Жесты русских людей.

О «кукише с маслом» и других жестах.

Считается, что 80% всей информации мы передаем друг другу с помощью жестов. Этот язык тоже имеет национальную окраску. Так, характерный русский жест — щелчок по горлу большим и средним пальцем, означающий «выпить водки», породил выражение «заложить за воротник», «заложить за галстук». То же самое означает, если провести пару раз согнутым указательным пальцем с боку шеи около воротника. С помощью этого жеста можно передать информацию, что человек нетрезвый, что он пил водку, и вообще склонен к пьянству. История этого жеста такова. Говорят, что царь Петр Великий хотел в свое время наградить за особые заслуги какого-то талантливого мастерового и спросил его, чего он хочет в награду. Тот попросил царской привилегии — пить бесплатно водку в любом кабаке (на водку уже тогда была монополия государства). По желанию мастера ему на шее сбоку поставили особое клеймо в подтверждение права на бесплатную выпивку. Этот «документ» он и предъявлял особым жестом.

Русские не так, как французы, ведут счет на пальцах. Если французы при счете разгибают пальцы, начиная с большого, то русские наоборот — сгибают, постепенно собирая их в кулак начиная с мизинца.

Интернациональный жест, когда ничего нельзя сделать и остается только смириться с ситуацией, русские и французы тоже делают неодинаково: французы машут рукой назад, как бы отбрасывая проблему от себя за спину, а русские машут рукой впереди себя, как бы бросая проблему с рук на землю, облегчая тяжесть своей ноши.

Когда хотят о человеке сказать, что он не совсем умен, не понимает многого, что у него «пустая голова», нужно слегка постучать указательным пальцем по виску. А если кто-то энергично вертит пальцем у виска, то он уверен, что говорит о безумном человеке, или что тот человек сделал безумную глупость, или ведет себя неадекватно.

Если у вас проблема с транспортом и вам срочно нужно приехать куда-то, то разумеется, вы идете на дорогу ловить машину. Обратите внимание, что в новых экономических условиях стоимость такси намного выше стоимости любой частной машины, которую вы поймаете на дороге. Какой знак рукой вы делаете при этом? Француз показывает рукой вниз, словно чтобы машина остановилась в том месте, куда он указывает. А русский традиционно «голосует», поднимая руку вверх, подает сигнал человеку — шоферу. Точно таким же жестом русские поднимают руку на собраниях и на уроках в школе, когда хотят, чтобы на них обратили внимание и дали возможность высказаться.

Когда русские хотят подчеркнуть свою искренность, они кладут руку на сердце в соответствии с выражением «положа руку на сердце». Когда русский поднимает обе руки вверх — он дает знак, что он в шутливой форме «сдается», т.е. согласен на ваши предложения и у него нет больше возражений и аргументов для про­должения дискуссии.

«Вытянутые по швам» обе руки означают полное подчинение и послушание, как у солдата перед генералом. Появился этот жест после реформ Петра I, когда была реорганизована армия и появилась традиция «стоять во фронте». Эта поза — символ слепого повиновения. Не очень-то доверяйте ей, так как здесь может скрываться сарказм или ирония того, кто демонстрирует свою полную покорность.

Если вам показывают сближенные большой и указательный пальцы при закрытом кулаке, то это означает меру: немного, чуть-чуть. Причем речь при этом может идти о материальных вещах, например, когда вы просите налить вам водки не полный стакан. Но этот же жест может использоваться и по отношению к абстрактным категориям, когда вы, например, хотите сказать, что у кого-то слишком мало идей, или динамизма, или фантазии и т.п.

Во время беседы вы вдруг можете заметить у русского собеседника, что его указательный палец демонстративно согнут крючком перед его лицом.
Это означает, что ваш собеседник не верит вам и полон скепсиса по отношению к сказанному вами. Жест идет от идиоматического глагола «загнуть», т.е. сказать откровенную ложь, что-то невероятное, сильно преувеличить. Антоним этого глагола — «разогнуть», т.е. сказать правду. Вообще-то на этот жест можно и обидеться.

Очень энергичный и вульгарный жест, выражающий категорическое отрицание — это так называемая фига, когда большой палец просунут между средним и указательным при сжатом кулаке {показать фигу). Это идущий из веков образ женского и мужского начал в совокуплении. Если вам показывают такую конструкцию, то у вас есть основания серьезно обидеться, поскольку подобная демонстрация аналога мужского члена — это все-таки не столько презрение, но и угроза. Показательно, что на плакатах первых лет советской власти рабоче-крестьянская фига широко использовалась против всяких капиталистов и буржуев.

Хотя все зависит от накала страстей в ваших партнерских отношениях. Вот, например, безгрешные дети, не имеющие таких же вульгарных ассоциаций, как взрослые, используют этот жест без намека на агрессию, и даже с ласкательным суффиксом: фигушки, и даже еще более экспрессивно — фигушки с маслом.

Жили у бабуси
Два весёлых гуся,
Один — серый, другой — белый,
Два весёлых гуся....
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один — серый, другой — белый,
Гуси мои, гуси!...


Все пипец бабусе...
Все вернулись гуси..:)

Когда-то процветала Киевская Русь...
Потом она пришла в упадок и прекратила своё существование
и ее место заняли поляки.
Потом пришли русские цари и подарили все это...Украине,а дальше смотрите карту.

В основе сюжета - сооружение в Саратове автодорожного моста через Волгу.
На эту стройку приезжает московский корреспондент...


Знаете ли вы, что...

Фильм снимался на реальном строительстве автодорожного моста через Волгу у Саратова в 1965 году.




В одном из кадров мелькает «Саратовский ледокол» — судно некогда принадлежавшее
железнодорожной флотилии Рязано-Уральской железной дороги и реально принимавшее участие в постройке моста.




В съемках фильма принимал участие почти весь актёрский состав театра «Современник».




Как молоды мы были!

Летом 1964 года самый популярный советский театр, «Современник» выехал на гастроли в Саратов.
Главный режиссер театра Олег Ефремов никогда не искал легких путей и там же,
«в полевых условиях» затеял съемки художественного фильма.
Так появилась по-своему уникальная картина «Строится мост».
В рекордно короткие (по меркам 60-х годов) сроки, силами только актеров «Современника» сняли полнометражный фильм!
Воодушевленный Ефремов планировал каждый год со своей труппой выпускать по фильму,
но «Строится мост» так и остался единственным в своем роде. Очевидно, результат не оправдал ожиданий.
Участник съемок, актер Михаил Козаков в своих мемуарах отозвался о картине кратко: «Невнятица и скука».
И я склонен согласиться с Михаилом Михайловичем.

Чем определенно силен этот фильм, так это актерским составом.
Кроме Козакова это Олег Табаков, Евгений Евстигнеев, Игорь Кваша, Олег Даль, Людмила Гурченко…
Сам Ефремов не только режиссировал, но и сыграл главную роль.
Его герой — бывший фронтовик, столичный журналист приезжает на Волгу,
где завершается строительство крупного моста.
Там Журналист встречает Перова, своего однополчанина (Владимир Заманский) и фронтовую любовь (Лилия Толмачева),
которая после войны стала женой Перова… Впрочем, любовная линия здесь намечена мелким пунктиром,
как и с десяток других сюжетных линий, которые с большим трудом складываются в единое целое.
К актерам претензий нет, слабоват литературный материал (в основе сценария — публицистическая повесть Наума Мельникова).

Кому все-таки может быть интересен этот фильм? Желающим поностальгировать по ушедшей эпохе.
Атмосфера в картине проработана прекрасно. Итак, 1964-й. Только осенью отправят о отставку Н. С. Хрущева,
и в стране закончатся времена «оттепели». А на экране — любимейшие актеры, все такие молодые и полные надежд…
Остановись, мгновение!




Фильм интересен как ностальгический, особенно саратовцам и жителям Энгельса.

Съемки Саратова 60-х годов, быт того времени, отношения людей между собой,
отношение к работе передано очень точно с документальной подробностью.





Красавец мост, которым Саратов гордился 50 лет, а сейчас он разваливается.

Дизайн олимпийского факела для зимних игр в Сочи вызвал немало споров и дискуссий в блогосфере. Многие россияне обнаружили подозрительное сходство между факелом и знаменитой этикеткой русской водки.

Дизайн факела был разработан фирмой «АстраРосса Дизайн», которую возглавляет выпускник Свердловского архитектурного института Владимир Пирожков. Как сообщают «Вести», источником вдохновения при создании факела служила мифическая Жар-Птица.

Однако внимательные блогеры без труда заметили, что факел больше похож не на перо Жар-Птицы, а на более знакомый всем россиянам образ — классическую этикетку русской водки. И в самом деле, при определенном угле обзора разница между факелом и буквой «Р» на этикетке практически незаметна. Во всяком случае, все основные линии изгибов и даже пропорции совпадают.

Самый большой слуховой аппарат был изготовлен в 1819 году для короля Португалии Жуана VI. Это было кресло с львиными головами на подлокотниках(см.фото). Пасти львов были открыты и представляли собой рупоры,звук из которых шёл через полые ручки кресла в резиновые трубки,который глухой король вставлял себе в уши. Так как разговаривать с королём полагалась стоя на коленях,рупоры-львы оказывались как раз на уровне рта говорящего.

"Лучшая жена - глухонемая"
Мужчины сами не знают, чего хотят. Например, они все время мечтают закрыть им рот. Слова не дают сказать! Хотя говорящая женщина - не так уж плохо. Знакомый писатель решил провести эксперимент - сколько времени жена может щебетать, если ее не останавливать. Она начала вещать про зловредность коллеги, а он - писатель - принялся за новеллу. Когда благоверная перевела дух, литератор окончил трилогию, за которую впоследствии получил Букеровскую премию.

"Лучшая жена - глухонемая". Это изрекли трое мудрецов мужского пола, прикрывшиеся именем Козьмы Пруткова. Чтобы родить эту банальность, им понадобилось соображать на троих. В то время как самая косноязычная женщина таких "умных" мыслей выдала бы нагора вагон и маленькую тележку.



Если бы, конечно, мужчины не норовили закрыть нам рот - рукой, поцелуем, воротником новой шубы... Почему мой Толик купил мне это роскошное кольцо? Надеялся, что я в изумлении открою рот, а потом каждый вечер буду уезжать к подругам - демонстрировать подарок. Оставляя его одного в благостной тишине. В общем, заплатил за неделю моего безмолвия.



"Милая, помолчи хоть минутку", - жалобно сказал мой любимый через неделю после покупки того кольца. И я решила молчать!

