Як порядочная мать , а также с целью напоминания электорату о том, что я жива(за мной следят, я знаю!), в преддверии 1-ого сентября я напишу пост о школе.
Ну , не обо всей школе – уж слишком тема глубока, широка и бездонна, а, хотя бы, о школьной форме .
Ну , и обо всей школе немножко ,не без этого .В смысле ,не откажу себе в удовольствии по этой самой всей школе проехаться – не так сурово ,как она проезжается по моим детям , но хоть чуть-чуть душу отведу.
Итак , презентационный тритмент данного ,тк скзть ,эссе ( в скобках- тритмент –это синопсис . Синопсис – это синопсис. То есть, полюбуйтеся, какая я умная.)
Короче, оглавление .
1. Школьная форма –это зло.
2. Я не люблю школьную форму.
3. Мои дети не любят школьную форму.
4. Школьная форма –это глупо .
5. Школьная форма-- это некрасиво.
6. Школьная форма—это бизнес .
7. Где бизнес—там откаты.
8. Откаты пачкают чистые души директоров школ.
9. Души директоров школ не так уж чисты .
10. Если не так уж чисты души директоров, то каковы же души простых учителей?
11. Школьная форма –это зло. По-любому.
В принципе ,в оглавлении я уже почти все и сказала, что думаю.
Но для, тк скзть ,эссе этого маловато . Поэтому попробую тему раскрыть .
*
Пункт первый –«Школьная форма –это зло»
Зло , конечно, и хули тут еще скажешь?
*
Пункт второй-« Я не люблю школьную форму»
Почему же я ее не люблю, спросите вы?
А потому не люблю я ее, что она дурацкая. Красивой школьной формы в природе не существует, разве что в японских манга и в социалистических воспоминаниях.
И на манга, и на школьную форму нашей совковой юности дрочит полмира .
На что будут дрочить педофилы следующих поколений ? На полиэстровые зеленые лапсердачки в затяжках ? На черкизовские ( упокой, Господи , душу этого святого для всякаго русского человека места) полосатые брючки «как у бабушки ,только маленькие»? На кошмарные жилетики с вечно мятой спинкой , разъезжающиеся на круглых детских животах в положении сидя?
Бедные, бедные педофилы будущего!
Но фиг с ними , с педофилами- придумают что-нибудь. А вот за что страдают наши красивые дети?
А ,да, забыла – я не люблю школьную форму за то еще, что ее надо покупать.
*
Пункт третий –« Мои дети не любят школьную форму»
Почему же мои дети не любят школьную форму?
Да по той же причине- потому, что она дурацкая.
Потому что она некрасивая и неудобная. Потому что шерсть мнется, полиэстр воняет, шелк скользит , саржа на спине –вообще гавно.
Потому что детям гораздо удобнее было бы в трикотаже. Про красоту я вообще молчу.
Потому что моя старшая дочь ,школу уже два года ,как закончившая , с малолетства отличалась красотою форм , и белые блузки на ней тупо не застегивались . То есть, в талии застегивались, а выше –нифига. А на ее училке застегивалось все. И та дочь мою от зависти гнобила всяко-разно .
Потому что мои дети не могут носить черкизовские полосатые брюки. Не могут – все тут. Училка –может, а мои дети –нет.
И дело вовсе не в деньгах – училки не все голодают . Просто у училкиной бабушки такие брюки есть, а у нашей –нету. Дело тут,бля,в воспитании.
*
Пункт четвертый –« Школьная форма –это глупо»
Чем мотивирует школа необходимость использования формы ?
В первую очередь – классовым неравенством.
Типа, негоже восьмикласснице выглядеть богаче, чем выглядит училка.
Боже ж ты мой ,об чем они? Достаток в семье определяют не пиджаки – достаток определяют колготки! По колготкам все понятно , по портфелям, по носовым платкам!( для глупых мужиков поясняю : колготки бывают Philippe Matignon,а бывают Тушинской чулочной фабрики).
И даже в армии зажиточного солдатика узнают безошибочно- по сигаретам . Про мобильные телефоны и говорить нет смысла .
Второй аргумент школы за форму –это дисциплина.
Тут чё-то явно выпало из логической цепочки – ибо прямой связи нет .
Да и косвенной- моя старшая, опять же, имела счастие учиться до шестого класса без формы. Могу сказать точно- что в форме распиздяи, что без формы- одинаково.
*
Пункт пятый- «Школьная форма-- это некрасиво»
Тут смотри пункт первый, пункт второй , и еще смотри на детей- они,бля , все разные, у них ,бля,тоже фигуры есть. Есть толстые фигуры, есть худые , а есть кривоногие. И хули их уродовать черкизовскими бруками еще больше?
*
Пункт шестой- «Школьная форма—это бизнес»
А вы как думали? Их же кто-то шьет . И кто-то продает. И кто-то покупает.
