Глава Рособрнадзора Анзор Музаев анонсировал изменение модели перехода школьников в десятый класс, которая, по его мнению, не отвечает современным требованиям: девятиклассникам часто выдают аттестаты, чтобы те ушли в колледж и «не портили картинку» в десятом классе. Впрочем, в надзорном ведомстве подчеркнули, что о новой реформе речи не идет, а все сказанное Музаевым - его личная оценка.

Тем не менее в последние полтора года в школах России произошли и продолжаются многочисленные изменения: утвердили единые программы обучения по всем предметам и одинаковые для всех учебники, ввели патриотические и идеологические элементы, выпустили новое пособие по истории (хоть и начали сразу менять в нем не понравившийся чеченским политикам кусок). Как это повлияло на учеников и педагогов и что на самом деле происходит в учебных заведениях России, рассказали учителя, школьники и их родители.

О сексе в СССР не говорили. Ну разве что в очень узком кругу. Тем не менее дети рождались, противозачаточные продавались и педофилов меньше не было.


Секс интересовал всех. Что да как происходит, школьники начинали узнавать гораздо раньше, чем им рассказывали об этом на уроках биологии. Обычно к третьему-четвёртому классу дети имели об этом представление, хотя и весьма смутное. Часть школьников, впрочем, пыталась отрицать очевидное: этого нет, вы всё придумали! Но это происходило не в силу косности, а в силу того, что секс воспринимался как нечто совершенно грязное, то, чему не место в жизни нормального человека.

Начиная примерно с четвёртого класса интерес усиливался. Дети начинали взрослеть, мальчики переставали просто так дружить с девочками, начинали смотреть на них уже другими глазами, совместные медосмотры в классах прекращались: в 1970–1980 годах заговорили об акселерации молодёжи.

Из-за хороших условий жизни половое развитие школьников начиналось раньше, да и внешне они уже тогда отличались от своих родителей: стали выше ростом, были более развитыми, более общительными.


К восьмому классу мальчики, гогоча, рассказывали скабрёзные анекдоты про Петьку, Анку и Чапаева, а девочки — про супругов и любовников. При этом представление, "как всё происходит на самом деле", часто оставалось областью фантазии. Если школа была хорошей, то в восьмом классе 14–15-летние девочки ещё ни с кем не целовались, не говоря уже о большем. Ранний сексуальный опыт не был распространён в Советском Союзе. Несмотря на то что в 16–17 лет школьники уже получали некоторый опыт, обжимаясь по углам, невинность 99% советских школьников сохраняли до института. Да что там институт! Некоторые парни в первый раз занимались сексом только после армии.

Но имея развитое, почти уже взрослое тело, подростки оставались подростками, то есть были безалаберны и инфантильны. В аптеках им первым бросалось в глаза "изделие № 2" (презерватив), которое одиноко лежало на витрине и хотя и имело непрезентабельный вид, но всё время намекало, что "этим" кто-то в СССР занимается. Мальчики метили портфели друг друга, стены и даже спины одноклассников мелом — рисовали схематически изображённый член. В их тетрадках появлялись рисунки эротического характера. Шёпотом рассказывали друг другу, как хотели бы кого-нибудь "изнасиловать", но при этом даже не понимали, что это такое. Школьники в туалете боязливо рассматривали кем-то принесённые в школу карты с голыми женщинами.


В обществе заговорили о том, что молодёжь в силу её раннего полового созревания необходимо просвещать не только в области биологии, но и в области отношений между полами. Делалось это в первую очередь для предотвращения беременности у школьниц.

