, чтобы читать текст шрифтом Брайля, пользователь ведёт по строке пальцами, ну примерно, как мы глазами в книге. А если сделать бегущую строку, то незрячий читающий просто держит руку в одном положении, а ячейки как бы бегут, меняя буквы и слова. Это было бы очень удобно и эффективно. Согласитесь, неплохой повод задуматься нашим инноваторам.  Да и вообще, необходимо идти по пути разработки новых недорогих информационно-коммуникационных технологий. Мы ведь сумели придти к тому, что сегодня мобильный телефон доступен практически каждому. И я не сомневаюсь, что   наши   IT-специалисты смогут удивить мир.

        И последнее: разумеется, не в наших силах вернуть многим незрячим людям зрение. Но мы можем постараться сделать их жизнь более полноценной. И коль мы уже говорим, что за нами будущее, хотелось бы чтобы с нами в будущее шли и эти ребята, наши сверстники, чтобы они не отставали в развитии и образовании, чтобы они вместе с нами  плодотворно трудились на благо нашей Родины, нашей России.

P. S. Есть хорошая новость. Мне сегодня позвонили   из Администрации президента и пообещали, что Настя будет обеспечена всем необходимым. Но! Дмитрий Анатольевич поставил вопрос шире и глубже:   «Каждый слепой человек должен иметь равные возможности со зрячим».  

Работаем дальше. Ради этого стоит жить!


Вечером смотрел новости:

Божественно!

58-летний инвалид облил себя скипидаром и поджег. С ожогами 80 процентов тела пожилой мужчина доставлен в реанимацию.

Под Волгоградом 58-летний Сергей К., потерявший зрение из-за болезни, решил свести счеты с жизнью, чтобы не быть обузой для близких.

Мужчина облил себя горючей жидкостью и поднес спичку. В это время с работы вернулась жена инвалида, которая увидела страшную картину - ее муж метался по квартире, объятый пламенем.

Женщина погасила живой факел.

- Экстренно прибывшие медики госпитализировали инвалида, - рассказал Life News представитель ГУ МВД по Волгоградской области Антон Корнаухов. - Сейчас он находится в реанимации одной из больниц города Волжского, врачи борются за его жизнь.

Оказалось, это не первая попытка инвалида покончить с собой. Начавший терять зрение несколько лет назад мужчина мучился от осознания того, что стал обузой для своей семьи, и уже несколько раз пытался покончить с собой.

Но всякий раз рядом оказывались родные, которые спасали ему жизнь. Раньше ему также не удавалось довести задуманное до конца.

Сейчас инвалид находится в критическом состоянии в больнице.

Вот такая была тема сегодня, 25 октября 2011 г. на телеканале «Подмосковье». Меня пригласили выступить в прямом эфире. Я согласился, поскольку это моя больная тема. Может, когда-нибудь мне предоставят времени побольше. Сегодня я ответил вкратце на несколько вопросов.

Запись видео сделана из-за кулис:





Хорошо, что есть блог, Сказать хотелось бы следующее.

Итак: всё-таки читать или писать? В общем-то, одно другому не мешает. Хотя я уяснил чётко следующее: чтобы писать хорошо и доходчиво, нужно много читать. Сейчас не могу припомнить, кто сказал (по-моему Вольтер), но однажды я у кого-то прочитал, что все книги написаны с помощью других книг.

К сожалению, проблема чтения очень большая. Мои сверстники читают мало. Не все, конечно, но большинство перекочевало в интернет. Знаете, сейчас модно ругать молодёжь, дескать, раньше мы много читали, а сейчас молодёжь книгу не любит. Это неправда. Понимаю, что сейчас накликаю на себя гнев старшего поколения, но то, что я скажу, мне рассказали люди более, чем взрослые. Страсть к вещизму началась задолго до перестройки. Моя бабушка рассказывала, как в семидесятые годы многие наши соотечественники подбирали книги в собственные библиотеки не по их содержанию, а по корешкам, чтобы к обоям подходили. Не надо путать количество проданных книг и прочитанных. И раньше, и сегодня, да и во все времена были те, кто читал так называемые модные книги. Это ничего общего не имеет с чтением – вдумчивым и осознанным.

Главная проблема сегодня состоит в преподавании литературы в школе. Если мы ничего сейчас не изменим, положение будет только ухудшаться. Я обыкновенный школьник, не учёный, ни педагог, и мои знания пока не позволяют внести предложение, как изменить преподавание литературы в школе. Но то, что она преподаётся неправильно, это очевидно. Увы, сто раз увы, но многих авторов и их произведения в современной школе не изучают, а именно «проходят». И это уже не игра слов, это серьёзная проблема.

Необходимо существенно подкорректировать перечень произведений. Чтобы вернуть любовь к чтению, старые методы преподавания уже не пройдут.

Первое: мы не можем не учитывать тот факт, что мои сверстники больше сегодня читают (я говорю не о книгах, а вообще об информации) не с листа, а с монитора. Неважно с какого – стационарного, компа, ноутбука, айпада, айфона.

Второе: зачем сегодня читать полностью толстенный роман, где 80% (извините) воды, если можно скачать из интернета краткий вариант и выудить суть произведения?

Третье: молодые современные читатели хотят читать то, что их будет захватывать, увлекать, учить жизни и поведению в этой жизни, в современной.

Конечно, сейчас в меня полетят камни, если я спрошу: для чего современному молодому человеку знать в подробностях произведения некоторых классиков? Я честно написал об этом в своей самой первой книге «На качелях между холмами». Ох, и досталось мне от критиков. Но критика критикой, а каковы реалии?

Скажите, пожалуйста, кто из вас помнит «Детские года Багрова-внука» Аксакова? Или, допустим, «Детство Тёмы» Гарина-Михайловского? Или хотя бы то же «Детство» Толстого? Не спорю, красиво написано. Но, если быть откровенным до конца, я ещё не встретил ни одного ученика, который восхищался бы этими произведениями. Хотя встречал тех, кто прочитал их потому как это необходимо для образования. Но это было осознанное чтение, то есть не из-под учительской или родительской палки. Понимаете? Я задумался: почему так? И знаете, у кого нашёл ответ? У Аксакова. Он честно признался: «Я и сам не знаю, можно ли верить всему тому, что сохранила моя память?»

Так вот, если сам классик усомнился, то почему нам это должно нравиться? Ведь в таких книгах много натянутости и искусственности. Книги такого рода должны переходить в разряд специального, дополнительного и добровольного изучения.

