Нашла отличный мастер-класс по созданию возвращающегося кольца здесь - http://tiana-r.ru/2009/11/igra-po-montessori-vozvrashhayushheesya-kolco-svoimi-rukami/

Деревянное колечко, опущенное в верхнее отверстие, возвращается к малышу из нижнего отверстия. Благодаря ограничительным сторонам подносика, на котором крепится игра, кольцо не улетает. Опуская колечко в отверстие, малыш тренирует моторику и внимание.

Я сделала такую игру, когда дочке было примерно 1 г. 5 мес. И она сразу была оценена. Когда моя малышка опускала кольцо в верхнее отверстие, то оно возвращалось из нижнего. Если же пробовала опустить колечко в нижнее отверстие, то оно тут же возвращалось.

Итак, как я делала такую игру.

Вырезаем из картона прямоугольник и отмечаем на нем линии сгиба: толстая полоса, тонкая, тостая и тонкая. Две толстые и две тонкие полосы должны быть равны, причем, толстая полоса должна быть чуть шире диаметра кольца, тонкая полоса — чуть шире кольца.

Сгибаем прямоугольник по намеченным линиям и закрепляем скотчем. Таких заготовок сделать две штуки.

Немного надрезаем заготовки по меньшей стороне (с одной стороны) и отгибаем.

Скрепляем надрезанные участки скотчем.

Устанавливаем заготовки под определенным углом (чем больше угол, тем быстрее катится кольцо, но в этом случае увеличивается высота игры), срезаем лишние уголки и закрепляем.

Намечаем линии сгиба по внешней стороне игры, не забывая, что сделанные ранее заготовки должны уместиться в этот каркас. По низу и верху отмечаем место для «крыши» и «дна».

Устанавливаем во внешний каркас заготовки и закрепляем все скотчем. Заклеиваем верх. Дно загибаем не во внутрь, а в стороны (для удобства закрепления на подносе). Закрываем картоном открытые места.

Из картона делаем поднос. Для облегчения работы я взяла упаковку от детского питания.

Укрепляем основную заготовку на подносе и обклеиваем все цветным скотчем или другой бумагой. Игра готова.

Серия сообщений "Развивающие пособия ":
Часть 1 - парные по звучанию игрушки
Часть 2 - Цепочка из фетра
...
Часть 5 - Шьем игрушки для детей из фетра.Паровозик и гусенок
Часть 6 - Делаем мобиль Восьмигранники
Часть 7 - Возвращающееся кольцо. Монтессори материалы своими руками.
Часть 8 - Мозаика для деток
Часть 9 - Несколько пособий для детей от 1 года до 2,5 лет, которые вы можете сделать сами
Часть 10 - 12 идей для детских площадок
Часть 11 - Как сделать рамки с застежками

Серия сообщений "Игры для самых маленьких":
Часть 1 - Потешки: первые шаги
Часть 2 - Возвращающееся кольцо. Монтессори материалы своими руками.
Часть 3 - Занятия и игрушки для детей от года до двух

Совсем недавно я начала работать в детском саду и лично столкнулась с проблемой укладывания спать детей.

В двух садиках были разные способы и все они помогали малышам привыкнуть к режиму, ритуалам и к тому, что днем хорошо бы поспать. 

С удовольствием делюсь с вами:

