Школьники российской сборной взяли 4 золота на Международной олимпиаде по биологии и принесли команде абсолютную победу



В Узбекистане объявили победителей 2-й Международной олимпиады школьников по биологии имени Авиценны. Российская сборная завоевала 4 золотые медали, а один из участников – Владислав Владыко – стал абсолютным победителем.



С выдающимися успехами школьников поздравил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.



«В копилке российской сборной – 4 золотые медали и абсолютная победа. Все наши участники показали блестящий результат и дали стране яркий повод для радости! Президент Владимир Владимирович Путин отмечал, что достижения в биологии, генетике и других науках о жизни справедливо называют технологиями XXI столетия. Очень ценно, что у нас есть такие звездочки-медалисты, которые в будущем могут сделать важный вклад в улучшение жизни людей и сохранение всей живой природы. И что особенно важно – рядом с ними есть наставники и родители, которые поддерживают ребят и помогают им развиваться. Поздравляю чемпионов! Желаю им сохранять любознательность, верить в себя и совершать новые открытия!» – заявил он.



Министр просвещения Сергей Кравцов отметил высокие результаты школьников.

«Мы гордимся нашими ребятами – их победа на международной арене еще раз доказала, что развитие естественно-научного образования приносит реальные плоды. Российская школа всегда славилась фундаментальной подготовкой, и сегодняшний успех – прямое тому подтверждение. Огромное спасибо наставникам, которые день за днем вкладывают в детей знания, веру в себя и любовь к науке. Именно такая преемственность – от учителя к ученику – и составляет силу нашей образовательной системы», – подчеркнул министр.



В состав сборной России вошли 4 школьника. Каждый из них принес команде золото:



Владислав Владыко, АНО «Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства», Москва,



Роман Ермак, АНО «Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства», Москва,



Никита Мурзаков, АНОО «Физтех-лицей» им. П.Л.Капицы, Московская область,



Степан Юнусов, АНО «Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства», Москва.



Владислав Владыко, ставший абсолютным победителем, также получил лучшие баллы за теорию и за практику.



Руководитель сборной – заместитель декана, доцент биологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова Галина Белякова, ее заместитель – старший преподаватель Евгений Шилов.

Дело значит такое, сегодня во многих школах заканчивается третья, самая длинная четверть учебного года, у меня 3 школьника, успехи у них у всех разные, в целом очень радуют, однако вот в чём суть.

Предчувствуя окончание учебного года вообще, классный руководитель и родительский комитет начал планировать итоговую движуху, ну типа куда-то съездить или сходить всем классом, как только начнутся каникулы. В целом это практикуется каждый год, локации стараются не повторять и отчасти это хорошо, сплочение коллектива, расширение кругозора. Остаётся только мелочь – выкроить из семейного бюджета на эти мероприятия.

В большинстве случаев мы как большинство: едет больше половины класса, значит и мы при наличии возможностей тоже едем. Учитываем целесообразность поездки, сложность, её новизну и по мелочам. И тут я сейчас вообще не про деньги.

Невольно задумался – а куда я ездил с классом пока учился в школе? И знаете – я не вспомнил ни одной локации, ни одного соседнего города и посёлка, области, которую бы мы посетили вместе с классом. Я правда и учился в школе в 80-90х годах прошлого столетия. Специфические были времена, вот и думай, когда было лучше или хуже, а может просто наш класс был не везучий.

Давайте хвастайтесь, где бывали со своим классом пока учились в школе. Куда ездили, какие диковинные края видали, или не видали по ряду причин.

Сегодняшние школьники проявляют мало рвения к учебе. Они перекладывают эту работу на носителей искусственного интеллекта.

https://mirnov.ru/obshchestvo/obrazovanie/aborigeny-pod-znamenem-ii.html

Нападение произошло днем 16 декабря. Девятиклассник 15-ти лет пришел в учебное заведение с ножом, ранил охранника, нескольких школьников, один из которых, десятилетний ученик четвертого класса, погиб. Школьный персонал эвакуировал детей, нападавшего подростка задержали сотрудники правоохранительных органов.

Следователи возбудили уголовное дело, юноша признал вину.

После инцидента во всех школах в Одинцово усилили меры безопасности, на дежурство поставили сотрудников Росгвардии и полиции.

Один юноша рассказал, что напавший девятиклассник всегда был замкнутый, ходил на переменах один и ни с кем не дружил. Кроме того, со слов собеседника РБК, подросток «плакал из-за пустяков».

Как рассказала одна из учительниц, мальчик был спокойным, в его поведении не замечали отклонений.

https://vfokuse.mail.ru/article/shkolniki-i-uchite...o-69117695/?utm_partner_id=471

В день нападения юноша пришел в школу в каске, на которой были выведены лозунги экстремистского характера. На шлеме была закреплена экшн-камера, а сам он снимал происходящее на смартфон и выкладывал фрагменты в соцсети в режиме реального времени. Трансляция длилась около 12 минут, пока подростка не обезвредили.

Родители мальчика заявили, что не замечали за сыном ничего подозрительного. «Он был как все — учился, играл в компьютерные игры, не проявлял агрессии», — сообщил отец. По его словам, о нападении он узнал из новостей.

Вопреки внешнему благополучию, в цифровой среде подросток демонстрировал иные взгляды. В его аккаунтах в соцсетях были обнаружены материалы, связанные с радикальной онлайн-субкультурой, сочетающей мизантропию и эстетизацию насилия. За два дня до нападения он разослал одноклассникам 11-страничный манифест «Мой гнев», наполненный ненавистью к обществу и разделением людей по национальному и религиозному признакам. Однако никто не придал этому значения.

Согласно предварительным данным Следственного комитета и Министерства образования Московской области, в день нападения рамки металлодетекторов в лицее № 6 не работали.

Эксперт в области комплексной безопасности группы компании «Витязь» Петр Фефелов считает, что руководство школ часто исходит из ошибочного убеждения, что с ними ничего плохого не произойдет. Он подчеркнул, что технические средства, такие как рамки металлодетекторов, эффективны только в комплексе с квалифицированным персоналом, и оба эти элемента напрямую зависят от финансирования.

https://vfokuse.mail.ru/article/ekspert-shkolnaya-...mp;md=1&utm_partner_id=471

Будущий Президент РФ Владимир Путин, третий справа в первом ряду.

Учился Путин вначале без особого интереса. В табеле в основном были тройки, скромно держались четверки, а пятерки были редкими гостями. Да и поведение оставляло желать лучшего. Рос хулиганистым и задиристым мальчуганом.  Его учительнице пришлось даже переговорить с отцом мальчика, так как понимала, что парень может учиться лучше, но не хочет. А вот в шестом классе у Владимира появился стимул, он начал заниматься спортом и сам подтянулся в учебе. Стал хорошо учиться, без троек, что удавалось ему с легкостью. В шестом классе он стал пионером, а затем стал председателем совета отряда. Все восемь классов Владимир Владимирович обучался в обычной школе города Ленинграда. Затем была спецшкола с химическим уклоном. Эта школа была на базе технологического института. Уже в школе у Владимира Владимировича появилась мечта пойти работать в разведку. Но для этого нужно было вначале получить юридическое образование. Отбор в ЛГУ на юридический факультет был достаточно жестким. Для школьников - 40 человек на место. Все экзамены, кроме одного, Путин сдал на пятерки и только по сочинению получил четвёрку. И поступил. В университете главным приоритетом стала учеба, а спорт отошел на второе место. После окончания университета была московская высшая школа КГБ №1, учеба в Краснознаменном институте имени Андропова.

Добрые пожелания президенту в его нелёгком труде!