Ничего страшного не произойдёт. Наверное, вы будете смеяться, но Александр Сергеевич Пушкин стал гениальным поэтом, не читая многих произведений из нашей школьной программы.

Основная задача школы – привить школьнику любовь к чтению. И неважно, что он будет читать. Главное – чтобы он влюбился в чтение. Не в какую-то книгу конкретно, а именно, повторяю, в чтение. Пусть это будут «Граф Монте-Кристо» или «Три мушкетёра», «Человек-Амфибия» или «Лунный камень», «Два капитана» или «Над пропастью во ржи» - неважно. Если школьник полюбит читать, он сам придёт и к Лескову, и к Толстому, и к Тургеневу, и к Достоевскому, и к Гоголю. Он просто не сможет пройти мимо них. Это как воздух. Захочешь дышать, выйдешь из душного помещения. Но, как говорится, каждому овощу – свой срок. Или как выражается мой дед: не надо бежать впереди паровоза. Я ничего не имею против физики, математики, химии, биологии. Я за то, чтобы существенно увеличить количество уроков по русскому и иностранному языкам. Но! ЛИТЕРАТУРА! Это предмет особый. Здесь, если мы не хотим окончательно убить любовь к книге, подход должен быть совершенно иным.

Сужу по себе. Я читаю книги с пяти лет. Начинал, как все: с колобка, красной шапочки, аленького цветочка и так далее. Признаюсь, не всегда брался за книгу добровольно. Сейчас уже не помню, но лет в семь-восемь родители мне сказали: вот тебе книги ( у нас большая библиотека), выбирай сам, что тебе хочется читать, но чтобы 30-40 страниц в день было прочитано и пересказано. Это тоже очень важно. Хотя, конечно, были книги и рекомендованные взрослыми – это естественно. Но их всё равно было достаточно много. Понимаете? У меня появился выбор. Иногда я в день читал сразу три разных книги. В смысле, 10 страниц из одной, 10 – из другой и ещё десять – из третьей. И мне это нравилось. Я не корпел над одной книгой две недели, пытаясь понять смысл и разобраться в сюжетной линии. Не зацепило – в сторону. Взял другую, третью. И… однажды случилось чудо. Я начал читать, чтобы вы думали? Каверина «Два капитана».

И всё. Эта книга перевернула моё сознание. Я в один день перевыполнил план в пять-шесть раз. Конечно, родители схитрили, я это сейчас понимаю. Они мне сказали: это слишком много. Мне увеличили мне норму до 50-60 страниц в день. Но меня это не устроило. Словом, я проглотил книгу и понял, что это кайф, это драйв. Заметьте, моей переломной книгой стала не произведение из школьной программы. А когда я добрался до «Графа Монте-Кристо», то уже вопрос «читать или не читать?» отпал сам по себе. Я и не заметил, как познакомился с Романом Романовичем Раскольниковым, затем с Григорием Мелеховым, с Чичиковым, Коробочкой, Чацким, Онегиным, Жюльеном и другими персонажами русской и зарубежной классики. Но самое печальное, что я в это же время мог получить двойку по литературе только из-за того, что не выучил какое-нибудь стихотворение или не вовремя прочитал, например, «Повести Белкина». Кстати, будь моя воля, я бы оценки по литературе в школе вообще отменил. Пусть учёные над этим подумают. Абсолютно убеждён, что это принесёт только пользу.

Есть ещё один очень хороший метод. После прочтения книги посмотреть художественный фильм по произведению. Это тоже необходимо внедрить в школе. Я до сих пор стараюсь практиковать такой метод. Знаете, помогает. В результате, я к 15 годам перелопатил половину домашней библиотеки. Добрался до Мишеля Монтеня, и теперь это моя настольная книга. Если вы заглянете в мой айпад, вы не найдёте в нём ни одной игры. Зато книг здесь хватит на всех. Единственная проблема – я часто проезжаю свою остановку в метро.

Преподавание литературы в школе я бы разделил на два предмета. Чтение и письмо. Предлагаю рабочее название двух школьных предметов: Литературное чтение и Литературное письмо. При этом можно оставить список рекомендованных для чтения произведений. И всё. Читайте что хотите. Но, допустим, раз в неделю напишите обзор того, что вами прочитано. Пусть ученик выходит к доске (или с места – не важно) и читает всему классу свой шедевр. Представляете, как мы обогатим свои знания о разных книгах. Это как вирус. Завтра мне захочется прочитать неизвестную книгу. Послезавтра кто-то из моих одноклассников прислушается к моему мнению. И не надо бояться, что мы перестанем читать классиков. Нет, конечно. В этот поток обязательно вольются классические произведения.

Может быть, это и утопия. Но уверен: что-то нужно делать, нужно менять методы преподавания. Считаю, что сегодня необходимо внедрять в образовательную систему аудиокниги. Вспомните, с каким удовольствием мы слушали в детстве бабушкины и мамины сказки. Нужно записывать аудиоспектакли для школьников. Кстати, это не так уж и дорого. Но полезность таких действий будет серьёзной. Иногда можно заразить ученика тем или иным произведением именно в формате аудиокниги. Зачем же от этого отказываться? Наши предки когда-то ездили с удовольствием в каретах и верхом на лошадях, а сейчас пересели на мотоциклы и автомобили. Времена меняются. Тут главное – не отстать от жизни.

И ещё один важный момент. Кто знает, какие произведения сегодня издаются шрифтом Брайля? С классикой ещё вопрос как-то решается, а вот современных авторов можно пересчитать по пальцам. Но это не дело. Слепые дети не должны чувствовать себя обеленными. Среди них очень много способных и талантливых людей. Это, конечно, отдельная тема. Но всё же о ней нельзя забывать. Слепые люди тоже хотят читать развиваться. В конце концов все мы помним, как слепой человек написал книгу «Как закалялась сталь».

Хотелось бы побольше литературных конкурсов среди школьников. Произведения победителей должны издаваться, поступать в другие школьные библиотеки. Если, например, какое-то произведение признано талантливым, значит, нужно его перевести на иностранные языки и продвинуть на Запад. Я недавно принимал участие в презентации Международного петербургского писательского форума в рамках книжной ярмарки на ВВЦ. И мы там немного поспорили с журналистом Максимовым. Он противник помощи молодым авторам со стороны государства. Дескать, талант и так пробьёт себе дорогу, и, если можешь не писать, то лучше не пиши.

