Sock Innovation

Далее

повернуть вспять процесс старения

А вот теперь мы наконец подошли к метафи­зической части Трансерфинга. Для того чтобы процесс старения повернуть вспять, необходимо перепрограммировать свое сверхсознание. Во­обще это довольно сложная для понимания тема. Если говорить кратко, у человека имеется созна­ние, подсознание и сверхсознание. Сознание че­ловека находится в материальном пространстве - это, грубо говоря, его разум. Подсознание рас­полагается в промежуточном пространстве - бар- до - и управляет всем жизнеобеспечением: сюда относятся безусловные рефлексы, дыхание, кро­вообращение, пищеварение и т.д. Сверхсознание находится в пространстве вариантов. Это своего рода прототип человека, его слепок, матрица, шаблон, по которому он «скроен». Там же записа­на информация о том, как этот человек выглядит и насколько быстро стареет. Вот эту программу и требуется скорректировать.

Возможно ли такое в принципе? Конечно. Че­ловек волей или неволей ее корректирует посто­янно, по ходу жизни. Сверхсознание - это проект человека, в котором зашито его мировоззрение, мироощущение, а также ощущение себя само­го и многое другое. Туда записана информация типа: я хороший или я плохой, я успешен или я неудачник, я здоровый или больной, богатый или бедный, красивый или урод, молодой или старый. Все это меняется со временем, в зависи­мости от многих факторов.

Так вот, этот ментальный шаблон можно из­менять намеренно. Конечно, это не так просто, но вполне реально. Не так просто, потому что перекроить свой шаблон мешают стереотипы разума и влияние социума. Например: всем по­ложено быстро стареть и умирать в таком-то воз­расте. Можно сказать, здесь работает принцип «по вере вашей да будет вам». Поверить в чудо нелегко, если все кругом твердят, что оно невоз­можно. Однако в Трансерфинге вера как способ достижения цели в расчет и не принимается. На то имеется другой инструмент - намерение. Не­обходимо проделать конкретную работу по фик­сации своего внимания на цели. Что конкретно нужно делать?

Вы должны омоложение принять в качестве одной из своих целей. Нужно буквально заго­реться, проникнуться этой идеей. Оно того сто­ит, ведь вы скоро на глазах у всех заметно преоб­разитесь! Для того чтобы твердо зафиксировать внимание на цели, необходимо намерение раз­весить, как

говорится в нашей терминологии, на крючки. Такими крючками могут служить сле­дующие ритуалы, первые два из которых уже и сами по себе оказывают физическое, непосред­ственное влияние на здоровье и внешний вид.

Стакан воды. Всякий раз, когда пьете воду, заряжайте ее мыслеформой: «Мой организм очи­щается, обновляется и омолаживается. Шла­ки и токсины выводятся из организма, и он на­конец вздыхает легко и свободно. Все функции восстанавливаются и нормализуются. Все ор­ганы очищаются и обновляются. Все приходит в норму. У меня отличное здоровье и мощная энергетика. Здоровье отражается на внеш­ности. Я выгляжу молодо и привлекательно». Можете еще добавить: «Спасибо тебе, моя доро­гая водица, за то, что ты есть, такая живая, целебная и чистенькая, за то, что помогаешь мне». Такую же зарядку мыслеформой можно производить и на пище.

Умывание. Каждый вечер перед сном нужно умываться водой, настоянной на шунгите. Эф­фект можно усилить, положив в емкость, помимо камней, шунгитовую пирамидку. Эффект будет еще заметнее, если вместо пирамидки исполь­зовать аквадиск для ванны. Умываться следует с мыслеформой: «Это целебная водица. Моя кожа восстанавливается, регенерируется, раз­глаживается. У меня кожа здоровая, гладкая, упругая, свежая. С каждым днем я выгляжу все лучше и лучше. Я выгляжу молодо и привлека­тельно». Никаких частиц «не» и нежелательных слов в мыслеформе не допускается. Например, никаких «мои морщины разглаживаются». Даже не упоминайте о нежелательном. Только пози­тивные установки. После умывания вытираться не следует, пусть вода высохнет, закрепив задан­ную программу.