Свекровь в гости пришла, ходит, улыбается, суп мой хвалит. Я - как воды в рот набрала. Свекровь поджимает губы и откланивается, а мой противоречивый муж вдруг заявляет: "Почему ты не поговорила с мамой?" Я - ни гугу. Не дождавшись ответа, он нервно закурил. В другой день я бы разразилась гневной'

' тирадой из серии "шторы табаком насквозь пропахли", но он же просил меня помолчать!

"Надеюсь, ты не увлеклась другим?" Молчу и улыбаюсь... Дальше - больше. Толик валит меня прямо на ковер и демонстрирует всю мужскую мощь, на которую только способен... Но я беззвучна, словно участник движения Сопротивления.



Среди ночи муж разбудил меня и жалобно попросил: "Скажи хоть что-нибудь!" - "Про твою маму или про кольцо?" - "Про что хочешь!" - "Толик, я тебя люблю". - "Я тебя тоже. Ты не молчи, говори, говори..."


Действительно, мужчины не знают, чего хотят. Надо будет сказать ему утром об этом. И еще о том, что шторы прокурены неимоверно!..


P.S. У глухих мужчин тоже бывают проблемы с глухой женой,если говорящую жену мужчины мечтают рот закрыт,то как закрыть рот глухой жены,если она "говорит руками"(жестовым языком) то им только надо руки привязать:)

Международный день глухих (англ. International Deaf Day) — международный день, учреждённый в 1951 году в честь создания Всемирной федерации глухих (англ. World Federation of the Deaf, WFD. Отмечается в последнее воскресенье сентября.
Ежегодно в последние семь дней сентября в мире отмечается Международная неделя глухих, которая завершается Международным днём глухих.

Жестовый язык-это удобно! Рисунки Вадима Кирюхина.

США и Великобритания говорят на английском языке,но жестовые языки отличаются настолько,что глухие в этих странах практически не понимают друг друга.

Иду утром домой. На подъезде объявление: «Дорогие соседи! Сегодня примерно в 9.20 у проходной двери были утеряны 100 руб. Если кто нашел, занесите, пожалуйста, в кв. 76 Антонине Петровне. Пенсия 3640 руб.». Я откладываю 100 рублей, поднимаюсь, звоню. Открывает бабушка в фартуке. Только увидела меня, протягивающего деньги, сразу обниматься, причитать и в слезы счастья. И рассказала: «Пошла за мукой, вернувшись, вынимала ключи у подъезда — деньги-то, наверное, и проронила». НО! Деньги брать отказалась наотрез! Оказалось, за пару часов я уже шестой (!!!) «нашел» бабулины деньги! Люди, я вас люблю за то, что вы такие!!!

Работа на радио вынуждает меня неустанно думать об ухе. Для нормального человека слышащее ухо – это нечто само собой разумеющееся, а глухота – отклонение, инвалидность. Между тем слух – это дар божий, и далеко не все им осчастливлены. Есть целые виды и подвиды глухих и даже безухих животных. Отсутствие слуха у них отчасти восполняется особой чувствительностью к сотрясениям. Они как бы слушают всем телом (брюхом, а не ухом). В конце концов, звук – это тоже сотрясение воздуха. Особой глухотой отличаются моллюски. И это уже не божий дар, а божья ирония. Напомню, что моллюск защищен наружным скелетом, который принято называть раковиной. Ухо же – не внутреннее устройство в височной кости, а оттопыренные хрящи, обтянутые кожей, – анатомы называют ушной раковиной. Вот тебе и глухая раковина!
Об особо чутких людях в народе говорят: "Он слышит, как трава растет". В русском народе говорят, а не в японском, хотя подобная тонкость скорее присуща японским хокку (у японского поэта звучало бы скромней: "Слышно, как трава растет..."). Русский глагол "слышать" соотносим с четырьмя из пяти органов чувств. Во-первых, можно в прямом смысле слышать (звуки), во-вторых, слышать вкус чего-либо ("язык не лопатка, слышит, что горько, что сладко"), в-третьих, слышать в значении осязать ("Девка и не слышала, как укололась до крови", Н. Некрасов), в-третьих с половиной, одновременно осязать и обонять ("В воздухе слышна сырость"), в-четвертых, обонять (слышать запахи). Добавьте к этому "слышать" в смысле "понимать" ("Он по-русски не слышит") и "слушаться" ("Слушаю, мой государь"). Что до обоняния, то далеко не во всех языках запахи можно слышать (по-английски to feel, catch, perceive the smell, по-немецки einen Geruch spuren oder riechen, но по-итальянски, как по-русски, sentire un odore).
И это еще не все. Французский семиотик и литератор Ролан Барт в коротком исследовании "Слушаю и повинуюсь" называет ухо самым эротическим органом человека. К такому выводу его подтолкнуло чтение "Тысячи и одной ночи". В этой книге Шахерезада ночи напролет рассказывает Шахрияру сказки. Да, да, не лобзает его, не танцует танец живота, а ласкает слух. Ученые считают, что эти арабские сказки восходят к персидскому источнику, а последний – к индийскому. Должно быть, так оно и есть: иначе в "Камасутре" ушной (аурикулярный) секс не назывался бы "затмением луны". Сколько все же поэзии заключено в ухе!

Игорь Померанцев

Долгое время все попытки разговорить обезьян оказались совершенно безуспешными. Наибольшую известность получила титаническая работа супругов Хейз, которые в начале 50-х годов прошлого века шесть лет воспитывали самку шимпанзе Вики. В итоге Вики выучила аж четыре слова: mama, papa, cup и up. Да и те давались ей с большим трудом. Подобные результаты тешили самолюбие сторонников качественной уникальности человека, предпочитающих считать себя венцом творения или подобием божиим и полагающих, что между человеком и животным лежит некая четкая и непреодолимая грань – а то исследования ХХ века последовательно отказывали человеку в его уникальности относительно таких феноменов, как орудийная деятельность, самосознание, культура… Язык, непосредственно связанный с высшими психическими функциями, такими как символическое и абстрактное мышление, представлял собою последний бастион

В процессе хейзовских экспериментов выяснилось, что обезьяны, в отличие от нас, не используют движения губ и языка, издавая естественные для них звуки. В 60-х годах ученые постепенно разрешили себе подумать о том, что взаимопонимание с шимпанзе можно найти и путем простого общения, как общаются с детьми, а не на базе дрессировки и выработки условных рефлексов, и что незачем насиловать природу в лице бедных приматов, заставляя их воспроизводить противоестественные звуки, издаваемые существами другого вида.

В 1966 году супруги Гарднеры начали обучать девочку-шимпанзе по имени Уошо амслену – американскому языку глухих. Через 5 лет Уошо знала около 160 знаков, которые активно употребляла в разговорах. И стала создавать новые понятия для обозначения предметов, которых прежде не видела, путем комбинации известных ей слов. Так, Уошо нарекла холодильник "открыть еда питье" (люди называли его "холодный шкаф"), а туалет "грязный хороший" (люди называли его "горшок стул"). Уошо называла лебедей (по другим источникам – уток) "вода птица", а орех "камень ягода". Она употребляла грамматически правильный порядок слов по схеме подлежащее-сказуемое-дополнение и понимала различие между предложением типа "Уошо щекотать Роджер" и "Роджер щекотать Уошо". Во время течки она звала "неговорящего" самца жестом "подойди обнять". Скоро и самец стал призывать ее тем же жестом. А потом и сына Уошо научила разговаривать на амслене. Несколько раз замечали, как Уошо правильно "ставит ему руку" - поправляет жест-символ.


Успехи Гарднеров подстегнули других приматологов. Исключительных успехов в обучении языку глухих добилась у гориллы Коко другая американская исследовательница — Франсин Паттерсон. Это один из самых долгосрочных проектов по обучению обезьян языку глухих, он начался в 1972 году и продолжается поныне, у него есть свой сайт http://www.koko.org/index.php и канал на YuoTube http://www.youtube.com/user/kokoflix
Горилла Коко родилась в 1971 году и на сегодняшнее время она самая общительная из приматов. Ее словарь жестов состоит из более чем тысячи символов и она умеет понимать около двух тысяч слов из разговорного английского языка. При этом она может сама начать разговор с человеком, так как ей интересно общение с людьми.


На фото Франсин "Пенни" Паттерсон (слева) используя язык жестов спрашивает гориллу Коко не голодна ли она.
Снимок датирован 21 мая 1976 годов. Коко отвечает ей жестами, что она хочет есть.


Орангутанги тоже знают жестовый язык!

Словарь, хотя и не слов, орангутангов, а языка жестов, составили биологи университета Святого Эндрю (Шотландия), для чего ученые целых девять месяцев провели в зоопарках Европы для составления этого словаря.
Правда, орангутанги не обладают достаточным диапазоном звуков, чтобы произносить слова, как мы привыкли, но язык жестов у них богатый.
Более 60 жестов выявлено в ходе исследования. При этом около сорока – вполне понятны своим назначением, чтобы мы могли общаться на обезьяннем «языке».
Например, вытягивание губ овалом означает, что орангутанг хочет поиграть, почесывание же - прекращение же какого-либо действия. Ну, а уж если предмет оказывается на голове животного – понятно, что именно им она сейчас и увлечена. Орангутанги достаточно похожи на людей, это относится и к жестам. Легкое нажатие на руку означает «стоп».
А некоторые обезьяны, например, шимпанзе-бонобо вообще мотают головой в случае несогласия. Ранее, конечно, были отмечены сходные с человеческими жесты обезьян, но этот сигнал отрицания достоверно доказан учеными из института эволюционной антропологии им. М.Планка. Кстати, не для всех обезьян этот жест что-либо означает. У орангутангов, кстати, и горилл – мотание головой вовсе ничего не значит.
В Атланте живет орангутанг, освоивший более 130 жестов глухих, и использует их по назначению во время приема или желания пищи.
Кстати, обезьяны повторяют жест, если его собеседник не отвечает, добиваясь реакции на сообщение. А жесты – они и в Африке – жесты. Что в Шотландии, что в Сингапуре орангутанги использовании аналогичные жесты для определенного действия, так что языкового барьера для них не существует.

«Голос Тишины»

Луиза Зеленина



Что знаем мы о мире тишины?

Вселенная покоем возбуждает,

Безмолвием особой глубины,

Отсутствием волненья поражает.



Хотели б вы познать мир тишины?

Не слыша голосов, случайных стуков,

Дотронувшись до трепетной струны,

Почувствовать все краски её звуков.



Без слов сказать друг другу о любви,

Биенье сердца - выразить в движенье,

Желанье счастья с милым до зари

Так станцевать, сразив воображенье…



Не всем дано услышать шум прибоя,

Но в каждом сердце - музыка живёт.

Не всякий слышащий узнает звук гобоя,

Да мимикой и жестом песнь споёт.



«Душевной глухотой», чтоб не страдать,

В «Страну молчанья» стоит погрузиться,

Познать людей, способных «тихо» ждать,

В минуты трудные на жизнь не озлобиться.