Я категорически не согласен с этим тезисом. Я же не призываю издавать всех и вся. Но, если профессиональное жюри заметило юный талант, нужно всячески ему помочь. Не думаю, что наше государство разорится, если оно будет издавать книги (пусть небольшими тиражами) победителей литературных конкурсов. Издатели подтвердят, как трудно сегодня издаться молодому автору без поддержки. То у них там серии какие-то, то объём не соответствует требованиям, то формат не тот. Много всяких заморочек.

Но, если хотите, это тоже наше национальное достояние. Кто знает, кого вы поддержите на первоначальном этапе? Может, это будущий Достоевский или Пушкин. Молодой писатель часто прекращает писать, потому что он находится в безвыходном положении. Извините, но ему ведь тоже нужно на что-то жить. И вместо того, чтобы продолжать творить, человек уходит в бизнес или к работодателю, чтобы добыть себе на пропитание. Почему-то никто не считает зазорным поддержать материально способного юного футболиста, фигуриста, теннисиста, хоккеиста. И это правильно. Сегодня поддержали, а через несколько лет, он станет чемпионом мира. Но почему же мы разбрасываемся юными талантливыми творцами – писателями, поэтами, художниками, композиторами? В результате наша страна несёт колоссальные интеллектуальные потери.

Вы посмотрите, что творится. Мы читаем американских писателей. Смотрим американские фильмы, ходим на зарубежные спектакли, слушаем западную музыку. А где же Россия? Где наши новые, молодые имена? И они есть. Но многие просто не могут достучаться до издателя.

Я считаю, мне просто повезло. Баловался. Сочинял всякие рассказики, басни, сказки. Потом из рассказов получилась повесть. Я взял да и разослал первую рукопись по издательствам. Мне через несколько дней стали звонить и предлагать издать книгу. Вот так и появилась «На качелях между холмами», которая вышла в 2009 году в издательстве «Аграф». И я вам скажу честно: только благодаря моему первому редактору Алексею Васильевичу Парину (ведущий на «Эхо Москвы» передачи «Оперный клуб») , я продолжил писать. Он поддержал меня морально. Помог поверить в свои силы. Он не стал меня нахваливать. Сказал честно: книга далека от совершенства, но бросать писать ты уже не имеешь права. Вот так и появились мои следующие книги «Радуга для друга» и «Двенадцать прикосновений к горизонту». Сейчас я заканчиваю четвёртую книгу, которую мне предложили издать в «Эксмо». Конечно же, я уже не брошу писать. Но сколько молодых ребят по России, рассылает свои творения по издательствам, журналам, альманахам, где их попросту никто не читает. Может, это грубое сравнение, но, если вовремя не поддержать юного спортсмена, то ещё неизвестно, кто из него вырастет. Тут, как говорится, дорога ложка к обеду.

А потому я призываю всех, кому дорога наша страна, кто думает о будущем России, о её культуре, литературе, самобытности, будьте более внимательными к подрастающему поколению. Не ленитесь, вовремя поливайте свои саженцы. )))

На фото корреспондент Полина Извольцева.

Предшествующие события :

http://misha-samarsky.livejournal.com/143012.html

http://misha-samarsky.livejournal.com/143321.html

http://misha-samarsky.livejournal.com/143414.html

Видео:

Всё начиналось так:

О фестивале

Главная цель фестиваля – открытие новых имен в
области авторской музыки в стиле рок и поддержка молодых российских
рок-исполнителей.

Первые 5 месяцев конкурсный отбор
рок-коллективов будет вестись на радио Серебряный Дождь – каждую субботу
в рамках авторской программы известного композитора, музыканта и
продюсера Владимира Матецкого.

Треки групп-участников и
информация о ходе конкурса публикуются на сайте фестиваля и на его
тематических страницах в сетях Вконтакте, Twitter и Facebook. Также на
сайте Серебряного Дождя ведётся дневник фестиваля.

Финальная
часть конкурса пройдет в три этапа. Для этого в известных московских
клубах Москвы: «MUSIC TOWN», «VOZDUH» и «Известия-Hall» пройдут
масштабные рок-концерты с участием отобранных по результатам голосования
молодых российских рок-коллективов.

Вчера я сходил на финальную часть конкурса.

Пригласил Борис Лазарев.

Позвал с собой и родителей.

Ведущие! Узнаёте?

Твиттерянам и на фестивале нет покоя. ))))))))

Народу было прилично.

Кто-то развлекался, а кто-то работал, чтобы мы всё это с вами увидели.

Новости, информацию о фестивале и победителях, найдёте в интернете.

Хороший был вечер. И погодка приличная.

"Что такое осень?......." )))

В. Осеева

РАССКАЗ


У Кати было два зеленых карандаша. У Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:
— Дай мне зеленый карандаш!
А Катя и говорит:
— Спрошу у мамы.
Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:
— Позволила мама?
А Катя вздохнула и говорит:
— Мама-то позволила, а брата я не спросила.
— Ну что ж, спроси еще брата, — говорит Лена.
Приходит Катя на другой день.
— Ну что, позволил брат? — спрашивает Лена.
— Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.
— Я осторожненько, — говорит Лена.
— Смотри, — говорит Катя, — не чини, не нажимай крепко и в рот не бери. Да не рисуй много.
— Мне, — говорит Лена, — только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зеленую.
— Это много, — говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.
Посмотрела на нее Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней.
— Ну что ж ты? Бери!
— Не надо, — отвечает Лена.
На уроке учитель спрашивает:
— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
— Карандаша зеленого нет.
— А почему же ты у своей подружки не взяла?
Молчит Лена. А Катя покраснела и говорит:
— Я ей давала, а она не берет.
Посмотрел учитель на обеих:
— Надо так давать, чтобы можно было взять.

В Библии сказано: «Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы они
относились к тебе». На деле же часто всё происходит наоборот.
Понаблюдайте за «обиженными», и вы заметите, как они сами обижают
других. Почему так происходит?

Вот кондукторша из автобуса жалуется на свою жизнь, на маленькую

зарплату, на несправедливость начальства, ругает правительство и
президента и т.д. и т.п. Даже генсеку ООН и Бараку Обаме досталось – ей
они тоже чем-то не угодили. Но при этом она без зазрения совести
выгоняет из автобуса инструктора с будущим поводырём.

Лена-кинолог объясняет, что она нарочно возит своего воспитанника в

общественном транспорте, поскольку готовит собаку-поводыря для слепых
людей. Поводырь должен ориентироваться в автобусе, троллейбусе, трамвае.
Но упрямая кондукторша требует покупать на щенка билет. При той
зарплате, которая у инструкторов Школы по подготовке собак-поводырей,
конечно, билетов не накупишься. Но при этом инструктор на себя билет
покупает исправно.