Зеркало. Всякий раз, подходя к зеркалу, про­пускайте мимо внимания все свои недостатки, а концентрируйтесь только на достоинствах и констатируйте улучшения. Утверждайте мыслеформу: «С каждым днем я выгляжу все лучше и лучше. У меня отличное здоровье и мощная энергетика. Здоровье отражается на внеш­ности. Я выгляжу молодо и привлекательно. У меня лучистые глаза. В моих глазах светится моя красивая душа. Я очень обаятельная лич­ность. Я светящееся существо».

Таким образом, действуя одновременно с фи­зической и метафизической стороны дуально­го зеркала, вы добьетесь весьма впечатляющих результатов. Все это работает - проверено, так что по поводу «невозможности» подобных чудес можете быть спокойны. Приятного вам путеше­ствия в прошлое.

В.Зеланд

Как укоротить джинсы и оставить потертый низ

Нашла на Пикасе http://picasaweb.google.com/echeverria.anabeatriz

Читать далее...

Боль в позвоночнике

Эффективные упражнения при болях в поясничном отделе позвоночника Силовые упражнения - растягивают мышцы вдоль позвоночника, усиливают мышцы спины и могут уменьшить боль, вызванную смещением межпозвоночного диска. Хороший выбор для людей, у которых боль в пояснице облегчается от вставания и ходьбы. Лягте на живот, руки под плечами. Начните поднимать плечи над полом. Если это удобно, поместите ваши локти в пол непосредственно под вашими плечами, таким образом вы сможете отдохнуть в этом положении нескольких секунд. more ( из инета)

Галерея_Дефне

Гюбер Робер / Живописец руин

Гюбер Робер (Hubert Robert, 22 мая 1733 — 15 апреля 1808).
В 1745—1751 учился у иезуитов в парижском Коллеж-де-Франс, в 1754 отправился в Рим вместе с послом Франции Этьеном Франсуа Шуазелем (у его отца служил отец Робера). Провел там 11 лет, познакомился с Пиранези, оказавшим на него большое влияние, с Фрагонаром, другими художниками, коллекционерами искусства. В 1760 ездил с Фрагонаром в Неаполь, посещал развалины Помпей.
В 1765 вернулся в Париж, в 1766 был принят в Королевскую Академию живописи и скульптуры. Стал планировщиком королевских садов, хранителем королевского музея, канцлером Академии и др., занимался убранством резиденций короля, королевы и высших придворных (дворцы в Трианоне, Меревиле, Эрменонвиле).
В ходе Французской революции был в октябре 1793 арестован по подозрению в нелояльности, заключен в тюрьму Сент-Пелажи, затем в тюрьму Сен-Лазар. Освобожден в 1794 после падения Робеспьера.
Умер от апоплексического удара.


Античный храм, так называемый четырехугольный дом в Ниме

>>>>>>

Зимне-новогодние обои и фоны. Часть 1

2950-2094 пкс:


1600-1200 пкс:


От 4000 пкс по большей стороне:

Дальше-больше >>>

Яблочный пирог к вечернему чаю.

Пирог с яблоками из творожного теста











Тесто – 2 яйца, 1 стакан сахара, 200 гр. сливочного масла или маргарина, 200 гр. домашнего сыра или творога, 3 стакана муки и около 1/2 стакана на подсыпку, 1 чайная ложка разрыхлителя, щепотка соли, 4 -5 яблок. Форма диаметром 25 -26 см.
Яйца взбить с сахаром, отдельно взбить размягченное сливочное масло с творогом. Соединить обе смеси, прибавить просеянную муку с разрыхлителем и щепоткой соли , замесить тесто. Разделить его на две части. Форму смазать маслом, посыпать манкой. 2/3 теста выложить на дно, разровнять, сделать бортики. Яблоки очистить / можно не чистить /, порезать на маленькие кусочки , или дольки, или тонкие пластинки .Порезанные яблоки выложить на тесто. Остальную часть теста раскатать на полоски, надрезать их ножницами и по возможности красиво выложить на яблоки. Смазать яйцом. Духовку разогреть до 190 -210 градусов. Выпекать около 45 минут. Дать пирогу остыть и посыпать верх сахарной пудрой / можно не посыпать /. Очень вкусный и простой в исполнении пирожок.