• для начала обязательно отправляем малыша в туалет перед сном и приучаем его к этому. Нередко во время сна ребенок просыпает от того, что он мокрый и не может больше заснуть даже на смененном белье или  он уже осознает свою потребность и просыпается, чтобы сходить на горшочек, но после этого тоже не может заснуть
• говорим заранее ребенку, что скоро можно будет поспать, настраиваем его на дневной или ночной сон
• создаем ритуал перед сном - раздеваемся или переодеваемся ко сну, можно вместе стелить постель
• помещение, где ребенок спит должно быть менее всего освещенным, а лучше его дополнительно затемнить
• малышу поможет заснуть тишина. Переходите на тихий голос, если включаете записи, то тоже тихо. Если деток много, то им нужно напоминать, что во время отдыха мы говорим тихо
• многие дети сами засыпают, когда все условия созданы, можно просто присутствовать рядом
• уже много столетий помогают укладывать малышей колыбельные песни. По моим наблюдениям, не говорю, что только так оно и есть, дети лучше засыпают под народные песни(Котя, котенька, коток, Баю-баю-баюшки, жил мужик на краюшке), чем под классические (Спи, моя радость, усни, Тихий сумрак ночной и др)
• некоторые детки легче засыпают, если им на лицо легонечко подуть
• некоторые дети хорошо засыпают, если укроются одеялом с головой. Давайте им такую возможность. Сама помню, как пол детства проспала так: голова под одеялом, а ноги торчали голые и я не задыхалась вопреки опасениям взрослых
• есть малыши очень активные, которые долго ворочаются перед сном, начинают играть, шалить. Мы заметили с другими педагогами, что хорошо бы им дать немного подвигаться, так они проще засыпают потом. Просто договоритесь, что двигаться можно, но тихонечко, потому что время отдыха
• есть беспокойные малыши, которым очень важно поспать, но они часто не могут уснуть по разным причинам. Мне помогает уложить таких детей способ моего папы - ритмическое похлопывание по спинке или плечику ладонью. Причем ладонь как ласта, расслабленная. Если вы нервничаете, то лучше не использовать этот способ, малышу передастся настроение и он точно не заснет
• можно медленно поглаживать ребенку спинку или лоб от верха к бровям, можно предложить погладить ручку, можно что-нибудь рисовать на спинке (у нас в саду рисуют цветочки:) Это помогает малышу расслабиться и уснуть
• можно легонечко покачивать малыша, положив ладонь на плечо или качать на руках, если малышу совсем сложно заснуть
• иногда ребенок начинает капризничать, плакать перед сном - скорее всего он уже устал. Успокойте его, объясните, что он капризничает, потому что устал и ему нужен отдых
• "Ножки отдохнут, ручки отдохнут" или "Ножка спи, спи, спи..." Такие слова помогают ребенку расслабиться и уснуть. 
• можно лечь спать (или сделать вид) рядом на отдельную подушку (если малыш засыпает на матрасике или кровать позволяет вам прилечь рядом). Дети тоже засыпают.
• одни ребенок мне встретился, который испытывал реальный страх заснуть. Таким детям нужно проговаривать, что потом он проснется и пойдет играть или пить молоко, или вы снова встретитесь. Не бойтесь это чаще повторять перед сном: "Сейчас ты пойдешь спать, а потом...", после сна: "Ты поспал, теперь можно поиграть" Если проблема сама собою не проходит, то лучше обратиться за помощью к психологу
• можно читать книгу, рассказывать сказки или истории. Некоторые дети легче засыпают под чей-то разговор, а некоторым это мешает - наблюдайте за своим ребенком
• дыхание, если вы лежите близко, замедляйте свое дыхание. Удивительно, но это работает

Вот, пожалуй, пока что вся моя копилка. Пробуйте и используйте то, что работает с вашим ребенком, постепенно давая ему возможность самостоятельно засыпать. Ну и напомню еще раз, что многие дети способны уснуть самостоятельно, нужно лишь создать условия для этого. 

В любой период мама может столкнуться с тем, что уложить ребенка спать становится проблемой. Дети засыпают по-разному. Более того, режим сна и бодрствования каждого ребенка меняется в зависимости от возраста, состояния здоровья, эмоционального состояния. Рассмотрим ситуации и приведем примеры рекомендации и правил как укладывать ребенка спать.

1. Чтобы успешно уложить ребенка спать, прежде всего, нужно правильно организовать режим дня и придерживаться его изо дня в день:

Укладывать ребенка спать нужно в одно и то же время. Причем это касается не только ночного, но и дневного сна. Это как бы настраивает внутренние часы организма ребенка. В течение дня (именно дня) происходит серьезное увеличение физических нагрузок. Ребенок, который физически устал за день, обычно засыпает без проблем. Особенно «показаны» прогулки на свежем воздухе. Вспомните себя — после 2-х часовой прогулки в парке, лесу, на лыжах, роликах, велосипеде у вас наверняка и аппетит хороший, и засыпаете без проблем. Так что увеличением и активизацией прогулок на свежем воздухе вы решите и проблемы с аппетитом, и вопрос «как уложить ребенка спать», скорее всего, снимется сам собой.

Если ребенка сложно укладывать спать в положенное время, каждый день он засыпает поздно, и это уже стало для него режимом, вы можете прибегнуть к хитрости: каждый день немного сдвигайте ночной сон, приближаясь к желаемому часу укладывания спать. Например, ребенок засыпает в 11 вечера, и это категорически вас не устраивает. Каждый день укладывайте его спать на 20–30 минут раньше, и за 4–5 дней вы придете к желаемому часу.