Подвластны этим людям все мечты:

Умеют веселиться и сражаться,

Писать стихи хрустальной чистоты,

Прекрасным миром смело восхищаться.



Душой принять особый мир глухих

По силам всем, важнее здесь желанье.

Для чистоты общенья, мир притих:

Нас учат Сердцем слышать состраданье.



Что знаем мы о мире тишины?

98-летний нищий, дедушка Добри из болгарской деревни Баилово, одетый в домотканные одежды и древние кожаные ботинки, которые он носит зимой и летом, часто стоит у собора святого Александра Невского в Софии. Вид молчаливого старика с невыразимо добрым и честным взглядом трогает сердца людей: немногие прихожане проходят мимо, не поделившись с ним мелочью.

Для того, чтобы добраться до храма, старику приходится вставать ни свет, ни заря: его родная деревня Байлово находится в 10 километрах от столицы. Он почти абсолютно глух: потерял слух от взорвавшегося рядом снаряда во время войны.


В городе многие узнают его в лицо, но до недавнего времени горожане знали его просто как «Дедушку Добри-попрошайку». Но в 2010 году один болгарский тележурналист, работая над документальным фильмом о храме Александра Невского и изучая архивы, сделал удивительное открытие: самое щедрое пожертвование во всей истории храму принес ни кто иной, как Дедушка Добри! Сумма приношения превосходила 40 тысяч евро.

Старый святой из Байлова ни разу не притронулся ни к единой монетке из тех денег, которые ему давали на жизнь. Судя по всему, живет он лишь на свою пенсию размером в 100 евро в месяц да на подарки других людей: фрукты, овощи, хлеб. Ему, впрочем, многого и не надо. 98-летний старик спокойно отказывается от большинства благ цивилизации: даже когда люди, работавшие в храме, в знак благодарности купили ему новую мебель, он отказался от подарка!




Сейчас, ведя, большей частью, отшельническую жизнь, он все еще добывает деньги для храмов и монастырей. 10 лет назад, когда он, по его словам, был «еще молод», он ходил до Софии от Байлово пешком; теперь уже ему приходится садиться в автобус.

Большинство добрых дел Дедушки Добри так и остаются тайной. Люди поговаривают, что он помог множеству нуждающихся бедняков; однажды он оплатил счета монастыря, который за долги хотели лишить горячей воды и электричества. Впрочем, сам святой о своих поступках ничего не говорит; на все расспросы он отвечает лишь, что некогда согрешил, и теперь встал на путь искупления.

А вы мечтали попасть в страну глухих?
Не слышать голоса и звуков никаких
Стать свидетелем чистого общения,
Когда не важен звук – есть пластика движения.

Сказать без слов, почувствовать друг друга,
Ласкает мысль ум – им лишнего не нужно.
Нам кажется они в плену немого,
Но то не так – мы в голоса оковах.

Сказать мы можем много и без смысла,
Не выразив при этом и доли своих мыслей,
А им молчание, как золото дано.
Не слышат ложь, не говорят ее.

Понять не трудно то, что сказано глазами
В них скрыто то, чего не передать словами
Глухим дан дар – видеть в них живое,
А у нас есть голос – орудие тупое.

Превышаете скорость? Ну у вас наверное пенис маленький.


В Австралии в 2007 году запустили новую рекламу-пропаганду против превышения скорости со слоганом: «Превышаешь? Никто не верит что у тебя большой». Ролики стали гонять по телевидению и в кинотеатрах — там после того как гордый собой мачо в быстрой тачке срывается с места в клубах дыма от палёной резины девушки скорчив недовольное личико мизинчиками крутят и обзывают мачо. Вот этот жест мизинчиками значит «маленький член». Аналогичными жестами обычно реагируют на обладателей джипов и супер-навороченных машин — мол мужчина компенсирует.

Видео http://youtu.be/SgV9Oa6z5wY

На исследование эффективности ролика с крутящими мизинцами девушками потратили 6 месяцев — ролик показывали водителям в возрасте от 17 до 50 лет. И до большинства «дошло».

Когда люди научились разговаривать словами, они вовсе не забросили свой прежний язык жестов. Новый способ общения — говорить и слушать — уживался со старым способом — показывать и смотреть.

А много лет спустя после того, как люди изобрели слова, на язык жестов легла совсем особая нагрузка. Например, язык жестов очень пригодился некоторым племенам в Австралии: у них была примета, что слова, сказанные вслух, вредят охоте. Всякий раз, когда мужчины уходили на поиски дичи, женщины, оставшиеся дома, должны были молчать. Но охоте не было конца, и женщины просто погибали от тоски. Им так хотелось хоть немного поболтать друг с другом — тут-то и пришел на помощь язык жестов.

И по сей день можно набрести в Австралии на селение племени аруба, где застанешь одних лишь безмолвных женщин, и, однако, там не прерываются оживленные беседы.

А вот другой случай, когда коренные жители Австралии пользуются языком жестов. Встретились люди из двух племен, которые говорят на разных языках. Приходится объясняться знаками. И вот что удивительно: разговаривать они будут главным образом о своих предках. Каждый постарается разузнать, нет ли у него с иноплеменником общей родни.

В молодой африканской республике Камерун говорят на нескольких разных языках. Так что язык жестов часто выручает тамошних жителей. Так бывало когда-то и в высокогорных труднодоступных районах Кавказа, где бок о бок уживается великое множество совсем разных языков.

Язык жестов был также в обиходе у некоторых племен американских индейцев. Во время раскопок на Юкатане археологи нашли деревянные изделия — резьба на них изображала, как индейцы майя объясняются знаками.

ЯЗЫК ЖЕСТОВ ИНДЕЙЦЕВ МАЙЯ. На этом древнем рисунке племени майя левая рука с вытянутым указательным пальцем означает «ты». Правая рука указывает на ухо, что значит «внимание». Вместе эти два знака понимаются как «слушай».

Иные функции выполнял жестовый язык индейцев североамериканских прерий – он использовался исключительно в межэтнической коммуникации; по некоторым данным, число владевших им к в конце 19 в. превышало 100 тыс. человек. На всем пространстве от Мексиканского залива до южных районов современной Канады словарь этого языка был удивительно единообразен.Язык жестов североамериканских индейцев включал около 500 знаков, изображавшихся определёнными движениями рук, положением головы или выражением лица. Его понимали представители десятков народов на огромной территории. Во времена освоения Дикого Запада его знали многие белые торговцы.



Индейцы, которые жили в прериях или по соседству с ними, изобрели еще один язык жестов. Там кочевало с места на место множество племен, и единый, понятный всем язык очень помогал им общаться друг с другом. Белые торговцы и солдаты, проезжая через индейские поселения, тоже часто прибегали к этому языку.


Безмолвный язык прерий еще не совсем отжил свой век. Ему не дают окончательно отмереть немногочисленные старики индейцы и ученые, которые интересуются индейцами.

Язык жестов есть не только у индейцев,но и в спорте,на бирже,у полицейских(ОМОН),у подводников...

Великие обезьяны и вороны, как известно, использовать язык жестов. В первом, ученые из университета в Швейцарии Невшатель в Швейцарии и Кембриджского университета обнаружили, что рифовых рыб, коралловые окунь , тоже. Кроме того, коралловые окуни использовать свои навыки общения, чтобы помочь другим видам рыб.


Coral окуни ( Plectropomus pessuliferus marisrubri ) являются хищник рыб, которые живут в тропических рифов. Они могут быть около трех метров в длину и ранее наблюдались иметь " необычные отношения »с двумя другими видами крупных рыб, гигантские мурены ( Gymnothorax javanicus ), который может быть почти 10 футов в длину, и Наполеон или рыбы-наполеон ( Chelinus Undulatus ). M эля Наполеона наполеон вырасти до около шести футов в длину и женщин до трех футов.

Ученые обнаружили, что три вида рыб сотрудничать на охоту за пищей. Каждый вносит свой вклад специфические способности: окунь использует свою "скорость серийной съемки", чтобы захватить добычу в воде. Угри способны включить себя в щели, где мелкие рыбы должны быть найдены. Наполеон использовать свой мощный и расширяемый, челюсти, чтобы высосать добычу в яму или просто разбить риф, рыба укрылся дюйма

В охоте, окунь использует два "знаки". Одним из них является "высокой частоты шимми", что составляет сотрясение его тела, это выступали перед мурена как своего рода «приглашение», чтобы присоединиться к погоне за добычей . Второй жест, "стойка на голове", - в которой она позиционирует себя вертикальные и голову вниз - это "ссылочной", как окунь использует его для уведомления своих товарищей охоты, где мелкие рыбы могут скрываться, или там, где это было в прошлом видел.

Исследователи наблюдали такое поведение среди трех видов рыб в 187 часов наблюдений, в водах Египта и рифы в Австралии. Они обнаружили 34 экземпляров окуня выполнении стойка на голове, а в 31 из этих случаев, моральных или губан быстро появились, чтобы взглянуть на место окунь указали. Prey был захвачен в пяти случаях.

Исследование показывает, что это не только позвоночных с большими мозгами, которые способны общаться на признаки, которые направлены на конкретного получателя, ответил на добровольном и показано, что "признаков интенциональности." Некоторые виды рыб действительно есть конкретные цели " в уме "и стремятся довести его через жесты, которые вовсе не являются непроизвольные :

Ключевых доказательств в том, что окунь развивает свою стойку на голове сигнал, когда мурена не адекватно реагировать на его сигнал и плывет к угорь, пытается другой сигнал, а в некоторых случаях даже пытается подтолкнуть мурена в направлении жертвы. Исследователи также наблюдали окуни ожидания выше скрытые добычей до 25 минут прежде, чем выдать проходящему партнера хищника. Они говорят, это говорит о том окуни могут выступить на обезьяноподобных уровне в памяти задачи обычно используется для оценки когнитивных способностей.

"В мире животных, позы или ссылочной жесты должны до сих пор только были замечены среди обезьян и ворон", комментирует Redouan Bshary Университета Невшателя.

Шимпанзе, горилл и орангутанов учили подписи, с некоторыми обучения более 200 различных знаков. Вороны были найдены, чтобы сделать " жесты ", используя свои клювы и крылья. Когда дело доходит до общения, мы все делаем, что можем, чтобы получить нашу точку зрения.

www.care2.com

В России после Октябрьской революции. Социалистическое сознание российского общества провозглашало лозунг всеобщего равноправия. По мнению И.В.Сталина, глухонемые (термин Сталина) - биологически и социально - ненормальные люди. Такие представления о глухих людях коммунистического лидера вполне объясняют, почему "ненормальным" и "безъязычным" глухим детям нельзя играть в парке со своими нормально слышащими сверстниками: в детском городке Парка культуры и отдыха (1929 год) висел плакат: "Глухонемые и слепые не принимаются".