И  каждому здесь понятно: дело вовсе не в билете – ведь на одной-двух

собачках план не перевыполнишь, автоперевозчик не разбогатеет. Здесь
другое: отсутствие сопереживания близкому. Очерствели мы, закисли наши
души. Мы признаём только свою боль, а чужую и не замечаем…

Меня проблема незрячих волнует давно. Им ведь могут помочь только

зрячие. И свою книгу «Радуга для друга» я посвятил  тем, у кого мёртвые
глаза, но живые сердца. Беда в том, что вокруг нас ещё очень много
людей, у которых напротив глаза живые, а сердца мёртвые.

15 октября – День белой трости, день солидарности со слепыми людьми.

Именно в этот день в славном городе на Неве Санкт-Петербурге состоялась
презентация моей книги о собаке-поводыре Трисоне. Прежде чем приступить к
работе над книгой, я прожил три дня с повязкой на глазах. Три страшных
дня. Никогда не забуду их – они перевернули моё сознание. Вот тогда я
дал себе клятву, что сколько буду жить на этом свете, столько и буду
помогать слепым людям.

Я получаю сотни писем от своих читателей со всех уголков страны…

Впрочем, не страны, а уже со всего мира. Но вот беда: в России часто
обижают слепых людей. Не могу я спокойно смотреть на это. Да, к
сожалению, именно у нас в стране к слепым, относятся (не побоюсь этого
слова) по-хамски.

Рассказы рассказами, но я решил сам лично убедиться во всём этом, тем

более, что в настоящее время работаю над продолжением «Радуги…». Трисон
скоро вернётся к своим читателям.

Чтобы не травмировать психику человека, я не стал подключать к

эксперименту настоящего инвалида по зрению, и решил сам проделать путь
на презентацию из Москвы в Санкт-Петербург в тёмных очках, с тростью и
собакой-поводырём.

Эксперимент проходил под наблюдением инструктора-кинолога Елены Гавриловой.

И что вы думаете? Проблемы начались с первых шагов. Несмотря на то,
что у нас были в наличии все документы (и официальный паспорт поводыря, и
ветеринарная справка), проводник вагона категорически отказалась
впускать в вагон моего помощника, ссылаясь на то, что она обслуживает
вагон повышенной комфортности. Ни о каких Правилах проезда
собак-поводырей она не слышала и слышать не хотела. Пришлось идти на
поклон к начальнику поезда. Тот заявил, что у нас должен быть билет  на
собаку. Моя поездка в Петербург могла сорваться. Я не знаю (хотя
догадываюсь), какие ещё  аргументы пустили в ход  мои взрослые
сопровождающие, но всё же нам удалось уговорить сотрудников РЖД – нас
впустили в купе.  У меня вопрос к руководству РЖД: неужели ни проводник, ни начальникпоезда не знают Правил проезда в поездах собак-поводырей? Может, как-тодополнительно разъяснить их сотрудникам, чтобы не возникало  такихпроблем.

Я представил, как бы себя чувствовал в такой ситуации настоящий инвалид по зрению… Как это унизительно, стоять и уговаривать другого человека считать меня тоже человеком.

Люди, ну, скажите: почему так? Почему, когда слепой один с
поводырём стоит на остановке, маршрутки пролетают мимо? Почему слепого с
собакой могут запросто не впустить в магазин, в театр, в аптеку? Ну, 
когда же мы поймём, что эта беда завтра может случиться с каждым?

На презентацию приехал директор издательства «Чтение», выпустившего книгу «Радуга для друга» шрифтом Брайля Олег Николаевич Пилюгин. Он и сам слепой. Послушайте, что говорит этот человек:







Наш отважный лабрадор Умка тоже показал своё мастерство и то, как он

умеет заботиться о людях. Ох и сложно было же ему на скользком полу –
ему привычнее на улице работать. Но тем не менее он, принял меня за
своего подопечного, подавал мне уроненные предметы. Умка – умнейшая
собака-поводырь. Он доброжелателен, уравновешен, любит детей. Вот он
образец милосердия и преданности.







Надеюсь, что всё-таки в нашем обществе произойдут перемены, и мы
будем мягче, добрее и отзывчивее. Давайте заботиться о слепых людях,
давайте помогать им. Если у вас живое сердце и вы желаете хоть немножко
облегчить жизнь этих людей, присоединяйтесь к программе «Живые сердца».      Не проходите мимо.

А теперь по просьбам своих читателей и тех, кто по разным причинам не смог приехать на мероприятие расскажу вкратце, как прошла презентация.

В Санкт-Петербург мы приехали рано утром, до вечера знакомились с городом. С нами наш Умка.

 

Организатор мероприятия Алексей Бурланков весь день был нашим гидом.
По прежним репортажам вы уже знаете, как этот человек любит свой  родной
город.

 

Когда мы выходили из машины, чтобы разглядеть получше очередную
достопримечательность Северной столицы, Умка терпеливо ждал и немножко
грустил. )))

 

В магазин «Буквоед на Восстания» мы прибыли за полчаса до начала. К моему удивлению, свободных мест в зале уже не было.

 

Читатели рассматривали и мои новые книги из «Дилогии мечтаний» («На
качелях между холмами», «Двенадцать прикосновений к горизонту» - изданые в
Санкт-Петербурге)  и «Радугу для друга».

 

Активные твиттерянки общались в реале. Не хватало только @_marsi )))

 

Действительно, мир тесен. Инструктор Елена повстречалась в зале со
слепой женщиной, которая когда-то забирала собаку-поводыря из школы, где
работает Елена.

 

Я рассказал вкратце о своих книгах, о дальнейших творческих планах. 
Затем выступили представители издательства, библиотеки им. Пушкина и
конечно инструктор Лена.

 Вы не удивляйтесь. Наш Умка не грубиян. Поводырей нарочно так
приучают. Пока слепой человек в нём не нуждается, собака отдыхает. И
пока инструктор  Лена рассказывала о Российской школе подготовки
собак-поводырей, сам поводырь прилёг отдохнуть. Но готовый по первому же
зову приступить к своим обязанностям.

 

Затем я ответил на многочисленные вопросы и всем желающим подписал
свои книги. Невероятно, но мероприятие длилось около трёх часов.

После окончания, люди ещё долго не расходились. Фотографировались,
общались, шутили.  ))) Вот мои очаровательные юные читательницы.