2. На первый взгляд невероятно, но на то, просто ли будет уложить ребенка спать, влияет режим питания и диета:

Ученые доказали взаимосвязь между пищей человека и его эмоциональным состоянием. Поэтому важно придерживаться нескольких основных принципов. Вечером из меню ребенка лучше исключить сладкое, мясо давать лишь немного.

В то же время стоит обогатить вечернее меню ребенка продуктами, где в готовом виде содержится мелатонин (гормон, который регулирует сон). Это кукуруза, овес, рис, изюм, помидоры, ячмень, бананы. Перед сном полезно выпивать два стакана теплого молока с медом.

3. Укладывать ребенка спать помогают ритуалы засыпания.

Ритуалы засыпания — это некие процедуры, манипуляции, которые проводятся минут за 20–30 до сна и повторяются каждый день в одно и то же время, в определенной последовательности для формирования у ребенка «установки» на сон.

Как же так получается, что ритуалы засыпания так магически действуют на ребенка? Действия, которые повторяются регулярно и имеют почти всегда один исход (в данном случае сон) устанавливают определенную временную условно-рефлекторную связь. Ритуалы засыпания настраивают организм на сон, как бы программируют на конкретную установку. Иногда запах любимой «ночной» игрушки действует на ребенка лучше любого снотворного. Процедур, которые могут стать «ритуалами засыпания» — огромное количество. Точнее их столько, сколько может воспроизвести ваша фантазия! (Кстати, не только ваша — многие дети сами создают свой собственный ритуал). Только не стоит впадать в крайности и заниматься пересчетом узоров на обоях.

Вот несколько классических вариантов ритуалов засыпания:

• купание перед сном, можно использовать эфирные масла с успокаивающим эффектом,
• легкий расслабляющий массаж и поглаживания,
• стакан молока,
• задергивание занавесок на окне с фразой «а теперь пора спать»,
• любимая детская сказка или добрая колыбельная песня,
• одевание пижамки и укладывание мягкой игрушки рядом под бочок и пр.

Для придумывания ритуалов засыпания надо просто придерживаться определенных правил, тогда «программа отхода ко сну» будет иметь успех и нравиться вам и вашему ребенку.

Все манипуляции, которые вы будете совершать с ребенком, не должны быть активными и подвижными. Иначе вы получите ребенка, готового хоть сейчас для пешего похода на длительную дистанцию, а не ангелочка со слипающимися глазками.

Т. е. зарядка, подвижные игры и возня в кровати перед сном противопоказаны, это сильно уменьшает шансы успешного укладывания ребенка спать. Также «вычеркиваем» из средств для засыпания ухаживающие средства для кожи с резкими, тяжелыми запахами. Они могут взбодрить или подарить головную боль и проблемы с дыханием. Не подходят сказки и песенки, воспроизводимые громким голосом. Чтобы ваша сказка убаюкала, надо проговаривать ее тихим голосом — тогда ребенок начнет прислушиваться, перестанет шуметь и ворочаться. Еще лучше, если тон голоса будет немножко бубнящим, располагающим к «клеванию носом». Также исключим обсуждение будоражащих душу событий, которые могут привести к сильной эмоциональной реакции, как положительной, так и отрицательной. А вот помечтать перед сном о чем-нибудь приятном, посекретничать с мамой — можно. Но имейте в виду, что это не на один раз (вы готовы делать это каждый день?).

В общем, главное — помнить, что сила ритуалов засыпания — в регулярности и точности копирования процедур изо дня в день. Только тогда у ребенка выработается установка на сон именно после этой цепочки событий.

Хотелось бы отметить, что ритуалы засыпания оказывают помощь не только тогда, когда нужно утихомирить активного озорника и научить его засыпать, но и во многих случаях, когда у ребенка наблюдаются психологические или психические проблемы. Например: у ребенка ночные страхи, период проживания горя и утраты, депрессивные состояния, бессонницы и др.

В таких ситуациях ритуалы засыпания и укладывания ребенка спать могут использоваться и детьми, и подростками, и взрослыми! Конечно, здесь ритуалы засыпания будут исполнять еще и дополнительные функции — защитные, охранительные и др. Например, конструирование вместе с ребенком ловушки для страха (монстров, Бабок-Ежек и прочей нечисти), которая будет «выставляться» каждый вечер на ночь и оберегать маленького трусишку. Одним словом, ритуалы засыпания очень важны и нужны во многих случаях.