Дело было так. В ванную пошел купаться, увидел в унитазе золотую рыбку. Она кричала или нет, не знаю. Потому что я не слышу. Читаю по ее губам и понял что она то ли пить хочет или зовет на помощь. Блин! В голову не пришло что зачем ей пить? Она же в воде.. Просто мысли перемещались с удивлением что откуда рыбка в унитазе? Ладно, как руками взять? Из унитаза? Фу!!! Теперь жестами у рыбки спрашиваю, что хочешь? Она машет головой и рот открывает. Еще раз пальцем показываю на таз, который стоял рядом. Хотел жестами объяснить чтобы в таз прыгнула, а я водой наполню. Она поняла или нет, мне наплевать! Потому что я глухой!!! Только жестами разговариваю... Это мой родной язык! Она что-то бормотала и .... Вспышка... Дым... Оглядываюсь, рыбки нет в унитазе.. Не понял что происходит.. Вау! Срочно взял мобил и сфоткал... Деньги в тазе!!! А вы поверите? Хахахахаха......


А автор неизвестный глухой.

Адольф Гитлер хотел заставить всех русских перейти на язык жестов!
Великая мечта была у Гитлера!



Источник: Блог Владимира Мелеховца

Нелегкая судьба была глухих людей в Финляндии в период с 1929 по 1969 года,
когда глухим было запрещено вступать между собой в браки.
Во избежания рождения глухого поколения.В брак разрешалось вступать только тогда,
когда молодая пара приносила священнику справку от врача о стерилизации молодожен.

VIDEOMURATOFF представляет свои видео ролики на жестовом языке и с субтитрами.
Смотрите на YouTube на канале deafmurat.

История школы-интерната № 3 г.Энгельса,Саратовской области началась 31 января 1947 года, когда был подписан акт № 26 о сдаче и приеме здания бывшей средней мужской гимназии под открытие школы-интерната для детей с расстройством слуха и речи на 70 человек.


Первым директором школы-интерната № 3 был Федорков В. Н. Затем школу возглавляли директора: Щукин А. И., Юрьев П. И., Жарков А. Л. (1955-1958), Бойко А. Г. (1959-1963), Штода Л. И. (1963-1970), Уткин А. Г. (1970-1985), Мосцеев Н. Н. (1985-1988), Мясников В. А. (1988-2007), с 2007 года Мухина М. В.




Здание школы-интерната № 3 была построена в 1936 году, в годы ВОВ здесь находился военный госпиталь № 3453. Школа-интернат занимала небольшое двухэтажное здание, во дворе был маленький сарайчик. В здании было 11 классных комнат и 9 комнат разного размера, небольшая квартира директора, кухня. Школа отапливалась углем, а плита на кухне дровами. В обязанности старших ребят входило пилить дрова, разгружать уголь, выносить шлак из котельной. Все это ребята выполняли без принуждения, а даже с удовольствием, шутками. При школе был сад. Яблони были особенные, цвели не розовыми, а красными цветами. Весной это было чудо. Прохожие останавливались, чтобы полюбоваться этой красотой. Сад пришлось вырубить к великому всех огорчению, когда стали строить новое здание школы и переход. В 1957 году начали строить во дворе школы мастерские. На берегу Волги вместе с учителями школы Пчелинцевым Е. М., Качан Г. Н. ребята добывали камень под фундамент. В школе была лошадь Машка, на ней и отвозили камни в школу. Стены мастерских строили все ребята, учителя, воспитатели, няни. Мастерские стали любимым местом учеников, ведь там можно было стать мастером «Золотые ручки». Было в жизни школы время, когда своими руками выращивали ученики арбузы, дыни, виноград, яблоки.
Первым кабинетом, открытым в школе, был кабинет биологии и химии. Первая звукоусиливающая аппаратура (небольшие усилители и микрофоны) появились в школе в 1978–1980 гг.

В 1936 г. немецкая проектно-планировочная контора разработала проект кирпичного здания 4-х этажной школы на 800 учащихся по пл. Свободы. С 1 апреля 1936 г. строители приступили к работе и к концу первой четверти 1936-1937 учебного года здание было введено в эксплуатацию.


НЕМЕЦКАЯ ОБРАЗЦОВАЯ СШ № 10



Коллектив немецкой образцовой средней школы № 10 перешел из старого здания на Углу Красноармейской и Телеграфной улиц в новое, в котором было 22 классные комнаты, химическая и физическая лаборатории, комната для живого уголка, библиотека, столовая, кабинет врача и др. Стены большого светлого коридора были украшены копиями картин Шишкина, выполненными учителем рисования Дилем. Во дворе была предусмотрена зеленая зона, большая спортивная площадка.













В годы войны в школе дислоцировался эвакогоспиталь.
В настоящее время это школа-интернат №1 для глухих детей.(Школа-интернат для глухих детей функционирует с 1984 года.)

В 1892 году в Саратове впервые было открыто училище для глухонемых.
Это училище организовал А.Е. Амбарцумов. (Амбарцумов Амбарцум Крикорович или Егорович, как звали его русские друзья и знакомые, был учителем глухонемых, получив это специальное образование в Швейцарии.
В начале века Амбарцумов переезжает с семьей в Москву и связывает свою жизнь с Арнольдо-Третьяковским училищем для глухонемых, в котором состоит долгие годы учителем-воспитателем. Возглавлял училище известный педагог и ученый Федор Рау, основатель системы обучения глухонемых в России. И Амбарцум Крикорович становится верным соратником и сподвижником Федора Андреевича. )

Семья Амбарцумовых.
Сидят: Амбарцум Егорович (Крикорович), Каролина Андреевна Кноблох, Амбарцум, Лидия и Аршак. Стоят: Наташа и Володя. Фото кон. 1890-х г

Однако из-за недостатка средств, оно было вскоре закрыто.
А.Е. Амбарцумов писал: "Моя школа столь скромных размеров ( в настоящее время в ней 10 воспитанников), что я не решаюсь выступать с сообщением о ней в официальных отчетах".
Необходимость в таком учебном заведении существовала, и в 1909 году Т.Н. Соловьева (председатель отделения попечительства о глухонемых) открывает училище вновь, в училище обучалось 14 глухих детей.
Первоначально училище существовало на благотворительные взносы частных лиц и общественности, а также пожертвования и с августа 1910 г. располагалось в здании бывшего семинарского общежития( сейчас располагается Саратовский областной краеведческий музей (ул. Лермонтова, 34).



Официально годом основания Саратовского училища для глухонемых считается 1909 год.
После Великой Октябрьской Социалистической революции школа была принята на бюджет государства.
Училище располагалось в двух зданиях, находящихся в противоположных частях города: в здании старой семинарии и на углу современных улиц Астраханской и Большой Садовой в небольшом частном доме.
К 1920 году в училище было 92 воспитанника. Занятия с глухими учениками вели 9 учителей - сурдопедагогов.
Во время Великой Отечественной войны (1941-1945 г.г.) школа и интернат размещались в здании на улице Цыганской.
Приходилось работать в трудных условиях, в актовом зале размещалось 3 класса и библиотека (классы отделялись друг от друга занавесками). Но не смотря на трудности, учебно-воспитательный процесс проходил на хорошем уровне, работали пионерская и комсомольская организация, ученический комитет.
В дополнение к бюджетным ассигнованиям школа имела большое подсобное хозяйство: сад, пасека, выкармливали свиней. Продукты шли на стол и были хорошим дополнением к продуктам, получаемым по государственным нормам.
Саратовская школа-интернат всегда принимала участие в смотрах художественной самодеятельности, в выставках технического творчества.
Саратовская школа глухих детей в 1955 году была переведена на 11-летний срок обучения. Глухие дети стали получать образование в объёме 8 классов общеобразовательной школы.
В 60-х годах, школа-интернат стала двенадцатилетней и имела помещения на улице Вознесенской 8 (в отчете в гороно упоминается данный адрес).
Росло количество учеников и сурдопедагогов в школе.
Со временем здание школы не смогло вмещать такое количество учеников и было принято решение о создании еще одной самостоятельной школы в городе Энгельсе Саратовской области (Смотреть запись
"История школы-интерната №1 для глухих детей г.Энгельса.")



«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида г.Саратова»
Адрес: 410600 Российская Федерация (Россия), Саратовская область, город Саратов, улица Кутякова 18,20
В 2016 году эту школу закрыли !

Александр Грэхем Белл американский физик и физиолог шотландского происхождения. Он пионер телефонии и записи звука, изобрел телефон (1876 год), фотофон (устройство, передачи звука от луча света) графофон (Диктофон с восковым цилиндром) и один из ранних прототипов проигрывателя.

В течение трех поколений женщины в семье Белл заикались и страдали глухотой. Дед, отец и его сыновья занимались фонетикой, дикцией и проблемами заикания. В третьем поколении Александр, сын глухой матери, женился также на глухой женщине. Александр Грэхем Белл учится и обучает людей с проблемами слуха, как это делали его отец, его брат, его дед, и в конечном итоге это приводит его к изобретению телефона.




В 1877 году Александр Белл основал международную компанию "Белл Телефон". Проводил исследования в различных областях техники в том числе в воздухоплавании и применении в телекоммуникации светового луча.

Александр Грэхем (Грем) Белл родился 3 марта 1847 года в Эдинбурге, Шотландия. В 13 лет он закончил экстерном Королевскую школу, а когда ему исполнилось16 лет, Александр Белл занялся преподаванием в Академии Уэстон-Хауз. Проучившись год в Эдинбургском университете, Белл перебрался жить в Англию.

В 23 года вместе с семьей он эмигрировал в Канаду. Это решение было им принято после смерти от туберкулеза его двух братьев. В 1871 году Александр Белл принял предложение работать в Бостонском университете преподавателем физиологии речи. В 1877 году он сочетается браком с Мейбел Хаббард, которая была его ученицей. С 1882 года он получает американское гражданство. В 1888 году Александр Грэхем Белл стал соучредителем Национального географического общества США.

10 марта 1876 года в Бостоне (США) состоялся первый телефонный разговор. Александр Грэхем Белл и его помощник Томас Уотсон беседовали по телефону из двух смежных комнат в доме Белла. : "Ватсон, приходи! Ты здесь мне нужен ". После этих первых, ясно слышных на другом конце телефонной линии слов, в спальне Александра Грэма Белла, появился его помощник, электрик Томас Уотсон. Он во время разговора был в том же доме в соседней с Беллом комнате. Томас Уотсон торжествующе вошел, говоря:" Г-н Белл, мистер Белл, я слышал вас очень отчетливо!" Это событие произошло 10 марта 1876 года в Бостоне. Так был изобретен пкрвый домашний телефон.

