Психологи: современные дети ленивые и агрессивные
Вести.Ру 19 апреля 18:56

Беременная одежда:
Первый ребенок - Начинаешь ходить в одежде для беременных как только появляются 2 полосочки.
Второй ребенок - Носишь обычную одежду пока она налазит.
Третий ребенок - Беременная одежда, это и есть твоя обычная одежда.

Подготовка к родам:
Первый - Всю беременность тренеруешься правильно дышать.
Второй - Ничего не тренируешь потому что помнишь что в прошлый раз ничего не помогло.
Третий - Просишь эпидуралку с восьмого месяца.

Одежда ребенка:
Первый - Стираешь, кипятишь и раскладываешь в шкафу по цветам.
Второй - Стираешь ту одежду на которых темные пятна уж очень видны.
Третий - "Ничего если мальчик в розовом, правда?"

Беспокойство:
Первый - Как только он кривит ротик, берешь его на руки.
Второй - Берешь на руки когда его крики угрожают разбудить первого ребенка.
Третий - Учишь первого ребенка качать третьему коляску.

Соска:
Первый - Если соска падает, ребенок ее не получит пока она не пройдет процесс кипячения.
Второй - Промываешь соску водичкой из бутылочки.
Третий - Вытираешь соску о подол юбки и возвращаешь ребенку.

Памперсы:
Первый - Меняешь памперс каждый час вне зависимости от надобности.
Второй - Меняешь каждые 2-3 часа если надо.
Третий - Меняешь когда окружающие начинают жаловаться на запах.

Времяпровождение:
Первый - Большинство времени смотришь на ребенка следя за его развитием.
Второй - Выбираешь каждый день немного времени чтоб проследить за тем чтоб старший не толкал/ бил/душил младшего.
Третий - Каждый день выделяешь время поискам укромного уголка в доме, где можно спрятаться от детей.

Ребенок проглотил монетку:
Первый - Бежишь срочно в больницу и требуешь рентген вне очереди.
Второй - Поглядываешь на какашки следя за тем, чтоб монетка вышла.
Третий - Вычитываешь аналогичную сумму из его карманных денег

*Народные сказки – о животных и волшебные (разных народов ; «Серебряная» и «Золотая» книги сказок Б.Немцовой )

*Сказки авторские и стихотворные (А.С.Пушкин , П.Ершов «Конек-горбунок»)

*Про сказочных животных (Вини-Пух ,Маугли ,Сказки дядюшки Римуса ,В.С.утеев)

*Про реальных животных (В.Бианки ,Б.Житков ,Д.Лондон ,Э.Сетон-Томпсон )

*Про человечков или про маленьких нечто (Незнайка ,Мумитроль ,Чиполлино )

*Сказки авторские ,небольшие по объему ( «Золотой ключик» , «Аленький цветочек», «Три толстяка» , «Старик Хоттабыч», АНДЕРСЕН,бр.ГРИММ,В.ГАУФ,П.БАЖОВ)

*Про детей,встретившихся с чудными существами (Карлсон ,Мэри Поппинс, «Цветик-семицветик»)

*Про детей,попавших в сказочный мир («Изумрудный город» и др. А.Волкова , «Путешествие Нильса с дикими гусями», «Черная курица» А.Погорельский)

*Про детей (В.Драгунский ,Л.Кассиль ,Н.Носов , «Без семьи» Г.Мало, «Приключения Эмиля из Ленеберги» А.Линдгрен)

*Книги познавательные (о природе ,технике ,окружающем мире с иллюстрациями )

*Детская фантастика и приключения (К.Булычев, Е.Велтистов ,А.Беляев ,Ж.Верн , М.Рид , и др.)

*Стихи (Маршак ,Барто,Михалков ,Чуковский,Благинина,Фет,Тютчев)

ХОТЯ,СЕЙЧАС ДЕТИ ЧИТАЮТ СОВСЕМ ДРУГИЕ КНИГИ.....

НО НАУЧИТЬ МОЖНО.ТОЧНО ТАК ,КАК И С МУЛЬТИКАМИ--КОГДА МОЕМУ ПЛЕМЯННИКУ БЫЛО 1,5 ГОДА,РОДИТЕЛИ СТАВИЛИ ЕУ "КОРПОРАЦИЮ МОНСТРОВ".НЕ ГОВОРЮ,ЧТО ЭТО ПЛОХОЙ МУЛЬТФИЛЬМ,САМА СМОТРЕЛА С УДОВОЛЬСТВИЕМ ,КАК И ДРУГИЕ,НО МЫ СОБРАЛИ ТАКУЮ КОЛЛЕКЦИЮ ЛУЧШИХ СОВЕТСКИХ МУЛЬТФИЛЬМОВ..И ВЕДЬ СМОТРИТ С УДОВОЛЬСТВИЕМ И ЗОЛОТУЮ АНТИЛОПУ,И СКАЗКУ О ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ (ЗАОДНО ВЫУЧИЛИ "У ЛУКОМОРЬЯ...."),И МОЙДОДЫР.А СПРАШИВАЮ У ДРУГИХ,-ГОВОРЯТ,ЧТО ИХ ДЕТИ ТАКИЕ НЕ СМОТРЯТ,НЕ ПРИВЫКЛИ(ВОЙНА РОБОТОВ И ГУБКА БОБ ЛУЧШЕ)...

