Очень интересные мысли не мог пройти мимо



Клавиатура - не нужна

Говорят, что общество на Земле устроено по принципу - гражданин работает (варит чугун, сажает репу, водит маршрутку), и за это получает какие-то вещи, сделанные другими, - йогурты, штаны, телевизоры и так далее. Ну, в идеале. Примерно такой же мне почему-то представлялась и модель информационной жизни гражданина - он что-то информационное потребляет (мысли, шутки, советы, телепередачи, музыку) и что-то обязательно производит - кому-то совет толковый даст, где-то в компании анекдот придумает (кто-то же их придумывает?). Разумеется, думал я, не каждый меломан способен сочинить музыку, а зритель не в силах сам снять кино - но это лишь потому, что его талант не раскрыт с детства и нет кинокамеры. Но чем-то же любой разумный человек наполняет информационное поле Земли, верно?

Читать далее

Люди рвутся управлять другими, от того, что обложались в упрапвлении собой.

(с) Дмитрий Гинтер

Амбер Террелл
Автор книги «Surprised by Grace»

Когда я, молодая студентка колледжа, в конце шестидесятых отправилась на духовные поиски, в моем уме были некие образы того, на что похоже просветление. Я представляла, что, став просветлённым существом, я останусь "я", только все нежелательные аспекты моей личности будут исправлены. И, имея доступ к безграничному разуму вселенной, я, конечно, буду сверкать, подобно бриллианту. В моей жизни останется только всё самое лучшее, создавая мне блаженное существование, «небеса на земле» в виде совершенного здоровья, совершенных мыслей и идеальных условий.

В  Индии  жил  студент,  пожелавший достичь состояния просветления. Он ушёл  из  семьи  в  поисках  гуру.  Остановившись  у одного из них, он спросил относительно способа достижения просветления.

Гуру сказал:
— Достичь  просветления  можно  очень просто. Всё, что тебе нужно — это вернуться  домой,  и  каждый  вечер  сидеть  перед  зеркалом в течение получаса, задавая самому себе один и тот же вопрос: «Кто я? Кто я? Кто я?»

Студент спросил:
— Эй, не может быть, чтобы всё было так просто.

— О,  да,  это действительно просто, — ответил гуру, — но если ты хотел бы  выслушать  другое  мнение, то на этой улице живут ещё другие гуру. Спроси у них.

— Большое спасибо, — сказал студент, — я так и сделаю.

И студент пришёл к другому гуру с тем же вопросом.

И второй гуру ответил:
—  О, это весьма трудно и займёт много времени. Ты должен объединиться со своими единомышленниками в общину и работать в поте лица не получая никакого вознаграждения.

Студент   был  очень  взволнован.  Философия  этого  гуру  была  более совместима  с  его  собственным  представлением  о  пути  к  истинному просветлению.  Он всегда слышал, что это было трудно. Гуру сказал ему, что  единственная  незанятая работа в общине — уборка коровьего хлева.
Если намерение достичь просветления у студента действительно серьёзно, то  гуру  позволит  ему  убирать  навоз и поддерживать хлев в чистоте.
Студент  принял  предложение,  чувствуя  уверенность  в том, что он на верном пути.

После  пяти  долгих лет уборки навоза и сохранения в чистоте коровьего хлева,   студент   почувствовал   обескураженность  и  стал  проявлять нетерпение по поводу своего просветления.

Он пришёл к гуру и сказал:
—  Почтенный учитель, я искренне и верно обслуживал вас в течение пяти лет,  выполняя  самую грязную работу в вашей общине. Я не пропустил ни одного  дня  и  никогда  не  жаловался. Не думаете ли вы, что для меня пришло время достичь просветления?

Гуру  ответил:  — Ну да, мне кажется, что ты готов. Теперь слушай, что тебе  надо  делать. Иди домой и каждый вечер, в течение получаса перед зеркалом, задавай себе один вопрос много раз: «Кто я? Кто я? Кто я?»

Изумлённый студент сказал:
—  Простите  меня,  но  подтвердите  ещё раз, ведь именно это пять лет назад сказал мне другой гуру, который живёт ниже по этой улице.

—  Ну  да,  он  был  прав, — отвечал гуру. Но, кто-то же должен убирать навоз.

Прочитайте Вам понравится.



Прочитайте Вам понравится.


По крайней мере равнодушным не оставит 100%.

Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос.
- Всё, что существует, создано Богом?
Один студент смело ответил:
- Да, создано Богом.
- Бог создал всё? - спросил профессор.
- Да, сэр - ответил студент.
Профессор спросил:
- Если Бог создал всё, значит Бог создал зло, раз оно существует. И согласно
тому принципу, что наши дела определяют нас самих, значит Бог есть зло.
Студент притих, услышав такой ответ. Профессор был очень доволен собой. Он
похвалился студентам, что он ещё раз доказал, что вера в Бога это миф.
Ещё один студент поднял руку и сказал:
- Могу я задать вам вопрос, профессор?
- Конечно, - ответил профессор.
Студент поднялся и спросил:
- Профессор, холод существует?
- Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
Студенты засмеялись над вопросом молодого человека. Молодой человек ответил:
- На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами
физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием
тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или
передаёт энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фаренгейту) есть полное
отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать
при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для
описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.
Студент продолжил:
- Профессор, темнота существует?
- Конечно, существует.
- Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона чтобы разложить белый свет на
множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете
измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить
его. Как вы можете узнать, насколько тёмным является какое-либо
пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли?
Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что
происходит при отсутствии света.
В конце концов, молодой человек спросил профессора:
- Сэр, зло существует?
На этот раз неуверенно, профессор ответил:
- Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между
людьми, множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются
не чем иным как проявлением зла.
На это студент ответил:
- Зла не существует, сэр, или, по крайней мере, его не существует для него
самого. Зло это просто отсутствие Бога. Оно похоже на темноту и холод -
слово, созданное человеком чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал
зла. Зло это не вера или любовь, которые существуют как свет и тепло. Зло
это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде
холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая
наступает, когда нет света.
Имя студента было - Альберт Эйнштейн.