Тремя днями ранее ( 7 марта) в США был выдан патент № 174456. Именно в тот день человечество получило одно из самых удивительных изобретений, изменившее навсегда наш мир - телефон. Но сам Александр Грэхем Белл никогда не наслаждался разговорами по телефону со своей матерью и женой; не потому что не хотел отвлекаться на пустую болтовню, а из-за того что обе его женщины были глухие.

Истории многих семей показывают нам как слабость и болезни близких могут явиться причиной вдохновений и замечательных открытий (как к примеру изобретение 6 марта 1899 года всем известного нам аспирина. Это также относится и к изобретателю телефона Александру Беллу.

Но к сожалению, не каждый способен трезво посмотреть на вещи..
Не каждому дано осознавать себя как личность, воплощение духа.
Всё больше Плоть диктует, как себя вести.
И зачастую прозрение так и не приходит...

Неужели легенда отечественного кинематографа родом из Сибири?

Как свидетельствует байка, получившая распространение в Интернете, идея снять лучший новогодний фильм пришла Эльдару Рязанову после того, как он услышал невероятную историю, приключившуюся зимой с хабаровскими шахматистами.

Пересказ этого приключения ходит по просторам сети, представляя собой еще одну вариацию «искючительной» (сохраняем новогоднюю орфографию) новогодней истории.

Как это было? Зимой, накануне праздников, в Омск из Хабаровска отправилась команда хабаровских глухих шахматистов. Летели они к нам, чтобы принять участие во всесоюзном первенстве. Но, как водится, по дороге - нелетная погода и самолет со спортсменами приземлился в аэропорту Новосибирска. Об этом пассажиров, конечно, предупредили по громкой связи, но глухие шахматисты, разумеется пребывали в уверенности, что добрались до места назначения. Отправились на стоянку такси, показали адрес - как свидетельствует байка, это был адрес Октябрьская, 24 и уехали. Только по прибытии на место обнаружилось, что по указанному адресу находится жилой дом и никаких признаков шахматного первенства. Тут-то ошибка и выяснилась.

Эта история, якобы была рассказана Эльдару Рязанову и Эмилю Брагинскому, которые и создали сценарий популярной пьесы «С лёгким паром!, или Однажды в новогоднюю ночь…». А та в свою очередь позже легла в основу сценария для любимого фильма.

В своем блистательном камео Готлиб Ронисон всё же сообщает герою Андрея Мягкова, что в Сибири нелётная погода - по дороге в Красноярск

Кадр из фильма «Ирония судьбы или С лёгким паром!»

Редакция «АиФ в Омске» заинтересовалась этой легендой, неужели на самом деле знаменитая новогодняя история началась со случая, произошедшего в Сибири?

Соревнования по шахматам

Подтверждение истории нашлось. Этот случай даже описывался в журнале «В едином строю» - едином издании Всероссийского общества глухих за 1957 год. Только шахматисты летели не из Хабаровска, а из Москвы. Соревнования среди глухих по шахматам сейчас проходят каждый год в Зеленограде. Но в конце 50-х годов прошлого века чемпионаты проводились и в Омске.

Кстати, «потерялись» тогда известные всему миру спортсмены Лир Муратов и Сергей Салов. Эти легендарные шахматисты тотально глухие, но очень хорошо говорят, что случается с людьми, которые до потери слуха умели говорить. Их самолет посадили в Новосибирске, а шахматисты решили, что уже прибыли в Омск, и, взяв такси, поехали по адресу. На удивление таксист их подвез к жилому дому, где им объяснили, что чемпионата здесь не ожидается, тогда они достали Положение о соревнованиях и показали местным жителям. Вот тут то новосибирцы и показали глухим шахматистам, что им нужно в Омск, а они в Новосибирске. Лир Муратов и Сергей Салов тем же путем направились в аэропорт, где следующим же рейсом вылетели в Омск. О том, как проходили сами соревнования, нам узнать не удалось, сейчас уже трудно найти очевидцев случившегося, но думаем, шахматистов все же дождались.
Что же касается адреса, то тут есть противоречия. По словам председателя Омского регионального отделения общества глухих Александра Комсюкова, тот чемпионат проходил на улице Ленина. Сейчас уже не известен даже номер здания, в котором проходили соревнования в 50-е годы. Но не сложно предположить, что в то время улица Ленина, да и Октябрьская существовали «чуть ли не в любом советском городе». Адреса, о котором говорится в байке - Октябрьская, 24 - его не существует в Омске, возможно, он был в довоенных картах, но нам его найти не удалось.

Единственное, что можем сказать точно - улица Октябрьская на картах 1960-х годов прерывается в двух местах, ранее она была длинней. И где-то в районе остановки Рабиновича существовали дома, которых теперь нет. Сейчас по улице Октябрьская есть дом №11, потом сразу дом №33. Надо сказать, что по этой улице номера домов доходят до 208, однако общее их количество 25.

Судьба шахматистов



Сергей Салов - чемпион СССР. Слева - Юрий Зуев, справа - Лир Муратов

Фото: из фотоальбома российской шахматной федерации глухих

Пострадавшие от путаницы в 60-х годах шахматисты и ныне здравствуют. Лиру Зиннятовичу Муратову 17 августа 2012 года исполнилось 80 лет. За эти годы он достиг многих высот в мире шахмат, трижды становился чемпионом Европы по шахматам.
- В данный момент он занимает пост председателя Московского городского отделения Общероссийской общественной организации «Российская шахматная федерация глухих», под его руководством Россия трижды становилась чемпионом мира ICSC в командном зачёте, - рассказывает о легендарном шахматисте президент Российской шахматной федерации глухих Александр Беляков.

Кстати, родившийся в Ленинграде Лир Муратов в детстве переехал с родителями в Омск, где в возрасте двух лет и потерял слух. Вскоре его семья опять вернулась в Северную столицу.

В 1999 году Всемирная шахматная федерация – ФИДЕ решила провести первый чемпионат мира для шахматистов с ограниченным слухом. Сергей Салов тогда стал чемпионом мира. Ему было присвоено почётное звание Международного мастера. С 2000 года Сергей Салов живёт в Германии, в Любеке. На Всемирных шахматных Олимпиадах, чемпионатах Европы молодой ветеран всегда в сборной Германии добивается достойных результатов.

Ирония судьбы

- Вообще в старые советские времена для глухих это были нередкие случаи, когда путались города, - рассказывает заместитель председателя федерации спорта глухих Елена Мурзина, - Потому что вынужденная посадка на аэродромах в зимнее время - это обычная штатная ситуация, и пока не сделали в аэропортах электронные табло, такие явления случались не только в Омске.
Да и улететь по чужому билету в другой город можно было еще в 50-70-е годы, но никак не в 1975 - это год выпуска фильма. В 1970 на внутренних рейсах уже действовал паспортный контроль, но пьеса была написана раньше.

На самом деле

Как известно, сам Эльдар Рязанов неоднократно рассказывал о том, что сюжет пьесы родился из рассказа Никиты Богословского о том, как он отправил нетрезвого друга поездом в Киев. С 15 копейками в кармане. Именно тогда Рязанов и решил создать малобюджетную пьесу, где был бы задействован минимальный актерский состав...

А впрочем, может и слышали Рязанов и Брагинский историю с шахматистами - иначе откуда в любимом фильме аэропорты и самолёты?


omsk.aif.ru

Две тысячи тринадцатый, привет!!!
Нас целый год легендами пугали,
Что, мол, всему конец, погаснет свет…
И чтобы ёлку зря не покупали…

Но знаешь, двадцать первого числа,
Декабрь перевернул свою страничку…
И вера снова в сердце расцвела.
Сомненья упорхнули, словно птички…

Настал особо радостный рассвет…
Возможно, мы духовно выше стали…
А рядом те, кого важнее нет…
Дай Бог, чтоб близких в жизни не теряли!

Две тысячи тринадцатый, прости,
Что мы в твоём приходе сомневались…
Ты все печали наши отпусти,
Чтоб с верой шли вперёд и не сдавались.

Пусть не болеют дети никогда,
А повзрослев, о нас не забывают…
И меркантильных целей ерунда
Пусть души у людей не засоряет…

И в Новый Год давай возьмём с собой
Побольше доброты и света в сердце…
Желаю быть довольными судьбой.
От счастья никуда теперь не деться…

Давайте доверять и сострадать,
Чтоб мы о равнодушии не знали.
Давайте не судить, а помогать,
Прощать ошибки, как и нам прощали…

Пусть мудрости добавит Год Змеи,
Чтоб научились мы ценить друг друга…
Когда в душе есть место для любви,
Становится нежнее даже вьюга…

Гимн Саратова был написан по просьбе саратовского губернатора Д. Ф. Аяцкова В 2001 году Олегом Газмановым.

1
Русский город на матушке Волге
Весь в сиреневой пене весной
Расцветает в Поволжье раздольном
Мой Саратов - мой город родной.
Институты, театры, музеи
В окружении светлых церквей
Продолжается поступь столетий
От начала до нынешних дней.

Припев:
Саратов - Волга плещет волной,
Саратов - расцветает весной,
Саратов - с Соколовой горы
Голос предков летит над тобой
2
Не забудем на Волге закаты,
Плеск волны в тишине о причал,
Как на фронт уходили солдаты,
Как Саратов бойцов провожал.
Не сломили пожары и войны
Русский дух, сохраненный в церквях,
Возвратились не все наши воины,
Но Саратов остался в веках.

Припев:
Саратов - Волга плещет волной,
Саратов - расцветает весной,
Саратов - с Соколовой горы
Голос предков летит над тобой
3
Вот наступят весенние ночи,
Город будет сиренью дышать
И девчонки опять между прочим
Всем парням будут спать не давать.
Пусть всегда пахнет хлебом Поволжье,
Рыбой полнится Волга-река,
Пусть стоит русский город Саратов
На века, на века, на века.

Припев:
Саратов - Волга плещет волной,
Саратов - расцветает весной,
Саратов - с Соколовой горы
Голос предков летит над тобой

В социальной сети МОЙ МИР популярного почтового сервиса mail.ru.
уже несколько лет растет сообщество неслышащих DEAF WORLD (http://my.mail.ru/community/deafworld ),
созданное Виктором Муратовым.В настоящий момент это самое большое
сообщество глухих в русскоязычном Интернете,победитель ( 1 место) VII Фестиваля социальных интернет-ресурсов «Мир равных возможностей».



-Виктор,в вашем сообществе DEAF WORLD.Мир глухих и слабослышащих
насчитывается около 25 тыс.участников.Как все начиналось?