Лекции

Первые лекции проводили школьникам в возрасте 13–14 лет. Мальчиков и девочек разделяли. Обязательной программы не было, многое оставалось на совести лектора. Обычно ими были медики. Школьная медсестра рассказывала "об этом" девочкам, а какой-нибудь доктор из ближайшего кожвендиспансера просвещал ребят и, конечно, уделял много времени любимой теме — венерическим заболеваниям.
В библиотеке сексологического центра экспериментальной медико-педагогической школы в Ярославле. 1 марта 1990 года. Фото © ТАСС / С. Беляков

В библиотеке сексологического центра экспериментальной медико-педагогической школы в Ярославле. 1 марта 1990 года. Фото © ТАСС / С. Беляков

Большая часть лекции представляла собой рассказ об интимной гигиене и сохранении здоровья. До девочек старались донести тот факт, что если у них начались "эти дни", то они уже могут иметь детей. Однако ни о презервативах, ни о других противозачаточных, ни о том, что следует делать, чтобы не подвергнуться насилию со стороны взрослых, не говорили. Тема педофилии вообще была табуирована, как будто возле школ и не было озабоченных личностей, которые из-за заборов то следили за спортивными занятиями школьниц, то откровенно пугали их, зазывая в кусты и производя известные жесты: указательный и большой пальцы одной руки соединены в кружок, а указательный палец другой руки пронзает его, явственно давая понять, чего именно хочет мужчина.

Книжки

Начиная с 1960-х годов в СССР то и дело публиковались книжки "об этом". Чаще их писали профессиональные врачи, сосредотачивая внимание на физиологии полового созревания. Иногда публиковалась переводная литература из стран Восточного блока (чехословацкая или немецкая). Названия книг говорят сами за себя: "Половое воспитание" (Москва, 1971 год), "Что должны знать девушка и юноша о своём здоровье" (Ленинград, 1975 год), "Пора возмужания" (Москва, 1968 год), "Новая книга о супружестве" (Москва, 1967 год).


Как и положено в СССР, многое трактовалось с точки зрения классовой борьбы. Половая неразборчивость считалась буржуазной, советский человек был обязан помнить о "варварстве капитализма", быть сдержанным и дисциплинированным в вопросах секса. "Самообладание, самодисциплина — не рабство, — говорилось в одной из книг. — Они необходимы и в любви". Но главная мысль, которая вплоть до 1990 года сквозила во всех книгах на тему секспросвета, было то, что и любовь, и секс необходимы в первую очередь для зачатия детей и продления рода.

В общем, воспитание школьников было таково, что многие ещё не целованные девочки, оканчивая школу, уже знали, сколько детей будет в их семьях. Быть чайлдфри означало, что ты не состоялась как женщина, пусть даже и была красивой и добилась профессиональных успехов. О методах контрацепции в таких изданиях или не упоминалось вовсе, или упоминалось мельком.


Фильмы

Ну, конечно, всего этого школьникам не хватало. Их тело рано взрослело, они начинали испытывать чувства по отношению друг к другу. Неразделённая любовь разбивала сердца и увеличивала количество подростковых самоубийств, разделённая — грозила ранней беременностью. Чтобы разобраться в своих чувствах, подростки обращались к кинематографу. Но что тот мог им дать? Тоже почти ничего. Фильмов на эту тему можно было по пальцам пересчитать: "А если это любовь?" 1961 года, "Школьный вальс" 1977 года, "В моей смерти прошу винить Клаву К." 1979 года и, конечно, "Вам и не снилось..." 1980 года.

Причём большая часть из них рассказывала только о чувствах и иногда о выборе, то есть пыталась донести мысль, что подростки должны делать осмысленный и ответственный выбор в пользу воздержания. А фильм-предостережение "Мальчик и девочка" 1966 года режиссёра Юлия Файта даже запретили за романтизацию ранних отношений (режиссёру впредь запретили заниматься детским кино). Из всех иностранных фильмов любые кадры с эротикой вырезались. Даже из тех, что были "до 16 лет".