Гроот Георг Кристофор (1716-1749)

Гроот Георг Кристофор. Портрет графини В.А.Шереметевой. 1746.

Читать далее...

Книга: Энциклопедия рукоделия (полная версия 424 страницы)

далее >>>>>

MIHAI CRISTE

 

Смотреть далее

Художник Луиджи Премацци / Luigi Premazzi

Луиджи Премацци (1814, Милан — 1891, Константинополь). Итальянский живописец, рисовальщик, большую часть жизни проведший в России, где его называли Людвигом Осиповичем. Окончил Академию Брера в Милане, учился у Дж. Мильяры, мастера ведуты, много работавшего как театральный декоратор. В Италии увлекался городским пейзажем (ведутой). Возможно, в 1834 Премацци прибыл в Петербург. В 1848 стал учителем рисования в доме князя С. С. Гагарина, и его первой покровительницей была супруга князя Е. Гагарина. Вскоре замечен царской семьей, и ему заказана серия акварелей с изображением фортификационных сооружений военно-морской крепости Кронштадт и других городов-портов России. Стал модным придворным живописцем, завоевал авторитет среди профессионалов (в 1851 за акварели был удостоен звания "назначенного в академики" — младшая преподавательская должность в Петербургской Академии художеств). За акварель Перспективный рисунок Китайской комнаты в Царскосельском дворце получил звание академика. Постоянно участвовал в отчетных выставках Академии художеств. Звание профессора, присвоенное в 1861, давало право на преподавание в учебных заведениях (женском Павловском институте в 1865—1867; классе акварели и декоративной живописи в Центральном училище технического рисования, основанном на средства барона А. Л. Штиглица в 1878—1880). Виды интерьеров Большого Царскосельского дворца (1870—1878), Гатчинского дворца (1872—1873), парковых павильонов Петергофа (1850), а также собственной дачи (1852, расположена между Петергофом и Ораниенбаумом), подаренной Петром I князю А. Г. Долгорукому, особняка барона А. Л. Штиглица на Английской набережной (1870), Нового Эрмитажа (1850—1860-е), Зимнего дворца (1860—1870-е) представляют ценность не только как образцы великолепной акварельной живописи, но и благодаря верности натуре как документальные памятники своей эпохи.


Большая гостиная Михайловского дворца в Санкт-Петербурге

>>>>>>

Абажур для лампы

Серия сообщений "Интерьер":
Часть 1 - Рабочий уголок -мечта рукодельниц
Часть 2 - Тема рабочих мест №2
Часть 3 - Уголок для творчества и рукоделия: идеи для вдохновения
Часть 4 - Абажур для лампы
Часть 5 - Подсвечники из кабошонов Ольги С.
Часть 6 - Турецкая мечеть из морских камушков
...
Часть 8 - Детские_швейный дизайн-пэчворк
Часть 9 - Детская_интерьеры, которые нравяться
Часть 10 - Posy / Jane (интерьер)

"Используйте индейку или тощие сорта свинины"


Редакторы решили опубликовать в газете фрагменты текстов,
которые в своё время не попали в печать.
перлы от корреспондентов "МОЁ!"