1. Перестаньте делать ребенку замечания при посторонних.
2. Не станем обсуждать проблемы воспитания ребенка в его присутствии.
3. Постараемся не кричать на малыша , особенно если он не сделал ничего ужасного.
4. Начнем приучать малыша к самостоятельности.
5. Навсегда запомним ,что у каждого ребенка своя скорость роста , свои способности и свой ,неповторимый рисунок личности.
6. Не будем лишний раз просить чужих людей посидеть с нашим детенышем :если у нас есть свободное время , значит ,ребенок имеет право хотя бы на половинную его часть.
7. Перестанем говорить при ребенке грубые слова , даже если они кажутся нам вполне пристойными.
8. В минуты самых больших шалостей и проказ будем помнить ,что перед нами всего лишь ребенок ,а не террорист.
9. Прибережем шлепки для самых серьезных случаев.
10. Не будем силком кормить малыша ,будем считаться с его личными вкусовыми пристрастиями.
11. Научимся чаще искренне хвалить дитя.
12. Иногда – без повода !- возьмем ребенка на руки ,крепко обнимем и поцелуем.
13. На ночь вместо криков « СПАТЬ !» -сказку с ребенком в роли главного героя.
14. На его день рождения позовем не своих друзей и родственников ,а маленьких приятелей малыша ,двоюродных братьев и сестер.
15. Начнем делать вместе с малышом ежедневную зарядку.
16. Будем вместе рисовать красками.
17. Начнем закалять детеныша.
18. Будем следить за чистотой и правильностью его речи так же , как следим за чистотой одежды.
19. Перестанем отдариваться от ребенка дорогими игрушками – будем проводить с ним больше времени.
20. Научимся терпеливо слушать своего малыша.
21. Заведем спец-ю тетрадь , в которую станем записывать смешные истории из его жизни ,а также забавные словечки ,маленькие открытия и важные события.
22. Не станем идти на поводу капризов и дурных настроений малыша – научимся говорить «нет» и выдерживать слово.
23. Запретим себе обманывать ребенка ,всегда будем выполнять то ,что обещали ,и не обещать заведомо невыполнимых вещей.
24. Иногда позволим себе подурачиться и поиграть с ребенком на равных.
25. Перестанем пугать малыша Бабой-Ягой ,чужим дядей ,бабайкой ,милицией и собственным уходом «к другому мальчику».
26. Будем отвечать на любые ,даже самые каверзные вопросы ребенка
27. Постепенно станем приучать малыша к труду : поощрять любую помощь по дому ,пусть даже от нее будет больше убытка ,чем пользы.
28. Заведем семейные традиции :например ,перед сном станем всей семьей разглядывать альбомы с картинами великих художников.
29. Не будем относиться ко времени ,проведенному с ребенком ,как ко времени ,потерянному для себя.
30. И ,наконец ,перестанем испытывать чувство вины перед ребенком -лучше исправлять недоработки ,чем изнывать от собственного несовершенства.

                             (из моих записных книжек)

Одеваться в то, во что заставляет мама.

Убирать одежду в шкафчик аккуратно.

Щи практически из одного варёного лука.

Лицом в паутину.

Мыть ботинки после прогулки.

Убирать убитого тобой же таракана.

Есть в садике суп, в котором на твоих глазах утонула муха.

Стоять в углу, когда мама и папа демонстративно смотрят мультики.

Заноза под ноготь. Причём, когда занозишь — это еще ничего. А вот когда мама начинает её оттуда доставать…

Ты вывалил горошницу в унитаз, пока мама по телефону говорила, хотел смыть, а воду отключили!

Все пришли на утренник одетыми рыцарями и мушкетёрами, а ты — прошлогодним зайчиком.

Лежать в садике весь тихий час возле сладко спящего описавшегося соседа.

Стричь ногти на ногах перед походом в театр, потому что якобы в театр с длинными ногтями на ногах не пускают.

Ненароком заметить, как кто-то ест козявки. А вот самому есть — нисколечко не противно!

Когда мама на утреннике громко спрашивает: «Ты писать хочешь?» Ты, конечно же, громко говоришь: «Нет!», а тихо говоришь: «Да...»
А она слышит только «Нет!», и ты весь утренник танцуешь, даже когда все поют...

Когда наутро жук в коробочке оказывается дохлым.

Когда обнаружат, что ты в колготках! Вялые оправдания, что это гольфы такие, никто не верит! Позор! В колготках, как девочка!

Когда ты в резиновых сапогах, а на пути ни одной приличной лужи.

Когда съел «Киндер-сюрприз», а такая игрушка у тебя уже есть.

Когда взрослые говорят: «Не горбись!»

Когда родители гостям показывают свадебный альбом. Себя-то показывают на свадьбе и одетыми, а тебя после свадьбы, маленьким и голым.

Смотреть, как на рыбалке папа насаживает на крючок опарыша, вынув его из-за щеки.

Ключ от квартиры всё время был у тебя на шее, а когда ты подошел к двери — его там нету. А яблоками из чужого сада дверь фиг откроешь! И ещё писать охота!

Когда мама начинает фразу словами «Скажи мне честно…» и не оставляет шансов.

Когда на парте попадаются места, где ручка не пишет.

Когда ты ему в волосы жевачку кинул, а она не прилипла.

Когда девочка у парня в борьбе на руках выигрывает.

В подвале все видели дохлую крысу, а ты в это время Пушкина зубрил.

Стоять у доски и осознавать, что сейчас пукнешь и ничего нельзя сделать. И ты хочешь хотя бы всё сделать тихо, а получается противоположное.

Бегать всю физкультуру как ни в чем не бывало, кувыркаться, лазить на шведскую стенку, а потом обнаружить, что спортивные трусы порваны по шву.

Залезать на канат после сопливого Вовки.

Когда старшая сестра СПЕЦИАЛЬНО оставляет на сковородке недоеденную одну ложку плова, чтобы ты доел и мыл потом сковородку.

Когда надо отцу дать в дневнике расписаться, а ты в нём уже расписался.