При укладывании ребенка спать не менее важны и колыбельные песни. Часто вместо колыбельной просто ставится тихая музыка, или ребенок засыпает под звук телевизора. В современном мире, где магазины завалены развивающими игрушками, мало кто из мам понимает важность колыбельной как средства развития ребенка и общения с ним.

Между тем специалисты утверждают: дети, которым в детстве не пели колыбельные песни, менее успешны в жизни и чаще страдают психическими расстройствами. Ведь мама, убаюкивая ребенка, оставляя далеко от его колыбели все накопившиеся за день тревоги и волнения, полностью обращена к нему, передает ему свои тепло и нежность, ласково поглаживает малыша. Малыш воспринимает ее интонации, тембр ее голоса, такой родной и любимый, который дает ему чувство тепла и защищенности, очень важные для завершения дня и спокойного сна. Поэтому если мама не уверена в своих музыкальных способностях, это не повод лишать малыша колыбельных песен перед сном. Несравнимо более важен эмоциональный посыл, который она направляет ребенку.

Если соблюдать все эти нехитрые правила и рекомендации по укладыванию ребенка спать, то можно избежать не только проблем с засыпанием, но и многих психологических проблем в развитии ребенка.

Информацию нашла здесь - http://posobie.info/manuals/rebenok-ukladyvaem-spat.html

Переходите по ссылке - http://www.youtube.com/watch?v=CzKQiae52ik

Серия сообщений "Интересные ссылки":
Часть 1 - Читаем М.Монтессори Помоги мне это сделать самому
Часть 2 - Блог мамы-рукодельницы
...
Часть 8 - Ссылка: системно-векторная психология
Часть 9 - Мультфильмы Гора самоцветов
Часть 10 - Неожиданные способы уложить ребенка
Часть 11 - Эмма Мошковская
Часть 12 - Живите сегодня! персональный блог Лены Даниловой
...
Часть 27 - Игрушка должна быть очень простой
Часть 28 - Список литературы для школьников от детских писателей
Часть 29 - Откровения отца

1.

Серия сообщений "Костюмы для деток своими руками":
Часть 1 - Крылья птицы
Часть 2 - Костюм "Цыпленок"
...
Часть 7 - Костюм Елочки
Часть 8 - Ободок с ушками. Костюм котенка для детского утренника
Часть 9 - Мышка - идея детского костюма

Сказки разных народов в прекрасном исполнении от Горы самоцветов смотрите здесь - http://multmir.net/multfilm-3605-zuby-khvost-i-ushi 

Серия сообщений "Интересные ссылки":
Часть 1 - Читаем М.Монтессори Помоги мне это сделать самому
Часть 2 - Блог мамы-рукодельницы
...
Часть 7 - Курочка Ряба
Часть 8 - Ссылка: системно-векторная психология
Часть 9 - Мультфильмы Гора самоцветов
Часть 10 - Неожиданные способы уложить ребенка
Часть 11 - Эмма Мошковская
...
Часть 27 - Игрушка должна быть очень простой
Часть 28 - Список литературы для школьников от детских писателей
Часть 29 - Откровения отца

Серия сообщений "Покажите своим детям":
Часть 1 - Крокодил и лягушка
Часть 2 - Мультфильмы Гора самоцветов
Часть 3 - Фотографии детей разных стран мира
Часть 4 - Колыбельная для маленьких слонят
Часть 5 - Друг пингвин

Познакомилась с этой игрой, когда проходила практику в летнем лагере. Игра очень веселая, активная и развивает внимательность, скорость реакции, память, коммуникативные навыки. Возраст - от 6 лет до того возраста, когда еще хочется подвигаться. 

Нашла здесь -http://ecorucheyok.ru/igry-v-krugu/pantomima-igra-skuns-palma-i-drugie.html -такое описание:

Участники игры встают в круг, в центре круга находится ведущий. По команде ведущего группа из трех человек пантомимой изображает фигуру – какое-то животное, растение или что-то другое. Ведущий указывает рукой на одного из стоящих в кругу, это означает, что он становится центральной частью фигуры, к которой присоединяются стоящие справа и слева участники игры. Например, ведущий указывает рукой на какого-то ребенка и говорит:«Пальма».