С Умкой с удовольствием фотографировались дети.

 Даже генеральный директор «Буквоеда» Денис Котов не удержался присоединился к сыну Паше и Умке.

Очень рад знакомству с юной писательницей Марианной Французовой. Она в
12 лет написала книгу «Леди Мэри Энн» и тоже хочет сделать мир добрее.
Замечательная девчонка. Разумеется мы обменялись с ней книгами и
автографами.

Словом, презентация в Санкт-Петербурге, считаю, удалась. Спасибо вам,
дорогие петербуржцы. Не перестаю удивляться вашему гостеприимству и
вашему дружелюбию.

Мне тоже были подарки. Моя подруга Оля  @ Summer_OV
подарила шикарный фотоальбом со своими фотками. А Инна Германовна
Кияткина - учебник Английского языка, автором которого она является.

Знакомьтесь: твиттерянка Вика Березовская.

Перед обратной дорогой в Москву по приглашению Лёши Бурланкова мы
посетили украинский ресторан «Хутор Водограй». Очень приятное заведение.

А это наши твиттеряне: @Julikis28 , @AnnaSamarsky , @Svetlana_Kat
, @Pragmatinka, @Summer_OV – мы договорились, что Лена Гаврилова
(кинолог из школы для поводырей) непременно пополнит нашу компанию и
станет твиттерянкой.

В заключение хочу отдельно поблагодарить петербуржцев Андрея  @ru_bogdantsev
, Алексея @Pragmatinka и Олю  @Summer_OV   . Благодаря этим людям о
презентации книги «Радуга для друга» узнал не только Санкт-Петербург, но
и Финляндия, Швеция и другие страны ЕЭС и США. ))))) И это не шутка!!! 
Это активная позиция неравнодушных людей. Спасибо вам, мои друзья!!! Я
счастлив, что у меня есть вы. Я вас люблю.

Вы хотите помочь слепым людям? Пишите: misha@samarsky.ru


P.S. Внимание!

Следующая читательская конференция состоится в ноябре в городе Самара, благодаря приглашению мэра города Самара Дмитрия Азарова   @D_Azaroff  и   спонсорской поддержке  Владимира Ковалёва    @VKovalevV  .

Есть надежда (питаю), что банкир Олег Тиньков   @olegtinkov  поможет снять фильм по книге «Радуга для друга». Конечно, в любом случае, этот фильм должен увидеть свет. Если не Олег,  значит,  кто-то всё равно поможет сделать это нужное и благородное дело.

Друзья, главное не забывайте: пока мы зрячие, мы должны помогать слепым. Если, конечно, у нас с вами живые сердца.  

Присоединяйтесь к программе   «Живые сердца».

Сегодня, перед отъездом в Санкт-Петербург, снова посетил Школу
подготовки поводырей. Там слепые люди проходят спецподготовку, прежде
чем разъехаться с собаками-поводырями по домам. Непростая это  задача,
скажу я вам. Зрячие помогают привыкнуть своим близким.

Вот мама помогает своему слепому сыночку:

Среди "курсантов" была моя читательница. Она уже слушала мою книгу
"Радуга для друга". Мы договорились, что я подарю книги и её коллегам по
несчастью.

Собрались в актовом зале школы. И люди, и "звери".))))

Перед раздачей книг небольшое выступление. Волновался страшно.
Всё-таки здесь важно каждое слово. Нужно быть предельно деликатным. Эти
люди умеют слушать. Да и их помощники внимательно слушали. Всё-таки
книга об их коллеге и однокашнике. Не шуточное дело. Помните?
"Просветлённый лабрадор!"

Видео:  http://www.youtube.com/watch?v=zTAZtTbo2Gw

Аудиокниги я раздал собственноручно, взял адреса своих читателей,
пообещал, что вышлю каждому продолжение "Радуги..." . Продолжение выйдет
в 2012 году в издательстве "Эксмо". Тоже не  пропустите новинку.
Планируется издать сразу две повести в одном томе.

Опытный поводырь!

А это юноша! Он только учится на поводыря!

Товарищ инструктор! Товарищ инструктор! Посмотрите, пожалуйста, что-то малыш наш загрустил!

Вот он!!! Будущий поводырь! И правда, что-то грустный! )))

Пойдём, ребёночек, к взрослому поводырю. Не грусти, малыш.

Уходя из школы, встретил уже знакомую Тэдди. Молодчина. Как только
кто-то из её подопечных присел, она тоже отдыхает. Сил набирается. Ну,
милая Тэдди, до свидания. Ещё увидимся. Пока...

Через 2-3 часа выезжаем  в Петербург. Завтра (15 октября 2011 г) у
меня очень ответсвенный день. Презентация книги "Радуга для друга" в
книжном магазине "Буквоед на Восстания".  С нами едет инструктор из
школы поводырей. А я еду с поводырём-лабрадором. Приходите, берите с
собой детей. Жду вас в 17:00.

До встречи!

У меня супер-новость! Но обо всём по порядку. Навестил сегодня своих друзей собачек-поводырей.

Первая мне встретилась милая подружка.

 

 

Ласковая и отзывчивая собака. Сегодня я приехал к директору. Нужно решить очень важный вопрос.

Вот скажите честно, если бы вы у любого другого директора увидели на столе вот такие фигурки, чтобы вы подумали?

Помните анекдот про Брежнева?

- Леонид Ильич, Суслова нужно убирать из Политбюро, поскольку он впал в старческий маразм. Он позорит нашу страну.

- Вон оно что! А я  уже давно замечаю, что после его визита ко мне мои машинки из шкафа пропадают…

Но тут совсем другое. Эти фигурки собачек – здесь закономерны.

Пока мы беседовали с Олегом Евгеньевичем, к нему в кабинет пришли
посетители. Сейчас время заезда незрячих людей в школу. Если вы читали
мою книгу «радуга для друга», то наверняка помните, что вновь прибывшие
за собаками поводырями какое-то время живут в гостинице  при школе и
проходят специальный курс обучения. Заодно слепые люди  привыкают к
собакам, а поводыри к людям.  Словом, целый процесс и система, не всё
так просто.

Представляете, как же мне было приятно услышать, когда
женщина-инвалид вспомнила мою книгу и сказала, что она прочитала её с
удовольствием. Она и сама не ожидала встретить здесь автора. Да и я был
смущён. Оказывается, уже многие слепые люди в нашей стране прочитали мою
книгу. Отзывы хорошие. Новая знакомая сказала, что книга для неё
оказалась не только интересной, но и полезной. А что ещё нужно автору. В
частности, говорит: никогда не оставлю собаку у магазина.