-Мир глухих не так огромен,как мир слышащих,
которые могут где угодно и когда угодно получить информацию,
ведь они живут в мире звуков. А у глухих эти возможности ограничены.
Поэтому я решил,что нужно объединить в сети Мэйл.ру
братьев и сестер по глухоте,создать общество единомышленников,
для которых родной язык-жестовый.Первое время я размещал
в сообществе ссылки на сайты глухих,всякие ручные азбуки,
картинки на тему глухоты,фото,заметки и т.д.
Потом начал делать ролики на жестовом языке.
Дальше слышащие и слабослышащие начали писать мне жалобы-
мол,мы тоже хотим понять,о чем речь.
Пришлось вставлять субтитры.


***

-Глухие из каких стран участвуют в сообществе? Есть ли слышащие?


-Русскоязычные из разных стран,в первую очередь,бывшего СССР,а также из Израиля,
Германии, США, Великобритании,Новой Зеландии,
есть даже с Кубы.Самые активные участники-украинцы.
В сообществе не только глухие и слабослышащие,есть и слышащие,
это родители глухих детей,позднооглохшие а также те кто работает с глухими.
В основном слышащие заходят к нам,
чтобы научиться жестовым языкам и обсудить проблемы КИ(кохлеарной имплантации).


***

-Какие темы популярны при обсуждении?


-Наиболее популярные темы о жестовом языке,религии,а также о кохлеарной имплантации
(кстати очень много противников КИ в Европе и США),
о проблемах в системе организации глухих не только в России,но и ближнем Зарубежье,
например, совсем недавно обсуждали забастовку глухих в Казахстане.


***

-Насколько широко используются видеоролики на жестовом языке?

-Особую популярностью пользуются клипы на жестовом языке,которых в Сети так не хватает.
А также видеорассказы на жестовом языке на библейские темы,и мои приколы -"МуратоFF & Брюнетка" анекдоты и байки на ЖЯ...


***


-Кто помогат вам вести это сообщество в сети?


-Первое время я вел все сам,кое-кто присылал ссылки,потом появились единомышленники и сами стали писать блоги и присылать интересные вырезки из Всемирной паутины.В свое время в сообществе вели Людмила Севрюгина,Татьяна Нужина(она в основном на ответах сидит)Сейчас участники сами все ведут,пишут репортажи ,вставляют ролики,рецепты всякие и все, что можно в Интернете.
Интересные блоги пишет Виктор Чередниченко из Украины и ***Deaf _Jurii*** из Тольяти и другие.Я в последнее время уже меньше занимаюсь сообществом,у меня появились новые проекты-делаю юмористическик мини-ролики и начинаю делать видеоблог "Хочу все знать о глухих и про глухих",например, о первом училище для глухих,о Циалковском
(можно посмотреть http://www.youtube.com/user/deafmurat ).


***

-А теперь немного о Вашей жизни.Был ли опыт осознания глухоты как особой судьбы?


-В семье я с младшим братом Федором(слышащий)-поздние дети,когда
закончили школы, мои родители уже были пенсионерами,отец участник ВОВ-железнодорожник,мать -санитарка.
Слух я потерял с малых лет.
Учился в школе-интерната №3 в г.Энгельсе Саратовской области.Чувствовал себя там не в своей тарелке,
т.к.я в классе слышал хуже всех,мои одноклассники свободно разговаривали голосом.А я читал по губам(на жестовом языке не разрешали разговаривать).Глухой имеет право говорить на своем языке!
Может быть это судьба...Все таки я не стеснялся своей глухоты,не чуствовал дискомфорта...


***

-Что ценного Вам дали годы учебы в ЛВЦ?


-Самостоятельность и независимость,привычку делать все самому, несмотря ни на что.
Есть замечательные стихи глухого поэта А Абрамова,который он написал по моей просьбе для ролика к 45-летию ЛВЦ-МЦР:
ЛВЦ! Изрядна эта веха-
Глубже ,скажем шрама, на лице.
Школой жизни,кузницей успеха
Стал для многих славный ЛВЦ!


***

-Насколько я знаю,Вы совмещаете работу на заводе холодильников и в ВОГ?



-Верно.В начале 90-х работал художником-оформителем в ДК ВОГ,затем худруком,
но зарплата была символической,так что на завод я пошел,чтобы прокормить семью.
А завод СЭПО знаменит своими холодильниками "Саратов".
Сеичас здесь работают 150 глухих и 2 переводчика!Нигде больше в Саратове нет такого количества
глухих. Завод огромный, в каждом цехе от 3 до 10 неслышащих.Я одно время работал в лакокрасочном цехе,
где был бригадиром среди слышащих.Но там условия вредные,сейчас на сборке.
В начале этого года председатель РО ВОГ А.П.Чернов предложил мне в свободное время поработать
художественным руководителем ДК,я согласился.
За полгода поставил несколько концертов в новом формате(совмещаю реальность и виртуальность), веселый конкурс "Мисс Пышка",
участвовали на зональном конкурсе жестовой песни в Казани(ВЕС писал об этом).
Но проблема в том,что не хватает активистов. Всему виною является "политика" нынешнего председателя,он ,под предлогом сокращения, уволил всех работников Дома Культуры,а вместе с ними ушли и актеры-активисты.
Да и сейчас время-деньги,никто не хочет бесплатно выступать...а руководство ВОГа не хочет их поощрять .
Но а я нахожу выход-в Интернете размещаю видеоролики на разные темы.


***
Беседовал Василий Скрипов. ВЕС 9/2012

Играла скрипка, для глухих играла.
Кому-то в голову пришла идея
Устроить праздник, вроде карнавала
И слабослышащих позвать людей.

Скрипач все знал, о да, он мог фальшивить.
Мог даже не касаться струн смычком,
Но он сыграл в глухом, беззвучном мире,
Как не играл до этого никто.

Им пела скрипка о любви и чуде,
Грустила нежно о большом и сложном,
Поплакала о том, чего не будет,
Утешила, что в жизни все возможно.

Скрипач закончил. В зале все поднялись.
Он оглушительней овации не знал,
Глухие люди скрипкой наслаждались
С его лица читая то, что он играл...

В 1931 году состоялась очередное знаменательное событие в истории Coca-Cola. Компания заказала американскому художнику Хаддону Сундблому дизайн красно-белого костюма для Санта-Клауса. До этого Санта-Клаус одевался как придется, в одежду разнообразнейший цветов и оттенков, что выглядело не очень весело. Художник долго думал какое лицо нарисовать Санте и… сделал свой автопортрет. Вот так, уже много лет в Рождество на нас смотрит добрый и веселый Санта-Хаддон.

Человек,который впервые изобрел жестовые знаки для глухих в XVI веке.

Джироламо Кардано (* 24 сентября 1501 , Павия - 21 сентября 1576 , Рим )

Им был итальянский врач Джером Кардан, веривший, что глухих можно научить пользоваться специальными знаками. Его работа привлекла большой интерес, и в течение XVII века была создан алфавит для глухих, который и сохраняется до настоящего времени.

Джером Кардан. Это итальянский ученый жил во времена Ренессанса в 1501-1576 годах. Кардан известен как математик, врач и заядлый игрок. Славу ему принесли его достижения в области алгебры. Однако он обожал еще и играть в шахматы. Кардан даже написал целую работу "Книга об азартных играх". Там впервые рассматривается вопрос вероятностей событий, кроме того есть целый раздел об эффективных методах обмана. Кардану приписывают изобретение множества других вещей - кодового замка, карданного вала, используемого до сих пор в транспорте. Другие исследования ученого позволили развить гидродинамику, он также опубликовал целых две энциклопедии естествознания. Кардан свято верил в астрологию, громя незадачливых конкурентов. Согласно легенде ученый рассчитал свой срок смерти и, чтобы подтвердить верность прогноза, сознательно уморил себя голодом.

Аббату Шарль-Мишель де л’Эпе-300 лет (1712-2012)


Шарль Мишель Делепи (де л'Эпи Abbe Charles Michel De L'Epee)
(25 ноября 1712 года, Версаль, Франция — 23 декабря 1789 года, Париж, Франция)
французский аббат, разработавший язык жестов (дактильную азбуку) для глухонемых. Получил богословское и юридическое образование. Долгое время занимался юриспруденцией. Началом его педагогической деятельности стало обучение двух глухих девочек. При этом де Л'Эпе опирался на теорию замещения утраченного органа чувств сохранным, которая была выдвинута Д.Дидро и развита им в письмах о глухонемых и слепых, а также на принцип природосообразности в педагогике Я.А.Коменского. В практике обучения де Л'Эпе применял жесты, которыми девочки пользовались при общении между собой. Успехи в обучении глухих воспитанниц побудили де Л'Эпе открыть в собственном доме в Париже первое в мире специальное учебное заведение для глухих. Занятия проводились бесплатно с небольшими группами детей. Де Л'Эпе считал, что в обучении глухих детей следует использовать различные речевые средства - словесную речь (в основном письменную, но также и устную, и язык жестов), причем жестовая речь в системе «мимического метода» играла важную роль. Своей целью Л'Эпе ставил дать глухим ученикам умственное и нравственное воспитание. Для достижения этой цели он разработал систему обучения (т.н. мимический метод), основанную на использовании жестикуляторно-мимической речи как средства познания и общения глухих. Л'Эпе считал, что единственное средство вернуть глухих обществу - «научить их слышать глазами и говорить голосом». Свои взгляды на роль жестовой, письменной и устной речи в обучении глухих Л'Эпе изложил в книгах «Обучение глухонемых посредством метод, знаков» (1776) и «Истинный способ обучения глухонемых, подтвержденный опытом». Его имя получило широкую известность в Европе, школе стали помогать венценосные особы, русская императрица Екатерина II вела с Л'Эпе переписку. Спустя два года после его смерти (умер де Л'Эпе 23 декабря 1789 года) Национальная ассамблея Франции внесла имя аббата в списки благодетелей человечества и взяла под государственную опеку созданную им школу. В начале XIX века выпускники Парижского института глухонемых начали отмечать день рождения Шарля Мишеля де Л`Эпе, празднования в честь него стали традиционными. В 1912 году пышно отмечалось 200-летие со дня рождения великого француза, на которое было приглашено множество глухих из разных стран, что, возможно, и стало одной из первых международных встреч сообществ глухих.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии.

В 1760 году де л’Эпе наблюдал пару глухих близнецов, общавшуюся с помощью жестов, и тем самым установил существование жестового языка. Он решил открыть заняться обучением глухих и, с помощью своих учеников, смог изучить жестовый язык. Демонстрация этого умения при дворе позволила аббату открыть в Париже первую во Франции школу глухих, существующую и сегодня. Собрав вместе глухих детей из разных регионов де л’Эпе способствовал развитию французского жестового языка, однако свою цель де л’Эпе видел в обучении глухих детей звуковому французскому на основе существовавшего жестового языка. Попытки аббата де л’Эпе не учитывали особенности структуры жестового языка. Тем не менее, благодаря готовности аббата делиться своей методикой и благодаря достигнутым им успехам, его методика распространилась по миру: именно по этой причине и русский жестовый язык, и американский Амслен относятся к семье французской жестовой речи.
Де л’Эпе скончался в 1789 году и похоронен в ц. св. Роха в Париже. Через два года после его смерти национальное собрание признало его «благодетелем человечества» (фр. bienfaiteur de l'humanité) и постановило, что на глухих распространяются Права и свободы человека и гражданина.