Это означает, что этот ребенок изображает ствол пальмы и самые верхние листья (он стоит прямо и подняв вверх руки, выгибает ладошки в сторо­ны), а стоящие рядом с ним дети сразу подходят ближе к нему и изображают боковые ветви паль­мы ( они поднимают вверх и в сторону левую руку, если стоят слева от «ствола пальмы» и правую руку вверх и в сторону, если стоят справа от «ствола пальмы»).

По команде бык, ребенок на которого указал ведущий, изображает голову быка с рогами(он наклоняет слегка голову вперед и приставляет к вискам ладошки с оттопыренными указательны­ми пальцами и согнутыми остальными). Стоящие рядом с ним изображают передние мощные но­ги быка, бьющие копытом (они одной ногой имитируют движения ноги быка, бьющего копытом).

«Слон» изображается следующим образом. Центральный игрок, на которого указал ведущий изображает хобот слона, соединив ладонями вытянутые перед собой руки, слегка их опустив, а его соседи изображают уши слона (стоящий слева сгибает левую руку дугой над головой, а стоя­щий справа — правую, оба они корпус немного наклоняют в сторону центрального игрока).

И, наконец, фигура «тостер». Чтобы обосновать присутствие этого неприродного объекта сре­ди растений и животных, можно сказать, что когда мы собираемся на природу, чтобы перекусить, мы берем с собой тосты, сделанные в тостере. Центральный игрок этой фигуры, на которого ука­зал ведущий, изображает кусочек хлеба, выпрыгивающий из тостера, а боковые игроки, взявшись за руки вокруг центрального, формируют корпус тостера.

Ведущий дает команды, указывая каждый раз на игроков , стоящих в разных местах круга. Тот из играющих, кто ошибся в выполнении своего действия, становится ведущим, а ведущий встает в круг.

Серия сообщений "Подвижные игры":
Часть 1 - 12 палочек
Часть 2 - Интересная статья об играх
...
Часть 4 - Горелки
Часть 5 - Подвижные игры для наших детей
Часть 6 - Слон, пальма, тостер
Часть 7 - 12 идей для детских площадок
Часть 8 - Займи домик (подвижная игра)
Часть 9 - Уютные идеи для детских площадок

А лады, лады, лады,

Не посажены сады, 

А мой (имя) пойдет,

(Моя (имя пойдет),

И посадит и польет, 

Топ, топ, топ!

(имя 2 раза) маленькая,

Маленька-удаленька,

Пойди по дорожке,

Топни (имя) ножкой!

А таточки, таточки!

Встала (имя) на пяточки, 

Стала на пяточках ходить,

Маму папу любить!

Топ, топ, топ!

Заинька походи,

Серенький походи,

Вот так эдак 

Походи,

Вот так эдак

Походи! (повернись, попляши, поклонись, топни ножкой)

Большие ноги шли по дороге

Топ, топ, топ, 

Топ, топ, топ,

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ-топ-топ-топ-топ,

Топ-топ-топ-топ-топ.

Идет котик по лавочке, 

Ведет кошечку за лапочки, 

Топы-топы по лавочке,

Цапы-цапы за лапочки. 

Встань, малыш, еще разок,

Сделай маленький шажок.

Топ-топ!

Ходит мальчик наш с трудом, 

Первый раз обходит дом.

Топ-топ!

Куда бежите ножки?

По летней дорожке.

С бугра на бугор,

За ягодой в бор.

В зеленом бору

Там наберу

Черной черники, 

Алой земляники!

По ровненькой дорожке 

Шагают наши ножки, 

Раз-два, раз-два, раз-два!

По камешкам, по камешкам

Шагают наши ножки,

Раз-два, раз-два, раз-два!

Топ-топ, топ-топ,

Ходи, ходи ножкой

Твердо по дорожке.

Серия сообщений "Игры для самых маленьких":
Часть 1 - Потешки: первые шаги
Часть 2 - Возвращающееся кольцо. Монтессори материалы своими руками.
Часть 3 - Занятия и игрушки для детей от года до двух

Серия сообщений "Потешки":
Часть 1 - Потешки: просыпаемся
Часть 2 - Потешки: первые шаги

Материал взят отсюда - http://allforchildren.ru/kidfun/poteshki0.php 

Серия сообщений "Потешки":
Часть 1 - Потешки: просыпаемся
Часть 2 - Потешки: первые шаги