Посмотрите на эту прелесть: эта собака-поводырь (девочка) Тэдди  будет до конца жизни помогать незрячей женщине.

В конце беседы  сфоткались с директором школы и инструктором Леной на память.

Именно инструктор Лена со своим питомцем  отправляется со мной в Санкт-Петербург.

Выйдя от директора, я познакомился и с другими поводырями. Все они
сейчас тренируются со своими новыми подопечными. Какие же это умные и
доброжелательные собаки.

А потом в коридор высыпала молодёжь. Вы знаете, что в школе поводырей
есть ясли, детский сад и взрослая школа. Школьники, как и у нас в школе
– прыгают, резвятся, хулиганят. Но когда-то они станут профессионалами,
которые  будут готовы за своего подопечного жизнь отдать. Здесь
преданность под сомнение не ставится. Это не люди, это собаки.

Такие симпатяги.

012

Инструкторы заставили меня провести автографсессию прямо здесь, в коридоре. Да я и не против – только рад.

В это время гости вышли от директора.

Пока мы беседовали, Тэдди решила немного отдохнуть. Поводырь работает
много, а потому, если видит, что его подопечный в безопасности, тут же
воспользуется моментом, чтобы расслабиться.

Тэдди вырастила и воспитала инструктор Оля.

А что я сегодня узнал!!! Честное слово, я даже об этом в своей книге
не написал – не знал, каюсь. Оказывается, в школе поводырей есть в штате
кошки. Они тоже работают, находятся на довольствии. Спросите: зачем
они? Не поверите: но они провокаторы. Да-да! Это с их помощью будущих
поводырей приучают к выдержке и хладнокровию. А потом у настоящий
поводырь никогда не побежит за кошкой. Ну, вы же помните моего Трисона?
)))

Вот где выдержка была железной.

Взгляните на это чудо!

Помните, мне недавно подарили её в этой школе. Так вот она дочь
кошки-учителя. Взгляните в нижний правый угол. Похожа? )))) Это её мама.
Так что у меня дома живёт дочь учительницы из школы для поводырей.

Завтра едем в Санкт-Петербург на презентацию книги о собаке-поводыре -
"Радуга для друга"! Это будет необычная презентация. Поедем мы с
поводырём. Я, Лена и лабрадор. Впервые на презентации книги о собаке
будет собака-поводырь!!! Лена будет мне помогать, конечно!

Чтобы прочувствовать всё и побыть в роли слепого, я завтра проделаю
путь незрячим с поводырём. Приходите в субботу в книжный магазин
«Буквоед на Восстания» к 17:00. Буду выступать не только я, но и
инструктор школы поводырей, издатели, мои слепые читатели… Иными
словами, вы услышите и увидите много нового и познавательного.

Жду вас. Ваш Миша.

Ну, вот, наконец-то настал тот момент, когда любой человек может заказать мои книги. Я пообещал "Книги почтой" , что по их просьбе буду подписывать все книги, которые они будут отправлять читателям.

Перечень книг, которые имеются в наличии:

1. "На качелях между холмами" - два варианта

2. "Двенадцать прикосновений к горизонту" (продолжение "Качелей")

3. "Радуга для друга" - бумажная.

4. "Радуга для друга" - аудиокнига.

Примечание: При заказе трёх бумажных книг, аудиокнига высылается бесплатно.



Твиттер @knigi_pochtoy

E- mail: booksmail@yandex.ru

Tел. 929-981-18-61


Приятного чтения.

В общем-то, наше путешествие сначала было из Москвы в Петербург. Но,
откровенно говоря, я полпути проспал. )))) Шумоизоляция в автомобиле
хорошая. Водитель - опытный. Ничто не мешало мне вернуть сладкие
предрассветные сонные часы. А утро на трассе было очень красивым.

Правда не всем везло в то утро. Торопыга водитель-крановщик  резко
решил повернуть с грунтовой дороги  на трассу, и вот что вышло.

Выехали мы из дома в 4:30. Немного едем по Подмосковью, затем по
МКАДу и вот она дорога на Санкт-Петербург. Как-то мы уж очень быстро
проскочили весь путь. Или мне показалось. Высчитал среднюю нашу скорость
– получилось 89, 2 км/час. Опытные водители уже сказали, что для
средней скорости это очень высокий показатель. Иными словами в обед мы
уже были  в Санкт-Петербурге.

С дороги решили подкрепиться. Мой друг Алексей Бурланков привёз в
кафе  сигнальные экземпляры моих книг. Даже не ожидал – получились очень
симпатичные книжки.  Пока это «Дилогия  мечтаний» - «На качелях между
холмами» и «Двенадцать прикосновений к горизонту». Работаю над третьей
книгой. Скоро Дилогия превратится в  «Трилогию мечтаний». ))) Втройне
приятно, что книга издана в Санкт-Петербурге. Причём очень качественно!

Чуть позже к нам в офис приехала моя, можно сказать, сестра
(настолько мы с ней сдружились) Оля. Она помогает мне в подготовке к
презентации. И вообще, замечательный человек!!!

Мы все вместе отправились в «Центральную городскую библиотеку им.
А.С.Пушкина». Я уже давно знаком с этой библиотекой, но заочно. Случайно
узнал, что там есть моя книга «На качелях между холмами». И я решил
собственноручно подарить им новые книги.

К нашему удивлению, библиотека в субботу открыта и мы встретились с
Ниной Николаевной Мазняк, которая работает здесь уже 32 года.

 

Алексей Бурланков ходил сюда ещё ребёнком и вспомнил доброго библиотекаря.

Фото на память!!! По просьбе читателей (ну... вернее,  читательниц... :-))) . )))

После библиотеки мы посетили место дуэли Пушкина, где он получил
смертельное ранение. Я давно мечтал посетить это место. И вот моя мечта
сбылась.

Вечером мы созвонились с твиттерянином Андреем Богданцевым и
встретились. Реальные общения всегда отличаются от виртуальных. И есть,
что потом вспомнить! Твиттеряне, почаще встречайтесь! Это здорово!

День был насыщенным, к вечеру устали. Вечерний чай, и по «домам». Завтра в дорогу – домой, в Москву.

Утром выехали мы в 8:00. Планировали домой вернуться в воскресенье ( 9
октября) часиков в 6-7 вечера. То есть ехать не спеша. Но увы-увы-увы!
Забегая вперёд,  скажу: домой мы приехали 10 октября в 2 часа ночи.