На Украине жизнь прекрасна! -сказал В.Янукович на жестовом языке.

«Как бы» - любимое словечко нашего времени. Его популярность свидетельствует не только о росте косноязычия и падении образования – оно настолько органично вросло в жизнь современного человека, что в даже удостоилось права на существование в языке жестов.


В чем смысл этих «кавычек»? Может показаться, что они употребляются для того, чтобы придать слову значение прямо противоположное. Однако, для достижения этой цели существует другой способ более простой и традиционный . Почему вместо «как бы умный» не сказать «глупый», вместо «как бы добрый» - «злой»? Зачем городить огород и спотыкаться на построенной из ничего полосе препятствий? Только ли в дикости молодой поросли дело?
Думаю, что нет. Думаю, что за всем этим заковычиванием есть целая история, раскрутить которую нам с вами сейчас и предстоит. Обратим внимание на то, что эти пресловутые кавычки не только и не столько меняют смысл на противоположный – чаще всего они вообще дискредитируют саму идею смысла, опустошают знак.
Кто совершает это преступление, у кого поднимается рука на это непотребное дело, кто эти злодеи? Ответ известен – это постмодернисты, порождения детских страхов, потомки бабаек и милиционеров. Что значит быть постмодернистом, точно не знает никто, но ими до сих пор кое-где пугают студентов.
Главное преступление постмодернизма перед лицом всевозможных ортодоксов, заключается в утверждении что ценности (неважно, религиозные ли, национальные, идеологические) довольно умозрительны, а вот жертвы, которые им приносятся, из вполне реальной плоти и крови. Собственно говоря, эта усталость от людей готовых энергично жертвовать интересами и даже жизнями других, есть одно из главных ощущений второй половины ХХ века. И философия нашла противоядие против этого – иронию и смех. Люди всегда любили посмеяться, для этого вовсе не обязательно быть постмодернистом. Просто сейчас кое-кто предположил, что слова не отражают сущность вещей, они произвольны, и одно описание произошедших событий ничуть не лучше, чем взгляд с другой стороны, что целостная и связная картина мира существует в первую очередь в нашей голове, и то до тех пор, пока мы не увидим ситуацию глазами Другого.
Разница между превращением в противоположность и уничтожением значения очевидна: всякое отрицание подразумевает отчасти утверждение противоположного. Противников, вступающих в дискуссию, объединяет убеждение в том, что правильный, окончательный ответ существует. Вопрос: как его правильно сформулировать, кому это удастся лучше всех. В каком-то смысле, все это подобно рыцарскому турниру, где приз – рука Прекрасной Дамы по имени Истина.

Правила проведения турниров хорошо известны, и никто не собирается их нарушать – именно их существование позволяет нашим искателям истины и синяков выяснить отношения способом, с которым согласны обе стороны. Да, это война, но война которая идет по правилам, оспаривать которые не решится никто.
В этой истории все насквозь героично, ведь битва идет за власть над вещами, за право давать им имена: болельщики сходят с ума, пафос зашкаливает, все как будто на самом деле. И это не отвлеченное рассуждение. Именно так появляются святые и фанатики, люди готовые умереть за идеи или даже убить за них. Без этих одержимых, уверенных в том, что им открылась истина, изучать историю было бы скучно. Но почему-то, многим бы хотелось, чтобы все они остались в прошлом – слишком много крови было пущено в истории человечества во имя великих идей. Может, хватит? Может, перед нами не драма, а милая и забавная цирковая реприза?

Нам говорят, что есть вещи, над которыми не шутят, которые не ставят под сомнение. Главное, что бы это были правильные и очень хорошие вещи. Представьте Дон Кихота у власти. Вся страна в едином порыве объявляет войну винным бурдюкам, королевская рать из последних сил осаждает ветряные мельницы. Тех, кто говорит, что они для того, чтобы молоть зерно, называют оранжевой чумой. Вести с фронтов печатают в газетах, там же - фотографии героев и передовиков. Национальный лидер пишет статьи, а дети в школе их изучают. Раздаются шоколадные медали. Нехитрые формы Дульсинеи становятся идеалом женской красоты. И никто не смеется, потому что не до смеха.

Повилайтис Владас

Джон Гудрайк (17 сентября 1764 — 20 апреля 1786) — глухой с детства английский астроном-любитель, член Лондонского королевского общества.

Биография:
Джон Гудрайк, названный в честь своего деда Сэра Джона Гудрайка, родился в Гронингене, Нидерланды, большую часть жизни провёл в Англии. В раннем детстве из-за скарлатины потерял речь и слух. Получил образование в академии Томаса Брейдвуда — школе для глухих в Эдинбурге, с 1778 по 1781 годы обучался в Уоррингтонской академии.
Вернувшись к родителям в Йорк, Гудрайк познакомился с Эдуардом Пиготтом — сыном Натаниэля Пиготта, владельца частной обсерватории. Эдуард заинтересовал Джона астрономией.
Наблюдая переменную звезду Алголь (β Персея), в 1783 году Гудрайк первым из астрономов предположил механизм изменения её блеска — затмения звезды вращающимся вокруг большим телом. В настоящее время подобные звёзды называют затменными переменными звёздами. За эту гипотезу, представленную Гудрайком в мае 1783 года Лондонскому королевскому обществу, он был награждён медалью Копли. В 1784 году открыл переменность звёзд β Лиры и δ Цефея, ставшими впоследствии прототипами двух классов переменных звёзд. 16 апреля 1786 года Гудрайк был избран членом Лондонского королевского общества. Всего лишь через четыре дня Джон умер от пневмонии.
Догадка Гудрайка подтвердилась лишь в 1889 году, когда в спектре β Персея были обнаружены периодические смещения спектральных линий. В честь Гудрайка названа современная обсерватория в США: Обсерватория Гудрайк-Пиготт.

В 1660-х годов Александр Пофэм, глухой отпрыск благородного английского семейства, приступил к освоению речи. Его учитель Джон Валлис написал по такому случаю своеобразный учебник, который в 2008 году был обнаружен в поместье Литлкот и тщательно изучен. Лингвист Дэвид Крэм из Оксфордского университета, рассказавший о находке на специальном мероприятии Королевского общества, считает, что Валлис намного опередил своё время.


Книжечка содержит подробное описание вокальной артикуляции, геометрические фигуры и символы, упражнения по фонетике, синтаксису и построению фраз.

Так повелось с давних пор, что глухих считали дурачками, идиотами, болванами (собственно говоря, это верно по сей день, когда парализованный, лишённый дара речи человек воспринимается слабоумным, хотя в действительности с интеллектом у него всё в порядке: он всего лишь не может говорить). Им не дозволялось составлять завещание или принимать наследство. А проблема была лишь в том — и Валлис это, кажется, понял одним из первых, — что глухих не учили общаться.

Благородное семейство не могло допустить, чтобы их сын потерял высокий статус, и поэтому пригласило в качестве учителей двух выдающихся людей своего времени, титанов английского Возрождения — музыкального теоретика Уильяма Холдера и математика Джона Валлиса (кстати, именно он ввёл знак ∞).

Успех был потрясающим: Александр научился не только общаться, но и говорить (увы, неизвестно, насколько хорошо), стал знаменитостью и был представлен ко двору. Дело кончилось тем, что он женился на дочери одной из самых блестящих интеллектуалок своего времени и был покровителем философа Джона Локка. Репутация семейства оказалась спасена.

Впоследствии между Холдером и Валлисом разгорелся спор о том, кому из них удалось разговорить глухого. Холдер был первым, и поэтому под его руководством Александр, по-видимому, начал произносить первые слова. Но г-н Крэм делает вывод о том, что ученик повторял за учителем как попугай.

Судя по рукописи в кожаном переплёте, именно Валлис осознал, что речь и общение не равны друг другу. Иными словами, способность производить звуки не гарантирует, что тебя поймут. И наоборот: глухие могут общаться, но прежде, чем учить их речи, надо понять их самих, установить с ними контакт. Результатом стал примитивный символический язык — далёкий прообраз сегодняшнего.

Валлис, конечно, не был первым. За сотни лет до него монахи бенедиктинского ордена, дававшие обет молчания, выработали собственный язык жестов, на основании которого в Испании предпринимались попытки научить глухих общаться.

Политики заговорили на жестовом языке глухих! И так язык глухих-великий могучий немой язык!

"Отец всех народов" И.В.Сталин знал язык глухих.





Первый и последний президент СССР М.С.Горбачев знал жестовый язык.




Первый президент России Б.Н.Ельцин тоже не плохо владел жестовым языком.







В.В.Путин и Д.А.Медведев отлично владеют жестовым языком.

























Министры и депутаты тоже знают язык глухих.








"Хороший"жест всем странам Евросоюза.

Новинка наномедицины-препарат "Утрожестан"

Жест "FUCK": что неприличного в среднем пальце?


Мировые СМИ часто пишут о том, как та или иная знаменитость вызвала скандал, публично показав своему собеседнику или зрителям средний палец. Об этом жесте многие знают только то, что он неприличный...

Что же оскорбительного в этом жесте? Какова его история? Мало кто знает, что первым человеком в истории, который употребил этот жест в знак недовольства речью своего оппонента, был древнегреческий философ Диоген.
Он показал жест, который сегодня считается непристойным, оратору Демосфену. Произошло это примерно в IV веке до нашей эры. Таким образом, можно смело утверждать, что возраст "жеста ф" составляет более 2400 лет. По словам семиотиков, специалистов в области знаков, выставленный вперед средний палец (при сжатых указательном и безымянном), является чуть ли не самым древним жестом, известным ученым.
Как говорят историки, у древних римлян было даже особое название для этой "неприличной комбинации": digitus impudicus, дословно, "оскорбительный палец". По словам американского специалиста в области жестов Дезмонда Морриса, средний палец в данном контексте является фаллическим символом, отсюда его "обидное" значение.
Герои многих древнегреческих саг грозят своим врагам попеременно гениталиями и средним пальцем. А галлы демонстрировали этот жест наступавшим на них римлянам.