*
Пункт седьмой- «Где бизнес—там откаты»
А вы как думали? Кто-то же должен организовать сделку? И что,за просто так,за большое человеческое спасибо ? Хуюшки .
*
Пункт восьмой –« Откаты пачкают чистые души директоров школ»
А вы как думали ? Сделки организовывают ,как правило, директоры( директора ,конечно , - просто я же умная) школ . Или завучи.
*
Пункт девятый- «Души директоров школ не так уж чисты»
А вы как думали ? Они еще дофига чего организовывают .
*
Пункт десятый –« Если не так уж чисты души директоров, то каковы же души простых учителей?»
Поймите меня правильно – я не обвиняю огульно всех директоров школ , всех завучей и всех училок. Полагаю, среди них велик процент святых , макаренков ,юродивых, бессребреников ,и прочих борцов за идею .
Например, нашу классную руководительницу я обожаю ,дочь моя –тоже .
Наша классная-она именно классная. Она деткам мамка, нянька и наседка. Они с ней в куклы играют, она их кормит с ладошки и учит их тоже хорошо. И буквам, и цифрам, и жизни. Низкий ей поклон через Всемирную паутину , а первого сентября поклонюсь лично .
Жаль , что четвертый класс –последний из младших, а потом не знаю, кто придет к нашим малышам . Дай Бог, дай Бог.
Но ведь ( поднимаю указательный палец) – ведь сколько среди представителей этой профэссии , я дико извиняюсь , дур – и попробуйте поспорить!
Из моего сверхталантливого класса в пед пошли три самые серые и самые гадкие мышки , и сейчас они уже,поди, завучи,если не директоры (директора,конечно) ,ибо жопы лизать они уже в детстве умели хорошо .
И была в моей жизни гражданка Бинецкая, имени уже не помню- классная руководительница старшей дочери, заслуженная и всеми уважаемая учительница школы номер 12 одного подмосковного города, которая позволяла себе обсуждать с классом безотцовщинность моей Дуськи и исправляла написанное ею слово « хризантема » на – только не падай со стула ,уважаемый читатель ,- на «ФРИЗОНТЕМА».
Эту тетрадку я храню до сих пор –рядом с детскими рисунками и конвертом с роддомовской биркой .
И была еще одна красавица, чьего имени я называть не буду – она , все –таки ,неплохая баба , -которая заставила второклашек исписать целую страницу словом «СДЕСЬ», потому что она искренне полагала , что надо писать именно «СДЕСЬ».
А не «Здесь» нихуя. И ,как говорится, ниипёт . Хорошо, что не «СДЕСЯ».
И причем Сдесь школьная форма?
Про школьные поборы я говорить ничего не буду, ибо и без меня. И на нынешнюю нашу школу грех жаловаться –не тяготит, хорошая школа, добрая. И на том ей спасибо .
ЗЫ. Все эти ужасы ужасные происходили не в деревенской школе с пятью учениками , а в немаленьком городе в пяти минутах езды от кольцевой .
И школа на очень хорошем счету в ГорОНО.
И писала я об этой фризонтеме уже раз десять. Кто читал -извиняйте, - опять наболело
*
Пункт одиннадцатый –« Школьная форма –это зло. По-любому»
И что тут еще можно добавить?
Добавлю вот еще что: нашла в Интернете сайт моей школы .
Моей Шатурской школы номер один.
Шатура – крохотный городок на самой , что ни на есть окраине Московской области . На болоте.
Наша сраная маленькая школа ежегодно брала призовые места на областных, республиканских и Всесоюзных (!) Олимпиадах по всяческим наукам. Наша школа брала второе место по России по плаванию. Наша школа вырастила хор , который голосил по городам и весям всея Руси, и на ура, причем.
У меня были хорошие учителя . Они любили свою работу.
Хрен знает, помнят ли меня там. Хотя, думаю, помнят. Но это неважно совсем. Я написала им электронное письмецо.
Я сказала им спасибо .
Потому что все знания, которые есть в моей голове, вынесены мной из этой школы-- так сложилось , что высшего образования у меня так и не образовалось .
Мне этих знаний почти хватает . Почти –это не потому, что их мало дали, а потому, что меня научили в школе всегда , всю жизнь ловить новые знания, и всегда считать, что их мало .
Я сказала здоровенное , вселенской спасибо Марии Алексеевне – моей литературной маме ,которая носилась со мной, как с писаной торбой , и злой физичке Шашковой Ольге Михайловне ,которая научила меня писать честно ( физике-то меня научить было невозможно в принципе) , и не писать стихов.
И Лидии Николаевне ,англичанке , которая поила меня чаем с ежевичным вареньем у себя дома –за чай и за варенье, потому что английский я напрочь забыла .
У меня была очень хорошая школа.
И причем здесь школьная форма?
Школьная форма не сыграла здесь никакой роли, поверьте .
Не с формы все начиналось .