 По дороге заехали в Великий Новгород. 

Здесь , оказывается, тоже есть книжный магазин «Буквоед». Если и
покупать книги, то  в магазине "Буквоед". Хотя не везде они есть. Вот
почему-то в Москве не хотят открывать. А качество обслуживания  -
закачешься...

 Посмотрел церковь Власию, построенную ещё в 1407 году. Слышал много о
ней. Её немцы разрушили, но после войны храм был восстановлен.

Сколько здесь красивых вещей. Мы купили маме офигенные бусы. Не стану
показывать. Говорят: плохая примета. Увидите уже на маме. ))))

 Ну что? Пора власть менять? Готовьтесь! Мы уже почти выросли. )))

 

 У нас и помощники есть. Всех крыс уничтожит. Знакомьтесь: соколица
Айхо! Хотя мне сказали, что так говорить нельзя. Правильно: самка сокола
Айхо. Согласитесь, как-то казённо и скучно звучит. Если кобылица,
ослица, императрица, в конце концов, то почему нельзя сказать «СОКОЛИЦА»
?!?!?!?!? Ведь красиво и звучно!!!

По дороге на Москву мы встретили прародину всех наших российских чиновников. Вот откуда взялись единороссы. )))))))

Написал в тви своему другу Андрею Свиридовскому. И вдруг узнаю, что
он после ДТП лежит в Твери с переломанным позвоночником. Ё-моё!!!
Офигеть!

 Покупаем в одной из деревень  у местных жителей яблок и к другу! Тем более, что будем проезжать мимо Твери.

 И вот мы уже в городе Тверь.

 

Айпад находит адрес больницы, и мы уже в палате:

Проведав товарища, мы на «газ» и … домой. Мама ведь заждалась. Но не
тут-то было. Под  Москвой газелист врезался в автобус с ОМОНом, и машину
ДПС. Впереди нас образовалась многокилометровая пробка.

 

 Домой приехали только в 2 часа ночи. Уже 10-го октября. Но мы дома.
Книги (авторские экземпляры) разгрузил. Не думайте, что мне лично
досталось много.  Все уже практически розданы. Часть отправляю, кому
обещал.

 

Но вы не расстраивайтесь. Все, кто пожелает получить мои книги, обращайтесь по адресам и телефону:

 Твиттер @knigi_pochtoy 

Фейсбук:     http://www.facebook.com/booksmail?sk=wall

ЖЖ:             http://knigi-pochtoy.livejournal.com/

 E-mail:        booksmail@yandex.ru

Tел. 929-981-18-61

Я заключил договор с
компанией «Книги почтой».  По их просьбе я подписываю книги   для их
заказчиков, то есть для моих читателей. Не переживайте, книгу вы
обязательно получите.  )))) Приятного чтения!!!  

Приглашаю всех на презентацию моих книг в Санкт-Петербург в магазин
«Буквоед на Восстания». 15 октября  20011 года, в 17:00.  Вас ждут там
подарки от меня!!! )))

До встречи, мои дорогие читатели!!!

Со Стивом Джобсом я познакомился в 2006 году. Ну, конечно, не с ним лично, с его изделием – родители подарили мне на десятилетие плеер iPod. Откровенно говоря, я в то время даже не задумывался, кто изобрёл такую великолепную и удобную вещь. Но подарком гордился невероятно, ведь у меня теперь в кармане лежала целая фонотека, которой мог позавидовать любой Ди Джей. Плюс огромное количество фотографий и многое другое.

Позже я узнал и о выдающемся изобретателе, превратившем компьютер в доступную и понятную вещь для обычного человека. Вы не представляете, насколько я был удивлён, когда узнал, что отец «Макинтоша» - изобретатель «мышки» - жив и до сих пор работает над новыми приспособлениями. Я ведь наивно тогда полагал, что «мышкой» и компьютером люди пользовались ещё во времена Петра I. Даже подумать не мог, что живу в одно время с человеком, изменившим мир.

Как же стремительно меняется этот мир! Прошло каких-то пять лет, а компания Apple всё очаровывает и очаровывает нас новыми изделиями, за новинками которых в буквальном смысле во всех странах выстраиваются очереди.

Думаю, в будущем о Стиве Джобсе ещё напишут немало книг и исследований, рассуждений о его феномене и необычности. Но уже сейчас можно сказать, что главный успех Стива был в том, что он не шёл на поводу у потребителя. Джобс предложил своё видение IT-индустрии и внедрил в наше сознание свою, особую компьютерную эстетику. Эпитафией этому человеку может служить его собственное высказывание: «Продолжай думать иначе!» Именно в этом и кроется секрет яблочного волшебства. Стив не хотел думать и поступать, как все! Он думал и поступал иначе.

Когда уходят такие люди, понимаешь, что это не просто смерть одного человека. Ушла эпоха. Это невосполнимая потеря для всего человечества. Без всякого сомнения, яблоко Стива растёт на одной ветви с яблоком Ньютона. Наивные конкуренты полагают, что с уходом Джобса из компании Apple, можно расслабиться и передохнуть. Как бы ни так. В том-то и заключается сила великого менеджера, что он задал такое движение своим идеям и новациям, которое ещё долго будет приносить плоды.

Замечательные слова произнёс Стив Джобс: «Мы едим пищу, которую выращивают другие люди. Мы носим одежду, которую сшили другие люди. Мы говорим на языках, которые были придуманы другими людьми. Думаю, пришло время и нам стать полезными человечеству». Яблоко Стива уже созрело, чтобы закономерно свалиться на голову новому Ньютону. Кто же он? Это, конечно, человек из нашего поколения. И я обращаюсь к своим сверстникам: ребята, берите пример со Стива, думайте иначе, удивляйте и себя и человечество, благодаря Джобсу, у нас есть все инструменты для расширения кругозора и поднятия уровня интеллекта. Но скоро будет недостаточно и Айфонов, и Айпадов. Что взамен? Кто удивит мир? Дерзайте!

Но Стив предупреждает: «Есть только один способ проделать большую работу — полюбить её. Если вы к этому не пришли, подождите. Не бросайтесь за дело».

Сегодня магазины и офисы компании Apple поклонники превратили в поминальные храмы. Мы скорбим вместе с ними.

Впрочем, я не верю, что Джобс ушёл. Включаю свой Айпад и говорю: «Привет, Стив!»