Цитата. Экскурсия школьников

Читаю сейчас книгу Таундсена "Тайный дневник Моула"
Отрывок из книги:

Экскурсия четвертого “Г” класса в Британский музей

7.00. Сели в автобус.
7. 05. Съели завтраки, выпили низкокалорийные напитки.
7.10. Остановка автобуса: Барри Кента тошнит.
7.20. Остановка автобуса: Клэр Нильсон захотела в туалет.
7.30. Автобус выехал со школьного двора.
7.35. Автобус вернулся на школьный двор: мисс Фоссингтон-Гор забыла сумочку.
7.40. Водитель начал вести себя как-то странно.
7.45. Остановка автобуса: Барри Кента опять тошнит.
7.55. Автобус выехал на шоссе.
8.00. Водитель остановил автобус и попросил перестать показывать водителям грузовиков средний палец.
8.10. Водитель вышел из себя, отказавшись ехать дальше, пока “гребаные учителя не усмирят ребятню”.
8.20. Мисс Фоссингтон-Гор рассаживает всех по местам.
8.25. Автобус едет по шоссе.
8.30. Все поют “Десять негритят”.
8.35. Все поют “Десять бутылок”.
8.45. Водитель обрывает пение громким воплем.
9.15. Водитель останавливается у автозаправочной станции и жадно пьет из фляжки.
9.30. Барри Кент раздает шоколадки, украденные из магазина на автозаправочной станции. Мисс Фоссингтон-Гор выбирает “Баунти”.
9.40. Барри Кента тошнит прямо в автобусе.
9.50. Двух девочек, сидящих рядом с Барри Кентом, тошнит.
9.51. Водитель отказывается остановиться на шоссе.
9.55. Мисс Фоссингтон-Гор стыдливо присыпает блевотину песком.
9.56. Жутко тошнит мисс Фоссингтон-Гор.
10.30. Автобус еле тащится по обочине, остальные полосы закрыты по причине ремонтных работ.
11.30. На заднем сиденье вспыхивает драка.
11.45. Драка затихает. Мисс Фоссингтон-Гор находит аптечку и осматривает раны. В наказание Барри Кента сажают рядом с водителем.
11.50. В Свисс-Коттедже ( ) автобус сломался.
11.55. При появлении механика из Автомобильной ассоциации сломался водитель.
12.30. Класс 4 “Г” садится в лондонский автобус до Сент-Панкраса.
13.00. Класс 4 “Г” идет пешком от Сент-Панкраса в Блумсбери.
13.15. Мисс Фоссингтон-Гор стучится в “Тэвисток-хаус” и просит, чтобы психиатр доктор Лэнг на скорую руку поставил диагноз Барри Кенту. Доктор Лэнг уехал в лекционное турне по Америке.
13.30. Входим в Британский музей. Адриан Моул и Пандора Брейтуэйт потрясены великим наследием мировой культуры. Остальные ученики четвертого класса “Г” ведут себя как дикари, ржут над голыми статуями и дразнят смотрителей.
14.15. Мисс Фоссингтон-Гор в прострации. Адриан Моул звонит директору школы за счет абонента. Директор на забастовочном собрании школьных поваров, его нельзя беспокоить.
15.00. Музейные смотрители отлавливают учеников четвертого класса “Г” и усаживают их на ступеньках музея.
15.05. Американские туристы фотографируют Адриана Моула, приговаривая “ну вылитый английский школьник!”.
15.15. Мисс Фоссингтон-Гор приходит в себя и ведет четвертый класс “Г” на осмотр лондонских достопримечательностей.
16.00. Барри Кент прыгает в фонтан на Трафальгарской площади, как и предсказывал (свидетелей сколько угодно) Адриан Моул.
16.30. Барри Кент бесследно исчезает, в последний раз его видели направлявшимся в Сохо.
16.35. Прибытие полиции, четвертый класс “Г” сажают в полицейскую машину, вызывают автобус. Предупреждают родителей, что мы задерживаемся. Звонят директору на дом. У Клэр Нильсон истерический припадок. Пандора Брейтуэйт заявляет мисс Фоссингтон-Гор, что она позорит профессию учителя. Мисс Фоссингтон-Гор изъявляет желание немедленно покинуть учительские ряды.
18.00. Барри Кента находят в секс-шопе. Его обвиняют в краже крема “Расти большой” и двух презервативов с усиками.
19.00. Автобус выезжает из полицейского участка в сопровождении эскорта полиции.
19.30. Полицейский эскорт прощается с нами.
19.35. Водитель умоляет Пандору Брейтуэйт навести порядок в автобусе.
19.36. Пандора Брейтуэйт наводит порядок.
20.00. Мисс Фоссингтон-Гор пишет черновик заявления об увольнении.
20.30. У водителя тяжелый приступ дорожной лихорадки. Он несется по шоссе как очумелый.
20.40. Возвращение. Шины дымятся. Четвертый класс “Г” от пережитого ужаса онемел. Мистер Скратон уводит мисс Фоссингтон-Гор. Родители возмущены. Полиция заводит дело на водителя.