СПИД и измены

Но время шло, отношение к проблеме менялось. В 1980-х годах о сексе стали говорить более открыто, делали это прежде всего взрослые. Процессы в обществе ускорились отнюдь не из-за акселерации подростков, а из-за перестройки и влияния Запада, заинтересованного в развращении молодёжи и разрушении института семьи. Неожиданно выяснилось, что в СССР секс есть, нет лишь противозачаточных препаратов и красивого белья.

На фоне этого в школах для подростков седьмых-восьмых классов были выпущены специальные брошюры. Отдельно для мальчиков и отдельно для девочек. Их выдавали вместе с учебниками. Разумеется, они зачитывались до дыр, но никто из учителей в школе о них никогда не спрашивал. Хотя, собственно, ничего такого в них опять-таки не было. Освещались прежде всего вопросы гигиены и объяснялись изменения тел подростков, связанные с половым созреванием.

В старших классах (тогда это были 9-й и 10-й классы) был введён урок "Психология семейных отношений". Его вели медсёстры, школьные психологи (тогда их было крайне мало), учителя биологии или классные руководители.

Взрослые были сосредоточены в первую очередь на моральной стороне дела. Обсуждались вопросы разделения обязанностей в семье, ведение бюджета или вопросы нравственности. Можно ли простить измену? Возможно ли, чтобы один из супругов не ночевал дома? Как распределить обязанности по воспитанию детей? Может ли женщина сидеть дома? О венерических болезнях упоминали вскользь, много говорили о новой болезни — СПИДе.


Мир наизнанку

Тем временем в стране начали проходить первые конкурсы красоты, в журнале "Юность" с подачи либеральных редакторов, которые, наверное, гордились своей смелостью, примерно в 1985 году появился рассказ (пока ещё фантастический) об обществе, где каждый человек был обязан раз в несколько лет менять пол. В журнале "Студенческий меридиан" стали публиковать мемуары первых советских трансгендеров.

Начала выходить газета "Спид-Инфо", где уже в открытую обсуждались самые интимные подробности и проблемы секса. Мир выворачивался наизнанку. В общем, всё случилось по поговорке, в которой генералы каждый раз готовятся к уже прошедшей войне. Мир изменился, а советское общество ничего не смогло ему противопоставить. Выпускники школ первыми почувствовали новые веяния и с головой окунулись в них в 1990-е годы. Фильмы вроде "Эммануэль" или "Дикая смоковница" некоторыми вообще воспринимались как руководство к действию. Над воздержанностью и моральными дилеммами старшего поколения молодёжь откровенно смеялась. Увы, многих из них ждали вензаболевания, СПИД, аборты, секс-рабство и прочие прелести загнивающего капитализма.
https://life.ru/p/1616529

16-летнего парня из Пермского края задержали по подозрению в подготовке массового расстрела в школе. Об этом пишет телеграм-канал Ural Mash.

Подросток учился в школе №30 в Березниках. У себя в телеграм-канале он рассказывал, как собирается расстрелять своих одноклассников, учителей и отчима. Директрисе школы он сулил “мучительную смерть” от яда, который он якобы “залил в пулю”.

В постах парень также жаловался на депрессию и пережитое насилие. По его словам, его били в детском саду и дома.

Сейчас правоохранители выясняют, действительно ли парень готовился к преступлению или просто хотел привлечь внимание.

https://www.mk.ru/incident/2023/10/06/uralskogo-po...gotovke-shutinga-v-shkole.html

Справка

Шутинг — это беспорядочная стрельба в общественном месте в безоружных людей.

Только собственным примером.

Не все школьники в этом году 1 сентября пришли с цветами. Родительский комитет школы № 1539 инициировал благотворительный сбор, и весь класс поддержал эту идею. Силами исключительно класса было собрано 20 тысяч рублей для военных медиков. 20 семей приняли участие в сборе. Детям объяснили, для чего нужны эти деньги. Вместо праздничных букетов ученики пришли с флажками триколор. Сейчас важнее помощь нуждающимся. Врачам, которые борются и спасают жизни бойцам и мирным жителям, особенно нужна поддержка.