Томас (Тумас) Транстрёмер (швед. Tomas Tranströmer; род. 15 апреля 1931 в Стокгольме) — крупнейший шведский поэт XX века, лауреат Нобелевской премии по литературе за 2011 год «за то, что его краткие, полупрозрачные образы дают нам обновлённый взгляд на реальность». Транстрёмер рассматривается, наравне с Эмануэлем Сведенборгом, Августом Стриндбергом и Ингмаром Бергманом, не только шведами, но и всей современной мировой культурой как один из тех, кто составляет так называемое лицо национального шведского мировосприятия во всеобщем мировом и интернациональном целом, то есть — выходящем за рамки узко-национального.

Из Вики.

Там, где государство никто не ждёт, оно обязательно засунет туда свой нос. Например, Закон мобильных телефонах во время вождения автомобиля. Скажите, до фига вы встречали людей, которые этот Закон исполняют? Всех водителей одним росчерком пера превратили в нарушителей.

Если уж хотели полезное дело сделать, так нужно было сразу запрещать и есть, и пить, и курить за рулём. Иногда складывается впечатление, что некоторые законы принимаются для «красного словца» - дескать, работаем, трудимся и так далее. Возможно, мне это и показалось, спорить не стану.

Но вот какого закона нам не хватает. Только сразу не набрасывайтесь на меня. Сначала подумайте. Будь моя воля, я бы сделал вот что:

Обязал бы все СМИ (все, без исключения) давать рекламу классических произведений.

Телеканал? Показывайте ежедневно «кусочек» балета. Радио? Дайте послушать Чайковского. Газета? Напишите о произведениях Тургенева или Толстого. Журнал? Публикуйте картины великих художников. В каждом СМИ, каждый день должно быть напоминание о том, что необходимо читать классическую литературу. И это даст свои плоды. Вы же сами говорите, что реклама влияет на человека. Так пусть влияет не только «Кока-колой» и «Подгузниками», но и культурой, нашими традициями и достижениями.

Это, скорее, будет даже не реклама, а напоминание о том, что наша страна – не общество только потребителей, мы ещё можем писать стихи, сочинять музыку, создавать полотна и вносить неоценимый вклад в мировую культуру.

Вот я за такую рекламу в СМИ.

Сегодня ходил в гости к своим друзьям в школу для собак-поводырей.
Благо, это рядом с моим домом. Друзья, скажу вам: это увлекательнейшая
экскурсия. Вы думаете, случайно у меня родилась книга "Радуга для друга"?
Нет-нет! Конечно, нет. Но давайте по порядку. Вот она - школа!

Ворота открыли нам без проблем. Меня тут уже все знают. )))) И люди, и собаки,  и даже другие звери. Скоро вы в этом убедитесь.

Директора сегодня не было, потому мы зашли к его заместителю. Здесь
всё иначе, чем в других заведениях. Для зрячих только должность на
табличке, а слепым фамилия, имя отчество хозяина кабинета, но шрифтом
Брайля. Подощёл , пощупал, просчитал и стучи в дверь, если тебе к этому
человеку. Я учу уже давно шрифт Брайля. Рекомендую. Вдруг придёт недуг, а вы готовы: взяли книжонку и читаете.

Не хотите такой судьбы? Тогда помогайте слепым. Им могут помочь только зрячие. Пожалуйста, помогайте слепым людям. Облегчайте им жизнь.  У них только глаза мёртвые, а сердца-то живые!!!

Вы читали о моей программе "Живые сердца" ?
Если вы хотите помогать слепым людям, то должны знать и их язык, и
шрифт, и привычки. Всё должно быть по-честному. Только зрячие частенько
не допонимают величины тех проблем, которые стоят перед слепыми. Но я
думаю, нам удастся донести до зрячих всю информацию.

Что тут написано на табличке? Вот: Макась Валерий Иванович. Вот он - добродушный, отзывчивый и компетентный человек!

Пообщались, поговорили. Договорились, что на презентацию моей книги "Радуга для друга"
в Санк-Петербург 15 октября 2011 года приедут представители школы для
поводырей. (Кстати, это единственная школа в России.) Внимание! На
презентации будет присутствовать настоящий поводырь! Он покажет , на что
способен. Поднимет монету и передаст своему подопечному.

Выйдя из кабинета, мы в коридоре встретили очаровательную
Елену-инструктора и будущего Трисона, который будет служить человеку
верой и правдой.

Потом мы вышли на улицу. Вы думаете, чёрно-белые здесь полосы для
красоты? Нет. Они тоже с выпуклостями и служат для ориентира слепым
людям. Здесь всё сделано для удобства незрячих.

Недалеко от административного здания мы встретили ещё одного будущего
помощника человека. Он, правда,  ходит ещё в собачий детский сад. Но
уже сейчас дружелюбный и ласковый. )))

Пообщались. Поговорили. Вы же знаете, что я разговариваю на собачьем языке? Не верите? А вы прочитайте мою "Радугу для друга" - это полностью пересказ моего друга лабрадора Трисона.
И пошли мои друзья в общежитие. Скоро приедут незрячие люди за совими
поводырями. Они будут две недели привыкать друг к другу, учиться, а
потом поедут по своим домам в разныве регионы.

Очень-очень мало у нас собак-поводырей. В десятки раз меньше, чем в других странах. Кто поможет незрячим людям, кроме нас?

Дай вам Бог, чтобы вы всегда были зрячими!

И что вы думаете? В школе собак-поводырей мне подарили котейку. Я
назвал её в честь своего Трисона - Трисой! Дама. Умная и красивая.

Мама давай знакомить Трису с Дусей. Но Дуся что-то сначала как-то
была не в восторге- типа: это ещё что за живность. Всё отворачивалась.
Фыркала. 

Но я взял ситуацию в свои руки. Отвёл обеих дам в кабинет и строго с
ними побеседовал. Предупредил: будете вредничать, посидите без корма
сутки, а потом насыплю в одну миску и делитесь. Я уже так делал -
сработало. )))))))

Кисулька-Трисулька пофыркала и согласилась, хотя всё равно ещё
побаивается. Но тут любой испугается. У Дуси такая мясорубка, что иногда
и я думаю, как быв руку не откусила. Случайно, конечно... Но она
добрая. Если и укусит, то ненарочно...

Друзья, приходите на презентацию книги "Радуга для друга". Выступит
доктор Школы собак-поводырей. Покажет специальный фильм. Каждый получит
подарок от меня лично с аудиокнигой "радуга...".

Жду вас!