Художница Сайда Афонина





>>>>>>

похудею 100%

 

Вкусно! Красиво! Волшебно! Разнообразно!   Меня всегда диеты напрягают именно однообразием: здоровую еду люблю, но на придумывание чего-то вкусного с минимумом калорий не хватает фантазии. Я уверена, такой подход к собственному организму заслуживает огромного уважения.


 

ДИЕТА В КАРТИНКАХ

А расскажу-ка я о своей любимой диете. Так начинает свой рассказ lillaya с сайта lillaya.livejournal.com.
Сижу на ней время от времени. Она у меня палочка-выручалочка уже на протяжении нескольких лет. Я всегда получаю нужный результат. Составляла и подбирала ее под себя достаточно долгое время. Методом проб и ошибок нашла оптимальный вариант. Чтобы не голодать и в то же время достаточно быстро сбрасывать вес. Смотрите, может и вам приглянется.Читать далее

здесь начало

Продолжение.Часть вторая

Продолжение.Часть третья

Заключительная часть

Мозаика из яичной скорлупы.

Восхитительные работы из яичной скорлупы выполнены Любовью (lubets) и с любовью. Иначе просто не может быть. Невероятно, что такие шедевры выполнены из маленьких кусочков окрашенных скорлупок сырых яиц. (Щелкните на картинку для увеличения).
 
 

Смотреть далее >>>

Закладка на каждый день(гимнастика для глаз)



таблица для проверки зрения

Витаминный "кактус"!

Вот так причудливо посадили мы с детьми в садике лук на зелень. И красиво, и необычно, и полезно. Между первым и вторым фото 5-6 дней! Идею подсмотрела где-то в интернете. Второй "кактус" сажали в зелёную бутылку, а не в прозрачную, лучше смотрится, не так сильно корни просвечивали.

манишка с осинки

вязать очень просто.Набрала 86 п., провязала резинкой 1х1 горлышко, ну, а потом начала делать прибавки. Прибавки делала по 2 п. в каждой большой косичке на перекрещиваниях. Там у меня есть ещё своего рода "разделительные" косички, если можно так выразиться, которые разделяют один узор от другого. Вот как раз по обе стороны этих косичек я делала прибавки 4 раза, а посередине, где ромбик было 8 прибавок с обеих сторон, так чтобы ромбик поместился Ну это очень непонятно получилось, простите, так сложно объяснить немного
Пряжа акрил, 100 гр приблизительно 266 м ( в 400 гр было 1066 м), спицы ном. 3. Вязала на дочку, которой год и 7 мес (с учётом "на вырост"). Длина резинки около 14 см. Провязано 40 рядов. В начале жемчужного узора было 6 п., а по окончанию 16 п. Закрыла 179 п. (пересчитала 2 раза) теми же спицами.






Так можно разные узоры подобрать и разместить как хочется, удобно как раз, чтобы между разными узорчиками что-то было (в моём случае "разделительные" косички), с обеих сторон которых можно и делать прибавки. Так и не запутываешься А сами прибавки я делала до тех пор, пока само изделие не замыкалось в круг, когда раскладываешь.

 

источник - club.osinka.ru/topic-24774