Все ученики поддержали идею сбора и своим поступком показали пример сверстникам. Для врачей сейчас любая помощь ценна. Нужно закупать лекарства, оборудование. Используется много расходного материала. Наши школьники поддержали людей, оказавшихся в трудном положении.
Маленькие поступки могут спасти кому-то жизнь!
Как хорошо, что наши дети на личном опыте осознают важность и ценность добрых поступков. Давайте вместе воспитаем порядочное, неравнодушное, честное и милосердное поколение!
Любой вклад поможет военным, медикам, мирному населению!
Вместе мы сможем восстановить наш мир. Дети с благодарностью будут вспоминать ваш и свой собственный вклад в нашу победу!


Народный фронт
СПЕЦИАЛЬНЫЙ СБОР "ВОЕННЫМ МЕДИКАМ"
https://pobeda.onf.ru/requirements/voenmedikam?ysclid=lmz39wiznv724601508

Мои ученики - это ученики старших классов питерских школ. Иногда попадаются школьники из других городов - из Москвы, например - их специально привозят к нам на занятия.

Социальный срез - средний класс, дети законопослушных граждан, твердо стоящих на ногах. Обучение - 10 занятий - у нас стоит как средняя зарплата по Питеру.

В конце каждого курса, на 10-м занятии, мы проводим письменный опрос учащихся, где они отвечают на самые элементарные вопросы: как звали последнего русского царя, назови столицу Белоруссии или Эстонии, кто написал "Песнь о вещем Олеге", с кем была ВО война и когда, назови три музыкальные группы и т.д.



При этом учащимся говорится, что это небольшой тест на кругозор (в смысле на интеллект, - приходится уточнять, так как далеко не все знают, что такое "кругозор"). Да что там - какой-то "кругозор" - подавляющее большинство старшеклассников обнаруживают обескураживающую непросвещенность не только в реалиях окружающего мира, но не понимают смысла самых, казалось бы, обычных и простых слов.

Сентябрь - начало учебного года

Учащиеся 4"б" класса школы 1-ой ступени, город Венёв, 1929 год

Что запрещали делать советским школьникам?

Сразу хочу написать про несколько нюансов. Во-первых, законодательных запретов не было. Они, скорее относились к советской нравственности, к моральным нормам, которые не стоило нарушать, чтобы не получить в ответ осуждение.

Во-вторых, не везде действовали эти запреты. СССР существовал 70 лет. И, к тому же, в разных населенных пунктах, в разных школах к одним и тем же вещам относились по-разному. Всё было довольно субъективно.

Но запреты существовали – это факт, даже если вы жили в СССР, и вам ничего из перечисленного не запрещали.

Писать левой рукой

Если ученик делал это давно, то к нему особо не приставали. В целом, в Советском Союзе левшей переучивали. И тут речь нужно вести не только про школы, но и про детские сады. Если ребенок больше любил всё делать левой рукой, то его, можно сказать, заставляли использовать руку правую.

 

 

 

Появился даже термин: «переученный левша».

Вся сборная школьников из России — четверо ребят из Санкт-Петербурга — получила медали высшей пробы в индивидуальном зачёте XIV Международной олимпиады по математике. Она проводится ежегодно в Бухаресте (Румыния) с 2008 года. В олимпиаде принимают участие юные математики со всего мира.



Наши ребята проходили конкурсные испытания дистанционно — в Образовательном центре «Сириус». Золото получили Роман Кузнецов, Алиса Волкова и Эльдар Хисамутдинов из Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга, а также Павел Прозоров из лицея № 533.



В прошлом году на этих соревнованиях Россия завоевала две золотые и две серебряные медали, а в общем зачёте команда взяла первое место, разделив победу со сборной Китая.



Руководитель нашей сборной — учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Кирилл Сухов, его заместитель — доцент кафедры высшей математики МФТИ Павел Кожевников.

Время - вперёд!