Считается, что в США неприличный жест "завезли" итальянские эмигранты в XIX веке. Впервые в Америке он был зафиксирован в 1886 году, когда игроки одной бейсбольной команды в знак ненависти продемонстрировали его соперникам. У этого жеста есть две разновидности: французская и британская.
Первый представляет собой согнутую в локте правую руку, на которую кладется кулак левой, а второй – перевернутый знак "виктори". Стоит отметить, что в России французская версия неприличного жеста в последние годы получила широкое распространение.
Сегодня средний палец утратил свое "фаллическое" значение, считают исследователи. Это просто агрессивный жест, которым пользуются и мужчины, и женщины. К примеру, поп-звезда Бритни Спирс славится тем, что любит демонстрировать средний палец докучающим ей репортерам. Некоторые ученые считают, что люди переняли этот жест у животных: похожим способом "ругаются" представители одного из видов обезьян, обитающих в Южной Америке.

Невероятно, но факт: в японском жестовом языке (JSL) этот жест является общеупотребительным, т. к. имеет другое, приличное, значение.

Это жест БРАТ.


Жесты для старшего и младшего брата отличаются направлением движения руки: движение вверх для старшего, движение вниз — для младшего.

Путешествие в другую страну будьте осторожны с жестами. Вы удивитесь, если покажете типичный для американца или европейца жест «коза» (указательный палец и мизинец смотрят вверх, средний и безымянный пальцы прижаты к ладони, а большой палец отставлен в сторону), который на языке глухих означает \"Мы Вас любим!\", то в Италии таким жестом вы скажете кому-либо, что их жена изменяет им!




А вот этот жест означает:О КЭЙ! «Хорошо» или «отлично» в Великобритании, США, Южной Корее, Южной Африке.
«Один»: Франция, Польша, Швейцария.
«Вульгарное оскорбление»: Афганистан, Иран, Ирак.




«Каково это?» или «Что вы хотите?» в Италии
«Маленький» или «немного» в Конго
«Красивый» или «хороший» в Турции
«Один момент» в Египте




«Два» в Бельгии, Лихтенштейне, Нидерландах
«Восемь» в Китае
«Плохой» в Италии




«Прекрасно,Хорошо» в России,США, Канаде, Мексике, Швейцарии
«Вульгарное оскорбление» в Бразилии

Джон Брюстер младший(John Brewster Jr)


Его руками сотворено много очаровательных портретов зажиточных семей Новой Англии, в особенности их детей. Большую часть своей второй половины жизни Брюстер провел в Бакстоне, штат Мэн (Buxton, Maine), создавая портреты элиты общества штата своего времени.

Согласно заявлению веб-сайта Художественного музея Фенимор (Fenimore Art Museum) в Куперстауне, Нью-Йорк (Cooperstown, New York), Брюстер не был художником, который лишился слуха - он был Глухим Художником, обязанным своими работами и достижениями тому, что глухие люди, как подметили ученые, являются визуалистами. Джон Брюстер-младший родился 30-го или 31-го мая 1776-го в Хэмптоне, штат Коннектикут (Hampton, Connecticut). О его детстве и юности известно совсем немного. Он был третьим ребенком в семье д-ра Джона и Мэри Брюстер (Mary Brewster). Его мать умерла, когда ему было 17-ть. Его отец женился на Рут Эйвери (Ruth Avery) из Бруклина (Brooklyn, Connecticut), и в семье стало на четыре ребенка больше. Джон Брюстер старший был врачом и потомком паломника и проповедника Уильяма Брюстера (William Brewster). Будучи глухим от рождения, Брюстер рос в то время, когда не было никаких стандартов, что касалось языка глухих, и, вероятно, юноша общался с теми людьми вне семейного круга и друзьями, которые помогли ему влиться в общество. Любезный священник научил Джона рисовать, и в 1790-х он отправился в путешествие по Коннектикуту, Мэну, Массачусетсу (Massachusetts) и востоку штата Нью-Йорк (New York), пользуясь своими семейными связями, чтобы предлагать свои услуги богатым торговцам. Брюстер, вероятно, общался с другими, используя пантомиму и письмо. Несмотря на глухоту, он смог сам руководить своим делом, вести переговоры о стоимости и обсуждать художественные идеи со своими натурщиками. Как странствующий портретист, Джон работал в конце 18-го и начале 19-го веков в Соединенных Штатах, преодолевая огромные расстояния, задерживаясь в незнакомых местах по нескольку месяцев. Его глухота наделила Брюстера некоторым преимуществом в портретной живописи. Из-за невозможности слышать и говорить он сосредотачивал все свои силы и способности, ухватываясь за мельчайшие различия в выражении лиц. Зрительный контакт был важной частью общения между глухими, и, согласно научным исследованиям, глухие могут фиксировать самые тонкие различия в лице человека гораздо лучше, чем слышащие. В ранних работах Джона прослеживается влияние со стороны другого странствующего художника, Ральфа Эрла (Ralph Earl). Сам же Эрл черпал вдохновение от английского 'большого стиля' живописи 18-го века; однако оба художника со временем начали перекраивать этот идеализированный эстетический стиль, переходя от визуальных метафор к скромности и простоте. В 1805-м брат Джона, д-р Ройал Брюстер (Royal Brewster), закончил строительство своего дома в федеральном стиле, и Джон переехал туда, где и провел остаток своей жизни вместе с семейством брата. К этому году глухой художник разработал свой собственный стиль, изображая детей в полный рост, в скудном одеянии или ночной одежде, с мягкими, пушистыми волосами или большими, милыми глазами. В общем, он делал все, чтобы ребенок выглядел мило и трогательно. Однако с перспективой у Брюстера по-прежнему было не все в порядке – фигуры, казалось, в своих масштабах вступали в спор с окружающей их средой. Примерно в это же время художник все чаще и чаще начал подписывать свои работы. Он отошел от 'большого стиля' и вместо обобщения и идеализации начал писать более интимные портреты, более личные, сосредотачиваясь на лицах своих заказчиков. До 1817-го Джон отправлялся все дальше и дальше в поисках клиентов, что не мешало его карьере процветать. С 1817-го по 1820-й Брюстер прервал свою деятельность, чтобы выучить язык жестов, недавно разработанный для глухих в Хартфорде (Hartford), в месте, ныне известном как Американская школа для глухих (American School for the Deaf). Ему был 51 год, тогда как средний возраст учащихся составлял 19-ть лет. Он попал в самый первый класс, став своего рода свидетелем рождения американского языка жестов. Прибыв назад в Бакстон и вновь занимаясь портретами, Джон проявил еще больше заботы, с повышенной чувствительностью передавая особенности своих моделей. После 1830-х мало что известно о работах Брюстера, впрочем, как и о нем самом.
Джон Брюстер-младший создал западающие в душу, красивые образы американской жизни в период формирования нации. Анонимный писатель с сайта Художественного музея Фенимор отзывается о нем следующим образом: 'Брюстер был одним из величайших народных художников в американской истории – ключевой фигурой в коннектикутском стиле американского народного портрета. Кроме того, картины Брюстера – ключевая часть истории штата Мэн. Брюстер был самым плодовитым художником штата, документируя через детальный портрет жизнь федеральной элиты Мэна'.


Автор: Алексей Булатов



Джеймс Принц и сын, Уильям Генри , (1801) Джон Брюстер, младший принц был богатым купцом из Newburyport, доставка центра в штате Массачусетс. Художник включены многочисленные дорогие предметы роскоши, чтобы показать, принц, как богатые и джентльмен: шторы и прекрасного пола указано богатства, книжный шкаф с книгами и стол предлагаю обучения. Мальчик символизирует как ввод мир взрослых его проведения письме.
(Из коллекции Исторического общества Старый Ньюбери)




Comfort Starr Mygatt и его дочь Люси", американский художник Джон Брюстер младший Холст, масло.

Не кричите на глухого.Он все равно Вас не слышит.
Сколько раз приходилось видеть такую картину, когда слышащий громко говорит глухому или кричит ему прямо в ухо. У многих терпения не хватает объяснять чего-либо глухому. Начинают на него кричать. А что толку кричать на глухого - он все равно ничего не слышит... Проще взять любой листок бумаги и написать черным по белому,что Вы хотите ему сказать!

Зарядка для тех,кто совсем прилип к компьютеру!

Многие белые голубоглазые кошки рождаются глухими, однако, не все они глухи от рождения. Это не относится к бирманской и сиамской породам, которые имеют светлый окрас и голубые глаза. Многие кошки с разноцветными глазами - голубым и желтым - тоже склонны к глухоте.


Причина глухоты - генетический дефект. Каждое животное имеет два гена для каждого признака, один от матери и один от отца. Что касается слуха, то если мать передает ген глухоты, а отец нет, то ген глухоты является доминирующим, и котенок рождается глухим.

В ухе кошки есть орган, который преобразовывает звуковые волны в электрические импульсы, попадающие далее в мозг в качестве звука. При таком генетическом дефекте орган, ответственный за преобразование звуковых волн, начинает деградировать приблизительно в 5-дневном возрасте. Так как ушной канал у нормального котенка не открывается раньше 6 - 14-дневного возраста, котенок с подобным генетическим дефектом в своей жизни не услышит не единого звука.

Тот же самый ген влияет на и глаза кошки, уменьшая их способность видеть ночью, что отрицательно сказывается на охотничьих качествах кошки.

Как и в случае с другими глухими животными, глухие кошки склонны к несчастным случаям, более голосисты и могут быть более агрессивны. По отношению к глухим кошкам необходимо проявлять специальный уход. Они должны оставаться в закрытом помещении, и их нельзя выпускать гулять на свободе. Также, чтобы предотвратить передачу этого гена будущим поколениям, настоятельно рекомендуется не использовать глухих кошек и котов в разведении.

...В тишине облака проплывают,
В тишине самолёты летят,
Белый след в тишине оставляют...
И неслышно летит листопад...
(отрывок \"Осенний полёт\" Людмилы Севрюгиной)


А вы бы хотели быть глухим? Каждый день вокруг тишина. Ты просыпаешься утром, еще не открыв глаза, и не знаешь: есть мир вокруг или нет. Только тело подсказывает, что ты лежишь в кровати. Ты идешь на работу,гуляешь по улицам большого города и суета безумного мира остается как бы в стороне. Шум машин, суета людей вокруг тебя - и ничего нет. Ты один. О каком одиночестве и тишине могут говорить полноценные люди?... что они знают об одиночестве.. о тишине...


Круг твоих знакомых будет сильно ограничен. Ты не можешь себе позволить познакомиться вон с той прекрасной блондинкой. Не важно, хочешь ты или нет.. У тебя нет выбора. А как известно, только его наличие делает нас счастливее..




Наверно мы завидуют вам.. Наверно вы думаете,что мы готовы отдать все за минуту музыки Бетховена, о котором столько говорят.. а может быть.. мы даже и не знаем, Как звучит Музыка..







Вокруг столько всего!.. И это все в тишине...



Наверно вы нам очень завидуете...или...